ثانوي
قراءة الآن
المدرسة الهندية الثانوية (الحرم الجامعي) ، عود ميثا - المراجعة 2022
جيد للرياضة
1
التقيم

المدرسة الهندية الثانوية (الحرم الجامعي) ، عود ميثا - المراجعة 2022

by 2 أغسطس 2019

تم التحديث في مايو 2022 - نتائج امتحانات المدرسة الثانوية الهندية ، KHDA 2019 ، 20 ، الرئيس التنفيذي الجديد وحكم SchoolsCompared.com

"في الستين عامًا الماضية ، قمنا ببناء مجتمع فكري فريد وعالمي لا مثيل له في العالم. بينما نحتفل بخطوات كبيرة في الحفاظ على التعليم ميسور التكلفة ومتاح للطلاب وعائلاتهم ، نستمر أيضًا في كوننا واحدة من أكثر المؤسسات احترامًا وثباتًا وتفوقًا في منطقة الخليج.

يخدم أقدم حرم جامعي في Oud Metha أكبر عدد من طلاب المجتمع الهندي بموقف غير هادف للربح لخدمة المجتمع. 

في The Indian High Group of Schools ، يستطيع الطلاب الازدهار أكاديميًا واكتشاف شغفهم الرياضي وإقامة علاقات مدى الحياة مع كل من الطلاب والمعلمين ".

جيريش جيثواني. حضرة. رئيس. مجموعة المدارس الهندية الثانوية ، دبي.

"في هذا العالم المضطرب ، توجد فرصة لأولئك الذين يمكنهم الازدهار في ظل الغموض - أولئك الذين يخلقون المخاطر ويبدعونها ويتعاملون معها.

وبعبارة أخرى ، توجد فرص مفكر إسقاطي.

في المدرسة الهندية الثانوية ، دبي ، نحن ملتزمون بتعزيز جيل من هؤلاء المفكرين ... مفكرون إسقاطيون، الذين سينمون ويصبحون مواطنين عالميين استباقيين ".

Kings_Interhigh_InArticle

عضو الكنيست بونيت فاسو، الرئيس التنفيذى. مجموعة المدارس الهندية الثانوية ، دبي.

حصلت المدرسة الثانوية الهندية (الحرم الجامعي الأول) في عامي 2018 و 2019 على تخفيض تصنيفها في تصنيف KHDA المتميز إلى جيد جدًا مع ميزات رائعة. جاء الانخفاض في التصنيف بعد حصولها على مرتبة المدرسة المتميزة لست سنوات متتالية سابقة. في ما يلي ننظر إلى الخلفية - ولكن يجب أن يؤخذ في الاعتبار أنه حتى تصنيفها الجديد يضع المدرسة الثانوية الهندية ضمن عدد محدود جدًا من المدارس الأفضل أداءً في الإمارات العربية المتحدة. في هذا السياق ، حصلت المدرسة الهندية الثانوية على جائزة أفضل المدارس 2021-22 لأفضل مدرسة ذات منهج هندي في الإمارات العربية المتحدة - وهو إنجاز استثنائي وجدير بالثراء. 

المدرسة الهندية الثانوية في دبي هي مدرسة CBSE الهندية الخاصة بمنهج K-12 وأول مدرسة خاصة تأسست في دبي. لقد نما بسرعة. يوظف الحرم الجامعي اليوم 454 معلمًا لتعليم 5631 طفلًا ، بكل المقاييس ، مدرسة كبيرة جدًا. تجدر الإشارة إلى أن أعداد الطلاب قد انخفضت بما يزيد عن 100 طالب وأن عدد المعلمين ارتفع بنحو 20 معلمًا منذ عام 2017 - الاستثمار ليس محل مشكلة هنا. يأتي هذا الانخفاض في الأعداد بعد مخاوف تاريخية من الاكتظاظ في مستويات المدارس المتوسطة. اعتبارًا من عام 2018 ، تحسن المعدل الإجمالي المعلن للمدرسة البالغ 1:13 لنسبة المعلمين إلى الطلاب إلى 1:12 - انعكس هذا النوع من الاستثمار المرتفع في المعلمين في تحقيقها لأداء متميز من طلابها في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم.

تشرح اقتصاديات الحجم جزئياً نقطة السعر المنخفض لرسومها ، والتي تبلغ 10,253،12 درهم إماراتي فقط في الصف XNUMX. وبقيمة بسيطة مقابل المال ، بالنسبة للآباء الذين يبحثون عن الدوري الهندي الممتاز ، الذي يغلب عليه المغتربون ، التعليم لأطفالهم ، فإن عرض المدرسة هو غير عادي ويمكن القول لا مثيل لها. 

تتألق أخلاقيات المدرسة الثانوية الهندية غير الهادفة للربح - وتتوافق الرسوم مع القدرة على تحمل التكاليف ، أولاً ، وثانيًا ، احتياجات المدرسة لإعادة الاستثمار. لا يمكن أن يكون لديك مدرسة بدون أطفال ، ولا يمكن أن يكون لديك مدرسة شاملة ترفض الأطفال على أساس الرسوم ، ولا يمكنك توفير أفضل تعليم في الفصل دون الاستثمار في أفضل المعلمين والمرافق المحدثة للتعليم. إنه عمل توازن معقد تمكنت المدرسة من تحقيقه بشكل مثالي. كان لابد من تقديم شيء ما وكان حجم المدرسة والاستثمار الأوسع خارج أعضاء هيئة التدريس الأساسيين.  

لا عجب أن المدرسة الهندية الثانوية هي أكثر المدارس اكتظاظًا في الإمارات العربية المتحدة. يعود الفضل في ذلك إلى المدرسة الهندية الثانوية ، حيث تظل شاملة بشكل حازم. كان من الممكن بسهولة تغيير نهجها بالكامل لتصبح انتقائية أكاديميًا - ولكن من المؤكد أن الكثير مما يجعل المدرسة الهندية الثانوية تتألق بالتأكيد. يتم تحديد الدخول إلى المدرسة ، في الممارسة العملية ، عن طريق القرعة على أساس الإنصاف ، حيث تقدم المدارس الأخرى في كثير من الأحيان اختبارات أكاديمية لحل قوائم الانتظار (حتى عندما تكون شاملة أكاديميًا بخلاف ذلك).

على الرغم من أن المدرسة الثانوية الهندية تعلن عن نفسها على أنها مختلطة ، إلا أن الفصول الدراسية منقسمة عمليًا ويتم تعليم الفتيات والفتيان بشكل منفصل. هذا النموذج ليس مدفوعًا بالعقيدة ، ولكن بسبب ما ثبت ببساطة أنه يعمل بشكل أفضل للأطفال.

النتائج استثنائية ، ولكن الأكثر دلالةً هو 100٪ جامعي مع تقدم حوالي 40٪ من الطلاب إلى جامعات في المملكة المتحدة والولايات المتحدة وكندا. ومع ذلك ، كما هو الحال مع جميع المدارس الاستثنائية ، في مجال توفير الأطفال بالكامل ، تتألق المدرسة بأذكى - حيث يعتبر توفير الفنون المسرحية ، مع الأخذ في الاعتبار مثالًا واحدًا ، من الدرجة الأولى تمامًا. وينطبق الشيء نفسه على الرياضة - وكما هو متوقع ، فإن لعبة الكريكيت محبوبة ويتم تقديمها بشكل جيد على قدم المساواة.

المدرسة الثانوية الهندية تابعة للمجلس المركزي للتعليم الثانوي ، نيودلهي ، وهي عضو في شبكة المدارس العالمية Round Square (https://www.roundsquare.org/) وتتبع منهج CBSE.

إحدى ميزات المدرسة التي نود أن نشيد بها هي اختيار مادة ما بعد 16. إنه أمر محبط من مدارس المناهج الهندية أن اختيار الموضوع عادة ما يتضاءل ، حيث يتم منح الشباب والشابات ، في معظم الأحيان ، خيارًا مقيدًا لمجالات العلوم أو التجارة. يتم دفع هذا في الغالب من قبل الآباء الذين يركزون غالبًا على الطب أو المحاسبة كمهن معينة لضمان نجاح أطفالهم في الحياة اللاحقة. بالطبع ، من الواضح أنه لن يكون جميع الأطفال ماهرين بالضرورة ، ليكونوا أطباء أو محاسبين وسيكون السعر الذي يدفعه هؤلاء الأطفال مرتفعًا. 

في كثير من الأحيان أيضًا في المدارس الهندية ، لا يوجد حتى مستوى أعلى للغة الإنجليزية.

لن يكون لدى المدرسة الثانوية الهندية أي منها. بدلاً من ذلك ، لدينا مزيج رائع من الموضوعات عبر الأعمال والعلوم - ولكن العلوم الإنسانية والاجتماعية أيضًا. نحن نثني بشكل خاص على توفير علم النفس - وهو موضوع هام للتجسير بين الفنون والعلوم وموضوع خاص لصالح الجامعات من الدرجة الأولى - وريادة الأعمال ، وهو موضوع يتطلع إلى الأمام وموضوع من الأفضل أن تتبناه العديد من مدارس المناهج البديلة. اختيار الموضوع في المدرسة الثانوية الهندية مثير للإعجاب:

  • انجليزي
  • الرياضيات
  • فيزياء
  • كيمياء
  • علم الاحياء
  • رسم هندسي
  • الاقتصاد - Economics
  • دراسات الأعمال
  • المحاسبة
  • علم الوطن
  • تاريخنا
  • علم الإجتماع
  • السيكولوجيا
  • ممارسات المعلوماتية (تكنولوجيا المعلومات والاتصالات)
  • التسويق
  • ريادة الأعمال

وتجدر الإشارة إلى أن المدرسة الثانوية الهندية لديها فروع مختلفة جدًا ، وأقل نجاحًا ، على الرغم من تحسنها ، وفروعها "الصغيرة" و "الدولية" الواقعة في القرهود وواحة دبي للسيليكون على التوالي.

إذن ما الذي حدث لرؤية الرجوع إلى المدرسة التي تقدم أداءً واضحًا للأطفال؟

بعبارات بسيطة للغاية ، فشلت المدرسة الثانوية الهندية ، جنبًا إلى جنب مع عدد من المدارس الأخرى المتميزة عالية الأداء ، "في اتباع إرشادات هيئة المعرفة والتنمية البشرية للإدماج و
فئات الإرسال ، بحيث لا يتطابق التدريس والدعم بشكل فعال مع الحاجة ". في الأساس ، خارج هذا ، لم تسمح الطريقة التي تدير بها المدرسة بالقياس الأكثر فعالية لتقدم الطفل وتحصيله.

ما يعنيه كل هذا هو أن المدارس تحتاج إلى وجود أنظمة لقياس أداء كل طفل على حدة بمرور الوقت مقابل مسارات الطيران المتوقعة لما يجب على الطفل تحقيقه ، بناءً على قدرتهم على دخول المدرسة. إذا لم يكن لدى المدرسة بيانات دقيقة ، فببساطة لا يمكنها الاستجابة لاحتياجات الأطفال الفردية بطريقة منظمة وآمنة من الفشل. كما أنه لا يمكن محاسبته. الصورة الأكبر هنا هي أن هيئة المعرفة والتنمية البشرية ، بشكل موثوق للغاية ، تقوم بإدخال أنظمة لضمان قدرتها على التحقق بشكل فعال من الطرق التي يتم بها رعاية الأطفال من قبل المدارس. للقيام بذلك يحتاج إلى بيانات يمكن التحقق منها والتي يمكن استخدامها أيضًا بشكل نسبي للتأكد من الأداء النسبي للمدارس.

من الناحية العملية ، نتوقع من المدرسة الثانوية الهندية تصحيح هذا الأمر بسرعة. بحلول وقت الفحص التالي ، لا يكون التقييم المتميز بعيد المنال - ولكن يتم زيادة أعباء عمل المعلم مع مستوى إدارة البيانات التي يتم فحصها ، وستحتاج المدرسة الثانوية الهندية إلى تخصيص مخصصات لذلك.

الخط السفلي الهندي في المدرسة الثانوية؟ الحكم الخاص بـ SchoolsCompared.com 2022.

يجب أن تكون مراجعة المدرسة قريبة. سيكون من غير العدل النظر إلى هذه المدرسة في سياق فرض مدرسة 10 أضعاف رسومها. ومع ذلك ، إذا كانت المدرسة تقدم تعليمًا ضعيفًا برسوم منخفضة ، فلن يجعله ذلك جيدًا. السبب في أن المدرسة الهندية الثانوية هي مدرسة مهمة لدولة الإمارات العربية المتحدة هو ذلك إنه يوفر تعليمًا متميزًا بمستوى رسوم ميسور التكلفة للعائلات التي لولا ذلك لما كان بإمكانها ببساطة الوصول إلى هذا التعليم عالي الجودة. من نواح كثيرة ، كانت دائمًا مدرسة ينظر إليها على أنها تقديم "الكأس المقدسة" المتمثلة في انخفاض الرسوم مع نتائج رائعة وتعليم كامل للأطفال. 

لم يتغير هذا ويجب على الآباء في رأينا عدم ثنيهم بأي شكل من الأشكال عن التقدم لهذه المدرسة الرائعة. إن نطاق اختيار المواد في المدرسة الثانوية الهندية عبر العلوم والتجارة والعلوم الإنسانية متميز ، ونتائج الأطفال في 2018 - 2021 ، كما هو الحال في كل عام ، تقع ضمن القسم الأول من كل منها ، والرعاية للأطفال والتنمية الشخصية من الدرجة الأولى - ويشعر الأطفال بالسعادة والإحساس بالإنجاز. 

هذه مدرسة رائعة 

ينصح بشدة للغاية.  

© SchoolsCompared.com. 2022. جميع الحقوق محفوظة.

هل تبحث عن مكان لطفلك وتريد المساعدة من مستشاري المدرسة لدينا؟ إذا كان الأمر كذلك ، فانقر فوق الارتباط أدناه ، وسنقوم بإعادة توجيه طلبك للحصول على معلومات إلى المدرسة أو المدارس من نفس النوع الذي نثق في توفره. هذه خدمة مجانية لقرائنا من SchoolsCompared.com بالاشتراك مع EDSTATICATM

.

طلب معلومات المدرسة

اجعل وجهات نظرك مهمة. إذا كنت أحد الوالدين في المدرسة الهندية الثانوية ، فيرجى المشاركة في استطلاع رأي الوسائط الذي يمكنك العثور عليه هنا.

تفاصيل للنظر فيها
2018/19 التقييم العام لـ ADEK / KHDA

جيد جدا مع ميزات رائعة

2017/18 التقييم العام لمجلس أبوظبي للتعليم / هيئة المعرفة والتنمية البشرية

جيد جدا مع ميزات رائعة

2016/17 التقييم العام لمجلس أبوظبي للتعليم / هيئة المعرفة والتنمية البشرية

أمتياز

التقييم العام 2015/16 لـ KHDA / ADEC

أمتياز

تصنيف FS

NA

تصنيف الابتدائي / الابتدائي

NA

تصنيف ثانوي / متوسط

جيد جدا

تصنيف الوظيفة 16 / مرتفع

جيد جدا - رائع

نوع المدرسة

خاص غير ربحي

مدرسة WSA الجيدة

هل

مراجعة WSA الكاملة
متوسط ​​التكلفة لكل عام

FS1: غير متوفر
FS2: غير متوفر
عام 1: غير متوفر
عام 2: غير متوفر
عام 3: غير متوفر
عام 4: غير متوفر
عام 5: 5,413،XNUMX
عام 6: 6,560،XNUMX
عام 7: 6,560،XNUMX
عام 8: 6,560،XNUMX
عام 9: 8,203،XNUMX
عام 10: 8,203،XNUMX
عام 11: 10,253،XNUMX
عام 12: 10,253،XNUMX

تفاصيل الدرس

CBSE

لوحات الامتحانات الخارجية

المجلس المركزي للتعليم الثانوي ، نيودلهي

انتقائي

شامل كليًا بشكل لا لبس فيه

قائمة الانتظار

هل
الملاحظات:
قبول اليانصيب على مبادئ الإنصاف.

قيمة مضافة

لم تنشر

عدد الطلاب

5631 (2018)
5791 (2017)

نسبة المعلم إلى الطالب

1: 12 (2018)
1: 13 (2017)
الملاحظات:
انخفضت أحجام الفصول الدراسية من 26 إلى 24 طفلاً اعتبارًا من 2018.

أكبر معلمي الجنسية

هندي

دوران المعلم

7٪ (منخفض جداً)

افتتح العام

1961

الموقع الجغرافي

عود ميثاء

تكوين الطالب

هندي (أكبر جنسية)

الجنس

مختلطة ولكن يتم تدريس الجنسين بشكل منفصل

كافتريا المدرسة

هل

مالك

غير ربحي

القبول في الهاتف

+971 4 3377475

العنوان على شبكة الإنترنت
تحقيق Nur SEM

NA

تحقيق Pri SEM

NA

تحقيق SEM

80%

التحصيل بعد 16 SEM

100%

تقدم Nur SEM

NA

تقدم ثانية SEM

80%

تقدم بعد 16 SEM

80%

النتائج الأولية للغة العربية (الأصلية)

NA

النتائج الثانوية العربية (أصلية)

NA

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (أصلي)

NA

النتائج الأولية للعربية (Add.)

NA

النتائج الثانوية العربية (إضافة)

50%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (Add.)

60%

نتائج الثانوية الإسلامية

60%

نتائج شارع ما بعد الإسلام

60%

القيادة

100%

المجتمع

100%

التسهيلات

60%

جودة التدريس

70%

المسؤولية الشخصية للطالب

100%

جودة المناهج

100%

حوكمة المدرسة

100%

توفير SEN

70%

نقاط القوة

• يقدم الحرم الجامعي لجميع الطلاب نتائج تعليمية ونتائج أكاديمية متميزة في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم ؛ مواقف الطلاب من التعلم مثالية
• يقدم الحرم الجامعي مجموعة واسعة من المواد والأنشطة اللاصفية التي تعكس بشكل كامل اهتمامات الطلاب وتطلعاتهم
• تعتبر ترتيبات حماية ودعم الطلاب الأفضل في فئتها
• ترعى المدرسة العلاقات مع أولياء الأمور ، وتوفر معلومات عالية الجودة عن تقدم كل طفل
• توفير تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ممتاز ويستخدم الطلاب الأجهزة اللوحية الإلكترونية بشكل فعال للغاية في البحث والتواصل ، على الرغم من قصر الاستخدام على مجموعات طلابية محددة.
• المدرسة لديها برنامج إرشاد مهني مركز ومثير للإعجاب للغاية لتوجيه الطلاب في اتخاذ المزيد من خيارات التعليم عند التخرج
• القيادة والحوكمة متآزران ومتميزان في تلبية رؤية المدرسة لإلهام وتعليم جميع طلابها ليصبحوا مواطنين استباقيين وعالميين

نقاط الضعف

• لا تتطابق المرحلة المتوسطة من المدرسة تمامًا مع نقاط القوة التي تتمتع بها نظيرتها بعد 16 عامًا ، على الرغم من أنه تم الحكم على هذا أيضًا بالتحسن في أحدث تقرير لهيئة المعرفة والتنمية البشرية
• اللغة العربية كلغة إضافية التدريس في المرحلة المتوسطة لا يرقى إلى مستوى الصفوف العليا ولكنه آخذ في التحسن. بينما تعتبر مهارات الاستماع قوية ، يفتقر الطلاب إلى المهارات التي تمكنهم من تطبيق المفردات والقواعد على مهام الكتابة والتحدث الموسعة
• لا يتم دائمًا تلبية متطلبات هيئة المعرفة والتنمية البشرية لأحجام الفصول الدراسية ، مما يؤدي إلى اكتظاظ غير مقبول وضار. هناك قضايا التمويل والموارد والإدارة في المرحلة المتوسطة
• يتم الإشادة بتوفير الاحتياجات التعليمية الخاصة بشكل عام ، ولكن لا يتم دائمًا تطبيق تكييف المناهج الدراسية في بعض الفصول بشكل فعال

التقييم
تقييمنا
تقييم المسافرين
معدل هنا
أكاديمي
A+
B-
القيم
A
B-
المنهج الإضافي
A-
C+
اللغات
B+
C+
رياضة
A-
C+
فنون ودراما
A-
C+
التدريس
A-
B-
مجال الاتصالات
C+
C+
دفء
A-
C+
التفاضل
B
B-
إرسال الحكم
B+
C+
مجتمع Scl
A-
C+
مرافق Scl
C
C
الفرصة

• المدرسة الهندية الثانوية (الحرم الجامعي الكبير) ، في توفيرها التعليمي لما بعد 16 ، يمكن القول إن المدرسة الثانوية الهندية في الإمارات العربية المتحدة هي المعيار المرجعي. يعد توفير التعليم بعد 16 عامًا رائعًا في جميع المجالات ، ليس فقط في اللغة الإنجليزية التقليدية والرياضيات والعلوم - ولكن أيضًا في توفير التعليم خارج المناهج الدراسية للأطفال بالكامل - ويتطلب تقديم كلا الأمرين ، في مدرسة بهذا الحجم والتعقيد ، استثنائية التدريس والقيادة والحكم. هذه مدرسة جيدة الإدارة للغاية ومثيرة للإعجاب - رائعة حقًا -
• المدرسة ليست مثالية ، ومع ذلك ؛ لا يزال الاكتظاظ يخيبه. تتم معالجة ذلك من خلال التزام مجلس الأمناء ببناء فصول دراسية جديدة كافية لإزالة المشكلة بين عامي 2017 و 2020. ومع ذلك ، فإن ثلاث سنوات طويلة جدًا - والقضية ليست فقط الفصول الدراسية ، ولكن الموارد الأوسع ، بما في ذلك أعضاء هيئة التدريس ، سيكون ذلك مطلوبًا لحل المشكلة. تم إحراز بعض التقدم في هذا المجال اعتبارًا من عام 2019.
• تحاول المدرسة الموازنة بين الالتزام المثير للإعجاب (غير الربحي) بمساعدة أكبر عدد ممكن من الأطفال على تحقيق إمكاناتهم قدر الإمكان - ولكن ، عندما تخطئ الأرقام ، مع وجود باب مفتوح للغاية ، تكون الموارد ببساطة غير كافية لتلبية الأرقام والالتزام
• بشكل عام ، ومع ذلك ، عندما تحصل المدرسة الثانوية الهندية (الحرم الجامعي الكبير) على ما يرام ، فإنها تشق طريقًا للتعليم الهندي في الإمارات العربية المتحدة. هذه هي القدرة غير العادية في بعض الأحيان على تقديم المساعدة لأطفالها ، على الرغم من عيوب المدرسة ، التي يعطيها المفتشون في نهاية المطاف الأولوية في منح المدرسة تاريخيًا ، في رأينا بجدارة ، الثناء "المتميز". تحتاج الآن إلى الحصول على بياناتها من أجل إعادة تحقيق التصنيف المتميز الذي تستحقه المدرسة من وجهة نظرنا بالتأكيد. خلاصة القول ، من الصعب تصور التأثير على العائلات إذا لم يكن في دبي هذه المدرسة.

A-
تقييمنا
B-
تقييم المسافرين
لقد تصنيف هذا
هل هذه المدرسة على قائمتك المختصرة؟
أعلى القائمة المختصرة
54%
في أعلى 5
4%
القائمة المختصرة
14%
امكانية
4%
تجاوز
4%
لا يمكن
21%
نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
1 تعليقات
  • مرارة
    أكتوبر 23، 2019 في 8: 33 مساء

    هذه مدرسة جيدة إذا كنت تريد أن يصبح طفلك دودة الكتب. تظهر الرسوم منخفضة ولكنها تشمل الرسوم السنوية ورسوم التسجيل ورسوم القبول ، وهي أكثر تكلفة من بعض المدارس الخاصة الجيدة الأخرى في دبي.

اترك الرد

أكاديمي
-
القيم
-
المنهج الإضافي
-
اللغات
-
رياضة
-
فنون ودراما
-
التدريس
-
مجال الاتصالات
-
دفء
-
التفاضل
-
إرسال الحكم
-
مجتمع Scl
-
مرافق Scl
-