كل ذلك من خلال
قراءة الآن
المدرسة الهندية الدولية ، واحة دبي للسيليكون
2
التعليقات

المدرسة الهندية الدولية ، واحة دبي للسيليكون

by 20 ديسمبر 2015

المدرسة الهندية الدولية الثانوية DSO هي مدرسة K-12 خاصة تقع في واحة دبي للسيليكون.

تأسست المدرسة في عام 2011 ، وهي جزء من مجموعة من ثلاث مدارس تشمل أيضًا حرم المدرسة الثانوية الهندية في القرهود وحرم المدرسة الثانوية الهندية العليا في عود ميثاء.

من المربك أن المدرسة الهندية الدولية كانت تُعرف سابقًا باسم "المدرسة الهندية الدولية" وقبل ذلك ، "المدرسة الهندية الثانوية وادي السيليكون" ، على الأرجح للاستفادة من سمعة المدارس الشقيقة.

ومع ذلك ، نظرًا لأن المدرسة الهندية الدولية لم تحقق سوى تصنيف "مقبول" في جميع عمليات التفتيش الأربعة منذ الافتتاح ، فمن المحتمل أن المجموعة الأم تسعى الآن إلى إبعاد المدرسة عن نظيراتها الأكثر نجاحًا.

تجدر الإشارة إلى أن المدرسة تمنع الآن الآباء الذين يحاولون استخدام الدخول إلى المدرسة كوسيلة للدخول إلى المدرسة الثانوية الهندية من الباب الخلفي - لم يعد هناك أي نقل داخلي للطلاب بين المدرسة الهندية الدولية DSO والمدرسة الهندية الثانوية.

تضم المدرسة حاليًا ما يقرب من 2000 طالب من الروضة الأولى إلى الصف الثامن ، على الرغم من أنها تأسست مع القدرة على تعليم 1 طالب ، لذا يجب على الآباء المحتملين أن يدركوا أن المدرسة ، على الأقل في الخطط الأصلية ، يمكن أن يزيد حجمها بشكل كبير. منذ الافتتاح ، تمت إضافة الصفوف من 8 إلى 3000.

المدرسة الدولية الهندية DSO تابعة للمجلس المركزي للتعليم الثانوي (CBSE) ، نيودلهي.

تتضمن المدرسة رسوم طلب إلزامية وغير قابلة للاسترداد بقيمة 500 درهم إماراتي ونتفق مع WhoSchoolAdvisor.com على أن عملية تقديم الطلب معقدة للغاية ومتشابكة.

GEMS_INARTICLE  

يواصل التفتيش لعام 2015 تسليط الضوء على أن المدرسة الدولية الهندية DSO تقدم نهجًا تعليميًا عامًا للغاية حيث ، باستثناء مستويات الروضة ، يكون هناك القليل ، إن وجد ، من مطابقة المناهج الدراسية مع الاحتياجات المتنوعة والفردية للطلاب ، سواء كان لديهم الاحتياجات التعليمية أو غير ذلك.

خلال تفتيش عام 2015 ، على الرغم من التقدم الذي تم إحرازه منذ الافتتاح ، أدركت قيادة المدرسة أنه "لا يزال هناك الكثير للقيام به".

يمكن تفسير الكثير من خلال وضع المدرسة لنفسها على أنها "معدة لتقديم تعليم ميسور التكلفة وذا قيمة لجميع طلابها". تكمن الصعوبة في أن الرسوم المنخفضة لا تبرر مستوى تعليمي أقل من جيد للأطفال تحت رعاية أي مدرسة.

ومع ذلك ، فإن وجهة نظرنا هي أن التحسينات على مستوى رياض الأطفال تُظهر بعض الإمكانات للمدرسة للبدء في تحقيق معايير المدارس الشقيقة. لقد كان توسع المدرسة سريعًا للغاية بحيث لا يمكن تسليمها بسرعة - والاستثمار المطلوب لدفعها إلى الأمام لم يكن قريبًا.

المدرسة لديها مرافق جيدة ، ولكن هذه في حد ذاتها لا تصنع مدرسة جيدة.

نأمل أن يتم إيقاف أي خطوة لتوسيع نطاق توفير التعليم في المدرسة الثانوية الهندية الدولية DSO حتى يتم وضع التعليم إلى مستوى الصف الثامن الحالي على الأقل على أساس "جيد" إن لم يكن "رائعًا".

كما هو ، على الأداء الحالي ، فإن التحصيل / التحسين المطلوب بعيدًا بعض الشيء.

سوف يراهن الآباء المحتملين لأطفال مستوى الروضة على أنه في العامين المقبلين ، يمكن أن تكون التغييرات سريعة بما يكفي لضمان مستوى جيد من التعليم لأطفالهم أثناء انتقالهم إلى ما بعد رياض الأطفال.

ملحوظة 1: بالنسبة إلى KG1 ، تُمنح القبول فقط للطلاب المقيمين في دبي ؛ المدرسة محددة حول رفض أي طلب للأطفال من يذبل الشارقة أو عجمان.

ملاحظة 2: سيتم النظر بين تطبيقات KG2 و KG8 من خارج دبي.

انتقل إلى المراجعة الكاملة على WhichSchoolAdvisor.com

 

 

تفاصيل للنظر فيها
نوع المدرسة

خاص غير ربحي

مراجعة WSA الكاملة
متوسط ​​التكلفة لكل عام

FS1: 8,300
FS2: 8,300
عام 1: 8,900،XNUMX
عام 2: 8,900،XNUMX
عام 3: 8,900،XNUMX
عام 4: 8,900،XNUMX
عام 5: 9,700،XNUMX
عام 6: 9,700،XNUMX
عام 7: 14,000،XNUMX
عام 8: 14,000،XNUMX
عام 9: غير متوفر
عام 10: غير متوفر
عام 11: غير متوفر
عام 12: غير متوفر
عام 13: غير متوفر

المناهج الدراسية

CBSE-I

لوحات الامتحانات الخارجية

iBT المعتمدة عالميا

انتقائي

نعم من KG2

قيمة مضافة

غير منشور

عدد الطلاب

1898

نسبة المعلم إلى الطالب

1: 25

أكبر معلمي الجنسية

هندي

دوران المعلم

25%

افتتح العام

2011

الموقع:

ند الشبا ، واحة السيليكون ، دبي

تكوين الطالب

هندي (أكبر جنسية)

الجنس

خليط

كافتريا المدرسة

نعم

القبول في الهاتف

+٩٦٥ ١٨٠٠٠٥٣

العنوان على شبكة الإنترنت
تحقيق Nur SEM

66%

تحقيق Pri SEM

50%

تحقيق SEM

NA

Attainment Post-16 SEM

NA

تقدم Nur SEM

66%

تقدم Pri SEM

50%

تقدم ثانية SEM

NA

تقدم بعد 16 SEM

NA

النتائج الأولية للغة العربية (الأصلية)

NA

النتائج الثانوية العربية (أصلية)

NA

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (أصلي)

NA

النتائج الأولية للعربية (Add.)

62.5%

النتائج الثانوية العربية (إضافة)

NA

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (Add.)

NA

النتائج الأولية للشارع الإسلامي

75%

نتائج الثانوية الإسلامية

NA

نتائج شارع ما بعد الإسلام

NA

القيادة

50%

مجتمع

75%

التسهيلات

75%

نقاط القوة

• جودة التعليم في رياض الأطفال ، وخاصة في اللغة الإنجليزية والعلوم ، جيدة حقًا
• يظهر الطلاب مستويات جيدة من الالتزام بعملهم ، ويدعمون بعضهم البعض عبر جميع مستويات المدرسة
• تحرز المدرسة تقدماً تدريجياً بطيئاً ولكنه ثابت في إجراء التحسينات اللازمة في توفير التعليم
• المرافق في المدرسة جيدة نسبياً - ويتم الحفاظ على الأسس بشكل جيد
• في جميع مراحل التعليم ، يدرك الطلاب جيدًا - ويقدرون - الآثار الإيجابية للقيم الإسلامية على الحياة في دبي
• الإدارة التشغيلية اليومية للمدرسة تتسم بالكفاءة والفعالية

نقاط الضعف

• لا يضمن التدريس والتعلم باستمرار تطابق المنهج مع الاحتياجات الفردية - وهذا على وجه الخصوص ليس مشكلة فريدة للأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة [SEN]
• القيادة الاستراتيجية للمدرسة تعمل فقط عند مستوى مقبول ؛ كان التغيير سريعًا جدًا واستثمارات القيادة أقل من أن تشارك بشكل فعال بأي طريقة ذات مغزى في صنع القرار على المستوى الكلي بما يتجاوز ضمان أن المدرسة يمكن أن تعمل بشكل فعال على أساس يومي

التقييم
تقييمنا
تقييم المسافرين
معدل هنا
أكاديمي
D
C+
القيمة
C-
C+
المنهج الإضافي
D+
B-
اللغات
D
C+
الرياضه
D
C+
فنون ودراما
D+
C+
التدريس
D-
C-
مجال الاتصالات
D-
C
دفء
B+
C
التفاضل
D
C
إرسال الحكم
D-
C+
مجتمع Scl
B
C+
مرافق Scl
C+
C+
الفرص

• هناك الكثير للتوصية به المدرسة الهندية الدولية الثانوية DSO ، وخاصة توفير العلوم التعليمية والفنية في KGS 1 و 2 ، وبعض التدريس الإسلامي الملهم ، ورسوم قيمة جيدة ومرافق جيدة بشكل خاص لمدرسة من هذا المستوى من الرسوم.
• ومع ذلك ، يجب أن تكون هذه التوصيات مؤهلة بشكل كبير من قبل نقاط الضعف المستمرة في الإدارة الإستراتيجية ، وهي في جميع الاحتمالات ناتجة عن النمو السريع للغاية في أعداد الطلاب وتوفيرها.
• على مستوى KGS ، فإن المدرسة لديها وعد حقيقي ، ولكن يجب أن يدرك الآباء الذين يختارون المدرسة الدولية الهندية الثانوية DSO أن هذا لا يتكرر حاليًا خارج رياض الأطفال.
• بهذا ، يُظهر الإنجاز والإدارة في المدارس الشقيقة أنه من المرجح أن يتحسن الأداء بمرور الوقت.
• يجب أن تكون التحسينات عاجلاً وليس آجلاً إذا أرادت المدرسة الدولية الهندية الثانوية DSO التأكد من أن الطلاب الحاليين ، والعديد من الآباء الذين استثمروا المدرسة بمسؤولية تعليم أطفالهم ، لن يخذلوا.

D
تقييمنا
C
تقييم المسافرين
لقد تصنيف هذا
هل هذه المدرسة على قائمتك المختصرة؟
أعلى القائمة المختصرة
26%
في أعلى 5
40%
القائمة المختصرة
9%
امكانية
2%
تجاوز
6%
لا يمكن
17%
نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
2 تعليقات
  • جوري
    سبتمبر 29، 2017 في 11: 10 مساء
    نقاط القوة

    المرافق جميلة

    نقاط الضعف

    واجب منزلي

    مدرسة جيدة

  • اليكس
    يناير 16، 2018 في 9: 38 صباحا
    نقاط الضعف

    لا اهتمام ولا اهتمام ولا مهارات أساسية

    من وجهة نظري ، لا يمكن التوصية بهذه المدرسة على الإطلاق للمبتدئين. لا يركز على المهارات الأساسية ، ولديه امتحانات غير ضرورية. لا يتحقق مما إذا كان طفلك يشرب الماء أو لديه طعام طوال اليوم. علينا أن نضغط على طفلنا للدراسة والدراسة والدراسة بدلاً من مساعدته على فهم المفاهيم. يجب تعليم الأطفال الأساسيات أولاً ، إذن ، إذا غير المعلم ، فلا يهم.

    - تم تحرير هذا التعليق.

اترك تعليق