مدرسة دبي جيم الخاصة ، عود ميثاء ، بر دبي

مدرسة دبي جيمس الخاصة - تحديث أغسطس 2019 ، هيئة المعرفة والتنمية البشرية

إذا تم زرع مدرسة GEM الخاصة في دبي بطريقة سحرية في المباني والمرافق الحديثة ، فمن شبه المؤكد أنها ستكون مدرسة رائعة في هيئة المعرفة والتنمية البشرية. هذه ليست مدرسة نموذجية لقطاع قيمتها.

تم افتتاح مدرسة دبي للمجوهرات الخاصة (DGPS) في عام 1973 تحت اسم "مدرسة حضانة دبي ودار الحضانة" ، وهي مدرسة خاصة خاصة بالربح من المرحلة الابتدائية - الابتدائية - الإعدادية والثانوية ، تقدم منهجًا بريطانيًا وإنجليزيًا تعليميًا مختلطًا من EYFS إلى (I ) GCSE O 'و GCE A' المستوى إلى 2143 فتى وفتاة.

بدأت المدرسة ، التي أسسها مالكها الحالي سلطانة ربيع ، كمدرسة حضانة نموذجية للفلل ، حيث قدمت المرحلة الأولى من التعليم لحوالي 20 طفلًا من 0-5 سنوات. اليوم لا تزال المدرسة توفر تعليم الحضانة ولكن من خلال أختها ، حضانة دبي جيمس في البدع ، جميرا ، والتي توفر أيضًا مجرى تدفق إلى DGPS.

في المشهد الذي تهيمن عليه الأجراس والصفارات بشكل متزايد ، يعد Dubai GEM إلى حد كبير ارتدادًا في الهندسة المعمارية والمرافق - وهذا بلا شك سيؤثر على بعض الآباء ، لا سيما أنه يعمل في الطرف الأعلى من المدارس القائمة على شريحة رسوم القيمة بعد فرض رسوم إجبارية إضافية وتضاف التكاليف إلى هيكل الرسوم الأساسية (10 ، 260 درهمًا إماراتيًا في FS1 إلى 21 درهمًا إماراتيًا في السنة 613). المدرسة ، لعيون موضوعية ، متعبة والمرافق تبدو بشكل متزايد بعيدة كل البعد عن قطاع المدارس الذي تدفعه هيئة المعرفة والتنمية البشرية لتتجاوز أعلى المعايير الدولية لتوفير المدارس.

عند هذه النقطة ، ومع ذلك ، بمجرد ظهورها في الماضي ، تحدد المدرسة مسارًا مختلفًا. وقد اختار الملاك ، الذين يواجهون بوضوح قيود الاستثمار التي لا مفر منها مع الدخل الناتج عن رسوم القيمة ، ولأنهم عازمون على إبقاء الرسوم في متناول والديهم ، الاستثمار في المعلمين والقيادة. النتائج ، التي تم قياسها في الأداء الأكاديمي وجودة المنهج واتساعه ، تضع مدرسة GEM الخاصة بدبي في منطقة المدرسة المتميزة على الرغم من أن المدرسة ، على جميع المستويات ، قد جلست داخل الحواف العليا لمدرسة KHDA "الجيدة" مع اتساق لآخر 5 سنوات.

دبي GEM هي واحدة من المدارس القليلة في دبي التي لديها الشجاعة والاقتناع للنشر بشفافية، كلياأداء الامتحانات لطلابها. لا عجب - فهي رائعة.

في يونيو 2015 امتحانات IGCSE حصلت المدرسة على 99.8٪ درجات النجاح مع 58٪ من الطلاب حصلوا على أ- درجات. 77٪ أ- ب و 93٪ أ- C. في المستوى GCE 'A' ، تم تأمين 41٪ من الإدخالات Aدرجات ؛ 62٪ أ(ب) وكان معدل النجاح الإجمالي 97٪. حقق 28 ٪ من الطلاب 3 أأ و 54٪ أ ** ب.

 

يمكن الاطلاع على التفاصيل الكاملة لنتائج امتحانات عام 2015 هنا: http://www.dubaigem.org/IGCSE%20A%20level%20results.pdf

كما أن اتساع المناهج هو من الدرجة الأولى مع اختيار أكثر من 21 موضوعًا في (I) GCSE مستمدة من الفنون والعلوم الاجتماعية والعلوم الأساسية التقليدية. في حين أن خيار المستوى ، في حين أنه محدود نسبيًا ، إلا أنه لا يزال يحتوي على 13 خيارًا في A2 و 1 في AS ، وهو توفير أوسع بكثير من أي مكان آخر في هذا القطاع. كما يتم النظر في اختيار الموضوع هنا أيضًا ومنظمًا جيدًا ، بما في ذلك مزيج جيد من الفنون والعلوم الاجتماعية والتقليدية لتلبية احتياجات ومهارات المناهج الدراسية لطلاب ما بعد 16.

الاستثمار في الموظفين ، التكلفة الأغلى المستمرة لأي مدرسة مثيرة للإعجاب أيضًا. يقول معدل دوران الموظفين بنسبة 8 ٪ فقط أن ما يتحدث التسويق لا يحتاج إليه. لن تبقى الكلية بكل بساطة في المدارس دون أن تستثمر المدرسة فيها عبر مزيج من الراتب ، والتدريب والتطوير الداخلي ، والظروف المدرسية ، والأهم من ذلك إحساسها بالتقدير. في تعيينهم لرئيس GEMS الجديد ، تستمر المدرسة في اتباع تقليد توظيف القيادة للمعايير الدولية العالية.

كان المدير السابق للمدرسة ، الدكتور تاسوس أناستاسيادس ، من ذوي الخبرة مثل أي طبيب في دبي ، وهو طبيب في الكيمياء الحيوية من جامعة نوتنغهام ، المملكة المتحدة من خلال التدريب ، مع ماجستير في إدارة الأعمال من ليستر في الإدارة التعليمية. مهنيًا ، يجلب خبرة 3 عقود في التعليم إلى الدور المستمد من المملكة المتحدة والشرق الأوسط وأفريقيا وقبرص وماليزيا. تشمل الأدوار الأخيرة منصب رئيس المدرسة البريطانية الدولية بالخبر في المملكة العربية السعودية ، وهي مدرسة مناهج وطنية مختلطة للغة الإنجليزية حيث قدم مستوى موازٍ للبكالوريا الدولية و GCE A 'Level ، وأخيرًا ، مدير مجموعة Quality for Innoventures Education ، المالكين / مديرو مدارس وحضانات رافلز في أكاديمية دبي الدولية ، مدرسة كوليجيت الأمريكية التي تعلم حوالي 7,700 طفل في دبي. نشر د. أناستاسيادس على نطاق واسع في مجال القيادة والروح المعنوية في التعليم وهيكلة المدارس.

"القيادة هي خلق البيئات التي تؤثر على الآخرين لتحقيق أهداف المجموعة. يدعم الناس عالما يساعدون في خلقه. [...] نحن كمعلمين يجب أن يكون لدينا دافع وتحدي من خلال عملنا ، بحماس وإلهام حقيقيين. على الصعيد الشخصي ، هذا هو سبب بقائي في التعليم - أعلم أنه يمكنني إحداث فرق ". د. تاسوس أناستاسيادس ، مدير مدرسة جيمس الخاصة دبي

المدير الحالي هو حمير إبراهيم وتلقينا ردودًا محدودة جدًا. مع تلقي المزيد من التعليقات المستقلة من أولياء الأمور والطلاب والمعلمين ، سنقوم بتحديث مراجعتنا.

المرافق فعالة. وتشمل هذه 4 مختبرات كمبيوتر تم تخصيصها حسب المرحلة - 2 في المرحلة الابتدائية ، و 2 في المرحلة الثانوية ؛ مركز تعليم إلكتروني مخصص مع إمكانية الوصول إلى برامج تدريس الرياضيات والأرقام المشتركة عبر الإنترنت والتي يمكن الوصول إليها للاستخدام من قبل المدارس الابتدائية والثانوية في المدرسة والمنزل ؛ 3 مختبرات مستقلة - علوم خاصة بالفيزياء والكيمياء والبيولوجيا ؛ مكتبة المدرسة الابتدائية ، مكتبة المدرسة الثانوية ؛ قاعة متعددة الأغراض تستخدم للتجمعات والفنون المسرحية والأنواع الداخلية ؛ 3 غرف فنية مخصصة حسب المرحلة ؛ مناطق مظللة داخلية وخارجية ذات تدفق حر للعب ؛ مصلى و 2 مركز طبي.

تستفيد المدرسة من "النادي الإيراني" ، المجاور للمدرسة ، لتوفير الرياضة الشاملة بما في ذلك حمامات السباحة (ومسبح المتعلم) والبيضاوي الرياضي والملاعب.

هناك تهيج. هنا ، هيكل الرسوم محير للعقل وأسوأ ما رأيناه في أي مدرسة في الإمارات العربية المتحدة. يكاد يكون غير مفهوم ويبدو أنه لا معنى له. من الصعب للغاية حساب الرسوم فعليًا ، حيث يشتمل جزء من هيكلها على إضافة تكلفة لكل مادة يتم أخذها في GCE والمستوى A 'وضريبة إضافية غريبة مستهلكة بالكامل والتي لا مكان لها ببساطة في التعليم الحديث الشفاف. لا شك في أن الرسوم هي عودة لأوقات مختلفة وصعوبات زيادة الرسوم بموجب إرشادات هيئة المعرفة والتنمية البشرية. يدفع الطلاب الجدد والقدامى وجبات مختلفة لا تساعد وتزداد الرسوم وتنخفض بين السنوات. لقد حاولنا تبسيط العمليات الحسابية على طاولتنا ولكننا نوصي بشدة بالاتصال بالمدرسة للتوضيح. تحتاج هذه المدرسة بشكل عاجل إلى معالجة هذا الأمر لأن المحصلة النهائية هي هيكل رسوم محير ومضلل. الرسوم أيضا بدا أن تكون قد تضاعفت خلال السنوات الثلاث الماضية - على الرغم من أن هذا قد يرجع مرة أخرى إلى الطريقة المشوشة التي يتم تقديمها للآباء.

بشكل عام ، هذه مدرسة تتحدى التوقعات. قد لا تكون جميع الأجراس والصفارات ، أو تقدم أنواعًا من المرافق القياسية الآن في المستوى 1s. ولكن ، تأسست في عام 1973 ، ومع رسوم رسوم Sixth Form التي وصلت إلى علامة 34,000،XNUMX درهم ، تخدم المدرسة سوقها بشكل جيد مع التاريخ والسمعة والقيمة.