البديل لـ A Levels و BTEC - تم تحديث دليل المدارس المقارنة لمستويات T

"ستكون T-Levels هي أكثر إصلاحات التعليم طموحًا بعد 16 عامًا منذ إدخال المستويات A قبل 70 عامًا."

جلالة الخزانة. حكومة المملكة المتحدة

"مستويات T لديها القدرة على تغيير اللعبة."

نيل كاربري ، المدير الإداري للأشخاص والبنية التحتية ، اتحاد الصناعة البريطانية.

تعد T-Levels أهم إصلاح للتعليم الفني المتقدم منذ 70 عامًا ... [وستضمن] حصول الشباب على مؤهل قياسي ذهبي متاح لهم ، أيًا كان المسار الذي يختارونه ".

تيريزا ماي. رئيس الوزراء السابق للمملكة المتحدة.

خلفيّة

 

فيما يعتقد الكثيرون أنه سيكون أكبر إصلاح للتعليم البريطاني منذ 70 عامًا ، تطلق المملكة المتحدة بديلاً تقنيًا للمستويات A في عام 2020. سيتم إطلاق مستويات T على مراحل على مدى 4 سنوات بين 2020 و 2013 .

بحلول عام 2020 ، سيتضمن النظام التعليمي البريطاني لما بعد 16 ثلاثة بدائل سائدة للأطفال ما بعد 16:

• أكاديمي: A-Levels
• الصناعة / التقنية مع التركيز المعزز على التعلم الأكاديمي: مستويات T
• الصناعة / التقنية مع زيادة التركيز على التعلم الفني "أثناء العمل": التلمذة الصناعية

تحدد المدارس البريطانية في الإمارات العربية المتحدة حاليًا خيارات ما بعد 16 لخيارات A وبعضها محدود ، إذا كان متزايدًا ، للخيارات التقنية من خلال BTEC. ومع ذلك ، من غير الواضح ما إذا كانت BTEC على المدى المتوسط ​​ستبقى ، على الأقل لأن مستويات T ستصبح المعيار للمؤهلات التقنية. في الإمارات العربية المتحدة لا يوجد حاليا أي بند على الإطلاق للتلمذة الصناعية.

بحلول عام 2020 ، ستستثمر المملكة المتحدة ما لا يقل عن 500 مليون جنيه إسترليني سنويًا في T-Levels - وهو أكبر استثمار منفرد في المناهج التعليمية في التعليم منذ إنشاء المستوى الأول.

في دليل SchooolsCompared.com هذا - نشرح ماهية T-Levels - وماذا سيعني إطلاقها للأطفال الذين يدرسون في مناهج تعليم اللغة الإنجليزية في الإمارات العربية المتحدة.

أهداف المستوى T

الهدف هو منح جميع الأطفال في النظام التعليمي البريطاني خيارًا في سن 16 عامًا بين دراسة المستوى الأكاديمي التقليدي أو المواد التقنية الجديدة على مستوى T والتي ستكون أكثر ارتباطًا لتزويد الطلاب بالمهارات اللازمة للعمل. سيتم تعزيز التلمذة الصناعية والاستمرار في بعض الصناعات التي يكون فيها المسار المباشر إلى الصناعة عند 16 هو الأنسب.

الطموح الشامل هو ذلك سيتم وضع التعليم الفني على قدم المساواة مع الدراسات الأكاديمية. سيكون للمستوى T و A مستوى متساوٍ - ومن حيث المبدأ ، سيكون T-Level مؤهلاً أكثر قوة وملاءمة للعديد من أرباب العمل وللطلاب الذين يتطلعون إلى العمل بدلاً من البحث.

يركز T-Level بشكل خاص على تعليم الطلاب لـ "وظائف الغد".

يجري T-Levels صممه أصحاب العمل إلى تلبية احتياجات مهاراتهم.

من نواحٍ عديدة ، يمكن النظر إلى المستوى T كبديل تعليمي بريطاني لبرنامج البكالوريا الدولية المرتبط بالوظيفة - ولكنه يختلف من حيث أنه يرتبط ارتباطًا وثيقًا بضمان الدخول المباشر إلى الوظائف المتخصصة.

مراحل التعليم البريطاني

تقسم المملكة المتحدة المؤهلات حسب مستوى الصعوبة:

المستوى 1 (الأعمار 14-16):

GCSE / IGCSE الدرجات 3 ، 2 ، 1 أو الدرجات D ، E ، F ، G

المستوى 2 (الأعمار 14-16):

درجات GCSE / IGCSE 9 ، 8 ، 7 ، 6 ، 5 ، 4 أو درجات A * ، A ، B ، C

المستوى 3 (الأعمار 16-18)

مستوى A-

دبلوم البكالوريا الدولية

T- المستوى

برنامج البكالوريا الدولية ذات الصلة بالوظيفة

المستوى 6 (الأعمار 18-21)

درجة البكالوريوس

المستوى 7 (الأعمار 21-)

درجات الماجستير

التعليم PGCE (التدريس)

المستوى 8 (الأعمار 23-)

درجة الدكتوراه

A-Levels أو T-Levels؟

الطموحات هي أن T-Level ستصبح المعيار المهني التقني / الفني للذهب في العالم بما يعادل المستوى A الأكاديمي.

كان الهدف المعلن من T-Levels هو أنها ستحل في النهاية محل ما يصل اليوم إلى أكثر من 15,000 مؤهل تقني ومهني بديل يقدمه مقدمو الخدمات. القتال للدفاع عن نقاط القوة المختلفة والحقيقية لـ BTEC يعني أن هذا الطموح الأصلي بعيد كل البعد عن اليقين.

سوف تستمر مستويات A في الأساس لدعم الدخول إلى التعليم العالي على مستوى الشهادة فقط.

ومع ذلك ، سيتم تصميم مستويات T ، بدلاً من ذلك ، في المقام الأول لدعم الدخول إلى العمالة الماهرة الفورية في المهن الفنية في المستوى 3 وما فوق لأي لبس، مثل A-Levels ، التقدم إلى التعليم العالي على مستوى الدرجة بما في ذلك المؤهلات التقنية العالية ، والتلمذة الصناعية العالية ، والتلمذة الصناعية ، والشهادات التقنية.

تم تصميم T-Levels لتزويد الأطفال بالمهارات والتعليم اللازم للانتقال مباشرة إلى العمل في الصناعة أو ، مثل A-Levels ، الشروع في الدراسة للحصول على درجات. سيتم تعيين مستويات T-Levels في UCAS تمامًا مثل A-Levels للالتحاق بالجامعة. 

على عكس مستويات A-Levels ، فإن التوظيف في الصناعة بشكل كبير وعالي الجودة مع صاحب عمل خارجي لمدة 45 يومًا على الأقل سيكون جزءًا أساسيًا من كل مستوى T. سوف يمنحون الطلاب الفرصة لتطبيق المعرفة والمهارات التقنية التي تعلموها في الفصل الدراسي. سيعرف الموضع باسم "مواضع الصناعة على مستوى T".

قد يتم تسليم المواضع من خلال الإصدار اليومي ، أو موضع واحد لمدة 3 أشهر ، أو عدد من الكتل في أوقات مختلفة
خلال البرنامج ، ربما مع أصحاب العمل المختلفين.

قد يتم دفع المواضع ، أو غير مدفوعة.

يجب التركيز على كل موضع بدلة رياضة, لا عمل.

تصنيف T-Level

سيحصل أولئك الذين يدرسون للحصول على مستويات T على جائزة إجمالية ، تمريرة أو تقدير.

في كل مستوى T ، ستكون هناك موضوعات أساسية يتم مشاركتها من قبل جميع المواد المقدمة في منطقة معينة (على سبيل المثال ، الرقمية ، رعاية الأطفال ، البناء ...) ودورات محددة فريدة لكل مستوى T متخصص في هذا المجال.

سيتم تصنيف المجالات الأساسية على مقياس من ست نقاط (A * -E).

سيتم تصنيف مجالات الدراسة المتخصصة على مقياس من ثلاث نقاط: التميز ، الجدارة أو النجاح.

ومن الجدير بالذكر أنه على عكس البرنامج البديل المتعلق بالوظيفة الدولية في البكالوريا ، فإن درجة النجاح في التخصص المهني قيد الدراسة ستكون مؤهلاً معترفًا به الدخول المباشر في المهنة / الدور المدروس.

ومن الجدير بالذكر أيضًا أن الطالب يجب أن يكون قادرًا على أخذ المستوى A جنبًا إلى جنب مع المستوى T ، خاصة إذا كان يدعم نتائج التقدم لمستوى T الذي اختاروه. من المعتقد أن الرياضيات A- المستوى ستكون الأكثر استخدامًا في المستوى A للتشغيل جنبًا إلى جنب مع المستوى T.

دورات T Level معروضة

تم تصميم T-Levels إلى الوراء من الوظائف الفردية. والهدف هو أن يؤدي كل مستوى من مستويات T مباشرة إلى وظيفة محددة في واحدة من 15 مجال عمل / مهني.

في البداية ، في عام 2020 ، تم تقديم دورات في ثلاثة فقط من خمسة عشر مجالًا / "مسارات" لموضوعات T-Levels والتي بموجبها سيتم تقديم الدورات:

• الرقمية (الإنتاج والتصميم والتطوير الرقمي) ،
• التعليم ورعاية الطفل
• البناء (التصميم والمسح والتخطيط)

تخضع مجالات الموضوعات الـ 12 الأخرى على مستوى T ، ومستويات T ذات الصلة تحت كل منها ، إلى مراحل مختلفة من الإطلاق:

• الهندسة والتصنيع
• الرعاية الصحية والعلوم
• الزراعة والبيئة ورعاية الحيوان
• الاعمال و الادارة
• المطاعم والضيافة
• الصناعات الإبداعية والتصميم
• الشعر والجمال
• الشؤون القانونية والمالية والمحاسبة
• خدمات الحماية (يتم تقديمها في المقام الأول من خلال التدريب المهني)
• المبيعات والتسويق والمشتريات (يتم تسليمها في المقام الأول عن طريق التلمذة الصناعية)
• النقل والخدمات اللوجستية (يتم تسليمها في المقام الأول عن طريق التلمذة الصناعية)
• خدمات الرعاية (يتم تقديمها بشكل أساسي من خلال التدريب المهني)

كانت الدورات التدريبية الفردية الأولى على مستوى T المتوفرة في كل منطقة هي:

• T-Level في تصميم وتطوير التطبيقات البرمجية (رقمي)
• T Level في التعليم (التعليم ورعاية الطفل)
• T-Level في التصميم والمسح والتخطيط (البناء)

سيتم إطلاق العديد من مستويات T الفردية في نهاية المطاف تحت كل مجال موضوع أو مسار ، كل منها مرتبط بوظيفة معينة ، حتى عام 2030.

دورات محددة على مستوى T نعلم الآن أنها ستكون متاحة اعتبارًا من عام 2025 وهي متوفرة بشكل قليل ، لكننا نعلم أن مستوى T في هندسة خدمات البناء في منطقة البناء تم تأكيده مع 24 مستوى T فرديًا آخر مستمد من عبر ما لا يقل عن 11 من مجالات الصناعة T-Level 15 مضمونة لتكون متاحة للطلاب.

والهدف في نهاية المطاف هو أنه في سن 16 ، سيُسأل كل شاب أو امرأة عن الوظيفة أو الوظيفة التي يرغبون في التطلع إليها ، على سبيل المثال ، أن يكونوا طيارين ، وسيضع النظام ببساطة وبشكل واضح المستوى T (أو المستوى A ) لهذا الدور ، إلى جانب أي مؤهلات أخرى قد تكون مطلوبة فوق هذه.

منطقة T-Level 1: الرقمية (الإنتاج الرقمي والتصميم والتطوير)

فيما يلي محتوى المقرر والمناهج الدراسية للمستوى T في الإنتاج الرقمي والتصميم والتطوير:

منطقة المستوى 2: رعاية الطفل والتعليم

فيما يلي محتوى الدورة والمناهج الدراسية للمستوى T في التعليم ورعاية الطفل:

منطقة المستوى 3: البناء (التصميم والمسح والتخطيط)

محتوى الدورة والمناهج الدراسية لمستوى T في البناء - التصميم والمسح والتخطيط كما يلي:

العمالة على مستوى T

في المستند التالي ، يمكنك العثور على أمثلة للوظائف التي يهدف T-Level إلى توفير دخول مستقل ومستقل إليها ، بالإضافة إلى الوظائف ذات المستوى الأعلى ذات الصلة التي تتطلب مؤهلات إضافية ، بما في ذلك الدرجات العلمية. كما هو الحال ، من المتوقع أن تتطور مستويات T بشكل متزايد كطريق رئيسي إلى التلمذة المهنية التي توفر اليوم خيارًا مقنعًا لتأمين التعليم العالي دون السعر الباهظ لسداد قروض الطلاب ، وفي كثير من الحالات ، ديون الطلاب شبه الدائمة .

الحد الأدنى؟ حكم موقع SchoolsCompared.com على مستويات T

هناك القليل من الخلاف على أن النظام التعليمي البريطاني يدفع أعدادًا كبيرة من الأطفال إلى دراسة المستويات A ، وبعد ذلك ، الشهادات الجامعية الذين سيستفيدون ، بدلاً من ذلك ، من التعليم الفني والتدريب من أجل التوظيف. يتدخل السوق بالفعل لمواجهة الضغط ، في ظل حكومة بلير في المملكة المتحدة ، لدفع جميع الطلاب إلى دراسة الدرجة الأكاديمية مع تطور التلمذة المهنية.

مؤهلات BTEC ، التي سعت إلى توفير بديل تقني للمستويات الأكاديمية A - بالإضافة إلى مجموعة تتضاعف بسرعة من المؤهلات التقنية والمهنية الأخرى التي تصل إلى الآلاف ، أصبحت ، وفقًا للنقاد ، مربكة وغير عملية - وفي كثير من الحالات ، بشكل غير عادل ، يُنظر إليها ، على الأقل تاريخيًا ، على أنها مؤهلات من الدرجة الثانية عند قياسها مقابل المستوى A. وجهة نظرنا هي أن هذا النقد لا يحمل الكثير من الاهتمام وأن BTEC تحتاج إلى الاحتفال بها وتشغيلها جنبًا إلى جنب مع T Levels. للحصول على دفاع جيد عن BTECs ومعادلتها اليوم إلى A Levels في الإمارات العربية المتحدة ، قراءة التقرير الخاص من قبل ماثيو جيمس ، رئيس قسم التعليم ما بعد 16 ومساعد المدير في أكاديمية جيمس ويلينجتون - واحة السيليكون ، هنا. 

وجهة نظرنا هي أنه ليس من المنطقي دفع جميع الطلاب إلى الدراسة الأكاديمية والبحثية عندما لا يكون لذلك تأثير على العمل والمهن التي قد يرغبون في متابعتها. لا عجب أنهم يشعرون بالإحباط بشكل متزايد عندما يغادرون الجامعة ليجدوا أنهم غير مؤهلين للمهن التي يرغبون في متابعتها - وأن عدد وظائف الخريجين لا يمكن أن يلبي الطلب.

ربما يكون الاعتراف بأن التعليم البريطاني غير قادر على تلبية احتياجات الصناعة هو الأفضل في قرار جيمس دايسون بإنشاء جامعته الخاصة للهندسة.

سيعالج إدخال مستويات T أخيرًا هدفين مهمين.

أولاً سيعطي التعليم التقني في النهاية وزنًا متساوًا للتعليم الأكاديمي. من المضحك جدًا أن نقترح أن الشباب والشابات الذين يرغبون في مهنة في الصناعة هم من الدرجة الثانية بطريقة ما لأولئك الطلاب الذين يرغبون في متابعة البحث الأكاديمي. من السخف أن يطلب المهندس المعماري الطموح ، على سبيل المثال ، حاليًا دراسة مستويات A-Levels التي لها عمومًا علاقة مباشرة بالمهنة التي يطمحون إليها ، مقارنة بمستويات T.

ثانيًا ، ويمكن القول إن أكبر ميزة لها على البرنامج البديل المتعلق بالوظيفة الدولية في البكالوريا ، تقدم T-Levels تدريبًا مباشرًا وملائمًا للوظائف الحقيقية. ستؤدي الدراسة للحصول على مستوى T إلى فتح الأبواب على الفور وبشكل مباشر في الصناعة والعمل الذي يطمح إليه الطلاب.

ستعمل T-Levels أيضًا بنفس الطريقة التي تعمل بها A-Levels في توفير خيار للطلاب للدراسة في الجامعة ، أو للحصول على درجة التلمذة الصناعية - إذا كانت مهنتهم المختارة تتطلب ذلك.

لكن ما يعنيه هذا بالنسبة للإمارات ليس واضحًا. في الوقت الحالي ، لم تشر أي مدارس في دولة الإمارات العربية المتحدة إلى أنها ستقدم مستويات T ، وبالتأكيد لم تشترك أي منها ضمن الموجة الأولى من المدارس لتقديم التأهيل في 202o. أظهرت الصناعة في الإمارات العربية المتحدة نفسها حتى الآن ، متأخرة جدًا عن المملكة المتحدة في فتح فرص التلمذة الصناعية. تعالج حكومة الإمارات العربية المتحدة ، بالنسبة للطلاب الإماراتيين ، هذا الأمر وجهاً لوجه - لكن الأمر نفسه لا ينطبق على الطلاب الدوليين.

وجهة نظرنا هي أن T-Levels تقدم بديلاً حقيقيًا ومطلوبًا ومفيدًا بلا جدال لجميع الأطفال الذين يتم تعليمهم حاليًا داخل النظام البريطاني. سيكون هناك حتمًا مشاكل في التسنين في مقدمتها. ومع ذلك ، فإننا نعتقد ذلك ، ربما بشكل مثير للجدل من جميع يجب على المدارس البريطانية في الإمارات العربية المتحدة ، بما في ذلك المدارس المنتقاة أكاديميًا ، أن تعد نفسها الآن لمستويات T من خلال تقديم BTEC - والاستعداد لإدخال T-Levels في أقرب وقت ممكن بعد تأكيد إطلاقها دوليًا. الأطفال الأذكياء بشكل استثنائي ، بعد كل شيء ، يتطلعون إلى وظائف في الصناعة - وأقل بكثير ، على سبيل المثال ، لحياة يقضونها في البحث في الجامعات البريطانية.

© سكولكومباريد.كوم 2023-2024