مناهج
قراءة الآن
مدرسة الصفا المجتمعية ، أرجان ، البرشاء جنوب - ذي ريفيو
الفنون والموسيقى والدراما
0
التعليقات

مدرسة الصفا المجتمعية ، أرجان ، البرشاء جنوب - ذي ريفيو

by 13 أغسطس 2019

تحديث يناير 2020 - مدرسة الصفا المجتمعية 2018-19 قم بزيارة موقع SchoolsCompared.com حصريًا ، KHDA 2019 ، حكم SchoolsCompared.com 2020

"ما هو رأيي الحقيقي في مدرسة الصفا الأهلية؟

قبل القدوم إلى مدرسة الصفا الأهلية درست في [مجموعة مدارس كبيرة ، تم تنقيح الاسم ، المحرر]

مدرسة الصفا الأهلية مختلفة جدا.

مدرسة الصفا المجتمعية لديها شعور مدرسة المجتمع الصغيرة. أعرف جميع أسماء أطفالي. هذا أمر لا يصدق لأنه استغرق زملائي المعلمين حتى محاولة القيام بذلك في مدرستي الأخيرة مثل هذا الوقت الطويل. كانت مدرسة كبيرة للغاية.

الأطفال في مدرسة الصفا الأهلية جميلون للغاية. إنهم قادرون للغاية ، ومليئون بالإمكانات ، والأناقة والود. الأطفال هنا ملهمون للتدريس.

الاستثمار في المعلمين في مدرسة الصفا المجتمعية من خلال التطوير المهني هو أيضًا رائع وهادف.

كل يوم خميس لدينا وقت مخصص بشكل مناسب للتطوير الشخصي. نختار المجالات التي نريد التخصص فيها. هذا الأسبوع ، على سبيل المثال ، كان لدينا خيار بين تتبع البيانات (التي تركز على كيفية رعاية تطور كل طفل) ، وإلهام التفكير النقدي لدى الطلاب - والتكنولوجيا في الفصل الدراسي.

SOUTH_VIEW_DESKTOP_MPU

تعكس الرواتب أيضًا أدوارنا ومسؤولياتنا بشكل جيد. هذا مهم لأن المدرسة تستثمر بصدق في المعلمين وتهتم بنا وتريدنا أن نبقى. إنه دائمًا ما يعطل الأطفال عندما يغادر المعلمون أثناء تعليمهم. هنا نشعر بالتقدير. والنتيجة هي أن الاحتفاظ بالموظفين ممتاز - وتسعى المدرسة بنشاط لجذب أفضل المعلمين الملتزمين بالأطفال ويقومون بالتدريس لمهنة وليس مجرد وظيفة.

بصفتي معلمًا ، أبحث عن منزل. أريد مدرسة يمكنني البقاء فيها ، مدرسة تمنح الأطفال أفضل تعليم على الإطلاق.

لذلك انتقلت إلى مدرسة الصفا الأهلية.

أعتقد أنه يمكن أن يكون لديك تأثير أكبر في المدارس الصغيرة الرائعة - لن تضيع في سفينة ضخمة من المعلمين والطلاب. في أفضل المدارس الصغيرة ، يكون من الأسهل على الأطفال العثور على أصواتهم وتطويرها. هناك فرصة أفضل بكثير لتلقي تعليم شخصي يهتم بصدق.

لم يكن الأمر سيئًا في مدرستي السابقة على الإطلاق. لكن حجم المدرسة - 1600 طفل في المدرسة الثانوية و 130 معلمًا ، لم يمنحني ببساطة الوقت للتفاعل مع الأطفال كما أستطيع الآن. لا تستطيع هذه المدارس تقديم تعليم شخصي ذي مغزى بسبب حجمها. بصفتها مدرسة أصغر ، تستطيع صفا أن تفعل هذا - وتفعله.

هنا ، ستيفن [ستيفن دوكيت ، المدير. إد.] يعرف اسمي عندما أمشي في الباب… ..

هل أشعر بالدعم هنا؟ أوه يا إلهي نعم! أهم شيء بالنسبة لي هو أنني عندما لا أعرف شيئًا أو أحتاج إلى بعض المساعدة ، يجب أن أسأل فقط. نعمل جميعًا معًا. إنها مثل العائلة. في مدرستي الأخيرة ، تعرض المعلمون للترهيب لطلب أي شيء. كانت ثقافة قائمة على التسلسل الهرمي. لا يمكن أن يكون هذا صحيحًا للأطفال أو المعلمين. الجميع هنا طيبون وودودون - لأن تعليم الأطفال يحتل مركز الصدارة تمامًا - انها كل شيء.

هذه هي الحقيقة: عندما تركت مدرستي الأخيرة شعرت بخيبة أمل كبيرة. قررت أن أعطي التدريس سنة أخرى. إذا لم يتغير ، كنت سأترك مهنة التدريس.

كان سيكون حزينا جدا. كانت مدرسة صفا الأهلية آخر لقطة.

هنا استعدت حبي للتدريس. لقد عدت إلى اللعبة هنا.

هذه مدرسة تهتم وتسلم للأطفال. إنها تعطيني كل شيء جئت إلى التدريس من أجله - القدرة على مساعدة الأطفال على أن يكونوا أفضل ما يمكن أن يكونوا عليه.

أنقذت مدرسة الصفا الأهلية مدرسًا جيدًا جدًا من ترك المهنة.

التدريس هو دعوة. تقوم حياة المعلم على تمكين كل طفل من التطور والتألق. مدرسة الصفا المجتمعية هي مدرسة للمعلمين الحقيقيين - وهي في صميمها مبنية حول احتياجات الأطفال. عندما تخيلت المدرسة المثالية طوال تلك السنوات التي كنت أرغب في التدريس فيها ، حيث تدربت بشكل احترافي على مدار سنوات عديدة لدخول مهنة التدريس ، كانت هذه المدرسة قريبة من تلك المدرسة كما كنت أتمنى ".

أنا ممتن للغاية لوجودي هنا.

أنا أحب هذه المدرسة."

المعلم (تم حجب الاسم). مدرسة الصفا الأهلية في محادثة مع محرر SchoolsCompared.com أكتوبر 2020.

خلفيّة

صورة لأطفال يتعلمون في الخارج في مدرسة الصفا المجتمعية بدبي

مدرسة شقيقة جديدة لل مدرسة الصفا (البريطانية) في مدرسة القوز ، والتي سميت في الأصل بأكاديمية الصفا البريطانية ، مدرسة صفا المجتمعية هي مدرسة مناهج وطنية بريطانية وإنجليزية شاملة تقدم حاليًا 1580 طفلًا بين FS1 والعام 10 ، مع فتح النموذج 11 - 12 / Sixth على مراحل إطلاق من 2019-21.

تتوفر فصول FS على أساس مرن للعائلات التي تزيد مدتها عن 3 أيام أو 4 أيام أو 5 أيام لأن "ليس كل الأطفال جاهزين للمدرسة والعديد من الآباء ، بحق ، يريد طفلهم الفردي أن يكون قادرًا على تحقيق التوازن بين هذه السنوات بين المدرسة والمنزل . كمدرسة نحن نستجيب لاحتياجات عائلاتنا وأطفالنا ".

تم تصنيف مدرسة الصفا المجتمعية من قبل إدارة تفتيش المدارس في دبي ، من وجهة نظرنا عن جدارة ، على أنها جيدة جدًا مع ميزات رائعة. يعد هذا تصنيفًا استثنائيًا نظرًا لعمر المدرسة ، نظرًا لافتتاحها في عام 2014. من وجهة نظرنا ، تعمل المدرسة بمستوى رائع للأطفال يتجاوز بكثير ما يمكن أن تتوقعه بشكل شرعي من سنها.

الاقتباس أعلاه ، الذي نشأ من محادثة مستقلة مع أحد أعضاء هيئة التدريس بالمدرسة ، يقدم لمحة سريعة عما يميز هذه المدرسة الرائعة للغاية - هناك تركيز ثابت في مدرسة الصفا المجتمعية على بناء مدرسة تقدم للأطفال. الالتزام الذي لا هوادة فيه هو أن كل ما يتطلبه الأمر لتحقيق ذلك سيحدث.

ترحب مدرسة الصفا المجتمعية بالأطفال من جميع الجنسيات ، وتهدف إلى المشاركة والتفاعل شامل حقا. هذه ليست بكل حزم مدرسة تجمع الطوابق مع الأطفال المشرقين فقط لتأمين النتائج في جداول دوري الامتحانات. تمتد القدرات في جميع أنحاء الطيف إلى أكثر الموهوبين والموهوبين والاعتقاد هو أن كل طفل يلمع ولديه القدرة على التفوق.

الغلاف الجوي

هناك ضجيج حول المدرسة - وجو جميل ودافئ حقًا. هذه مدرسة تنضح بالسعادة بطريقة نادرة للغاية ، وفي الواقع مؤثرة للغاية.

يشعر الأطفال في مدرسة الصفا المجتمعية بالبهجة ، حيث يظهرون فضولًا للتعلم وإحساسًا باللعب النظيف والابتسامات للتمهيد. إنه شيء يجب أن تراه. إن تفاعلهم مع بعضهم البعض ومع الكبار ناضج بشكل غير عادي ، ومن الواضح أن المدرسة قد مكنت أطفالها من الثقة في أنفسهم والذكاء العاطفي للتعامل مع كل من الحساسية والتفكير.

لقد قمنا بزيارة العديد من المدارس التي لا ينظر فيها الأطفال ، ويبدو أنهم خائفون من السلطة ويفتقرون ببساطة إلى الثقة في أصواتهم. هذا ليس هو الحال على الإطلاق هنا. يجب أن يشعر الأطفال بالفخر - فهم يمثلون الفضل المطلق لعائلاتهم ومعلميهم والمدرسة.

تصميم المدرسة

صورة جوية لمدرسة الصفا المجتمعية في دبي تسلط الضوء على المنحنيات المعمارية المستوحاة من أنطوني غاودي وأهمية التصميم لرؤية المدرسة للأطفال

تصميم مدرسة صفا الأهلية بارز.

صفاء تسلط الضوء على أهمية التصميم المدرسي. يمكن أن يخلق التصميم بيئة في المدارس تلهم الأطفال في حد ذاتها على التفوق. إن إنتاج هذا مكلف. وضعت الكثير من المدارس صناديق دنيوية وتتوقع بطريقة ما أنها تلهم الأفضل من الأطفال.

مسألة المباني. المدرجات الكبيرة والملونة ، ومسارات السباق في الهواء الطلق للصغار ، المليئة بالدراجات البخارية - ومجموعة ممتازة ومدروسة من معدات اللعب ، هي سدادات عرض حقيقية.

اعتبارًا من عام 2018 ، تحت قيادة مدير مدرسة الصفا المجتمعية الملهمة بشكل كبير ستيفن دوكيت ، تم استبدال الطرق حول الموقع بحدائق وملاعب ، مما أدى إلى توسيع المساحة التعليمية في المدرسة بمقدار الخمس. هذه هي الأعمال الجارية مع مرافق جديدة ، والمناظر الطبيعية والسطح المخطط لها في السنوات المقبلة. مرة أخرى ، العديد من المدارس التي قمنا بزيارتها تعامل مع أسبابها على أنها بعد التفكير. بالكاد تخبر الرمال القاحلة والطرق عن مدرسة تستثمر في الأطفال ، وتثبت صفا بقوة التزامها بتقديمها للأطفال بشكل مستمر.

تستخدم الهندسة المعمارية المباني المنحنية بدلاً من الكتل ، حيث توفر الأعمدة وأشرعة الظل قوس قزح من الألوان في درجات منتظمة. تخلق الدرابزين حول جميع الطوابق العليا إحساسًا بأن الأطفال على متن سفينة سياحية. يعطي القرب من مركز المدرسة الثانوية والفنون المرحلي إحساسًا بوجود ثلاث سفن تشارك المياه في رحلة ديناميكية - الأفق مليء بحفر البحر وقمم أفق دبي غير البعيد.

كما هو واضح على الأرجح ، نعتقد أن الهندسة المعمارية تعمل فقط - وهي تفعل ذلك دون الحاجة إلى الكثير من الزجاج والفولاذ. انها تشعر راسخ.

الآباء وأصحاب والمجتمع

صورة تظهر الأطفال في واحدة من العديد من ميزات المياه في الهواء الطلق للعب والتعلم في مدرسة الصفا المجتمعية في دبي

صفا ترقى إلى مستوى اسمها كمدرسة مجتمعية. إن الإحساس الذي تحصل عليه عند زيارة مدرسة الصفا المجتمعية هو في الأصل إحساس بالتعاون والمشاركة والحماس منذ اللحظة التي ينزل فيها الآباء أطفالهم ، إلى طاقة الأطفال وهم يندفعون إلى الفصل.

من الواضح أن المعلمين موضع تقدير ورعايتهم (انظر الاقتباس أعلاه) وهذا يؤثر بوضوح على الجو في المدرسة والفصول الدراسية - هناك طاقة حيوية وجميلة وديناميكية في جميع الأنحاء.  ليس من المستغرب أن تكون مدرسة صفا المجتمعية في صدارة استطلاع مستقل للمتسوق السري أجري مؤخرًا في المدرسة مع التركيز على عملية التسجيل بأكملها من منظور الوالدين.

أطفال صغار في سباق على متن عربات الهوبر في مدرسة الصفا المجتمعية بدبي

ملاحظة على اصحاب مدرسة الصفا المجتمعية. سمير ميرشانت ولؤي الخطيب يعملان من مكاتب متواضعة توجد عند مدخل المدرسة وهما يمكن الوصول إليها عمدا.

Tلديهما أطفال في المدرسة.

ستيفن دوكيت ، لم يخف حقيقة أن المالكين يبتكرون شيئًا يرغبون في تسليمه من خلال عائلتهم كإرث.

من الواضح أن السيد ميرشانت والسيد الخطيب يمتلكان منهجًا دراسيًا بديلًا آخر في دبي ، مدرسة متجذرة جدًا في المجتمع ، ولها سمعة لرعاية العائلات التي تعاني من ضائقة ، والتأكد من أنه في الأوقات الصعبة لا يتم منع الأطفال من الذهاب إلى المدرسة بسبب المالية هموم.

هذا النوع من التفاصيل ، الذي لا يتم نشره عادةً ، هو أنواع المعلومات التي نعتقد أن الآباء سوف يقدرون أن يتم إعلامهم بها.

عاد المعلمون خلال إحدى زياراتنا إلى المدرسة من رحلة لتقصي الحقائق إلى فنلندا للتعلم من النجاحات العديدة التي تحققت داخل النظام الفنلندي - أحد النجاحات المعروفة بنهجها الذي يركز على الطفل في التعلم الإبداعي والالتزامات الهيكلية العميقة تجاه المجتمع والمترابط. دور أولياء الأمور في حياة المدارس.

إنه نهج يجد في مدرسة الصفا المجتمعية صوتًا خاصًا في التركيز على ضمان دروس ملهمة بأسلوب استكشافي ، بدلاً من أسلوب التعلم المفروض من أعلى إلى أسفل.

وبالمثل ، تعد المدرسة بأن المدرسين والقيادة سيكونون دائمًا متاحين للآباء ، مهما كانت القضية ، دون استثناء.

يتواجد فريق القيادة العليا في بوابات المدرسة في الصباح للقاء وتحية العائلات وصباح القهوة المنتظم على حد سواء لبناء الروابط وضمان الباب المفتوح للتواصل الفعال. يتم تشغيل ورش العمل للآباء والأمهات ، والتي تضمنت تلك التي على المرونة العاطفية. في هذه المذكرة ، مبتكرة جوائز GRIT يتم تشغيلها في المدرسة للطلاب والمعلمين الذين تم تحديدهم والتغلب على الصعاب المكدسة ضدهم (الكبيرة والصغيرة).

يشارك أولياء الأمور في مدرسة الصفا المجتمعية أيضًا في فصول دراسية بما في ذلك بيلاتيس ويوجد مقهى للآباء مع مدخل خاص به من الخارج ويقع بجوار غرفة الطعام بالمدرسة. كما يتم تقديم دروس اللغة العربية لأولياء الأمور خلال اليوم الدراسي ، وقد تم تقديم طلب للحصول على اعتماد Eco School مع وعود صديقة للبيئة في المجتمع والمدرسة على أساس الحفاظ على المياه واستخدام البلاستيك. يسمح نادي الأشقاء للآباء بسد الفجوة بين أوقات الالتقاء لمختلف الأعمار. قاد الأطفال أنفسهم قرار المدرسة بحظر العديد من المواد البلاستيكية في المدرسة تمامًا (أكتوبر 2018).

القيادة واتساع اختيار الموضوع والمساواة والشكل السادس

اقتباس تستخدمه مدرسة الصفا للاحتفال بأخلاقها اللطيفة. الاقتباس مأخوذ من الدالاي لاما ويطلب من الناس أن يكونوا طيبين كلما كان ذلك ممكنًا وأنه ممكن دائمًا.

من الجدير بالذكر أيضًا أن أصحاب المدرسة قد استثمروا تفكيرًا كبيرًا في توظيف مدير مدرسة الصفا المجتمعية ، ستيفن دوكيت.

السيد Duckitt ، وهو عالم من خلال التدريب ، يجلب ثروة من الخبرة من القطاع المستقل في المملكة المتحدة (بما في ذلك Ballard و St John's Prep و Bournemouth Collegiate) ، وهو مدفوع بشكل احترافي بالتحديات التي تواجه الشركات الناشئة واستكشاف الأخطاء وإصلاحها.

وهو مسجل على أنه ملتزم تمامًا بالتعليم المختلط الجامع غير الانتقائي - وهو مناسب تمامًا لصفاء. نود أن نرى هذا يتم ربطه بتوفير أوسع للمنح الدراسية والمنح الدراسية ، ونقطة ضعف واحدة نشعر بها في المدرسة حتى الآن ، ولكن مع استمرار النموذج السادس ، لا يزال هناك وقت لمعالجة هذا الأمر.

أوضح السيد دوكيت ، في حديثنا معه ، أخلاقياته ، للتأكد من أن المدرسة تحتفل بالفشل والنجاح على قدم المساواة ("لا يمكننا جميعًا أن نتعلم دون المحاولة والفشل ، ويجب دائمًا الاحتفاء بشجاعة المسعى لدى الأطفال ورعايتها على هذا الأساس" ) ، في صميم ما يحاول تحقيقه للأطفال في الصفا.

"نحن لا نحب كلمة فشل.

نحن لا نسمح بالخوف من الفشل عند الأطفال.

تركز مدرسة الصفا الأهلية على الاحتفال بنجاح أطفالنا.

نواجه هذا وجهاً لوجه منذ يومهم الأول في المدرسة ".

ستيفين دوكيت. المالك. مدرسة الصفا الأهلية.

وناقش الحاجة إلى إلهام المزيد من الشابات لدخول وظائف في الهندسة ، وتابع:

"نحتاج كمجتمع إلى إلهام الفتيات في العلوم والهندسة.

في مدرسة الصفا المجتمعية نتعامل مع جميع الأطفال بنفس الطريقة - ليس لدينا تمييز بين الجنسين. كلا الجنسين متساويين في الموهبة ويجب أن يكون لدينا عدد متساو من الفتيان والفتيات الذين سيصبحون مهندسي الغد.

لا أعتقد أننا يجب أن نجعل قضية النوع الاجتماعي - ولكن يجب علينا في العمل التأكد من أننا نؤكد على المساواة في كل من القدرة والإمكانات ".

ستيفين دوكيت. المالك. مدرسة الصفا الأهلية.

ومن الجدير بالذكر أنه يرى أكبر تآزر بين ما يحققه في مدرسة الصفا المجتمعية في العديد من التطلعات والاستراتيجيات المشتركة التي يرى أنها تحدث في مدارس كينجز (المتميزة) في دبي. من النادر أن يتحدث المدير بصراحة عن المدارس الأخرى التي يعجب بها ، لكنه يسلط الضوء على انفتاح المدرسة لاستيعاب أفضل الممارسات التعليمية والاحتفال بالنجاح للأطفال أينما وجدت. أشياء مثيرة للإعجاب.

كما يلتزم السيد Duckitt بشدة بالابتكار في الفصل الدراسي وناقش معنا مطولًا طموحاته للمضي قدمًا في المدرسة.

المركزي لهذا هو التخطيط الحالي للنموذج السادس. BTEC Sport يعمل بالفعل وهو يستكشف المزيد من خيارات BTEC لتحقيق تدفق بما في ذلك الأعمال والسياحة والتصميم والتكنولوجيا.

الهدف هو أن يركز نصف منهج Sixth Form على المستويات A والنصف الآخر على BTEC ("يجب أن تقدم المدارس المتميزة هذا النوع من الاختيار والتوازن.") سيتم تشغيل هذه من خلال 3 مسارات:

  1. أكاديمي
  2. أكاديمي مع BTEC
  3. BTEC فقط

السيد Duckitt متحمس لضمان أن جميع الأطفال الذين يغادرون صفا سيتم تجهيزهم بقوة لحياتهم المستقبلية ، وتوني بيدل ، رئيس الوظائف المهنية في مدرسة المجتمع في صفا صريح بشأن التحديات:

"يدخل الطلاب إلى عالم مختلف تمامًا من العمالة والتعليم عندما يتركون المدرسة.

أحد العناصر الرئيسية لمسؤوليتنا في النموذج السادس هو إلهام الاعتراف بأن BTEC لديه نفس تصنيف المؤهلات مثل A Level أو IB. يدرك الآباء بشكل متزايد أن الأطفال ، من حيث المسار الوظيفي أو المسارات الجامعية ، لا يخسرون - وفي كثير من الحالات يكسبون من BTEC ، خاصة في تقييمات التوظيف لاحقًا.

إن تقديم BTEC أغلى بكثير من توفير المستوى A "ولكننا نعتقد أنه بالنسبة للمدارس الشاملة والمتميزة - والمدارس التي ترغب في تقديم خيارات للأطفال لتلبية احتياجاتهم وقدراتهم - يجب تزويد BTEC بمستوى A".

توني بيدل. رئيس الوظائف والامتحانات. مدرسة الصفا الأهلية.

سيتم توفير علم نفس المستوى أيضًا ، وهو موضوع هام للتجسير بين الفنون والعلوم وموضوع تفضله جامعات المستوى الأعلى بما في ذلك Oxbridge و Russell Group. يعد IGCSE Psychology بالفعل عنصرًا أساسيًا في توفير IGCSE. نعتقد أن توفير علم النفس هو وسيلة جيدة للآباء للحكم على التزام المدارس باتساع نطاق المادة الحقيقي وتلبية احتياجات وطموحات وقدرات الأطفال. تقيد العديد من المدارس المناهج الدراسية بمجموعة محدودة من المواد الأساسية - والثمن الحتمي هو أن الأطفال يجب أن يتم حشرهم في صناديق قد لا تكون مناسبة بشكل جيد.

إن المستويات في المواد البعيدة ، على سبيل المثال ، مثل الفلسفة وعلم النفس والدراسات الإعلامية ، التي يتم توفيرها بشكل عام فقط في المستوى 1s التي تتطلع إلى توفير أوسع نطاق أكاديمي ، تخبر عن التزام المدرسة بتلبية هدايا ومواهب جميع الأطفال. إذا أوفت مدرسة صفا المجتمعية بوعدها هنا ، فسوف تعادل أو تتجاوز المخصصات في المدرسة البريطانية المرجعية لاختيار المادة ، كلية جميرا. شيء ما.

الأكاديميين

صورة تعرض توفير المختبرات العلمية في مدرسة الصفا المجتمعية بدبي

خلال زيارتنا في أكتوبر 2018 ، نظرنا في ثمانية دروس عبر الشعر والموسيقى والرياضة والرياضيات والعربية والتكنولوجيا وعلم النفس والصينية الثانوية / Manadarin. أظهرت جميع الدروس جدلاً هامًا وتفاعل الطلاب. يعد توفير اللغة الحديثة بارزًا ، وتتوفر جميع اللغات من السنة الأولى بما في ذلك الماندرين. يمكن تدريس كل منها أيضًا كلغة رئيسية للمتحدثين الأصليين. الماندرين ، بشكل مثير للدهشة (وبشكل مثير للإعجاب) لديه قبول كبير بين الطلاب. هناك إدراك متزايد لأهميتها في العالم الحديث بين الآباء. يحتفل ستيفن دوكيت أيضًا بتدريسه لأنه ، كلغة مصورة ، يتمتع الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة بكل فرصة للتفوق في تعلمها.

عرض التزام المدرسة بتمكين كل طفل من الاستكشاف والاكتشاف والتفوق في الهدايا الخاصة بهم في الساعة والنصف الأخيرة من يوم الخميس يتم تخصيصه للأطفال لاختيار مجال الموضوع هم متحمسون - سواء أكان أكاديميًا أو رياضيًا أو رياضيًا أو دراميًا أو خيريًا أو اجتماعيًا - تم تخصيص الساعة ونصف الساعة الأخيرة للأطفال للتعمق في ما يريدون القيام به والعثور على دعم رائع من قبل المعلمين ذوي الخبرة في هذا المجال. المزيد عن هذا أدناه.

عازف موسيقي في مدرسة الصفا المجتمعية في دبي يعرض على اللجنة الاقتصادية لأفريقيا واسعة النطاق وتوفير رعاية الطفل بالكامل في المدرسة

"إذا قلنا أننا سنلبي احتياجات كل طفل - فهذا يعني شيئًا ما. هذا هو السبب في أننا نخصص 1.5 ساعة من وقت الدرس الثمين كل أسبوع لأفراد الطفل وقدراته وشغفه واهتماماته. هذا هو هل حقا إعطاء وزن لبناء المناهج حول الطفل ... "

ستيفين دوكيت. المالك. مدرسة الصفا الأهلية.

المرافق والرياضة

صورة لطفل يتنافس في السباحة في مدرسة الصفا المجتمعية بدبي

المرافق في مدرسة الصفا المجتمعية هي المستوى 1. يعكس المبنى الثالث المشترك الجديد المنحنيات المعمارية للمدارس "العليا" و "الدنيا" المكونة من 4 مستويات. يحتوي مركز التعلم العالمي على العديد من استوديوهات الرقص والدراما وغرف الفرقة والممارسة والمكتبة والمقهى ومختبر LEGO Robotics Lab.

تشمل المرافق الرياضية داخل المركز ملاعب داخلية متعددة الأغراض لكرة السلة وكرة الشبكة وكرة الريشة ولعبة الكريكيت الداخلية ، كما أن المركز يطل على 25 مترًا من حمامات السباحة الرئيسية والمتعلمين ، وملعب / ملعب كرة قدم خارجي وملاعب تنس مخطط لها. الهدف هو أن يصبح المركز مركزًا للإثراء والتعلم الذاتي التوجيه عبر طيف من الرياضة والعلوم والفنون والفنون المسرحية التي تمتد عبر الحرم الجامعي بأكمله. قاعة الرياضة في مدرسة الصفا المجتمعية خفيفة وكبيرة ، وهناك استوديو رقص إضافي مع برنامج نشط للغاية للبنين والبنات في استوديو رقص جميل. يوجد مسبح صغير و 8 حارات 25 مترًا للسباحة والرياضات ذات الصلة - انظر أدناه.

الطموح هو قريبًا أن تكون ملاعب العشب في حديقة المعجزة المجاورة مجردة للأطفال. وستكون النتيجة عندما يقومون بذلك هي توفير كرة القدم والرجبي في المدرسة لتتناسب مع أفضل المدارس في الإمارات العربية المتحدة.

إن توفير الرياضة في مدرسة مجتمع صفا هو نفس الالتزام بالشمولية الذي يؤسس جميع المجالات الأخرى للحياة المدرسية:

"لا أريد أن يكره الأطفال الرياضة. يجب علينا الاعتناء بجميع الأطفال - والتركيز عليهم كأفراد. لسنا مدرسة بها فرق A فقط وتترك بقية الأطفال في الظل. لدينا فرق B وفرق C - واختيار الرياضة مصمم لإيجاد شيء لجميع الأطفال يمكنهم فيه الإلهام والإنجاز. الرياضة في مدرسة الصفا المجتمعية ممتعة بشكل أساسي.

نحن نضمن أن كل طفل من FS1 يمكنه الوصول إلى معلم ومدرب رياضي مؤهل.

نحن لا نقسم الأطفال.

تحتفل الكثير من المدارس بفرق A فقط - فهم الذين يصعدون إلى الحافلات ويبنون الصداقة الحميمة والمهارات الحياتية التي تأتي من أفضل الأمثلة على الرياضات الجماعية. في كثير من الأحيان في الرياضات المدرسية الأخرى ، بدلاً من استخدامها من أجل الخير ، هي بدلاً من ذلك ، عن غير قصد ، نشاط يزعج ثقة الأطفال ويؤسس "الغرباء".

ما نقوم به في مدرسة الصفا المجتمعية هو الاحتفال بجميع الأطفال في الرياضة بغض النظر عن قدرتهم ".

ستيفين دوكيت. المالك. مدرسة الصفا الأهلية.

يأخذ هذا شكل خيار مغامر للغاية من الخيارات الرياضية بما في ذلك كرة الماء من السنة الأولى. يتم التخطيط للسباحة المتزامنة للفتيات (والأولاد إذا كان هناك طلب). يلعب الرقص دورًا قويًا في المدرسة ويتم استثمار الأنشطة الفردية بما في ذلك الدراجات الهوائية للأطفال لبناء رياضة ركوب الدراجات في جميع أنحاء العالم. هذه تمكن الأطفال الذين يشعرون بأمان أقل في الرياضة من بناء المرونة واللياقة البدنية بسرعة أثناء التعلم - وهذه اللياقة تفتح الأبواب بسرعة لرياضات جديدة.

إن الفكر الذي يتم استثماره في تقديم الرياضة في مدرسة الصفا الأهلية مثير للإعجاب حقًا.

"الرياضة مهمة. تحتوي المدارس الجيدة دائمًا على طاقم تدريس رياضي عالي الكفاءة. إنها تبني قلب المدرسة ".

ستيفين دوكيت. المالك. مدرسة الصفا الأهلية.

تنظيم المدرسة وميزات أخرى

أطفال في مدرسة الصفا المجتمعية في دبي يحتفلون بنهاية العام في إحدى المناطق المظللة العديدة داخل حدائق المدرسة

نحن نحب على وجه الخصوص النهج الجامع للتعلم الذي تتبناه مدرسة الصفا المجتمعية داخليًا ، مع مرافق كل عام ، والفصول الدراسية ، ومناطق المقاهي ، ومناطق المشروع ومختلف "الزوايا" للقراءة والاجتماعية التي يتم تجميعها حول منطقة مشتركة مركزية حيث يمكن للأطفال الاندماج في الأنشطة. من الصعب وصف ذلك ، ولكنه ذكي للغاية - خلق شعور حقيقي بهوية المجموعة السنوية. مع انتقال الأطفال من خلال المدرسة ، ينتقلون أيضًا جسديًا إلى أعلى إلى المستويات الأعلى مع توفير الثانوية في الطابق الثالث.

تتدفق الفصول الدراسية في مدرسة الصفا المجتمعية على مدرجات سطح السفينة أيضًا ، مما يعزز الإحساس بالدراما ويبرز الانطباع بأن هذه المدرسة تنظر إلى الخارج. إنه نهج جذري لتصميم المدارس بمساحات مفتوحة تحل محل الممرات والمجتمعات التقليدية التي بنيت في مجموعات العام بدلاً من "ملكية" منشآتها الخاصة.

تحتوي المدرسة على ثلاثة مبانٍ قائمة والرابع له آثار أقدام أكبر من المباني الثلاثة الموجودة مجتمعة. لخلق شعور مدرسي صغير ، في حرم جامعي كبير ، تم إقران الفصول الدراسية بشكل فعال للغاية في مساحات "مدرسة صغيرة" من خلال مجموعات السنة المزدوجة. يحتوي FS1 و FS2 على مناطق خاصة بهما مع مساحة لعب رائعة في الهواء الطلق ، مع كل من المعدات وميزات المناظر الطبيعية المبتكرة حقًا ليتمكنوا من استكشافها (بما في ذلك The Avenue of Trees و The Shallow Valley (النهر).

يحتوي مبنى مدرسة الصفا المجتمعية الجديد على الحد الأدنى من الممرات ، ويفضل بدلاً من ذلك مناطق الوصول المفتوح حيث سيستمر موضوع مجموعات العام المزدوج مع العامين 1 و 2 في الطابق الأرضي ، والسنوات 5 و 6 ، والسنوات 7 و 8 ، والسنوات 9 و 10 جميعها مشغولة المستويات الثلاثة الإضافية. تم تحديد حجم الفصل الثانوي عمدا بـ 3.

غرفة الطعام الحالية في مدرسة الصفا المجتمعية مشرقة وعملية مع مجموعة جيدة من الوجبات الساخنة والباردة المتاحة للأطفال من السنة الأولى إذا اختاروها على غداء مرزوم. يمكن لأطفال FS أن يحزموا وجبات الغداء أو يختاروا تناول وجبات الطعام من المقصف ، ولكن ، بعناية مدروسة ورعاية المدرسة ، يتم تسليمهم إلى الفصول الدراسية لتجنب أن يكون الأطفال الصغار في غرفة الطعام.

يتطابق عرض اللغة الثانوية للمدرسة عبر الفرنسية والإسبانية والماندرين والعربية والألمانية مع اتساع نطاق توفير المواد في مكان آخر - لكننا نحب بشكل خاص تنفيذ دروس اللغة للآباء (أعلاه) ، وهي خطوة تعكس تركيز المجتمع المدرسي على الحمض النووي ، ولكن أيضا استثمارها في مشاركة الآباء والأطفال في الرحلات اللغوية. نعتقد أن المزيد من المدارس ستقوم بعمل جيد لاختيار هذه المدرسة.

التدريس

“في مدرسة الصفا المجتمعية ، تأسست فلسفتنا الأساسية في رعايتنا المطلقة لـ iالتقدم الفردي كل طفل يجعل من لحظة انضمامهم إلينا.

نقول دائمًا ، في كل مرة ينضم فيها طفل جديد إلى مدرستنا ، علينا أن نفكر بشكل مختلف في ما نقوم به.

يلتف التعليم حول الاحتياجات الفردية لكل طفل. لا يوجد حل واحد يجمع كل الحلول.

يجب أن يكون ذلك أساس أي مدرسة متميزة ".

ليان فريد ، مديرة المدرسة ، المرحلة الأساسية والمرحلة التأسيسية

كما ذكر أعلاه ، فإن إحدى السمات البارزة لمدرسة الصفا المجتمعية هي التركيز على التعلم الفردي. غالبًا ما تشدق المدارس بهذا الأمر - ولكن عندما تدفن في التفاصيل ، لا يستطيع سوى القليل أن يأتي بأمثلة جوهرية عن كيفية تحقيق ذلك.

إن مقدمة السيدة فريد لما تسميه "الاختيار الشخصي ووقت التفكير" خلال الصفوف 4-6 يوسع نهج التدفق الحر في السنوات السابقة لمنح جميع الأطفال يوم الخميس بين الساعة 11:45 صباحًا و 1:10 مساءً الوقت المخصص للتركيز على مواهبهم.

يتبع ذلك أن يكمل كل طفل استبيانًا محددًا هم الاهتمامات والعواطف التي يتم تقديمها في دورات منفصلة لمدة 6 أسابيع على مدار العام.

تمتد المناطق التي طورها الأطفال عبر جميع مجالات الموضوع من كرة الماء ؛ دراما؛ اللياقة البدنية والفن المتخصص لبرامج تطوير فرقة الروك. الكورال؛ رقص عربى؛ دراما؛ العلوم الاستكشافية والتشفير.

هذه هي أنواع المناطق التي تدفعها المدارس الأخرى إلى وكالات التوظيف الإلكترونية (غالبًا ما تكون باهظة الثمن) في الخارج اليوم الدراسي - أدى في هذه المدارس إلى عدم وصول العديد من الأطفال ببساطة إلى اتساع نطاق المناهج الدراسية التي تعتقد السيدة فريد أنها يجب أن تكون متاحة جميع الأطفال.

هذا المثال لكيفية تركيز مدرسة الصفا المجتمعية على التعلم الفردي يتم بالتوازي مع تخطيط تقدم كل طفل في جميع المواد. لن نترك أي طفل وراءنا.

تحدثت السيدة فريد معنا حول كيفية تأثير ذلك بشكل خاص في تدريس العلوم - وهو مجال تألق فيه حقًا التقدم الذي أحرزه الأطفال - وتحقيقهم. على مدار العامين الماضيين ، تضاعف وقت الدرس المخصص للعلوم عبر السنوات من 1 إلى 6 ، وأكمل الأطفال في السنوات من 3 إلى 6 ذلك في مختبراتهم المخصصة.

"اسم صفا بُني بحق على سمعتنا في سعادة أطفالنا وثقافة الأسرة المهتمة. ومع ذلك، هذا لا ينبغي أن ينظر إليه بمعزل عن الإنجازات الأكاديمية للأطفال. في 207-18 أطفالنا الأساسيين في العلوم ، على سبيل المثال ، حقق أكاديميًا أعلى بكثير من التوقعات الدولية."

ليان فريد ، مديرة المدرسة ، المرحلة الأساسية والمرحلة التأسيسية

في رأينا ، هناك نزاهة حقيقية حول الموظفين وأهدافهم التي تتغلغل في المدرسة وتساهم بشكل كبير في جو وإحساس المدرسة التي تعج بالهدف.

هناك ثقافة واضحة للاستماع وتقدير أفكار الآخرين خلال الدروس. لا يراها الآباء ، ولكن هناك أيضًا تطوير مهني مستمر نشط للغاية (CPD) في الصفا مما يعكس مواقف وطاقة الموظفين الذين التقيناهم. عدد قليل جدًا من المدارس تستثمر بشكل صحيح في أهم مواردها - المعلمين. يجدر قراءة اقتباسنا الافتتاحي في ضوء ذلك وما يلي:

“في مدرسة الصفا المجتمعية نشعر بقوة برفاهية كل من الموظفين والطلاب. على مدار العامين الماضيين ، كان معدل الاحتفاظ بالموظفين لدينا مرتفعًا بشكل استثنائي وسيتكرر في العام المقبل. لماذا ا؟ لأننا ندرك أنه ليس الأجراس والصفارات هي التي تصنع مدرسة ولكن مدرسينا وأطفالنا. نحن نستثمر في مدرسينا ، ونتيجة لذلك يستثمرون في أطفالنا. دائمًا ما تبرز التعليقات الواردة من المعلمين الذين ينضمون إلينا أننا مدرسة تعليمية مذهلة تسعى باستمرار وتحتفل بالتغييرات التي سيكون لها أكبر تأثير على رفاهية الأطفال وتعلمهم ".

ليان فريد ، مديرة المدرسة ، المرحلة الأساسية والمرحلة التأسيسية

التواصل مع أولياء الأمور

لقد قمنا ، وموقعنا الشقيق WhoSchoolAdvisor.com ، بحملة طويلة من أجل شفافية المدرسة وتعزيز مستويات التواصل للآباء - الحاليين والمحتملين. من الأهمية بمكان أن يتمكن الآباء من فهم معايير المدرسة وقياسها بشكل صحيح.

يمكن أن يظهر هذا في عدد لا يحصى من الطرق ، من النشر بشفافية ، وشرح نتائج امتحانات المدرسة ، إلى نشر السير الذاتية للأفراد العاملين في جميع أنحاء المدرسة (وليس فقط رئيس المدرسة). توضح السير الذاتية أن المدرسة تستثمر في الموظفين - و تخبر المدرسة بشكل عام أنها لا تخشى دوران الموظفين.

في هذا المجال يتفوق مجتمع الصفا - مع كل أعطى عضو هيئة التدريس مكانهم على الإنترنت وتقديرا لدورهم في رحلة المدرسة. يقابل ذلك نشر شفاف تمامًا لمحاضر مجلس الإدارة والمالكين والمحافظين / أعضاء مجلس الإدارة والرسائل الإخبارية (المثيرة للاهتمام والمدروسة جيدًا) التي تقدم نظرة حقيقية عن نهج المدرسة عبر الأكاديميين ، PHSE ، الإثراء ، الرياضة والمجتمع.

التواصل رائع.

هيئة المعرفة والتنمية البشرية 2018

السمات الرئيسية للمدرسة التي حددها مفتشو هيئة المعرفة والتنمية البشرية ما يلي:

  • مدرسة حقيقية وشاملة للغاية ترحب بأوسع مجموعة من الأطفال ، وتقدم تقدمًا سريعًا للأطفال لضمان أن كل طفل في طريقه لتلبية أو تجاوز مسارات التحصيل المتوقعة له
  • نمو الطفل الشخصي المتميز
  • تعليم فعال وملهم للغاية
  • منهج خيالي مصمم حول احتياجات الأطفال في المدرسة بدلاً من فرضه من الأعلى إلى الأسفل بشكل تعسفي
  • الترابط الذكي والمبتكر للثقافة والتاريخ الإماراتي عبر المناهج الدراسية الواسعة
  • ثقافة الابتكار في المدرسة بأكملها
  • توفير فعال للغاية للإرسال بدون ترك أي طفل
  • ردود فعل إيجابية للغاية من المعلمين والآباء والأطفال

باستثناء التطلعات لتحسين توفير المواد العربية ، وهي قضية شبه عالمية في مدارس اللغة الإنجليزية في جميع أنحاء الإمارات ، يرى مفتشو هيئة المعرفة والتنمية البشرية أن المدرسة إيجابية للغاية ودافئة.

في هذه المذكرة ، يجب أن نقول أننا وجدنا توفيرًا رائعًا لموارد القراءة العربية مع الأطفال الذين يمسكون بالكتب العربية في زيارتنا في نوفمبر 2018. لقد استجابت مدرسة الصفا المجتمعية بوضوح لـ KHDA في استثمارها في الملهم الكتب العربية - تتوقع الكثير من المدارس أن يهتم الأطفال بالكتب العربية الخالية من الصور وبإنتاج ضعيف.

تستخدم الأيقونات العربية والاقتباسات الملهمة أيضًا في جميع أنحاء المباني لإضفاء الحيوية على اللغة والثقافة. تجدر الإشارة أيضًا إلى أن الكتب العربية ليست معزولة كما هو الحال في العديد من المدارس - ولكنها بدلاً من ذلك احتلت مركز الصدارة في المكتبة.

وبالمثل ، يتم تدريس اللغة العربية في الفصول الدراسية التي تحمل علامات واضحة كجزء من المدرسة المليئة بالحياة. في العديد من المدارس التي نزورها ، يتم التعامل مع الفصول الدراسية العربية بشكل مختلف وتعطي انطباعًا بعدم كونها جزءًا من الحياة الأكاديمية والثقافية المدرسية ، ناهيك عن جزء مشهور به.

الحد الأدنى؟ حكم موقع SchoolsCompared.com للوالدين 2020

يجدر تكرار نتائج أول زيارة لموقع whichschooladvisor.com بالكامل:

“مدرسة مجتمع مثيرة للغاية ومتطلعة إلى الأمام في موقع ممتاز ، تتمتع صفا بشعور ترحيبي جميل مع موظفين متحمسين للغاية ومتحمسين طوال الوقت. كمدرسة جديدة ، تتوقع أن يكون لديها معدات جيدة ولكن المعيار هنا كان أعلى من ذلك بكثير. يقود SCS مدير ديناميكي يقوم بالتدريس أيضًا. الأقسام المتخصصة متميزة ".

لاحظ المفتش الخاص بنا SchoolsCompared.com ما يلي:

"مدرسة رائعة للغاية ، أصيلة في جوهرها وذات نزاهة تتألق طوال الحياة المدرسية. إن الرغبة في الاستماع إلى أولياء الأمور وأعضاء هيئة التدريس - والأطفال - ليست عميقة ولكنها مضمنة في رؤية المدرسة للتميز من أجل الأطفال والعائلات. هناك روح ريادية حقيقية "يمكن فعلها" في مدرسة الصفا المجتمعية - ولا عجب في أن تعليقاتنا كانت دافئة للغاية ومجاملة. مدرسة رائعة في جميع المجالات. هذه أفضل مدرسة قيد الإنشاء في دبي ".

مدرسة يعشقها أساتذتها وأهلها وأطفالها والمجتمع.

جدا ينصح به بشده.

© مدارس كومباريد.كوم 2019

هل تبحث عن مكان لطفلك وتريد المساعدة من مستشارينا في المدرسة؟ إذا كان الأمر كذلك ، فانقر على الرابط أدناه ، وسنقوم بإرسال طلب الحصول على معلومات إلى المدرسة أو المدارس من نفس النوع الذي نثق في توفره. هذه خدمة مجانية لقرائنا من موقعنا الشقيق WhoSchoolAdvisor.

طلب معلومات المدرسة

تفاصيل للنظر فيها
2018/19 التقييم العام لـ ADEK / KHDA

جيد جدا مع ميزات رائعة

2017/18 التقييم العام لمجلس أبوظبي للتعليم / هيئة المعرفة والتنمية البشرية

جيد جدا مع ميزات رائعة

2016/17 التقييم العام لمجلس أبوظبي للتعليم / هيئة المعرفة والتنمية البشرية

الخير
المكونات
(1) يعد هذا ، في جميع الظروف ما عدا الحالات الاستثنائية ، أعلى تصنيف يتم منحه للمدرسة في أول فحص لها نظرًا لعدم كفاية مسار الرحلة وبيانات التقدم والتحصيل المتاحة لحساب القيم بمرور الوقت للتأكد من تسجيل درجات أعلى.

التقييم العام 2015/16 لـ KHDA / ADEC

مدرسة جديدة

تصنيف FS

جيد جدا

تصنيف الابتدائي / الابتدائي

جيد جدا

تصنيف ثانوي / متوسط

جيد جدا

تصنيف الوظيفة 16 / مرتفع

الإطلاق المرحلي

نوع المدرسة

خاص ، من أجل الربح

مدرسة WSA الجيدة

قيد المراجعة 2017-18

مراجعة WSA الكاملة
متوسط ​​التكلفة لكل عام

FS1: 48,692
FS2: 48,692
عام 1: 50,764،XNUMX
عام 2: 50,764،XNUMX
عام 3: 50,764،XNUMX
عام 4: 52,836،XNUMX
عام 5: 54,908،XNUMX
عام 6: 56,980،XNUMX
عام 7: 67,340،XNUMX
عام 8: 67,340،XNUMX
عام 9: 71,484،XNUMX
عام 10: 72,000،XNUMX
عام 11: 74,000،XNUMX
عام 12: 76,000،XNUMX
عام 13: 80,000،XNUMX

المناهج الدراسية

المناهج الوطنية لإنجلترا

لوحات الامتحانات الخارجية

امتحانات كامبردج الدولية [CIE]

عدد المستويات المقدمة

24

عرضت المستويات

الانجليزية
الرياضيات
فيزياء
كيمياء
علم الاحياء
العربية
العربية
الفرنسية
الإسبانية
الألمانيّة
اليوسفي
جغرافية
تاريخنا
موسيقى
دراما
فن و تصميم
دراسات الأعمال
الاقتصاد - Economics
الأدب الإنجليزي
فلسفة
والعلاج النفسي
دراسات إعلامية
مزيد من الرياضيات
الحوسبة / تكنولوجيا المعلومات والاتصالات

من المستوى أ * إلى أ

الإطلاق المرحلي 2016-18

من المستوى أ * إلى ج

الإطلاق المرحلي 2016-18

IGCSE A * إلى C

الإطلاق المرحلي 2016-18

IGCSE A * إلى A

الإطلاق المرحلي 2016-18

عدد I / GCSEs المقدمة

24

عرضت I / GCSEs

الانجليزية
الرياضيات
فيزياء
كيمياء
علم الاحياء
العربية
العربية
الفرنسية
الإسبانية
الألمانيّة
اليوسفي
جغرافية
تاريخنا
موسيقى
دراما
فن و تصميم
دراسات الأعمال
الاقتصاد - Economics
الأدب الإنجليزي
فلسفة
والعلاج النفسي
دراسات إعلامية
مزيد من الرياضيات
الحوسبة / تكنولوجيا المعلومات والاتصالات

انتقائي

شامل
الملاحظات:
(1) الدخول عن طريق التطبيق يليه تقييم الطفل بالكامل على مدى فترة تتراوح بين 40 و 60 دقيقة. تم تصميم التقييم ليكون خاليًا من الإجهاد ويمكن إجراؤه بشكل فردي أو ضمن مجموعة.
(2) ستلاحظ المدرسة مهارات الاتصال ، والتنمية الاجتماعية ، والسلوك ، والسلوك ، والأخلاق ، والتطور البدني (التحكم الحركي الكبير والغرامة) ، والمستويات الأكاديمية والمواهب المحددة في أي مجال - الموسيقية والرياضية والفنية و / أو الأكاديمية.
(3) تستند تقييمات المؤسسة 1 والمؤسسة 2 في المقام الأول إلى مراقبة الطفل أثناء اللعب. رهنا بتوافر مكان ، لا توجد قيود على دخول موضوع فقط للمدرسة قادرة على تلبية احتياجات الطفل.
(4) تشمل التقييمات من السنة الأولى الرياضيات الأساسية والقراءة والفهم والرسم والكتابة.
(5) لا تحتوي المدرسة على اللغة الإنجليزية كلغة إضافية [EAL] لذا سيحتاج الطلاب إلى الحصول على مستوى من قدرة اللغة الإنجليزية تتناسب مع أعمارهم عند الدخول.
(6) لدى SCS توفير واسع النطاق لاحتياجات التعليم الخاص [SEN] ، بما في ذلك في مجالات صعوبات التعلم المعتدلة (MLD) ؛ لغة الكلام وصعوبات التواصل ؛ الصرع. ADHD ؛ الخوض؛ ضعاف البصر ضعاف السمع صعوبات التعلم المحددة (SpLD) بما في ذلك عسر القراءة وعسر الحساب. ومتلازمة أسبرجر. فقط في المناطق المعقدة بشكل استثنائي يجب أن يوفر SEN شريطًا للدخول.
(7) سيتم التواصل مع أولياء الأمور في غضون أسبوع واحد من التقييم لأي سنة ، وسيتم إبلاغهم بما إذا كان التطبيق ناجحًا أم لا.

قائمة الانتظار

لا

قيمة مضافة

غير منشور

عدد الطلاب

السعة الكلية: 1800
الأدوار:
2018: 1580 طفلاً
2016-17: 750 طفل
2015-16: 520 طفل
2014-15: 120 طفل

نسبة المعلم إلى الطالب

1: 12
الملاحظات:
FS1: الحد الأقصى لحجم الفصل 20 طالبًا (مع مدرس ومساعد تدريس)
FS2: الحد الأقصى لحجم الفصل 22 طالبًا (مع مدرس ومساعد تدريس)
من 3 إلى 9 سنوات: الحد الأقصى لحجم الفصل 24 طالبًا (مع مدرس ومساعد تدريس مشترك)

أكبر معلمي الجنسية

بريطاني

دوران المعلم

4٪ (منخفض جداً)

افتتح العام

2014-15

الموقع:

مدينة دبي للسيارات ، جنوب البرشاء ، دبي

تكوين الطالب

بريطاني (أكبر جنسية): 38٪ +
مجموع الجنسيات: 30
المغتربون: 95٪
إماراتي: 30 طفلاً
إرسال: 69 طفلاً

الجنس

مختلطة ، مختلطة

كافتريا المدرسة

لا
الملاحظات:
(1) لا يوجد حكم في مراحل FS-Middle School
(2) لم يُنشر ما إذا كان من المقرر إطلاقه مع مرافق / توفير لكبار وما بعد 16 اعتبارًا من 2017

مالك

رأس المال التعليمي (القابضة) ذ
السيد لؤي الخطيب - 050
السيد سمير ميرشانت - 050 4618093

القبول في الهاتف

+ 971 (0) 4 385 1810

العنوان على شبكة الإنترنت
تحقيق Nur SEM

66.6%

تحقيق Pri SEM

60%

تحقيق SEM

60%

Attainment Post-16 SEM

الإطلاق المرحلي

تقدم Nur SEM

80%

تقدم Pri SEM

80%

تقدم ثانية SEM

73.3%

تقدم بعد 16 SEM

الإطلاق المرحلي 2017-

النتائج الأولية للغة العربية (الأصلية)

40%

النتائج الثانوية العربية (أصلية)

40%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (أصلي)

الإطلاق المرحلي

النتائج الأولية للعربية (Add.)

40%

النتائج الثانوية العربية (إضافة)

40%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (Add.)

الإطلاق المرحلي

النتائج الأولية للشارع الإسلامي

50%

نتائج الثانوية الإسلامية

40%

نتائج شارع ما بعد الإسلام

الإطلاق المرحلي

القيادة

80%

مجتمع

80%

التسهيلات

80%

جودة التدريس

73.3%

المسؤولية الشخصية للطالب

100%

جودة المناهج

80%

حوكمة المدرسة

80%

توفير SEN

80%

نقاط القوة

• واحدة من أكثر المدارس المصممة بذكاء في دولة الإمارات العربية المتحدة ، حيث توازن بين الدفء على نطاق صغير ، والتسليم التعليمي دون "أجراس وصفارات" عالية المستوى
• الهيكل الراديكالي لتقديم التعليم حسب مجموعات العام ، لكل منها مواردها الخاصة ، يخلق الدفء والنطاق البشري وهوية الطالب
• مدرسة تستثمر بكثافة في الموظفين
• اعتراف بارز بقيمة جميع المعلمين عبر الإنترنت
• شفافية مدرسية ممتازة
• الإثراء المذهل وتوفير التعلم الشخصي مع اتساع ECA المتميز المدمج في المناهج ومتاح لجميع الأطفال دون تكاليف إضافية
• بالنسبة لمفتشينا ، أفضل مدرسة في دبي في طور التكوين

نقاط الضعف

• لا يوجد منحة دراسية أو منحة دراسية منشورة
• لا تزال المدرسة في مرحلة الإطلاق ، ولا نعرف حتى الآن تفاصيل توفير النموذج السادس بما في ذلك اتساع خيارات BTEC و A Levels
• اكتظت مدرسة صفا الأهلية بالاكتظاظ الشديد حيث تجاوز الطلب الطلب على الأماكن في سنوات عديدة

التقييم
تقييمنا
تقييم المسافرين
معدل هنا
أكاديمي
A-
A-
القيمة
A+
A-
المنهج الإضافي
A
A
اللغات
B-
A-
رياضات
A-
A-
فنون ودراما
A-
A-
التدريس
A+
A
مجال الاتصالات
A+
A-
دفء
A+
A-
التفاضل
A-
A-
إرسال الحكم
A
A-
مجتمع Scl
A+
A-
مرافق Scl
A-
A-
الفرص

ذكي ، ومثير ، ومهني ، ومبتكر - ودافئ - مجتمع الصفا لديه كل ما يجعله مدرسة متميزة. نعم ، ما زلنا بحاجة إلى رؤية شكل حكم النموذج السادس. ولكن ما تم تحقيقه حتى الآن يتجاوز التوقعات المشروعة ، وبالفعل ، في بعض الأماكن ، رائع. لن نراهن على التزام أصحابها وشغفهم ونزاهتهم ، ومديرهم ، وفريق القيادة ، والمدرسين - والأطفال الذين يحركهم بشكل كبير في تقديم معيار في جميع أنحاء المدرسة البريطانية في السنوات القادمة. موصى به للغاية.

A
تقييمنا
A-
تقييم المسافرين
لقد تصنيف هذا
هل هذه المدرسة على قائمتك المختصرة؟
أعلى القائمة المختصرة
62%
في أعلى 5
24%
القائمة المختصرة
7%
امكانية
7%
تجاوز
1%
لا يمكن
7%
نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
التعليقات

اترك تعليق