أكاديمية البطين ، المنصير - الاستعراض
قيمنا تحددنا في أكاديمية البطين. إنها تؤثر على طريقة عملنا مع بعضنا البعض ، والطريقة التي نخدم بها طلابنا وأولياء أمورنا - والطريقة التي نتفاعل بها مع مجتمعاتنا.
نحن نعد بتقديم أعلى معايير التعليم وإلهام حب التعلم.
نحن شاملون - خلق بيئة تعليمية يشعر فيها جميع المتعلمين بالدعم والتحفيز والتشجيع لتحقيق أفضل ما لديهم شخصيًا.
نحن نوظف أفضل المعلمين جودة.
نقدم قيمة وجودة تفوق التوقعات.
نحن نعتقد أن الخيال والإبداع والأحلام الكبيرة يمكن أن تغير عالمنا.
نحتفل المفكرين والعاملين.
لدينا المرح والطاقة
الشغف هو جوهر هويتنا.
نريد تشكيل مستقبل أفضل.
نحن ملتزمون في قلوبنا وفي أذهاننا.
نحن نشعر بقوة تجاه الأشياء.
نحن إلهام.
نحن مدفوعون ومتحمسون وإيجابيون وطموحون.
نحن متحمسون للمستقبل.
نحن نمضي قدمًا باستمرار ونبتكر ونحسن الأشياء
نحن نهتم
نحن نرحب.
نحن نستمع.
نحن نفعل ما هو صواب ، وليس ما هو سهل.
نحن نعلم أن الأمر يتطلب أشخاصًا ذوي أفكار ونقاط قوة واهتمامات وخلفيات ثقافية مختلفة لمساعدتنا جميعًا على النجاح.
كل منا مهم وفريد.
نفعل الأشياء بشكل أفضل ، معا.
نحن نساعد بعضنا البعض. نحقق أهدافنا معا.
نحن نعرف قوة العبقرية الجماعية.
سوف نتصرف دائمًا بنزاهة وأمانة وإحساس بالهدف الأخلاقي.
ما الذي يجعل هذه المدرسة رائعة حقا؟ طلابنا. على الرغم من تصنيف مجلس أبوظبي للتعليم "المتميز" ، فإن طلابنا هم القلب النابض للمدرسة - أكاديميون ، واثقون ، ومستقلون ، ومهتمون ، ومنفتحون ، ومتسامحون ، ومتوازنون ، ومبدعون ، وإنجازات عالية.
طلاب أكاديمية البطين متعلمون محليًا ؛ تنافسية دوليا.
مدرستنا هي مدرسة دولية جميلة ونابضة بالحياة."
نيل ديلك ، الرئيس التنفيذي ومدير المدرسة ، أكاديمية البطين
تم افتتاح أكاديمية البطين على موقعها (الرائع) الذي تم بناؤه لهذا الغرض في سبتمبر 2011 ، وهي مبتكرة بشكل كبير ، حيث تجمع بين أفضل المناهج البريطانية (الإنجليزية الوطنية) مع (I) GCSE مع اختيار الطلاب ، بعد 16 ، من AS أو دبلوم البكالوريا الدولية. يعد هذا نهجًا فريدًا للتعليم في الإمارات العربية المتحدة ، وهو مصمم لتوفير تعليم يلبي احتياجات جميع الأطفال ، بغض النظر عن قدرتهم أو طموحهم أو إمكاناتهم أو هداياهم. بشكل شامل ، الهدف هو أن يحصل كل طفل على تعليم متميز ، وأن يكون هذا سعيدًا بجوهره. على عكس المدارس الأخرى ، لا يوجد دفع للأطفال لتلبية الإحصائيات ، بل بالأحرى ، دفع للأطفال للعثور عليهم جوي دي التمتع بالحياة. لقد قمنا بتضمين الاقتباس أعلاه ، طالما كان كذلك ، لأنه لا توجد طريقة أفضل لفهم عمق الفكر والخيال - و "القلب" المستثمر في البطين. هذه مدرسة خاصة جدا
كمدرسة جديدة نسبيًا ، كانت نتائج أكاديمية البطين رائعة:
كان عام 2015 الدفعة الثانية من الطلاب لإكمال I / GCSE. تظهر النتائج التقدم في التحصيل الكلي في 5ACEM مع زيادة بنسبة 10٪ عن نتائج العام السابق ، 2014. لعام 2015 معدل النجاح لـ 5Aكان CEM 76٪. بشكل عام حصل 85٪ من الطلاب على A/ درجات A في مادة أكاديمية واحدة أو أكثر مع حصول 84٪ من الفوج على 5 درجات أو أكثردرجات -C. نسبة طلاب أكاديمية البطين الحاصلين على واحدة أو أكثر A * = 74٪ ، 1 أو أكثر A/ أ = 85٪ ، 1 أو أكثر أ-ب = 95٪.
مقارنة بالمعدل الوطني البريطاني لعام 2014 (إحصائيات DFE الوطنية) لجميع المدارس والذي كان 52.6٪ أتجاوز طلاب CEM البطين المتوسط الوطني في المملكة المتحدة بنسبة 23.4٪. في الرياضيات المملكة المتحدة أ - بلغ معدل النجاح C 69.1٪ ويتجاوزه طلاب أكاديمية البطين بنسبة 11.5٪.
حصلت المدرسة على معدل نجاح بنسبة 99٪ لجميع درجات المواد مع حصول 84٪ من الطلاب على 5 أدرجات -C 76٪ من الطلاب حصلوا على 5 أ - درجات C بما في ذلك اللغة الإنجليزية والرياضيات. 80٪ من جميع درجات I / GCSE الممنوحة كانت A * - C (68.8٪ متوسط المملكة المتحدة) ؛ حصل 81٪ من الطلاب على أ-C للرياضيات (68.4٪ متوسط المملكة المتحدة في 2013/2014) ؛ 90٪ من طلاب أكاديمية البطين حصلوا على أ-C للغة الإنجليزية (61.7٪ متوسط المملكة المتحدة) ؛ 38٪ من جميع الدرجات كانت بين أ-أ؛ 58٪ من جميع الدرجات كانت بين أ- حصل 73٪ من الطلاب على درجة A * واحدة على الأقل.
حصلت أكاديمية البطين على شهادة البكالوريا الدولية (IB) فقط في عام 2014. وفي هذا السياق ، فإن تحقيق طلاب أكاديمية البطين لعام 2017 بمتوسط درجات 32.3 (مقابل 30 نقطة في العالم) يعد أمرًا مثيرًا للإعجاب. وسجل خمسة من تلاميذ أكاديمية البطين أكثر من 40 نقطة. يجب على الآباء المحتملين أن يدركوا أن هذا هو منزل شامل ، وليس دفيئة ، انتقائيًا أكاديميًا.
كان أداء 2022 IB ممتازًا بنفس القدر - اقرأ المزيد عن يوم نتائج البكالوريا الدولية في أكاديمية البطين هنا.
نمت المدرسة بسرعة لتستوعب 1200 طالب من الصف السابع إلى الثالث عشر.
نشرة اكاديمية البطينالمرافق رائعة بما في ذلك مكتبة ومختبر أبحاث وقاعة تتسع لـ 850 مقعدًا وغرفة صلاة مخصصة ؛ غرف الفنون والموسيقى والدراما ومنطقة التصميم الجرافيكي واستوديو تسجيل الموسيقى وقاعة الحفلات وقاعة متعددة الأغراض واستوديو الرقص وحمام السباحة وملعب كرة القدم ومسبح 25 مترًا وملاعب كرة السلة.
يتمتع قسم دعم التعلم في أكاديمية البطين بموارد جيدة للغاية ، مما يوضح التزام المدرسة بنهج الطفل بأكمله الذي يرعى مواهب الأطفال ومواهبهم بشكل فردي وفقًا للحاجة. من المثير للإعجاب أن القسم لديه 9 موظفين متفانين ، ومن المقرر أن يزداد هذا العدد مع نمو المدرسة.
تعلن المدرسة التزامها بقوة:
"جميع يحق للطلاب الحصول على منهج واسع ومتوازن وملائم ومتميز مع الاعتراف بأن جميع الطلاب لديهم فرد الاحتياجات التعليمية التي ينبغي أخذها في الاعتبار ".
تقدم المدرسة مجموعة واسعة من الأنشطة اللاصفية بما في ذلك لغة الماندرين الصينية وكرة القدم وكرة الشبكة والرجبي والإبحار والسباحة والعربية والفن والجوقة والدراما والخط وصنع المجوهرات والموسيقى والتصوير والمسرح.
حصلت أكاديمية البطين على تصنيف جيد جدًا مع ميزات رائعة من قبل هيئة أبوظبي للتعليم (ADEC) ، وهي ثاني أعلى جائزة.
حصلت مدرسة البطين الثانوية على مرتبة "مدرسة جيدة" التي حصلت على موقع وييش سكول مرشد.كوم 2014-2022.
إنها مدرسة جامعة موصى بها للغاية. ولجميع الأسباب الصحيحة.
أمتياز
أمتياز
خاص ، من أجل الربح
نعم
FS1: غير متوفر
FS2: غير متوفر
السنة 1: لا شيء
عام 2: غير متوفر
عام 3: غير متوفر
عام 4: غير متوفر
عام 5: غير متوفر
عام 6: غير متوفر
عام 7: 53,361،XNUMX
عام 8: 53,361،XNUMX
عام 9: 57,174،XNUMX
عام 10: 60,165،XNUMX
عام 11: 60,165،XNUMX
عام 12: 62,844،XNUMX
عام 13: 62,844،XNUMX
[باستثناء الكتب والرسوم الموحدة ورسوم الفحص]
المناهج الوطنية المختلطة ثنائية المسار في إنجلترا / برنامج دبلوم البكالوريا الدولية (IBDP) - 6 مواد (3 على مستوى أعلى ؛ 3 على المستوى القياسي) - الأدب أو اللغة أو العلوم الإنسانية أو العلوم أو الرياضيات أو الفنون أو الاختيارية
شهادة IGCSE / AS / البكالوريا الدولية
IBO
EDEXCEL
NA
NA
8 (مستويات AS)
• الفن (ع)
• علم الأحياء (AS)
• الدراسات التجارية (AS)
• الكيمياء (AS)
• اللغة الإنجليزية (AS)
• تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (مطبقة) (AS)
• الرياضيات (AS)
• الفيزياء (AS)
NA
NA
و ان آكثر من 84%
(76٪ بما في ذلك اللغة الإنجليزية والرياضيات)
و ان آكثر من 38%
21
• اللغة الإنجليزية (الأساسية)
• اللغة العربية (الأساسية)
• المواطنة (لم يتم فحصها) (الأساسية)
• الدراسات الإسلامية (وزارة التربية والتعليم / المسلم فقط) (الأساسية)
• الرياضيات (الأساسية)
• التربية البدنية (PE) (لم يتم فحصها) (الأساسية)
• العلوم - علم الأحياء أو الفيزياء أو الكيمياء (الأساسية)
• الإحصائيات (الأساسية)
• تصميم فني
• مادة الاحياء
• دراسات الأعمال
• كيمياء
• التصميم والتكنولوجيا - الرسومات ، تكنولوجيا الغذاء أو المواد المقاومة
• الدراما
• فرنسي
• تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
• موسيقى
• التعليم الجسدي
• الفيزياء
• علم النفس
• الأسبانية
• اقتصاديات
غير انتقائي
نعم
غير منشور
731 الطلاب
1353 (مدرسة كاملة)
1: 11 - 1: 14
بريطاني
و ان آكثر من 14%
2011
المنصر ، أبوظبي
465 طالبًا:
80٪ مسلمون
75٪ عربي أصلي
361 طالب سنوات 7 - 9
104 طلاب سنوات 10-11.
291 فتيان
174 بنات
33٪ إماراتي
0٪ دول الخليج الأخرى
62 دولة ممثلة
10٪ المملكة المتحدة
7٪ الأردن
6٪ مصر
5٪ أستراليا ونيوزيلندا
10٪ الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN)
77٪ اللغة الإنجليزية هي اللغة الثانية / الثالثة
17٪ اللغة الإنجليزية الإضافية (EAL)
7٪ موهوبون وموهوبون محددون (G & T) في 3 مواد على الأقل
غير محدد٪ صعوبات التعلم المعتدلة و / أو الصعوبات السلوكية
الحالات الطبية ذات الصلة
خليط
نعم
أكاديميات الدار
+ 971 (0) 2 813 2000
NA
NA
و ان آكثر من 93.3%
و ان آكثر من 100%
NA
NA
و ان آكثر من 100%
و ان آكثر من 100%
NA
و ان آكثر من 50%
و ان آكثر من 50%
NA
و ان آكثر من 60%
و ان آكثر من 60%
NA
و ان آكثر من 50%
و ان آكثر من 50%
و ان آكثر من 100%
و ان آكثر من 100%
و ان آكثر من 100%
و ان آكثر من 100%
و ان آكثر من 100%
و ان آكثر من 100%
و ان آكثر من 100%
و ان آكثر من 100%
• قيادة فعالة للغاية ومركزة بشكل حاد وطموحة مما يؤدي إلى تقدم أكاديمي جيد جدًا في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICT) والدراما والفن (المتميز بشكل خاص) والموسيقى وتكنولوجيا التصميم
• المعلمون المهرة والالتزام والشغف الذين يستخدمون بشكل كامل وفعال للغاية المرافق الاستثنائية وموارد التعلم عالية الجودة
• توفير ودعم فعال للغاية للطلاب الذين يدخلون المدرسة مع محدودية اللغة الإنجليزية - اللغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL) يعد توفيرًا رائعًا بما في ذلك التمايز في الدروس وجلسات فردية
• منهج مُثري وملائم وجذاب يلهم التقدم الأكاديمي للطلاب وتطورهم الشخصي
• تتمتع المدرسة بموارد جيدة للغاية. لا توجد وظائف شاغرة ، والمدرسون مؤهلون بشكل جيد وذوي خبرة ونسبة دوران الموظفين منخفضة
• توفير إمكانية الوصول ممتاز بما في ذلك تركيب منحدرات منحدرة داخل القاعة ومصاعد لضمان أن كل طالب ، بغض النظر عن الإعاقة الجسدية ، يمكن أن يتمتع بجميع أجزاء المدرسة
• يتم تقديم عدد محدود من مواد AS Level في السنة 12 لضمان أفضل تطابق ممكن للتعلم مع هدايا كل طالب
• أحجام صغيرة للصف تتراوح بين 18 و 22 طالبًا ممن يوفرون تعليمًا فرديًا حقيقيًا.
• هجين مبتكرة UK AS / IB دبلوم المسار المزدوج المسار السادس
• مدرسة ذات "قلب" حقيقي ودفء
• لا يصل عمل الطلاب في اللغة العربية والتربية الإسلامية إلى المعايير (العالية) الواضحة في المواد الرئيسية الأخرى
• يمكن تحسين مستوى اللغة العربية المنطوقة والمكتوبة في جميع المراحل - بعض المعلمين ، لتجنب تحطيم الأطفال ، وتوفير عمل سهل للغاية ويجب تشجيع الطلاب ، وتحديهم ، للتحدث باللغة العربية الفصحى أثناء الدروس في كثير من الأحيان
• توفير باللغة العربية "يفتقر إلى الذوق" واضح في مكان آخر - يمكن للمعلمين وينبغي أن يفعلوا أفضل من "الإنجاز الروتيني لأوراق العمل"
اترك تعليق