قراءة الآن
مدرسة وستمنستر بالقصيص
0
التعليقات

مدرسة وستمنستر بالقصيص

by 9 أغسطس 2019

مدرسة وستمنستر - تحديث أغسطس 2019 ، هيئة المعرفة والتنمية البشرية 2019

أكبر مدرسة في المملكة المتحدة (IGCSE ، AS و A 'Level) في دبي ، تضم مدرسة Westminster 5,123،70 طالبًا من حوالي 2014 جنسية بما في ذلك من باكستان ومصر والهند والإمارات العربية المتحدة والدول العربية والآسيوية الأخرى. تحسنت المدرسة بشكل كبير في 15-2019 ، وأثنت عليها هيئة المعرفة والتنمية البشرية على أنها "جيدة" ، وهو أفضل تصنيف حققه وستمنستر منذ أول تفتيش لها واستمر حتى عام XNUMX.

تم وضع النص على وستمنستر لإغلاقه في عام 2014. الأثر المشترك لقيود هيئة المعرفة والتنمية البشرية على زيادة الرسوم المدرسية السنوية بسبب تصنيفات التفتيش المدرسي الضعيفة ("المقبولة") ، وخط الأساس المنخفض لرسوم وستمنستر عند الافتتاح ، وارتفاع مرتبات المعلمين يعني أنه أصبح غير مستدام من الناحية المالية لتشغيل مجموعة GEMS.

في حين تم عكس هذا القرار ، لا تزال المدرسة تقدم قيمة استثنائية مقابل المال لمدرسة مناهج اللغة الإنجليزية الوطنية مع رسوم تتراوح بين 8,108،1 درهم في FS15,243 إلى 11،13 درهمًا للسنوات من XNUMX إلى XNUMX.

إن هذا المستوى من الرسوم قادر على تقديم مستويات "متميزة" لما بعد 16 من تحصيل الطلاب في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم ، جنبًا إلى جنب مع أعلى تقدير للتطوير الشخصي للطلاب على نفس المستوى الذي تمنحه هيئة المعرفة والتنمية البشرية ، يعد إنجازًا استثنائيًا من قبل مدرسة.

تعمل وستمنستر في 2014-15 ، بعد 16 ، في درجات مكافئة لـ KHDA مع المدارس التي تقدم لطلابها مرافق أفضل بكثير وفصول أصغر وأكثر من ضعف رسوم وستمنستر.

المدير الحالي ، كارل روبرتس ، جديد في النشر ، حيث بدأ في يناير 2019. سنقوم بتحديث مراجعتنا عندما نتلقى المزيد من التعليقات من الآباء والمعلمين والطلاب.

على هذا الأساس ، في AS و A-Level ، تقدم The Westminster School حاليًا أفضل تعليم قائم على منهج اللغة الإنجليزية متوفر حاليًا في دبي. إذا كان بإمكان GEMS الحفاظ على هذا المستوى من التحسن في عام 2020 ، فإن Westminster هي بالتأكيد مدرسة يجب مراعاتها لجميع الآباء الذين يسعون للحصول على تعليم بريطاني ميسور التكلفة ، بدون الأجراس والصفير ، ولكن مع الوعد بمستويات عالية جدًا من التحصيل الأكاديمي لما بعد 16 عامًا.

GEMS_INARTICLE  

هل تبحث عن مكان لطفلك وتريد المساعدة من مستشارينا في المدرسة؟ إذا كان الأمر كذلك ، فانقر على الرابط أدناه ، وسنقوم بإرسال طلب الحصول على معلومات إلى المدرسة أو المدارس من نفس النوع الذي نثق في توفره. هذه خدمة مجانية لقرائنا من موقعنا الشقيق WhoSchoolAdvisor.

طلب معلومات المدرسة

تفاصيل للنظر فيها
2018/19 التقييم العام لـ ADEK / KHDA

الخير

2017/18 التقييم العام لمجلس أبوظبي للتعليم / هيئة المعرفة والتنمية البشرية

الخير

2016/17 التقييم العام لمجلس أبوظبي للتعليم / هيئة المعرفة والتنمية البشرية

الخير

التقييم العام 2015/16 لـ KHDA / ADEC

الخير

نوع المدرسة

خاص

مراجعة WSA الكاملة
متوسط ​​التكلفة لكل عام

FS1: 8,108
FS2: 8,108
عام 1: 9,886،XNUMX
عام 2: 9,886،XNUMX
عام 3: 9,886،XNUMX
عام 4: 9,886،XNUMX
عام 5: 9,886،XNUMX
عام 6: 9,886،XNUMX
عام -7: 10,625
عام -8: 10,625
عام -9: 12,405
عام -10: 12,405
عام -11: 15,243
عام -12: 15,243
عام -13: 15,243

المناهج الدراسية

المناهج الوطنية لإنجلترا

لوحات الامتحانات الخارجية

كامبردج

عدد المستويات المقدمة

11

عرضت المستويات

الرياضيات
فيزياء
كيمياء
علم الاحياء
الاقتصاد - Economics
دراسات الأعمال
المحاسبة
اللغة الإنجليزية
الإدارة البيئية
الفرنسية
رحلة سياحية

من المستوى أ * إلى ج

لم تنشر
المستوى أ * إلى ه 100٪
AS مستوى A 16.3٪ AB 37.5٪

IGCSE A * إلى C

82%

عدد I / GCSEs المقدمة

8

عرضت I / GCSEs

الانجليزية
العربية
الرياضيات
الدراسات الاجتماعية
العلم المشترك
دراسات الكمبيوتر
فنـون
اللغة الثانية

انتقائي

انتقائي

قيمة مضافة

غير منشور

عدد الطلاب

5,123

نسبة المعلم إلى الطالب

1: 18
1:23 فس

أكبر معلمي الجنسية

هندي

دوران المعلم

12٪ (2019)

افتتح العام

1995

الموقع:

القصيص ، دبي

تكوين الطالب

عرب (أكبر جنسية)
إماراتي: 171
الإرسال: 280

الجنس

خليط

مالك

تعليم الأحجار الكريمة

القبول في الهاتف

00 971 (0) 4 2988333

العنوان على شبكة الإنترنت
تحقيق Nur SEM

75%

تحقيق Pri SEM

75%

تحقيق SEM

83.3%

Attainment Post-16 SEM

100%

تقدم Nur SEM

75%

تقدم Pri SEM

75%

تقدم ثانية SEM

83.3 ٪٪

تقدم بعد 16 SEM

100%

النتائج الأولية للغة العربية (الأصلية)

75%

النتائج الثانوية العربية (أصلية)

75%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (أصلي)

75%

النتائج الأولية للعربية (Add.)

50%

النتائج الثانوية العربية (إضافة)

50%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (Add.)

NA

النتائج الأولية للشارع الإسلامي

50%

نتائج الثانوية الإسلامية

50%

نتائج شارع ما بعد الإسلام

50%

القيادة

75%

مجتمع

75%

التسهيلات

50%

نقاط القوة

• تثبت قيادة مدرسة وستمنستر ، ولا سيما قيادة المدير وكبار الموظفين ، التزامًا حقيقيًا وحازمًا ومدروسًا لضمان نتائج أفضل للطلاب في كل مستوى من مستويات المدرسة
• التحصيل والتقدم لطلاب ما بعد 16 في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية ، أمر رائع
• التدريس والتعلم والتقييم "جيد" على الأقل في جميع مراحل المدرسة
• التنمية الشخصية والاجتماعية للطلاب هي قوة محددة للمدرسة. العلاقات محترمة ، والحضور والالتزام بالمواعيد أمر جيد ، ولدى الطلاب فهم قوي للقيم الإسلامية وهناك قناعة مشتركة قوية بأهمية المسؤولية المجتمعية والوعي البيئي ومجتمع دبي المتنوع ثقافياً
• عبر المناهج الوطنية الإنجليزية ، والتربية الإسلامية واللغة العربية ، يتم تكييف توفير التعليم بمهارة لتلبية الاحتياجات المختلفة لجميع مجموعات الطلاب تقريبًا. يحصل الطلاب على خيارات حقيقية ومستنيرة للدراسة عبر العلوم أو التجارة أو المواد المهنية المتأصلة في أسس المناهج الأساسية في الرياضيات واللغة الإنجليزية
• توفر المدرسة رعاية جيدة للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة ، مما يضمن تقدمهم شخصيًا واجتماعيًا وعاطفيًا وأكاديميًا. يعد تحديد احتياجات الطلاب وتقديم الدعم للطلاب الفرديين من السمات الرئيسية للمدرسة
• المدرسة وموظفوها مصممون ، مبدعون وناجحون ومبتكرون في تعظيم إمكانيات المرافق والموارد المحدودة بشكل كبير مقارنةً بالمدارس الأخرى الممولة من مناهج اللغة الإنجليزية في دبي.

نقاط الضعف

• جودة التدريس والتعلم في التربية الإسلامية واللغة العربية لا تفي بالمستويات المتميزة التي حققتها ما بعد 16 في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم
• يجب أن يكون الطلاب ذوي التحصيل العالي أكثر تحديًا
• يجب أن تكون جودة العلامات والتعليقات أكثر اتساقًا
• يمكن تحسين الحوكمة عن طريق تمثيل الآباء بشكل أفضل وتعزيز تمثيل أكبر من المجتمع
• بعض الفصول الدراسية مزدحمة وجودة بعض المرافق محدودة بسبب القيود المالية ، مما يحد من تحصيل الطالب والتعلم والتطوير
• لا توجد شروط للطلاب لاتخاذ خيارات في الفنون ما بعد 16 ، على الرغم من الحاجة الواضحة وطلبات الطلاب والمواهب
• نطاق الأنشطة اللاصفية محدود وبعض الأنشطة لا يمكن تحملها لبعض الطلاب الذين يحدون من امتصاصها
• استمرار الموظفين وارتفاع مستويات دوران الموظفين هي مشكلة منتظمة ويبرزها الآباء والطلاب

التقييم
تقييمنا
تقييم المسافرين
معدل هنا
أكاديمي
A-
B
القيمة
A
B
المنهج الإضافي
C+
B
اللغات
C-
B
رياضات
C+
B-
فنون ودراما
B-
B
التدريس
B+
B-
مجال الاتصالات
D-
C+
دفء
B-
B-
التفاضل
C
B-
إرسال الحكم
C
C+
مجتمع Scl
B+
B-
مرافق Scl
D-
C+
الفرص

• مدرسة وستمنستر الآن تضرب فوق وزن مواردها المالية المحدودة. في المستويات الرئيسية لما بعد 16 ، عبر اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم ، فإن التعليم المقدم للتلاميذ رائع
• تكلفة التعليم على مستوى A من Westminster ، مقارنة بمقدمي الخدمات الآخرين ، تقدم قيمة رائعة
• تم تجريد المدرسة من "الأجراس والصفارات" ولكن يمكن القول أنها تقدم حيث تهم
• الاكتظاظ ، والمرافق السيئة ، وعدم اختيار موضوع في الفنون ، وعدم إمكانية الوصول لمستخدمي الكراسي المتحركة تنتج جميعها عن القيود المالية المفروضة على قيادة المدرسة بسبب انخفاض مستوى دخل الرسوم
• حتى يتم معالجة ذلك ، وعلى الرغم من الصعاب ، والأداء المتميز من المستوى A والقيمة الحقيقية للمال ، من الصعب رؤية كيف يمكن لـ Westminster تلبية كامل إمكاناتها أو احتياجات جميع تلاميذها

C+
تقييمنا
B-
تقييم المسافرين
لقد تصنيف هذا
هل هذه المدرسة على قائمتك المختصرة؟
أعلى القائمة المختصرة
14%
في أعلى 5
38%
القائمة المختصرة
5%
امكانية
5%
تجاوز
10%
لا يمكن
29%
نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
التعليقات

اترك تعليق