بيانات هيئة المعرفة والتنمية البشرية: مدارس البكالوريا الدولية في دبي في ازدياد ، لكن النمو يتباطأ في المناهج الأخرى
تكشف بيانات هيئة المعرفة والتنمية البشرية أن البكالوريا الدولية (IB) هي المنهج الدولي الوحيد الذي نما بشكل مطرد في الإمارة على مدى السنوات الخمس الماضية ، في حين أن المناهج الدولية الرئيسية الأخرى إما تراجعت أو بقيت على حالها.
تُظهر البيانات الصادرة مؤخرًا من هيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA) أنه كانت هناك بعض التحولات في نسبة الطلاب الذين يدرسون مناهج مختلفة في دبي بين 2017/18 إلى 2022/23.
ارتفع عدد مدارس البكالوريا الدولية في دبي بنسبة 54٪ في السنوات الخمس الماضية ، بينما شهدت المدارس البريطانية والأمريكية والهندية نموًا أبطأ بكثير أو انخفض عددها.
كما شهدت نسبة الأطفال الملتحقين بمدارس البكالوريا الدولية في دبي ارتفاعًا ثابتًا ، في حين بقيت نسبة الأطفال الذين يدرسون المناهج الأخرى كما هي أو انخفضت.
هل يمكن أن تكون هذه علامة على أشياء قادمة؟ أم أنه تحول ثانوي مؤقت يجب أن نكون حذرين من قراءة الكثير فيه؟ تحدثنا إلى أليساندرو كابوزي ، رئيس شركة Sixth Form في المدرسة عبر الإنترنت ملوك إنتر هاي, مارك اتكينز ، المدير المدرسة البريطانية مدرسة دورهام دبي, و إيان ثورستون ، المدير IB مدرسة أكاديمية دبي الدولية ، البرشاء، لآرائهم.
هل تريد معرفة المزيد عن البكالوريا الدولية؟ تنظم GEMS Education حدثًا مجانيًا في 23 فبراير 2023: كشف البكالوريا الدولية: هل البكالوريا الدولية هي الاختيار الصحيح لطفلك؟ في أكاديمية جيمس العالمية ، الخميس 23 فبراير ، 5.30 مساءً - 7.30 مساءً. لا تزال هناك مساحات محدودة متبقية: أفتح حساب الأن.
اتجاهات المناهج في دبي
وفقًا لتحليل أحدث البيانات من هيئة المعرفة والتنمية البشرية ، التي تنظم مدارس دبي ، فإن البكالوريا الدولية (IB) هي الوافد الجديد بشكل مطرد إلى المشهد التعليمي في الإمارات العربية المتحدة ، وتكتسب أرضية من حيث النسبة المئوية للطلاب الذين يدرسون فيها ، في حين أن المناهج الدولية الثلاثة السائدة - ينحدرون من المملكة المتحدة والولايات المتحدة والهند - إما حافظوا على موقفهم أو شهدوا انخفاضًا طفيفًا.
اتجاهات مناهج دبي بين 2017/18 و 2022/23
شهدت مدارس دبي الخمس الماضية ما يلي:
- زيادة طفيفة في نسبة الطلاب الذين يدرسون منهج البكالوريا الدولية في دبي (من 5٪ إلى 7٪)
- انخفاض طفيف وهضبة في أولئك الذين يدرسون المناهج البريطانية (من 36٪ في 2018 ، إلى 35٪ في 2021 ، ثم العودة إلى 36٪ في 2022)
- انخفاض طفيف في أولئك الذين يدرسون المناهج الهندية (من 27٪ إلى 26٪)
- انخفاض مماثل في أولئك الذين يدرسون المناهج الأمريكية (من 17٪ إلى 15٪)
- وارتفاع ملحوظ نسبيًا في نسبة الطلاب الذين يدرسون مناهج "أخرى" (من 8٪ في 2018 إلى 12٪ في 2022).
نسبة طلاب دبي حسب المنهج
| تفاصيل الدرس | 2017/18 | 2021/22 | 2022/23 |
| UK | 36% | 35% | 36% |
| هندي | 28% | 26% | 26% |
| أمريكي | 17% | 16% | 15% |
| IB | 5% | 6% | 7% |
| وزارة التربية | 4% | 4% | 4% |
زاد عدد المدارس المخصصة لمنهج البكالوريا الدولية وحدها في دبي بنسبة كبيرة 54٪ (من 11 إلى 17) بين العام الدراسي 2017/18 والعام الدراسي 2022/23. يرتفع هذا الرقم ليصل إلى 127٪ إذا أدرجت أيضًا نمو المناهج المختلطة الجديدة IB / UK و IB / US.
في نفس الإطار الزمني ، زاد عدد مدارس المملكة المتحدة بنسبة متواضعة 1.3٪ (من 79 مدرسة ذات مناهج بريطانية في 2018 إلى 80 مدرسة في 2022/23).
وفي الوقت نفسه ، انخفض عدد مدارس المناهج الهندية بين عامي 2017/18 و 2022/23 ، حيث انخفض من 34 إلى 32 مدرسة.
ترسم المدارس الأمريكية صورة أكثر تعقيدًا: في السنوات الخمس الماضية ، زاد عدد مدارس المناهج الأمريكية بشكل كبير: من 34 مدرسة في 2018 إلى 40 مدرسة في 2022/23. ومع ذلك ، فإن نسبة طلاب دبي الذين يخدمون في مدارس المناهج الأمريكية قد انخفضت بشكل متزامن ، حيث انخفضت من 17٪ في 2018 إلى 15٪ في 2022/23.
اتجاهات المناهج الدراسية في دبي بين 2017/18 إلى 2022/23. تشهد البكالوريا الدّوليّة IB نموًا مطردًا ، في حين تذبذبت المناهج الرئيسية الأخرى أو انخفضت. بناء على بيانات من هيئة المعرفة والتنمية البشرية.
لماذا يعتبر منهج البكالوريا الدولية رائجًا لدى أولياء الأمور في دبي؟
فلماذا يبدو أن مناهج البكالوريا الدولية تزدهر في دبي بينما المناهج الأخرى لا تشهد نفس النمو؟
أولاً ، من الضروري ملاحظة أنه ، في المخطط العام للأشياء ، لا يزال البكالوريا الدّوليّة IB منهجًا للأقلية إلى حدٍّ كبير عند مقارنته بشعبية المناهج الدراسية في المملكة المتحدة والهند والولايات المتحدة.
تختلف البكالوريا الدولية (IB) قليلاً أيضًا من حيث كونها إطارًا ومنهجًا ، مع فلسفة تعليمية ومبادئ توجيهية يمكن تطبيقها ومزجها مع المناهج الأخرى.
أليساندرو كابوزي ، رئيس شركة Sixth Form في ملوك إنتر هاي - التي كانت أول مدرسة عبر الإنترنت تقدم برنامج دبلوم البكالوريا الدولية الافتراضي بالكامل (IBDP) هذا العام الدراسي 2022/23 - توضح:
"ما يقرب من 2 مليون طالب يدرسون دورة البكالوريا الدولية بالفعل وهذا الرقم آخذ في الازدياد!
"أعتقد أن الطلاب والأسر ينجذبون إلى برنامج الدبلوم على وجه الخصوص بسبب ثراء المناهج واتساع المواد المقدمة ، والأهم من ذلك ، التركيز على تنمية الطالب بأكمله كمفكر ومواطن عالمي."
"إنه أكثر من مجرد دراسة الموضوعات ، ومع ذلك - يتم تمكين الطلاب ليصبحوا أكثر تفكيرًا دوليًا وأكثر تعاونًا ، وتنمية روح الاستفسار التي تعدهم جيدًا للمرحلة التالية من حياتهم."
إيان ثورستون ، المدير من مدرسة مناهج البكالوريا الدولية أكاديمية دبي الدولية ، البرشاء يوافق ، مضيفا:
"لقد شهدت البكالوريا الدولية نموًا سريعًا على مستوى العالم ، حيث تضاعفت من 2,000 مدرسة عالمية في عام 2008 إلى 4,000 مدرسة بحلول عام 2014 ، لذلك من المتوقع نموها في دبي."
"أعتقد أن قوة منهج البكالوريا الدولية تكمن في اتساع نطاق المواد الأكاديمية ومدى ملاءمتها للقرن الحادي والعشرين ، حيث تجمع بين المعرفة الدقيقة بالمحتوى والتطبيق الواقعي ، مع تطوير مجموعة من المهارات القابلة للتحويل المبنية على الأخلاق والأخلاق حيث يسعى الطلاب إلى جعل العالم مكانًا أفضل للآخرين ".
لطالما رأت الجامعات في جميع أنحاء العالم أن البكالوريا الدولية هي أفضل إعداد وأعتقد أن الآباء يدركون ذلك بشكل متزايد. لقد ساعدت عمليات التقييم المتنوعة الخاصة بها بالتأكيد مدارس البكالوريا الدولية والطلاب على الحفاظ على النزاهة من خلال جائحة COVID ".
ومع ذلك، مارك اتكينز ، مدير مدرسة دورهام دبي يحذر من أن IB ليس مناسبًا لكل طفل ، ويجب أن نكون حذرين من قراءة الكثير من التحولات الطفيفة في اتجاهات البيانات الحديثة:
"لا ينبغي أن نقرأ الكثير في التحول الطفيف بعيدًا عن المناهج الهندية والأمريكية والبريطانية تجاه البكالوريا الدولية ".
"في بيئة دولية مثل دبي حيث يكون الآباء عمومًا أكثر وعيًا وتوافقًا مع منظور دولي ، من المفهوم أن المنهج الذي يحمل عنوانًا "دوليًا" يجب أن يبدو في البداية أكثر جاذبية".
"بدون البحث ، قد يتوقع المرء أن يوفر البكالوريا الدولية مسارًا أسهل للدخول إلى الجامعات في جميع أنحاء العالم بدلاً من القول ، المنهج الهندي أو البريطاني ؛ هذا ليس صحيحا".
"من الممكن أن يعتبر بعض الآباء أيضًا أن البكالوريا الدولية مكانة أعلى إلى حد ما ، وسام شرف مع مزيد من التفكير في محادثاتهم في حفلات العشاء أكثر من متاعب أبنائهم الذين يكافحون ؛ لكن يدرس الأطفال المتميزون CISCE و A Levels أيضًا وكلا الجائزتين متساويتان في الصلاحية".
"هذا لا يعني أن IBO ليس جائزة ممتازة ؛ اتساع نطاق الدراسة مثالي لبعض الأطفال. لكنها بالتأكيد ليست مناسبة للجميع".
"الطريقة الوحيدة من خلال دبلوم البكالوريا الدولية هي من خلال العمل الجاد ، وسعر" اتساع "البكالوريا الدولية هو ساعات وساعات من الدراسة الإجبارية في الموضوعات التي قد تهم المرشح قليلاً أو لا تهمه.
السيد اتكينز يعتمد على تجربته الشخصية لتوضيح سبب عدم خدمة برامج البكالوريا الدولية لجميع أنواع الطلاب:
"كمثال على ذلك ، بعد IGCSE ، قمت بنقل ابني من مدرسة البكالوريا الدولية إلى مدرسة المستوى A حتى يتمكن من التركيز على A Levels التي كانت تهمه وأعدته لمسيرته المهنية المختارة. ليس لدي أدنى شك في أن هذه كانت الخطوة الصحيحة لأنها أدت إلى نتائج جيدة من المستوى A بدلاً من درجة البكالوريا الدولية المتوسطة وسنتين من الألم ".
مدرسة دورهام دبي يسلط أتكنز الضوء على كيف أن العمق المركّز للمستويات A يمكن أن يكون ميزة حقيقية للعديد من الأطفال ، حتى لو كان ذلك على حساب اتساع نطاق المواد التي توفرها مدارس البكالوريا الدولية في دبي:
"ميزة المستويات A هي أن المرشحين أحرار في اختيار أي مجموعة من الموضوعات. على سبيل المثال ، إذا أراد أحد المرشحين أن يأخذ جميع المواد العلمية ، يمكنه ذلك. صحيح أن هذا يمكن أن يؤدي إلى منهج ضيق إلى حد ما ، ولكن إذا كان الطالب مصممًا على أن يكون طبيبًا ، فلماذا لا؟
ومن ناحية أخرى ، فإن الطريقة التي يتم بها تنظيم البكالوريا الدولية تعني أن المرشحين غير قادرين على اختيار أي مجموعة من الموضوعات التي يحبونها ولكن يجب أن يأخذوا موضوعًا واحدًا من كل مجموعة من المجموعات الخمس الأولى؛ غير مناسب إذا كانت هناك مجموعة واحدة من الموضوعات التي يريد المرشح التركيز عليها (أو تجنبها!) ".
"في نهاية اليوم ، يجب على الآباء اختيار الدورة التدريبية الأنسب لأطفالهم وهذا يتطلب تفكيرًا دقيقًا و تقييم صادق لقدرة طفلك".
"بالتأكيد ، لا توجد ميزة لاختيار جائزة أو أخرى ، كلاهما يترك الطلاب في نفس المكان بنفس العملية التي يجب اتباعها للحصول على القبول في الجامعات التي يختارونها في أي مكان في العالم يرغبون في دراسته ".
"في الوقت الحالي ، يكتسب برنامج البكالوريا الدولية شعبية كبيرة ، لكنني أعتقد أن هذا لن يدوم."
ابحث عن أحدث قائمة أفضل مدارس البكالوريا الدولية في دبي والإمارات العربية المتحدة هنا.
هل تشكل مدارس البكالوريا الدولية في دبي تهديدًا لشعبية المناهج البريطانية؟
على الرغم من كون دبي دولية من حيث الثقافة والجنسيات ، إلا أن المناهج البريطانية لا تزال إلى حد بعيد أكثر المناهج الدراسية شيوعًا في الإمارة ، حيث يدرسها أكثر من ثلث (36٪) جميع طلاب دبي ، يليها 25٪ يدرسون الهنود ، 15٪ يدرسون في أمريكا و 7٪ يدرسون البكالوريا الدولية. هل يمكن أن تشير شعبية البكالوريا الدولية المتزايدة باطراد إلى تغير المد؟
أكاديمية دبي الدولية إيان ثورستون يشاركه أفكاره:
"سيعرف معظم الآباء مناهجهم الوطنية الخاصة عند وصولهم إلى دبي ، ولكن ربما لا يعرفون الكثير. نظرًا لأن دبي عابرة إلى حد ما ، غالبًا ما يفكر الناس في المناهج التي سيتم التعرف عليها في البلدان الأخرى لأنها قد تتقدم في المستقبل القريب. يتمتع المنهج البريطاني بسمعة طويلة لكونه منتجًا عالي الجودة وكان تصديرًا ممتازًا للبلاد منذ عقود؛ غالبًا ما يفضل الآباء النهج "الذي تم تجربته واختباره" في تعليم أطفالهم ".
"ومع ذلك ، نظرًا لأن مناهج مثل IBDP (برنامج دبلوم البكالوريا الدولية ، الذي تم إجراؤه في مرحلة ما بعد 16) و IBCP (برنامج شهادة البكالوريا الدولية ، وهو بديل مهني أكثر لـ IBDP) أصبحت أكثر شيوعًا ، يمكن للآباء رؤية قصص نجاح الطلاب الذين أحرزوا تقدمًا في أفضل الجامعات أو كانوا ناجحين في أعمالهم الخاصة ، لن أتفاجأ برؤية الاتجاه الأخير تجاه البكالوريا الدولية أو المناهج الأخرى مستمرًا."
أليساندرو كابوزي من Kings InterHigh - التي تقدم في الغالب المناهج الدراسية في المملكة المتحدة - تقول إن قرارهم بإدخال IBDP في مدرستهم عبر الإنترنت كان بسبب طلب أولياء الأمور ، بالإضافة إلى حقيقة أن طبيعتها الدولية والواسعة غالبًا ما تتماشى جيدًا مع النهج المنفتح والمرن و أخلاقيات الطلاب الذين اختاروا خيار الدراسة في المنزل أو المدرسة عبر الإنترنت:
"نحن متخصصون جدًا فيما نقدمه لطلابنا - يجب أن تفتح الأبواب ، ويجب أن تكون متاحة ، ويجب أن تكون من أعلى مستويات الجودة. كان IBDP هو ذلك بالضبط. كانت القدرة على تقديم منهج مشهور عالميًا ومطلوبًا عليه حافزًا كبيرًا لنا ".
"ولكن أكثر من ذلك ، رأينا الفرص التي أتاحها البرنامج للطلاب للتعاون والتعلم من أقرانهم في جميع أنحاء العالم والتطور كأفراد خارج شاشة الكمبيوتر، لا سيما من خلال جوانب البرنامج مثل "نظرية المعرفة" و "CAS": الإبداع ، النشاط ، الخدمة. "
"نحصل على الكثير من التعليقات بأن الوسيط المعرف هو أ منهج مثير للاهتمام وممتع للغاية. كثيرًا ما نسمع أيضًا أن طلاب IBDP هم من بين الأفضل استعدادًا للدراسة الجامعية نظرًا للتعليم الأوسع والأكثر شمولية الذي تلقوه ".
"لقد كان الاستيعاب رائعًا. لدينا عشرات الطلاب الذين يدرسون برنامج DP عبر الإنترنت من جميع أنحاء العالم - ليس فقط في أوروبا ، ولكن في الإمارات العربية المتحدة وحتى أبعد من ذلك. لقد كان من الرائع رؤية طلاب من هذه المجموعة من الثقافات والبلدان يتشاركون ويتعلمون ويزدهرون معًا ".
على النقيض من النمو المطرد لمنهج البكالوريا الدولية على مستوى العالم ، تلقى المنهج البريطاني انتقادات مؤخرًا لعدد من العوامل - بما في ذلك كونه قديمًا وضيقًا جدًا ومركّزًا جدًا على التقييم. اقرأ بعض الانتقادات الموجهة للمنهج البريطاني هنا.
مدير مدرسة دورهام في دبي مارك أتكينز يوضح أن هذا لا ينبغي أن يؤخذ خارج السياق ، ولا المبالغة في التأكيد:
"أعتقد أن المناهج الإنجليزية الوطنية جيدة ، وإذا تم تقديمها من قبل مدرسين بارزين في بيئات مدرسية حيث يكون الأطفال آمنين وخالٍ من الخوف ويسمح لهم بالازدهار ، فأنا مضغوط بشدة للتفكير بشكل أفضل ؛ ليست هناك حاجة لإجراء تعديل ولكن ربما فكر البعض في كيفية تقديمها وكيفية قياس النجاح ".
"في السنوات الأخيرة ، كان هناك الكثير من الجدل حول قيمة اختبار الأطفال وعنصر المنافسة في المدارس وبين المدارس. هناك بعض المزايا في هذا. التعلم ليس منافسة ، إنه عملية فردية حيث يكون لكل طفل وتيرته وأسلوبه الخاص في التعلم - التعلم هو رحلة وليس وجهة ويجب تقييمه على هذا النحو. "
"ومع ذلك ، يتعين على كل مدرسة أن تعد تلاميذها حتى يتمكنوا من تحقيق أفضل ما لديهم من قدرات ، وهذا مهم بشكل خاص في الامتحانات العامة."
"يجب أن تكون هناك صرامة ، ويجب أن يكون هناك هيكل ويجب أن تكون هناك توقعات عالية."
ومع ذلك ، فإن فحوصات الأطفال الصغار ليس لها قيمة كبيرة وقد تكون ضارة بالفعل. يجب أن نسأل ما الغرض من هذه الاختبارات - لصالح الطفل أم للسماح للسلطات "بترتيب" المدرسة؟ بالتأكيد كل ما يحدث في المدرسة يجب أن يكون لصالح الأطفال؟ "
"في دورهام ، نعمل على إنشاء مدرسة يزدهر فيها التلاميذ ، ويظل المعلمون متحمسين للغاية ويشعر الآباء بالمشاركة والإطلاع. بيئة الفصل لدينا هي بيئة يشعر فيها الأطفال بالأمان ويتم فيها تشجيع المنافسة الآمنة. نحن نحاول إنشاء مدرسة تتبع المنهاج الوطني الإنجليزي ولكن يسمح للمدرسين الموهوبين بذلك حرية تعليم الأطفال ما يحتاجونه بالفعل دون خوف من مقاييس الأداء ".
هل تريد معرفة المزيد عن البكالوريا الدولية؟ تنظم GEMS Education حدثًا مجانيًا لمعرفة المزيد: "كشف البكالوريا الدولية: هل البكالوريا الدولية هي الاختيار الصحيح لطفلك؟" في أكاديمية جيمس العالمية يوم الخميس 23 فبراير ، 5.30 مساءً - 7.30 مساءً. لا تزال هناك مساحات محدودة متبقية: أفتح حساب الأن.
ما رأيك في نمو البكالوريا الدولية مقابل انتقاد المناهج البريطانية؟ يقرأ حجة واحدة لدعم المناهج البريطانية هنا و حجة واحدة للمكتب الدولي هنا.
ابحث عن أحدث قائمة أفضل مدارس البكالوريا الدولية في دبي والإمارات العربية المتحدة هنا.
© SchoolsCompared.com. منشور مجموعة WhatMedia. 2023 - 2024. جميع الحقوق محفوظة.
اترك الرد