أفضل مدارس البكالوريا الدولية في دبي: أدرجت هذه المدارس الست في الإمارات العربية المتحدة في قائمة أفضل 100 مدرسة البكالوريا الدولية في العالم
هل تبحث عن أفضل مدارس البكالوريا الدولية في دبي؟ صنف جدول جديد صادر عن شركة Education Advisers LTD المدارس في جميع أنحاء العالم حسب متوسط درجات برنامج البكالوريا الدولية (IB DP) ، وستة من مدارس دبي جعلتها ضمن أفضل 100 مدرسة عالمية في البكالوريا الدولية.
هناك عدد قليل من المحاذير التي يجب ملاحظتها قبل الدخول في القوائم: هذه القائمة ليست رسمية من إنتاج البكالوريا الدولية ، والتي لا تؤمن بترتيب المدارس بهذه الطريقة.
يجدر أيضًا الانتباه إلى حجم الفوج لكل مدرسة ، وعدد الطلاب الذين لا يجلسون على الدبلوم على الإطلاق (على سبيل المثال دورات الجلوس) - وكذلك عدد الطلاب الذين يجلسون في برنامج ذي صلة بالوظيفة (واحد نقوم بتقييمه عالية جدا ومعادلة للدبلومة). من نواحٍ عديدة ، بدون هذه المعلومات ، يكون الجدول التالي أقل أهمية مما يمكن أن يكون. بينما قمنا بتضمين حجم المجموعة في وصفنا للمدارس التي تتخذ من الإمارات العربية المتحدة مقراً لها ، إلا أنه لم يتم تضمينه في الجدول الذي يلي أفضل 100 مدرسة للبكالوريا الدولية في جميع أنحاء العالم - يمكنك الاطلاع على القائمة الكاملة بما في ذلك حجم الفوج لكل مدرسة هنا. بالإضافة إلى عدم تضمين التعديلات لما ورد أعلاه ، لا تأخذ الجداول التالية في الاعتبار تأثيرات الاختيار الأكاديمي على أولئك الذين يجلسون للحصول على الدبلومة ، أو تلك المدارس التي تقدم ، بشكل موثوق ، خيارات مسار أكاديمي متعددة للطلاب بعد الدبلوم.
مع الأخذ في الاعتبار ما ورد أعلاه ، على سبيل المثال ، نعتقد أن JESS Dubai ، يجب أن يكون في ذات مغزى حقًا معدل الجدول أكثر بكثير، كمدرسة شاملة حقًا تتمتع بالتزام استثنائي للغاية ومتميز بتقديم تعليم كامل للأطفال لطلابها. إنها ليست مدرسة مدفوعة بنتائج الامتحانات ، أو مدرسة تقيس نجاحها الإجمالي من حيث نتائج الامتحانات - فالصورة أكبر بكثير وأكثر مصداقية من هذا. JESS هو الحائز على العديد من الجوائز في جوائز Top Schools على مدار سنوات عديدة لسبب وجيه. إنها تحقق نتائج ، نعم ، لكنها تقدم أيضًا للشباب والشابات الذين يتمتعون بالتميز والإنجاز العالي واللطيف والمعدّل جيدًا والسعداء الذين لديهم طموح للقيام بشيء ذي معنى في حياتهم. لا يوجد طفل واحد في JESS ، ولكن هناك شباب مختلفون ، يحتفل كل منهم بهدايا فريدة خاصة به - وكثير منهم لا علاقة له بنتائج الامتحانات على الإطلاق.
لقد اخترنا JESS كمثال ، لكن كان بإمكاننا اختيار العديد من الصفات الرائعة لجميع مدارس الإمارات العربية المتحدة المشار إليها في الجدول التالي.
الأهم من ذلك ، أن التصنيفات الأكاديمية مثل هذه لا تعطي أي صورة حقيقية لجودة التعليم الذي توفره المدرسة بعد نتائج الامتحانات. يمكن لمدرسة انتقائية أكاديميًا ، تعمل مثل بيت دافئ ، مع خيارات دورات محدودة للغاية للطلاب - وتلك التي تقيد أجزاء أخرى مما نعتبره تعليمًا عالي الجودة حول الطفل بأكمله ، تحقيق تصنيفات عالية في الجداول - لكن بأي ثمن؟ قلة من الآباء قد يختارون الأمثلة المتطرفة للمدارس التي تدار بهذه الطريقة. هناك أمثلة على مدارس في المملكة المتحدة تجبر الأطفال في الواقع على ترك مدارسهم حتى لا تؤثر على مكانهم في جداول الترتيب. هناك مدارس تؤدي أداءً جيدًا في نتائج الامتحانات ، لكنها تنتج ما أفضل وصفًا بأنه آلات وليس أشخاصًا. هذا لا ينطبق على المدارس في الإمارات العربية المتحدة ، ولكن هذا هو السبب في أن جداول الدوري ، مثل هذا ، كما نعتقد ، يجب أن يتم التعامل معها بحذر دائمًا. إنهم ليسوا سوى جزء ، إذا كانوا جزءًا مهمًا نسبيًا ، مما يجعل المدرسة متميزة حقًا.
هذا هو السبب في أننا نقول دائمًا عند سؤالنا "ما هي المدرسة الأفضل" أنه لا يوجد شيء اسمه المدرسة الأفضل لجميع الأطفال. يعتمد ذلك على العديد من العوامل - وتشمل هذه بعض العوامل التي لا يمكن تحديدها مطلقًا إلا عند زيارة المدرسة ومعرفة ما إذا كان طفلك يشعر بأنه في المنزل وسعداء. تأكد من البحث في مراجعاتنا لكل مدرسة للحصول على الصورة الكاملة لما يمكن أن يكون عليه طفلك عندما يكون طالبًا هناك - ولكن لا يمكن لأي مراجعة أن تحل محل زيارة المدرسة أو التجربة بمرور الوقت. هناك العديد من الأمثلة على الأماكن التي سيكون أداء حتى الأطفال الأكثر ذكاءً فيها أسوأ بكثير في مدرسة انتقائية أكاديميًا ، على سبيل المثال ، من المدرسة الشاملة أكاديميًا ، وذلك لأن لديهم فرصة للتألق في مدرسة لا يتفوقون فيها على الآخرين على قدم المساواة الأطفال القادرين. كذلك أيضًا ، بعض الأطفال موهوبون في الفنون الأدائية - هناك بعض المدارس المتخصصة في هذه المجالات بالضبط. لا توجد طاولات مثل هذا يمكن أن تساعد هنا في جميع.
أفضل مدارس البكالوريا الدولية في الإمارات العربية المتحدة
لذلك ، مع وجود العديد من التحذيرات بعيدًا عن الطريق ، فإن ست مدارس مثيرة للإعجاب في الإمارات العربية المتحدة دخلت في قائمة أفضل 100 مدرسة البكالوريا الدولية في العالم.
مع إجمالي 3,550 مدرسة IB DP في جميع أنحاء العالم ، تمثل أفضل 100 مدرسة نسبة 3٪ من جميع مدارس IB DP على مستوى العالم.
يوجد 48 مدرسة للبكالوريا الدولية في الإمارات العربية المتحدة معًا ، وحقيقة أن ستًا من هذه المدارس (ما يعادل 12.5٪ من جميع مدارس البكالوريا الدولية في الإمارات العربية المتحدة) جعلتها ضمن أفضل 100 مدرسة البكالوريا الدولية في العالم ، يضع الإمارات في المرتبة السادسة من حيث من النسبة المئوية لمجموع مدارس الدولة التي دخلت التصنيف. هذا إنجاز غير عادي.
إن التعليم المختلط هو الذي يقود الطريق لدولة الإمارات العربية المتحدة في أفضل 100 مدرسة عالمية للبكالوريا الدولية (IB) مدرسة شمال لندن الجماعية دبي، والتي تأتي مشتركة 31st احتلت مكانًا عالميًا بمتوسط درجة البكالوريا الدولية في الدبلوم 40.0 ، والتي حققتها مجموعة صغيرة نسبيًا تتكون من 24 طالبًا أو أكثر.
التالي هو مدرسة نورد أنجليا الدولية دبيالذي يأتي مشترك 42nd مكانًا في العالم بمتوسط درجة بكالوريوس في البكالوريا الدولية يبلغ 39.4 ، من مجموعة من أكثر من 56 طالبًا.
ثالث أعلى مدرسة في دولة الإمارات العربية المتحدة مرتبة في الجدول JESS دبي المرابع العربية، والتي تأتي في المشترك 50th مكانًا عالميًا ، بمتوسط درجة البكالوريا الدولية (IB) 39.0 ، من مجموعة كبيرة نسبيًا تضم أكثر من 92 طالبًا.
اذا تعال أكاديمية جيمس العالمية و مدرسة ديرة الدولية ، الذي التعادل في 77th وضع جنبًا إلى جنب مع 18 مدرسة أخرى في جميع أنحاء العالم ، وحصلت جميعها على متوسط درجة البكالوريا الدولية (IB DP) البالغ 38.0. تم الوصول إلى درجة DIS من قبل مجموعة مكونة من 60 طالبًا أو أكثر ، بينما تضم أكاديمية GEMS العالمية أكثر من 92 طالبًا.
والمدرسة السادسة التي دخلت قائمة أفضل 100 مدرسة البكالوريا الدولية هي مدرسة جيمس ويلينجتون الدولية، والتي تأتي في المرتبة 99 على مستوى العالم ، مع مجموعة من الطلاب 100 +.
أفضل 100 مدرسة عالمية في مجال البكالوريا الدولية
| رقم الترتيب | متوسط نقاط IB DP | الاسم | الدولة |
| 1 | 43.3 | كلية سانت بول التعليمية المختلطة | 香港 |
| 2 | 43.0 | مدرسة الأبرشية للبنين | 香港 |
| = | 43.0 | مدرسة ليتوفو | الفيدرالية الروسية |
| = | 43.0 | مدرسة جودلفين واللاتمر | المملكة المتحدة |
| 5 | 42.8 | مدرسة كينجز كوليدج - ويمبلدون | المملكة المتحدة |
| 6 | 42.7 | كلية شلتنهام للسيدات | المملكة المتحدة |
| 7 | 42.3 | مدرسة K. الدولية طوكيو | اليابان |
| 8 | 42.0 | مدرسة سنغافورة الرياضية | سنغافورة |
| = | 42.0 | المدرسة الألمانية السويسرية الدولية | 香港 |
| 10 | 41.8 | مدرسة انجلو الصينية | سنغافورة |
| 11 | 41.6 | كلية جي تي (إلين يونج) | 香港 |
| = | 41.6 | مدرسة Whitgift | المملكة المتحدة |
| 13 | 41.4 | مدرسة NPS الدولية | سنغافورة |
| 14 | 41.3 | كلية اردينجلي | المملكة المتحدة |
| = | 41.3 | مدرسة سيفين أوكس | المملكة المتحدة |
| 16 | 41.2 | كلية ويلينجتون | المملكة المتحدة |
| 17 | 41.0 | مدرسة برج الدولية | جمهورية التشيك |
| = | 41.0 | مؤسسة القديس يوسف | سنغافورة |
| = | 41.0 | مدرسة ديروبي امباني الدولية | الهند |
| 20 | 40.7 | مدرسة Tanglin Trust | سنغافورة |
| 21 | 40.6 | بو ليونغ كوك تشوي كاي ياو | 香港 |
| 22 | 40.4 | مدرسة سنغافورة الدولية (هونج كونج) | 香港 |
| = | 40.4 | أكاديمية شعارات HKCCCU | 香港 |
| 24 | 40.3 | مدرسة بومباي الدولية | الهند |
| = | 40.3 | مدرسة برنتوود | المملكة المتحدة |
| = | 40.3 | مدرسة الملك إدوارد - برمنغهام | المملكة المتحدة |
| = | 40.3 | مدرسة الدير - القراءة | المملكة المتحدة |
| 28 | 40.2 | أكاديمية قوى الأمن الداخلي | 香港 |
| 29 | 40.1 | مدرسة برومسجروف | المملكة المتحدة |
| 30 | 40.0 | المدرسة البريطانية في بروكسل | بلجيكا |
| = | 40.0 | مدرسة ديشنغ (دولية) | الصين |
| = | 40.0 | مدرسة شمال لندن الجماعية دبي | الإمارات العربية المتحدة |
| 33 | 39.7 | مدرسة موناكو الدولية | موناكو |
| = | 39.7 | كلية دولويتش سنغافورة | سنغافورة |
| 35 | 39.6 | كلية شا تين (مجموعة ESF) | 香港 |
| = | 39.6 | مدرسة ويست آيلاند (مجموعة ESF) | 香港 |
| 37 | 39.4 | ام ال سي سيدني | أستراليا |
| = | 39.4 | كلية دولويتش بكين | الصين |
| = | 39.4 | المدرسة الكندية الدولية بهونج كونج | 香港 |
| = | 39.4 | كلية فيتس | المملكة المتحدة |
| = | 39.4 | مدرسة نورد أنجليا الدولية دبي | الإمارات العربية المتحدة |
| = | 39.4 | مدرسة الجزيرة الجنوبية (مجموعة ESF) | 香港 |
| 43 | 39.3 | حرم UWCSEA دوفر | سنغافورة |
| 44 | 39.2 | المدرسة الدولية بنغالور | الهند |
| = | 39.2 | مدرسة شنغهاي سنغافورة الدولية | الصين |
| = | 39.2 | حرم UWCSEA الشرقي | سنغافورة |
| 47 | 39.1 | كلية دولويتش شنغهاي بودونغ | الصين |
| = | 39.1 | مدرسة فرانكفورت الدولية | ألمانيا |
| 49 | 39.0 | مدرسة شمال لندن الجامعية جيجو | جمهورية كوريا |
| = | 39.0 | مدرسة جانين مانويل - باريس | فرنسا |
| = | 39.0 | سانت كلير | المملكة المتحدة |
| = | 39.0 | مدرسة لانسر الدولية | الهند |
| = | 39.0 | مدرسة ويستبورن | المملكة المتحدة |
| = | 39.0 | المدرسة البريطانية في ميلانو | إيطاليا |
| = | 39.0 | كلية نيوينجتون | أستراليا |
| = | 39.0 | JESS دبي المرابع العربية | الإمارات العربية المتحدة |
| = | 39.0 | هيليبيري | المملكة المتحدة |
| = | 39.0 | كلية مالفيرن | المملكة المتحدة |
| 59 | 38.9 | كلية سانت ستيفن | 香港 |
| = | 38.9 | مدرسة سوتشو سنغافورة الدولية | الصين |
| 61 | 38.8 | كلية النهضة (مجموعة ESF) | 香港 |
| 62 | 38.7 | مدرسة الفنون بسنغافورة | سنغافورة |
| = | 38.7 | ESF (مجموعة مدارس) | 香港 |
| = | 38.7 | مدرسة الكرمل - حرم مدرسة إلسا الثانوية | 香港 |
| 65 | 38.6 | مدرسة أجورا ليدو الدولية | إسبانيا |
| = | 38.6 | كلية ايجلون | سويسرا |
| 67 | 38.5 | المدرسة الهندية العالمية العالمية (GIIS) حرم سمارت الجامعي | سنغافورة |
| = | 38.5 | مدرسة الملك جورج الخامس (مجموعة ESF) | 香港 |
| 69 | 38.4 | مدرسة تيانجين الدولية | الصين |
| = | 38.4 | المدرسة البريطانية الدولية في شنغهاي ، بوكسي | الصين |
| 71 | 38.3 | مدرسة الجزيرة (مجموعة ESF) | 香港 |
| = | 38.3 | مدرسة التراث Xperiential التعلم | الهند |
| 73 | 38.1 | كلية ولينغتون الدولية في شنغهاي | الصين |
| = | 38.1 | مدرسة سانت كاترين البريطانية | اليونان |
| = | 38.1 | مدرسة ماريماونت الدولية | المملكة المتحدة |
| 76 | 38.0 | مدرسة نيكزس الدولية ماليزيا | ماليزيا |
| = | 38.0 | مدرسة نانجينغ الدولية | الصين |
| = | 38.0 | مدرسة ميونيخ الدولية | ألمانيا |
| = | 38.0 | مدرسة بريانستون | المملكة المتحدة |
| = | 38.0 | مدرسة أبردين الدولية | المملكة المتحدة |
| = | 38.0 | مدرسة تشارترهاوس | المملكة المتحدة |
| = | 38.0 | مدرسة بينانج الدولية (أبلاندز) | ماليزيا |
| = | 38.0 | مدرسة إيه سي إس هيلينجدون الدولية | المملكة المتحدة |
| = | 38.0 | مدرسة ISR الدولية في راين | ألمانيا |
| = | 38.0 | مدرسة زيورخ الدولية | سويسرا |
| = | 38.0 | مدرسة فيرفيو الدولية | ماليزيا |
| = | 38.0 | مدرسة ديرة الدولية | الإمارات العربية المتحدة |
| = | 38.0 | مدرسة سانت لويس - ميلانو | إيطاليا |
| = | 38.0 | مؤسسة سانت جوزيف الدولية | سنغافورة |
| = | 38.0 | أكاديمية جيمس العالمية | الإمارات العربية المتحدة |
| = | 38.0 | المدرسة الاسكتلندية الثانوية الدولية جورجاون | الهند |
| = | 38.0 | مدرسة لوزان الدولية | سويسرا |
| = | 38.0 | المدرسة الأمريكية في باريس | فرنسا |
| = | 38.0 | مدرسة كوليدج دو ليمان الدولية | سويسرا |
| = | 38.0 | قاعة برانكسوم آسيا | جمهورية كوريا |
| 96 | 37.9 | المدرسة الكندية الدولية بسنغافورة | سنغافورة |
| 97 | 37.8 | مدرسة دوايت لندن | المملكة المتحدة |
| = | 37.8 | المدرسة الفرنسية الدولية بهونج كونج | 香港 |
| 99 | 37.7 | مدرسة جيمس ويلينجتون الدولية | الإمارات العربية المتحدة |
| = | 37.7 | كلية برادفيلد | المملكة المتحدة |
ملاحظات للآباء
اقرأ مناقشة ممتعة حول البكالوريا الدولية من قبل ماثيو فارثينج ، مدير مدرسة نورد أنجليا الدولية بدبي.
لمعرفة المزيد عن برنامج البكالوريا الدولية المتعلق بالوظيفة ، اقرأ مقالنا بقلم ماريونا كودرش لوبيز ، رئيس برنامج البكالوريا الدولية المرتبط بالوظائف ، مدرسة جيمس الدولية - الخيل.
لماذا نعتقد أن مدارس البكالوريا الدولية بحاجة إلى النظر إلى ما هو أبعد من الدبلوم ، انقر هنا.
© SchoolsCompared.com. 2022. جميع الحقوق محفوظة.
اترك الرد