يوم نتائج البكالوريا الدولية 2023: ما هي أفضل مدرسة البكالوريا الدولية في الإمارات؟ لماذا لا يريدك مكتب IBO أن تكتشف ذلك

إنه أسبوع نتائج البكالوريا الدولية لعام 2023 ، ومع ظهور هذه الأرقام المثيرة للإعجاب ، من الطبيعي أن يميل الطلاب وأولياء أمورهم إلى مقارنة درجاتهم وأداء المدرسة بشكل عام مع أداء الآخرين.

نراه مرارا وتكرارا. الآباء يريدون أن يعرفوا ، "ما هي" أفضل "مدرسة البكالوريا الدولية في الإمارات؟". التي يقصدون بها عادة "ما هي مدرسة البكالوريا الدولية في الإمارات العربية المتحدة التي تحصل على أعلى نتائج اختبار IBDP أو IBCP بشكل عام؟"

ولكن ، حاول قدر الإمكان ، فلن تجد أي قائمة جداول دوري رسمية مقدمة من منظمة البكالوريا الدولية (IBO) - وهي مؤسسة غير ربحية مقرها سويسرا توفر المحتوى والترخيص لبرامج مناهج البكالوريا الدولية الأربعة المختلفة للمدارس حول العالم (البرامج الأربعة هي برنامج السنوات الابتدائية أو PYP أو برنامج السنوات المتوسطة أو برنامج السنوات المتوسطة أو برنامج الدبلوم أو IBDP أو برنامج الوظائف أو IBCP).

هذا ليس بسبب عدم توفر هذه النتائج لدى IBO ، ولا لأنهم لم يفكروا في نشرها في قائمة واحدة طويلة. ذلك لأن فلسفة البكالوريا الدولية نفسها تتعارض مع ترتيب المدارس بهذه الطريقة. كما ينص موقع IBO على الويب:

"لا يُصنف برنامج البكالوريا الدولية (IB) المدارس العالمية في البكالوريا الدولية ، كما أننا لا نقدم إحصاءات حول الأداء المدرسي الفردي. ومع ذلك ، نحن لا ننشر النشرات الإحصائية لكل من برنامج الدبلوم (DP) وبرنامج السنوات المتوسطة (MYP). تتيح مدارس IB العالمية بشكل عام أدائها الخاص للجمهور ويمكن لأولياء الأمور استخدام هذه النشرات الإحصائية كأداة لإجراء المقارنة الخاصة بك. "

هناك عدد كبير من العوامل - من حجم المجموعة ، إلى اتساع نطاق اختيار الموضوع ، إلى مستوى الشمول مقابل الانتقائية الأكاديمية - يمكن أن يكون لها تأثير على متوسط ​​درجات المدرسة وتجعل المقارنة بلا معنى.

سيمون هربرت ، رئيس المدرسة / الرئيس التنفيذي لشركة مدرسة جيمس الدولية الخيل - وهو أحد المتأهلين للتصفيات النهائية في المدارسجائزة المدارس المقارنة لأفضل مدارس `` أفضل مدرسة البكالوريا الدولية في الإمارات العربية المتحدة '' - يوضح:

تعتقد منظمة IBO أن المدارس يجب أن تكون كذلك أماكن شمولية ، بطموح للجميع وشعور بالتقدم والإنجاز لجميع الطلاب.

"إذا تم تصنيف المدارس ، فإن السؤال الواضح هو" وفقًا لأي معايير؟ ". من الممكن تمامًا للآباء الاطلاع على "متوسط ​​درجة النقاط" لكل مدرسة من مدارس برنامج دبلوم البكالوريا الدولية وإصدار حكمهم.

"ومع ذلك ، سوف يفكر الآباء الأكثر ذكاءً مدى تنوع المدرسة ، وما إذا كانت المدرسة تفحص وتمنع الدخول ، ومدى التقدم الذي يحرزه الطلاب خلال رحلتهم التعليمية، حيث يذهب الطلاب بعد ذلك عند مغادرة المدرسة ، إلى أي مدى يستمتع الطلاب بالتعلم أو متابعة اهتماماتهم بفضول وشغف.

"تفخر مدارس البكالوريا الدولية القوية بالتفكير النقدي والإبداعي ، و" ملف تعريف المتعلم "للسمات ومجموعة من المهارات المعروفة باسم" مناهج التعلم "والتي تشمل مهارات البحث ومهارات التفكير النقدي ومهارات الاتصال وما إلى ذلك. كيف يمكن تصنيفها؟

"تعتبر التصنيفات أداة فظة ، وغالبًا ما تكون في أيدي أولئك الذين "يعلمون للاختبار"."

سيمون هربرت مدير المدرسة / الرئيس التنفيذي لمدرسة جيمس الدولية - الخيل

هذا صحيح بشكل خاص في دولة الإمارات العربية المتحدة متعددة الثقافات - حيث يوجد 50 مدرسة دولية معتمدة رسميًا من قبل البكالوريا الدولية ، ولكن هذه تتراوح من مدارس مناهج البكالوريا الدولية الخالصة ، إلى مدارس مناهج البكالوريا الدولية / المملكة المتحدة ، ومدارس المناهج المختلطة بين البكالوريا الدولية / الهندية ومدارس المناهج المختلطة بين البكالوريا الدولية والولايات المتحدة. - لكل منها اختلافات كبيرة وقوى نسبية.

سيمون أوكونور ، مدير في مدرسة ديرة الدولية ورئيس قسم التعليم في مؤسسة الفطيم التعليمية، يتوسع:

الحقيقة هي أن أي مقارنة مباشرة بين نتائج امتحانات المدارس المختلفة خاطئة.

"خذ مدرسة ديرة الدولية (DIS) والمدرسة الأمريكية العالمية (UAS) على سبيل المثال - فهما مدرستان تملكهما وتديرهما مؤسسة الفطيم التعليمية ، وتقعان على بعد كيلومتر واحد فقط من بعضهما البعض ، وكلاهما يعملان في البكالوريا الدولية. ومع ذلك فنحن بريطانيون حيث هم أمريكيون ، ولدينا أعداد مختلفة من الطلاب ، ومسارات مختلفة متاحة ، لذا فإن المقارنة بترتيب الترتيب ببساطة هو تمرين مضلل.

"إن التقدم الذي يحرزه الطلاب هو الأهم بكثير - المقارنة فقط على نتائج الامتحان هي مقارنة خاطئة."

"امتداد لهذا هو أن الآباء غالبًا ما يرغبون في أن يكونوا قادرين على مقارنة أداء أطفالهم مع أداء بقية فصولهم بناءً على نتائج التحصيل وحدها. لكننا نحاول ونبتعد عنها ، فهذه مقارنة وهمية أيضًا. نحاول إضفاء الطابع الشخصي على التعليم قدر الإمكان ، والأهم من ذلك بكثير أن ننظر إلى كيفية أداء الطفل فيما يتعلق بما يستطيع تحقيقه ، مقابل تصنيفهم داخل الفصل.

"كان هناك بالفعل الكثير من التراجع في بلدان مثل المملكة المتحدة لامتحان جداول الدوريات ، لأنها لا توفر السياق.

"بينما ليس لدينا مشكلة في الإعلان عن نتائج مدرستنا ، من المهم جدًا رؤية نتائج الامتحانات كمكون واحد - مكون مهم - ولكن فقط جزء واحد من صورة أكبر بكثير."

سيمون أوكونور مدير مدرسة ديرة الدولية ورئيس قسم التعليم في الفطيم للتعليم

لماذا نتائج الامتحان على الإطلاق؟

مهمة البكالوريا الدّوليّة IB وتركيزها على تعليم شامل يهيّئ الطلاب ليكونوا ذوي تفكير دولي ، وقد لا يبدو الأفراد البنّاءون الذين يساهمون بشكل إيجابي في العالم في المستقبل متماشين مع المفهوم الكامل للتقييم - فلماذا إجراء الاختبارات على الإطلاق؟

يقول IBO إنه أهون الشرين ، على الرغم من أنه يدرك تمامًا المشاكل العديدة التي ينطوي عليها تقطيع النسيج الغني لخبرة الطالب البكالوريا الدولية ومعرفته في حفنة من الأرقام:

“ضع في اعتبارك المعرفة والمهارات والخبرة التي تجعلك طاهًا ممتازًا.

"معرفة المكونات وتركيبات النكهات التي ستشكل طبقًا متوازنًا تمامًا.

"المهارات - في اختيار المكونات وتحضيرها ، والطهي على الموقد أو في الفرن ، وطريقة التقديم.

"وتجربة - استخدام التقنية لتحقيق الكمال ، والحكم على معرفة متى يتم طهي شيء ما بشكل مثالي ، وتقديم مزيج من المكونات والأطباق لتحقيق الرضا الراقي على المائدة.

"الآن قلل كل هذا التعقيد إلى درجة واحدة من 7 لتحديد أفضل طاهٍ. النتيجة لا معنى لها تقريبا. هل يساعد إذا قمنا بزيادة المقياس إلى 100 أو حتى 1,000 درجة؟ من المحتمل أن يكون الجواب أنه لا يساعد ؛ قد يكون هناك مجال أكبر للتمييز ولكن القضية الأساسية المتمثلة في محاولة مقارنة مجموعات المهارات المختلفة لا تختفي.

"هذه هي بالضبط المشكلة التي تمت مواجهتها في التقييم ؛ كيفية تمثيل تعقيد معرفة المتعلم وفهمه وقدرته على التوليف في نتيجة واحدة.

"حتى لو تمكنا من التقاط جميع المعلومات حول المرشح بدقة ، فلن يعني ذلك أنه يمكننا منحهم درجة تعكس مواهبهم تمامًا."

فلماذا لا نتخلص من الدرجات معًا ونقدم ببساطة وصفًا مخصصًا لأداء الطالب؟

تكمن المشكلة في احتمال إلغاء التقييم معًا في أنه لا تزال هناك حاجة للجامعات وأرباب العمل لاتخاذ القرارات والمقارنات بين المرشحين ، وإذا لم تكن نتائج التقييم متاحة ، فمن المحتمل أن يستخدموا أشخاصًا آخرين ، أقل تصميمًا وفهمًا. طرق اتخاذ هذه القرارات ، تنص على منظمة الشفافية الدولية:

"إذا كان الاختيار سيحدث ، فعندئذٍ تتحمل البكالوريا الدولية مسؤولية دعم طلابها من خلال جعل قرار الاختيار عادلاً وذا مغزى قدر الإمكان.

"إذا قدمنا ​​فقط حسابات وصفية للطلاب إلى المؤسسات المستقبلة ، فحينئذٍ سيحتاجون إلى إيجاد طريقة ما للمقارنة التي ستكون بالتأكيد أقل موثوقية وقابلة للمقارنة من تلك التي يوفرها تصنيف نتائج الامتحانات.

"ضع في اعتبارك ، على سبيل المثال ، صلاحية مقابلة قصيرة مع مدرس وجميع العوامل التي يمكن أن تؤثر على النتيجة والتي لا ينبغي أن تكون أساس الاختيار

"هذا لا يعني أن التقييمات النهائية هي طريقة مثالية ، أو حتى طريقة جيدة بشكل خاص لإجراء مثل هذا الاختيار ، ولكنها أكثر عدلاً من البدائل ، والأهم من ذلك أن البكالوريا الدولية (IB) تسعى باستمرار لجعلها عادلة وذات مغزى وموثوق بها الطريقة الممكنة ".

أنت أكثر من نتائجك

لذلك ، بينما تفكر في نتيجة نتائج البكالوريا الدولية يوم 2023 ، تذكر: حتى البكالوريا الدولية نفسها تحذرك من الاقتراب من الدرجات الصادرة لـ IBDP و IBCP هذا الأسبوع بحذر.

سايمون أوكونور ، من مدرسة ديرة الدولية، يقول:

"تدرك جميع المدارس الجيدة أن التعليم هو أكثر بكثير من مجرد الامتحانات ،

"المؤهلات هي جواز سفر يتم عرضه للمستقبل - ولكن عليك فقط أن ترى العدد المتزايد من أرباب العمل الذين يرفضون المؤهلات الجامعية كشرط أساسي للتأكد من أن الامتحانات ليست هي كل شيء وتنهي كل شيء."

سايمون هربرت ، من مدرسة جيمس الدولية بالخيلويضيف:

"بصفتي أبًا لثلاثة أطفال ، ومعرفة أن أطفالنا يتقدمون بمعدلات مختلفة ، وفي أوقات مختلفة ، وبمستويات مختلفة من النضج ، فأنا أتفق بالتأكيد مع عبارة" أنت أكثر من نتائج امتحانك ".

"أنا أتوافق مع فلسفة البكالوريا الدّوليّة IB القائلة بأنّ التعلّم مدى الحياة وأنا معجب بأي شخص استمر في التعلّم وفشل واستعاد عافيته خلال حياته.

"الامتحانات هي لحظة" غطس "واحدة ، حتى لو كان المحتوى يغطي بضع سنوات من حياة الشاب.

"الامتحانات مهمة بالطبع كبوابة لفرص أخرى. ومع ذلك ، مع زيادة الشهادات الجزئية ، والمسارات المتنوعة ، والعديد من أنواع تعليم الكبار ، والتدريب المهني ، وعقليات النمو ، يمكننا القول أن نتائج الامتحانات هي علامة واحدة فقط.

"الحكم على عقل شاب فقط من خلال نتائج الامتحانات يؤدي إلى مسار أكاديمي مرهق ولا يرسم الصورة الكاملة والشاملة.

"بمجرد النظر إلى بعض أعظم رواد الأعمال ورجال الأعمال ، يمكننا في كثير من الأحيان أن نرى أن الكثيرين لم يتفوقوا في المدرسة ، لكنهم كانوا مطورين متأخرين.

"أتذكر كتاب فرانك بروني الممتاز ،" أين تذهب ليس من ستكون "، والذي يوضح أيضًا الأسطورة القائلة بأن وجهة المرء الجامعية هي العامل المحدد النهائي لمستقبل المرء. ليس الأمر كذلك - فنحن متعلمون مدى الحياة ، وامتلاكنا للعقلية الصحيحة لمواصلة التعلم هو المفتاح ".

كل ما وجدته عند النقر فوق فتح هذا المجلد أو فتح ذلك المغلف هذا الأسبوع ، وما إذا كانت الدرجة هي كل ما كنت تأمل فيه ، أو إذا كانت أقل من توقعاتك ، فاعرف هذا:

أنت كذلك ، أكثر بكثير من مجرد رقم على الصفحة.

ترقبوا موقع SchoolsCompared.com للحصول على تغطية مباشرة لنتائج البكالوريا الدولية في المدارس الإماراتية في يوم نتائج البكالوريا الدولية لعام 2023.