مناهج
قراءة الآن
مدرسة بريتيش كولومبيا الكندية ، مجمع دبي للاستثمار - ذا ريفيو
0

مدرسة بريتيش كولومبيا الكندية ، مجمع دبي للاستثمار - ذا ريفيو

by جون ويستلييونيو

أكدت مدرسة بريتيش كولومبيا الكندية إغلاقها في يوليو 2018. وفيما يلي سجل تاريخي. افتتحت المدرسة في سبتمبر 2017 ، وفي وقت إغلاقها ، سجلت 85 طفلاً تم العثور عليهم لاحقًا في مدارس بديلة للعام الدراسي 2018-19. يجب على الآباء الذين يسعون للحصول على تعليم كندي لأطفالهم البحث عن أول مدرسة كندية في دبي - مدرسة أونتاريو الكندية الدولية.

كولومبيا البريطانية الكندية المدرسة جولة هارد هات - يونيو 2017

ستكون مدرسة بريتش كولومبيا الكندية في دبي شركتنا المدرسة الرئيسية. تعمل شركتنا في مجال التعليم لأكثر من عقد من الزمان ، وتعمل حاليًا على تشغيل مدرستين في مصر ، وإطلاق مدرستين أخريين في 2 في القاهرة الجديدة ".

كريم مصطفى ، نائب رئيس المدرسة البريطانية الكندية كولومبيا البريطانية دبي

المرشح المثالي لمدرسة كولومبيا البريطانية الكندية هو طالب يقدر التعليم من أجله الجوهر الحقيقي و ليست رغبة في حفظ الحقائق والأرقام لامتحان الخروج. سيشمل طلاب BCCS مجموعة كاملة من القدرات وسوف يكون الطلاب الذين سيتطورون إلى المتعلمين مدى الحياة الذين يقدرون عملية التعلم وكذلك العلامة التي تأتي في النهاية ".

شون ميرك ، المدير المؤسس ، المدرسة البريطانية الكندية في كولومبيا البريطانية دبي

من المقرر افتتاح مدرسة كولومبيا البريطانية الكندية (BCCS) في سبتمبر 2017 على مساحة 25,000 متر مربع داخل مجمع دبي للاستثمار. ستقوم المدرسة بتوسيع الخيارات بشكل كبير للآباء للعائلات داخل المجتمع الأخضر ، جميرا جولف إستيتس ، المنطقة العالمية للإنتاج الإعلامي ، مدينة دبي الرياضية ، حدائق ديسكفري ، قرية الجميرا سركل وقرية جبل علي التي يجب أن تكون المدرسة سهلة الوصول إليها. ستكون المدرسة هي السادسة التي يتم افتتاحها في DIP بعد مدرسة النبراس الخاصة ، مدرسة جرينفيلد المجتمعية (تمت مراجعتها من هنا) مدرسة الشويفات الدولية (مراجعة من هناحديقة الأطفال (تمت المراجعة) من هنا) ومدرسة دوفيكوت جرين الابتدائية (مراجعة من هنا).

ستقوم المدرسة بمرحلة افتتاحها ، وستقدم في النهاية توفيرًا شاملاً للأطفال من سن 3 إلى 18 عامًا عبر مؤسسات منفصلة ، ومدرسة ابتدائية وثانوية. بالنظر إلى أن مدرسة بريتيش كولومبيا الكندية ستكون المدرسة الرئيسية للمالكين ، وبالنظر إلى الفوائد العديدة للمناهج الكندية - والاستثمار الواضح الذي يتم إجراؤه في المدرسة (انظر أدناه) ، فهناك الكثير من الوعود هنا بالنسبة للمستوى 1 مدرسة متميزة للآباء المحتملين الذين يسعون للحصول على أعلى مستوى من التعليم الكندي لأطفالهم.

GEMS_INARTICLE  

سيتم الانتهاء من المدرسة على مرحلتين. سيتم الانتهاء من بناء جميع مراحل المرحلة الابتدائية بحلول أغسطس عندما تفتح المدرسة ، بما في ذلك جميع المرافق. مع نمو المدرسة خلال الصفوف ، سيتم الانتهاء من المرحلة الثانية للسماح بمرونة في الاستجابة لاحتياجات الأطفال والمناهج الدراسية.

قدمت مدرسة بريتيش كولومبيا الكندية صورة تظهر كل من المباني التي ستشكل المدرسة عند الانتهاء

مدرسة بريتيش كولومبيا الدولية دبي هي ثاني مدرسة كولومبيا التي افتتحت من قبل شركة مصرية مملوكة لعائلة مصطفى توفيق ، الأولى ، مدرسة بريتيش كولومبيا الدولية بالقاهرة ، التي افتتحت في عام 2005. نمت المدرسة في القاهرة بشكل جيد ، ونمت ببطء دون الاندفاع للربح وهو معتمد بالكامل من قبل وزارة التعليم ، كولومبيا في كندا. إن التعليقات على الموقع الشقيق WhatSchoolAdvisor.com هي أن أخلاقيات الدمج المركزية لتأسيس المدرسة تعمل بشكل جيد في خلق بيئة مدرسية إيجابية للغاية وسعيدة لأطفالها.

سيتم منح الطلاب المتخرجين من مدرسة دبي الجديدة شهادة التخرج من مدرسة بريتيش كولومبيا الكندية (دبلو دوغوود) ، المعتمدة من قبل كولومبيا البريطانية كمدرسة خارجية.

ومع ذلك ، في سياق عالمي ، بالنسبة للآباء المحتملين ، فإن دورات التنسيب المتقدم ذات التيار المتوازي في المدرسة والتي تتمتع ، إلى جانب دبلومة Dogwood ، تتمتع بقوة في كل من الولايات المتحدة والمملكة المتحدة للوصول إلى جامعات المستوى 1.

يتم حاليًا تقديم دورات AP في المدرسة الشقيقة لها في التاريخ الأوروبي وعلم الأحياء والفيزياء والكيمياء والاقتصاد الجزئي ونتوقع أن يتم تقديمها في مدرسة دبي عند إطلاقها في عام 2017.

يمكن العثور على دليلنا للأهمية المركزية للوضع المتقدم في سياق اعتماد دبلوم المدرسة الثانوية في دليل المناهج الكندي الخاص بنا من هنا. تنطبق نفس هذه القضايا على منح دبلومات المدارس الثانوية الأمريكية ويمكن العثور على دليلنا من هنا.

لقد تم منح المدارس المقارنة الالتزام بأن: "ستغطي خيارات AP لدبي أ مجموعة واسعة من المواضيع وسيتم تحديدها اعتمادًا على مصالح الفوج الطالب داخل المدرسة".

AP ، بعبارات بسيطة ، مطلوب للطلاب الذين يرغبون في دخول جامعات المستوى 1 في المملكة المتحدة أو الولايات المتحدة دون الحاجة إلى دراسة سنة إضافية من التحويل أو الدراسة التأسيسية ، وهو أمر لم تقدمه جميع الجامعات. وستكون الدرجات العالية في الدبلوم أيضًا مطلوبة لتأمين الأماكن في دورات الالتحاق قبل السنة التأسيسية في السنة التأسيسية عندما تكون متاحة.

تعمل مؤهلات المستوى المتقدم على إزالة التعقيد المتمثل في الاضطرار إلى العثور على جامعات تقدم التحويل أو سنوات التأسيس ويتم التعامل معها على أنها حاصلة على معادلة A 'Level أو IB DP (تخضع للعدد الذي تم الحصول عليه والدرجة الممنوحة). التي هي عالية في حالة كولومبيا البريطانية) ، يتم التعامل معها ، اعتمادًا على الدرجات ، وتبسيط ذلك إلى حد ما ، على أنه معادلة لمؤهلات IGCSE / AS في النظام البريطاني و MYP في نظام IB بدلاً من مستوى A أو أعلى المؤهلات المتدرجة دبلوم.

ستكون المدرسة البريطانية الكندية في كولومبيا البريطانية أول مدرسة كندية تقدم AP كمعيار قياسي عند إطلاقها مما يضعها ، في رأينا ، كمدرسة مهمة للغاية لكل من الآباء الذين يسعون للحصول على تعليم كندي لطفلهم (ren) وفي نطاق أوسع سياق المدرسة الكندية على نطاق أوسع حيث ستضع معيارًا جديدًا.

للآباء المحتملين ، هناك عدد من الميزات الأخرى أيضًا التي يجب أن تمنح بعض الثقة في المدرسة الجديدة فوق نقاط القوة الرئيسية للاعتماد ، وتوفير AP وإدارة مثبتة للمدرسة.

الأول، يجري تطوير المدرسة على أساس إعادة تأجير مع شركة REIT الإماراتية التي طورت البنية التحتية والمباني المتميزة لمدرسة جبل علي في داماك العقارية التي استعرضها مشروع أكويا من هنا.

الثاني ، هناك فوائد من منظمة مدرسية صغيرة الحجم ومملوكة بالكامل للعائلة. الاستثمار ، كقاعدة عامة ، يحمل معه أ حصة شخصية يمكن أن تكون قوية عند مقارنتها بالعمليات التجارية الأكبر بكثير لمجموعات المدارس الكبيرة التي يمكن أن تصبح مدرسة واحدة مجرد مدرسة أخرى في شبكة كبيرة من المصالح التجارية.

“بدأت BCCIS من قبل عائلة وتبقى القيم العائلية جوهر فلسفتنا.

من الخريجين إلى الخريجين الكبار إلى مدرس BC من فانكوفر ، كلنا واحد ، وكلنا نتشارك في منزل في BCCIS ".

مدارس كولومبيا البريطانية الكندية الدولية

في لقائنا حتى الآن مع جميع المشاركين في تطوير المدرسة البريطانية الكندية في كولومبيا البريطانية ، هناك شيء واحد يتألق هو الالتزام الحقيقي بتعليم الأطفال. وينعكس هذا أيضًا في الالتزام الغالب بالنهج الشامل الذي يقدمه منهج كولومبيا البريطانية حول البدائل الكندية.

الثالث، ستفتح المدرسة (انظر أعلاه) بمساحات محددة لكل مرحلة من المراحل الثلاث للتعليم الأساسي والابتدائي والثانوي. هذا نهج مكلف لتسليم المدرسة في إطار شامل ، ولكنه أسلوب يسمح للمدارس برعاية ثقافات وبيئات مختلفة جدًا ومناسبة للعمر للأطفال.

قدمت مدرسة بريتيش كولومبيا الكندية صورة تظهر الفناء

إنه نهج تم تبنيه هنا من قبل مالكي مدرسة بريتيش كولومبيا الكندية بعد الخبرة المكتسبة في مدرستهم التأسيسية والتي شهدت تطوير مدارس منفصلة منذ إطلاقها في عام 2005. في الأصل ، قامت المدرسة بتعليم 27 طالبًا فقط في مدرسة واحدة عند الإطلاق ، وتوسعت تدريجياً حتى اليوم لتعليم أكثر من 800 طفل عبر ثلاث مدارس مستقلة تقع في نفس الأسس.

في حين أن مدرسة دبي سيكون لها مساحات ومباني محددة بوضوح داخل نفس أرض المدرسة بدلاً من أن يكون لها ، على سبيل المثال ، مستقل المدرسة في السنوات الأولى من المدرسة ، تلتزم المدرسة بالحفاظ على فصل واضح بين الأخلاق والنهج في كل مرحلة ، وهو أمر نعتقد أنه سوف يروق لكثير من الآباء المحتملين.

نحن نعلم أن العديد من الآباء والأمهات في الإمارات يختارون في الأعمار الأصغر إبقاء الأطفال متعلمين في المدارس التمهيدية المخصصة حتى لو كان هذا يؤدي إلى تعطيل في وقت لاحق. تأمل BCCS في التخفيف من هذا مع الحفاظ على فصل واضح للأطفال حسب العمر.

وأخيرًا نلاحظ أن المدرسة جادة جدًا في التزامها بتوظيف أعضاء هيئة تدريس من المستوى العالي فقط. وهي تجند حاليًا وتنص على أنها ستأخذ بعين الاعتبار فقط المتقدمين الحاصلين على شهادة كولومبيا البريطانية والذين لديهم ما لا يقل عن سنتين من الخبرة في التدريس. الرواتب والحزمة المقدمة من المدارس في توظيفهم ، على الرغم من أنه نادرًا ما يتم الكشف عنها لأولياء الأمور ، مهمة أيضًا في تحديد مدى جدية المدرسة في توظيف معلمين مؤهلين وذوي خبرة وملتزمين. نحن نتفهم أن المعلمين يحصلون على الحد الأدنى من رواتب البداية التي تبلغ 40,000 دولار أمريكي (السكني) والسكن الذي يمثل أعلى راتب متوسط ​​في الإمارات العربية المتحدة على هذا المستوى. كما نحب بشكل خاص الالتزام بتوفير ثلاثة أيام للتطوير المهني سنويًا.

من الجدير أخيرًا تدوين ملاحظة حول أداء كندا في تقييمات الطلاب الدوليين (PISA) والتي تعد أعلى بكثير من متوسط ​​منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية. في حين أن قيمة نقاط PISA لا تزال عرضة لبعض الخلاف ، إلا أنها توفر طريقة واحدة لقياس أداء الأطفال في البلدان المختلفة وداخل المناهج الدراسية المختلفة. يمكن الاطلاع على أحدث نقاط كندا (2015) في الرسم البياني أدناه:

حصل الطلاب الكنديون ككل على المركز السابع في جميع أنحاء العالم في PISA 2015 حيث سجلوا في العلوم والقراءة والرياضيات بعد سنغافورة واليابان وإستونيا وتايبيه الصينية وفنلندا وماكاو الصين.

والأهم من ذلك ، تفوق منهج كولومبيا البريطانية بشكل عام من جميع المتغيرات الكندية الأخرى في عام 2015 و PISA يصنف الطلاب الكنديين البريطانيين في سن 15 (الصف 10) مع أفضل مهارات القراءة لأي طالب عبر 72 دولة تم قياسها حول العالم. حصل طلاب كولومبيا البريطانية على المركز الثالث في العلوم والمركز الثامن في الرياضيات. ما يعنيه هذا بالنسبة للآباء عمليًا هو أن مناهج كولومبيا البريطانية ، التي يتم تدريسها وتنفيذها بشكل صحيح ، تقدم بعضًا من أعلى نتائج الطلاب للأطفال في العالم - وتجدر الإشارة إلى أن PISA تتضمن مناهج المناهج الدراسية شديدة التنظيم في الصين و كوريا في تصنيفها.

جولة The Hardcomber.Com في شهر يونيو 2017

من المهم حقًا زيارة مدارس جديدة في مرحلة البناء الخاصة بهم لفهم حقيقة "الواقع" لما يتوقعه الآباء من المدرسة عند إطلاقها - وأيضًا التزام قادة المدارس وأصحابها.

ما نحاول القيام به في هذه المرحلة هو النظر إلى الطوب وقذائف الهاون للتحقيق في عدد كبير من القضايا - من حجم الممرات (تحكي عن الأماكن التي قد تقطع فيها بعض المدارس الزوايا)، التصميم والتخطيط (ما مدى تفكير الملاك في تلبية احتياجات الأطفال؟)، الاستثمار على المدى الطويل (على سبيل المثال ، هل استثمرت المدرسة في البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات لإثبات فعالية المدرسة في المستقبل مع دخول التقنيات الجديدة في البث؟) ، ولكن أيضًا للتحدث مع المالكين والمديرين لفهم ما يحفزهم وكيف يشعرون أن مدرستهم ستفصل نفسها.

على مدار زيارتنا الممتدة (يونيو 2017) ، يمكننا الإبلاغ عن أننا كنا متأثر جدا مع المدرسة البريطانية في كولومبيا البريطانية من حيث توفير والاستثمار والشغف الواضح للمالكين والمديرين في المدرسة.

بالنسبة لنا ، فإن ما يخبرنا عن طموح المدرسة ، هو أن كل من المالكين وأسرهم الأوسع ، ومدير المدرسة ، سيرسلون أطفالهم إلى BCCS. لقد اتضح لنا أن المدرسة البريطانية الكندية في كولومبيا البريطانية يتم بناؤها ونمذجتها من قبل كل من المالكين والمدير لتكون المدرسة المثالية أطفالهم.

يمكن أن يكون هناك عدد قليل من المؤشرات الإيجابية لجودة المدرسة وطموحها التي تم تصميمها من الأساس لتوفير أفضل تعليم لأطفال أولئك الذين أنشأوها.

التقى المدير المؤسس ، شون ميركي ، بفريقنا في الموقع - وبدون مجموعات من فرق التسويق والعلاقات العامة. هذا في حد ذاته يخبرنا عن رئيس واثق في مدرسته. سوف يتفاجأ الآباء المحتملون عندما يعلمون أنه كثيرًا ما يتم الترحيب بنا بجيش من خبراء العلاقات العامة الحريصين على ضمان نقل الرسائل الصحيحة. على العكس من ذلك ، كان السيد Merke حريصًا ببساطة على التحدث عن مدرسته والطرق العديدة التي أراد بها إنشاء شيء خاص للأطفال الذين يلتحقون بمدرسة بريتيش كولومبيا الكندية في سبتمبر.

صورة فوتوغرافية لجسر الوصلة الزجاجية

تم تجهيزنا بجميع أدوات السلامة ذات الصلة (بما في ذلك القبعات الصلبة) التي تم عرضها لنا حول المدرسة بأكملها ، محاطًا بفرق من البنائين أنفسهم يوجههم مالك المدرسة في جمع كل شيء معًا. المدرسة على وشك الانتهاء خلال الأسابيع الستة القادمة.

سوف نستخلص النقاط الرئيسية التالية من زيارتنا:

  • يتم إنشاء المدرسة بعدد كبير من الميزات ، بعضها واضح (بما في ذلك منحنيات السقف الداخلية لتعكس أشكال مكاتب الأطفال الأصغر سنًا ولضمان أن المساحات التعليمية ليست مجرد "صناديق" ولكن لديها بعض الذوق) وبعضها أقل ( استثمار كبير في الكابلات الكهربائية والرقمية للسماح للمدرسة بتبسيط رفع مستوى التكنولوجيا في السنوات المقبلة). من الواضح أن المدرسة هي عمل حب بمستوى جيد من الاستثمار والرعاية الواضحة في تطورها في كل زاوية.
  • يتم تحسين العديد من الميزات أثناء البناء للتأكد من تلبية المدرسة لطموحات المدير والمالك. ومن الأمثلة الجيدة على ذلك زيادة الاستثمار في مرافق السباحة التي ستشهد الآن أن المدرسة بها 25 مليون مسبح (على عكس 18 مليون تصميم أصلي) لأطفالها. كما أحببنا حقًا الاستثمار في تجميد مساحات العرض المخصصة لعمل الأطفال في جميع أنحاء المدرسة.
  • من المقرر أن تكون المرافق ذات مستوى جيد جدًا بما في ذلك الطابق العلوي مع صالة للألعاب الرياضية وملعب تنس ومسرح متعدد الأغراض يتسع لـ 250 مقعدًا مع توفير كامل للوسائل السمعية والبصرية وقاعة الرياضة وغرف الموسيقى والمكتبات حسب المرحلة وكافتيريا المدرسة التي سيتم إعدادها على مستويين مع شرفة خاصة به.

قدمت مدرسة بريتيش كولومبيا الكندية صورة تظهر إحدى غرف الموسيقى المتخصصة المخطط لها في المدرسة

  • لقد أحببنا بشكل خاص الأهمية التي يوليها الرئيس المؤسس لمنطقة مقهى Parent's Café المحددة - يحرص السيد Merke بشدة على أن تصبح المدرسة الكندية في كولومبيا البريطانية مركزًا لمجتمع المدرسة ويريد إقامة روابط مع أولياء الأمور من اليوم الأول.

قدمت مدرسة بريتيش كولومبيا الكندية صورة توضح كيف تم تصميم كافتيريا المدرسة متعددة الطبقات لتشمل منطقة مخصصة للآباء

  • المدرسة طموحة للغاية لضمان أن كل الأطفال لديهم كل فرصة لتطوير مهارات اللغة العربية وأوسع قدر ممكن من فهم وتقدير الثقافة العربية. هذه منطقة تكافح فيها العديد من المدارس الدولية ، سواء كانت بريطانية أو أمريكية أو دولية أو كندية هنا. السيد ميرك متحمس للمزايا التي يمكن أن يكتسبها اكتساب اللغة العربية للأطفال وهو ملتزم بشدة بضمان أن يعكس المنهج هذا. خلال زيارتنا ، ناقشنا كيف يمكن للأقسام المختلفة العمل مع الأطفال لإشراكهم في مجالات المواد العربية بما في ذلك ، على سبيل المثال ، قسم الفنون الذي يعمل على جداريات مستوحاة من العربية لإحياء المدرسة.
  • تستثمر المدرسة البريطانية في كولومبيا البريطانية بشكل كبير في تدريس هيئة التدريس. جميع المعلمين في المدرسة معتمدون في كولومبيا البريطانية ويجب أن يتمتعوا جميعًا بخبرة تتراوح بين 4 و 25 عامًا للتدريس في المدرسة.

سيتم التركيز على توفير التكنولوجيا وتكنولوجيا المعلومات في المدرسة البريطانية الكندية في كولومبيا البريطانية من خلال Apple. سيتم تدريس البرمجة من خلال Apple Playgrounds للأطفال الأصغر سنًا والتي تتضمن التكامل مع LEGO Mindstorms:

سيتعلم الأطفال الأكبر سنا سويفت:

أكد لنا السيد ميرك:

"أريد من الأطفال في مدرسة بريتيش كولومبيا الكندية أن يقدروا ما يدفع ويتحكم في الروبوتات بدلاً من مجرد الإنشاء ثم اللعب معهم - هناك تمييز واضح."

شون ميرك. رئيس مؤسس. مدرسة كولومبيا البريطانية الكندية.

سيتم الانتهاء من المدرسة الثانوية في مارس 2018. ومرة ​​أخرى ، كان السيد ميرك جاهزًا لشرح كيف أن تطوير المرحلة الثانية من المدرسة لن يؤثر بأي شكل من الأشكال على الأطفال - فقد تم تصميم المبنى بأكمله لفصل المدرستين بشكل فعال. في نهاية المطاف ، ستشكل المدرسة الثانوية عمليًا الجانب الأيمن من الشكل الماسي لتصميم المدرسة.

كما كان مناسبا كثيرا من مناقشتنا خلال زيارتنا ركزت على تفرد النهج الكندي في التعلم الذي يميز نفسه شجب مناهج البيت الساخن للتعلم من خلال مراحل ثابتة بغض النظر عن مرحلة نمو الطفل أو اهتماماته، أو تلك الأساليب لتعلم ذلك تعتمد على تأديب التعلم عن طريق الاختبارات التي لا نهاية لها. بدلاً من ذلك ، يستفيد النظام الكندي أكثر من ذلك بكثير تقدمية, الدقة في درجات االإختلاف و محوره الطفل نهج لتعليم الأطفال - وواحد ثبت بوضوح أنه يغذي مهارات التفكير المنطقي والإبداع. كما أنها مقبولة على نطاق واسع كبيئة مدرسية تعمل بشكل جيد جدًا للأطفال ذوي القدرات المختلطة وكما هو الحال هنا ، في المدارس مع التزام مطلق بالتعليم الجامع. تاريخيًا أيضًا ، وجدنا أيضًا أن المدارس الكندية (كما هو موضح أعلاه) تميل أيضًا إلى أن تكون سعيدة جدًا.

"رؤيتي لمدرسة كولومبيا البريطانية الكندية هي رؤية ستطور جميع طلابنا إلى مفكرين براغماتيين ، على استعداد تحدي الوضع الراهن، والذين يتمتعون بالسلطة للعمل مع الآخرين لمواجهة تحديات الحياة التي لا تنتهي. يوفر المنهج البريطاني الكولومبي لمعلمينا المرونة لتحقيق هذه الأهداف - مع السماح بالمساحة والوقت للطلاب لاستكشاف اهتماماتهم واهتماماتهم الفريدة والفردية ".

شون ميرك. رئيس مؤسس. مدرسة كولومبيا البريطانية الكندية.

وشدد السيد ميرك على التزامه بتقديم شرط التنسيب المتقدم الموازي في المرحلة الثانوية "النموذج السادس" مع دبلوم المدرسة الثانوية الكندية للأطفال الذين يبحثون عن وظائف جامعية خارج النظام الكندي. بالنسبة لأولئك الآباء الأقل إلمامًا بالنظام الكندي ، فإن وجهة نظرنا هي أن هذا النهج ثنائي الطبقات من نواح كثيرة يوفر أفضل ما في العالمين المحتملين ويجب أن يوفر الأمان للآباء المحتملين الذين يرغبون في ضمان الانتقال السلس للأطفال عند تخرجهم من المدرسة إلى المستوى الأعلى الجامعات في جميع أنحاء العالم.

الحد الأدنى؟

من السابق لأوانه ، كما هو الحال مع أي مدرسة في مرحلتها ما قبل الافتتاح ، تقديم أكثر من عرض مخطط. لكن ما يميزنا هو ثلاث ميزات للمدرسة تتجاوز تلك الميزات الأساسية لأي مدرسة نتوقعها بما في ذلك الاعتماد المناسب. الأول هو توفير AP داخل مدرسة كندية. هذا هو معيار مهم للغاية للمدارس الكندية في جميع أنحاء الإمارات. ثانيًا ، انفتاح وشغف الرئيس المؤسس ، شون ميرك ، في مشاركة رؤيته للمدرسة وطموحاته لأطفالها (بما في ذلك ، بشكل واضح ، أطفاله وطموحات مالكي المدرسة) هو أمر لا بأس به ونعتقد أن الآباء المحتملين سيفعلون ذلك. كن مصدر إلهام. ثالثًا ، التفكير في الذهاب إلى المدرسة عبر التصميم المادي وتعيين المعلمين والمناهج الدراسية ، هو فكرة جادة ومدروسة وطموحة - كل الصفات التي نتوقعها من مدرسة من الدرجة الأولى قيد الإعداد.

كيف ستترجم هذه إلى الطوب وقذائف الهاون والتسليم النهائي فقط سيخبرنا - لكننا متفائلون ومعجبون.

هناك الكثير هنا حتى في هذه الأيام الأولى للتوصية بالمدرسة الكندية في كولومبيا البريطانية وبالتأكيد بما يكفي لأولئك الآباء الذين يسعون للحصول على تعليم جامع وسعيد وتقدمي لوضع قائمة مختصرة بالمدرسة كواحدة للنظر في تعليم أطفالهم.

نشاهد باهتمام.

هل تبحث عن مكان لطفلك وتريد المساعدة من مستشارينا في المدرسة؟ إذا كان الأمر كذلك ، فانقر على الرابط أدناه ، وسنقوم بإرسال طلب الحصول على معلومات إلى المدرسة أو المدارس من نفس النوع الذي نثق في توفره. هذه خدمة مجانية لقرائنا من موقعنا الشقيق WhoSchoolAdvisor.

طلب معلومات المدرسة

تفاصيل للنظر فيها
نوع المدرسة

خاص ، من أجل الربح

مراجعة WSA الكاملة

قريباGo

متوسط ​​التكلفة لكل عام

KG1: 40,000
KG2: 45,000
عام 1: 50,000،XNUMX
عام 2: 50,000،XNUMX
عام 3: 50,000،XNUMX
عام 4: 60,000،XNUMX
عام 5: 60,000،XNUMX
عام 6: 60,000،XNUMX
عام 7: 70,000،XNUMX
عام 8: 70,000،XNUMX
عام 9: 70,000،XNUMX
عام 10: 80,000،XNUMX
عام 11: 80,000،XNUMX
عام 12: 80,000،XNUMX

المناهج الدراسية

شهادة التخرج من كولومبيا البريطانية (دبلوم Dogwood) - مقاطعة كولومبيا البريطانية ، كندا

لوحات الامتحانات الخارجية

وزارة التعليم في كولومبيا البريطانية

انتقائي

شامل بالكامل

قائمة الانتظار

لا

قيمة مضافة

لم تنشر (مدرسة جديدة)

عدد الطلاب

1,285
الملاحظات:
(1) إطلاق مرحلي مع 300 دور عند الافتتاح

نسبة المعلم إلى الطالب

من المتوقع أن تكون 1:10 - 1:15 استنادًا إلى BCCIS

أكبر معلمي الجنسية

المتوقعة الكندية

افتتح العام

سبتمبر 2017

الموقع:

مجمع دبي للاستثمار ، دبي

تكوين الطالب

مدرسة جديدة
المكونات
(1) كندا (أكبر جنسية) متوقعة

الجنس

مختلطة مختلطة

كافتريا المدرسة

نعم

مالك

مصطفى توفيق (مصطفى مرسي) (رئيساً)
كريم مصطفى (توفيق مصطفى) (نائب رئيس مجلس الإدارة)
الإمارات ريت (بيع وإعادة تأجير)

القبول في الهاتف

admin@bccsdubai.ca

العنوان على شبكة الإنترنت
نقاط القوة

• ملكية الأسرة مع تسليم مثبت لمنهج كولومبيا البريطانية الشامل
• الاعتماد السليم
• توفير تيار متوازي AP
• مدير إطلاق ملتزم للغاية
• شفافية مدرسية جيدة جدا
• وعد بدخول شامل حقيقي واستثمارات كبيرة في SEND و EAL
• منهج البرمجة الأساسية المحتملة المعلقة
• الالتزام باكتساب اللغة العربية
• ديناميكيات المدرسة السعيدة وبيئة التعلم التدريجي التي تركز على الطفل بالكامل

نقاط الضعف

• مشاكل التسنين المحتملة لأي مدرسة جديدة
• رسوم مميزة مع زيادة حادة ، إذا كانت ثابتة ، من نقطة بداية رياض الأطفال. سيكون لدى الآباء توقعات عالية

هل هذه المدرسة على قائمتك المختصرة؟
أعلى القائمة المختصرة
45%
في أعلى 5
29%
القائمة المختصرة
13%
امكانية
6%
تجاوز
6%
لا يمكن
10%
نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
التعليقات

اترك تعليق