هل التعليم البريطاني (لا يزال؟) هو الأفضل في العالم من حيث القوة والتأثير؟ هل يهم؟ محدث.

هل التعليم البريطاني هو الأفضل في العالم - وبأي طرق؟ بالنسبة للعديد من الآباء ، لا يزال اختيار المناهج الدراسية البريطانية مدفوعًا بسمعة تقديم التعليم "المعيار الذهبي" للأطفال - وبلغت ذروتها في المستوى الذهبي على قدم المساواة من المستوى A واللوحة الربيعية المقاومة للرصاص في أعلى الجامعات ، والأدوار في الأعمال التجارية و صناعة في جميع أنحاء العالم. لذلك غالبًا ما يظل السائق لاختيار المدارس البريطانية بمثابة جهات اتصال الشبكات التي تتبع وتستمر مدى الحياة.

تضم المدارس والجامعات المستقلة في المملكة المتحدة عددًا كبيرًا من الطلاب الدوليين - لدرجة أن الحكومة البريطانية تتعامل مع هذه الأرقام على أنها جزء أساسي من سياستها الخارجية وتراكم القوة الناعمة.

في مدارس ISC (التي تشكل حوالي 80٪ من إجمالي عدد الطلاب البالغ 620,000 طالب في حوالي 2500 مدرسة مستقلة في المملكة المتحدة) ، يوجد حاليًا حوالي 25,000 تلميذ غير بريطاني يعيش آباؤهم في الخارج ، وهو ما يمثل حوالي 4.5٪ من إجمالي ISC عدد الطلاب في عام 2021. انخفض هذا بسبب تأثير جائحة كوفيد 19 ولكن في عام 2020 ، كان هناك حوالي 30,000 طالب ، حوالي 5.5 ٪ من إجمالي التلاميذ - وهذا على الأرجح رقم إرشادي أكثر.

55٪ من التلاميذ غير البريطانيين الذين يعيش آباؤهم في الخارج يختارون مدارس ISC في الصف السادس (الصفان 12 و 13). 88٪ من التلاميذ غير البريطانيين الذين يعيش آباؤهم في الخارج. إلى حد بعيد ، يأتي أكبر عدد من التلاميذ في الخارج من الصين.

 

بالإضافة إلى ذلك ، يقوم حوالي 81 حرمًا جامعيًا في الخارج من مدارس ISC بتعليم حوالي 53,000 تلميذ آخر. وقد نما هذا من 69 حرمًا جامعيًا و 46,407 طالبًا في عام 2020:

"وبالتالي ، هناك عدد أكبر من التلاميذ الذين يتلقون تعليمهم في الجامعات في الخارج أكثر من عدد الطلاب الأجانب في مدارس مركز الدراسات الدولي في المملكة المتحدة."

ISC. تعداد 2021.

والأكثر إيضاحًا هو تقدير مركز الدراسات الدولي أنه ، في المجموع ، هناك حوالي ستة ألف إجمالي المدارس البريطانية في جميع أنحاء العالم - يتم تعريفها على أنها مدارس "موجهة نحو المملكة المتحدة". إن التعليم البريطاني على أي مستوى يشتري الأطفال إلى شبكة ترتبط على الأقل باللغة ، وعلى نطاق أوسع ، بالثقافة - وبمؤهلات تفتح الأبواب. مدارس المناهج البديلة تفتح "أندية" مختلفة - لكنها بحكم التعريف ليست بريطانية. لا يزال الكثيرون يعتقدون ، بالأرقام ، أن هذه البريطانية مهمة.

• تصنيف القوة الناعمة لعام 2020 ، الصادر عن معهد سياسات التعليم العالي (هيبي)، وجد أن أكثر من 1 من كل 4 دول حول العالم لديها رئيس دولة و / أو رئيس حكومة تلقى تعليمه في المملكة المتحدة. يضع هذا المملكة المتحدة في المرتبة الثانية بعد الولايات المتحدة في التصنيف (58 دولة) ، متراجعة عن ترتيبها الأول في عام 2017 حيث درس 58 قائدًا من 49 دولة مختلفة على مستوى أعلى في المملكة المتحدة - مقارنة بـ 57 قائدًا من 51 دولة مختلفة درس في الولايات المتحدة. في عام 2020 ، درس 57 قائدًا من 52 دولة مختلفة على مستوى أعلى في المملكة المتحدة ، مقارنة بـ 62 قائدًا من 58 دولة مختلفة درسوا في الولايات المتحدة وأكثر من 25٪ من البلدان (53 من أصل 195) قادهم شخص متعلم في المملكة المتحدة.

HEPI Research: قادة العالم تلقوا تعليمهم في دول أخرى غير دولتهم.

خذ مثالاً واحداً فقط ، منذ السبعينيات ، تخرج مئات الإماراتيين البارزين من الكلية العسكرية الملكية بما في ذلك الشيخ محمد بن زايد ، ولي عهد أبوظبي ونائب القائد الأعلى للقوات المسلحة ، والشيخ حمدان بن محمد ، ولي عهد دبي. . حضر الشيخ محمد غوردنستون. لقد قامت أفضل المدارس البريطانية بتعليم شخصيات من الشخصيات التاريخية والسياسيين والقادة في الفنون والعلوم العالمية ...

حتى مع طرح أسئلة حول مستقبل العائلة المالكة في بريطانيا في أعقاب الأمير جولة وليام وكيت ميدلتون الملكية في البحر الكاريبي ، يبدو أن قرعة المشاهير والملوك البريطانيين غير منقوصين نسبيًا ، على الأقل إذا تم قياسه في التغطية الإعلامية.  

في الإمارات العربية المتحدة ، جذبت المدارس ذات العلامات التجارية الكبرى مثل كلية برايتون أبو ظبي, مدرسة رويال جرامر جيلدفورد دبي, كينت, فندق Cranleigh, ريبتون, مدرسة دورهام دبيو كلية شمال لندن، تم إنشاؤه في جزء صغير من التقاط ، بدقة ، أفضل ما يقدمه التعليم البريطاني - المدارس التي تأخذك مباشرة إلى "الشيء الحقيقي". حتى المدارس المتميزة ، على سبيل المثال ، مثل كلية دبي ، و JESS ، و DESSC ، والمدرسة البريطانية بالخبيرات لا يمكنها المنافسة وفقًا لشروط المشاهير هذه - ولكنها تستحق سمعتها في تقديم تعليم متميز للأطفال ووضع علامتهم التجارية من المستوى 1 "المحلي".

لا يزال التشويش على الأمور أكثر ، والصين الآن إزالة العلامات التجارية للمدارس الدولية بالكامل، يمكن القول بطريقة لا تختلف كثيرًا عن إزالة العلامات التجارية على علب السجائر في أجزاء كثيرة من العالم - مع كل ما تبقى من تحذير صحي.

يمكن القول إنه من الصعب الجدال ضد سلطة هؤلاء السائقين مع الآباء. يبدو بالنسبة للكثيرين أن سعادة الطفل لا تزال ليست ابتدائي سائق - وإلا فإنك تتوقع المزيد من الطلب على المدارس التقدمية التي تركز على الطفل حقًا مثل Summerhill على تعليم إيتون ووينتشستر وهارو في التعليم البريطاني. وليس الأمر كما لو أن المدارس البريطانية ، مهما كانت نخبتها ، قد تجنبت الجدل. مناقشات حول الآثار النفسية مدى الحياة للصعود والثقافة على الصحة العقلية لا تزال تناقش، حتى مع استبعاد الأمثلة الفردية الأكثر تطرفًا للمدارس البريطانية التي فشلت في الأطفال.

معهد لو روزي. مدرسة الملوك والنخبة - لكن هل الرسوم العالية والحصرية تشتري سعادة الطفل؟

ربما تكون المدارس الداخلية السويسرية هي أفضل بديل معروف لذاكرة التخزين المؤقت. حتى في أوساط النخبة ، تظل "المدرسة النهائية" السويسرية تتويج كعكة كبيرة تأسست في البداية على تعليم بريطاني. لكن حتى الرسوم المرتفعة لا يمكن أن تضمن تعليمًا سعيدًا. معهد لو روزيعلى سبيل المثال ، فإن المدرسة الداخلية السويسرية الخاصة بمنهج البكالوريا الدولية ، لديها رسوم سنوية ترتفع إلى 550,000،XNUMX درهم - وكما هو الحال مع المدارس الداخلية السويسرية الأخرى ، تقوم بتعليم نسبة كبيرة من أطفال أغنى العائلات في العالم ، بما في ذلك العائلة المالكة. يمتد خريجوها من روتشيلد و سلالات روكفلر لشاه إيران والملك خوان كارلوس ملك إسبانيا. لكنها أيضًا تعرضت لإجراءات قانونية من قبل عائلة بتهمة التنمر والعنصرية ، حتى أنها تسعى إلى إسكات الدعاوى في المحاكم.

في نهاية المطاف ، ما يدفع الآباء ، كما تقول الحجة ، هو تأمين أفضل النتائج الممكنة لأطفالهم - وهذا يعني ، على كل المستويات ، ضمان أو الحفاظ على أو إدامة ثروتهم النهائية وذاكرة التخزين المؤقت والسلطة. بالنسبة لبعض الآباء ، سيكون هذا تحليلًا كئيبًا ومحبطًا. لكن انظر إلى سحر جداول دوريات الامتحانات كل عام ، ومن الصعب الشك في أن هذا يحتل مرتبة عالية في قائمة السمات التي يبحث عنها الآباء.

ولكن ربما هناك أماكن أخرى يجب علينا ، وبشكل متزايد ، أن نبحث عما يجعل المدارس متميزة حقًا. في هذا السياق ، ستجد العديد من حالات العائلات التي انتقلت من هذه المقاييس القديمة ، ولديها خبرة مباشرة في المدارس التي جعلت أطفالها غير سعداء ، أو أسوأ. بالنسبة لهؤلاء الآباء ، تصبح المدرسة التي تقدم لأطفالهم تعليماً سعيداً بشكل مطلق ، وبعيداً عن المخاطر ، العامل الوحيد الأكثر أهمية ، والشامل ، والأهم في اختيار المدرسة. عندما يفشل التعليم الفردي للأطفال وآبائهم ، يصبح ما يهم حقًا واضحًا بشكل كبير - وتتصدر رفاهية الطفل وسعادته تلك القائمة.

بالنسبة للعديد من العائلات اليوم ، فإن نتائج الامتحانات وذاكرة التخزين المؤقت ليست كافية تقريبًا. لم تعد سعادة الطفل "من اللطيف الحصول عليها". في الإمارات العربية المتحدة ، من المعقول ، نادرًا ما تجد مدرسة لا تركز الآن على الأقل جزئيًا على سعادة الأطفال - ونحن نعلم أن هيئة المعرفة والتنمية البشرية ، الجهة المنظمة لمدرسة دبي ، تصنفها على أنها جزء لا يتجزأ تمامًا مما يجعل المدرسة متميزة. انظر إلى بيانات مهمة المدارس البريطانية اليوم ، أو العلامات التجارية الكبيرة أو غير ذلك ، وستجد إيماءة إلى القيم التعليمية البريطانية الأكثر نعومة وأقدمًا لدعم المستضعف ، والطيبة الإنسانية الأساسية ، والتي تحتل الآن مرتبة أعلى فيما يجعل بريطانيا تعني شيئا ما. قد نجد مثالا هنا. مدارس مثل فيكتوري هايتس, الأفق, هارتلاند إنترناشيونال، كلاهما صفا بريطاني و مدارس الصفا المجتمعية و مدرسة ساوث فيو (وهناك آخرون) مكان السعادة بالتأكيد مركز الصدارة - ومن الواضح أن ذلك يتحول إلى نتائج عندما تنظر بعيدًا عن درجات الاختبار المعلنة بشكل صريح إلى قيمة مضافة. يختار الآباء هذه المدارس ليس بسبب العلامة التجارية - ولكن لأنهم يهتمون بأطفالهم ، ويعود أطفالهم إلى المنزل وهم سعداء ومحبوبون للمدرسة.

مقر Google الرئيسي الجديد في لندن حيث يتم تقدير الابتكار والإبداع على المدرسة التي التحقت بها ، أو حجم رصيدك المصرفي أو من يعرفه والدك ... ..

كما تظهر ديمقراطية جديدة للسلطة في الاقتصاد الرقمي. إن عبارة "من تعرفه" ليست تذكرة ذهبية لدخول وادي السيليكون بالطريقة التي لا يزال اسم العائلة البريطانية القديم موجودًا بها في البنوك البريطانية. يحتل الإبداع والابتكار والذوق والخيال مرتبة أعلى بكثير بالنسبة إلى Google في هذا العالم وغيره من العناصر المتمردة الناشئة التي تهيمن بشكل متزايد على العالم الاقتصادي والثقافي من حولنا وتخلقه. لم يعد إدامة النخب أمرًا عصريًا - فمن المرجح أن تحصل على دور في البي بي سي إذا لم تقدم نطقًا مستلمًا وبريطانية بيضاء سيئة الامتياز.

ربما ، ربما ، إذن ، مستقبل وقوة وجدوى التعليم البريطاني وقوتها التي لا شك فيها تكمن بشكل متزايد اليوم في تركيز مختلف على البريطانية التقليدية أخلاق: تلك المبنية على اللطف ، واحتضان ، وليس رفض ، السخرية ، والعالمية ، وتجنب الغطرسة لصالح الثقة ، والتشكيك في الارتباطات التاريخية ذات الامتياز والنتائج والنخبة. إذا كان الأمر كذلك ، فإن المدارس البريطانية في الإمارات العربية المتحدة ، على وجه التحديد بسبب السياق الدولي الذي تعمل فيه عند نقطة التقاء الشرق والغرب ، وهي نهج رائد لتشكيل طريقتها الخاصة في العالم ، والعمل الرائد للهيئات التنظيمية مثل هيئة المعرفة والتنمية البشرية ، حقًا تسليط الضوء على الكيفية التي ستتطور بها المدارس البريطانية ، ويجب عليها ، أن تتطور إذا كان للتعليم البريطاني أن يحافظ على تاجه باعتباره الأفضل في العالم.

أكثر تقدمية وليس أقل. سعادة الطفل اولا وليس الاخير. اتساع نطاق المناهج الدراسية ، وليس فقط الموضوعات التي تلبي الآراء الأكاديمية أو وجهات النظر العالمية المحدودة للموضوعات المهمة. المدارس التي تحدد الإنجاز بشكل فردي لكل طفل ، وليس من خلال جداول الاختبارات المعقمة. احتفلت المدارس بالحب الذي يكنه الأطفال لهم ، بدلاً من الشهرة أو الأرصدة البنكية لوالديهم. المدارس التي تحكم على نفسها على أنها تقدم أسعد الأيام الملهمة في حياتنا ، وليس الأسوأ ، أو تقدم تمرينًا قديمًا مرهقًا في الشفة العليا المتيبسة والغطرسة والمرونة والبقاء على قيد الحياة. الاعتراف بأن القوة والتأثير لا قيمة لهما إذا كنت لا تعرف كيف تمارسهما.

العالم آخذ في التغير - والكثير منا ممن مروا بأسوأ تجاوزات التعليم البريطاني ، سوف يتنفسون الصعداء. كل هذا ، مع ذلك ، بينما نتذكر أفضل ما في التعليم البريطاني والقيم التي تم حسابها حقًا ، تلك التي لم تضيع أبدًا ، في جعل التعليم البريطاني شيئًا نفخر به ، ومن حيث ذلك ، قيمة.

© SchoolsCompared.com. 2022. جميع الحقوق محفوظة.