دليل
قراءة الآن
مساعدة! ابني يتحول إلى جهاز إكس بوكس! تستحوذ ميزة Screen Time على حياتنا المنزلية. ماذا بإمكاني أن أفعل؟
0

"الكارثة الظاهرة المطلقة المتمثلة في مشاهدة ابني ملتصق بجهاز XBox لدرجة أنه لا يسمع حتى ما أقوله هو أكثر من دفعني إلى الحائط.

إنه يملأني بالذنب الأكثر إعاقة وإيلامًا والرهبة المطلقة من أنني أفشل كأب.

لا يتوقف الأمر مع XBox. عندما يتم إيقاف تشغيل XBox ، يخرج الهاتف ويوتيوب والرسائل النصية.

يبدو أن الشاشة أصبحت عائلته.

هل نحن مسؤولون؟ هل بدأت عندما زرعناه كطفل صغير أمام التلفزيون للاستيلاء بأنانية على بعض الوقت "أنا" و "نحن" - وبضع ثوان فقط لتنظيف المنزل والألعاب وإنشاء نوع من النظام خارج الفوضى التي هددت الأبوة باستهلاكنا؟ هل كنا دائما آباء فظيعين؟

يبدو أن الوقت يمضي اليوم في التفاوض لإبعاده عن الشاشات لفترة كافية لتناول الطعام ، أو حتى مشاهدة فيلم. حتى وقت العائلة يبدو مليئًا بمؤقت عد تنازلي مستهلك في السماء يحظى باهتمامه الحقيقي وهو يعد الثواني حتى يتمكن من العودة إلى ما يهمه - جهاز XBox الخاص به.

لقد ضاعفت Covid المشكلة وتركتنا جميعًا نشعر بالحصار. يشعر الخروج بالمخاطرة وينطوي على القلق ، والحياة المدرسية مهددة ، والصداقات تتلاشى.

إنه يفقد كل الاهتمام بالقراءة أيضًا - وكان يحب الكتب.

GEMS_INARTICLE  

أشعر فقط أنني أفقد ابننا…. ربما فقدته بالفعل ".

رسالة من الأب إلى المدارس مقارنة. فبراير 2021.

 

كان التحدي المتمثل في تقليل وقت الشاشة للأطفال قبل الوباء صعبًا بما فيه الكفاية ، ولكن إضافة إلى التعليم المنزلي والتباعد الاجتماعي ، فقد أصبح مشكلة أكبر من أي منا كما كان يتخيل الآباء.

بالنظر إلى الرسائل التي نتلقاها ، فإنها مسألة تهم الكثير منا كآباء. ويبدو أنه لا توجد إجابات للتخلص من القلق - ونعم ... غالبًا الشعور بالذنب.

من العواقب الجسدية إلى العقلية ، يبدو أن الإجماع هو أن مسؤولية Screen Time تقع على عاتقنا كآباء. إن وظيفتنا ومسؤوليتنا هي مراقبة وقت الشاشة والتحكم فيه.

المشكلة لا تتوقف عند أطفالنا. لقد رأى الكثير منا أيضًا حياتنا تتحول من "عادية" إلى حياة يتم تعريفها من خلال تقييدها بهواتفنا. كم منا خرج لتناول العشاء لرؤية من حولنا لا يتحدثون مع بعضهم البعض بل إلى هواتفهم. لماذا تركوا منازلنا في المقام الأول؟

تحدثنا إلى الخبراء لمعرفة ما إذا كان بإمكاننا فهم ما إذا كنا بحاجة ، كآباء ، إلى أن نكون قلقين مثل الكثير منا.

  • ما هو الوقت الذي يجب أن يقضيه الأطفال بالضبط أمام الشاشات؟
  • هل وقت الشاشة سيء أم أننا نشعر بالقلق دون داع؟

بعض القضايا التي تم طرحها لم تكن حتى على رادارنا. أردنا أن نجد الإيجابيات - لكتابة مقال يقول كل شيء على ما يرام.

لكن في النهاية ، وجدنا بدلاً من ذلك أنه ليس بهذه البساطة أو السهولة ، إيجاد طرق للتخلص من القلق بشأن وقت الشاشة.

هناك أصوات إيجابية في نهاية المقال - لكنها تخبرنا أننا وجدناها ، في النهاية ، ليس من خلال التحدث مع الخبراء ، ولكن بدلاً من ذلك ، الاستماع إلى الآباء الآخرين ، مثلنا ، في مواجهة الفحم في عالم يتغير بواسطة التكنولوجيا سريعة جدًا لدرجة أننا لا نملك حتى وقتًا لنومض.

 

التأثيرات المادية لوقت الشاشة

د.علاء بو غنام من مستشفى مورفيلدز للعيون ، يقول أنه رأى أ هام زيادة في قصر النظر ، أو قصر النظر ، عند الأطفال الذين كانوا طبيعيين في السابق.

"لقد رأيت زيادة في مقدار قصر النظر لدى المرضى الذين عُرف عنهم من قبل بقصر نظر منخفض أو معتدل.

هذه الزيادة المفاجئة ناتجة جزئيًا عن قضاء وقت أقل في القيام بالأنشطة الخارجية والمزيد من الوقت في التركيز على الأشياء القريبة التي من المعروف أنها تزيد من سوء قصر النظر. "

بالإضافة إلى ذلك ، أبلغ المرضى الصغار عن المزيد من الصداع وجفاف العين وعدم القدرة على التركيز وآلام العين والاحمرار والدموع.

يقول الدكتور غنام إن هذه كلها علامات واضحة على إجهاد العين الرقمي الناتج عن قضاء قدر كبير من الوقت أمام الشاشات.

بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن يؤثر الكثير من الضوء الأزرق أيضًا على النوم ، ويقترح الدكتور غنام أ بحد ساعتين يوميًا، على الرغم من التعلم عبر الإنترنت ، فإن هذا يمثل تحديًا كبيرًا. كطريقة للتغلب على هذا ، يقترح تقليل وقت الشاشة في عطلات نهاية الأسبوع ، وإيجاد أنشطة ترفيهية أخرى لإبعاد الأطفال عن الشاشة.

"وفقًا لتوصيات الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال ، يجب ألا يستخدم الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 18-24 شهرًا الشاشات الرقمية باستثناء الدردشة المرئية ،"

 

الدكتور راتيش كومار ، أخصائي طب الأطفال في مركز أستر التخصصي الطبي في عجمان، يجب على الآباء تجنب رؤية وقت الشاشة كلعبة ، أو تشتيت الانتباه أثناء العمل من المنزل.

لقد شهد الدكتور كومار مظهرًا من مظاهر آلام الرقبة والظهر المزمنة إلى وضعية سيئة وجدت من فترات طويلة أمام الشاشة ، مما يحث الوالدين على إنشاء مساحة عمل مريحة تشبه إلى حد كبير تلك المقترحة لمكتب العمل ، مع الكراسي ذات الدعم الخلفي الواسع والجهاز على مستوى العين.

 

بريا كارثيكيان ، أخصائية العلاج الطبيعي في مستشفى أستر ، المنخول، يقول إن التحدي الذي يواجهه الآباء ضخم:

"لا يستطيع جيل اليوم تخيل عالم بدون الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية والإنترنت. إذا نظرت إلى عواقب هذا ، فهناك الكثير ".

تستشهد السيدة كارثيكيان بمعاناة المهارات الاجتماعية والتواصلية ، وعدم القدرة على التعامل مع مواقف الحياة الواقعية ، وانخفاض قدرة كل طفل على فهم وإدارة العواطف - لأسباب ليس أقلها أن بعض المشكلات العاطفية تنشأ من قضاء الكثير من الوقت أمام الشاشات نفسها.

جسديًا ، ترى المزيد والمزيد من الأطفال يعانون من آلام المفاصل وآلام عنق الرحم ومشاكل المعصم.

 

ماذا يمكننا ، يجب ، أن نفعل؟

دكتور غنام توصي بما يلي:

  • عند عرض الشاشات ، اضبط سطوع طفلك وتباينه إلى إعداد مريح أو استخدم الوضع الليلي ، والذي سيقلل من الوهج.
  • قد يكون من المفيد الجلوس على بعد مسافة ذراع (18-24 بوصة) من جهاز الكمبيوتر الخاص بك.
  • نوصي المرضى باتباع قاعدة 20-20-20 ، التي تنصح بأخذ استراحة مدتها 20 ثانية لمشاهدة شيء ما على بعد 20 قدمًا كل 20 دقيقة عند استخدام شاشة رقمية.

يقترح الدكتور غنام أن تشجيع الرياضة والأنشطة الخارجية للأطفال الأكبر سنًا ، الذين يتعرضون لأشعة الشمس ، قد وجد أنه يبطئ ظهور قصر النظر.

الدكتور كومار توصي بما يلي:

"قد يُسمح للأطفال الذين تتراوح أعمارهم من 2 إلى 5 سنوات باستخدام الشاشات ساعة واحدة فقط في اليوم، مع التركيز على البرامج التعليمية عالية الجودة.

يجب على الآباء المشاركة في عرض الوسائط مع الأطفال لمساعدتهم على فهم المحتوى الذي يشاهده أطفالهم وتطبيقه على الحياة اليومية باتباع نهج شامل ".

السيدة كارهيكيان تقول أفضل طريقة للمساعدة في تشكيل عادات صحية ، هي أن تكون قدوة:

"الأطفال مقلدون رائعون ، لذا من الأفضل أن يشاهدوا ما تفعله قبل وضع قيود عليهم."

تشمل التوصيات ما يلي:

  • ضبط وقت الشاشة حسب عمر الطفل
  • تعيين وقت "خارج الشاشة" وإشراكهم في الأنشطة البدنية أو في الهواء الطلق
  • حدد بعض الوقت الصارم للتمرين أو أشركهم في رياضتهم أو نشاطهم المفضل
  • خطط ليوم "التخلص من السموم الرقمي" مرة واحدة في الأسبوع
  • أظهر الاهتمام بأطفالك من خلال التحدث والمراقبة ومناقشة الأشياء
  • خطط مع المعلمين لتثقيفهم حول الآثار الضارة التي يمكن أن تسببها لجسمهم وعقلهم
  • "خارج الشاشة" تمامًا أثناء وقت النوم
  • تعريفهم بدورات اللياقة الوظيفية التي يمكن أن تعزز التفاعل الاجتماعي واحترام الذات والتركيز
  • اطلب منهم مساعدتك في الأعمال المنزلية / المطبخ / البستنة

 

التأثيرات العقلية لوقت الشاشة

الدكتور كومار يحذر من "العديد من الآثار النفسية والجسدية السلبية للأطفال الذين يُمنحون وقتًا طويلاً أمام الشاشات".

"في الأطفال الذين يستخدمون وقتًا أكبر للشاشة ، يمكننا أن نرى استهلاك نظام غذائي أقل صحة.

"زيادة استهلاك الطاقة سيؤدي بدوره إلى السمنة وعدم ممارسة الرياضة المناسبة بسبب زيادة وقت الشاشات يساهم أيضًا في تدهور صحة الطفل".

يقول الدكتور كومار:

"الأطفال الذين يقضون وقتًا أمام الشاشات أكثر من ساعتين يوميًا يميلون إلى قضاء وقت أطول أمام الشاشة أعراض الاكتئاب بسبب نقص التنشئة الاجتماعية، مما قد يؤدي إلى قلق و الشديد".

الدكتورة ليلى محمدين ، أخصائية الطب النفسي في مستشفى ميدكير في الشارقة، يقول الأطفال أصبحوا متعلقين جدًا بالشاشات:

"خلال هذه الحقبة وبالتحديد وقت كوفيد هذا ، أصبح الأطفال أكثر ارتباطًا بكل ما يتعلق بالشاشات.

يقضي معظم وقتهم في الدراسة عبر الإنترنت ، ووقت الفراغ والمرح إما على وسائل التواصل الاجتماعي أو PlayStation والألعاب ، لذلك يقضي أطفالنا أكثر من 80 في المائة من وقتهم على الشاشات ".

تقول إن الأطفال أصبحوا مثل "الآلات" في هذا العصر الإلكتروني ، والتواصل هو المفتاح.

سألنا الدكتور محمدين عن علامات التحذير التي يجب أن نبحث عنها لمعرفة متى أصبح وقت الشاشة مشكلة. نصحت بمراقبة:

  • العزلة في غرفته أو غرفتها طوال الوقت
  • الانفصال عن العائلة والأصدقاء
  • تبدو قلقًا أو حزينًا طوال الوقت
  • قلة الشهية
  • نوبات الدوخة أو الغثيان
  • نوبات أو نوبات ناتجة عن التعرض المفرط للإشعاع لدى طفل معرض للإصابة بالصرع أو لديه تاريخ عائلي للإصابة بالصرع

عند التحدث مع الخبراء ، وجدنا القليل جدًا من التعليقات الإيجابية حول وقت الشاشة. المهن الطبية ، وبالتأكيد تلك التي تحدثنا معها ، قلقة.

 

مسح OFCOM

Screen Time - تقرير OFCOM 2019-20

يمكن القول من بين جميع الاستطلاعات التي أنجزت حتى الآن ، أن مسح OFCOM المستمر للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 15 عامًا هو الأكثر تنويرًا في فهم كيف نكون ، كأسرة ، نزيه مقارنة مع الآباء الآخرين. تم إجراء الاستطلاع منذ عام 2005 لمعرفة مدى تأثير وقت الشاشة على الأطفال والعائلات وكيف يتطور العالم أمام أعيننا.

هذه هي الحقائق الرئيسية لتقريرهم 2019-20 ، الذي تم تجميعه قبل تأثيرات Covid 19 التي تشير التجربة إلى أنها ستزيد بشكل كبير من معدل التغيير في علاقتنا مع الشاشات:

  • نصف الأطفال في سن العاشرة يمتلكون الآن هواتفهم الذكية الخاصة. بين سن التاسعة والعاشرة ، تتضاعف ملكية الهواتف الذكية - مما يمثل معلمًا مهمًا في عالم الأطفال الرقمي
    الاستقلال بينما يستعدون للمدرسة الثانوية.
  • تضاعف استخدام مكبرات الصوت الذكية بين الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 15 عامًا في عام 2019. وهذا يعني أنه لأول مرة ، يتم استخدامها على نطاق أوسع من أجهزة الراديو.
  • يشاهد المزيد من الأطفال الفيديو عند الطلب (VoD) أكثر من مشاهدة البث التلفزيوني المباشر. تضاعف عرض VoD خلال السنوات الخمس الماضية. واحد من كل أربعة أطفال لا يشاهد البث التلفزيوني المباشر على الإطلاق.
  • لا يزال موقع YouTube مفضلًا قويًا لدى الأطفال. من المرجح أن يختار الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 15 عامًا YouTube كمنصة مفضلة لهم على الخدمات عند الطلب مثل Netflix أو القنوات التلفزيونية
    بما في ذلك BBC و ITV.
  • يتنوع استخدام الأطفال لوسائل التواصل الاجتماعي. اكتسب WhatsApp على وجه الخصوص شعبية خلال العام الماضي ، حيث انضم إلى Facebook و Snapchat و Instagram كواحد من أفضل وسائل التواصل الاجتماعي
    المنصات التي يستخدمها الأطفال.
  • تكتسب المنصات الأحدث مثل TikTok و Twitch شهرة كبيرة. يستخدم TikTok 13٪ من سن 12 إلى 15 عامًا - ارتفاعًا من 8٪ في عام 2018 - بينما يستخدم Twitch بنسبة 5٪.
  • الفتيات اللاعبات في ازدياد. ما يقرب من نصف الفتيات اللائي تتراوح أعمارهن بين 5 و 15 عامًا يلعبن الآن الألعاب عبر الإنترنت - ارتفاعًا من 39٪ في 2018
  • ظهور "مدوِّن الفيديو المجاور". في حين أن نجوم YouTube البارزين لا يزالون شائعين ، ينجذب الأطفال الآن بشكل متزايد إلى المؤثرين الذين غالبًا ما يكونون محليين في منطقتهم ، أو الذين لديهم اهتمام مشترك معين - المعروفين باسم المؤثرين "الجزئي" أو "النانو"
  • "تأثير جريتا" والنشاط الاجتماعي عبر الإنترنت. شهد عام 2019 زيادة في استخدام الأطفال الأكبر سنًا لوسائل التواصل الاجتماعي لدعم القضايا أو المنظمات ، بينما وقع واحد من كل عشرة على عريضة عبر الإنترنت من نوع ما.
  • يرى الأطفال محتوى على الإنترنت يحض على الكراهية أكثر مما اعتادوا عليه ، وأفاد العديد من الأطفال في بحثنا في Media Lives عن مشاهدة محتوى عنيف ومزعج آخر على الإنترنت. يقول نصف من 12 إلى 15 عامًا إنهم رأوا شيئًا بغيضًا تجاه مجموعة معينة من الأشخاص في العام الماضي - ارتفاعًا من الثلث في عام 2016. اتخذ أربعة من كل عشرة شكلاً من أشكال العمل ، لكن الغالبية تجاهلت ذلك.
  • كما أن الآباء قلقون بشكل متزايد بشأن رؤية أطفالهم لمحتوى متعلق بإيذاء النفس عبر الإنترنت وبعض عناصر الألعاب عبر الإنترنت. ما يقرب من نصف الآباء الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 15 عامًا قلقون بشأن رؤية أطفالهم لمحتوى قد يشجعهم على إيذاء أنفسهم ، ارتفاعًا من 39٪ في عام 2018.
  • كانت هناك أيضًا زيادات في نسبة الآباء الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و 15 عامًا القلقين بشأن الإنفاق داخل اللعبة (من 40٪ إلى 47٪) والتنمر المرتبط باللعبة (32٪ مقابل 39٪).
  • قلة من الآباء يشعرون أن فوائد استخدام أطفالهم على الإنترنت تفوق المخاطر مقارنة بما كانت عليه قبل خمس سنوات. أكثر من نصف الآباء الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و 15 عامًا يشعرون بهذا (55٪) ، مقارنةً بالثلثين (65٪) في عام 2015. ومع ذلك ، هناك مؤشرات على أن المزيد من الآباء يتحدثون مع أطفالهم حول الأمان عبر الإنترنت (85٪ من آباء الأطفال) 5-15 ثانية) مقارنة بعام 2018 (81٪).

 

كم هو الكثير من وقت الشاشة؟

توصيات الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال (AAP) ومنظمة الصحة العالمية (WHO) هي:

بالنسبة للأطفال الأكبر سنًا ، هناك آراء مختلطة - ولكن يبدو أن هناك إجماعًا واسعًا من الخبراء على أن وقت الشاشة يجب أن يقتصر على ساعتين أو أقل ، باستثناء الدراسة. يعتقد عدد قليل من الآباء الذين تحدثنا إليهم مع الأطفال الأكبر سنًا أن الحد الأقصى لمدة ساعتين ينطبق ، على الإطلاق ، على تجربتهم في استخدام شاشة المراهقين في عطلة نهاية الأسبوع.

 

هل هناك أي أخبار جيدة عن وقت الشاشة؟

ايجابيات وقت الشاشة من الآباء

تحدثنا مع أولياء الأمور من الإمارات العربية المتحدة عبر 37 عائلة وطلبنا منهم على وجه التحديد التفكير في الأمر إيجابي. على الرغم من أنه ليس علميًا ، فإن ما يلي هو رؤى مفيدة للآراء الإيجابية للآباء الذين تصارعوا مع المشكلات ووجدوا أسبابًا لدعم بعض الوقت أمام الشاشة على الأقل:

  • يحتاج الأطفال إلى وقت الشاشات للتعلم. أصبحت الإنترنت ، حتى لو لم تحل محل الكتب ، مصدرًا مرجعيًا مهمًا ومحدّثًا لاستخدامها معهم. سيتخلف الأطفال إذا لم يتمكنوا من الوصول إلى الشاشة.
  • "الأطفال الآخرون يستخدمون الشاشات. إذا قمنا بالحد منها بشكل غير ملائم ، فسيصبح أطفالنا غرباء. الطفولة صعبة بما يكفي دون إزالة عملة الاتصال الجديدة ".
  • لا تعد وحدات التحكم في الألعاب وسيلة للرياضة أقل من لعبة الشطرنج أو الرياضات التنافسية الأخرى. إنهم يعلمون الأطفال كيفية المنافسة والتفوق في الألعاب أصبح الآن عملًا تجاريًا كبيرًا مع الرياضات الإلكترونية. الشطرنج هو بالفعل رياضة أولمبية - فالرياضات الإلكترونية ستتبعها على أنها مجرد مسألة وقت.
  • النفور من الشاشة هو مجرد رفض Luddite للتقدم. "لم تكن طفولتنا أفضل ، فقط كانت مختلفة."
  • يتواصل الأطفال من خلال أجهزة الألعاب والهواتف. خلال Covid-19 ، كان هذا منقذًا لحياة الأطفال. بدون الشاشات ، كوسيلة للأطفال للتواصل مع بعضهم البعض ، كان تأثير Covid 19 على الأطفال كارثيًا وعزلًا.
  • الشاشات تعزز التعلم. "بعض الدروس عبر الإنترنت التي درسها ابننا خلال Covid والتي قدمتها المدرسة قد حلت مشكلات في الرياضيات لم يتم حلها مطلقًا في الفصل الدراسي. كان لديه وقت للتعلم ، واستمر في إرجاع مقاطع الفيديو حتى يفهمها. لا يمكنك إعادة تعيين مدرس في فصل دراسي ".
  • الثقة. تزود الألعاب الأطفال بمهام يمكن تحقيقها من خلال الانضباط الذاتي وتنمية المهارات والتركيز. تتيح الإنجازات في الألعاب للأطفال الشعور بالثقة - ومشاركة إنجازاتهم مع أقرانهم.
  • الشاشة تمكن الأطفال من تبادل الآراء والرعاية والمعرفة. "أصبحت ابنتنا أكثر تعاطفًا وذكاء عاطفيًا من خلال استخدام وسائل التواصل الاجتماعي ، وليس أقل."
  • "يعاني أطفالي من الكتابة اليدوية. باستخدام أجهزة الكمبيوتر المحمولة ، أصبحوا قادرين على التعبير عن أفكارهم بشكل مقروء ، وبسرعة أكبر ، حتى يتمكن معلميهم من رؤية مدى موهبتهم وإبداعهم ".
  • "نستخدم التلفزيون وأجهزة الألعاب والهواتف اجتماعيًا كعائلة. إنهم لا يعزلون الأنشطة ، بل الأنشطة المشتركة ".
  • "لا أفهم حقًا سبب اختلاف وقت الشاشة عن القراءة. لم يقل أحد من قبل أن الأطفال يقرؤون كثيرًا - فلماذا تقلق الآن إذا كانوا على الإنترنت أكثر من اللازم؟ "

تعليق أخير من أحد الوالدين نعتقد أنه يستحق الاقتباس بالكامل:

"ابني تعرض للتنمر في المدرسة. ثم حدث Covid وكنا قلقين بشأن عزله عن أصدقائه أيضًا. شهد XBox خلال Covid ازدهار دائرته الاجتماعية. كنا قلقين في البداية ، لكن بالنظر إلى الوراء لا نشعر بأي ندم.

بدون وحدة التحكم الخاصة به ، لم يكن ليحافظ على مجموعة الصداقة التي لديه اليوم ويطورها عندما عاد أخيرًا إلى المدرسة ".

 

ماذا تقول المدارس؟

طلبت منا المدارس في جميع أنحاء الإمارات العربية المتحدة ، منذ نشر الميزة ، أن يتم تضمينها ، لذلك سنعمل معهم خلال الأسابيع المقبلة لتقديم المزيد من الآراء والمشورة. لقد أثر هذا الموضوع على وتر حساس عميق لدى أولياء الأمور والمدارس.

في هذه الأثناء اتصلت بنا فيليبا رايثميل ، مديرة التعلم الرقمي في مدرسة كرانلي أبوظبي لتقول إنها تشعر بقوة بأن  "الآباء لا داعي لليأس " وأنها تود أن يفهم أولياء الأمور أن المدارس في جميع أنحاء الإمارات العربية المتحدة تعمل جاهدة لدعم أولياء الأمور والطلاب في التنقل في حقل الألغام:

هذه هي أهمية القضية ، كما ترى مدرسة كرانلي أبوظبي أسبوعي دروس محو الأمية الرقمية ويناقش قضايا مثل الأمان عبر الإنترنت. تستخدم المدرسة أيضًا النظام الأساسي الوطني للسلامة عبر الإنترنت لتثقيف أولياء الأمور ، ليس أقلها ، إذا تم العثور على أطفال بمحتوى غير لائق.

تقول السيدة رايثميل إن وحدات التحكم في الألعاب ، سواء كانت أجهزة Xbox أو Nintendo أو Playstations ، يمكن أن تكون خادعة:

"يشعر الطلاب بوجود ذلك الكثير من الضغط أن تكون على النظام الأساسي أو اللعبة الجديدة "الرائعة".

ننصح دائمًا من الصغار قدر الإمكان بأن نجعل الأطفال والآباء يناقشون استخدامهم الرقمي ويتساءل الآباء عن سبب رغبتهم في استخدام اللعبة. سيسمح لك ذلك ببناء محادثات يمكن أن تدعم طفلك لفهم سبب قلقك بشأن ألعاب معينة.

يمكن أن يمنع ضغط الأقران بعض الطلاب من إدراك مخاطر الألعاب أيضًا.

يشعرون أن الأصدقاء يستخدمونها لذا سيكونون بخير.

لذا فإن الجانب التعليمي من المدرسة مهم جدًا ونحن نقوم بتضمين ذلك بقوة في مناهج محو الأمية الرقمية بالمدارس لدعم المشكلات التي يواجهها غالبية أولياء الأمور والطلاب. هذه ليست قضية تنفرد بها أسرة واحدة أو عدد صغير فقط من الطلاب - ويجب ألا يشعر الآباء بالوحدة في التعامل معها ".

لتوضيح أن التكنولوجيا والتطبيقات ليست كلها سلبية ، تؤكد مدرسة كرانلي أبوظبي ، على سبيل المثال ، على استخدام طلابها لـ تسريع القارئ الذي يرتبط بتطبيق يمكن للوالدين الحصول عليه في المنزل يسمى الملحمي، أداة لمساعدة الطلاب في القراءة. كما توصي باستخدام كاليجو كأداة للكتابة اليدوية تستخدم الذكاء الاصطناعي لتطوير تعلم الطلاب ، ويمكن للآباء استخدامها في المنزل.

 

الحد الأدنى؟ عرض SchoolsCompared.com على Screen Time.

هذا المقال يلامس السطح فقط.

التنمر الإلكتروني ، تحديد كيف يمكن لأي منا أن يعرف ما هو صحيح وما هو خطأ (فكر في ترامب) ، والضغوط المالية لمواكبة ذلك ببساطة (يقوم Scalpers بتضخيم الأسعار عبر الإنترنت لأجهزة XBox و PlayStation الجديدة بعيدًا عن متناول معظمنا) ، وسرعة التغيير التكنولوجي والطلبات على الأطفال (القليل منا تعلم البرمجة كبداية) ، وإدارة مخاطر / إغراءات الأطفال الذين ينسخون أعمال الآخرين بدلاً من إنشاء أعمالهم الخاصة ... إنه عالم جديد شجاع ، ويبدو أن جيلنا من الآباء قد أُلقي رأسه أولاً في عاصفة مستعرة حيث تكون أي إجابات حازمة للقضايا في حالة نقص شديد جدًا..

قرأنا هذا الأسبوع فقط عن تداول الأسهم بعمر خمسة عشر عامًا. مهما حدث للجولة الورقية؟

ربما إذن ، هذه هي الطريقة التي يجب أن ننظر بها إلى هذا. يحدث التغيير التكنولوجي من حولنا بسرعات وبتجديد لا يستطيع أحد منا فهمه بالطريقة التي كان يفعلها الآباء في العالم القديم الخالي من الشاشات.

الضغط يجب أن يؤتي ثماره.

علينا فقط أن نذهب مع هذا. إنه مثل الإبحار على رحلة بدون خرائط - لكن أي خيار لدينا؟

كانت المدارس شريان حياة في هذا العالم الجديد. CPD لم تكن أبدًا مهمة جدًا للمعلمين. تعمل أفضل المدارس مع أولياء الأمور - وقد عززت Covid هذا فقط لأن العائلات والمدارس أصبحت مرتبطة بشكل أكثر تعقيدًا من خلال التعلم عن بعد.

لقد وقع Covid 19 في منتصف المشهد الأكثر تحديًا للآباء والطلاب (والمدارس) في الذاكرة الحية.

وقت الشاشة يقلقنا جميعًا - لكن في جائحة كوفيد 19 ، كان أيضًا ثابتًا يحمي تعليم أطفالنا وصداقاتنا هم تحتاج ، بقدر ما we افعلوا كبالغين ، ليحصلوا على بعض مظاهر الحياة التي تستحق العيش.

الكثير من وقت النظر إلى الشاشة؟ صغير جدا؟ نحن حقًا بمفردنا كآباء لتقرير ما هو مناسب لأطفالنا. ليس هناك من يقين من أننا سنحصل على هذا بالشكل الصحيح. لكن بعد ذلك…. لم يكن أي من الوالدين متأكدًا من صحة كل شيء على الإطلاق. لا يوجد دليل لكونك أبًا صالحًا. لم يكن هناك ابدا. الشيء الوحيد المؤكد هو أن الشعور بالذنب والقلق بشأن وقت الشاشة لا يساعد أي منا.

بذل قصارى جهدنا من أجل أطفالنا ، في عالم يبدو أنه يحتوي على إجابات قليلة جدًا لأي شيء ، ناهيك عن ما هو مهم حقًا ، هو بالتأكيد أفضل ما يمكن لأي منا تقديمه.

أو يجب أن يُطلب ...

© SchoolsCompared.com. 2021. جميع الحقوق محفوظة.

ملاحظات للآباء.

يمكن العثور على تقرير OFCOM الكامل من هنا.

يمكن العثور على مزيد من الدعم للآباء والأمهات الذين يعانون من العديد من المشكلات التي أثيرت في الميزة من خلال الاتصال بمنظمة Beat the Cyberbully من هنا.

نبذة عن الكاتب
ميلاني سوان
ميلاني سوان ، مراسلة المشاريع الخاصة على SchoolsCompared.com ، هي صحفية أخبار وميزات بارعة ، تقدم لدورها أكثر من عقدين من الخبرة في إعداد التقارير حول ما يهم حقًا في مواجهة الفحم في حياة البشر. بدأت حياتها المهنية في News of The World ، وهي جزء من News International ، في لندن عام 2002 ، قبل أن تنتقل إلى Sunday People في عام 2005. بعد أن استأجرت للانضمام إلى فريق إطلاق The National في أبو ظبي ، جاءت السيدة Swan إلى الإمارات العربية المتحدة في 2008 ، وبقيت مع ذا ناشيونال لمدة 9.5 سنوات. وقالت لنا: "عندما تكون هناك قصة مهمة في التعليم تحتاج إلى إعداد التقارير ، فأنا هناك للتأكد من أن قراء موقع SchoolsCompared.com يحصلون عليها أولاً".
التعليقات

اترك تعليق