مناهج
قراءة الآن
أكاديمية الفجيرة الخاصة ، الفجيرة
0
التعليقات

أكاديمية الفجيرة الخاصة ، الفجيرة

by 29 مايو 2016

تعتبر أكاديمية الفجيرة الخاصة (FPA) واحدة من أفضل المدارس في الفجيرة ، إن لم تكن أفضلها. المدرسة مملوكة لحكومة الفجيرة ويلعب حكام الإمارة دورًا هامًا في إدارة المدرسة. الراعي الفخري للمدرسة هو صاحب السمو الشيخ محمد بن حمد الشرقي ، ولي عهد الفجيرة الذي أسس المدرسة عام 1982.

تحتل المدرسة نفسها مباني عربية مصممة بشكل جميل ، وواجهاتها الحجرية مصممة بعناية لتنسجم مع جبال الحجر الجميلة للغاية التي توفر خلفيتها.

يوفر FPA منهجًا وطنيًا للغة الإنجليزية تعليماً شاملاً للطلاب بين FS والسنة 13 ، وهو شامل تمامًا وغير هادف للربح. تخدم المدرسة حاليًا 750 طفلاً ، 85٪ منهم إماراتيون ، تتراوح أعمارهم بين 4 و 18 عامًا. المدرسة عضو معتمد في رابطة المدارس البريطانية في الشرق الأوسط وقد تم منحها أيضًا وضع المدارس البريطانية في الخارج من قبل وزارة التعليم في إنجلترا. يمكن العثور على تقرير BSO الأخير للمدرسة هنا.

إحدى السمات المميزة للمدرسة هي مديرة المدرسة القديمة ، السيدة جان بريتينجهام. في منصبها منذ عام 2000 ، وصفت السيدة بريتينجهام بأنها قوية في نهجها في التعليم ولديها دوافع عالية. ويقال أنها تحظى باحترام كبير من قبل كل من الموظفين والطلاب. تصف إحدى الطالبات السابقات ، اللواتي تخرجن للدراسة في جامعة أوكلاهوما ، بعبارات متوهجة على أنها "المدير الذي بنى مستقبلي."

تقوم المدرسة ببناء مناهجها حول تعلم السنوات المبكرة (KG1 والاستقبال) ، والابتدائي (الصفوف 1-6) ، والمدرسة الإعدادية والمدرسة الثانوية (الصفوف 7-18). نادرًا ما تكون جميع مراحل التعليم مختلطة في المدارس التي يغلب عليها الطابع الإماراتي.

يتم تقييد المناهج الدراسية في جميع المراحل في اتساع المادة ، وهذا يتفاقم بسبب اضطرار الطلاب إلى اختيار المواد المجمعة في أزواج. في حين تم تصميم هذا لتركيز الانتباه على المواد الأساسية والحد من أحجام الفصول الدراسية ، إلا أن تأثيره هو المساس بقدرة المدرسة على الاستجابة لاحتياجات ومواهب التلاميذ الأفراد. بالتأكيد سيتعين على العديد من الطلاب التخلي عن الدراسة في بعض المواد التي كانوا يرغبون في متابعة دراستها بشكل مثالي. مقال 16 المستوى تستهدف الدراسة العلوم ، وهذا يعكس التعقيد الأكبر الذي يواجهه الطلاب الذين تعد اللغة الإنجليزية لهم لغة إضافية.

شفافية المدرسة محدودة ، حيث لم يتم تحديث المعلومات العامة الهامة منذ وقت فحص BSO في عام 2013. ربما يأتي هذا مع منطقة المدرسة التي تشتهر بكثرة ، والمرموقة - والمعروفة جيدًا في الفجيرة ، بحيث أن ملفها الشخصي العام بعيد ليس له أولوية. وجهة نظرنا ، على الرغم من سمعتها ، هي أن جميع المدارس يجب أن توفر الحد الأدنى الأساسي من المعلومات للآباء المحتملين ، وهذا ليس بالقدر الضئيل للاعتراف بدور كل والد في الحياة المدرسية وأهمية خضوع المدرسة للمساءلة ووضع معايير واضحة لها تقديم. لا تنشر المدرسة بيانات الامتحانات لطلابها في أي مرحلة.

ردود الفعل من جميع أصحاب المصلحة والآباء والمعلمين والطلاب إيجابية بشكل موحد.

TSA-InArticle

المدرسة ثابتة في التوظيف من المملكة المتحدة ، وتصر على أن جميع المعلمين حاصلين على درجة البكالوريوس أو الدرجة الأولى تليها شهادة الدراسات العليا في التعليم (PGCE) ، إلى جانب خبرة كبيرة (حديثة) في التدريس. وتصر على أن جميع المعلمين مرنون وحيويون ومتسامحون ومستعدون للعمل بعد اليوم الدراسي في المساهمة في توفير ECA بالمدرسة والحياة المدرسية الأوسع.

نحن نحب بشكل خاص نظام البيت المستوحى من المدرسة الحكومية الإنجليزية والذي يعمل في جميع أنحاء المدرسة - والاستثمار المستمر للمدرسة في بناء خريجيها ، وهو أمر قليل جدًا في المدرسة في الإمارة ، ولكنه يمكن أن يكون مجزياً بشكل كبير للخريجين الذين يغادرون المدرسة في بناء حياتهم المهنية والشبكات.

مديح BSO ، في حين عفا عليه الزمن الآن ، يقر:

  • الجودة المتميزة لبيئات التعلم
  • علاقات الطلاب والسلوك المثالي
  • نقاط القوة المبتكرة في اللغة الإنجليزية باعتبارها شرطًا إضافيًا للغة
  • رعاية ، جو عائلي
  • الجودة الفائقة لرعاية الأطفال وصحتهم وسلامتهم

تم تصنيف المدرسة من قبل BSO على أنها مدرسة "جيدة" مع بعض الميزات "المعلقة" و "المبتكرة".

لقد كتبنا إلى المدرسة لمزيد من المعلومات والتوضيحات حول ما إذا كان هناك تقرير BSO مستقبلي مخطط للمدرسة. وبالنظر إلى أن حكومة الفجيرة ليس لها ما يعادل تقارير التفتيش على المدارس الحكومية المتميزة التي أجريت في كل من أبوظبي ودبي ، فإننا نشعر بأهمية الاستثمار في عمليات التفتيش على المدارس المستقلة في الفجيرة.

خلاصة القول هي أن أكاديمية الفجيرة الخاصة هي مدرسة توازن بين نقاط القوة والضعف الهائلة بنفس القدر. في هيبتها ، عيار هيئة التدريس ، أحجام الفصول ، رعاية الأطفال والحكم ، تتنافس مع مدارس المستوى 1. ومع ذلك ، في مناهجها المقيدة ، فإنها لا تعمل بشكل جيد ، على الرغم من أن الأساس المنطقي مقنع إذا كانت المدرسة لن تضاعف أعضاء هيئة التدريس وتحافظ على الرسوم ضمن نطاق الطبقة المتوسطة الحالي. في هذه الملاحظة ، المدرسة شفافة في إدراك أن العديد من الطلاب يركزون على الدراسة بعد التخرج في الولايات المتحدة ، لذلك مستوى AS الدراسة حتى السنة 12 في المواد الأساسية ستكون كافية لمعظم الجامعات.

ومع ذلك ، نظرًا للاشتراك الزائد للمدرسة ، وقوائم الانتظار المتفجرة ، فقد يكون الأمر كذلك أن قرار الآباء المحتملين بوضع قائمة مختصرة للمدرسة لتعليم طفلهم (رن) ، سيكون قرارًا يترك الوالدين و الطلاب منفتحون على خيبة الأمل.

 

انتقل إلى المراجعة الكاملة على WhichSchoolAdvisor.com

تفاصيل للنظر فيها
نوع المدرسة

مؤسسة خاصة غير ربحية (حكومة الفجيرة)

مراجعة WSA الكاملة
متوسط ​​التكلفة لكل عام

ملاحظة:
(1) اتصلنا بالمدرسة من أجل الرسوم المحدثة حديثًا للفترة 2016-17
(2) تراوحت الرسوم تاريخيًا بين 15,000،18,000 درهمًا للكيلوغرام ، وترتفع إلى ما بين 24,000،22,500 درهمًا و 34,300،XNUMX درهمًا في المرحلة الابتدائية - وبين XNUMX،XNUMX درهمًا و XNUMX،XNUMX درهمًا في المرحلة الثانوية سنويًا.

FS1:
FS2:
سنة 1:
سنة 2:
سنة 3:
سنة 4:
سنة 5:
سنة 6:
سنة 7:
سنة 8:
سنة 9:
سنة 10:
سنة 11:
سنة 12:
سنة 13:

المناهج الدراسية

المنهج الوطني لإنجلترا:
IGSCE
GCSE
(دولي) AS
(دولي) المستوى

لوحات الامتحانات الخارجية

EDEXCEL

عدد المستويات المقدمة

7

عرضت المستويات

الرياضيات أو الجغرافيا
الفيزياء أو الفرنسية
علم الأحياء أو الاقتصاد / الأعمال
كيمياء

من المستوى أ * إلى أ

غير منشور
الملاحظات:
(1) يشير تقرير BSO إلى ما يلي: "في العامين 12 و 13 ، يختار معظم الطلاب من مجموعة من مواد AS ومستوى A ، حيث تكون الرياضيات والعلوم أكثر شيوعًا. وتعني أحجام المجموعة الصغيرة جدًا أن التدريس موجه على مستوى فردي تشير نتائج الطلاب الفردية إلى أن الإنجاز مرضٍ. جلس خمسة طلاب A2 في عام 2012: حصل الفوج على معدل نجاح 100 ٪ AE و 44 ٪ من درجات A * -B. يتم منح الطلاب في السنة 12 الذين لا يدخلون مستويات AS الفرصة لإعادة إدخال GCSEs من أجل تحسين درجاتهم ".

من المستوى أ * إلى ج

غير منشور
الملاحظات:
(1) يشير تقرير BSO إلى ما يلي: "في العامين 12 و 13 ، يختار معظم الطلاب من مجموعة من مواد AS ومستوى A ، حيث تكون الرياضيات والعلوم أكثر شيوعًا. وتعني أحجام المجموعة الصغيرة جدًا أن التدريس موجه على مستوى فردي تشير نتائج الطلاب الفردية إلى أن الإنجاز مرضٍ. جلس خمسة طلاب A2 في عام 2012: حصل الفوج على معدل نجاح 100 ٪ AE و 44 ٪ من درجات A * -B. يتم منح الطلاب في السنة 12 الذين لا يدخلون مستويات AS الفرصة لإعادة إدخال GCSEs من أجل تحسين درجاتهم ".

IGCSE A * إلى C

غير منشور
الملاحظات:
(1) يشير تقرير منظمة BSO إلى أنه "على مدار السنوات الثلاث الماضية ، بلغ عدد الطلاب الذين حصلوا على 5 أو أكثر من شهادات GCSE في الصف C أو أعلى ، بما في ذلك الرياضيات واللغة الإنجليزية ، 78٪. المعايير مرتفعة بشكل خاص في الرياضيات ، حيث يتجاوز 80٪ من يحصل الطلاب الذين تم إدخالهم على الدرجة C أو أعلى. درجات GCSE للغة الإنجليزية هي في الغالب درجة أو درجتين أقل من درجات الرياضيات. "

IGCSE A * إلى A

غير منشور
الملاحظات:
(1) يشير تقرير منظمة BSO إلى أنه "على مدار السنوات الثلاث الماضية ، بلغ عدد الطلاب الذين حصلوا على 5 أو أكثر من شهادات GCSE في الصف C أو أعلى ، بما في ذلك الرياضيات واللغة الإنجليزية ، 78٪. المعايير مرتفعة بشكل خاص في الرياضيات ، حيث يتجاوز 80٪ من يحصل الطلاب الذين تم إدخالهم على الدرجة C أو أعلى. درجات GCSE للغة الإنجليزية هي في الغالب درجة أو درجتين أقل من درجات الرياضيات. "

عدد I / GCSEs المقدمة

9

عرضت I / GCSEs

الأدب الإنجليزي
اللغة العربية (اللغة الأولى أو الثانية) أو التاريخ
الرياضيات
العلوم (جائزة مزدوجة اللغة الإنجليزية والكيمياء والفيزياء)
جغرافية
الفرنسية
فن أو اقتصاد

انتقائي

شامل
الملاحظات:
(1) يلتقي جميع الأطفال الملتحقين بروضة الأطفال حتى السنة الثانية مع رؤساء الأقسام للتقييم.
(2) سيخضع جميع المتقدمين للسنة 3 - السنة 10 لاختبارات القبول باللغة الإنجليزية والرياضيات - والعربية لمتحدثي اللغة الأولى.
(3) لا تقبل المدرسة الطلاب في السنة 11 بسبب قيود دورات الامتحانات.
(4) سيحتاج الطلاب الذين يرغبون في الدخول في السنة 12 إلى إجراء اختبار الكفاءة للمواد التي يرغبون في دراستها في GCE AS أو مستوى A2 ، ويخضعون للتحقيق في IGCSE.
(5) تُجرى اختبارات القبول في مارس ومايو ويونيو.
(6) "اختبارات الدخول تشخيصية وليست اختبارًا للذاكرة."

قائمة الانتظار

نعم
ملاحظة:
(1) اكتظاظ المدرسة بشكل كبير
(2) اعتبارًا من عام 2016 ، لا توجد أماكن متاحة لـ KG1-Year 4 وقائمة الانتظار ممتلئة.
(3) السنة 5 - يمكن تقديم 10 سنوات من الطلبات للأماكن المفتوحة
(4) يمكن للمتقدمين للسنة 12 التقدم بعد نشر نتائج امتحانات GCSE / IGCSE في أغسطس

قيمة مضافة

غير منشور

عدد الطلاب

750

نسبة المعلم إلى الطالب

1: 11
الملاحظات:
(1) أحجام الفصول بين 5 و 15 طفلاً

أكبر معلمي الجنسية

بريطاني

دوران المعلم

غير منشور

افتتح العام

1982

الموقع:

الفجيرة

تكوين الطالب

إماراتي (أكبر جنسية): 85٪
جنسيات عربية أخرى: 5٪.
مجموع الجنسيات: 35+
الاحتياجات التعليمية الخاصة: لم تنشر

الجنس

مختلطة ، مختلطة

كافتريا المدرسة

نعم

مالك

حكومة الفجيرة
سمو الشيخ محمد بن حمد الشرقي ولي عهد الفجيرة (رئيس شرف)
سمو الشيخة سارة بنت حمد الشرقي
السيد جورج باجك مدير الشئون الخاصة بمكتب سمو حاكم الفجيرة

القبول في الهاتف

+ 971 (0) 9 222 4001

العنوان على شبكة الإنترنت
نقاط القوة

• استمرارية القيادة المدرسية المتميزة
• هيكل الإطارات المتوسطة ، هيكل رسوم غير ربحي
• الالتزام برعاية الطفل
• توفير EAL المعلقة
• نادر التعليم المختلط
• استثمارات كبيرة في كلية بريطانية رفيعة المستوى
• أحجام الفصول صغيرة
• بيئة مدرسية سعيدة

نقاط الضعف

• منهج مقيد
• انعدام الشفافية
• الطلب يفوق العرض

التقييم
تقييمنا
تقييم المسافرين
معدل هنا
التفاضل
B+
B
الفرص

مدرسة مثيرة للاهتمام ودافئة للغاية ولكن بها عدد كبير من الطلاب تقدم تعليمًا بريطانيًا مرموقًا لأولئك الآباء الذين يمكنهم تأمين مكان. بالنسبة للعديد من الطلاب ، الذين تم تعيينهم على التخرج إلى الولايات المتحدة ، سيكون المنهج المقيد سعرًا مقبولاً لدفع تكاليف التعليم عالي التركيز الذي يتم تقديمه بشكل فردي.

B
تقييمنا
B
تقييم المسافرين
لقد تصنيف هذا
هل هذه المدرسة على قائمتك المختصرة؟
أعلى القائمة المختصرة
29%
في أعلى 5
6%
القائمة المختصرة
12%
امكانية
18%
تجاوز
12%
لا يمكن
24%
نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
التعليقات

اترك تعليق