احصل على مواكبة للسرعة مع تقرير المدارس في الإمارات العربية المتحدة: ما الذي أدلى به الأخبار للمدارس وأولياء الأمور والطلاب في مجال التعليم هذا الأسبوع؟
احصل على أحدث المعلومات بسرعة حيث يقدم لك تقرير المدارس الجولة الأسبوعية الرسمية الخاصة بـ SchoolsCompared.com في سخونة الأخبار في التعليم. "
كل يوم جمعة نقطع الطريق - نقدم لك أحدث القصص المتميزة في التعليم في الإمارات العربية المتحدة وحول العالم في الأيام السبعة الماضية. إليك ما حدث هذا الأسبوع ...
هذا الأسبوع في التعليم. أخبار التعليم الإماراتي. أولا. كل جمعة. فقط من SchoolsCompared.com.
هناك حاجة إلى المزيد من المدارس مع ارتفاع عدد سكان دبي إلى ما يقرب من 6 ملايين في 20 عامًا
من المتوقع أن يتضاعف عدد سكان دبي تقريبًا في السنوات العشرين المقبلة ، وفقًا للخبراء الذين يتوقعون موجة جديدة من الهجرة بعد الوباء.
يتوقع الخبراء أن يؤدي النمو إلى زيادة الحاجة إلى مدارس جديدة ومئات الآلاف من المنازل الجديدة ، مع توقع وصول بعض الوافدين الجدد من روسيا وأفريقيا جنوب الصحراء الكبرى.
بلغ عداد السكان في مركز دبي للإحصاء ، الذي يسجل النمو باستخدام بيانات تأشيرة الإقامة ، 3.48 مليون هذا الأسبوع - ويبدو أنه من المقرر أن يصل إلى 3.5 مليون في غضون أسابيع أو أشهر.
سجلت دول مجلس التعاون الخليجي انخفاضًا بنسبة 2020 في المائة في عدد السكان خلال عام 19 ، بسبب تفشي فيروس كوفيد -8.4 ، حيث شهدت دبي أكبر انخفاض بنسبة 100,000 في المائة. لكن يبدو أن المدينة قد تعافت بالفعل من ذلك. اليوم ، يبلغ عدد السكان ما يقرب من 2020 أعلى مما كان عليه في يناير XNUMX.
تحسبًا لتزايد عدد السكان ، كشف الشيخ محمد بن راشد ، نائب رئيس الدولة حاكم دبي ، العام الماضي ، عن المخطط العمراني العام 2040 ، والذي ستزيد فيه المساحات المخصصة للمرافق التعليمية والصحية بنسبة 25٪. ويهدف إلى إحداث تحول في الإمارة ، وجعلها أكثر استدامة وترابطًا لتلبية احتياجات السكان المتوقعين البالغ عددهم 5.8 مليون نسمة. اقرأ أكثر.
الإمارات تكشف عن خطة جديدة لتمكين الطلاب أصحاب الهمم على مدى الخمسين سنة القادمة
أصدرت وزارة التربية والتعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة (MoE) خطة لإعداد وتمكين الطلاب أصحاب الهمم على مدى السنوات الخمسين المقبلة. تتضمن بعض المبادرات الرئيسية التي سيتم تنفيذها في السنوات العشر الأولى ما يلي: تمكين الطلاب أصحاب الهمم بمهارات وكفاءات مختلفة حتى يكونوا في مناصب قيادية ؛ وتطوير إطار للتوظيف والحوكمة الأخلاقية والتكنولوجيا التي تعزز مكانة أصحاب الهمم.
كما حددت الوزارة ثلاثة محاور للتمكين ، والتي سيتم تطبيقها في الفترة من 2031 إلى 2071 ، تتعلق بنظام الخدمات والتكنولوجيا والبحوث ، والنظام الوطني والمجتمعي.
المحور الأول يتضمن سبع مبادرات منها: سياسة متطورة للتعليم الشامل تستهدف المدارس والجامعات الحكومية والخاصة ، بالإضافة إلى برنامج للكشف المبكر عن حالات أصحاب الهمم قبل الزواج وأثناء الحمل وبعد الولادة وأثناء مرحلة التعلم. كما يشمل المحور الأول الأنظمة الصحية والتعليمية والاجتماعية والمهنية والوظيفية القائمة على الذكاء الاصطناعي والتكنولوجي لدعم مراحل الوقاية والكشف المبكر والتعليم المستدام لأصحاب الهمم. اقرأ أكثر.
يواجه الآباء والتلاميذ طوابير طويلة لإجراء اختبارات PCR مع إعادة فتح مدارس أبوظبي
توافد التلاميذ والآباء اختبارات PCR في أبو ظبي في عطلة نهاية الأسبوع قبل استئناف التعلم داخل الفصل على مراحل هذا الأسبوع.
تم الإبلاغ عن طوابير طويلة في مركز اختبار Biogenix في مدينة مصدر حيث سارعت العائلات للحصول على نتائج الاختبارات الإلزامية قبل التمكن من البحث.العودة إلى الفصول الدراسية داخل المدرسة.
الطلاب في المدارس التي تديرها الحكومة في جميع أنحاء البلاد في طريقهم للعودة إلى التعلم الشخصي على مراحل ، حيث يعتمد تاريخ البدء على مجموعتهم السنوية.
أول من عاد هذا الأسبوع في 24 يناير كان مرحلة رياض الأطفال / المرحلة التأسيسية ، والصفوف 1-5 / سنوات 2-6 والصف 12 / السنة 13 ، وطلاب الجامعة وأي شخص يستعد للامتحانات الدولية.
يستمر التعلم عن بعد للصفوف 6-11 / سنوات 7-12 حتى يوم الاثنين القادم 31 يناير ، عندما تعود جميع السنوات.
يحتاج جميع التلاميذ إلى اختبار PCR ، خلال الـ 96 ساعة الماضية ، لدخول المباني المدرسية. ستكون هناك حاجة لاختبارات إضافية كل أسبوعين. اقرأ المزيد وشاهد صور قوائم الانتظار للحصول على اختبارات PCR في أبو ظبي.
التعليم الحديث "يخذل أطفالنا" من خلال تقييم درجات أعلى من المهارات الحياتية أو صحتهم العقلية
تخيب المدارس الأطفال من خلال التركيز المفرط على نتائج امتحاناتهم وعدم تزويدهم بالمهارات الحياتية أو المرونة العاطفية ، وفقًا لمجموعة مركزة من أولياء الأمور من قبل لجنة التعليم في The Times UK. اتحد الوالدان في الشعور بأن الغرض من التعليم قد فقد: قالت إحدى الأمهات: "يبدو الأمر كما لو أنهم مجرد تروس في آلة ، ويخرجون النتائج ، بدلاً من إعدادهم فعليًا للمستقبل".
تردد صدى هذه المشاعر من خلال المقابلات مع التلميذ وقادة الأعمال مثل الملياردير السير ريتشارد برانسون - الطالب المصاب بعسر القراءة ، الذي ترك المدرسة في سن 15 لأن النظام فشل معه ، والذي يقول إن النظام لا يزال يفشل الطلاب مثله ، وكذلك قتل الإبداع والمجازفة لدى الشباب. يصر برانسون وغيره من قادة الأعمال على أنه يجب أن يكون هناك تحول كامل في التعليم لإشراك الأطفال في العصر الرقمي وإعداد الشباب للعالم الحديث. يقول برانسون: "هناك بعض الأشخاص الذين يحتاجون إلى طريقة معينة للتعلم ، وهناك آخرون لا يحتاجون بالتأكيد إلى طريقة التدريس هذه ، وفي الوقت الحالي ، يتم تعليم الجميع بنفس الطريقة". "يتم التركيز كثيرًا على الامتحانات ، وهذا يمنع المدارس من أن تكون مغامرًا." اقرأ المزيد من أحدث النتائج التي توصلت إليها لجنة التعليم في التايمز.
توصلت الأبحاث إلى أن معظم مدرسي اللغة الإنجليزية يريدون منهجًا أكثر تنوعًا
بعد خمسة عشر شهرًا من الكشف عن أن الطلاب قد ينتهي بهم الأمر بترك المدرسة في إنجلترا دون دراسة قطعة واحدة من الأدب لمؤلف أسود أو أقلية عرقية ، وجدت الأبحاث أن المعلمين ما زالوا يصرخون للحصول على نصوص أكثر تنوعًا في منهج اللغة الإنجليزية.
عند سؤالهم عن التغييرات التي طرأت على مناهج اللغة الإنجليزية التي شعروا أنها ستساعد طلابهم ، قال 80٪ من مدرسي المدارس الثانوية في المملكة المتحدة و 69٪ من معلمي المدارس الابتدائية ، إنهم يريدون نصوصًا أكثر تنوعًا وتمثيلًا. تم إجراء الاستطلاع الذي شمل 2,270 معلمًا بواسطة Teacher Tapp للناشر Pearson.
يتبع البحث التقرير الذي صدر العام الماضي بأن 0.7٪ فقط من طلاب GCSE في إنجلترا يدرسون كتابًا من تأليف كاتب ملون ، مقارنة بـ 34.4٪ من الطلاب في سن المدرسة في إنجلترا الذين يُعرفون بأنهم سود أو آسيويون أو أقلية عرقية. تم إجراء البحث من قبل Penguin ومركز أبحاث المساواة بين الأعراق التابع Runnymede Trust ، والتي تعاونت لتشكيل حملة Lit in Color للمساعدة في دعم المدارس لتنويع تدريس الأدب الإنجليزي.
تحديات الوباء تحفز التحول الرقمي في قطاع التعليم في الإمارات العربية المتحدة
قال حسين الحمادي ، وزير التربية والتعليم الإماراتي ، خلال جلسة رئيسية بمناسبة اليوم العالمي للتعليم هذا الأسبوع ، إن أزمة كوفيد -19 أتاحت فرصة لجميع أصحاب المصلحة في قطاع التعليم لإعادة النظر في كيفية إدارة التعليم وتقديمه. "مع الواقع الصحي الجديد ، برزت حاجة ملحة لتعزيز التعاون الدولي والعمل على مواجهة التحديات التي ظهرت. لذلك أصبح من الضروري بالنسبة لنا تعزيز فرص تطوير التعليم لضمان وصوله إلى جميع الطلاب في جميع أنحاء العالم. وشدد على أهمية وقيمة التعليم ودوره الريادي في بناء جدران التنمية والتعاون والسلام العالمي وتعزيز الهوية العالمية وتحسين نوعية حياة الإنسان. تضمنت أنشطة وزارة التربية والتعليم الإماراتية لليوم العالمي للتعليم جلسات تفاعلية وحوارية ، بالإضافة إلى عروض تقديمية لتجارب ملهمة من جميع أنحاء العالم من قبل مجموعة من الطلاب والمعلمين الدوليين. اقرأ أكثر.
تم قبول عدد قياسي من الطلاب السود والآسيويين في أفضل جامعات المملكة المتحدة
فاز الطلاب السود والآسيويون بمراكز في جامعات بريطانية مرموقة بمستويات قياسية في عام 2021 ، جنبًا إلى جنب مع أعداد متزايدة من الطلاب من جميع الخلفيات ، وقال الرئيس التنفيذي لخدمة القبول في جامعة أوكاس إنه قد يكون هناك مليون طلب للحصول على أماكن بحلول عام 2026.
ارتفع عدد الطلاب السود الذين قبلوا أماكن في مؤسسات انتقائية ، مثل تلك الموجودة في مجموعة راسل للجامعات البحثية الرائدة ، بنسبة 19٪ في عام واحد ، من 3,775 في عام 2020 إلى أقل بقليل من 4,500 ، وفقًا للأرقام الصادرة عن جامعة أوكاس.
كانت الأرقام القياسية للطلبات والقبول مدفوعة بارتفاع أعلى A-مستويات منحت في عام 2021 بعد قرار الحكومة إلغاء الاختبارات واستبدالها بالدرجات التي يقيِّمها المعلم.
قالت جامعة أوكاس إن عدد المتقدمين الذين حصلوا على أعلى درجات المستوى A تضاعف تقريبًا مقارنة بعام 2020 - حيث ارتفع من 12,735 إلى 19,595 - وكان ما يقرب من أربعة أضعاف مستويات ما قبل الجائحة البالغة 5,655 في عام 2019. ونتيجة لذلك ، كان 103,010،11 شابًا بريطانيًا تم قبولها لدى مزودي التعرفة المرتفعة ، بزيادة 92,650٪ من 2020 في عام XNUMX ".
GCSEs 2021: ارتفاع كبير في طلبات الاستئناف على درجات المعلمين
تم تقييم طلبات الاستئناف بشأن درجات GCSE والمستوى A الممنوحة في الصيف الماضي بأكثر من أربعة أضعاف مقارنة بعام 2020 بعد أن سُمح للطلاب بالاستئناف بناءً على الحكم الأكاديمي المستخدم ، حسبما كشفت البيانات الصادرة عن Ofqual في 27 يناير.
تم استخدام الدرجات التي تم تقييمها من قبل المعلم (TAGs) لتحديد الدرجات لـ GCSE ونتائج المستوى A في عام 2021 بعد إلغاء الامتحانات بسبب Covid.
تُظهر البيانات التي نشرتها Ofqual أن عدد الطعون المستلمة والطعون المؤيدة والطعون المؤدية إلى تغييرات في الدرجات زادت بشكل حاد لشهادات GCSE في صيف 2021.
قال منظم الامتحانات إن هذا يرجع إلى التغيير في امتحانات صيف 2021 للسماح للطلاب بالطعن في النتائج إذا اعتقدوا أن مدرستهم أصدرت "حكمًا أكاديميًا غير معقول".
في المجموع ، تم تحدي 17,490،2021 من درجات GCSE و AS و A من قبل التلاميذ في عام 3,570 ، مقارنة بـ XNUMX في العام السابق.
طعنت معظم الطعون في الحكم الأكاديمي للمدرسين على عمل التلاميذ ، والذي تم استخدامه لتبرير الدرجات الممنوحة.
تقارير جلف نيوز على فوز ASD's SchoolsCompared.com بجائزة Top School
تم تصنيف المدرسة الأمريكية في دبي (ASD) مؤخرًا كأفضل مدرسة بشكل عام في الدولة من قبل SchoolsCompared.com جوائز أفضل المدارس لعام 2021 ، حسبما ذكرت صحيفة GulfNews.com الإماراتية في إحدى مقال نُشر في 27 يناير 2022. تمت مراجعة أكثر من 7,000 ترشيح بالتعاون مع 25 خبيرًا في التعليم ، وتم اختيار الفائزين النهائيين من قبل لجنة من المستشارين التربويين المستقلين ، وفقًا لما ورد في الورقة. بالإضافة إلى ذلك ، حصلت المدرسة الأمريكية بدبي على جائزتي أفضل مدرسة للرياضة في الإمارات العربية المتحدة وأفضل مدرسة مناهج أمريكية في الإمارات العربية المتحدة.
قال هاميلتون كلارك ، مشرف ASD: "لقد أكدت هذه الجوائز ما نعتقد أنه حقيقي: تمتلك مدرستنا القدرة على تغيير الحياة ، ولم يكن الدليل على نجاحنا أكثر وضوحًا من أي وقت مضى". اقرأ أكثر.
هيئة المعرفة والتنمية البشرية تصدر إرشادات القبول لتسجيل الأطفال في دور الحضانة في دبي
تبدو مدارس الحضانة في دبي على وشك الازدهار مع إصدار دليل جديد لحضانة دبي ومركز التعليم المبكر KHDA ، والذي يهدف إلى زيادة جودة توفير السنوات المبكرة للآباء والأطفال في الإمارة.
مصممة لتعزيز النمو وكذلك التميز في قطاع مدارس الحضانة في دبي ومركز التعليم المبكريتضمن الدليل معلومات مفصلة عن المتطلبات التعليمية والتشغيلية لفتح أو توسيع مؤسسة تعليم الطفولة المبكرة في دبي.
تم إصدار دليل حضانة دبي من قبل هيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA) ، التي تنظم المدارس الخاصة في دبي ، بالإضافة إلى دور الحضانة ومراكز التعلم المبكر في دبي.
حذر أولياء الأمور في دولة الإمارات العربية المتحدة من اتباع قواعد علامة توقف الحافلات المدرسية أو مواجهة غرامة قدرها 1,000 درهم
حثت الشرطة في أبو ظبي سائقي السيارات على إيقاف سياراتهم بشكل كامل عندما تكون علامة "قف" على حافلة مدرسية أثناء إنزال الطلاب أو اصطحابهم. جاء التحذير بعد عودة التلاميذ إلى حرم المدارس للتعلم شخصيًا اعتبارًا من يوم الاثنين ، 24 يناير.
كجزء من حملتها تحت شعار "في سلامتهم سعادتنا" ، قامت شرطة أبوظبي بتذكير سائقي السيارات بأنه من المفترض أن يتوقفوا في كلا الاتجاهين على طريق باتجاهين عندما يتم عرض لافتة "قف" ، عند مسافة خمسة أمتار من حافلة المدرسة.
وحذرت القوة على تويتر سائقي السيارات الذين يتجاهلون لافتات "التوقف" تغريمهم 1,000 درهم وسيحصلون على عشر نقاط سوداء مقابل رخصهم.
يُطلب من سائقي الحافلات المدرسية أيضًا عرض علامات "التوقف" على الحافلات أثناء نقل الطلاب أو إنزالهم. عقوبة عدم إظهار علامة "قف" هي 500 درهم وست نقاط سوداء.
تقرير المدارس © SchoolsCompared.com. 2022. جميع الحقوق محفوظة.
اترك الرد