دليل AISSE لفحص المدارس الثانوية في الهند
تم تحديثه في فبراير 2017
يجب الآن قراءة ما يلي بالاقتران مع دليلنا المنقح على الموقع الشقيق الذي www.schooladvisor.com. لقد تم الآن إجراء مراجعات كبيرة لمؤهلات الدرجة 10 مما أدى بشكل فعال إلى عكس كامل لما يلي ، والذي تركناه لأغراض المعلومات. خلاصة القول هي العودة إلى التقييم المركّز على الفحص. يمكن العثور على مزيد من المعلومات من هنا.
تحديث نوفمبر 2016
امتحان المدرسة الثانوية لعموم الهند (AISSE) هو المؤهل الثانوي القياسي المدعوم من الحكومة الهندية للطلاب الذين يدرسون بين الصفين 9 و 10 في المدارس التابعة CBSE.
يقوم المجلس المركزي للتعليم الثانوي بإجراء AISSE خلال الفترة من مارس إلى أبريل في السنة الثانية من الدراسة كجزء من التقييم المستمر والشامل (CCE).
يتم منح المرشحين الناجحين مع شهادة إتمام المدرسة الثانوية AISSE ، وبيان العلامات وشهادة الهجرة التي تمكن الطلاب من مواصلة التعليم بعد سن 16.
يخضع المؤهل للتغيير المستمر حيث تركز أسرة CCE و CBSE يركز على تقليل الضغط على الأطفال الناجم عن التعلم عن ظهر قلب الجامد الذي يتطلبه تركيزه التاريخي على الامتحانات ، والذي يُنظر إليه الآن على أنه قديم.
يعد اختبار Class X Board حاليًا اختياريًا ومصممًا بحيث لا يمكن لأي طالب أن يفشل في التعليم الثانوي. يعتمد النهج الكامل للتأهيل الآن على التعلم التجريبي ومزيج محدد من المدرسة من الاختبارات الكتابية والشفوية والعملية بدلاً من التعلم عن ظهر قلب وامتحانات المجلس المستقلة.
يتم منح الدرجات وفقًا لأداء الطالب في فصلين دراسيين من كل عام ، من أبريل إلى سبتمبر ومن أكتوبر إلى مارس) ، ولكل منها تقييمان تقييميان (تحددهما المدرسة بشكل عام) واختبار تلخيصي واحد (قد يكون أو قد يكون ملاحظة تقليدية فحص).
يتم دراسة خمس مجموعات موضوعية ، بشكل عام اللغة الإنجليزية ، لغة (أصلية أو أجنبية) ، الرياضيات ، العلوم والعلوم الاجتماعية. تساهم كل كتلة بحد أقصى 100 علامة في إجمالي الدرجات المتاحة البالغة 500 علامة.
يتم تقدير الدرجات النهائية إلى 40٪ من الدورات الدراسية و 60٪ إلى نوع ما من الاختبارات الإجمالية التي تحددها المدرسة.
في حين أن جميع الطلاب سيضمنون الآن اجتياز AISSE ، يظل تسجيل كل طالب مهمًا نظرًا لاستخدامه من قبل المدارس لدفق الطلاب إلى ما بعد 16 دراسة في المجالات المهنية أو التجارية أو العلمية.
الهند
CBSE [المجلس المركزي للتعليم الثانوي ، نيودلهي]
درس أكثر من عامين من سن 14 وجلس في سن 16
5 مواد أساسية: الرياضيات ، العلوم الاجتماعية ، اللغة الإنجليزية - التواصل ؛ اللغة الإنجليزية - اللغة والعلوم.
تشمل المواضيع الإضافية الموسيقى والرسم والتجارة والعلوم المنزلية.
تشمل المواضيع التي يتم تقييمها داخليًا الصحة والتربية البدنية والتربية الفنية.
من عام 2009 إلى عام 10 ، اعتمد تقييم CBSE على التقييم المستمر والشامل [CCE] على مدى عامين من دراسة AISSE.
يعتمد 40٪ من الدرجة النهائية للطلاب على التقييم التكويني في الفصل ، و 60٪ يعتمد على الأداء الإجمالي في الامتحانات.
في كل من المواد الخمسة الأساسية (والموضوع السادس الإضافي إذا تم أخذها) ، هناك أربعة تقييمات تكوينية (الدورات الدراسية) وتقييمان ملخصان (امتحانات).
يجب على الطلاب تسجيل ما لا يقل عن 25 في المائة درجات في التقييمات التلخيصية (SA) ، و 15 درجة من إجمالي 60 درجة ، من أجل الترقية إلى الفصل التالي / اجتياز الاختبار النهائي.
تم تصميم النظام الآن لتقليل الضغط على الطلاب الناتج عن الدرجات فقط في الامتحانات التلخيصية الخطية في نهاية كل عام.
هناك توازن بين التعلم القائم على الحفظ في الامتحانات (60٪) والعمل الدراسي (40٪)
التغييرات في CBSE كانت مثيرة للجدل. منذ عام 2010 ، ابتعد CBSE عن التعلم القائم على الحصر النقي ويوازن بين مزيج من الدورات الدراسية والامتحانات في قياس التحصيل.
اكتمل وضع علامات كبيرة داخل المدارس على أساس "الثقة".
يعتبر اختبار السنة العاشرة اختياريًا الآن ، على الرغم من أن الطلاب سيحتاجون إلى البقاء داخل المدرسة للجلوس في السنة الثانية من امتحان شهادة الثانوية العامة في الهند (AISSCE).
يمكن للطلاب إعادة إجراء الامتحانات حتى 5 مرات لتجنب فشل أي طفل.
الإجماع العام على أن CBSE هو منهج أسهل مقارنة بنظيره الأوسع ICSE الهندي.
وهي أكثر محدودية في خيارات الموضوع وأكثر تركيزًا على الموضوعات العلمية والرياضية ضد العلوم الإنسانية.
كثافة استكشاف الموضوع هي أيضا أكثر محدودية. يتم الجمع بين العلوم والعلوم الإنسانية في أوراق واحدة. التركيز الدولي محدود.
يوافق CBSE على كل من اللغة الإنجليزية والهندية كوسيلة للتعليمات ، لا توصي ICSE بالهندية.
تتوفر مواد واسعة النطاق. الكتب المدرسية هي معيار NCERT متوفر في جميع أنحاء العالم وليس هناك توقع أو حاجة تذكر للتحول عن المواد القياسية.
A-1 أعلى 1/8 من المرشحين الناجحين ؛ أ -2 التالي 1/8 من المرشحين الناجحين ؛ B-1 التالي 1/8 من المرشحين الناجحين ؛ B-2 التالي 1/8 من المرشحين الناجحين ؛ C-1 التالي 1/8 من المرشحين الناجحين ؛ C-2 التالي 1/8 من المرشحين الناجحين ؛ مد -1 التالي 1/8 من المرشحين الناجحين ؛ مد -2 التالي 1/8 من المرشحين الناجحين ؛ E المرشحين الفاشلين
يمنح المجلس شهادات تقدير في كل موضوع إلى أعلى 0.1٪ من المرشحين الناجحين في هذا الموضوع.
من أجل الإعلان عن اجتياز الاختبار ، يجب أن يحصل المرشح على درجة أعلى من E في جميع المواد الخمس.
إلى حد بعيد أكثر المدارس الهندية بأسعار معقولة
يكاد يكون مستحيلاً. حتى الانتقال إلى منهج ICSE البديل من المرجح أن يؤثر بشكل كبير على أداء الطالب حيث أن المواد الأساسية للموضوع تفتقر إلى الاتساع وتفاصيل الموضوع محدودة.
فائدة CBSE هي نقل بسيط للغاية بين مدارس CBSE الأخرى حيث أن التعليم موحد ويستند إلى الكتب المدرسية الموحدة والمواد المعتمدة والجداول الزمنية الصارمة.
امتحان المدرسة الثانوية في عموم الهند [AISSE] هو شرط الدخول القياسي الذهبي للتقدم التلقائي إلى امتحان شهادة المدرسة الثانوية في عموم الهند [AISSCE].
بالنسبة للطلاب الراغبين في العودة إلى الهند ، فإن الاختبارات القائمة على CBSE مقبولة على نطاق واسع للعمل أو التعليم العالي.
الأطفال المختلطون والأضعف قدرة ، خاصة أولئك الذين لديهم نقاط قوة مقارنة في الرياضيات أو العلوم على اللغات والعلوم الإنسانية ، الذين سيغادرون المدرسة في سن 16 ، أو يتقدمون إلى دراسة CBSE المستندة إلى ما بعد 16.
منخفضة - على الصعيد الدولي (خارج الهند) ، يمكن القول أن CBSE هي الأقل خيارات مرموقة أو مقبولة لخيارات المناهج البديلة ، سواء كانت هندية أو غير ذلك.
إن الضعف الملحوظ في تدريس اللغة الإنجليزية يقلل بشكل خاص من قيمته لأصحاب العمل العالميين وغير CBSE مزودي التعليم بعد الخارج وفي داخل الإمارات.
قيمة عالية في الهند ، خاصة لأولئك الذين حصلوا على درجات عالية.
له قيمة محدودة للغاية خارج الهند.
ينصب الاهتمام على درجات ما بعد 16 في امتحان شهادة الثانوية العامة لعموم الهند [AISSCE]. المخاوف المستمرة من أن امتحان الصف العاشر "خفف" عزز القيمة المحدودة للمؤهلات باستثناء كنقطة انطلاق لدراسة ما بعد 10 CBSE القائمة.
يمكن القول إن امتحان المدرسة الثانوية في عموم الهند [AISSE] لا يقدم أي قيمة للآباء غير الهنود الباحثين عن بديل للمناهج الأوروبية السائدة في الولايات المتحدة أو كندا.
• تم تصميم النهج الجديد لتعليم الأطفال بدلا من غرس الحقائق
• في مدرسة جيدة ذات مستوى عالٍ من المعلمين ، وأحجام الفصول الصغيرة ، يتخرج الطلاب بتعليم أكثر تركيزًا على جميع الأطفال حيث يتم منح التفكير النقدي الأولوية على التعلم عن ظهر قلب
• يصبح الأطفال في أفضل حالاتهم مفكرين ناقدين ويتلقون تعليمًا يتماشى بشكل أفضل مع متطلبات العالم الحديث وأكثر ارتباطًا به.
• النهج الجديد يزيل الإجهاد من الأطفال حتى سن 16 ويشجع الطلاب على البقاء في المدرسة للدراسة بعد 16
• يعترف النهج الجديد بأن المدارس يجب أن تكون في وضع أفضل لتقدير الأطفال ، وتنمية مهاراتهم الفردية ، من لوحة الامتحانات البعيدة وغير الشخصية
• لا يزال AISSE الطريق الوحيد للدخول إلى امتحان شهادة الثانوية العامة لما بعد 16 عامًا في الهند [AISSCE]
• يدعي الكثيرون أن نهج CCE الجديد قد أزال تمامًا قيمة مؤهل AISSE
• بدون انضباط امتحانات المجلس ، ومعرفة النجاح التلقائي ، يفتقر بعض الأطفال إلى الانضباط للدراسة
• يتطلب النظام الجديد استثمارات عالية للغاية في جودة أعضاء هيئة التدريس وأحجام الفصول الصغيرة لتقديمها. في المدارس الجيدة يقال أن AISSE الجديد يعمل بشكل جيد للغاية. في المدارس الضعيفة ، يقال إنها تفشل الأطفال
• يمكن القول أن AISSE أصبح غير ذي صلة ويجب على جميع الطلاب البقاء في المدرسة من أجل اختبار شهادة المدرسة الثانوية في الهند بعد سن 16 [AISSCE]
• لا يعد AISSE الآن الطلاب بشكل ملائم لمطالب مؤهل امتحان شهادة المدرسة الثانوية في الهند بعد سن 16 [AISSCE] والذي لا يعتمد على CCE
اترك تعليق