قراءة الآن
مدرسة كامبريدج الثانوية ، مصفح
2
التقيم

مدرسة كامبريدج الثانوية ، مصفح

by 17 كانون الأول، 2015

تأسست كمدرسة صغيرة قائمة على الفيلا في عام 1988 ، انتقلت مدرسة كامبريدج الثانوية إلى مصفح في عام 1995.

كجزء من مجموعة GEMS ، تقوم كامبريدج اليوم بتعليم 1731 طالبًا من أكثر من 70 جنسية بين 3 و 18 عامًا مع 910 فتيان و 821 فتاة.

المدرسة مكتظة بشكل كبير مع بعض الرسوم المنخفضة بشكل غير عادي لكل من مدرسة GEMS ، وواحدة (على مستوى عال) تقدم المناهج الوطنية الإنجليزية عبر مجموعة كاملة من المراحل التعليمية من FS1 إلى مرحلة ما بعد المرحلة الثانوية GCE A 16.

المعايير في IGCSE ، ومستوى AS ومستوى A عبر طيف الدراسة الأكاديمية أعلى بكثير من متوسط ​​المعايير الدولية.

وتجدر الإشارة إلى أن القيمة المضافة استثنائية. في حين أن GEMS لا يتم تحديده كميًا ، فإن حقيقة أن جميع الطلاب في المدرسة يتعلمون اللغة الإنجليزية كلغة إضافية - ومعظمهم يدخلون المرحلة التأسيسية بلغة إنجليزية محدودة جدًا ، أو لا ، يعني أن مستوى التحصيل الذي تؤمّنه المدرسة لطلابها في النهاية حسن.

تم تصنيف كامبريدج حاليًا في المرتبة A3 من قبل مجلس أبوظبي للتعليم (ADEC) ، وهو تراجع لمركز واحد في تقريره الأخير عندما حصلت على ثاني أعلى جائزة يقدمها مجلس أبوظبي للتعليم (A2).

ومع ذلك ، لم تعد مدرسة كامبريدج الثانوية تنشر النتائج الأكاديمية التي حققها أطفالها ، كما أن نتائج GEMS العامة التي يتم نشرها تحجب المعلومات التي سيهتم بها الآباء والأمهات المحتملون. كما ينصح موقع whoschooladvisor: "سيرغب (الآباء) في معرفة ما يحدث في هذه المدرسة".

علاوة على ذلك ، لا يزال الاكتظاظ مشكلة كبيرة في المدرسة ، على الرغم من أن خطط بناء فصل دراسي جديد ومرافق تعليمية أوسع قيد التطوير.

Kings_Interhigh_InArticle

مع الاستثمار الكبير الذي سيكون مطلوبًا لحل قضايا الاكتظاظ والضعف في توفير المرافق ، يمكن أن تكون كامبريدج ، نظرًا لقيمتها الاستثنائية الاستثنائية ، مدرسة رائدة للعاصمة. ولكن هذا المستوى من الاستثمار من المحتمل أن يجازف بجعل المدرسة غير مكلفة لمجموعة الطلاب التي تخدمها حاليًا.

مدرسة A3 هي مدرسة عالية الأداء.

نظرًا لقيمتها المضافة ، والقدرة على تحمل تكاليفها ، و (وإن كان) نجاحًا أكاديميًا مؤهلًا من مجلس أبوظبي للتعليم ، تظل Cambridge High مدرسة تثير الإعجاب بجدية وتلك ، وفقًا لشروطها الخاصة ، تحقق الكثير ، إن لم يكن أكثر ، من تلك المدارس التي تتمتع بمرافق أكثر لامعة ، وتمويل غير محدود - ورسوم المباراة.

انتقل إلى المراجعة الكاملة على WhichSchoolAdvisor.com

تفاصيل للنظر فيها
نوع المدرسة

خاص

مراجعة WSA الكاملة
متوسط ​​التكلفة لكل عام

FS1: 13,438
FS2: 13,438
عام 1: 16,276،XNUMX
عام 2: 16,276،XNUMX
عام 3: 17,530،XNUMX
عام 4: 17,530،XNUMX
عام 5: 18,876،XNUMX
عام 6: 18,876،XNUMX
عام 7: 22,110،XNUMX
عام 8: 22,110،XNUMX
عام 9: 23,463،XNUMX
عام 10: 23,463،XNUMX
عام 11: 24,717،XNUMX
عام 12: 28,380،XNUMX
عام 13: 28,380،XNUMX

تفاصيل الدرس

المناهج الوطنية لإنجلترا

لوحات الامتحانات الخارجية

إيديكسل
جامعة كامبريدج

عدد المستويات المقدمة

11

عرضت المستويات

• أدب إنجليزي
• الرياضيات
• كيمياء
• علوم فيزيائية
• مادة الاحياء
• دراسات الكمبيوتر
• دراسات الأعمال
• جغرافية
• التاريخ
• محاسبة
• سياحة و سفر

من المستوى أ * إلى أ

غير منشور

من المستوى أ * إلى ج

غير منشور

IGCSE A * إلى C

غير منشور

IGCSE A * إلى A

غير منشور

عدد I / GCSEs المقدمة

15

عرضت I / GCSEs

• اللغة الإنجليزية [إجباري]
• الرياضيات [إجباري]
• علوم فيزيائية
• كيمياء
• مادة الاحياء
• أدب إنجليزي
• التاريخ
• جغرافية
• فن و تصميم
• دراسات الكمبيوتر
• دراسات الأعمال
• الفرنسية
• اللغة العربية
• محاسبة
• سياحة و سفر

انتقائي

غير انتقائي

قائمة الانتظار

نعم

قيمة مضافة

مرتفع (لا توجد بيانات منشورة)

عدد الطلاب

1731

نسبة المعلم إلى الطالب

غير منشور

أكبر معلمي الجنسية

هندي

دوران المعلم

غير منشور

افتتح العام

1988

الموقع الجغرافي

مصفح ، أبو ظبي

تكوين الطالب

1731 الطلاب
910 بنين
بنات 821
220 مرحلة التأسيس
380 كس 1
379 كس 2
752 كي إس 3-5
جنسيات 70
32٪ عربي
13٪ إماراتي
70٪ مسلم
18٪ مسيحيون
9 الاحتياجات التعليمية الخاصة [SEN]

الجنس

خليط

كافتريا المدرسة

نعم

مالك

GEMS

العنوان على شبكة الإنترنت
تحقيق Nur SEM

50٪ - 75٪

تحقيق Pri SEM

50٪ - 75٪

تحقيق SEM

50٪ - 75٪

التحصيل بعد 16 SEM

50٪ - 75٪

تقدم Nur SEM

50٪ - 75٪

تقدم Pri SEM

50٪ - 75٪

تقدم ثانية SEM

50٪ - 75٪

تقدم بعد 16 SEM

50٪ - 75٪

النتائج الأولية للغة العربية (الأصلية)

50%

النتائج الثانوية العربية (أصلية)

50%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (أصلي)

50%

النتائج الأولية للعربية (Add.)

50%

النتائج الثانوية العربية (إضافة)

50%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (Add.)

50%

النتائج الأولية للشارع الإسلامي

50%

نتائج الثانوية الإسلامية

50%

نتائج شارع ما بعد الإسلام

50%

القيادة

50٪ - 75٪

المجتمع

50٪ - 75٪

التسهيلات

50%

جودة التدريس

50%

المسؤولية الشخصية للطالب

65%

جودة المناهج

60%

حوكمة المدرسة

60%

توفير SEN

50%

نقاط القوة

• إن الإنجاز على مستوى IGCSE و AS و A هو أعلى بكثير من المعايير الدولية ، سواء تم قياسه بالقيمة المضافة أو بالقيمة المطلقة
• القيمة المضافة عند مستوى مرتفع للغاية. إنجازات كامبريدج أعلى بكثير من التوقعات الأساسية
• المنهج متميز في إلهام الطلاب بتقدير وفهم قيم الإمارات وثقافتها ومجتمعها
• توفير المواد اللاصفية ممتاز ، ويعزز ويثري تعلم الطلاب ، والتنمية الثقافية والرياضية
• التنمية الشخصية للطلاب رائعة - تطور كامبريدج بشكل فعال مهارات القيادة لدى الطلاب ، والقيم العالمية (مثل النزاهة ومساعدة الآخرين) ، والطموح والوعي العالمي
• القيادة العليا في المدرسة هي قوة حقيقية. المدير "محوري" في المدرسة ويدعمه كبار الموظفين الآخرين

نقاط الضعف

• لا يزال الاكتظاظ يمثل مشكلة حيث يتم ضغط عدد كبير جدًا من الأطفال في فصول دراسية غير ملائمة
• بعض المرافق متعبة والمرافق لا تقارن بشكل جيد مع مدارس المناهج الوطنية الإنجليزية الأخرى
• لم يتم تطوير أنظمة المدارس بشكل كافٍ ، لا سيما في تتبع أداء الطلاب ، وقياس أفضل الممارسات ، ومراقبة اتساق وجودة التدريس
• ضعف تقديم الدعم الفردي المتسق للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة
• جودة اللغة العربية والدراسات الإسلامية وتقديم الدراسات الاجتماعية في دولة الإمارات العربية المتحدة لا تفي بالمعايير العالية لمجالات أساسية أخرى في المناهج الدراسية

التقييم
تقييمنا
تقييم المسافرين
معدل هنا
أكاديمي
A-
C+
القيم
B
B-
المنهج الإضافي
B
B+
اللغات
B+
C
رياضة
B
C-
فنون ودراما
B+
B-
التدريس
B+
B-
مجال الاتصالات
F
B
دفء
A-
B+
التفاضل
D
C-
إرسال الحكم
B
C-
مجتمع Scl
A-
C+
مرافق Scl
D+
C+
الفرصة

• كامبردج هي مدرسة جيدة تقدم مستوى عالٍ جدًا من التعليم القائم على المنهج الوطني الإنجليزي التقليدي
• من حيث القيمة المضافة ، تعد إنجازات المدرسة مثيرة للإعجاب للغاية مع إتاحة الفرصة لجميع الأطفال لتجاوز درجات خط الأساس الدولي في مستوى GCE O 'و A'
• ترتبط نقاط الضعف الرئيسية في المدرسة ، لا سيما في الاكتظاظ والمرافق المتعبة ، ارتباطًا مباشرًا بانخفاض مستوى الرسوم
• المحصلة النهائية ، مدرسة مثيرة للإعجاب - وسعيدة - تقدم ، للعديد من الأطفال ، نتائج مدرسية ممتازة على الميزانية ، وفي مواجهة الاحتمالات الكبيرة

B-
تقييمنا
C+
تقييم المسافرين
لقد تصنيف هذا
هل هذه المدرسة على قائمتك المختصرة؟
أعلى القائمة المختصرة
29%
في أعلى 5
29%
القائمة المختصرة
0%
امكانية
17%
تجاوز
8%
لا يمكن
17%
نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
2 تعليقات

اترك الرد

أكاديمي
-
القيم
-
المنهج الإضافي
-
اللغات
-
رياضة
-
فنون ودراما
-
التدريس
-
مجال الاتصالات
-
دفء
-
التفاضل
-
إرسال الحكم
-
مجتمع Scl
-
مرافق Scl
-