TV
قراءة الآن
الروبوتات والذكاء الاصطناعي ونهاية المعلمين كما نعرفهم؟ قادة المدارس يتحدثون عن التكنولوجيا ويتنبأون بمستقبل المدارس في الإمارات. الجزء الأول.
0

الروبوتات والذكاء الاصطناعي ونهاية المعلمين كما نعرفهم؟ قادة المدارس يتحدثون عن التكنولوجيا ويتنبأون بمستقبل المدارس في الإمارات. الجزء الأول.

by جون ويستلي22 سبتمبر 2020

الروبوتات والذكاء الاصطناعي ونهاية المعلمين كما نعرفهم؟ يسجل قادة المدارس من مدرسة Capital School ومدرسة Smart Vision وكلية Kent ويخبرونا إلى أين يتجه التعليم في العقد القادم. 

 

يمكن أن تؤدي زيادة استخدام التكنولوجيا والدراسة من المنزل إلى إحداث تغيير جذري في تصميم المدارس في المستقبل

في الخامس من سلسلة مقابلات الفيديو التي أجريناها مع قادة المدارس حول التكنولوجيا حصريًا من تلفزيونTM ، نسأل كيف ستبدو مدرسة المستقبل.

اليوم ، يقوم أطفالنا بالفعل ببناء الروبوتات وترميزها في هندسة BTEC ومع LEGO® MINDSTORMS®. بالفعل ، في مدرسة واحدة على الأقل في الإمارات العربية المتحدة ، يمكن العثور على روبوت يستكشف الممرات ويتحدث مع الأطفال. هل من المستحيل تصور يوم يتعلم فيه أطفالنا من قبلهم؟

هل سيظل هناك مدرسون ومدارس كما نعرفهم على الإطلاق؟ في العقد المقبل ، هل ستتولى الروبوتات والواقع الافتراضي العديد من مسؤوليات المعلمين التقليديين - أم ستبقى المدارس كما هي ، حتى مع تحول بقية المجتمع بشكل متزايد بواسطة الذكاء الاصطناعي والآلات؟ هل ستتحسن المدارس؟ او أسوأ؟ وما مدى السرعة التي سيبدأ بها أطفالنا في رؤية تغيير كبير؟ أو يطرح هذا السؤال في الواقع يسأل الشخص الخطأ لفهم ما يهم حقًا في مدارس المستقبل؟

في هذه السلسلة من مقاطع الفيديو ، نهدف إلى بناء صورة نهائية لمستقبل المدارس - من أولئك الذين يديرون مدارسنا. ما الذي يتم عمله الآن؟ ماذا يخططون؟ هل بدأ الانتقال السريع إلى التكنولوجيا نتيجة لـ Covid 19 في تركيز العقول والتخطيط؟ هل ستظل الاختبارات موجودة كما نعرفها؟ هل سيتم إكمال المزيد من التعلم بعيدًا عن المدرسة أو في المنزل أو في الصناعة؟ هل ينبغي لمنظمة العفو الدولية ، بدلاً من المعلمين ، أن تصنف عمل أطفالنا ، لتوفير وقت التدريس لمزيد من الاتصال المباشر مع أطفالنا؟ الكثير من وقت الشاشة؟ صغير جدا؟ هل ستكون المدارس في المستقبل أفضل تجهيزًا لمعالجة التفاوت المستمر بين عدد الأولاد والبنات الذين يدرسون مواد مثل الهندسة والعلوم؟

لنأخذ قضية كبيرة أخرى اليوم: أحجام الفصول الدراسية. تعتبر أحجام الفصول الدراسية مهمة بالنسبة لنا كآباء لأنها تشير إلى مدى الاهتمام الذي يحتمل أن يحصل عليه كل طفل من معلميه. في المستقبل ، من شبه المؤكد أن التكنولوجيا ستصبح أكثر انتشارًا في الفصل الدراسي مع المزيد من التعلم عبر الإنترنت. بشكل إيجابي ، يجب أن يعني هذا المزيد من التعلم الفردي. إذا نجح ، يعتقد الكثيرون أنه سيفعل ذلك ، يجب أن يكون التعليم أكثر قدرة على الاستجابة بدقة لاحتياجات الطفل. ويجب أن يتحرر المعلمون ليحصلوا على المزيد من الوقت لقضاء واحد على واحد مع أطفالنا. سيكون التعليم أفضل بشكل أساسي ، ليس لأن التكنولوجيا ستحل محل المعلمين - ولكن لأن التكنولوجيا ستمكّن المعلمين من استثمار المزيد من الوقت مع كل طفل على حدة. إذا علمتنا Covid 1 والتعليم عن بعد أي شيء ، فقد يكون هذا النوع من التغيير قادم بسرعة.

سنصدر هذه الأدلة في مجموعات من ثلاث مقابلات فيديو. بنهاية سلسلة مدارس المستقبل ، نهدف إلى تغطية أوسع نطاق ممكن من أنواع المدارس ، بدءًا من المستوى المتميز وحتى المدارس القيمة - وعبر المناهج الدراسية أو التخصصات المختلفة. سيكون الهدف هو إعطاء الآباء أقوى فكرة ممكنة عما سيتغير ومتى وكيف - وماذا سيعني لأطفالهم.

تلفزيونTM  يسافر إلى

  • مدرسة العاصمة
  • مدرسة الرؤية الذكية
  • كلية كينت

للحصول على معلومات داخلية حول ما يهم - وما الذي سيحدث تحولًا في التعليم في السنوات غير البعيدة القادمة.

 

الأسئلة التي طرحناها ...

 

مستقبل المدارس سؤال وجواب

سألنا قادة المدارس:

  • لشرح خلفيتهم وتجربتهم القيادية
  • وصف التطور التكنولوجي الأعلى 3 الذي يأتي في المسار الصحيح للمدارس في دولة الإمارات العربية المتحدة وتأثيرها
  • ما هي المشاكل التي ستحلها هذه التغييرات التكنولوجية - وكيف؟
  • لاختيار التغيير الإيجابي الوحيد الأكثر أهمية الذي سيأتي إلى المدارس خلال السنوات العشر القادمة وشرح للآباء كيف سيغير تعليم أطفالنا.

لم يتم إطلاع أي من قادة المدارس الذين قابلناهم على كيفية رد قادة المدارس الآخرين على هذه الأسئلة.

 

قادة المدارس يتنبأون بمستقبل المدارس في الإمارات الجزء الأول.

صورة تسلط الضوء على كيفية تحفيز أفضل قادة المدارس من خلال المهنة والشغف لتقديم أفضل ما يمكن للأطفال الآن وفي المستقبل

مقابلة 13. د. بابلو فيتر ، الرئيس التنفيذي ، كابيتال سكول.

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لـ Capital School Dubai من هنا.

يمكن العثور على موقع ويب Capital School Dubai الرسمي من هنا.

مقابلة 14. راشيل وايلدنج. القائم بأعمال مدير المدرسة ورئيس الابتدائية. مدرسة سمارت فيجن.

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لمدرسة Smart Vision من هنا.

يمكن العثور على موقع الويب الرسمي لمدرسة Smart Vision من هنا.

مقابلة 15. أنتوني كاشين. المالك. كينت كوليدج دبي.

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لـ Kent College Dubai من هنا.

يمكن العثور على موقع ويب Kent College Dubai الرسمي من هنا.

© SchoolsCompared.com 2020. جميع الحقوق محفوظة.

لقراءة الجزء الأول من دليلنا لمستقبل المدارس ، انقر فوق من هنا.

لقراءة الجزء الأول من دليلنا لمستقبل المدارس ، انقر فوق من هنا.

لقراءة الجزء الأول من دليلنا لمستقبل المدارس ، انقر فوق هنا.

لقراءة الجزء الأول من دليلنا لمستقبل المدارس ، انقر فوق من هنا.

نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
التعليقات

اترك تعليق