TV
قراءة الآن
الروبوتات والذكاء الاصطناعي ونهاية المعلمين كما نعرفهم؟ قادة المدارس يتحدثون عن التكنولوجيا ويتنبأون بمستقبل المدارس في الإمارات. الجزء الأول.
0

الروبوتات والذكاء الاصطناعي ونهاية المعلمين كما نعرفهم؟ قادة المدارس يتحدثون عن التكنولوجيا ويتنبأون بمستقبل المدارس في الإمارات. الجزء الأول.

by جون ويستلييونيو

الروبوتات والذكاء الاصطناعي ونهاية المعلمين كما نعرفهم؟ مستقبل المدارس وضعت باري.

في الجزء الأول من سلسلتنا الثانية من المقابلات عبر الفيديو حصريًا من SchoolsCompared.comTVTM مع قادة المدارس في جميع أنحاء الإمارات العربية المتحدة ، نسأل كيف ستبدو مدرسة المستقبل. هل سيظل هناك مدرسون ومدارس كما نعرفهم على الإطلاق؟ في العقد المقبل ، هل ستتولى الروبوتات والواقع الافتراضي العديد من مسؤوليات المعلمين التقليديين - أم ستظل المدارس كما هي ، حتى مع تحول بقية المجتمع بشكل متزايد بواسطة الذكاء الاصطناعي والآلات؟ هل ستتحسن المدارس؟ او أسوأ؟ وما مدى سرعة بدء أطفالنا في رؤية تغيير كبير؟

في الأسابيع التالية نهدف إلى بناء صورة نهائية لمستقبل المدارس - من أولئك الذين يديرون مدارسنا. ما الذي يجري الآن؟ ماذا يخططون؟ هل بدأ الانتقال السريع للتكنولوجيا نتيجة لـ Covid 19 بتركيز العقول والتخطيط؟

لنأخذ قضية كبيرة اليوم: أحجام الفصول. تهمنا أحجام الفصول الدراسية كأهل لأنهم يشيرون إلى مقدار الاهتمام الذي من المحتمل أن يحصل عليه كل طفل من معلميهم. في المستقبل ، من المؤكد أن التكنولوجيا ستصبح أكثر انتشارًا في الفصل الدراسي مع المزيد من التعلم عبر الإنترنت. بشكل إيجابي ، يجب أن يعني هذا المزيد من التعلم الفردي. إذا كان يعمل ، يجب أن يستجيب التعليم بشكل أكثر دقة لاحتياجات الطفل. ويجب تحرير المعلمين ليحصلوا على المزيد من الوقت لقضاء واحد على واحد مع أطفالنا. التعليم ، إذا نجح ذلك ، سيكون أفضل بشكل أساسي ، ليس لأن التكنولوجيا ستحل محل المعلمين - ولكن لأن التكنولوجيا ستمكنهم من استثمار المزيد من الوقت مع كل طفل على حدة.

سنقوم بنشر هذه الأدلة في مجموعات من ثلاث مقابلات بالفيديو. بنهاية سلسلة مدارس Future Future ، نهدف إلى تغطية أكبر مجموعة ممكنة من أنواع المدارس ، بدءًا من المستويات الممتازة وحتى المدارس ذات القيمة - وعبر المناهج أو التخصصات المختلفة. سيكون الهدف هو إعطاء الآباء أقوى فكرة ممكنة عما سيتغير ومتى وكيف - وماذا سيعني ذلك لأطفالهم.

الأسئلة التي طرحناها ...

مدارس المستقبل. صورة عن الإنترنت ومخاطر التعليم عبر الإنترنت.

سألنا قادة المدارس:

  • لشرح خلفيتهم وتجربتهم القيادية
  • وصف التطور التكنولوجي الأعلى 3 الذي يأتي في المسار الصحيح للمدارس في دولة الإمارات العربية المتحدة وتأثيرها
  • ما هي المشاكل التي ستحلها هذه التغييرات التكنولوجية - وكيف؟
  • لاختيار التغيير الإيجابي الوحيد الأكثر أهمية الذي سيأتي إلى المدارس خلال السنوات العشر القادمة وشرح للآباء كيف سيغير تعليم أطفالنا.

لم يتم إطلاع أي من قادة المدارس الذين قابلناهم على كيفية رد قادة المدارس الآخرين على هذه الأسئلة.

قادة المدارس يتنبأون بمستقبل المدارس في الإمارات الجزء الأول.

مدارس المستقبل؟ يتنبأ قادة المدارس بمستقبل المدرسة في الإمارات. تظهر الصورة أطفالًا جالسين أمام شاشة عملاقة برأس آلي يحل محل معلمهم.

مقابلة 1. نيل أوتس. نائب المدير وقائد التكنولوجيا. حصل على جائزة Microsoft E2018 Global Educator لعام 2. مدرسة ستار الدولية مردف.

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة Star International School Mirdif من هنا .

يمكن العثور على الموقع الرسمي لمدرسة Star International School Mirdif على الإنترنت من هنا .

مقابلة 2. مارك فورد. المالك. الكلية الإنجليزية في دبي.

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة للكلية الإنجليزية دبي من هنا .

يمكن العثور على الموقع الرسمي للكلية الإنجليزية دبي من هنا .

المقابلة 3: بريت جيرفن. المالك. مدرسة أربور.

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة أربور في دبي من هنا .

يمكن العثور على موقع Arbor School الرسمي في دبي من هنا .

© SchoolsCompared.com 2020. جميع الحقوق محفوظة.

نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
التعليقات

اترك تعليق