جائزة SchoolsCompared.com للمساهمة المتميزة في التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة 2023- 2024: بريان جونسون، رئيس مجلس إدارة شركة Godwin, Austen, Johnson (GAJ)
"الرجل الذي بنى العالم بالنور"
جائزة أفضل المدارس للمساهمة المتميزة في التعليم.
بريان جونسون. مؤسس. الهندسة المعمارية GAJ.
أي شخص قضى أي وقت في المدرسة يعرف التأثير الهائل الذي يمكن أن يحدثه المبنى.
لكن الفرق بين مبنى المدرسة الذي يعمل، والذي لا يعمل، ليس جماليًا بحتًا - ولا هو وظيفي بالكامل.
إنه كل ما تختبره طوال اليوم الدراسي ولكنك لا تراه بالضرورة.
إنه الضوء والصوتيات ودرجة الحرارة وجودة الهواء.
إنها قدرة الطفل على الرؤية والسمع والتركيز والتنفس بوضوح.
إنها مستويات التوتر لدى المعلم؛ راحة الوالدين؛ والرفاهية العاطفية للطالب.
إنه الفرق بين المساحة التي تثبط العزيمة وتلك التي يلهم; التناقض الحيوي بين المكان الذي يحدث فيه التعلم على الرغم من المناطق المحيطة بها، وواحدة من ذلك لا يشجع فقط التعلم ولكن يرتقي به إلى مستويات جديدة من الخيال والتعاون والإبداع.
المباني يهم في التعليم. وهذا هو ما يدعم عمق الالتزام والشغف بالهندسة التعليمية الذي تجده معبّرًا بقوة في قصة براين جونسون وزملائه في شركته المعمارية جودوين أوستن وجونسون (GAJ) في دولة الإمارات منذ ما يقرب من نصف قرن.
يتطلب الأمر فردًا أو عائلة استثنائية للغاية ليتم الاعتراف بها في هذه الجائزة. تاريخ جائزة أفضل المدارس للمساهمة المتميزة في التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة تم منحها حتى الآن إلى اثنين فقط من الفائزين. الأول، الدكتور عبدالله الكرم رئيس مجلس الإدارة المدير العام لهيئة المعرفة والتنمية البشرية أشرفت هيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA) على التحول الاستثنائي لنظام التعليم في دبي إلى نظام ينافس اليوم على نطاق عالمي، ويتفوق في العديد من النواحي على أي نظام تعليمي في العالم. والثاني منحت ل عائلة فاركي، واعترف بتأثير تعليم جيمس - منظمة لعبت دورًا محوريًا في التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة وموطنها والعالم - والتي أحدثت تحولًا في حياة وفرص ملايين الأطفال.
في عام 2023 - 2024، مُنحت جائزة أفضل المدارس للمساهمة المتميزة في التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة 2023 - 2024 إلى بريان جونسون، رئيس مجلس إدارة شركة الهندسة المعمارية Godwin, Austen, Johnson (GAJ)تقديراً لأثره العميق والاستثنائي في تطور الهندسة المعمارية في التعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة 1975 - 2024. وتلا ذلك الجائزة جائزة أفضل مدرسة لأفضل مدرسة في الهندسة المعمارية لإلهام الأطفال في دولة الإمارات العربية المتحدة تُمنح لمدرسة أركاديا دبي، وهي مدرسة صممتها GAJ.
إرث من الضوء
بصفته المدير والشريك الإداري لشركة GAJ، فإن التأثير الكبير للسيد جونسون على الهندسة المعمارية للمدارس في دولة الإمارات العربية المتحدة لا يمكن إنكاره، ويرتبط ارتباطًا وثيقًا بتاريخ دولة الإمارات العربية المتحدة نفسها.
بدأت قصة جونسون في الإمارات منذ ما يقرب من 50 عاماً، على خلفية دولة الإمارات العربية المتحدة المختلفة تماماً، وهي دولة يكاد يكون من المستحيل بالنسبة لنا نحن الذين نعيش في هذه المدينة المزدهرة أن نتخيلها الآن. كانت هذه دولة الإمارات العربية المتحدة من دون طرق سريعة متعددة الحارات أو ناطحات سحاب، ومن دون مراكز تسوق مترامية الأطراف أو ملاعب غولف، وبالتأكيد من دون أي سوق مدرسية دولية يمكن الحديث عنها.
عند وصوله من لندن القاتمة التي شهدت إضرابات إلى شواطئ دبي الدافئة في عام 1975، توقع جونسون في البداية - مثل العديد من المغتربين الجدد في الإمارات - أنه سيبقى في البلاد لمدة عامين أو ثلاثة أعوام فقط:
"الحقيقة هي أنه عندما جئنا إلى هنا لأول مرة في السبعينيات، كانت هناك كل أنواع المشاكل التي تحدث في المملكة المتحدة. كانت البلاد تعمل لمدة ثلاثة أيام في الأسبوع بسبب نقص الطاقة، وكانت هناك كل أنواع الأشياء السخيفة التي تحدث سياسياً. لذلك قررت أنا وزوجتي أن نسافر إلى الخارج لبضع سنوات.
الواقع، بالطبع، سيتبين أنه مختلف تمامًا - وقد بدأ كل شيء بلحظة صدفة في مكتب إدارة المدرسة.
جاءت أول غزوة للمهندس المعماري البريطاني الشاب في تصميم المدارس في الشرق الأوسط عن طريق الصدفة تمامًا عندما حدث ذلك مع زميل لزوجته - التي كانت تقوم بتدريس الدراما في إحدى المدارس الدولية الوحيدة في الإمارات العربية المتحدة في ذلك الوقت، مدرسة دبي للتخاطب باللغة الإنجليزية (DESS). للتعرف على خبرته المعمارية أثناء معالجة تأشيرة السيدة جونسون وإحالته إلى صديق لمشروع بناء مدرسة جديدة.
تبين أن هذه مهمة تصميم جزء من الأصل مدرسة جميرا للتخاطب بالإنجليزية (JESS) in 1976، والذي أعقبه بعد ذلك بوقت قصير المبنى الأول لـ كلية دبي in 1978:
"لقد كان الأمر يتعلق حرفيًا بالتواجد في المكان المناسب في الوقت المناسب.
"لذلك شاركت في بداية مشروع JESS بينما كانوا يجمعون الأموال اللازمة للبناء، وقمنا ببناء الجزء الأول منه في عام 1976. ثم قمنا ببناء مبنى جديد كل عام على الأرجح حتى عام 1989 تقريبًا. وفي وفي هذه الأثناء، جاءت كلية دبي..."
حرم كلية دبي، الذي صمم معظمه بريان جونسون، في الصورة عام 1984
نما حرم كلية دبي مع نمو عدد الطلاب. وهنا الصورة في عام 1994
منذ ذلك الحين، واصل المهندس المعماري البريطاني وزملاؤه تشكيل وتحديد الشكل المادي للمشهد التعليمي في دولة الإمارات العربية المتحدة، من خلال كلمة "GAJ" - اسم الشركة المعمارية التي شارك جونسون في تأسيسها في عام 1981. XNUMX - أصبحت مرادفًا لهذا النوع من المساحات المليئة بالضوء والمتجددة الهواء والتي تركز على المجتمع والتي غالبًا ما تميز تصميمات مدارسهم. أخبرنا السيد جونسون أنه عندما يتعلق الأمر بتصميم المدرسة:
"أرى أن الضوء الطبيعي مورد طبيعي لا يقل قيمة عن النفط أو الغاز."
تاريخ مشترك
هناك علاقة خاصة جدًا بين السيد جونسون وGAJ وكلية دبي، ويكاد يكون من المستحيل مناقشة تأثير السيد جونسون على بنية التعليم في الإمارات العربية المتحدة دون التركيز على الأقل على هذه المدرسة الفريدة.
سيلاحظ أي أولياء الأمور الذين يقومون بجولة في المدارس في جميع أنحاء دولة الإمارات العربية المتحدة على الفور أن كلية دبي تتميز عن غيرها. ومع ذلك، لا يرجع هذا فقط إلى سمعتها كقوة للتعليم الأكاديمي، أو بسبب كونها مركزًا متميزًا للتعليم في الموسيقى والرياضة والفنون المسرحية - أو في الواقع لكونها موطنًا لأعضاء هيئة تدريس استثنائيين. إنه لشيء أكثر بصرية. لا يمكنك أن تفوت مباني كلية دبي. على عكس أي شيء آخر تمامًا، فإنهم يهيمنون خارجيًا على مساحتهم وأفقهم، مما يجعل بيانًا شاهقًا للنوايا في التعليم. لا أحد، غير مدرك، يراها دون أن يتساءل "ما هو كائن". أن مبنى؟" وبعد ذلك، عندما يُقال لهم "هذه كلية دبي"، ترى الإيماءة لأن الأمر كله منطقي. نعم... إنها تلك المدرسة. الشيء الشهير... ادخل إلى كلية دبي وستجد أن الاستخدام الرائع للمساحة هو ما يذهلك بنفس القوة.
مايكل لامبرت، مدير كلية دبي، يشرح تاريخ الهندسة المعمارية للمدرسة:
"حصلت المدرسة في الأصل على 21 فدانًا من الأرض، المعروفة باسم قطعة الأرض B141، في عام 1978. وكانت المباني الأصلية نموذجية لتلك الفترة: أكواخ منخفضة الارتفاع، ذات أسقف عالية، ومبنية من طابق واحد مصممة لمنع أشعة الشمس والحرارة في الذروة". في اليوم السابق كانت المدرسة تتمتع بنظام تكييف الهواء الفعال الموجود اليوم.
"لقد نمت المدرسة بشكل عضوي على مدار الـ 45 عامًا الماضية حيث زادت شعبيتها مما يعني أن المربع الأصلي الذي كانت تحده الكتل A وB وC وD قد امتد الآن أكثر فأكثر نحو شارع الشيخ زايد كما بنينا مركز النموذج السادس المخصص ومختبرات العلوم وقاعة المحاضرات ومركز الموسيقى والمقصف وسكن الموظفين السابق الذي أصبح الآن قسم اللغة الإنجليزية.
"ما يعنيه هذا هو أن كلية دبي تتمتع بتصميم غريب وساحر تبلور من خلال التطور كما من خلال التصميم، في حين أنها محاطة بالمساحات الخضراء الناضجة والتي تكون في كثير من الحالات قديمة قدم الكلية نفسها.
"لقد جعل هذا الحرم الجامعي قطعة من التاريخ الحي حيث يعكس كل مبنى جديد التطور المتنامي لدبي نفسها. إن مراحل المدارس تشبه حلقات شجرة ناضجة أو طبقات قشرة الأرض، لحظات من الزمن متجاورة وملتقطة للأجيال القادمة.
وقد شاركت GAJ في بناء العديد من هذه "الطبقات" الجديدة، مع الإضافات الأخيرة بما في ذلك "C Hub" الرائع، الذي تم افتتاحه في وقت سابق من هذا العام. يمتد هذا على ثلاثة طوابق، ولا يبدو وكأنه مدرسة ولكنه أشبه بحرم جامعي مثير للإعجاب، ويضم ردهة مركزية مملوءة بالضوء الطبيعي، وسلالم جريئة ومفتوحة، وغرف هاركنيس، واستوديوهات الأفلام والموسيقى، واستوديوهات الفن، ومكتبة، وكافتيريا و الكثير من المساحات الخضراء - كل ذلك جزء من النهج المعماري للبيوفيليا، الذي يتضمن النباتات والأشجار كوسيلة لربط سكان المباني بشكل أوثق مع تأثيرات الطبيعة الرفاهية.
لقد قطع تصميم المدارس شوطًا طويلًا منذ أن بدأ السيد جونسون في البناء لأول مرة في السبعينيات والثمانينيات، واليوم لا توجد مساحة فارغة لا تعتاد على إمكاناتها الكاملة. كما يشرح السيد لامبرت عن "C Hub" (مركز الجفار):
"لم تعد الردهة المركزية للمبنى مساحة محدودة يمر بها الطلاب ببساطة في طريقهم إلى الدروس. إنها مساحة وظيفية للدراسة الفردية والجماعية. يمكن للطلاب الوصول إلى الأكشاك، ومنفذ طعام آخر، ومقهى Quad، والمقاعد المجهزة، والمقاعد الفردية المطلة على التصميم الحيوي الموجود أسفلها.
"تحتل الرياضيات الطابق الأول من الطابق وتدمج النهج المميز لكلية دبي في التدريس والتعلم: غرف هاركنيس والمقاعد المعيارية التي تسمح للطلاب بالتعاون والتعبير عن عمليات تفكيرهم بينما تجعل الجدران القابلة للكتابة التعلم مرئيًا حتى يتمكن المعلمون من تحديد المفاهيم الخاطئة قبل أن تصبح راسخة.
"في الطابق العلوي، يتم وضع الفن جنبًا إلى جنب مع علوم الكمبيوتر، مع استكمال مساحة التصنيع المليئة بالمكونات للطلاب للمشاركة في مشاريع متعددة المناهج الدراسية مثل إنشاء ساعة فيبوناتشي الحديثة، والتي كانت نتيجة DT والرياضيات و التعاون في علوم الكمبيوتر.
"مرة أخرى، المدخل والشرفة في هذا الطابق ليست مجرد ممرات ولكنها موطن للمعرض الفني الدائم الذي يعرض الإنتاج الإبداعي لطلابنا بالإضافة إلى المزيد من أماكن الدراسة وتناول الطعام."
كما هو الحال مع جميع أنواع الهندسة المعمارية، يتبنى الكثيرون وجهات نظر مختلفة حول الطريقة التي تطورت بها كلية دبي معمارياً. هل هذا تطور متعاطف أم أن العمارة المعاصرة الجديدة تعكس ثورة. من المؤكد أن الاستخدام المكثف للزجاج يوحي بالانفصال عن القطع المتجانسة للمبنى الأصلي - ولكن لا أحد يشك في مسؤولية تطوير مبنى من المؤكد أنه سيتم إدراجه في أي بلد آخر اليوم. لا ينبغي التقليل من الشعور بالفخر والارتباط بالهندسة المعمارية - يتحدث العديد من الطلاب اليوم عن العاصمة على أنها تشعر بإحدى المدارس النحوية النموذجية؛ ويتحدث آخرون عن المكاتب التي لا يزال من الممكن العثور عليها، كما تقول القصص، محفورة بأسماء أجيال من الطلاب.
تم استلهام اللون الأحمر وتصميم الفناء الخاص بكلية دبي من المدرسة الداخلية المبنية من الطوب الأحمر والتي التحق بها بريان جونسون عندما كان طفلاً
قم بإزالة هذا الإحساس بالتاريخ من العاصمة على مسؤوليتك الخاصة - ولكن ليس هناك شك في أن المباني الجديدة تتجه نحو المستقبل - ربما تعكس الشعور اليوم بأن العاصمة قد صاغت سمعتها القوية في العالم، وأنها لم تعد بحاجة إلى ذلك. عد إلى وجهات النظر الرومانسية للمدارس العامة الكبرى القديمة في بريطانيا العظمى، أو حتى المدارس النحوية الانتقائية القديمة.
الرباعية في كلية دبي
طوال هذا التاريخ، ظلت GAJ ثابتة في التطور المعماري لكلية دبي - وليس هناك شك في أنه بالنسبة للسيد جونسون، ترتبط كلية دبي بتاريخه الخاص في الإمارات، وقصته الخاصة، والقصة الأوسع. إن كيفية تطور إمارة دبي مرتبطة ارتباطًا وثيقًا وعاطفيًا ومعقدًا.
ستجد اليوم إيماءات للتحديات الجديدة التي يواجهها عالمنا، ليس فقط في ابتكاراته الجديدة غير العادية في استخدام الضوء والزجاج، ولكن بشكل عميق في معالجته للقضايا الملحة المتعلقة بالاستدامة ومستقبل عالمنا في اقتصاد ما بعد الكربون المحتمل. . وقد أدى التوفير في الطاقة والضوء إلى قيام شركة DC باستبدال مبنى أصلي مساحته حوالي 1,000 متر مربع بمبنى آخر مساحته 5,000 متر مربع، مع الحفاظ على نفس الاستهلاك الكهربائي.
الروابط بين المدرسة وهندستها المعمارية عميقة. كما يوضح مدير المدرسة السيد لامبرت:
"لقد كنا محظوظين جدًا بالتمتع بعلاقة إيجابية وناجحة للغاية مع GAJ على مدار الـ 45 عامًا الماضية، [التي تجمع] براعتهم وخبرتهم المعمارية مع معرفتنا العملية والمحددة بالمجال بما ينجح في المدارس وما الذي سينجح العمل في مدرستنا على وجه التحديد.
"مثل جميع الشراكات الجيدة، لقد ازدهرنا بقدر اختلافاتنا الإبداعية كما حصلنا على اتفاقياتنا. ومع ذلك، في نهاية المطاف، فإن الاحترام المهني الذي نكنه لبعضنا البعض وفهم GAJ على المدى الطويل لكلية دبي باعتبارها واحدة من المؤسسات التعليمية الرائدة في الخليج ساعدنا على إنتاج تصاميم طموحة تتعاطف مع تراثنا - وتدعم مستقبلنا.
نهج رائد
يُقرأ الآن عمل جونسون وGAJ في قطاع التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة وكأنه أحد أهم المدارس وأكثرها تاريخية في الدولة، والتي تفتخر بأسماء مثل المدرسة البريطانية الخبيرات, كرانلي أبوظبي، أكاديمية دبي الأمريكية، مدرسة أركاديا، مدرسة جيمس الدولية وبالطبع المعلم كلية دبي، والتي عملت معها الشركة في مشاريع بناء كبرى منتظمة ومستمرة على مدار الأربعين عامًا الماضية.
مدرسة كرانلي أبوظبي، من تصميم GAJ
العلامة التجارية GAJ تغمر الإضاءة الطبيعية منطقة الاستقبال في كرانلي أبوظبي
كانت مدرسة أركاديا دبي أحد مشاريع GAJ
تتميز مدرسة أركاديا دبي بسمات GAJ المميزة للضوء الطبيعي والمساحات المشتركة المركزية
وبعيدًا عن قطاع التعليم، تشتمل السيرة الذاتية لجونسون أيضًا على بعض المباني المعمارية الأكثر شهرة في دولة الإمارات العربية المتحدة في قطاعات الضيافة والسكن والتجارة - من بينها نادي خور دبي للغولف، الذي ظهر تفسيره الحديث للمراكب الشراعية التقليدية بالإبحار الكامل في دولة الإمارات العربية المتحدة. فئة 20 درهم؛ ويقال إنه بدلاً من بطاقة العمل، أظهر جونسون ببساطة ورقة نقدية بقيمة 20 درهماً كدليل على براعته المعمارية.
نادي خور دبي للجولف
ويُنسب إلى جونسون أنه كان رائدًا في الاتجاه الوطني لدمج تقنيات البناء العربية التقليدية في الهندسة المعمارية الحديثة - وهو أمر يمكن رؤيته في الاستخدام المبتكر للظل والضوء الطبيعي وحركة الهواء، بالإضافة إلى أسلوب الفناء في مشاريعه التعليمية.
توظف ممارسة جونسون GAJ الحائزة على الجوائز الآن 180 موظفًا موهوبًا من 22 جنسية، مع مشاريع في جميع أنحاء دولة الإمارات العربية المتحدة، إلى جانب مجموعة من المشاريع تتراوح من المغرب ومصر إلى الغرب وإلى عمان والهند إلى الشرق.
إن أسلوبه المميز والتزامه بالتميز في التصميم جعل السيد جونسون وشركته GAJ شريكًا مفضلاً للعديد من كبار الشخصيات، فضلاً عن أفضل المدارس في المنطقة، مما أدى إلى حصول العديد من مشاريعه على جوائز معمارية كبرى.
ومع ذلك، وعلى الرغم من نجاحه الكبير ومكانته البارزة في المنطقة، إلا أن بريان جونسون يجسد سحر الرجل البريطاني التقليدي. ويحرص جونسون، الذي يرتدي ملابس أنيقة من بدلاته المصنوعة من الكتان الشاحب، على صرف أي ثناء لنفسه أو لعمله على زملائه، مؤكدا باستمرار على أهمية فريقه في العديد من الأوسمة التي حصل عليها.
عندما طُلب منه وصف أهم إنجازاته الشخصية في الحياة حتى الآن، أجاب جونسون على الفور لزملائه:
"لدينا مجموعة رائعة من الأشخاص الملتزمين بـ GAJ ويهتمون حقًا بعمل الأشياء بشكل أفضل. إن رؤية شغف الناس للقيام بعملهم بشكل صحيح هي تجربة متواضعة.
ويمتد هذا التركيز على العمل الجماعي واحترام الآخرين إلى عمل جونسون في المدارس تضع دائمًا تجربة الطلاب والمعلمين في مقدمة تصميماتها.
وهذا يعني أن أي شخص مطلع على عمل جونسون سيكون قادرًا على إخبار "مدرسة GAJ" على الفور. تشمل السمات المميزة التركيز على الوظيفة بدلاً من السطحية، والضوء الطبيعي بدلاً من الضوء الاصطناعي، والمساحات المفتوحة والمرنة والمشتركة فوق الفصول الدراسية التقليدية المغلقة. هناك شعور لا لبس فيه بالهدوء والتدفق الواضح في مدرسة GAJ، حيث تعمل البيئة المادية كمعلم ثانٍ، والتفاعل السلس بين الهيكل والبيئة الطبيعية المحيطة يولد شعورًا بالرفاهية.
بريان جونسون. حصل على جائزة SchoolCompared.com لأفضل المدارس لمساهمته المتميزة في التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة لتأثيره العميق والاستثنائي على تطوير الهندسة المعمارية في التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة 1975 - 2024
كشخصية رائدة في مجال التصميم في دولة الإمارات العربية المتحدة منذ ما يقرب من نصف قرن، لا يمكن إنكار أنه بدون برايان جونسون وشركته GAJ، فإن قطاع التعليم في الإمارات العربية المتحدة لن يبدو مختلفًا فحسب، بل سيكون مختلفًا تمامًا أيضًا.
كان تعليم أطفالنا أيضًا سيكون أقل طموحًا وإثارة و... مليئًا بالنور، بدونه.
عنوان موقع ويب: شركة معمارية في الإمارات العربية المتحدة | جودوين أوستن جونسون المهندسين المعماريين
بريان جونسون / مشاريع GAJ التعليمية
تاريخ العمارة في التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة
٢٠٢٤/٢٠٢٣
مدرسة جميرا للتخاطب باللغة الإنجليزية (JESS) – البداية
تاريخ الانتهاء: 1977
كلية دبي – البداية
تاريخ الانتهاء: 1978
كلية دبي بلوك
تاريخ الانتهاء: 1981
الحرم الجامعي لكلية دبي EC والمبنى الرياضي
تاريخ الانتهاء: 1981
تطور الحرم الجامعي لكلية دبي
تاريخ الانتهاء: 1984
المدرسة البريطانية الخبيرات (مدرسة الخبراء المجتمعية سابقاً)
تاريخ الانتهاء: TBC
مدرسة لطيفة للبنات
تاريخ الانتهاء: TBC
تطور الحرم الجامعي لكلية دبي
تاريخ الانتهاء: 1994
تطور الحرم الجامعي لكلية دبي
تاريخ الانتهاء: 1995
أكاديمية الشارقة للفنون
تاريخ الانتهاء: 2005
معهد الشارقة للتكنولوجيا
تاريخ الانتهاء: 2006
كلية دبي - قاعة محاضرات
تاريخ الانتهاء: 2009
أكاديمية برادنتون
تاريخ الانتهاء: 2009
كلية AUS للأعمال والإدارة، الشارقة
تاريخ الانتهاء: 2011
تاريخ الانتهاء: 2012
سكن AUS للسيدات، الشارقة
تاريخ الانتهاء: 2013
تاريخ الانتهاء: 2013
مدرسة جيمس ويلينجتون الابتدائية، دبي
تاريخ الانتهاء: 2013
تاريخ الانتهاء: 2014
تاريخ الانتهاء: 2014
ليتل جيمس انترناشيونال، دبي
تاريخ الانتهاء: 2014
تاريخ الانتهاء: 2014
مدرستنا الإنجليزية الخاصة، دبي
تاريخ الانتهاء: 2014
تاريخ الانتهاء: 2015
تاريخ الانتهاء: 2015
تاريخ الانتهاء: 2016
مدرسة الشارقة الانجليزية، الشارقة
تاريخ الانتهاء: 2016
تاريخ الانتهاء: 2016
مركز ليدي بيرد للتعليم المبكر، دبي
تاريخ الانتهاء: 2016
كلية دبي – المبنى D، المبنى A ومسرح المحاضرات
تنافست 2017
كلية دبي – مبنى الاستقبال الجديد
تاريخ الانتهاء: 2018
كلية دبي – الفضاء
تاريخ الانتهاء: 2020
تاريخ الانتهاء: 2020
مناطق اللعب الخارجية في مدرسة المواطنين
ردهة مدرسة المواطنين
مساحة لتناول الطعام في مدرسة المواطنين
تاريخ الانتهاء 2022
مدرسة جامعة الملك عبد الله (المملكة العربية السعودية)
تاريخ الانتهاء: 2022
آي إس جي، الخبر
تاريخ الانتهاء: 2022
حضانة ليدي بيرد، دبي
تاريخ الانتهاء: 2022
أركاديا العالمية، دبي
يبدأ بالحلم... ويتحقق بالخطة. في الصورة: أحد المخططات المعمارية لمدرسة أركاديا العالمية في دبي
تاريخ الانتهاء: 2023
كلية دبي – مركز الجفار [البلوك C]
C Hub في كلية دبي
تم دمج مناطق الدراسة C Hub في الحديقة الداخلية، والتي تجلب الخارج إلى الداخل
تاريخ الانتهاء: 2023
جيمس الواحة 2023
تاريخ الانتهاء: 2023
كتيب GAJ 2023
كتيب التعليم GAJ – 2023
© SchoolsCompared.com. منشور مجموعة WhatMedia. 2023 - 2024. جميع الحقوق محفوظة.
اترك الرد