ابتدائي
قراءة الآن
مدرسة آبل الدولية ، القصيص - الاستعراض
0
التعليقات

مدرسة آبل الدولية ، القصيص - الاستعراض

by 3 أغسطس 2019

تحديث أغسطس 2019 ، KHDA 2019

مدرسة Apple الدولية هي مدرسة هندية / فلبينية تعتمد التدريس على منهج وطني محدود باللغة الإنجليزية حتى السنة 8 / KS3 فقط.

في تقديمها للآباء المحتملين من قبل مدير مدرسة Apple الدولية ، Pranjala Dutta Das ، تحدد المشهد للمدرسة تطلب من الآباء المحتملين الانضمام إلى المدرسة "لاستعداد أنفسنا للحقبة التي يوجهها معلم" ثورة المفهوم "."

وتقول إنه من "الضروري" أن "تساعد المدارس الطلاب على بناء مهارات تطبيق المعلومات / المعرفة المعينة على منصات مختلفة بحيث يتم نحت مهاراتهم المعرفية". وتؤكد أن المشكلة تكمن في أن الأطفال يجب أن يكونوا مستعدين لمواجهة "المستقبل الخيالي ، وجهاً لوجه".

في رسالتها الترحيبية إلى الأطفال ، أوضحت أن: "نحن [AIS) مختلفون ، وكذلك يجب أن يكون طفلك - منتج من الجيل التالي - لطيف وذكي وواعي. ومع ذلك فهي متواضعة ومغروسة بالمهارات والقيم الحياتية الحيوية التي تشكل جوهر التعليم ".

كانت السيدة داس في السابق مديرة حرم موهالي القائم على منهج CBSE في مدرسة أوكريدج الدولية في البنجاب ، الهند قبل توليها دورها في Apple في نوفمبر 2014.

في عام 2018 ، تم استبدال السيدة دوتا داس بمدير جديد ، جايا مينيزيس. لسوء الحظ ، لا تزال مقدمة المدرسة غير مفهومة بشكل متطابق.

توصف المرافق على أنها تشمل حرمًا واسعًا ؛ مكتبة؛ مختبر العلوم ؛ منطقة لعب (مع "نادي ألطف") ؛ منطقة التدفق الحر ؛ منطقة تعلم خارجية بها حفرة رملية ؛ ركن القراءة ؛ محل لبيع الكتب؛ مقصف وعيادة. وتقول المدرسة أيضًا أن لديها مرافق سمعية بصرية.

جوائز أفضل المدارس

يتكون التعليم في السنة الثامنة من التدريس باللغة الإنجليزية ؛ الرياضيات؛ العلم المشترك عربى؛ الدراسات الإسلامية؛ تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ؛ جغرافية؛ الدراسات الاجتماعية الإماراتية ؛ فرنسي؛ الأوردو و PHSE. هذا منهج محدود للغاية للطلاب الذين سيحتاجون إلى مغادرة المدرسة لمواصلة تعليمهم إلى (I) GCSE وما بعده. لا تعلن المدرسة عن وجود مجرى محدد للأطفال لمواصلة تعليمهم ويجب على الآباء المحتملين التفكير فيما إذا كان من خلال المدرسة سيوفر خيارًا أكثر أمانًا لأطفالهم.

المدرسة مملوكة من قبل IQRA Education ، وهي مجموعة خاصة من مدارس K-12 ودور حضانة ما قبل الروضة في دبي والشارقة والتي تشمل مدارس الأكاديمية الهندية في دبي والشارقة. تعلن عن مدرستها الرئيسية كمدرسة أكسفورد التي نراجعها هنا. لم تحقق أي من مدرستها الحد الأدنى المتوقع من "المدرسة الجيدة" من هيئة التفتيش في دبي. المدارس مملوكة لعائلة لاهير التي لديها خلفية في البناء من خلال شركات بناء المنازل الهندية KOOL وشركات جاما للإنشاءات. تتم إدارة جميع المدارس استراتيجيًا وعمليًا من قبل نبيل لحير ، المدير والمدير التنفيذي لـ IQRA Education ، ويرأس الشركة عبد الحسين حسن ، مهندس مدني.

منح مفتشو هيئة المعرفة والتنمية البشرية للمدرسة تقدير مقبول أو ضعيف ، وهو أدنى جائزة قبل وضع المدرسة في تدابير خاصة ، لمدة سبع سنوات تقريبًا. تم تأمين التصنيف المقبول بشكل ثابت لمدة أربع سنوات. جاء ذلك بعد تصنيفات تاريخية غير مقبولة في 2009/10 و 2011/12. في عام 2016 ، حصلت المدرسة على تصنيف جيد وعلى الرغم من الصعاب حافظت على هذا لمدة ثلاث سنوات.

حددت هيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA) تاريخيًا المخاوف في المجالات التالية:

  • على الرغم من الإعلان عن نفسه كمدرسة مناهج وطنية باللغة الإنجليزية ، ليس لدى جميع المعلمين فهم كامل للمنهج الوطني لإنجلترا أو أنهم قادرون على تنفيذ توقعات المناهج بشكل فعال في الدروس
  • يطلب عدد كبير من المعلمين من المدرسة الاستثمار في تطويرهم المهني حتى يتمكنوا من تلبية احتياجات الطلاب
  • يتم تعليم عدد قليل من الطلاب في أي مرحلة للتفكير بشكل مستقل وإبداعي للأفكار
  • استخدام التكنولوجيا في المدرسة غير منظم ويؤدي إلى الفوضى "غالبًا" للطلاب الذين ينتجون "معلومات بحثية مقيدة وغير ذات صلة وغير مناسبة"
  • في مرحلة FS ، يتم اختبار أقل من نصف جميع الأطفال مما لا يترك للمعلمين أي طريقة لقياس تقدمهم أو إجراء تعديلات حتى يتمكنوا من التعلم بفعالية
  • المدرسة ليس لديها سياسة وضع العلامات أو التقييم
  • لا تزال توقعات المعلمين الذين يقيمون عمل الطلاب غير واضحة
  • معظم المعلمين في مراحل FS ليس لديهم مؤهل تعليمي مناسب في السنوات الأولى.
  • إن أكثر من نصف المدرسين في مرحلة FS هم جدد بمستويات عالية جدًا من معدل دوران الموظفين
  • ليس لدى المدرسة عدد فعال من مساعدي التدريس للتعامل مع أحجام الفصول الكبيرة
  • أرضيات الفصول الدراسية "مليئة بالورق والحطام"
  • لا يوجد استثمار كاف في الموارد
  • استخدام التكنولوجيا أمر نادر الحدوث وليس له معنى

تتركز الإيجابيات في المدرسة على جو الرعاية الذي توفره المدرسة ، مما يضمن أنه مهما كانت حدود التدريس ، فإن الطلاب في مدرسة Apple الدولية آمنون ومهتمون وسعداء. يعد هذا نجاحًا مهمًا للمدرسة ، ولكن تفوقه الفشل الكبير في أماكن أخرى. كما يلقى الأطفال أنفسهم إشادة كبيرة بسبب شعورهم المتطور بالمسؤولية ، على الرغم من أنه يقترح أن هذا تم تحقيقه في مواجهة الصعوبات الكبيرة التي يواجهونها.

تشير التعليقات الواردة إلى موقع المدرسة الشقيق ، والذي يحمل اسم WhoSchoolAdvisor.com من أولياء الأمور في مدرسة Apple الدولية ، إلى أن الجميع ليسوا سعداء تمامًا ، على الرغم من أنه يمكن القول إن فريق القيادة الجديد نسبيًا في المدرسة يحتاج إلى وقت للنوم.

بسبب تصنيفها المقبول لسنوات عديدة ، بموجب تعليمات هيئة المعرفة والتنمية البشرية ، كانت المدرسة قادرة فقط على زيادة الرسوم حسب مستويات التضخم. ومع ذلك ، لا ينبغي أن يعوق ذلك المدرسة ، وقد تمكنت العديد من المدارس في الإمارة من رفع التصنيف من خلال التقييم الذاتي الدقيق ، ثم تنفيذ صارم للتحسينات المخطط لها.

في حين أنها حصلت الآن على تصنيف جيد ، إلا أن اتساع المناهج الدراسية لا يزال ضيقًا ، مما يترك ، في رأينا ، المستقبل يبدو "خياليًا" بشكل واضح ...

خلاصة القول ، لا يزال هناك الكثير من الارتباك حول مدرسة Apple الدولية ، على الرغم من التحسن الكبير ، لدرجة أننا لا نستطيع التوصية بها ، بدون مؤهلات كبيرة ، للآباء.

هل تبحث عن مكان لطفلك وتريد المساعدة من مستشارينا في المدرسة؟ إذا كان الأمر كذلك ، فانقر على الرابط أدناه ، وسنقوم بإرسال طلب الحصول على معلومات إلى المدرسة أو المدارس من نفس النوع الذي نثق في توفره. هذه خدمة مجانية لقرائنا من موقعنا الشقيق WhoSchoolAdvisor.
طلب معلومات المدرسة

تفاصيل للنظر فيها
2018/19 التقييم العام لـ ADEK / KHDA

الخير

2017/18 التقييم العام لمجلس أبوظبي للتعليم / هيئة المعرفة والتنمية البشرية

الخير

2016/17 التقييم العام لمجلس أبوظبي للتعليم / هيئة المعرفة والتنمية البشرية

الخير

التقييم العام 2015/16 لـ KHDA / ADEC

مقبول

تصنيف FS

الخير

تصنيف الابتدائي / الابتدائي

الخير

تصنيف ثانوي / متوسط

جيد - منهج دراسي محدود

تصنيف الوظيفة 16 / مرتفع

غير متوفر - عام 10 فقط

نوع المدرسة

خاص ، من أجل الربح

مراجعة WSA الكاملة
متوسط ​​التكلفة لكل عام

FS1: 8,530
FS2: 8,963
عام 1: 10,545،XNUMX
عام 2: 10,545،XNUMX
عام 3: 10,570،XNUMX
عام 4: 10,570،XNUMX
عام 5: 11,688،XNUMX
عام 6: 12,723،XNUMX
عام 7: 13,384،XNUMX
عام 8: 15,291،XNUMX
عام 9: 17,916،XNUMX
عام 10: 19,500،XNUMX

المناهج الدراسية

المناهج الوطنية لإنجلترا
GCSE (منهج محدود للسنة 10 فقط)

لوحات الامتحانات الخارجية

كامبردج

عدد المستويات المقدمة

لايوجد

عرضت المستويات

لايوجد

عدد I / GCSEs المقدمة

محدود

عرضت I / GCSEs

محدود

انتقائي

نعم
(1) جلسة تفاعلية ل FS
(2) اختبار القبول للعام الأول فما فوق

قائمة الانتظار

لا

قيمة مضافة

غير منشور

عدد الطلاب

2182 (2019)
2300 (2016)

نسبة المعلم إلى الطالب

1: 11

أكبر معلمي الجنسية

هندي

دوران المعلم

5٪ (2019)
39٪ (2016)

افتتح العام

2005

الموقع:

القصيص 1 ، دبي

تكوين الطالب

الفلبينية (أكبر جنسية)
هيئة طلابية هندية كبيرة
إماراتي: 22
الاحتياجات التعليمية الخاصة [SEN]: 90

الجنس

مختلطة ، مختلطة

كافتريا المدرسة

نعم

مالك

التعليم IQRA

القبول في الهاتف

+ 971 (0) 4 263 8989

العنوان على شبكة الإنترنت
تحقيق Nur SEM

58.3%

تحقيق Pri SEM

50%

تحقيق SEM

50%

Attainment Post-16 SEM

NA

تقدم Nur SEM

58.3%

تقدم Pri SEM

50%

تقدم ثانية SEM

50%

تقدم بعد 16 SEM

NA

النتائج الأولية للغة العربية (الأصلية)

50%

النتائج الثانوية العربية (أصلية)

50%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (أصلي)

NA

النتائج الأولية للعربية (Add.)

50%

النتائج الثانوية العربية (إضافة)

37.5%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (Add.)

NA

النتائج الأولية للشارع الإسلامي

50%

نتائج الثانوية الإسلامية

50%

نتائج شارع ما بعد الإسلام

NA

القيادة

50%

مجتمع

75%

المرافق

25%

جودة التدريس

50%

المسؤولية الشخصية للطالب

75%

جودة المناهج

50%

حوكمة المدرسة

50%

توفير SEN

50%

نقاط القوة

• رسوم منخفضة
• مدرسة سعيدة ورعاية مع الأطفال الذين يطورون إحساسهم الخاص بالمسؤولية الشخصية مع الاحتمالات ضدهم

نقاط الضعف

• ارتفاع معدل دوران الموظفين
• عدم كفاية موظفي الدعم
• عدم التطور المهني
• هيئة تدريس غير مؤهلة
• تغييرات في القيادة تحتاج إلى وقت للنوم
• عدم وجود استثمار وضعف الإدارة الاستراتيجية والتشغيلية من قبل الشركة الأم
• ارتباك مهمة المدرسة غير المنطقية للغاية والقيم المعبر عنها
• اتساع نطاق المناهج

التقييم
تقييمنا
تقييم المسافرين
معدل هنا
أكاديمي
F+
B-
القيمة
D
B
المنهج الإضافي
D-
B+
اللغات
D+
B-
رياضة
D
B+
فنون ودراما
D+
A-
التدريس
F
B
مجال الاتصالات
F
B-
دفء
B+
B
التفاضل
D-
B
إرسال الحكم
D+
B+
مجتمع Scl
B+
A-
مرافق Scl
D-
B-
الفرص

• مع استمرار الضعف في توفير وإدارة التعليم ، سيحتاج بعض الآباء الجادين والمحتملين إلى التفكير بعناية

D-
تقييمنا
B
تقييم المسافرين
لقد تصنيف هذا
هل هذه المدرسة على قائمتك المختصرة؟
أعلى القائمة المختصرة
29%
في أعلى 5
43%
القائمة المختصرة
0%
امكانية
21%
تجاوز
0%
لا يمكن
7%
نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
التعليقات

اترك تعليق