أخبار
قراءة الآن
نتائج الأسبوع الحي! نتائج GCSE النهائية لدولة الإمارات العربية المتحدة ، A Level و BTEC فور حدوثها. 11-20 أغسطس 2020.
جيد للرياضة
1

نتائج الأسبوع الحي! نتائج GCSE النهائية لدولة الإمارات العربية المتحدة ، A Level و BTEC فور حدوثها. 11-20 أغسطس 2020.

by جون ويستلي4 سبتمبر 2020

اليوم الخامس - نتائج GCSE. نتائج الأسبوع الحي! يوم 5

5: 00pm.

و…. هذا موجز من Exams Week LIVE! 2020 من المدارس مقارنة. كل ما تبقى ليقوله هو شكر كبير جدًا لجميع المدارس والعائلات والطلاب الذين انضموا إلينا في هذا العام الاستثنائي ، والذي تمكنا فيه من تغطية بعض التحولات والانعطافات المهمة في التعليم البريطاني في التاريخ يعيش كما حدث. لقد جلبت قصصك الحياة إلى ما يهم حقًا - إنجازات شبابنا والتأكد من فتح أكبر عدد ممكن من الأبواب أمامهم. الباقي مجرد ضوضاء.

وقد تسبب قرار تغيير طريقة حساب النتائج هذا العام في جدل. يجادل البعض بأن تضخم الدرجات كان يجب أن يظل هو الأولوية. يعتقد آخرون ، مثل كل فريقنا في SchoolsCompared.com ، عكس ذلك تمامًا. لم نر أي مبرر لتدمير حياة الطلاب من خلال فرض نتائج لا تحمل أي ذرة واحدة من ذات الصلة للطلاب الأفراد الذين يستقبلونها على أساس الامتحانات التي حُرموا من فرصة الجلوس فيها.

ما عانته مدارسنا وعائلاتنا وطلابنا هذا العام نتيجة لـ Covid 19 ، ومن المستحيل تحديد الفشل الذريع لسياسة الحكومة. لكن نجاحهم المتميز ، الذي استحقوه بكل ثراء ، ليس كذلك.

هذا العام تم القيام بالشيء الصحيح في التعليم - والتصميم الدؤوب لجميع مدارسنا في القتال من أجل طلابها ، والإنجازات الرائعة الصريحة لكل طالب ، يجب أن تجعلنا جميعًا لا نشعر بأقل من الفخر.

انطلق في عام 2021 وعالم أفضل وأقل فوضوية ....

GEMS_INARTICLE  

4: 49pm - النتائج النهائية للمستوى أ 2020 بما في ذلك الخوارزمية. تمت مراجعة هذه في نهاية المطاف ، بعد احتجاج عالمي من المدارس والمعلمين وأولياء الأمور والطلاب ، لتعكس الدرجات التي أوصى بها المعلم التي طرحتها كل مدرسة - يمكن العثور عليها بعد هذا الجدول.

نتائج 2020 عدد الطلاب عدد إدخالات الاختبار النسبة المئوية لإدخالات الامتحان متدرجة A * النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -A النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -B النسبة المئوية لإدخالات الاختبار متدرجة A * -C ٪ من إدخالات الامتحان متدرجة A * -E
مدرسة الياسمينة 85.6 99.3
برايتون كوليدج AA 18.2 42.4 74.2 97
كلية برايتون م 61 45.4 70.7 89.3
BSAK 125 22 45 88
كامبريدج إنترناشيونال دبي 14 33 98
كامبريدج الدولية م 18 27 50
كرانلي أبو ظبي 26 23 49 73
كلية دبي 126 414 24 60 95 100
مدرسة دبي البريطانية 63 198 43 86 100
كلية دبي للتخاطب بالإنجليزية 228 743 18 40 66.9 88 99.6
مجموعة جيمس التعليمية 790 2200 37 62
جيمس ويلينجتون الخيل 19 49 76
جيمس فيرست بوينت ذا فيلا 18 41
مؤسسة جيمس البرشاء 35 56
هورايزون انترناشيونال 29 75 100
كلية جميرا 144 442 17.6 47.5 94.9 100
ملوك البرشاء 48 69 87
كلية كينت 26 83 99
مدرسة الصفا المجتمعية 22 60 32 50 75
مدرسة الشارقة الإنجليزية
مدرسة سنمارك 48 77 99
الكلية الإنجليزية 58 118 6 30 90 100

تستند النتائج المنقحة إلى الدرجات التي يوصي بها المعلم. 

فيما يلي النتائج النهائية والرسمية والدقيقة التي حققها الطلاب في عام 2020.

نتائج 2020 عدد الطلاب عدد إدخالات الاختبار النسبة المئوية لإدخالات الامتحان متدرجة A * النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -A النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -B النسبة المئوية لإدخالات الاختبار متدرجة A * -C ٪ من إدخالات الامتحان متدرجة A * -E
مدرسة الياسمينة
مدرسة بلفيدير البريطانية 12 44 93 100
برايتون كوليدج AA 24 66 24.2 54.5 95,5 100
كلية برايتون م 61 22.4 57.1 96.1 100 100
BSAK 125
كامبريدج إنترناشيونال دبي
كامبريدج الدولية م
كرانلي أبو ظبي 26
كلية دبي 126 414 28.5 69.8 94.4 99. 100
مدرسة دبي البريطانية 63 198 60 85 98 100
كلية دبي للتخاطب بالإنجليزية 228 743 22 50.1 77.7 94.3 100
مجموعة جيمس التعليمية 790 2200
جيمس ويلينجتون الخيل
جيمس فيرست بوينت ذا فيلا
مؤسسة جيمس البرشاء
هورايزون انترناشيونال
كلية جميرا 144 442
ملوك البرشاء
كلية كينت 26
مدرسة الصفا المجتمعية 22 60
مدرسة الشارقة الإنجليزية
مدرسة سنمارك
الكلية الإنجليزية 58 118

نتائج العام الماضي (2019) A 'Level تتبع أدناه.

نتائج 2019 عدد الطلاب عدد إدخالات الاختبار النسبة المئوية لإدخالات الامتحان متدرجة A * النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -A النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -B النسبة المئوية لإدخالات الاختبار متدرجة A * -C ٪ من إدخالات الامتحان متدرجة A * -E
كلية دبي 131 480 26 62 95
مدرسة دبي البريطانية 44 78
كلية دبي للتخاطب بالإنجليزية 178 561 17 41 70 91.1 99.6
مجموعة جيمس التعليمية 600 1700 33
كلية جميرا 140 437 15.3 46.5 94.5 99.8
ملوك البرشاء  29
BSAK 97 316 18 46 67 89 100
كلية برايتون م 51 11 40 68 86 100
برايتون كوليدج AA 24 74 7 27 82 99
الشارقة الإنجليزية 32 28 56 99
الكلية الإنجليزية 78 195 7 24 82 100
كرانلي أبو ظبي 15 37 29 63 82 100

4: 58PM: نتائج 2020 GCSE و IGCSE كاملة.

المدرسة عدد الطلاب إدخالات الامتحان ٪ أ * / 9-8 ٪ أ * -أ / 9-7 ٪ أ *-ب / 9-6 ٪ A * -C / 9-4 النسبة المئوية للطلاب الذين حصلوا على 5 A * -C / 9-4 inc الرياضيات واللغة الإنجليزية)
أكاديميات الدار 21 56 95
أكاديمية العين
اكاديمية البطين 20 57 93
أكاديمية المعمورة 20 (9) 31 99
أكاديمية الياسمينة 21 (9) 55 97
مدرسة بلفيدير البريطانية 28 219 28 37 53 82 64
برايتون كوليدج AA 38 324 42 61 76 98 98
كلية برايتون م 78 740 52 77 93 100 100
المدرسة البريطانية بالخبيرات 121 1118 48 69 94 * (9-5)
كرانلي أبو ظبي 64 57 79 99
مدرسة ديرة الدولية 114 970 27 54 80 95 95
مدرسة دبي البريطانية 69 668 41 62 83 100 100
مدرسة دبي البريطانية جميرا بارك 32 275 37 58 82 98 100
كلية دبي 122 1108 82 94 98.5 100
كلية دبي للتخاطب بالإنجليزية 212 1957 27.8 49.2 72.5 98.2 100
تعليم جيمس 2,700 19,600 49 76
جيمس كامبريدج الدولي AD 46
جيمس فيرست بوينت 80 (9-5)
مؤسسة جيمس دبي 77 (9-5)
جيمس متروبول 34 53 88
مدرستنا الثانوية الإنجليزية الخاصة بنا في العين 56
أكاديمية جيمس ويلينجتون الخيل 13 (الدرجة 9) 48 70 97
جيمس ويلينجتون أكاديمية DSO 55 89 (9-5)
مدرسة جيمس ويلينجتون الدولية 1611 53 69 84 99 98
مدرسة ويس جرين الدولية الشارقة 31 54 75 91 48
مدرسة جيمس وينشستر دبي np np np np np np np
مدرسة وينشستر جبل علي 72 (9-5)
مدرسة الأفق الدولية np np np np np np np
المدرسة الدولية للإبداع العلمي ، الشارقة
كلية جميرا 158 1448 47.5 73.3 90.6 99.9 100
مدرسة جميرا الناطقة بالإنجليزية 117 1135 54 79 92 100 100
كينت كوليدج دبي 47 98
ملوك البرشاء 43 67 80 97
مدرسة نورد أنجليا دبي
ريبتون دبي 105 1005 39 58 89 97 97.1
مدرسة الصفا الأهلية 47 73 98 100 98
مدرسة الشارقة الإنجليزية
مدرسة ستار الدولية الطوار 63 82 100
مدرسة سنمارك 92 911 27 49 76 96 92
الكلية الإنجليزية 89 655 26 46 70 97 97

نتائج 2019

المدرسة عدد الطلاب إدخالات الامتحان ٪ أ * / 9-8 ٪ أ * -أ / 9-7 ٪ أ *-ب / 9-6 ٪ A * -C / 9-4 النسبة المئوية للطلاب الذين حصلوا على 5 A * -C / 9-4 inc الرياضيات واللغة الإنجليزية)
أكاديمية العين (XNUMX) np np np np np np 84%
أكاديمية البطين (XNUMX) np np np np np np 90%
أكاديمية المعمورة (XNUMX) np np 33% 52% 75% 97% np
أكاديمية الياسمينة (XNUMX) np np 46% np np 88% 85%
مدرسة بلفيدير البريطانية (XNUMX) np np 41% 52% 63% 76% 77%
برايتون كوليدج AA (S) 39 325 40% 60% 76% 94% 97%
برايتون كوليدج م (س) 78 741 47% 72% 89% 99% 99%
المدرسة البريطانية بالخبيرات (XNUMX) 116 1002 37% 56% 86% 95% 95%
كرانلي (S) 75 341 55% 73% np 98% 97%
مدرسة ديرة الدولية 93 804 20% 45% 73% 89% 83%
مدرسة دبي البريطانية (XNUMX) 73 710 29% 52% 85% 95% 88%
كلية دبي (S) 247 1207 76.60% 89.80% 97.80% 100% 100%
كلية دبي للتحدث بالإنجليزية (XNUMX) 235 2176 24% 43.30% 67.60% 95.50% 94.90%
تعليم جيمس 2800 17700 20٪ (9-8) np 67% np np
مدرسة الأفق الدولية (XNUMX) np np 30% 45% np np 93%
المدرسة الدولية للإبداع العلمي ، الشارقة (الأولى) 108 np np np 78.08% np np
كلية جميرا (XNUMX) 153 1457 38% 64% 83% 99% 99%
مدرسة جميرا للتخاطب بالانجليزية (XNUMX) 118 1086 41% 71% 95% 99% 100%
ملوك البرشاء (الأول) np np np 60% np np np
مدرسة نورد أنجليا دبي (S) 92 857 41% 66% 85% 98% 98%
ريبتون دبي (صغير) 105 1023 31% 51% 82% 92% 92%
مدرسة الشارقة الانجليزية (XNUMX) 30 np 36% 56% 92% 98% np
مدرسة سنمارك (XNUMX) 93 879 np 47% 80% 90% 86%
الكلية الإنجليزية (I) 95 844 28% 44% 78% 89% np

04: 50pm. أخيرًا وليس آخرًا ، ننهي نتائج أسبوع النتائج المباشرة لهذا العام! الأخبار ذات النتائج البارزة عادةً في من كلية دبي.

مايكل لامبرت ، مدير ، كلية دبي كان مدافعًا استثنائيًا عن العدالة الطبيعية هذا العام ، حيث ناضل علنًا من أجل حقوق طلابه وطلابه في جميع أنحاء الإمارات العربية المتحدة ، لتلقي النتائج التي تعكس قدراتهم بدلاً من النتائج التي تفرضها خوارزمية غير شخصية وفاشلة للغاية. نيابة عنا جميعًا في SchoolsCompared.com ، نهنئ أحر تهانينا للجميع في DC على إنجازاتهم هذا العام.

حصل 70.28٪ من طلاب المستوى A في كلية دبي على درجات A * A في عام 2020.

حقق 82٪ من طلاب GCSE في كلية دبي في عام 2020 درجات A * / 9-8.

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لكلية دبي هنا.

04: 35pm:

هذا في من ماثيو فارثينج ، مدير مدرسة نورد أنجليا الدولية في دبي على نتائج GCSE المتميزة لطلابه:

“يا له من عام استثنائي حيث تغيرت أنماط التقييم وشهد مرة أخرى التحسن المستمر في النتائج الأكاديمية في NAS Dubai. 

هذه مجموعة رائعة حقًا من النتائج التي يستحقها كل طالب في ناس دبي. تهانينا لجميع طلابنا وشكرًا لجميع مدرسينا الذين قدموا هذه النتائج إلى المنزل".

نتائج مدرسة نورد أنجليا الدولية XNUMX / GCSE

2020

عدد الطلاب في فوج مستوى I / GCSE:

 89

النسبة المئوية للمجموعة التي تم إدخالها في امتحانات I / GCSE

 100%

عدد إدخالات الاختبار

 786

النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * / 9-8

 46%

النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -A / 9-7

71%

النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -B / 9-6

 89%

النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -C / 9-4

 100%

٪ من الطلاب تحقيق 5 A * -C / 9-4 بما في ذلك اللغة الإنجليزية والرياضيات

 100%

شامل طالب معدل النجاح A * -C

 100%

عدد الطلاب المستبعدين من الإحصائيات (مدرسون / يعيدون / غير طلاب إلخ)

 0

أعلى عدد من الدرجات حصل عليه كل طالب على حدة

 12 *

 يمكن العثور على مراجعتنا لمدرسة نورد أنجليا الدولية ، هنا.

4: 34pm: البيان الختامي من كلية دبي للتخاطب بالإنجليزية:

"نحن سعداء لجميع الطلاب الذين حصلوا على نتائجهم في المستوى A و BTEC و GCSE في أعقاب الاضطرابات التي حدثت الأسبوع الماضي والقضايا المتعلقة بتصنيف النتائج لمجموعة الطلاب لهذا العام.

الآن بعد أن حصل الطلاب على درجاتهم ، فإننا نعمل عن كثب معهم لضمان قدرتهم على الحصول على الدعم في اختياراتهم للمضي قدمًا ، سواء كان ذلك في الجامعة أو إلى الصف السادس.

نود أن نعرب عن تقديرنا للعمل الجاد والجهود التي بذلها جميع الطلاب ، لا سيما خلال الأشهر الستة الأخيرة الصعبة من تعليمهم ، ونشكر جميع الموظفين الذين دعموا الطلاب منذ بداية هذه الدورات. "

كريس فيزارد. مدير المدرسة. كلية دبي للتحدث باللغة الإنجليزية.

نتائج المستوى A المنقحة بناءً على مجموعة 228 مع 743 إدخالًا) يلي:

22.2٪ أ *

50.1٪ أ * -أ

77.7٪ أ * -ب

94.3٪ A * -C

و 100٪ ممر A * -E

في BTEC ، نجح جميع الطلاب البالغ عددهم 61 طالبًا في دورات المدرسة في الرياضة والمشاريع والسفر والسياحة والضيافة وتكنولوجيا المعلومات والأعمال مع حصول أكثر من 88٪ على امتياز أو امتياز زائد.

نتائج GCSE المنقحة على أساس 212 مجموعة مع 1957 إدخالات كالتالي:

7-9: 49.2٪

+6: 72.5٪

+5: 90.1٪

4-9: 98.2٪

1-9: 100٪

يلي ذلك إنجاز "القيمة المضافة" النهائي لكلية دبي للناطقين بالإنجليزية وطلابها. القيمة المضافة هي قياس مدى تجاوز الأطفال لمسارات الطيران المتوقعة منهم عند الالتحاق بالمدرسة) ويمكن القول إنها مقياس أكثر دقة لمدى نجاح المدرسة في تحقيق أطفالها. تسعى معظم المدارس إلى تحقيق +0 (أي التأكد من أن كل طفل يحقق مسار الرحلة المتوقع. وهذا بحد ذاته يمثل تحديًا. المدارس التي تحقق أكثر (رقم +) تعتبر استثنائية والنتيجة الإضافية تشير إلى مدرسة متميزة.

حققت كلية دبي للتحدث باللغة الإنجليزية نجاحًا كبيرًا في مقابل مسارات الطيران المتوقعة - وهو رصيد للمدرسة وطلابها:

مستوى القيمة المضافة: 0.41+

القيمة المضافة BTEC: 3.33+

GCSE القيمة المضافة: + 1.28

في المستوى A 59 تلقى الطلاب DESC 3 أو أكثر A * - A

في GCSE 7 DESC تلقى الطلاب 8 أو أكثر الصف 9

يمكن الاطلاع على مراجعتنا لكلية دبي للتحدث باللغة الإنجليزية ، هنا.

04: 35pm: تهانينا لل أكاديمية العين طالب مايا نورس جريوال لنتائج IGCSE المتميزة اليوم. حصلت السيدة نورس غريوال على 8 درجات 9 و 1 درجة 7.

أخبرنا معلمو السيدة نورس غريوال أنهم "لا يساورهم أي شك في قدراتها وهم واثقون من أنها ستعمل بشكل جيد للغاية".

خلال إحدى السنوات الأكاديمية الأكثر غرابة وصعوبة التي تم تسجيلها على الإطلاق ، تمكنت مايا من متابعة دراستها والبحث عن فرص مختلفة من خلال إكمال دورات MOOC عبر الإنترنت من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا وجامعة ديوك وجامعة هارفارد للتأكد من أنها استفادت من وقتها إلى أقصى حد. الإغلاق الكامل.

لقد كانت مايا الآن القائمة المختصرة لمسابقة John Locke Institute Essay المرموقة لعام 2020. تلقى معهد جون لوك هذا العام ما يقرب من 3,000 مشاركة من 80 دولة مختلفة. تنقسم المسابقة إلى فئات مختلفة ، السياسة والفلسفة والاقتصاد والتاريخ وعلم النفس واللاهوت. قام فريق من 35 ممتحنًا من جامعات أكسفورد وكامبريدج وبرينستون وهارفارد وشيكاغو بقراءة جميع الطلبات المقدمة ؛ تم اختيار مقال مايا من فئة القانون.

تأمل السيدة نورس غريوال أن تقرأ القانون في المملكة المتحدة وأن تصبح محامية دولية لحقوق الإنسان.

أخبرتنا السيدة نورس جريوال:

"لقد كنت متحمسة للغاية لتقديم مقال لهذه المسابقة لأنني كنت أعلم أنها فرصة رائعة لقراءة عملي من قبل أكاديميين بارزين في هذا المجال وإظهار اهتمامي الحقيقي بالقانون. خلال التعلم عن بعد ، تمكنت من العثور على طرق جديدة لتحدي نفسي عبر الإنترنت ، وشجعني معلمي على دفع نفسي خارج المناهج الدراسية لتحدي نفسي. كوني في القائمة المختصرة عزز رغبتي في دراسة القانون وحفزني على العمل الجاد لتحقيق أهدافي! "

 

04: 08pm: حصرية. فقط في من مدرسة صن مارك دبي التفاصيل الكاملة لنتائج GCSE ونتائج المستوى A المحدثة 2020.

تهانينا لجميع معلمي وطلاب مدرسة Sunmarke وقيادة Fortes من جميع المدارس في SchoolsCompared.com على النتائج المتميزة لهذا العام.

GCSE

نتائج مدرسة Sunmarke I / GCSE

2020 

2019 

عدد الطلاب في فوج مستوى I / GCSE:

 92

النسبة المئوية للمجموعة التي تم إدخالها في امتحانات I / GCSE

 100

عدد إدخالات الاختبار

 911

النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * / 9-8

 27%

النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -A / 9-7

 49%

النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -B / 9-6

 76%

النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -C / 9-4

 96%

٪ من الطلاب تحقيق 5 A * -C / 9-4 بما في ذلك اللغة الإنجليزية والرياضيات

 92%

شامل طالب معدل النجاح A * -C

 ?

عدد الطلاب المستبعدين من الإحصائيات (مدرسون / يعيدون / غير طلاب إلخ)

 0

أعلى عدد من الدرجات حصل عليه كل طالب على حدة

 تسعة الصف 9s وواحد أ

نتائج المستوى A المحدثة - 
أ * - أ 49٪

أ * - ب -84٪

أ * - ج 98٪

يمكن الاطلاع على المعلومات الصحفية لمدرسة Sunmarke School Dubai الكاملة عن نتائج GCSE لهذا العام كاملة أدناه.

"20th أغسطس ٢٠١٥

دبي، الإمارات العربية المتحدة - أعلنت مدرسة Sunmarke عن نتائج امتحانات GCSE المتميزة للعام الرابع على التوالي.

الدكتور نيل هوبكين ، المدير التنفيذي ، مدرسة صن مارك دبي، قال:

"يسعدنا بشكل خاص أن نرى مثل هذه النتائج الرائعة من طلاب Sunmarke هذا العام. على الرغم من صعوبات فترة الامتحان ، تمت الموافقة على أحكام مدرسينا بالكامل ، مما يدل على أن الطريق إلى أفضل تعليم يقوم على قوة معلمي المدرسة وعمقهم ، وهي ميزة نشتهر بها.

49٪ من جميع درجات GCSE كانت A * / Aو حققت جميع المواد الأساسية المعيار "المتميز" البالغ 75٪ +6. كانت الأعمال والفيزياء والكيمياء وعلم الأحياء وعلم النفس والرياضيات الإضافية والدراما هي المواد الأعلى أداءً حيث حصل أكثر من 70٪ من الطلاب على 7 أو 8 أو 9. وتجدر الإشارة بشكل خاص إلى نتائج الأعمال حصل 77 ٪ على A * / A ، والتي تمثل ثلاثة أرباع المجموعة.

يسعدنا أن نوفر لطلابنا مثل هذه المنصة القوية التي يمكنهم من خلالها اتخاذ خطواتهم التالية ".

يشمل الطلاب الأفضل أداءً في Sunmarke الذين حصلوا على درجات 8/9 (A *) مباشرة في جميع المواد:

بابلو ميمبريليرا دي سيمون - 9 ، ماتيو سافيوتي - 9 ، جيلهيرم كانسان - 9 ، كسينيجا تروبوفيتش -

9 ، آمنة غيمان - 9 ، آية بالفاجية - 8 ، ييهان ينغ - 8 ، ساليماتو موسى - 8 ، أنيت ليني

- 8.

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة صن مارك دبي ، هنا.

1: 01pm: النتائج من أكاديمية عجمان:

يمكن العثور على مراجعة مستقلة لأكاديمية عجمان من قبل جناحنا الشقيق WhatSchoolAdvisor.com ، هنا.

03: 54pm: تركز صحيفة National Broadsheet على تضخم الصفوف في قصتها المركزية لهذا العام في يوم نتائج GCSE ، ولكنها تركز الانتباه على التقارير البريطانية بدلاً من التقارير المحلية.

قصه كامله هنا.

03: 45pm: تقرير صحيفة الخليج تايمز عن يوم نتائج GCSE 2020. يحمل الجدول العريض الادعاء (المحتمل) المثير للاهتمام ولكن غير المدعوم وغير المطور بأن "أعلى الدرجات" غير راضين عن استخدام "الدرجات المتوقعة" على الرغم من أنه ليس من الواضح ما إذا كان غضبهم موجه نحو الآن الخوارزمية المرفوضة ، أو أن يكون لمعلميهم القول الفصل في النتائج التي حصلوا عليها (وطلاب آخرين؟).

قصه كامله هنا.

03: 41pm: تقرير أخبار الخليج ليوم نتائج GCSE 2020:

قصه كامله هنا.

3: 33pm: التحليل الأكثر اكتمالا حتى الآن للتأثير الإحصائي المباشر للانتقال إلى الدرجات التي أوصى بها المعلم في نتائج GCSE و A 'Level لهذا العام. ماذا يعني هذا؟ بالنسبة للكثيرين ، يعد هذا دليلًا على مدى جودة أداء الطلاب في السنوات السابقة أيضًا إذا لم يتم فرض تخفيضات إحصائية للحد من درجات الطلاب ونجاحهم.

قصه كامله هنا.

03: 18pm: فقط في من مدرسة ريبتون دبي، البيان الصحفي الكامل وتفاصيل الامتحانات ليوم نتائج GCSE لهذا العام.

تتطابق الحواجز والدراما في مدرسة ريبتون في دبي مع نظيراتها في المملكة المتحدة بلمسة إماراتية

مدرسة ريبتون دبي تحتفل بنتائج IGCSE المتميزة

دبي ، الإمارات العربية المتحدة: (20 أغسطس 2020)تحتفل مدرسة Repton Dubai ، وهي جزء من Evolvence Knowledge Investments (EKI) ومدرسة شريكة لمدرسة Repton الشهيرة في المملكة المتحدة ، ببعض نتائج الشهادة العامة الدولية للتعليم الثانوي (IGCSE) الرائعة لعام 2020.

تعكس نتائج IGCSE لهذا العام عامًا آخر من الأداء المتميز المستمر لمدرسة ريبتون دبي ، متجاوزًا أداء العام الماضي.

من إجمالي 105 طالباً خاضوا الامتحانات:

تم منح 39٪ من المشاركات في الامتحان الحد الأقصى A * (9-8) ، و ؛

حصل 58٪ من المشاركات على درجات A * -A / 9-7.

بشكل عام ، 89٪ من الامتحانات التي تم إجراؤها كانت بدرجة B / 5 أو أعلى ، تجاوز التصنيف "المتميز" لهيئة المعرفة والتنمية البشرية ، والمعيار الأكاديمي بنسبة 75٪ في B / 5 وما فوق.

ديفيد كوك ، مدير مدرسة ريبتون دبي ، وقال:

"أود أن أشكر طاقم التدريس الرائع لدينا على تفانيهم وخبراتهم ، وكذلك أشكر أولياء الأمور على دعمهم وتشجيعهم. نحن فخورون حقًا بنتائج IGCSE الاستثنائية التي حققها طلاب السنة 11 لدينا ويسعدون أنه يمكنهم الآن جني ثمار ضميرهم وعملهم الجاد. تنظر أفضل الجامعات حول العالم إلى هذا المؤهل كمعيار مهم للأداء عند النظر في الطلبات ومن خلال تأمين هذه الدرجات الرائعة ، نحن على ثقة من أن طلابنا سينجحون في المرحلة التالية من حياتهم الأكاديمية.

تعد امتحانات IGCSE ، المعتمدة من جامعة لندن أو جامعة كامبريدج ، واحدة من أكثر الدورات التعليمية تحديًا من الناحية الأكاديمية المعروضة للطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و 16 عامًا في جميع أنحاء العالم.

يتميز البرنامج الكامل لمدة عامين بمزيج من الدورات الدراسية وأعمال الاختبار ، حيث يأخذ الطلاب بشكل عام 10 دورات. عند النجاح ، يتم منح الطلاب مؤهلات في مجموعة كاملة من المواد الأساسية ، بما في ذلك اللغات والعلوم والعلوم الإنسانية والدراسات الاجتماعية والفنون والتصميم والرياضيات. هذا العام ، وللمرة الأولى ، سيحصل العديد من الطلاب على درجات 9-1 الرقمية الجديدة بالإضافة إلى درجات A * -G التقليدية.

على الرغم من عدم مشاركة أي مقارنة مباشرة ، فإن المستوى 7 يساوي A والمستوى 4 يعادل درجة C ، وهي علامة النجاح القياسية لهذه الجائزة ".

- انتهى - "

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لمدرسة ريبتون دبي ، هنا.

03: 15pm: بالنسبة لأولئك الآباء الذين يرسلون إلينا بريدًا إلكترونيًا لشرح نظام الدرجات الجديد بشكل أكثر وضوحًا ، فإن هذا الرسم البياني يجعله (كما) بسيطًا (.) (كما يمكن أن يكون (!))

03: 06pm: آخر - مدرسة ستار الدولية دبي نتائج GCSE النهائية في:

"أحسنت لجميع طلابنا ومعلمينا في جهودهم الهائلة!

حصل طلابنا هذا العام على:

100٪ 9-4

93٪ 9-5

82٪ 9-6

63٪ 9-7 "

كايل نوت. رئيس الثانوية. مدرسة ستار الدولية الطوار. 

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة ستار الدولية الطوار ، هنا.

03: 00pm: حي. مقاطع فيديو حصرية من مدرسة الصفا الأهلية احتفالاً في دبي بيوم نتائج الثانوية العامة والنتائج المتميزة للطلاب:

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لمدرسة الصفا المجتمعية ، هنا.

2: 52pm: تم تحديث نتائج IGCSE و GCSE الكاملة من مدرسة ديرة الدولية:

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة ديرة الدولية ، هنا.

02: 47pm: جدول نتائج GCSE الرسمي الكامل لـ الكلية الإنجليزية في دبي الجديد في:

نتائج I / GCSE 2020 2019
عدد الطلاب في فوج مستوى I / GCSE:  89  95
تم إدخال النسبة المئوية للمجموعة في امتحانات I / GCSE  100%  100%
عدد إدخالات الاختبار  655  844
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * / 9-8  26%  27%
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -A / 9-7  46%  44%
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -B / 9-6  70%  63%
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -C / 9-4  97%  90%
٪ من الطلاب تحقيق 5 A * -C / 9-4 بما في ذلك اللغة الإنجليزية والرياضيات  97%  94%
شامل طالب معدل النجاح A * -C  97%  89%
عدد الطلاب المستبعدين من الإحصائيات (مدرسون / يعيدون / غير طلاب إلخ)  0  0
أعلى عدد من الدرجات حصل عليه كل طالب على حدة 9 × 9 9 × 9

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لـ The English Collage Dubai ، هنا.

02: 36pm: حصريًا: النتائج الآن في مدرسة المرابع العربية (JESS) من مدرسة جميرا للتخاطب بالإنجليزية الكاملة:

"جيس دبي فئة 2020 تجمع بين المرونة والنتائج الأكاديمية المتميزة

في مواجهة ظروف لا مثيل لها لأجيال ، أظهر طلاب JESS مرونة كبيرة في نهجهم في المدرسة وتصميمًا مثيرًا للإعجاب في تعلمهم من خلال التعلم عن بعد ويجب أن يفخروا بحق بإنجازاتهم التي تحققت اليوم.

خلال فصل الصيف ، على الرغم من بذل كل ما في وسعهم لتحقيق النجاح ، واجه طلابنا مستوى من عدم اليقين بشأن نتائج امتحاناتهم. كمجتمع مدرسي ، يمكننا اليوم الاحتفال مع طلابنا (I) GCSE أثناء قيامهم بفتح المظروف وتلقي الدرجات التي تعترف بقدراتهم.

تم إدخال 100٪ من الدفعة 117 للحصول على مؤهلات GCSE من قبل JESS Dubai وقد حصلت هذه المجموعة من الطلاب اليوم على نتائج مذهلة ، حيث أن 100٪ من الدرجات في جميع المواد هي 9-4 (ما يعادل A * -C).

ضمن هذه النتائج ، 54٪ من النتائج متدرجة 9-8 (A *) و 79٪ متدرجة 9-7 (A * -A). تشير هذه النتائج ، بالطبع ، إلى قدر كبير من النجاح الفردي حيث حصل 9 طلاب على 9 درجات 9/8 (A *) وحصل 17 طالبًا على 10 درجات أو أكثر من 9/8 (A *). حقق ثلاثة طلاب من JESS بشكل مثير للإعجاب 11 درجة من 9 أعلى درجة ممكنة في GCSE.

السيد مايك والر ، رئيس الثانوية ، JESS دبي وأوضح:

"كمجتمع مدرسي ، نحن فخورون جدًا بكل ما حققه طلاب GCSE هؤلاء. من المهم أيضًا التعرف على الالتزام الذي أظهره طاقم مدرستنا بالكامل طوال هذه الفترة. كفل عملهم الجاد وتفانيهم منح جميع الطلاب الفرصة للتقدم والتفوق في تعلمهم في ظل ظروف لم نتخيلها أبدًا. إن رغبة موظفينا وطلابنا في بذل جهد إضافي تحت أي ظرف من الظروف هو أحد العوامل التي تجعل من JESS بالتأكيد مدرسة خاصة جدًا. "

أبرز أحداث 2020 GSCE - JESS Arabian Ranches

  • 100٪ معدل نجاح الطالب
  • حصل 54٪ على درجة A * (8/9) (رقم قياسي جديد)
  • حقق 79٪ درجة A * -A (7-9) (رقم قياسي جديد)
  • 92٪ حققوا الدرجة A * -B (5-9)
  • حقق 100٪ درجة A * -C (4-9) (رقم قياسي جديد)
  • 100٪ من التلاميذ حققوا 5 درجات (A * -C) بما في ذلك اللغة الإنجليزية والرياضيات (سجل جديد)
نتائج I / GCSE 2020
اسم المدرسة  مدرسة جميرا للتخاطب بالإنجليزية (JESS)
عدد الطلاب في فوج مستوى I / GCSE:  117
النسبة المئوية للمجموعة التي تم إدخالها في امتحانات I / GCSE  100%
عدد إدخالات الاختبار  1135
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * / 9-8  54%
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -A / 9-7  79%
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -B / 9-6  92%
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -C / 9-4  100%
٪ من الطلاب تحقيق 5 A * -C / 9-4 بما في ذلك اللغة الإنجليزية والرياضيات  100%
شامل طالب معدل النجاح A * -C  100%
عدد الطلاب المستبعدين من الإحصائيات (مدرسون / يعيدون / غير طلاب إلخ)  لايوجد
أعلى عدد من الدرجات حصل عليه كل طالب على حدة  11

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة جميرا للتخاطب بالإنجليزية (JESS Arabian Ranches) ، هنا.

2: 31pm: فقط في من كيفين لوفت ، المدير / الرئيس التنفيذي ، أكاديمية جيمس ويلينجتون ، واحة السيليكون

"نود أن نهنئ جميع طلاب GCSE وعائلاتهم على إنجازاتهم القياسية في امتحانات GCSE لعام 2020. لقد توقعنا أن يتم الاعتراف بالعمل الجاد والموهبة لهذه المجموعة من الشباب من خلال النتائج المحسنة عن السنوات السابقة ، لكنهم حققوا شيئًا استثنائيًا حقًا. نحن فخورون جدًا بنتائج طلاب السنة الحادية عشرة لهذا العام.

لقد عملوا بجد بشكل لا يصدق في ظل ظروف صعبة للغاية ، وتحتفي هذه النتائج بتفانيهم وموهبتهم وقدرتهم على التكيف. نحن نعلم أن هذه المجموعة من الشباب أمامهم مستقبل مشرق ، وقد أظهروا أن لديهم المهارات والسلوك للتميز حقًا في مثل هذا العالم المتغير.

بالإضافة إلى تهنئة الطلاب على إنجازهم ، نود أن نشكر أولياء الأمور وعائلات طلابنا على دعمهم ، ومعلمي السنة 11 على عملهم الجاد المستمر في دفع الطلاب للعمل الجاد وتحقيق الإنجاز في ظل هذه الظروف غير المتوقعة. "

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لأكاديمية GEMS Wellington ، واحة السيليكون هنا.

02: 24pm: النتائج الكاملة والمعلومات الصحفية متوفرة الآن من مدرسة الأفق الدولية في دبي:

نتائج مبهرة في GCSE لمجموعة 2020 في مدرسة هورايزون الدولية

  • تم تجاوز الأهداف ، وتم تعيين السجلات في مدرسة المناهج البريطانية اليوم 
  • كان أداء الطلاب جيدًا بشكل استثنائي في جميع مواد GCSE ، مع أفضل نتائج مدرسة Horizon الدولية حتى الآن 
  • لأول مرة ، حقق جميع الطلاب خمسة درجات A * -C / 9-4 ، وحقق 40٪ من الفوج خمسة درجات على الأقل A * -C / 7-9

دبي ، الإمارات العربية المتحدة: (20 أغسطس 2020): تحتفل مدرسة هورايزن الدولية ، وهي جزء من مؤسسة النجاح التعليمية ، اليوم بنتائج شهادة الثانوية العامة لعام 2020 الناجحة لطلابها ، معلنة أن 100٪ من الطلاب حققوا ما لا يقل عن خمسة درجات A * -C / 9-4 مع حصول 100٪ من الطلاب على الدرجة C / 4 أو أعلاه في اللغة الإنجليزية والأدب الإنجليزي والعلوم.

حقق 53٪ من الطلاب ما لا يقل عن خمسة درجات A * -B / 9-6 وحصل 40٪ من الطلاب على خمس درجات A * -A / 9-7 على الأقل. هذا أعلى بكثير من المعدل الوطني البريطاني  

يعتبر كل من التقدم والتحصيل استثنائيين في جميع المواد ، لا سيما في مقاييس التقدم حيث كان 0.02٪ من الطلاب أهداف MLG للصفوف 7-9 ، ومع ذلك فإن 40٪ من جميع الدرجات تم تصنيفها من 7 إلى 9.

دارين جيل ، مدير مدرسة هورايزون الدولية، قال:

"لقد كان هذا بالتأكيد عامًا لا مثيل له. بعد الضجة التي دارت حول سلسلة الامتحانات الحالية ، نأخذ أولاً وقبل كل شيء لحظة لنعترف بأن هذه هي المرة الأولى التي يتم فيها الحكم علنًا على تعلمهم ونتائجهم في سن 16 عامًا ؛ إنه أول معلم خارجي لهم. نحن ندرك مدى صعوبة تطبيق طلابنا لأنفسهم ، جنبًا إلى جنب مع توجيه وتفاني موظفينا. هناك الكثير للاحتفال به كفريق وأفراد ، وهذا من شأنه أن يمنح طلابنا الدافع والثقة التي يحتاجونها للمراحل التالية في رحلة التعلم الخاصة بهم.

طلابنا دائمًا ما يجعلوننا فخورين وسيحصلون الآن على خيارهم الأول بعد 16 دورة. في مدرسة هورايزون الدولية ، نتبع نهجًا شخصيًا في التدريس ، وسنواصل بذل كل ما في وسعنا لدعمهم. نحن نعرفهم جيدا. قوتهم وقدراتهم. يحصل طلابنا وعائلاتهم على دعمنا الكامل بينما يبدؤون المرحلة التالية في رحلتهم التعليمية ".

يسلط الضوء على الموضوع الأساسي: 

  • في اللغة الإنجليزية ، حصل 93٪ من الطلاب على الصف 9-6. في المتوسط ​​حقق الطلاب 1.5 درجة أعلى من CAT4 التي حصلوا عليها "الدرجة الأكثر ترجيحًا" (MLG)
  • في الأدب الإنجليزي ، حصل 57٪ على درجات 9-6 و 50٪ حصلوا على درجات 7-9. في المتوسط ​​، حقق الطلاب درجتين أعلى من MLG
  • في الرياضيات ، حصل 80٪ من الطلاب على الصف 9-6. حصل 73٪ من الطلاب على الصف 9-7. ما يقرب من ثلث جميع الطلاب حصلوا على الدرجة الأولى 9. في المتوسط ​​حقق الطلاب درجتين أعلى من MLG
  • في العلوم ، 100٪ من الدرجات التي تم الحصول عليها كانت 4 أو أعلى مع 69٪ حصلوا على الدرجة 5 أو أعلى و 54٪ حصلوا على 6-9 درجات.

أبرز الموضوعات غير الأساسية: 

  • 100٪ 9-4 درجات في التاريخ والجغرافيا وعلم الاجتماع وإدارة الأعمال والتربية البدنية والإسبانية والعربية والإحصاء
  • 60٪ من طلابنا الذين جلسوا في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ، إلى جانب 50٪ من طلاب PE و 67٪ من طلاب الجغرافيا حصلوا على 9-7 درجات
  • 100٪ من طلابنا الذين جلسوا في الإحصاء واللغة العربية حققوا درجات 7-9
  • حقق الطلاب الذين درسوا الأعمال في المتوسط ​​2.3 درجة أعلى من MLG مع حصول الطلاب على درجتين أعلى من MLG في PE و ICT.

02: 16pm: جديد: مدرسة ريبتون دبي نتائج GCSE الآن. مبروك للطلاب والقيادة والمعلمين من جميع المدارس في SchoolsCompared.com:

نتائج نهائي مدرسة ريبتون دبي للشهادة الثانوية العامة 2020
نتائج I / GCSE

2018

2019

2020

عدد الطلاب في فوج مستوى I / GCSE:  94  105  108
النسبة المئوية للمجموعة التي تم إدخالها في امتحانات I / GCSE  94  105  105
عدد إدخالات الاختبار  904  1036  1002
العدد الإجمالي للمواضيع المختلفة التي تم إدخالها  28  28  26
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * / 9-8  29%  30%  39%
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -A / 9-7  51%  50%  58%
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -B / 9-6  76%  81%  89%
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -C / 9-4  91%  91%  97%
٪ من الطلاب تحقيق 5 A * -C / 9-4 بما في ذلك اللغة الإنجليزية والرياضيات  94%  94.3%  98.1%
شامل طالب معدل النجاح A * -C  94%  96.2%  100%
أعلى عدد من الدرجات حصل عليها طالب (طلاب) فردي  11  10  11
متوسط ​​الدرجة المتوقعة لعام 2020 الفوج ن / أ ن / أ  ن / أ
المتوسط ​​الفعلي للدرجة المحققة لفوج 2020 ن / أ ن / أ  ن / أ
يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لمدرسة ريبتون دبي هنا.

02: 10pm: رسمي الكلية الإنجليزية في دبي يوم نتائج عرض الفيديو 2020:

02: 01pm: تُظهر بيانات مثيرة للاهتمام من جامعة باكنغهام الزيادة الكبيرة في الدرجات العليا الممنوحة على المستوى أ. لقد اكتشفنا هذا في وقت سابق اليوم في منشوراتنا حول تضخم الصفوف.

"حتى عام 1987 ، تم تحديد نسبة أعلى الدرجات - A في ذلك الوقت - عند 10٪. ومنذ ذلك الحين ، كانت هناك زيادة تدريجية في النسبة التي تحصل على A أو A * (والتي تم تقديمها في عام 2010) ". [بي بي سي]

يوضح الارتفاع الأحمر تأثير الطريقة التي تم بها منح النتائج هذا العام (2020)

1: 50pm: تم تأكيد نتائج خط الأساس في المملكة المتحدة الآن لـ GCSE:

  •  25.9٪ حصلوا على الدرجة 7 أو أعلى - أي ما يعادل A أو A * في ظل النظام القديم - ارتفاعًا من 20.7٪ في 2019
  • الطلاب الذين حصلوا على الصف الرابع أو أعلى يرتفعون بنسبة 4٪ إلى 13٪ على أساس سنوي
  • ارتفع عدد الحاصلين على أعلى علامة (الصف التاسع) بنسبة 9٪.
  • في كل مادة زادت الأرقام التي حصلت على الدرجة السابعة.
  • أكبر زيادة في الطلاب الذين حصلوا على الدرجة 7 أو أعلى هي الهندسة والاقتصاد والفنون المسرحية.
  • أصغر الزيادات في الطلاب الذين حصلوا على الصف السابع أو أعلى هي جائزة العلوم المزدوجة والرياضيات واللغة الإنجليزية.

01: 38pm: الأحدث من ماريسا أوكونور ، المدير والمدير التنفيذي ، مدرسة جيمس ويلينجتون الدولية:

"في أصعب السنوات ، أنا فخور جدًا بمجتمع WIS ؛ الذين دعموا طلابنا لتحقيق هذه المجموعة المتميزة من النتائج. مرة أخرى ، تفوقنا على نتائج GCSE للعام السابق ، حيث وضعنا مدرسة جيمس ويلينجتون الدولية بقوة كواحدة من أفضل المدارس أداءً هنا في الإمارات العربية المتحدة ، وفي الواقع ، مقارنةً بمدارس المناهج البريطانية على مستوى العالم من حيث التقدم والتحصيل ، حيث بلغت نسبتها 53٪ نتائجنا في الصف الثامن أو التاسع.

تعهدنا الآن هو ضمان استمرار هؤلاء الطلاب الرائعين في نجاح البكالوريا الدولية هنا في مدرسة جيمس ويلينجتون الدولية ".

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لمدرسة جيمس ويلينجتون الدولية ، هنا.

01: 37pm: شكرا لك ماثيو ليكويير ، المدير والمدير التنفيذي في مدرسة جيمس وينشستر ، دبي الذي ينضم إلى جمهور SchoolsCompared.com ظهر اليوم للاحتفال بالنجاح الباهر لجميع أبنائه هذا العام:

"يا له من يوم رائع لجميع طلاب GCSE لدينا.

تفتخر عائلة وينشستر بشكل كبير بالإنجازات التي حققها طلاب السنة 11. النتائج تتحدث عن نفسها.

لقد بذلوا الكثير من الجهد لدراساتهم ؛ وضع أهدافًا صعبة وانخرط في تعلمهم الذي بلغ ذروته في هذا الاحتفال بالنتائج. خلال الرحلة بأكملها ، أظهروا صرامة حقيقية في الشخصية ، مع وجود اللطف والتواضع دائمًا.

أنا وفريقي أبعد من الفخر لما حققوه هم والمدرسة. أحسنت صنعًا للطلاب ، ولكن شكرًا أيضًا لأولياء الأمور والمعلمين على توجيههم في طريقهم إلى النجاح ".

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة جيمس وينشستر في دبي ، هنا.

01: 33pm: نتائج GCSE في من المدرسة البريطانية الخبيرات:

"تهانينا للعام الحادي عشر على نتائجك الرائعة ، وهو انعكاس حقيقي لعملك الجاد والتزامك على مدار العامين الماضيين."

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة الخبيرات البريطانية ، هنا. 

01: 29pm: يوم نتائج GCSE في مدرسة دبي البريطانية ، جميرا بارك:

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة دبي البريطانية ، جميرا بارك هنا.

01: 19pm: شكرا لك ومبروك للقيادة والمعلمين والطلاب في مدرسة ديرة الدولية في دبي لنتائج مذهلة هذا العام. نتائج الامتحان النهائي الكاملة في 2020 أدناه للحصول على دبلوم البكالوريا الدولية ، CrP و BTEC:

 اتجاه دبلوم البكالوريا الدولية 2018 2019 2020
عدد المرشحين DP 51 65 34
٪ حصل على دبلوم 92 93 100
أعلى نقاط دبلوم 42 44 43
أقل نقاط دبلوم 21 26 28
متوسط ​​النقاط لكل مرشح 31.6 34 36.9
النقاط الأساسية 1.54 1.46 1.79
متوسط ​​درجات جميع المرشحين 5.1 5.17 5.85
عدد المرشحين 40+ نقطة 3 10 8
٪ من المرشحين 40+ 5 15 24
٪ من المرشحين 35+ 32 43 79.4
٪ من المرشحين 30+ 77 80 97

عدد الطلاب: 34 IBDP و 5 IBCrP

عدد إدخالات الاختبار: 204

العدد الإجمالي للمواضيع المختلفة التي تم إدخالها: 24

النسبة المئوية للإدخالات بتقدير 7: 23٪

النسبة المئوية للإدخالات متدرجة 7-6: 71٪

النسبة المئوية للإدخالات المتدرجة في درجات 7-5: 91%

النسبة المئوية للإدخالات المتدرجة في درجات 7-4: 100%

معدل النجاح الإجمالي: 100٪ IBDP و 100٪ IBCP

أعلى عدد درجات لكل طالب (طلاب) فردي: أعلى 43 نقطة

متوسط ​​الدرجة الإجمالية المتوقع لمجموعة 2020 = 34

تم تحقيق الدرجة الإجمالية الفعلية لفوج 2020 = 36.9

 النقاط رقم التليفون %
40+ 8 23.5294118
35+ 27 79.4117647
30+ 33 97.0588235

تقدم مدرسة ديرة الدولية BTEC في مرحلة ما بعد 16 كجزء من برنامج IB Career المرتبط.

يدرس الطلاب الدبلوم الوطني من المستوى 3 في الأعمال أو السفر والسياحة. يدرس طلاب IBCrP ثلاثة مواد البكالوريا الدولية على مستوى أعلى أو قياسي. كما أنهم يكملون العناصر الأساسية لـ IBCP لتعلم الخدمة ، والمشروع التأملي ، وتطوير اللغة والمهارات المهنية الشخصية.

برنامج البكالوريا الدولية الوظيفي
2018 2019 2020
عدد المرشحين CP: 5 5 5
متوسط ​​الدرجة التي حصل عليها المرشحون الذين حصلوا على CP: 4.11 3.53 5.7
معدل النجاح 80% 100% 100%
دبلوم BTEC المستوى 3 D * D * NA NA 5
دبلوم BTEC المستوى 3 D * D NA NA 0
دبلوم BTEC المستوى 3 DD NA NA 0
BTEC المستوى 3 دبلوم DM NA NA 0
دبلوم BTEC المستوى 3 مم NA NA 0

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة ديرة الدولية ، هنا.

01: 09pm: جديد من مايكل بلوي ، رئيس القسم الثانوي ، مدرسة كينجز البرشاء. تهانينا من الجميع في SchoolsCompared.com:

"بعد النجاحات التي حققتها أطفالهم في المستوى A الأسبوع الماضي ، واصلت مدرسة كينجز البرشاء مسارها التصاعدي الرائع في GCSE مع عام آخر من النتائج المحسنة. 

أعلنت مدرستنا غير الانتقائية عن أرقام رئيسية لـ GCSE بنسبة 43٪ 9-8 و 67٪ 9-7 و 80٪ 9-6 و 97٪ 9-4 ، والتي ستضمن أن جميع طلابنا قادرون على الوصول إلى مراحلهم التالية من التعلم في نموذج البرشاء السادس. 

في حين أن التباعد الاجتماعي يعني أن يوم النتائج لهذا العام كان أمرًا خافتًا بالنسبة للمجتمع بأسره ، أنا كذلك فخور جدا بطلابنا اليوم.

لقد حقق الكثير منهم أشياء عظيمة ويكون حصلوا على الدرجات التي يستحقونها لعملهم الجاد وتفانيهم على مدار العامين الماضيين.

ك مدرسة غير انتقائية، يسعدني جدًا أن جميع طلابنا تلقوا الدرجات المطلوبة لخطواتهم التالية.

نتطلع جميعًا إلى الترحيب بأطفالنا مرة أخرى في النموذج السادس في غضون ما يزيد قليلاً عن أسبوع.

لا يستطيع جميع معلميهم الانتظار لرؤيتهم وتهنئتهم شخصيًا."

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة كينجز البرشاء ، هنا.

01: 04pm: شكرا لك ماثيو بورفيلد ، نائب الرئيس للتعليم والمدير والرئيس التنفيذي ، مدرسة جيمس فاوندرز ، دبي من انضم إلينا بعد ظهر اليوم:

"احتفلت مدرسة GEMS Founders School ، دبي ، بأول مجموعة كاملة من نتائج IGCSE / GCSE هذا العام ، ويسعدنا أن نعلن عن مجموعة رائعة من النتائج.

لقد حققنا 44٪ أ * - أ (7-9) درجات و 77٪ أ * - ب (5-9) درجات وهي أعلى بكثير من المعايير الوطنية والدولية.

"نحن فخورون جدا بطلابنا بل وأكثر من ذلك لأن كان جميع المتفوقين العشرة الأوائل لدينا طلابًا مؤسسين عندما افتتحنا في عام 10.

خاطر هؤلاء الأطفال بالقدوم إلى إحصاءات مالية الحكومة في عام 2016 دون نتائج مسبقة ويكون أثبت أنه كان بالفعل الاختيار الصحيح لنا ولهم.

أحسنت صنعًا لجميع طلابنا ومعلميهم وعائلاتهم."

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لمدرسة GEMS Founders ، هنا. 

1: 00pm: تتدفق النتائج الآن. النتائج الكاملة والمعلومات الصحفية من كلية كنت في دبي أدناه. نجاح باهر! تهانينا من جميع SchoolsCompared.com على نتائج GCSE الممتازة هذا العام:

طلاب كلية كنت دبي GCSE يحتفلون بالنتائج المتميزة

تزداد أعلى النتائج عندما يُظهر تلاميذ الصف الحادي عشر تعلمًا رائعًا وسط الأوقات الصعبة

دبي ، الإمارات العربية المتحدة (20 أغسطس 2020): تحتفل كلية كنت دبي بنتائج امتحانات GCSE الاستثنائية. 98 في المائة من جميع امتحانات شهادة الثانوية العامة للتعليم الثانوي (GCSE) التي اجتازها طلاب الصف الحادي عشر أسفرت عن الصفوف 11-9 ، وهو ما يعادل درجات GCSE القديمة A-ج. بالإضافة إلى ذلك ، فإن 47٪ من جميع الامتحانات تم تصنيفها من 9 إلى 7 (أ-A) بزيادة قدرها 7٪ خلال الـ 12 شهرًا الماضية.

تيموثي هوليس ، رئيس المدرسة العليا ، كينت كوليدج دبي تعليقات:

توضح هذه النتائج جهود والتزام تلاميذنا ومعلمينا. لقد عانى التلاميذ في مجموعة هذا العام وقتًا من القلق ، ولكن نظرًا لأن تلاميذ KCD تم تشجيعهم دائمًا على الخروج من منطقة الراحة الخاصة بهم ومواجهة أي تحديات وجهاً لوجه ، فقد ازدهروا وقدموا أفضل أداء لهم. لقد قام مدرسونا المتميزون مرة أخرى بدعم طلابنا بشكل رائع مما مكنهم من تحقيق أفضل النتائج. عيار طلابنا مذهل.

تتطلع الآنسة ريبيكا فياض ، التي حققت 9 درجات في الصف التاسع والصف الأول للصف الثامن (في الرياضيات الإضافية) ، إلى مواصلة الدراسة في كلية كيب تاون ، واختيار المستويات الأولى في الكيمياء والاقتصاد والرياضيات والفيزياء. في حين أنها وضعت المعايير من حيث النتائج ، فإن جهودها والتزامها وطموحها ينعكس من قبل جميع طلابنا.

غالبًا ما يذكر مدرسونا مقدار المتعة التي يسعدها تعليم طلابنا ، ويسعدني أن تعكس إنجازاتهم المساهمات المتسقة والمتعة التي يتمتعون بها للتعلم ".

السيد أنتوني كاشين ، مدير كلية كنت بدبيردد تهنئته للتلاميذ والمعلمين:

"نتائج شهادة الثانوية العامة (GCSE) لطلابنا هذا العام مميزة حقًا في ظل الظروف الحالية. يجب أن أعترف بمدرسينا المتحمسين والمخلصين لعملهم الجاد في دعم تلاميذنا ، وتلاميذنا أنفسهم الذين أظهروا عزمًا وتصميمًا حقيقيين على مدار العام.

مبروك لكم جميعا على انجازاتكم.

يعد الاتجاه الإيجابي في نتائج المستوى A لدينا ونتائج GCSE الآن مؤشرًا حقيقيًا على جودة التدريس والتعلم هنا في Kent College. نحن نتطلع إلى النجاحات المستقبلية للكلية ".

النتائج الكاملة: Kent College Dubai GCSE 2020

النتائج 2020 2019
عدد الطلاب في فوج مستوى I / GCSE: 25 23
النسبة المئوية للمجموعة التي تم إدخالها في امتحانات I / GCSE 100% 100%
عدد إدخالات الاختبار 238 213
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * / 9-8 24% 19%
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -A / 9-7 47% 40%
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -B / 9-6 70% 67%
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -C / 9-4 98% 97%
النسبة المئوية للطلاب الحاصلين على 5 A * -C / 9-4 بما في ذلك اللغة الإنجليزية والرياضيات 100% 100%
معدل النجاح الإجمالي للطالب A * -C 98% 97%
عدد الطلاب المستبعدين من الإحصائيات (مدرسون / يعيدون / غير طلاب إلخ) 0 0
أعلى عدد من الدرجات حصل عليه كل طالب على حدة 9 × الصف 9

1 × الصف 8

3 × الصف 9

7 × الصف 8

 

12: 52pm: تهانينا لجميع المعلمين والطلاب في مدرسة STAR الدولية الطوار التي يحتفل طلابها بنجاحهم ظهر اليوم. في الصورة علي محمد يلتقط نتائجه بعد ظهر اليوم.

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة ستار الدولية الطوار هنا.

12: 48pm: معلومات صحفية كاملة من كرانلي أبو ظبي صدر. اقرأها بالكامل أدناه:

كرانلي أبوظبي تحتفل بنجاح GCSE القياسي

التاريخ: 20 أغسطس 2020. تحتفل Cranleigh Abu Dhabi بنجاح استثنائي في الشهادة العامة للتعليم الثانوي (GCSE) حيث حصل 34٪ من التلاميذ على الدرجة 9 ، و 78٪ حصلوا على درجة 7 أو أعلى ، وحصل 99٪ من الطلاب على الصف 4 أو أعلى في مجموعة من 64.

مايكل ويلسون ، مدير كرانلي أبوظبي، مسرور. وعلق:

"هذه نتيجة ممتازة لمجموعة هذا العام ، نحن فخورون جدًا. عندما جلسنا بعد الاختبارات الوهمية قبل إغلاق Covid 19 ، توقعنا الدرجات لهذه المجموعة التي تشبه ما حققته. بعد الكثير من عدم اليقين ، هذا أمر مطمئن للغاية لمجموعة من الطلاب الذين نما بشكل هائل من تجاربهم. نحن متحمسون لأن العديد منهم سيواصلون رحلتهم في كرانلي. لقد بنوا إلى حد كبير على نتائج مجموعة 2019 ".

على الرغم من أن جائحة COVID-19 عطل الدراسة والامتحانات ، فقد شهدت المدرسة نتائج استثنائية في كل من نتائج GCSE و A Level. هذا يتماشى مع توقعات المعلم وأداء الامتحان الوهمي. في الأسبوع الماضي ، احتفلت Cranleigh Abu Dhabi Sixth Formers بالعام الثاني من نتائج A Level المتميزة مع تسجيل 23٪ أعلى درجة A * ، 49٪ حصلوا على A أو أعلى و 73٪ على B أو أعلى.

كرانلي أبو ظبي

نتائج GCSE

2019 2020
عدد الطلاب في مجموعة GCSE: 35 64
النسبة المئوية للإدخالات متدرجة 9 29 34
النسبة المئوية لإدخالات الامتحان متدرجة 8-9 50 57
النسبة المئوية لإدخالات الامتحان متدرجة 7-9 73 79
معدل النجاح الإجمالي 99 99

ويعكس هذا النجاح التزام كرانلي أبوظبي بالتميز الأكاديمي ويعزز سمعتها من حيث النتائج التعليمية المتميزة.

داميان وارد ، نائب مدير (أكاديمي) ، كرانلي أبوظبي، قال:

"لا تأتي زيادة التحصيل دون قدر هائل من العمل من قبل كل من الطلاب والمعلمين. تلتزم كرانلي باتباع نهج شامل للتعليم يقدّر ويعزز الثقة والإبداع والتعاون على قدم المساواة مع النجاح في الامتحان. جسدت مجموعة هذا العام هذه القيم ، والتي كانت أكثر وضوحًا أثناء التعلم عن بعد حيث شاركوا بإخلاص في مجموعة متنوعة من الفرص المتاحة ". 

يركز الطلاب الذين حصلوا على نتائجهم اليوم بالفعل على مستقبلهم والغالبية العظمى منهم يواصلون القيام بمستويات A Levels.

أنابيل هيوارتسون، معجبا طالب في كرانلي أبو ظبي ، قال:

"في البداية ، كنت متوترة حقًا لأن عملي الجاد لن ينعكس في نتائجي لأن امتحاناتي قد ألغيت. لكنني ممتن لأن أساتذتي كانوا داعمين للغاية ويقدرون كل العمل الذي قمت به. لا يمكن أن أكون أكثر سعادة بنتائجي ".

12: 43pm: نتائج Cranleigh Abu Dhabi في:

"تهانينا لطلاب GCSE المذهلين على نتائج مبهرة للغاية. لقد أظهرتم جميعًا تصميمًا حقيقيًا ومرونة واستقلالية. نتطلع إلى الترحيب بك مرة أخرى في كرانلي للفصل التالي من رحلتك. عمل جيد جميعا!"

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لـ Cranleigh Abu Dhabi ، هنا.

12: 35pm: شكرا لك سايمون جودريل ، مدير مدرسة دبي البريطانية تلال الإمارات لإطلاعنا على نتائج GCSE النهائية من مدرسته. تهانينا لجميع المعلمين والطلاب في مدرسة دبي البريطانية في تلال الإمارات على إنجازاتهم.

12: 31pm: تهانينا من SchoolsCompared.com لجميع برايتون كوليدج أبوظبي لعام آخر رائع من الإنجاز المتميز في GCSE. نتائج 2020 GCSE هي الأفضل في تاريخ المدرسة. رائع!

المعلومات الصحفية كاملة فيما يلي:

"أبوظبي ، الإمارات العربية المتحدة ، 20 أغسطس 2020: كلية برايتون أبو ظبي  تحتفل بأفضل نتائج GCSE على الإطلاق ، على الرغم من الظروف غير المسبوقة وتحديات التعلم عن بعد. لقد أظهرت مجموعة هذا العام مرونة هائلة خلال الأشهر القليلة الماضية ووضعت بعض الأسس القوية جدًا للمستقبل.

النتائج الرائعة التي تم تحقيقها تُعزى إلى التلاميذ ، في عملهم الشاق ، وإلى الدعم المقدم لهم من قبل طاقم التدريس الموهوب والملتزم:

30٪ الدرجة 9 ، 52٪ الدرجة 9-8 (أ) ، 77٪ درجة 9-7 (أ-A) ، 93٪ الدرجة 9-6 (أ * - ب) ، 100٪ الدرجة 9-4 (أ *-ج).

تمتعت برايتون كوليدج أبوظبي بنجاح كبير عبر مجموعة كاملة ومتنوعة من المواد التي تم تناولها في GCSE. وتجدر الإشارة بشكل خاص إلى النتائج في قسم الرياضيات: 40٪ حصلوا على الصف التاسع وفي الرياضيات البحتة الأخرى حيث حقق جميع التلاميذ الدرجة 9. في أقسام العلوم والرياضيات ، حصل أكثر من 9٪ على الصف التاسع أو الثامن. العام 50٪ من التلاميذ الذين يدرسون لغة الماندرين حققوا الصف التاسع و 9٪ حققوا الصف التاسع - الثامن. نتائج هذا العام تعتمد بشكل أكبر على النجاحات الهائلة التي تحققت في السنوات السابقة التي صنفتنا كأفضل مدرسة أداء في الإمارات العربية المتحدة. نواصل العمل مع جميع كليات برايتون ، بما في ذلك المدرسة البريطانية الأفضل أداءً ، بالاعتماد على تاريخ طويل وناجح من التميز الأكاديمي.

من بين التلاميذ المتفوقين الذين يحتفلون بدرجات المستوى الأعلى هذا العام:

جيوبو كونغ (كوري) 11 درجة 9

هارييت ماكرينور (أسترالية) 10 الصف التاسع

إيلا مينان (بريطانية) 10 الصف التاسع

جيونجون نوه (كوري) 10 درجة 9 ، 1 درجة 6

أشنا شاتورفيدي (هندي) 9 الصف التاسع ، 9 الصف 1

غوستافس سيربس (سويدي) 9 الصف التاسع ، 9 الصف الثامن

أمالا عيار (أسترالية) 9 الصف التاسع ، 9 الصف الثامن

وعلق سايمون كورنز ، رئيس ماجستير برايتون كوليدج أبوظبي، "يسعدني أن أعلن عن سنة أخرى بارزة من نتائج GCSE ، والتي تعكس بدقة قدرات هذه المجموعة القادرة والجادة في العمل. تخبرنا النتائج الكثير عن هؤلاء الشباب هذا العام أكثر من تحصيلهم الأكاديمي: لقد أظهروا شخصية نموذجية في الشدائد وأثبتوا مرونتهم في كل نقطة خلال الأشهر القليلة الماضية. إنها علامة على تعليم برايتون أن التركيز على الفضول والثقة واللطف والفرص الواسعة التي نقدمها خارج الفصل الدراسي تُعد الشباب جيدًا لأي شيء قد تلقيه عليهم الحياة. كما هو الحال دائمًا ، فقد ارتقوا إلى مستوى التحدي ونجاحهم الذي يستحقونه تمامًا هو مصدر فخر لنا جميعًا. أقدم لهم ولآبائهم ولزملائي الموهوبين للغاية والذين يعملون بجد أحر التهاني والشكر ".

قالت إيما بارسونز ، مديرة المدرسة الثانوية ، "إنه لمن دواعي سروري المطلق أن أعلن عن أفضل نتائج GCSE لدينا حتى الآن في برايتون كوليدج أبوظبي. نحن فخورون للغاية بالإنجازات والنجاحات التي حققها جميع طلابنا خلال العامين الماضيين ، وعلى وجه الخصوص ، خلال الأشهر القليلة الماضية حيث كان عليهم التعامل مع التحدي العاطفي المتمثل في عدم خوض الامتحانات. يجب أن يشعر طلابنا بالفخر بشكل استثنائي بدرجاتهم اليوم ونقدم شكرنا لعائلاتهم أيضًا على دعمهم المستمر وتشجيعهم. كان الموظفون ، الذين يعرفون التلاميذ جيدًا حقًا ، قادرين على تحديد درجاتهم بشكل فعال ، مع الأخذ في الاعتبار جميع الأعمال التي تم إنتاجها في دورات GCSE. أود أن أغتنم هذه الفرصة لأشكرهم وأهنئهم على نزاهتهم ومثابرتهم والاهتمام بالتفاصيل طوال هذه العملية. عمل جيد جميعا!""

12: 30am: تم إصدار المعلومات الصحفية في Brighton College Al Ain بالكامل (أدناه) والإبلاغ عن تفوق الطلاب الإماراتيين في أفضل درجات GCSE على الإطلاق:

طلاب كلية برايتون في العين يحتفلون بنتائج GCSE الرائدة

العين ، الإمارات العربية المتحدة ، 20th أغسطس ٢٠١٥: يواصل تلاميذ برايتون كوليدج العين الأداء على مستوى عالٍ للغاية ويحتفلون بسنة أخرى من نتائج GCSE الممتازة ، حيث يتفوق الطلاب الإماراتيون في المدرسة مع أفضل درجات GCSE على الإطلاق.

بعد نتائج المدرسة المتميزة التي تم الإعلان عنها الأسبوع الماضي ، كان معدل النجاح الإجمالي في امتحانات GCSE هذا العام للصفوف 9-4 مثير للإعجاب 98٪.

تم إدراجها باستمرار في أفضل المدارس أداءً في دولة الإمارات العربية المتحدة ، وأسفرت 42٪ من الامتحانات التي أجراها طلاب Brighton College Al Ain هذا العام عن أعلى الصفوف من 9 إلى 8 ، وأسفر 61٪ من الاختبارات التي تم إجراؤها عن الصفوف 9-7.

يشمل تلاميذ برايتون كوليدج العين الذين حصلوا على درجات امتياز في الثانوية العامة هذا العام ما يلي:

سارة كيدر (بريطانية) 8 الصف التاسع ، 9 الصف 1

إسحاق وايت (أسترالي) 7 الصف التاسع ، 9 الصف الثامن

ليلى دولبيت (بريطانية) 7 الصف التاسع ، 9 الصف الثامن

جنى عبد العاطي (بريطانية) 6 الصف التاسع ، 9 الصف الثامن ، الثاني الصف السابع

الشيخة عائشة الظاهري (إماراتية) 2 الصف التاسع ، 9 الصف الثامن ، 4 الصف 8 ، 1 الصف الخامس

فاضل الشامسي (إماراتي) 3 درجة 9 ، 2 درجة 8 ، 1 درجة 7 ، 3 درجة 6 '

 

قال الدكتور كين جريج ، مدير مدرسة برايتون كوليدج العين:

"لقد كان هذا عامًا صعبًا للغاية بالنسبة لمجموعات الامتحانات الخاصة بنا ، لكنني سعيد لأن الهيئات المانحة قد وضعت أخيرًا ثقتها في درجات التقييم المركزية. أدى العمل الشاق الذي قام به التلاميذ ومعلميهم إلى مجموعة رائعة أخرى من النتائج التي تمنح طلابنا أساسًا ممتازًا للنجاح في المستوى A وما بعده في الجامعة.

أنا سعيد بشكل خاص لتلاميذنا الإماراتيين ، الذين حققوا بشكل عام 96٪ في الصفوف 9-4 و 64٪ 9-7 وهو رقم قياسي بالنسبة لنا. نحن فخورون بوجود بعض من الطلاب الإماراتيين المتفوقين في الدولة في الكلية وأتطلع إلى متابعة تقدمهم المستمر. إنه وقت مثير للشباب الإماراتي الذين نشأوا في واحدة من أكثر البلدان ديناميكية وابتكارًا في العالم. مع تعليم برايتون لديهم أفضل بداية ممكنة.

12: 26pm: تهانينا لمريم (مديرة المدرسة) وسيف (رئيس المدرسة) من مدرسة جيمس وينشستر ، دبي الذين يحتفلون بنتائج شهادة الثانوية العامة (GCSE) مع جمهور المدارس بعد ظهر اليوم.

 

مراجعتنا المستقلة لمدرسة جيمس وينشستر ، هناوتفاصيل حركتها ، هنا.

12: 20pm: تطور جديد حيوي حيث يؤكد OFQAL أن الطلاب والعائلات لا يمكنهم استئناف الدرجات التي أوصى بها المعلم (المعروفة تقنيًا بالدرجات التي تم تقييمها من المركز). أحد الأمثلة القليلة على التداعيات التي قد تكون ضارة بشكل كبير من الحكومة البريطانية U Turn لتأسيس نتائج الطلاب هذا العام على الدرجات التي أوصى بها المعلم هو القلق من أن ذلك قد يضر بالعلاقات بين المدارس والطلاب وأسرهم - والمدارس الوحل في الروتين في الوقت الذي يحتاجون فيه إلى التركيز على إعادة الطلاب إلى المدرسة بأمان أو تعيين p للتعلم عن بعد. سيكون قرار OFQAL مصدر ارتياح كبير للمدرسين والمدارس في جميع أنحاء الإمارات العربية المتحدة.

قصه كامله، هنا.

12: 14pm: عائلات متحمسة تصطف هذا الصباح لتلقي نتائج شهادة الثانوية العامة لأطفالها في The English College Dubai ...

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة عن The English College Dubai ، هنا.

12: 05pm: مزيد من التفاصيل حول نتائج باهرة أنجزها الطلاب في مدرسة الصفا الأهلية في دبي:

لقد فاق أداء مدرسة الصفا المجتمعية كل التوقعات مع ثاني دفعة من GCSE على الإطلاق ، والتي سجلت نتائج استثنائية من خلال استيعابها الشامل بالكامل. من اللافت للنظر بالنسبة لمثل هذه المجموعة أن ما يقرب من نصف (47٪) من جميع الدرجات التي تم الحصول عليها في جميع المواد قد تم تصنيفها في المستوى 7-9 (A * / A) في حين أن ما يقرب من ثلث جميع الدرجات كانت مذهلة بنسبة 8/9. ليس فقط SCS شاملًا تمامًا ، ولكن المدرسة تقدم أيضًا مجموعة واسعة للغاية من الموضوعات. بشكل مثير للإعجاب ، من بين دورات امتحان GCSE الـ 29 التي تم إجراؤها ، حقق 27 منها معدل نجاح بنسبة 100٪ 9-4 (معدل النجاح المعادل في المملكة المتحدة)

لإثبات قدرة المدرسة بشكل أكبر على ضمان حصولهم على أفضل النتائج لجميع الطلاب ، كانت نتائج أفضل الطلاب استثنائية بنفس القدر حيث حققوا الدرجات التالية في موادهم الأساسية:

100٪ من الصفوف 9-7 (A * / A) في الرياضيات

100٪ من الصفوف 9-7 (A * / A) في الفيزياء

100٪ للصفوف 9-7 (أ * / أ) كيمياء

100٪ من الصفوف 9-7 (A * / A) في علم الأحياء

97٪ من الصفوف 9-7 (A * / A) باللغة الإنجليزية

مزيد من العناوين الرئيسية لمجموعة SCS 2020 بأكملها.

  1. 100٪ 9-7 (A * / A) في الدراما

  2. 100٪ 9-7 (A * / A) في الموسيقى

  3. 100٪ جدارة في BTEC Sport

  4. 100٪ 9-6 (أ * - ب) في الأدب الإنجليزي

  5. 100٪ 9-6 (أ * - ب) في الفن والتصميم

  6. 100٪ 9-6 (أ * - ب) في الجغرافيا

  7. 100٪ 9-6 (A * - B) باللغات الإسبانية والفرنسية والألمانية والماندرين

  8. 84٪ 9-6 (أ * - ب) في اللغة الإنجليزية

  9. 77٪ 9-6 (أ * - ب) في الرياضيات

للتأكيد بشكل أكبر على أن SCS هي الآن قوة رئيسية لا يستهان بها في تحقيق أفضل النتائج لجميع الطلاب في دبي ، استمرت المدارس في التوسع في المواد الدراسية في GCSE والمستوى A وقد تم دعمها من خلال قفزة مثيرة للإعجاب بنفس القدر في النتائج في المجموعة الثانية من نتائج GCSE. يبدو المستقبل مشرقًا بشكل لا يصدق للطلاب الذين هم في SCS - تشير الإحصائيات إلى أنهم سوف يتفوقون بشكل واضح في ضوء الفرص التي توفرها المدرسة بوضوح لهم جميعًا.

مدرسة الصفا المجتمعية ترفع مستوى الأداء حتى أعلى في 2020

2019

2020

فرق

النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * / 9-8

19%

29%

+ 10٪

النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -A / 9-7

36%

47%

+ 11٪

النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -B / 9-6

58%

73%

+ 15٪

النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -C / 9-4

84%

98%

+ 14٪

النسبة المئوية للطلاب الحاصلين على 5 A * -C / 9-4 بما في ذلك اللغة الإنجليزية والرياضيات

100%

100%

-

معدل النجاح الإجمالي للطالب A * -C

84%

98%

+ 14٪

ستيفن دوكيت ، المدير، أبدى سعادته عندما علق:

"يسعدني أن العمل الجاد والتفاني من جميع طلابنا وموظفينا ، والدعم الذي تلقوه خلال هذه الأوقات الصعبة من والديهم ومقدمي الرعاية ، قد ضمن أن مجموعتنا الشاملة بالكامل قد حققت هذه النتائج الرائعة بشكل استثنائي. يسعدني أيضًا أن تعكس نتائج GCSE لمدارس الصفا المجتمعية الثانية على الإطلاق كيف نرفع المستوى كل عام ، وتصرح الإحصائيات بأننا سنمكّن جميع طلابنا من التفوق في الأداء. في الصفا لا يوجد طالب أقل أهمية من الآخر. نحن حقا مدرسة للجميع. هذه النتائج تلخص ذلك بوضوح. ''

مايكل ديفيز ، رئيس الثانوية، وعلق:

"نحن مرهقون ومسرورون مرة أخرى بهذه النتائج المذهلة. لقد تجاوزنا درجات العام الماضي ذات المستوى العالمي. كمدرسة طموحة حقًا ، وضعنا هدفًا طموحًا للغاية لزيادة نسبة أعلى الدرجات هذا العام بحوالي 8٪. ارتفعت نسبة الطلاب الذين حصلوا على الصف التاسع بنسبة + 9٪ إلى 10٪ ، وارتفعت نسبة الطلاب الذين حصلوا على الصفوف 29-9 بنسبة + 7٪ إلى 11٪.

والجدير بالذكر أن طلاب ثلاثية العلوم لدينا تجاوزوا كل التوقعات بمعدل نجاح هائل بنسبة 100٪ 9-7. 57٪ من جميع الدرجات التي تحققت في علم الأحياء كانت 9 درجات مباشرة ، مع حصول الفيزياء على 43٪ من 9 درجات. هذا عمل لا يصدق.

موظفونا وطلابنا طموحون حقًا عندما نبدأ في نقلهم للالتحاق بالمستويات A وجامعات Russell Group و Ivy League في جميع أنحاء العالم. أود أن أشكر جميع المشاركين علنا ​​".

السيدة جيني أودونيل ، رئيسة النموذج السادس ومعلمة GCSE ورياضيات المستوى أ وعلق:

"أتطلع إلى الترحيب بفوجنا الجديد للعام 12 على خلفية هذه النتائج الرائعة وأعلم أنها ستكمل العام الحالي 13 الذين يحتفلون بنتائج استثنائية في مستويات AS الخاصة بهم. سيتم إلهام السنة 12 والاستفادة من الخبرة والكلمات الحكيمة التي تم نقلها بحلول العام 13 حيث يضعون اللمسات الأخيرة على طلباتهم في أفضل الجامعات العالمية ".

السيدة Adrianne Deacon ، رئيسة المرحلة الأساسية 4 ومعلمة GCSE وعلم الأحياء من المستوى A.، وعلق:

نتائج GCSE لهذا العام مذهلة. أنا فخور للغاية بجميع طلابنا الحاليين في السنة 11. لقد ثابر طلاب السنة 11 المثابرة وتغلبوا على الشدائد وأظهروا مرونة وحققوا نتائج GCSE بما يفوق توقعاتنا. كانت النتائج الوهمية التي تم جمعها هذا العام رائعة ؛ ومع ذلك ، لم يكن هذا كافيا بالنسبة لهم. كان طلاب السنة 11 انعكاسًا كبيرًا في ممارساتهم واستمروا في السعي لتحقيق التميز في وقت يحتاجون فيه إلى الاستقلال أكثر من أي وقت مضى ، وقد نجحوا. شهد هذا العام نتائج استثنائية في مواد GCSE الإضافية التي تم الحصول عليها في SCS مثل الأدب الإنجليزي ، والبيولوجيا الثلاثية ، والكيمياء الثلاثية ، والفيزياء الثلاثية ، و BTEC Sport ، والمستوى الدولي 2 حيث حصل 100 ٪ من طلاب SCS على ميزة في هذه الدورة المهنية. يشرفني أن أشرف على رحلة GCSE للعام 11 بصفتي رئيسًا للمرحلة الرئيسية 4 ، وأتمنى لهم كل التوفيق في اختياراتهم من المستوى A و BTEC في المرحلة الرئيسية 5 ".

السيد ماثيو أشتون ، رئيس قسم الرعوية ومدرس GCSE ، مستوى جغرافيا وعلق:

لقد كان مدرسونا المتفانون والأحكام الخارجية والمنصات الرقمية ضمن برنامج التعلم عن بعد لدينا لدعم جميع الطلاب ، ولا سيما طلاب GCSE لدينا مذهلين ، ولا أطيق الانتظار لتهنئة كل واحد منهم.

السيد David Forsythe ، قائد رعوي في GCSE ومعلم PE علق

أنا فخور بالقول إنه على مدار العامين الماضيين ، تطورت هذه المجموعة من الشباب على الصعيدين الشخصي والأكاديمي إلى هذه النقطة في الوقت الذي حققوا فيه ما يتجاوز التوقعات. لقد أظهرت الطريقة التي تعاملوا بها مع دراستهم بدءًا من مارس فصاعدًا ذكاءً وتصميمًا ، ويمكنهم الآن المضي قدمًا في الاستمتاع بالمطالب والتحديات التي تنطوي عليها اختياراتهم في المستوى A بثقة واقتناع.

12: 01pm: حصرية! النتائج النهائية فقط من أكاديمية جيمس ويلينجتون واحة دبي للسيليكون. تهانينا من الجميع في SchoolsCompared.com.

نتائج GCSE النهائية لـ GEMS Wellington Academy Silicon Oasis 2020

نتائج I / GCSE

2018

2019

2020

عدد الطلاب في فوج مستوى I / GCSE:

 203

 183

 205

النسبة المئوية للمجموعة التي تم إدخالها في امتحانات I / GCSE

 100%

100%

 100%

عدد إدخالات الاختبار

 1724

 1469

 1616

العدد الإجمالي للمواضيع المختلفة التي تم إدخالها

 28

 32

 29

النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * / 9-8

 19%

          31%

 34%

النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -A / 9-7

 43%

 50%

 55%

النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -B / 9-6

 70%

 72%

 75%

النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -C / 9-4

 94%

 93%

 98%

٪ من الطلاب تحقيق 5 A * -C / 9-4 بما في ذلك اللغة الإنجليزية والرياضيات

 89%

 90%

 93%

شامل طالب معدل النجاح A * -C

 95%

 92%

 97%

أعلى عدد من الدرجات حصل عليها طالب (طلاب) فردي

            10

 11

 10

متوسط ​​الدرجة المتوقعة لعام 2020 الفوج

 

المتوسط ​​الفعلي للدرجة المحققة لفوج 2020

 

أو يمكن الاطلاع على مراجعة مستقلة لأكاديمية جيمس ويلينجتون واحة دبي للسيليكون ، هنا.

11: 57am: اقتباس رسمي من تعليم جيمس لجميع العائلات والطلاب الذين لديهم أي مخاوف بشأن نتائج GCSE الخاصة بهم. نحن نعلم أن GEMS ملتزمة بتقديم المساعدة من جميع طلابها ، بغض النظر عن نتائجهم هذا العام ، من خلال الوصول إلى دورات Sixth Form ، إدراكًا للتحديات التي واجهوها في عام كان فيه جائحة Covid 19 يعني عدم تمكن أي طفل من أداء امتحانات GCSE.

"نحن فخورون جدًا بإنجازات من جميع طلاب GCSE و IGCSE لدينا. 

لقد عملوا بجد بشكل لا يصدق في ظل ظروف استثنائية ونشعر أن هذا قد تم الاعتراف به بشكل صحيح في النتائج التي تحققت اليوم. 

ومع ذلك ، إذا شعر الطالب أو أسرته بخيبة أمل بسبب أي من درجاتهم الممنوحة ويرغبون في مناقشة هذا الأمر مع المدرسة ، فيرجى اتصل بنا من خلال الاتصال بقائد المدرسة ذات الصلة كما تمت مشاركته معك في اتصالات الوالدين مؤخرًا ".

 

11: 40am: آخر! مدرسة جيمس فيرست بوينت في دبي:

'عالمي!'

هذه هي الكلمات الوحيدة التي يمكننا استخدامها لوصف النتائج المذهلة التي حققها طلاب مدرسة GEMS FirstPoint اليوم.

وضعت نتائج GCSE لدينا سجلات جديدة للمدرسة وتعزز سمعتها في تقديم الجودة العالية والتميز الأكاديمي.

أكثر من ثلث جميع الدرجات كانت معادلة لدرجة A أو A *.

حقق ثلثا الطلاب ما يعادل الدرجة B وما فوق في جميع المواد.

اهلا وسهلا فخور للغاية بجميع طلابنا ونتطلع إلى مواصلة العمل معهم في نموذجنا السادس العام المقبل ".

ماثيو تومبكينز. المدير والمدير التنفيذي. مدرسة جيمس فيرست بوينت ، الفيلا

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة جيمس فيرست بوينت في دبي هنا.

11: 34am: فقط في من مدرسة الأفق الدولية *

"لقد كان هذا بالتأكيد عامًا لا مثيل له. بعد الضجة التي دارت حول سلسلة الامتحانات الحالية ، نأخذ أولاً وقبل كل شيء لحظة لنعترف بأن هذه هي المرة الأولى التي يتم فيها الحكم علنًا على تعلمهم ونتائجهم في سن 16 عامًا ؛ إنه أول معلم خارجي لهم. نحن ندرك مدى صعوبة تطبيق طلابنا لأنفسهم ، جنبًا إلى جنب مع توجيه وتفاني موظفينا. هناك الكثير للاحتفال به كفريق وأفراد ، وهذا من شأنه أن يمنح طلابنا الدافع والثقة التي يحتاجونها للمراحل التالية في رحلة التعلم ".

دارين جيل. المالك. مدرسة الأفق الدولية. 

100٪ من طلاب مدرسة هورايزون الدولية حققوا ما لا يقل عن خمسة أ- درجات C / 9-4 مع حصول 100٪ من الطلاب على الصف C / 4 أو أعلى في اللغة الإنجليزية والأدب الإنجليزي والعلوم. حصل 53٪ من الطلاب على خمس درجات على الأقل-B / 9-6 درجات وحقق 40٪ من الطلاب ما لا يقل عن خمسة درجات A * -A / 9-7.

93٪ من الطلاب حصلوا على الصف 9-6 في الأدب الإنجليزي ، و 57٪ حصلوا على الصف 9-6 ، في الرياضيات ، و 80٪ من الطلاب حصلوا على الصف 9-6. في العلوم ، 100٪ من الدرجات التي تم الحصول عليها كانت 4 أو أعلى.

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة هورايزون الدولية في دبي ، هنا.

* شكرا لموقع اختنا WhoSchoolAdvisor.com لهذا التقرير.

11: 30am: مبروك للجميع في أكاديمية جيمس ويلينجتون الخيل:

"نحن فخورون جدًا بطلابنا في السنة 11 ، ونتائج GCSE الخاصة بهم رائعة !!

تهانينا لكل من ساهم في النجاح الكبير للعام الحادي عشر "

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لأكاديمية GEMS Wellington Al Khail ، هنا.

11: 25am: *** نتائج مذهلة *** من مدرسة الصفا المجتمعية الرائعة في دبي:

"لقد حطم طلاب SCS نتائج 2019!

مجموعة مذهلة من نتائج GCSE العالمية.

نحن فخورون للغاية بطلابنا الرائعين ".

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة الصفا المجتمعية في دبي ، هنا.

11: 15am: مبروك في من مدرسة جيمس ويلينجتون الدولية في دبي لجميع طلابها المتميزين وأفضل نتائج GCSE على الإطلاق في عام 2020:

"مبروك ل من جميع من تلاميذنا 🥳 نحن سعداء جدًا بكل النتائج و تثبت نتائج اليوم أن العمل الجاد يؤتي ثماره حقًا."

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة جيمس ويلينجتون الدولية هنا.

11: 10am: تؤكد الصحيفة العريضة المستقلة في المملكة المتحدة أن طالبًا واحدًا من بين كل 1 طلاب سيتمكن الآن من الوصول إلى الجامعة المختارة وخيارات الدورة التدريبية بعد التحول على الطريقة التي تم بها حساب درجات المستوى A لهذا العام - إذا كان لا يزال لدى الجامعات البريطانية أماكن كافية الإجراء الذي اتخذته جامعة دورهام للتعامل مع الطلب على الأماكن التي لم يعد بإمكانها تلبيتها ...)

قصه كامله، هنا.

 

11:01 صباحا: مبروك للجميع في مدرسة دبي البريطانية جميرا بارك:

"لا يمكننا أن نكون أكثر سعادة مع أول مجموعة من نتائج GCSE. لقد وضعوا بالتأكيد معايير عالية للسنوات القادمة. على الرغم من كل الارتباك والقلق بشأن تخصيص الدرجات ، فإننا على ثقة تامة من أن طلابنا تلقوا الدرجات التي يستحقونها وأنهم عملوا بجد طوال العامين الماضيين."

بريندون فولتون. المدير التنفيذي. مدرسة دبي البريطانية جميرا بارك

نتائج مدرسة دبي البريطانية في جميرا بارك GCSE 2020
نتائج I / GCSE 2018 2019 2020
عدد الطلاب في فوج مستوى I / GCSE:  32
النسبة المئوية للمجموعة التي تم إدخالها في امتحانات I / GCSE  100%
عدد إدخالات الاختبار  275
العدد الإجمالي للمواضيع المختلفة التي تم إدخالها  25
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * / 9-8  37
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -A / 9-7  58
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -B / 9-6  82
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار التي تم تقديرها A * -C / 9-4  98
٪ من الطلاب تحقيق 5 A * -C / 9-4 بما في ذلك اللغة الإنجليزية والرياضيات  100
شامل طالب معدل النجاح A * -C
أعلى عدد من الدرجات حصل عليها طالب (طلاب) فردي 9 الصف التاسع (يوسف سعد)
متوسط ​​الدرجة المتوقعة لعام 2020 الفوج  5.00
المتوسط ​​الفعلي للدرجة المحققة لفوج 2020  6.88

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لمدرسة دبي البريطانية في جميرا بارك ، هنا.

11: 00am: ترفع GEMS الحظر المفروض على نتائج GCSE المتميزة عبر مدارسها في عام 2020. المعلومات الصحفية الكاملة أدناه:

"أهنئ جميع طلابنا على نتائجهم المتميزة في IGCSE و GCSE.

نحن فخورون بأداء جميع طلاب GCSE في ما كان عامًا مليئًا بالتحديات.

لا تعكس هذه النتائج العمل الجاد وتصميم طلابنا فحسب ، بل تُظهر أيضًا دعم أولياء أمورهم وتفاني معلمينا. نتمنى لجميع شبابنا كل النجاح المستمر في مساعيهم المستقبلية ". 

قال Jodh Singh Dhesi ، نائب رئيس التعليم في GEMS Education:

دبي الامارات العربية المتحدة: احتفل طلاب من 21 مدرسة تعليمية تابعة لـ GEMS بسنة أخرى ناجحة من نتائج GCSE اليوم ، على الرغم من التحديات التي يمثلها الوباء العالمي. أعادت مدارس GEMS رقماً قياسياً بلغ 2,700 طالب حصلوا على أكثر من 19,600 شهادة IGCSE / GCSE.

عبر شبكة GEMS ، حقق أكثر من 500 طالب أعلى درجة 9. من بين جميع الصفوف في مدارس GEMS ، بلغ 49٪ الصفوف 9-7 (A * - A) و 76٪ كانوا في الصف 9-5 (A * - B) ).

وشملت أبرز الملامح:

  • حققت مدرسة GEMS Wellington International School نسبة استثنائية بلغت 26 في المائة من الالتحاق بالصف التاسع ، و 9 في المائة في الصف 94-9
  • أعادت كلية جيمس جميرا 21 في المائة من المشاركات في الصف التاسع و 9 في المائة في 98-9
  • أكاديمية جيمس ويلينجتون ، الخيل حصلوا على 48٪ من درجاتهم في 9-7 مع ما يقرب من نصف طلابهم حصلوا على الصف 9
  • سجلت أكاديمية جيمس ويلينجتون ، واحة السيليكون 57 في المائة من الدرجات في 9-7 و 92 في المائة من الصفوف في 9-5
  • وصلت مدرسة جيمس وينشستر ، جبل علي إلى 72 في المائة من الصفوف في 9-5 ، بينما حققت مدرسة GEMS FirstPoint - The Villa 80 في المائة في 9-5
  • مدرسة GEMS Founders School ، دبي كان أداؤها رائعًا ، حيث حقق 44٪ من الطلاب الصف 9 و 80٪ من الطلاب في 9-5
  • GEMS حققت مدرستنا الثانوية الإنجليزية ، العين 56 في المائة من الصفوف في 9-7
  • حصلت مدرسة جيمس كامبريدج الدولية ، أبوظبي على 46٪ من الصفوف في الصفوف 9-7

تهنئة من فريق SchoolsCompared.com للجميع في GEMS Education وطلابهم *** المذهلين. 

10:39 صباحا: مدرسة الصفا المجتمعية:

"نحن نعيد الكرة مرة أخرى!!! يوم نتائج GCSE! هل يمكننا التغلب على نتائج 2019. سيكون طلب ضخم. ترقب …"

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة الصفا المجتمعية في دبي هنا.

10: 22am: نجاح باهر! أول نتائج GCSE الحية لعام 2020 في من مدرسة ديرة الدولية في دبي:

"تهانينا لأليزا على إنجازها في IGCSE. تمكنت من خلال عملها الجاد وتصميمها من تحقيق نتائج باهرة.
حصلت عليزا على 8 درجات * و 1 درجة ".

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة ديرة الدولية ، هنا.

10: 21am: BSME:

"أتمنى لجميع الطلاب حظًا سعيدًا! # GCSE2020 # IGCSE2020 ”

المزيد عن BSME ، هنا.

10: 20am: كلية دبي للتخاطب بالإنجليزية فقط في:

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لكلية دبي للتحدث باللغة الإنجليزية هنا.

10: 17am: تهانينا جميعًا في SchoolsCompared.com لجميع طلاب المستوى A الذين تلقوا الآن النتائج النهائية المعدلة في Brighton College Al Ain:

10: 14am: الإثارة بناء الآن في كلية برايتون العين:

"حظًا سعيدًا لتلاميذ الصف الحادي عشر الذين سيحصلون على نتائج GCSE اليوم!"

10: 12am: جديد من مدرسة جيمس ويلينجتون الدولية:

"نتطلع إلى الترحيب بالطلاب في المدرسة ليوم النتائج اليوم.
تأكد من ارتداء قناع الوجه المطلوب والابتعاد عن المجتمع في جميع الأوقات ".

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة جيمس ويلينجتون الدولية هنا.

10: 10am: هذا في من الكلية الإنجليزية في دبي:

"🥁طبل لفة لقد وصل اليوم الكبير…. يوم نتائج GCSE! هل أنت متحمس كما نحن؟"

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لـ The English College Dubai هنا.

10: 01am: الإثارة تتصاعد في مدرسة جيمس فيرست بوينت في دبي:

GEMS FirstPoint على أهبة الاستعداد لنشر نتائج GCSE لهذا العام لطلابها

"السنة 11 - نحن جاهزون وننتظر! نتشوق لرؤيتك هذا الصباح للاحتفال بإنجازاتك في GCSE! النتائج متاحة للتجميع من الساعة 11 صباحًا حتى 2 مساءً. "

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لمدرسة GEMS FirstPoint ، هنا.

09: 50am: هذه مقالة ممتازة تشرح التغييرات التي طرأت على كيفية تحديد الدرجات اليوم ، وما تعنيه الدرجات وتأثير استخدام المقاييس المطلقة والنسبية على الطلاب. السؤال الرئيسي هو ما هي درجات الامتحان؟ هل هو تحديد عدد الطلاب الذين يمكنهم الالتحاق بالجامعة؟ هل هو لإعطاء نظرة ثاقبة حول مدى جودة تعليم الطلاب اليوم؟ هل هو توفير معيار لمقارنة أداء الطلاب اليوم بأداء هؤلاء تاريخيًا؟ هل هي طريقة لتزويد أرباب العمل والجامعات بطريقة لترتيب القدرة الأكاديمية للطلاب؟ هل هي طريقة لقياس إمكانات الطلاب؟

بالنسبة للعديد من الآباء والطلاب ، ربما لا يهم كل هذا. ما يهم هو تأثير الدرجات - فهم يقررون ما إذا كان يمكن للطلاب الالتحاق بالجامعة أو الوصول إلى الأدوار في الأعمال التجارية.

قصه كامله، هنا. 

 

09: 41am: صوت غريب عن سبب فائدة تضخم الدرجة. على الرغم من أن هذا ينظر بشكل خاص إلى الجامعات الأمريكية ، إلا أن حجته المركزية حجة عامة.

قصه كامله هنا

09: 35am: سيتم منح نتائج GCSE اليوم لجيل من الطلاب الذين لم يُسمح لهم بإجراء اختباراتهم. النتائج الأولى متوقعة الآن الساعة 10:35 صباحا….

0927am: مزيد من التغطية المحلية للتأثيرات الإيجابية على المدارس في دولة الإمارات العربية المتحدة والطلاب من خلال التحول إلى مستوى A ونتائج البكالوريا الدولية ، هنا من National:

قصه كامله هنا.

09: 20am: خلفية عن سبب اضطرار بيرسون إلى تغيير مساره على BTEC على خوارزمية إشكالية خاصة بهم. كانت الخوارزمية في كثير من الحالات ترى الطلاب يتلقون مؤهلات غير مصنفة. جاء التحول في وقت متأخر من الليلة الماضية وسيعني أنه لن يتم الإعلان عن نتائج BTEC النهائية اليوم.

الفيديو كامل هنا.

09: 07am: ترحيب كبير كورين فريمان طالب في أكاديمية جيمس ويلينجتون واحة السيليكون ، الذي ينضم إلى تغطيتنا لنتائج GCSE لهذا العام هذا الصباح. قالت السيدة فريمان لموقع SchoolsCompared.com:

"أنا متحمس جدًا ليوم نتائج GCSE.

تألف تحضيري من جداول زمنية للمراجعة والكثير من بطاقات المراجعة.

لقد استخدمت فترة الصيف قبل العام 11 للدراسة وتدوين الملاحظات ، مما جعل معالجة السحابات في نوفمبر أسهل بكثير.

نظرًا لأنني لم أتقدم لامتحاناتي النهائية ، فإن لدي بعض المخاوف من أن نتائجي قد تعود مختلفة تمامًا عن النتائج الوهمية أو درجاتي المتوقعة ، لكن خلال العامين الماضيين بذلت جهدي بنسبة 100 ٪ في جميع أعمالي وآمل ذلك هذا يظهر في النمذجة الإحصائية.

إذا أتيحت لي الفرصة للقيام بجميع الأوراق ، أشعر وكأنني قد أتيحت لي الفرصة لتحسين صاري ".

كورين فريمان
أكاديمية جيمس ويلينجتون واحة السيليكون

نتمنى للسيدة فريمان كل التوفيق في نتائجها في GCSE اليوم.

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لأكاديمية جيمس ويلينجتون ، واحة دبي للسيليكون ، هنا.

09: 01am: تغطية خليج تايمز والتي تتضمن أمثلة قوية لطلاب الإمارات العربية المتحدة الذين تأثروا بالخوارزمية الأصلية المستخدمة لتحديد الدرجات:

 

قصه كامله، هنا.

08: 53am: تغطية BBC الرئيسية لـ BTEC:

 

08: 45am: رئيس الصفحة الأولى (المدفوع للأسف) من صحيفة Telegraph البريطانية التي تستكشف تأثير انعطاف BTEC الذي قمنا بالإبلاغ عنه حصريًا أمس في الإمارات العربية المتحدة. أكثر من نصف مليون طفل اليوم لن يتلقوا نتائج BTEC الخاصة بهم - وسيتم الآن سحب وإعادة حساب ربع مليون نتيجة BTEC تم إصدارها بالفعل.

قصه كامله، هنا.

08: 37am: شهد منح الدرجات التي أوصى بها المعلمون هذا العام صعوبات في تلبية الطلب على العديد من الجامعات البريطانية. أزالت الحكومة البريطانية الحد الأقصى للأماكن حتى يتمكن الطلاب الذين تمت ترقية نتائجهم بعد الانعطاف على المستوى A (والآن BTEC) من الوصول إلى الأماكن الموعودة أصلاً ولكن تم إصدارها في كثير من الحالات للطلاب الآخرين عندما لم يستوفوا الدرجات المطلوبة.

والنتيجة في حالة واحدة على الأقل هي أنه يتم الآن دفع أموال للطلاب لتأجيل دراستهم لمدة عام واحد حيث تعلن جامعة دورهام عن منحة لتأجيل الطلاب.  

قصه كامله، هنا.

08: 30am: تحليل ممتاز بواسطة كريس جايلز من المملكة المتحدة فاينانشال تايمز ورقة عريضة عن نتائج امتحانات المستوى A لهذا العام ، والتي تنطبق على جميع النتائج القائمة على الخوارزمية هذا العام. من الجدير مشاهدة الفيديو كاملاً حيث يوضح السيد جايلز مدى بساطة اتباع نهج مختلف وأكثر عدلاً.

 

08: 25am: هذا في من جوده سينغ دهسي ، GEMS نائب رئيس قسم التعليم:

"أكثر من 2,700 طالب GCSE من 21 من GEMS ستتلقى مدارس المناهج البريطانية للتعليم نتائجها اليوم.

خلال عام صعب ، GEMSلقد تصرف طلاب GCSE بالنضج والاجتهاد والتركيز في العمل نحو نجاح GCSE خلال الوباء الحالي.

 لقد عمل طلاب GCSE لدينا بجد غير عادي لتحقيق النتائج المرجوة. لقد كان ملهمًا أن نشهد مهارتهم وتفانيهم تجاه التعلم عن بعد والتغييرات التي واجهوها بنضج شديد. يجب أن يذهب التقدير إلى كل من الآباء والمعلمين الذين قاموا بالتنسيق بشكل رائع لضمان أفضل دعم ممكن لطلابهم.

أبرزت نتائج A Level الممتازة الأسبوع الماضي قدرتنا على التغلب على التحديات ومواصلة تحقيق التميز كمجتمع واحد. أتمنى لكل طالب من طلاب GCSE التوفيق في نتائج الغد ".

نتوقع نتائج الموجة الأولى من GEMS من الساعة 10:30 صباحًا هذا الصباح.

08: 21am: الرسمية: مدرسة دبي البريطانية جميرا بارك سيتم نشر النتائج الساعة 11:00 صباح اليوم.

08: 17am: فقط في من سينيد كيهو ، رئيس الثانوية at مدرسة دبي البريطانية تلال الإمارات:

"أفضل عرض فئة 2020 ملفته أخلاقيات العمل, مرونة و التفاني طوال الوقت ال ظروف غير مسبوقة العام الماضي في المدرسة. هم تمت مكافأتهم الآن بنتائج رائعة عبر المجلس. نحن فخورون للغاية بالإنجاز الهائل لطلابنا. هذا قدم لهم أساسًا متينًا للمرحلة التالية من تعليمهم. تم تعيين دفعة 2020 الآن لمتابعة دراستهم في جامعات رائدة حول العالم.

هذه النتائج هي أيضا شهادة على الموهبة و إخلاص من طاقم التدريس لديناF. التزامهم الصادق تجاه طلابهم مكفول أن كل وكل شخص وكان قادر إلى نسعى جاهدين من أجل و تحقيق أفضل ما لديهم."

يمكن الاطلاع على مراجعتنا الكاملة لمدرسة دبي البريطانية ، تلال الإمارات ، هنا.

08: 13am: شكرا للفريق في الموقع الشقيق لنا في WhoSchoolAdvisor.com الذين يجمعون بيانات نتائج هذا العام. نتوقع معلومات نتائج GCSE من الساعة 3:00 بعد ظهر اليوم. أحدث معلومات عن نتائج المستوى A أدناه:

نتائج 2020 عدد الطلاب عدد إدخالات الاختبار النسبة المئوية لإدخالات الامتحان متدرجة A * النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -A النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -B النسبة المئوية لإدخالات الاختبار متدرجة A * -C ٪ من إدخالات الامتحان متدرجة A * -E
مدرسة الياسمينة 85.6 99.3
برايتون كوليدج AA 18.2 42.4 74.2 97
كلية برايتون م 61 45.4 70.7 89.3
BSAK 125 22 45 88
كامبريدج إنترناشيونال دبي 14 33 98
كامبريدج الدولية م 18 27 50
كرانلي أبو ظبي 26 23 49 73
كلية دبي 126 414 24 60 95 100
مدرسة دبي البريطانية 63 198 43 86 100
كلية دبي للتخاطب بالإنجليزية 228 743 18 40 66.9 88 99.6
مجموعة جيمس التعليمية 790 2200 37 62
جيمس ويلينجتون الخيل 19 49 76
جيمس فيرست بوينت ذا فيلا 18 41
مؤسسة جيمس البرشاء 35 56
هورايزون انترناشيونال 29 75 100
كلية جميرا 144 442 17.6 47.5 94.9 100
ملوك البرشاء 48 69 87
كلية كينت 26 83 99
مدرسة الصفا المجتمعية 22 60 32 50 75
مدرسة الشارقة الإنجليزية
مدرسة سنمارك 48 77 99
الكلية الإنجليزية 58 118 6 30 90 100

النتائج المنقحة بناءً على تقديرات المركز.

نتائج 2020 عدد الطلاب عدد إدخالات الاختبار النسبة المئوية لإدخالات الامتحان متدرجة A * النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -A النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -B النسبة المئوية لإدخالات الاختبار متدرجة A * -C ٪ من إدخالات الامتحان متدرجة A * -E
مدرسة الياسمينة
برايتون كوليدج AA 24 66 24.2 54.5 95,5 100
كلية برايتون م 61 22.4 57.1 96.1 100 100
BSAK 125
كامبريدج إنترناشيونال دبي
كامبريدج الدولية م
كرانلي أبو ظبي 26
كلية دبي 126 414
مدرسة دبي البريطانية 63 198
كلية دبي للتخاطب بالإنجليزية 228 743
مجموعة جيمس التعليمية 790 2200
جيمس ويلينجتون الخيل
جيمس فيرست بوينت ذا فيلا
مؤسسة جيمس البرشاء
هورايزون انترناشيونال
كلية جميرا 144 442
ملوك البرشاء
كلية كينت 26
مدرسة الصفا المجتمعية 22 60
مدرسة الشارقة الإنجليزية
مدرسة سنمارك
الكلية الإنجليزية 58 118

كمرجع ، يمكن العثور على نتائج العام الماضي أدناه.

نتائج 2019 عدد الطلاب عدد إدخالات الاختبار النسبة المئوية لإدخالات الامتحان متدرجة A * النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -A النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -B النسبة المئوية لإدخالات الاختبار متدرجة A * -C ٪ من إدخالات الامتحان متدرجة A * -E
كلية دبي 131 480 26 62 95
مدرسة دبي البريطانية 44 78
كلية دبي للتخاطب بالإنجليزية 178 561 17 41 70 91.1 99.6
مجموعة جيمس التعليمية 600 1700 33
كلية جميرا 140 437 15.3 46.5 94.5 99.8
ملوك البرشاء  29
BSAK 97 316 18 46 67 89 100
كلية برايتون م 51 11 40 68 86 100
برايتون كوليدج AA 24 74 7 27 82 99
الشارقة الإنجليزية 32 28 56 99
الكلية الإنجليزية 78 195 7 24 82 100
كرانلي أبو ظبي 15 37 29 63 82 100

08: 05am: تشير التقارير غير المسجلة في أربع مدارس هذا العام إلى أنه لن يكون هناك أي طالب في GCSE محروم من نتائجهم ، حتى لو لم يرقوا إلى تلك المطلوبة تقليديًا لدراسة مواضيع معينة في النموذج السادس. هناك قبول واسع بأنه من العدل قبول الطلاب في الدورات التدريبية المفضلة لديهم ومعالجة أي مشكلات لاحقًا.

08: 04am: نتوقع أن نرى غالبية نتائج GCSE اليوم تبدأ في التدفق من المدارس من الساعة 11:00 صباحًا هذا الصباح ، مع حظر عدد من المعلومات العامة للمدارس حتى يتم إبلاغ جميع طلابهم بنتائجهم. كما هو موضح أدناه ، نتوقع أن نرى هذا العام أعلى الدرجات الممنوحة في GCSE في تاريخ التعليم في الإمارات العربية المتحدة حيث يؤدي الطلاب أداءً رائعًا في مواجهة التحديات غير العادية التي فرضتها Covid 19 على تعليمهم.

08: 02am: فقط من سحر كوبر الرئيس التنفيذي لشركة الدار للتعليم أكاديميات الدار (في الصورة) ، تأكيدًا أن أكثر من نصف طلابها حصلوا هذا العام على درجة 7 أو أعلى في GCSE مع تحقيق أكثر من 20 في المائة للمستوى 9 ، وهذا أكثر من خمسة أضعاف المعدل الوطني لعام 2019. تهانينا من فريق SchoolsCompared.com لقيادة أكاديميات الدار والمعلمين والطلاب.

نتائج GCSE دبي

المعلومات الصحفية الكاملة أدناه:

أعلنت أكاديميات الدار ، وهي جزء من مؤسسة الدار التعليمية ، عن تحقيق نتائج قياسية في هذا العام

- حصل 52.9٪ من الطلاب على الصف السابع أو أعلى مع حصول أكثر من 7٪ على المستوى 20.7

· حصل 93.8 في المائة على الدرجة الرابعة ، والمعروفة باسم "النجاح القياسي" أو أعلى ، بشكل عام

· مكّن توفير التعلم عن بعد القوي في أكاديميات الدار الطلاب من تحقيق مثل هذه النتائج القوية لامتحانات GCSE الخاصة بهم

· يأتي هذا الإعلان في أعقاب الأخبار التي تفيد بأن أكاديميات الدار حققت الأسبوع الماضي أعلى نسب مسجلة من نتائج المستوى الأول

أبو ظبي ، 19 أغسطس 2020: أعلنت أكاديميات الدار ، وهي جزء من الدار التعليمية ، أن ما يقرب من 95 في المائة من طلابها قد حققوا درجات GCSE بين 9 و 4 ، وهو ما يمثل رقمًا قياسيًا جديدًا لمزود التعليم ، حيث تتفاخر النتائج الإجمالية بأكثر من 5 لكل طالب. المائة أعلى من العام الماضي. حصل أكثر من 52 في المائة على درجات أعلى من 7 ، وحقق أكثر من 20 في المائة المستوى 9 ، أي أكثر من خمسة أضعاف المتوسط ​​الوطني لعام 2019.

قالت سحر كوبر ، الرئيس التنفيذي لشركة الدار للتعليم:

"أنا سعيد بالنتائج في مدارسنا ؛ لقد أظهروا ما يمكن تحقيقه من خلال العمل الجاد والمرونة. لقد كان هذا العام الدراسي غير مسبوق وبفضل التعليم الذي يركز على المستقبل في أكاديميات الدار ، بالإضافة إلى التفاني المستمر الذي أظهره طلابنا وموظفونا ، بدعم من عائلاتنا الرائعة ، تمتعنا مرة أخرى بنتائج قياسية ".

إنه الأسبوع الثاني من احتفال أكاديميات الدار ، التي حصل طلابها على أعلى الدرجات على الإطلاق حتى الآن في نتائجهم في المستوى A ، وحصلت أكاديمية العين على أعلى النتائج المسجلة في دولة الإمارات العربية المتحدة ".

08: 00pm: ياله من اسبوع. حتى الليلة الماضية ، في الساعة الحادية عشرة قبل يوم النتائج ، لدينا منعطف آخر ، هذه المرة على BTEC. الآن خضع كل واحد من المؤهلات التي يكفلها نظام التعليم البريطاني لعملية إعادة تشغيل شهدت انتصار العدالة على الإحصائيات ، وحقق الطلاب والأسر والمدارس انتصارًا نادرًا للعدالة الطبيعية ضد القرارات التي تتخذها الخوارزميات وتصنيفها على أنها أساس تقرير نتائج الامتحانات ومستقبل الطلاب.

كان هذا يومًا مهمًا لـ BTEC وفضلًا كاملاً لبيرسون الذي أدرك أنه لحماية مؤهلاته ، فإنه يحتاج إلى التصرف. لم تعد BTEC هي ابن العم الثاني للمستويات A ، ولكن المعيار الذهبي الحالي في المؤهلات الفنية في جميع أنحاء العالم (T Levels قادمة ...). لا يزال الكثير من الآباء يفاجئون عندما يعلمون أنها تعمل أيضًا كمؤهل محوري لبرنامج البكالوريا الدولية (المتميز) المتعلق بالوظائف ، وهو البديل التقني للدبلوم. يعتمد مستقبل التعليم البريطاني ، وسمعته في المنهج الوطني الإنجليزي وبنك المؤهلات الخاص به باعتباره الأفضل في العالم ، على رسم خرائط التعليم الفني. اليوم هو يوم جيد جدًا لطلاب BTEC ، وهو اليوم الذي يستحقونه - ولكنه أيضًا يوم إلهى للغاية بالنسبة للنظام التعليمي البريطاني بأكمله كما هو الحال الآن ، كما نعتقد ، باعتباره اليوم الذي يتم فيه تذكر BTEC وطلابها والمدارس تعليمه ، اكتسب الحق واكتسب القوة في أن يعامل على قدم المساواة.

في اليوم الذي ننتظر فيه نتائج GCSE لهذا العام ، والتي ستكون ، في كل حالة تقريبًا الآن ، يومًا للاحتفال ، ليس من المفارقة أن كارثة هذا الأسبوع تثير أسئلة تحتاج إلى معالجة حول ما إذا كان مؤهل GCSE مطلوبًا أو مناسبة للغرض. من المؤكد تقريبًا ، كما نعتقد ، أن الشهادة العامة للتعليم الثانوي (GCSE) كما نعرفها اليوم لن تكون موجودة في غضون السنوات العشر المقبلة - وهذا الأسبوع سوف يسرع بشكل كبير في زوالها. لفهم مدى أهمية هذا الأسبوع ، يمكنك قراءة مجموعة كاملة من قصص U-turn هنا:

المزيد عن المستوى A و GCSE U-turn ، هنا.

المزيد عن المستوى الدولي A و IGCSE U-turn ، هنا.

المزيد عن دبلوم البكالوريا الدولية والبرنامج المتعلق بالوظيفة U-turn ، هنا.

المزيد عن منعطف BTEC ، هنا.

 


© SchoolsCompared.com 2020. جميع الحقوق محفوظة.

.…. يرجى تحديث الصفحة للحصول على التحديثات. 

أرسل أخبار الامتحان والصور والتعليقات والتعليقات إلى [البريد الإلكتروني محمي] سنسعى للإبلاغ عن جميع القصص المقدمة ...


تغطية اليوم الأول والثاني والثالث والرابع أدناه كسجل للأسبوع الأكثر استثنائية في التعليم البريطاني منذ بدء التسجيلات. 

بي بي سي: "إنها فوضوية للغاية حقًا." يمكن العثور على الطريقة التي قادت بها البي بي سي في تعامل الحكومة مع نتائج المستوى أ في الفيديو أدناه (بدءًا من 1:35.) وما تلا ذلك (لا يوجد فيديو) كان مقابلة مع رئيس لجنة التعليم في مجلس العموم. ، روبرت هالفون ، واصفًا خوارزمية الجودة بأنها كافكا.

"كان هذا دائمًا مثيرًا للجدل - اعتماد الدرجات على أشياء لم تكن اختبارًا فعليًا ، [...] ولكن [الآن] في قلب هذا الآلاف من الطلاب في طي النسيان."

بيتر سول. مراسل سياسي. بي بي سي.

المزيد عن تعليقات روبرت هالفون هنا.

02: 58pm: المزيد من SchoolsCompared.com مبروك ل ليال حمرا التي تشاركنا نتائجها البارزة في A Levels لهذا العام في مدرسة جيمس فيرست بوينت في دبي.

 

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة جيمس فيرست بوينت في دبي هنا.

2: 20pm: تهانينا لل لييه بيدرسون تبدأ من أكاديمية جيمس ويلينجتون الخيل التي أطلعتنا على نتيجة A Levels المتميزة لها هذا العام معنا بعد ظهر اليوم.

 

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لأكاديمية GEMS Wellington Al Khail ، هنا.

2: 10pm: شكرًا لك - وتهنئة من الجميع في SchoolsCompared.com ، إلى آن بولينتان، لمشاركتنا نتائجها المتميزة من المستوى A هذا العام. سألتنا السيدة بولينتان عما إذا كان بإمكانها شكر مدرستها علنًا ، جيمس فيرست بوينتوالتي بدونها تشعر أنها ما كانت لتتمكن من تحقيق ما فعلته.

 

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة جيمس فيرست بوينت في دبي هنا.

2: 00pm: المزيد عن السبب الذي يجعل حتى المواقع المعتدلة والمحافظة مثل WhoSchoolAdvisor.com تصف الآن الوضع الحالي للنظام المستخدم لتقرير واستئناف نتائج هذا العام باعتبارها "كارثة". خمسة أشهر من التخطيط أدت إلى ...

01: 47pm: شكرا لك بريندون فولتون ، المدير التنفيذي ، مدرسة دبي البريطانية ، جميرا بارك الذي ينضم إلى المناقشة بعد ظهر اليوم. كتب السيد فولتون:

"الحكومة لديها الآن لا يوجد خيار سوى التفكير بجدية في العودة إلى الدرجات التي تم تقييمها من قبل المعلم كما قالوا في الأصل إنهم سيفعلون.

يعكس منعطف هذا الصباح حقيقة أنهم لم يفهموا بوضوح كيفية عمل الدرجات الوهمية ، وعدم اتساقها بين المدارس المختلفة. كانت المعايير التي قدمها OFQUAL للصفوف التي تم تقييمها من قبل المركز واضحة وصارمة ، وبالتالي لا ينبغي أن يكون هناك سبب لعدم الوثوق بهذه الدرجات ، بدلاً من إرسالها [بدلاً من ذلك] إلى الصيغ التي لا معنى لها والتي من الواضح أن الطلاب الأفراد المحرومين.

كانت مجموعة مدارس دبي البريطانية محظوظة لعدم وجود العديد من الطلاب في هذا الموقف. ومع ذلك ، بالنسبة لأولئك الذين ، نحن ، كمدرسة ، الاتصال بالجامعات مباشرة إلى التأكد من احترام العروض المشروطة. عند الاقتضاء ، نحن نقدم دليل على GCSE والمركز تقييم الدرجات [لدعم قضيتهم].

لأن المخاطر ليست كذلك تماما [مع نتائج GCSE هذا الخميس] ، نتوقع تداعيات أقل من حيث اضطرار الطلاب الأفراد إلى اتخاذ خيارات تغير حياتهم بسبب خوارزمية الحكومة. نأمل أيضًا أن تكون بعض الدروس قد تم تعلمها وأن النتيجة لا تترك بعض المدارس والطلاب بلا طريقة لفهم الدرجات النهائية. ونأمل بحلول ذلك الوقت أن تكون هناك عملية استئناف واضحة ومدروسة".

بريندون فولتون ، المدير التنفيذي ، مدرسة دبي البريطانية ، جميرا بارك

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لمدرسة دبي البريطانية في جميرا بارك هنا.

01: 30pm: رسالة من رئيس ونائب رئيس الجمعية الملكية للإحصاء تدعو إلى مراجعة الخوارزمية المستخدمة في تصنيف نتائج الطلاب لهذا العام من قبل مكتب تنظيم الإحصاء "اسأل على وجه الخصوص ما إذا كانت النماذج والعمليات المعتمدة من قبل المؤهل في الواقع ، حقق المنظمون [إما] الجودة [أو] الجدارة بالثقة ". تطالب الرسالة الحكومة بوضع "معيار لضمان عدم حدوث [ما حدث هذا العام] في المستقبل - في هذا المجال أو في غيره." تحدد الرسالة "المفاضلات" و "الأحكام" التي كان يجب الإعلان عنها والدليل "غير المناسب" على أنه من الممكن حتى تصنيف الطلاب بدقة. إذا لم يكن من الممكن تصنيف الطلاب بدقة ، فإن الأساس الكامل للخوارزمية يفشل.

14-08-2020-Letter-Deborah-Ashby-Sharon-Witherspoon- إلى OSR

 

المزيد عن عدم الموثوقية المتأصلة في محاولات تصنيف الطلاب أدناه. ما إذا كان يمكن استخدام هذا كجزء من نداء من قبل المدارس لم يتم اختباره:

الترتيب لا يعمل.

 

01: 23pm: شرح إحصائي لخوارزمية الجودة. النتيجة النهائية:

"[..] ينبغي الآن النظر بجدية في منح درجات تقييم المعلم (CAGs) هذا العام.

بينما كنت مؤيدًا في البداية لنهج التقييس - وأنا أؤيد مبادئ "التوحيد المتوسط" لـ Ofqual - أخشى أن تكون المشاكل مع خوارزمية التوحيد الحالية ضارة بدلاً من الحفاظ على الإدراك العام لدرجات المستوى A.

ربما نكون قد وصلنا الآن إلى النقطة التي تكون فيها مساوئ التمسك بالنظام الحالي أسوأ من عيوب قبول CAGs للمستويات A ".

جورج كونستانتينيدس. A-Levels و GCSEs في عام 2020.

قصه كامله هنا.

01: 10pm: كما هو الحال حاليًا (01:10 مساءً) ، فإن المعلومة الرئيسية الوحيدة الصادرة عن OFQUAL فيما يتعلق بعملية الاستئناف التي تم سحبها / حذفها من الويب بالكامل ، هي أن أي استئناف يتم تقديمه هذا العام ألا يؤدي إلى تخفيض الدرجات للطالب الخاضع للاستئناف. 

01: 05pm: يود OFQUAL ، المنظم الافتراضي للمؤهلات والامتحانات والتقييمات لمدارس المناهج البريطانية ، أن يسمع من أولياء الأمور الذين لديهم وجهة نظر حول طريقة تعاملهم مع نتائج هذا العام وأي نصيحة قد تكون لديهم بشأن ما يجب القيام به بعد ذلك. يمكن إرسالها عبر البريد الإلكتروني مباشرة على [البريد الإلكتروني محمي]

12: 50pm: موجز من قبل الموقع الشقيق ويتشولد مستشار حول "كارثة" عملية نتائج هذا العام. يشتهر موقعنا الشقيق بنغمته المحسوبة للغاية واستخدام "الكارثة" يتحدث عن الكثير.

المزيد هنا.

12: 45pm: ملخص الموقف الدقيق والواضح تمامًا بعد ظهر هذا اليوم بقدر ما نفهمه:

  • المستوى الدولي A وطلاب IGCSE الدولي. كامبريدج الدولية لديها لا تعليق. ستصدر نصائح يوم الثلاثاء 18 عندما / إذا طورت موقفها.
  • طلاب المستوى أ. OFQUAL لديه لا تعليق. ليلة أمس سحبت مشورتها وعملية الاستئناف بأكملها. لم يتم تحديد تاريخ متى / إذا كان سيوفر عملية استئناف وظيفية.
  • تدعي حكومة المملكة المتحدة أنها لم تكن تعلم حتى أن OFQUAL قد نشرت عملية استئناف. إنهم يقدمون لا تعليق هذا الصباح.

ربما يكون من التساهل وصف هذا بأنه فوضى شاملة لأن النظام التعليمي البريطاني بأكمله يعمل حاليًا خاليًا من عملية الاستئناف ويستيقظ آلاف الطلاب ليوم آخر محرومين من الأماكن الجامعية التي لا مكان يلجؤون إليه. كل هذا على أساس نتائج الامتحانات لم يتمكنوا من الجلوس وخوارزمية تعتمد على نتائج طلاب العام الماضي.

لا يمكنك اختلاق هذا.

12: 29pm: شكرًا لك على هذا ، فقط من معلمة لا تريد ذكر اسمها بشكل مفهوم لأن ذلك قد يؤدي إلى التعرف على طلابها:

"بصفتي مدرسًا في مدرسة ثانوية ، أشعر بقلق بالغ إزاء التأثير غير العادل لهذه النتائج على مستقبل ثلاثة من أكثر الطلاب موهبة.

بينما أدرك أن مجالس الامتحانات كان عليها أن تجد طريقًا ما إلى الأمام في هذا الموقف الصعب ، في مدرستنا ، يبدو أن الأطفال الأفضل أداءً هم الأكثر تأثرًا. قامت إحدى طلابي بسحب درجاتها إلى أسفل نقطتين لمجرد أن المعادلة تعني أنها لا تتناسب مع النمط.

المعلمون هم من المهنيين الذين أدخلوا الدرجات بعناية. نعم ، سيكونون كذلك جدا بحذر ، متفائل ، لكي نكون منصفين لإمكانات الشباب. لكن الدرجات التي نوصي بها دقيقة - وربما أكثر من الاختبارات.

في الواقع ، في أسوأ الأحوال ، فإن الزيادة المئوية التي طرحتها المدارس لقبول الصفوف لن تؤدي إلا إلى سد الفجوة التي تخلقها العديد من العوامل الثقافية والاجتماعية والاقتصادية الخارجية. تضخم الدرجة ليس مشكلة - أو لا ينبغي أن يكون على الأقل هذا العام. مع كل ما جلبه كوفيد إلى هذا الجيل ، سيكون من الأفضل بالتأكيد ليس فقط التنبؤات المدرسية ولكن ، في الواقع ، التوقعات التي تسد الفجوة لأنها تزيل هذه التأثيرات وتعكس بدقة الإمكانات.

البيانات التاريخية ليست موثوقة. نظرًا لأن المشورة الاستثمارية تذكرنا جميعًا باستمرار ، فإن الأداء السابق لا يضمن الأداء المستقبلي ، ولكن مع هذه الخوارزمية ، يُفترض أننا لا نزال صامدين.

دعونا نأمل أن تأخذ الجامعات في الحسبان هذا التباين في سياسات القبول الخاصة بها هذا العام وأن طلاب المستوى A لعام 2020 لا يتراجعون أكثر بسبب جائحة Covid 19 والظلم الاجتماعي والثقافي - ومعادلة لوحة الامتحان المروعة. من المروع ، كما هو الحال هذا الصباح ، مع عدم وجود عملية استئناف يمكن التحدث عنها الآن على الطاولة من OFQUAL ، هذا هو كل الأمل الذي تركه طلابنا للوصول إليه.

أعلم أن الآباء يمكن أن يشعروا ببعض الراحة في معرفة أننا جميعًا ، كمعلمين ومدارس متحدة ، نكافح من أجل ضمان حصول جميع طلابنا على النتائج التي يستحقونها والالتحاق بجامعات الاختيار الأول. "

12: 10pm: المزيد (انظر قصتنا الساعة 11:40 صباحًا) على تأخير لمدة شهر على الأقل حتى يتمكن الأطفال الأكبر سنًا من العودة إلى المدرسة في سبتمبر من الموقع الشقيق WhatSchoolAdvisor.com. نحن في انتظار توضيح من هيئة المعرفة والتنمية البشرية حول ما إذا كان هذا سيؤيد دبي وضمنيًا للإمارات الأخرى.

قصه كامله هنا.

نتائج GCSE و A Level و BTEC. 11 - 20 أغسطس 2020. رولينج نيوز ...

12: 01pm: مع تصاعد الضغط في المملكة المتحدة لتجاهل نتائج الطلاب والسماح للعروض بالوقوف بغض النظر ، هل سيخسر طلاب الإمارات العربية المتحدة؟ تتمثل إحدى التداعيات من فوضى نتائج هذا العام في أن الجامعات تتعرض للضغط لأخذ طلاب مقيمين في المملكة المتحدة بغض النظر عن الدرجات التي تم تحقيقها حيث يُترك لهم التقاط الأجزاء. الصورة مختلطة ، بقصص متباينة بشدة من الطلاب الذين تلقوا حسن النية من الجامعات التي اختاروها ، وكذلك قصص الطلاب الذين تم رفضهم بسبب فقدان درجاتهم المحددة بنقطة واحدة. إذا استقبلت جامعات المملكة المتحدة المزيد من الطلاب الذين نشأوا محليًا هذا العام ، فإن السؤال الذي يطرح نفسه هو مدى تأثير ذلك على أماكن للطلاب الدوليين ومتطلبات الصفوف المفروضة عليهم ، لا سيما بالنظر إلى التصور غير العادل من بعض الدوائر بأن المدارس الخاصة في الإمارات العربية المتحدة معاقل الثروة وعدم المساواة.

قصه كامله هنا.

11:40 صباحًا: أخبار عاجلة. وكأن المدارس وأولياء الأمور ليس لديهم ما يكفي لمواجهته فقد تأكد الآن كل شيء لا يمكن لطلاب المدارس المتوسطة والثانوية في أبو ظبي (من الصف 6 / السنة 7) الآن العودة إلى المدرسة لمدة شهر واحد بعد المدرسة مفتوحة للأطفال الصغار. في هذه المرحلة ، سيتم اتخاذ قرار بشأن ما إذا كان بإمكانهم العودة على الإطلاق بناءً على السلامة وتأثيرات كوفيد 19. لقد اتصلنا بهيئة المعرفة والتنمية البشرية (الجهة المنظمة للمدارس في حكومة دبي) لتوضيح ما إذا كان هذا ينطبق أيضًا في دبي ووزارة التربية والتعليم في الإمارات العربية المتحدة. ما إذا كان هذا سينطبق على جميع الإمارات. تحديثات للمتابعة …

11: 20am: بالنسبة لأولئك الذين ما زالوا يجادلون بأن تأثير خوارزمية OFQUAL ليس له أي صلة بالمدارس الخاصة في الإمارات العربية المتحدة ، فإن التدخل التالي من قبل Mark Leppard MBE مفيد نظرًا لأنه يكتب في واحدة من أفضل المدارس في الإمارات العربية المتحدة. كما أبلغنا في اليوم الثالث من تغطيتنا أدناه ، فإن تأثير الخوارزمية قد أضر بالأطفال من كل نوع من المدارس ، بما في ذلك إيتون.

"تعالى الفوضى من قبل مجالس الامتحانات وحكومة المملكة المتحدة.

مجموعة طلاب الأعمال المكونة من 51 طالبًا.

تم تخفيض درجات 50.

تتطابق النسبة المئوية للدرجات مع مجموعة العام السابق تمامًا.

يُظهر تجاهلًا تامًا للطلاب / المعلمين وعملهم الشاق المذهل.

# البشر لا الخوارزميات ".

مارك ليبارد. MBE. ناظر المدرسة. المدرسة البريطانية الخبيرات. 

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة الخبيرات البريطانية ، هنا.

11: 07am: مقطع فيديو قصير لحجة أحد الوالدين بأنه يجب علينا قبول تضخم الصفوف هذا العام عن طريق قبول الدرجات التي يوصي بها المعلم إذا كان ذلك يعني أن الطلاب سيحصلون على نتائج عادلة. هناك العديد من أولياء الأمور في مدارس الإمارات العربية المتحدة يواجهون اليوم مأزقًا مشابهًا للغاية - لم يساعدهم النقص الحالي في ذلك أي نشرت سياسة الاستئناف على الإطلاق من قبل الحكومة البريطانية ومنظم مدارس المناهج البريطانية OFQUAL.

قصه كامله هنا.

11: 00am: ملخص يعكس دعوات واسعة النطاق اليوم من قبل المدارس الإماراتية للحكومة البريطانية لإنهاء الارتباك "بشكل نهائي":

"لقد حان الوقت [الآن] للوزراء لوقف الفوضى والعودة إلى الدرجات التي يقيمها المعلم بدلاً من إطالة أمد هذا الكابوس."

جيف بارتون ، الأمين العام لجمعية قادة المدارس والكليات

10: 42 تجدر الإشارة إلى تعليقات الدكتور توني بريسلين ، التي نقلتها الصحف العريضة اليوم على نطاق واسع والتي تناقش الفوضى الحالية التي تواجه الطلاب والأسر والمدارس التي ترغب في استئناف نتائجها:

"ما توصلوا إليه [حسن الجودة] ، بصراحة ، هو أن اقتراح استخدام النماذج للاستئناف لم يكن مدروسًا بشكل سيئ لدرجة أنه إذا كان سيتم استخدام شيء ما من [المدارس] المركزية ، فمن المؤكد أنه من الأفضل استخدام الدرجة التي تم تقييمها من قبل المركز [التي يوصي بها المعلم] والتي تم التوصل إليها بعد عملية صارمة للغاية والتي وضعت Ofqual القواعد لـ ... [..] OFQUAL لم تضع أبدًا قواعد النماذج. إنهم ببساطة لا يعرفون ماذا يشترون. ما يؤكده هذا الإعلان من Ofqual هو أنهم يعتقدون أن المركز قام بتقييم الدرجات [الدرجات الموصى بها من قبل المعلم] ، والتي لم يرغبوا في الذهاب إليها ، هي في الواقع أكثر موثوقية من الاختبارات الوهمية ، التي يُطلب منهم الذهاب إليها. "

 

10: 30am: طلبت المدارس منا إخطار أولياء الأمور بأنه ليس لديهم معلومات إضافية حول الاستئناف. كل ما نعرفه حاليًا هو أن عملية الاستئناف الجديدة المقترحة من OFQUAL ، وهي عملية كانت ستسمح بإدراج الدورات الدراسية كجزء من تقديم المدرسة نيابة عن الطلاب حيث لم تكن بيانات الاختبار الوهمي متاحة أو غير موثوقة ، تم سحبها بعد ساعات فقط من نشرها. ستتواصل المدارس مع أولياء الأمور مباشرة بمجرد أن يكون لديهم إرشادات واضحة.

 

10: 19am: شكرا لك بريت جيرفن ، مدير مدرسة أربور بدبي من ينضم إلى مناظرتنا هذا الصباح:

صورة جوية لمدرسة أربور في دبي تعرض البيوميدات في محور الحياة المدرسية

"في حين أن أيام الامتحانات والامتحانات ، بشكل عام ، كانت صعبة على الجميع ، فإن أهم شيء يجب تذكره هو أن كل مجموعة مدرسية كانت تقوم بعمل أفضل من قبل الأطفال ، على الرغم من إجبارهم على اتخاذ موقف غير راضٍ عنه.

أشعر حيال هؤلاء الطلاب الذين تعرضوا لضغط أكبر عليهم خوض الامتحانات أو في هذه الحالة ، غير قادرين على أداء الامتحانات. تعرضت المدارس لضغوط حقيقية لمحاولة إصدار أحكام دقيقة للغاية ، ويتعلق الأمر بمدى معرفتك لأطفالك ومدى قوة أنظمة مدرستك. إذا اجتمع هذان الأمران معًا ، فستحصل المدرسة بشكل عام على نتيجة ناجحة. إن الاضطرار إلى الاستجابة بسرعة وتغيير الاتجاه استجابة لما يحدث على المستوى الحكومي ، جعل الأمر صعبًا دائمًا على المدارس ، لكن التغيير مستمر ، وستستعيد المدارس دائمًا وتستجيب للتغيير وتفعل ما هو أفضل للأطفال.

نحن في وضع محظوظ قليلاً هنا في مدرسة Arbor حيث أننا بينما نحن مدرسة ثانوية متنامية ، حتى السنة 8 ، يمكننا الجلوس قليلاً والتفكير ، واستخدام تجارب أقراننا أثناء مرورهم بهذه الأوقات الصعبة لمحاولة التأكد من أننا عندما نكون في مستوى طلاب الصف العاشر وطلاب GCSE في المدرسة ، سوف نتأكد من أن أنظمة التقييم لدينا قوية ، وأننا نعرف أطفالنا من الداخل والخارج ، وأن لدينا نظام تتبع واضح لذلك نحن على دراية بمن "على المسار الصحيح" ، ومن يلبي الإمكانات ، وحيث لا يقوم الأطفال بذلك بعد ، سوف نتأكد من إعادة ملء هذه الفجوات ".

بريت جيرفن. المبدأ. مدرسة أربور دبي.

يلتقط السيد Girven النقطة الحيوية حول مدى أهمية بيانات الطفل الفردية في المدارس - وهي نقطة أثارتها باستمرار KHDA و ADEK.

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لمدرسة أربور ، هنا.

09: 59am: الحساب الآن هو أن 97٪ من الطلاب الذين يتلقون نتائج GCSE الخاصة بهم هذا الأسبوع في المملكة المتحدة سيكونون قد أجروها على أساس خوارزمية إحصائية OFQAL باستخدام لا توجد إشارة على الإطلاق إلى الدرجات التي يوصي بها المعلم. بينما لم يتم إجراء تحليل موثوق به للاعتماد المماثل في مدارس الإمارات العربية المتحدة ، سيتم تجاهل نصيحة المعلمين في منح معظم نتائج GCSE الممنوحة في مدارس الإمارات العربية المتحدة يوم الخميس. كما هو الحال مع نتائج المستوى أ ، يجب على الآباء عدم لوم المدارس أو المعلمين على الأخطاء في الدرجات الممنوحة.

09: 47am: يقوم العديد من الآباء الآن بإرسال بريد إلكتروني يسألون عن الوضع الحالي لعملية الاستئناف بالضبط. الجواب أنها معلقة. ما نعرفه هو أن التغييرات ، قبل تعليقها ، كانت ستمكّن مدارسهم من استخدام الدورات الدراسية للطلاب كجزء من أي استئناف (وفقًا لمعايير استيفائها المحددة) حيث لم يتم إجراء الاختبارات الوهمية. نظرًا لأن OFQAL قد أزال الآن أي معلومات حول التغييرات المخطط لها ، فلا يمكننا ، اعتبارًا من 09:47 صباحًا 16/08/2020 ، أن نفترض أن هذا التغيير سيتم ترحيله أثناء مراجعة قرارهم. كما هو الحال ، ليس لدى المدارس طريقة لمعرفة حاليًا على أي أساس يمكنهم استئناف درجات طلابهم. لجميع النوايا والأغراض ، لا توجد الآن وسيلة للطعن في نتائج هذا العام.

09: 35am: تعرب صحيفة Telegraph البريطانية الآن بشكل واضح عن سخطها من الحكومة البريطانية التي وصفت التحول الكامل من قبل OFQAL بأنه "رائع". لا يتعلق الأمر الآن فقط بالضيق السنوي الذي يسببه الطلاب المفقودون في النتائج أو ، كما يلخصها أحد كتاب عمود في Telegraph ، "كل نكسة على مستوى A هي قصة فردية عن الألم - بغض النظر عن حجمها أو صغرها. أي شيء يمنع الشاب من متابعة الأحلام التي عملوا بجد لتحقيقها - بعد أن قيل لهم إن العمل الجاد سيكون كافيا - هو مأساة شخصية ".

نعم ، هناك بعض المعلقين يتمسكون بشكل صارم بالسطر القائل بأن الاختلاف الوحيد هذا العام هو أن وسائل الإعلام "بشكل هستيري" تعطي أهمية لأصوات أولئك الذين فاتتهم درجاتهم وأن هذه المشاعر تُستخدم للتعتيم على المطلق ، "كبير Picture ”بحاجة إلى حماية النظام من تضخم الدرجة بأي ثمن.

وجهة نظرنا أكثر دقة.

هذه ليست نفس السنة مثل أي سنة أخرى حيث لم يتمكن الطالب من أداء امتحاناتهم دون أي خطأ من جانبهم في جميع. تتجاهل الخوارزمية المستخدمة لتحديد النتائج الدرجات التي يوصي بها المعلم مع استثناءات قليلة (فقط عندما تكون هناك مجموعات صغيرة جدًا من حوالي 5 إدخالات لموضوع معين) والعنصر (الثانوي) الوحيد المستخدم كجزء من تقرير النتائج الذي يعتمد على كل طفل الأداء الفعلي تاريخي وغير موثوق (كيف أدوا في GCSEs). يتم إعطاء الوزن الأكبر في الخوارزمية لكيفية أداء المدارس تاريخيًا باستخدام طلاب مختلفون تمامًا. هذا العام يبدو واضحًا أن الطريقة العادلة الوحيدة لتحديد النتائج ، نظرًا لعدم إجراء أي اختبارات على الإطلاق ، هي على أساس توصية المعلم (نفسها تستند إلى العديد من العناصر التي تحاول OFQAL على عجل إضافتها الآن إلى الأساس لأي استئناف بما في ذلك النتائج الوهمية والدورات الدراسية).

كما هو الحال ، حتى هؤلاء الطلاب الذين حصلوا على الدرجات التي يحتاجون إليها ، يمكنهم حقًا فقط قياس ما حصلوا عليه مقابل الدرجات التي أوصى بها معلمهم بأي قدر من اليقين - وليس من خلال الورقة التي تلقوها من لوحات الاختبارات. هذه هي حقيقة نتائج هذا العام ، حتى لو قالها القليلون بصوت عالٍ.

09: 20am: تجدر الإشارة إلى أن نظام الامتحانات البريطاني يعمل دائمًا على أساس منح النتائج بناءً على تصنيف الأطفال بدلاً من توفير تحديد الإنجاز الأكاديمي لكل طالب بالمعنى المطلق. هذا ليس فريدًا في نتائج هذا العام. يتم تعديل الدرجات كل عام لضمان عدم وجود تضخم في الصفوف مع تحديد عدد الدرجات الممنوحة في كل مستوى بنسبة معينة من الأطفال. هذا يعني ، من الناحية النظرية ، أن ورقة الامتحان المصنفة A * في عام واحد يمكن أن تكون فقط امتحانًا بمعدل C في أخرى بناءً على عمل مماثل. أثارت نتائج هذا العام تساؤلات حول هذا النهج - لا سيما في GCSE للغة الإنجليزية والرياضيات التي تعتبر أساسًا لقدرة كل طفل على الوصول إلى العمل والمزيد من الدراسة - والعيش حياة ناجحة عند ترك المدرسة.

09: 15am: إنه إجراء موازنة صعب للمدارس. إنهم يحاولون الاحتفال بالنتائج البارزة لفئات A Level الخاصة بهم هذا العام ، مع الاعتناء أيضًا بالطلاب الذين تم خصم النتائج التي أوصى بها المعلم. المزيد من الأخبار حول كيفية تحقيق مدارس المناهج البريطانية للطلاب هذا العام على مدار اليوم. من المتوقع صدور تحديثاتنا الأولى من المدارس في الساعة 10:25 صباحًا.

09: 01am: تصف صحيفة ديلي ميل البريطانية الوضع الذي يواجه الطلاب بأنه "مهزلة". تغطي القصة التطورات الأخيرة وتاريخ كيف سقط النظام في "الفوضى".

قصه كامله هنا.

08: 58am: قصة بي بي سي الرئيسية حول بيان OFQAL تضع الآن عملية الاستئناف بأكملها في حالة من النسيان.

قصه كامله هنا.

08: 50am: رابط إلى بيان Cambridge International Holding لشراء الوقت لاتخاذ قرار بشأن كيفية التعامل مع الطعون الخاصة بالنتائج الدولية IGCSE ونتائج المستوى A الدولي لهذا العام (المزيد حول هذا في الساعة 8:00 صباحًا أدناه)

قصه كامله هنا.

08:39 صباحًا: رابط إلى تخفيض النفقات وبيان عقد OFQAL بشأن عملية الاستئناف (انظر منشورنا في الساعة 08:00 أدناه حول الفوضى الجديدة في نتائج هذا العام)

وظيفة كاملة هنا.

08: 30am: منشور مرتبط بواسطة بارول شاه تغطية محاولة خريجي أكسفورد وكامبردج لجعل كلياتهم تقبل الطلاب إذا كانت درجاتهم لا تتطابق مع تلك التي توقعها / أوصى بها مدرسوهم. لقد قمنا بتضمين هذا المنشور لأنه يوفر روابط للخريجين للتوقيع على العريضة لأولئك في الإمارات العربية المتحدة الذين يرغبون في دعم هذه الخطوة.

وظيفة كاملة هنا.

08: 24am: منشور آخر من مايك لامبرت ، مدير ، كلية دبي في نهاية هذا الأسبوع ، والتشكيك في الطريقة التي تم بها حساب نتائج GCSE و A 'Level لهذا العام. كما ناقشنا خلال الأيام الثلاثة الأولى من التغطية أدناه - لماذا قامت الحكومة البريطانية باستشارة المعلمين؟ يبدو أن الإجابة هي أنه يمكن بعد ذلك إلقاء اللوم على المعلمين في النتائج - وهم ، بحق ، لا يملكون أيًا منها. كما رأينا بالفعل ، فإن المدارس في طليعة الكفاح من أجل قبول الطلاب للنتائج التي أوصى بها المعلم.

يمكن الوصول إلى موجز تويتر لامبرت هنا.

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لكلية دبي هنا.

08: 15am: هذا في من مدرسة جيمس كامبريدج الثانوية في أبو ظبي

"في مدرسة GEMS Cambridge High School ، يسعدنا الحصول على نتائجنا الإجمالية من قبل مجالس الامتحانات في هذا العام غير المسبوق.

لقد شهدنا زيادة في نتائجنا الإجمالية في كل من A Level و AS و IGCSE مما يؤكد أننا مدرسة جيدة ومتطورة.

حصل 27٪ من طلابنا على درجة A * أو A على مستوى A و 44٪ حصلوا على درجة A * أو A في IGCSE.

كانت هناك بعض النتائج الفردية المتميزة وأنا فخور للغاية بجميع الطلاب والمعلمين على عملهم الجاد ومرونتهم في مثل هذه الأوقات الصعبة ".

ستيفن بريكن ، المدير / الرئيس التنفيذي ، مدرسة جيمس كامبريدج الثانوية

مراجعتنا المستقلة لمدرسة كامبريدج الثانوية ، هنا.

08: 11am: تغطية الإمارات العربية المتحدة صورة مختلطة خلال عطلة نهاية الأسبوع. تركز صحيفة The National على القصص الإيجابية حول هؤلاء الطلاب الذين حصلوا على درجات مطابقة لتلك التي أوصى بها المعلمون. نحن ليس مقتنع بالعنوان.

قصه كامله هنا.

08: 05am: أكدت صحيفة الجارديان البريطانية أن OFQAL انعطفت للمرة الثانية على عملية الاستئناف:

قصه كامله، هنا.

08: 08am: النتائج المحدثة من مدارس الإمارات الآن في.

نتائج 2020 عدد الطلاب عدد إدخالات الاختبار النسبة المئوية لإدخالات الامتحان متدرجة A * النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -A النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -B النسبة المئوية لإدخالات الاختبار متدرجة A * -C ٪ من إدخالات الامتحان متدرجة A * -E
مدرسة الياسمينة 85.6 99.3
برايتون كوليدج AA 18.2 42.4 74.2 97
كلية برايتون م 61 45.4 70.7 89.3
BSAK 125 22 45 88
كرانلي أبو ظبي 26 23 49 73
كلية دبي 126 414 24 60 95 100
مدرسة دبي البريطانية 63 198 43 86 100
كلية دبي للتخاطب بالإنجليزية 228 743 18 40 66.9 88 99.6
مجموعة جيمس التعليمية 790 2200 37 62
جيمس ويلينجتون الخيل 19 49 76
جيمس فيرست بوينت ذا فيلا 18 41
مؤسسة جيمس البرشاء 35 56
هورايزون انترناشيونال 29 75 100
كلية جميرا
ملوك البرشاء 48 69 87
كلية كينت 26 83 99
مدرسة الصفا المجتمعية 22 60 32 50 75
مدرسة الشارقة الإنجليزية
مدرسة سنمارك 48 77 99
الكلية الإنجليزية 58 118 6 30 90 100

شكراً لك إلى الموقع الشقيق ، الذي يقوم بتجميع جدول نتائج هذا العام لنا.

08: 00am: لقد كان جدا عطلة نهاية أسبوع طويلة للطلاب وأولياء الأمور والمدارس. ملخص موجز لما نحن عليه الآن.

  • طلاب كامبريدج الدوليين ابق في الظلام حول كيفية استجابة مجلس الامتحان للفشل المقبول الآن على نطاق واسع للخوارزمية المستخدمة لتحديد نتائج هذا العام من المستوى A الدولي ونتائج GCSE الدولية. حددت Cambridge International لنفسها الموعد النهائي يوم الثلاثاء 18 أغسطس لإعلام الوالدين بما إذا كانت ستعود أيضًا على النتائج وعملية الاستئناف. وهذا يعني أن المدارس الإماراتية والعديد من الآباء والطلاب يجب أن يتحملوا سبعة أيام من القلق والارتباك. إن المفارقة المتمثلة في حصول الطلاب على نتائجهم أولاً هذا الأسبوع - ولكن كونهم آخر من يعرف كيف ستعمل عملية الاستئناف الخاصة بهم لا تضيع عليهم.
  • أعلنت OFQAL (الحكومة البريطانية) بين عشية وضحاها عدة تحولات.
  • أولاً ، مخفيًا في التفاصيل الدقيقة لكيفية استخدام الاختبار التجريبي كأساس للاستئنافات ، أكد OFQAL أنه في حالة عدم وجود نتائج من الاختبار الوهمي ، يمكن للمدارس تقديم طلبات استئناف بناءً على الدورات الدراسية.
  • ثانيًا ، قام OFQAL بعد ذلك بسحب هذا - وكامل عملية الاستئناف المنشورة ، بما في ذلك كيفية استخدام Mock والامتحانات والمقررات الدراسية كجزء من الاستئناف ، بينما أعاد مجلس الإدارة النظر في كيفية تمكين ذلك فعليًا من الحدوث بفعالية.

اعتبارًا من الساعة 8:00 صباحًا يوم الأحد 16 أغسطس 2020 ، لا توجد الآن مدرسة أو عائلة أو طالب واحد في مدارس المناهج البريطانية في الإمارات العربية المتحدة يتوقعون الحصول على نتائج في امتحانات GCSE أو IGCSE أو A'Level التي تعرف الحالة الدقيقة لنتائج هذا العام. 

تأمل أن تتدخل الجامعات للتخلص من التفاصيل من خلال التأكد من عدم خسارة أي طالب في دوراتهم الدراسية بسبب نتائج غير موثوقة قد تبددت. لقد اتخذت العديد من الجامعات مواقف راسخة وأصرت على نتائج اجتماع الطلاب بالكامل.

الحد الأدنى؟ تعيش حياة الطلاب وعائلاتهم في حالة من الفوضى هذا الأسبوع - والأسوأ من ذلك هو أن يأتي المزيد من الطلاب والمدارس والأسر الذين يتوقعون خفض النتائج التي أوصى بها المعلمون عند الإعلان عن نتائج GCSE هذا الخميس (20 أغسطس) ...

تحتاج حكومة المملكة المتحدة إلى السيطرة ...

 

ملخص نتائج اليوم الثالث ، اليوم الثاني ، اليوم الأول ...

5: 00pm: وهذه خلاصة من اليوم الثالث من تغطيتنا لأسبوع الامتحانات 2020. ربما كانت هذه أكثر الفترات حافلًا بالأحداث ، ويمكن القول إنها كارثية في تعليم مناهج المملكة المتحدة - وواحدة لم تساعدها الرسائل المتعددة والتحولات التي أجرتها الحكومة البريطانية قبل 24 ساعة فقط تم الإعلان عن نتائج المستوى أ اليوم. لا يمكن الإشادة بالاحترافية والرعاية التي أظهرتها مدارسنا لطلابها بما فيه الكفاية - فنحن نعلم أن الضغوط التي تعرضت لها على مدار الـ 48 ساعة الماضية كانت ستكسر الأفراد الأقل اقتناعًا والتزامًا. شكراً جزيلاً لجميع المدارس التي شاركت قصصها - وساعدتنا في الاحتفال بطلابها - في اليوم الثالث من أسبوع الامتحان السنوي المباشر لـ SchoolsCompared!

لكننا نحتفظ بكلماتنا الأخيرة للطلاب اليوم. إن ما حققه كل واحد منكم هذا العام استثنائي. لن يكون بمقدور أي شخص أن يقول إنك لست طلابًا من فئة A * لأنك سُرِدت من فرصة أداء امتحاناتك. مهما كانت النتائج التي حصلت عليها اليوم ، فأنت جزء من جيل فريد ومميز واجه تحديات وضغوط كانت هائلة وغير عادلة ولا ترحم. أنتم نجوم اليوم. من الكل في SchoolsCompared.com ، موقع الويب الشقيق WhatSchoolAdvisor.com - وجميع مدارسك التي نعرفها ستواجه الآن أسابيع قبلها تقاتل من أجلك ... .. موقع كبير جدًا

أحسنت!

04: 52pm: قصة أخرى كنا ننتظرها…. يمكن القول إن الإجراءات القانونية لا مفر منها.

قصه كامله هنا.

4: 50pm: سؤال وجواب ممتاز من بي بي سي مع إجابات للعديد من الأسئلة التي تم قصفها اليوم. تستحق القراءة.

سؤال وجواب كامل هنا.

4: 38pm: جدول النتائج حتى الآن. شكرًا لك على زملائنا في WhatSchoolAdvisor.com لتجميع هذا من أجلنا.

نتائج 2020

نتائج 2020 عدد الطلاب عدد إدخالات الاختبار النسبة المئوية لإدخالات الامتحان متدرجة A * النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -A النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -B النسبة المئوية لإدخالات الاختبار متدرجة A * -C ٪ من إدخالات الامتحان متدرجة A * -E
مدرسة الياسمينة 85.6 99.3
برايتون كوليدج AA 18.2 42.4 74.2 97
كلية برايتون م 61 45.4 70.7 89.3
BSAK
كرانلي أبو ظبي 26 23 49 73
كلية دبي 126 414 24 60 95 100
مدرسة دبي البريطانية
كلية دبي للتخاطب بالإنجليزية 228 40 66.9 88 99.6
مجموعة جيمس التعليمية 790 2200 27 37 62
جيمس ويلينجتون الخيل 19 49 76
جيمس فيرست بوينت ذا فيلا 18 41
هورايزون انترناشيونال 29 75 100
كلية جميرا
ملوك البرشاء 48 69 87
كلية كينت 83 99
مدرسة الصفا المجتمعية 22 60 32 50 75
الشارقة الإنجليزية
الكلية الإنجليزية 58 6 30 90 100

نتائج 2019

نتائج 2019 عدد الطلاب عدد إدخالات الاختبار النسبة المئوية لإدخالات الامتحان متدرجة A * النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -A النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -B النسبة المئوية لإدخالات الاختبار متدرجة A * -C ٪ من إدخالات الامتحان متدرجة A * -E
كلية دبي 131 480 26 62 95
مدرسة دبي البريطانية 44 78
كلية دبي للتخاطب بالإنجليزية 178 561 17 41 70 91.1 99.6
مجموعة جيمس التعليمية 600 1700 33
كلية جميرا 140 437 15.3 46.5 94.5 99.8
ملوك البرشاء  29
BSAK 97 316 18 46 67 89 100
كلية برايتون م 51 11 40 68 86 100
برايتون كوليدج AA 24 74 7 27 82 99
الشارقة الإنجليزية 32 28 56 99
الكلية الإنجليزية 78 195 7 24 82 100
كرانلي أبو ظبي 15 37 29 63 82 100

04: 26pm: شكرا لك مارك موريس ، المدير الجديد لكلية جيمس جميرا في دبي للانضمام إلينا المدارس أسبوع الامتحانات المقارنة الحية! 2020. مبروك لجميع طلابه:

"يسعدني أن أكون في وضع يسمح لي بتقديم ما لدي تهنئة لطلاب كلية جميرا على نتائج A Level الممتازة.

لقد حافظوا على المستوى العالي المتوقع والمؤسس في الكلية وحصلوا على أماكن جامعية من الاختيار الأول.

أود أيضًا أن أشيد بالمعلمين وأولياء الأمور الذين عملوا بجد لدعم شبابنا في السعي لتحقيق إمكاناتهم الأكاديمية في هذه السنوات الأكثر تحديًا.

تهانينا للجميع وأطيب التمنيات مع التحديات والدورات المستقبلية ".

مارك موريس. المالك. كلية جميرا دبي

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لكلية جيمس جميرا هنا.

04: 18pm: حصرية. *** أخيرًا *** لدينا التقارير الرسمية من OFQUAL المقرر إصدارها هذا الصباح في المؤتمر الصحفي المربك الملغي - غير الملغى - الملغى هذا الصباح. الوثيقة الأولى تقدم الملخص التنفيذي ، والثانية ، التقرير الكامل. سيتبع التحليل….

6656-2 _-_ الملخص التنفيذي

 

6656-1_Awarding_GCSE__AS__A_level__advanced_extension_awards_and_extended_project_qualifications_in_summer_2020 _ -مؤقتة_تقرير مضغوط

 

04: 12pm: النتائج في من مدرسة جيمس المؤسسين في دبي:

“تلقت مدرسة جيمس المؤسسون بدبي أول نتيجة على الإطلاق من A Level هذا العام مع أول مجموعة من الأطفال في الصف الثالث عشر.

كان أداء جميع طلابنا جيدًا بشكل استثنائي وحققوا نجاحًا في أو فوق نقاط البداية المحتملة بناءً على CAT4.

تشمل بعض النقاط البارزة تحقيق الفن والتصميم بنسبة 100٪ A * -A ، وحصول علوم الكمبيوتر على 100٪ A * -B ، وحصول الأدب الإنجليزي على 100٪ A * -B ، وحصول علم النفس على 80٪ A * -B.

نريد الاحتفال بنجاح جميع طلابنا وأتمنى لهم كل التوفيق أثناء مغادرتهم للجامعات بما في ذلك جامعة نيويورك وجامعة جرونينجن بهولندا وجامعة وارويك بالمملكة المتحدة ".

ماثيو بورفيلد. نائب الرئيس ، التعليم والمدير / الرئيس التنفيذي ، مدرسة جيمس فاوندرز ، دبي

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة GEMS Founders School في دبي هنا.

04: 03pm: شكراً لميا الأعور لمشاركتها نتائجها المتميزة في المستوى A هذا العام مع جمهور SchoolsCompared.com. أحر التهاني للجميع في مدرسة جيمس فيرست بوينت في دبي.

03: 59pm: شكراً لبديعة أمير لمشاركتها نتائجها المتميزة في المستوى A هذا العام مع جمهور SchoolsCompared.com. تهانينا لك ولجميع زملائك الطلاب في مدرسة GEMS FirstPoint في دبي.

03: 51pm: النتائج في من مدرسة صن مارك دبي. المعلومات الصحفية كاملة أدناه:

البيان الصحفي لنتائج المستوى و BTEC 2020

 

03:45 مساءً: عرض النتائج من من كلية دبي للتخاطب بالإنجليزية:

"مثل جميع المدارس ، نتعامل مع النتائج المنشورة اليوم بمستوى من الحذر نظرًا للمعلومات الأخيرة من المملكة المتحدة.
نتوقع أن تتغير الصورة إلى حد ما خلال الأيام القليلة المقبلة ، ونعمل بجد لدعم جميع الطلاب وهم يحاولون تأمين الأماكن التي يرغبون فيها في الجامعات التي يختارونها.
نتائجنا تعكس غالبية المدارس مع أ 40٪ فرق بين البيانات التي تم تقديمها إلى المجالس مقارنة بالدرجات النهائية التي تم منحها.
لن يكون هناك أبدًا حل مثالي للظروف غير المسبوقة التي واجهها الطلاب في هذه المجموعة بالنسبة لبعض الطلاب ، فإن التناقض في ما تم منحه لهم مقارنة بالدرجات المتوقعة هو نتيجة يصعب قبولها.
ليس لدينا شك في أن هذا سيتغير بمجرد أن يتم توضيحها كيف يمكن أن تكون هذه النتائج ناشد.
حصل 40٪ من طلابنا البالغ عددهم 228 طالبًا (أعلى مجموعة حتى الآن) على درجة A * -A. حصل 41 طالبًا على 3 درجات أو أكثر من A * / A.
حصل 66.9٪ من الطلاب على تصنيف A * -B ، وأكثر من 88٪ A * -C ومعدل النجاح هو 99.6٪ A * -E.
نتمنى من جميع طلابنا الأفضل على الإطلاق ونهنئهم على كل عملهم الشاق على مدار العامين الماضيين.
نشكر جميع الموظفين الذين عملوا مع الطلاب لتحقيق هذه الدرجات "
كريس فيزارد. مدير المدرسة. كلية دبي للتحدث باللغة الإنجليزية. 
يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لكلية دبي للتحدث باللغة الإنجليزية هنا.

03: 44pm: النتائج في من ملوك البرشاء الاحتفال بتحسين النتائج بنسبة 48٪ متدرجة A- أ 69٪ أ- ب و 87٪ أ- ج. 54٪ من جميع الطلاب حققوا 3 أ- درجات B:

"كانت هذه أشهر قليلة صعبة للعديد من العائلات ، لذلك يسعدنا أن أطفالنا تلقوا مثل هذه الأخبار السارة مع نتائج الامتحانات اليوم.

لقد حُرموا من فرصة إثبات أنفسهم في امتحاناتهم ، ومع الجدل المستمر في وسائل الإعلام حول نتائج الامتحانات ، كانت الأسابيع القليلة الماضية انتظارًا صعبًا بشكل خاص لهم ولآبائهم ولنا كمعلمين.

إنه لأمر رائع أن يتم الاعتراف بعمل أطفالنا الشاق وجهودهم ، وأصبح بإمكانهم الآن الوصول إلى الجامعات التي يختارونها ".

مايكل بلوي. مدرس ثانوي. مدرسة كينجز البرشاء.

افتتحت مدرسة كينجز البرشاء قبل أقل من ست سنوات بقليل ، وهذه هي الدفعة الثانية من طلاب المستوى A. نحن سعداء بنتائج اليوم. ومع ذلك ، نحن فخورون أكثر بالأفراد الذين نرسلهم إلى العالم ".

ريبيكا جراي ، مديرة مدرسة كينجز البرشاء.

تشمل النقاط البارزة النتائج التي حققها Manvi Gupta الذي حصل على 5 A * وسيقرأ الاقتصاد في جامعة كورنيل ، وشادن حنيش الذي حصل على درجة 3 A * و 1 A وسيقرأ القانون في جامعة كوين ماري بلندن ، وهايا حموي التي حصلت على 3 A * وسوف يقرأ علوم الاتصال في جامعة أمستردام.

حقق ريمشا رضوي 2 أق و 2 أ ، وسوف يقرأ علوم الكمبيوتر في جامعة تورنتو ، كندا ، حصل مصعب هارون على 2 أs و A وسوف تقرأ التاريخ في Unversity College London ، بينما حصلت Aayah Qureshi على درجتين A * و 1 A وستقرأ اللغة والثقافة في University College London.

حصل ميرابيل هاردي على درجتين 1 A * و 2 A وسيقرأ الاقتصاد والرياضيات في جامعة نوتنغهام ، وحصل خان كاليكيلي على درجتي 1A * و 2A وسيقرأ الفيزياء النظرية في University College London ، وحصلت أروى الجابري على درجات A في جميع العلوم الثلاثة وسوف تقرأ الطب في جامعة كوين ماري بلندن.

03: 26pm: أول مركز ثابت من كير ستارمر ، زعيم المعارضة البريطاني الآن يدعو الحكومة رسميًا إلى إلغاء النموذج الإحصائي:

“تحتاج الحكومة إلى إعادة التفكير على وجه السرعة. نحن بحاجة إلى ضمان الحق في الاستئناف الفردي ، والتنازل عن رسوم الاستئناف وعدم استبعاد أي شيء ، بما في ذلك التحول الذي تم فرضه على الحكومة الاسكتلندية الأسبوع الماضي ".

03: 14pm: إن التعليقات الواردة من المدارس التي تقدم غصن الزيتون لامتحانات الجلوس في وقت لاحق لن تحل شيئًا نظرًا لأنه لن يكون هناك مجال متكافئ مع الطلاب من السنوات السابقة نظرًا لتعطل التعلم ، على الرغم من الاستثمار في التعلم عن بعد ، منذ مارس. كما سيكون الوقت متأخرًا أيضًا للطلبات الجامعية ، كما أن إلحاق مزيد من الضغط على الطلاب "غير مقبول".

03: 09pm: إنها تنبئ بالوقت الذي تغير فيه صحيفة التلغراف العريضة في المملكة المتحدة تركيز افتتاحيتها من تبرير النموذج الإحصائي للحكومة لأنه يحمي النظام من تضخم الصفوف (هذا الصباح - راجع تغطية اليوم الثالث أدناه) إلى توجيه "قادة المدارس المهتمين للغاية بالدعوة إلى الإحصاء النموذج المراد إلغاؤه "(بعد ظهر اليوم). القصة غير مدفوعة الأجر ولكن يمكن العثور عليها للمشتركين هنا. هل ستقف الحكومة البريطانية بحزم؟

 

02: 59pm: مقطع كشف آخر من LBC يسلط الضوء على كيف أن حل AS Level المعتمد في ويلز كان من الممكن أن يتجنب الكثير من فوضى اليوم لو كان ذلك متاحًا.

الفيديو كامل هنا.

02: 45pm: OFQAL: "التوجيه الوزاري ، قدر الإمكان ، يجب أن تكون النتائج الإجمالية مماثلة للسنوات السابقة". اقرأ: لقد فعلنا ما أخبرتنا به الحكومة البريطانية وجعلنا النتائج مناسبة بغض النظر عما حققه الطلاب بالفعل وفقًا للأشخاص الذين يعرفون طلابهم بشكل أفضل.

02: 42pm: تحديث هام من Sky News يتعلق بتأثير قرار الحكومة البريطانية بتجاهل الدرجات الموصى بها من المعلم. بالنسبة للعديد من المدارس التي نعرف الآن أنها تكافح مع حسرة الطلاب ، فأنت لست وحدك. التأكيد الآن على أنه في المملكة المتحدة "تم تعديل 35.6٪ من العلامات بدرجة واحدة ، و 3.3٪ تم تخفيضها بمقدار درجتين ، و 0.2٪ انخفضت بمقدار ثلاثة".

قصه كامله هنا.

02: 30pm: شكرا جزيلا لفريق القيادة في مدرسة دبي البريطانية لقضاء وقتهم بعد ظهر هذا اليوم للانضمام إلى المناقشة في اليوم الثالث من التغطية الحية لأسبوع الامتحانات. تهانينا من الجميع في SchoolsCompared.com لجميع طلابهم. يعبر أدناه عن إحباط غالبية المدارس في الإمارات ...

سايمون جودريل ، مدير مدرسة دبي البريطانية وعلق:

"غالبًا ما تُستخدم عبارة" غير مسبوق "لوصف التحديات اليومية العادية ، وفي الواقع هذا العام واجه طلاب المستوى A و BTEC تجربة لم تشهدها أي مجموعة امتحان أخرى.

هذا كان صعبة للغاية للجميع.

أدى قرار الحكومة البريطانية بناء نتائج المستوى A على "المعايير الإحصائية" إلى أ تناقض بين التدابير الداخلية القوية والدرجات النهائية الممنوحة ، والتي للأسف العديد من الطلاب المحرومين.

هذا على عكس الإعلانات السابقة التي ذكرت بوضوح أنه لن يتم حرمان أي طالب من عدم قدرته على أداء امتحاناته الرسمية.

كما تم تكراره من قبل OFQUAL ، يجب إعطاء الأولوية للحكم المهني للمدرسة والمعلمين الذين يعرفون الطلاب بشكل أفضل عند تحديد النتائج.

وبالتالي ، فإن قرار استخدام المعايير الإحصائية التاريخية وبيانات اتجاهات المدرسة على الأفواج السابقة هو حيرة.

بدون القدرة على إثبات أنفسهم من خلال عملية اختبار رسمية ، يُجبر الطلاب على قبول النتائج التي تنحني لتناسب النماذج الإحصائية ، بدلاً من النتائج التي تدرك مدخلاتهم الشخصية على مدار العامين الماضيين.

في DBS ، نواصل الاحتفال بالعمل الجاد والجهود والإنجازات التي حققها صفنا 2020 ، ونحن كذلك ملتزمون بدعمهم بينما ينتقلون إلى كل من الجامعة ومسارات الحياة الأخرى ، مما يضمن عدم وضع أي شك في أدائهم الفردي وإمكاناتهم من خلال مقياس للأداء أصبح واضحًا الآن مشكوك فيه.

إعلان الحكومة البريطانية أمس بشأن استخدام نتائج الامتحان "الوهمي" كوسيلة للدخول إلى الجامعة ، جنبًا إلى جنب مع النتائج المقدمة ، يقر بأن المقياس الذي تم من خلاله تحقيق النتائج هو معيب.

نحن ننتظر تعريف "السخرية" من الحكومة على هذا النحو يختلف بشكل واضح من مدرسة إلى أخرى".

سينيد كيهو ، رئيس الثانوية في مدرسة دبي البريطانية واصلت:

في جميع أنحاء المملكة المتحدة وفي مدارس المناهج البريطانية الدولية ، تم منح نتائج المستوى A و BTEC لهذا العام في ظل ظروف غير عادية للغاية.

طُلب من المدارس تقديم درجات تقديرية بناءً على معرفتهم الفردية للطلاب والتي ستشمل مجموعة كاملة من بيانات التقييم عبر السنوات السابقة من الدراسة خلال الدورة الكاملة.

لحساب الدرجات النهائية ، تم تطبيق النماذج الإحصائية خارجيًا على هذه النتائج التي قدمتها المدارس.

لدينا ثقة كاملة في الدرجات المقدرة لمعلمينا والعمليات الصارمة التي تم تطبيقها عند حسابها وإرسالها.

بناءً على هذه الدرجات ، كانت مدرسة دبي البريطانية في طريقنا لتحقيق التحسينات السنوية التي اعتدنا عليها.

بينما نشعر بخيبة أمل لوجود ملف قطع الاتصال بين النمذجة الإحصائية المستخدمة على المستوى الوطني ودرجات معلمينا، نظل متفائلين بأن التيار عمليات الاستئناف التي تم الإفراج عنها من قبل حكومة المملكة المتحدة سوف العمل لصالح طلابنا الأكثر تأثرا بهذا.

لقد كنا نحقق في عمليات الاستئناف هذه حيث يتم مشاركة المزيد من المعلومات وبدأنا بالفعل في التخطيط لأفضل طريقة لدعم طلابنا وأفرادنا في الالتحاق بالجامعات التي اختاروها.

رغم الظروف غير المسبوقة ، نحن كذلك فخور للغاية بالجهود التي يبذلها مدرسونا وطلابنا في التحضير لهذه النتائج النهائية.

تستمر نتائجنا على المستوى A و BTEC قوي جدا وتمشيا مع إنجازاتنا العالية من السنوات السابقة.

ومع ذلك ، نحن نعتقد لم يدلوا بعد على النتائج التي تمكنت هذه المجموعة المعينة من الطلاب من الحصول عليها.

نتطلع إلى مزيد من التوضيح من الحكومة البريطانية والهيئات ذات الصلة بشأن الخطوات التالية للحصول على المزيد دقيق مراجعة قدرات الطلاب ومستويات التحصيل ".

02: 24pm: آخر من مدرسة جيمس كامبريدج الدولية:

"يسعدنا أن نهنئ طلابنا من المستوى A على إنجازاتهم الأكاديمية.

لقد حققوا تقدمًا مذهلاً خلال عام كان لا يمكن التنبؤ به وأظهروا تصميمًا ومرونة خلال هذه الأوقات غير العادية.

طلابنا لديهم من جميع تم تحقيقه ، لذا ينتقلون الآن لإتقان المسرح وإحضار حضورهم إلى العالم! "

لاكلان ماكينون - مدير / مدير تنفيذي ، مدرسة جيمس كامبردج الدولية

2: 20pm: النتائج في من كامبل دوجلاس ، المدير الجديد والرئيس التنفيذي لـ GEMS Wellington Al Khail:

"نحن سعداء للغاية بالنتائج الرائعة التي حققتها أول دفعة من طلاب المستوى A.

هذه النتائج ليست فقط شهادة على الطلاب الرائعين والمثابرين الموجودين لدينا هنا في أكاديمية جيمس ويلينجتون - الخيل ، ولكن أيضًا الموظفين المتفانين والعمل الدؤوبين الذين يذهبون إلى أبعد الحدود لطلابهم.

تعكس هذه النتائج ما يعنيه أن تكون مجتمعًا شاملاً حقًا ، حيث يعمل الموظفون والطلاب وأولياء الأمور جنبًا إلى جنب لتحقيق نتائج مذهلة ".

كامبل دوجلاس - مدير / رئيس تنفيذي ، أكاديمية جيمس ويلينجتون ، الخيل

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لأكاديمية جيمس ويلينجتون الخيل هنا.

2: 14pm: المزيد من GEMS FirstPoint في دبي يحتفل بالنتائج المتميزة لكل طالب من طلابهم:

"يمكن تعريف جميع الطلاب في GEMS FirstPoint بأنهم متميزون ، فنحن مدرسة تجد التميز في كل طفل. نتائجنا في المستوى السادس هي شهادة حقيقية على ذلك ، حيث أن ما يقرب من 45٪ من جميع الدرجات الممنوحة في عام 2020 هي A أو A * و 70٪ من جميع الدرجات هي B أو أفضل. ضمن هذه النتائج الممتازة لدينا عدد كبير من الطلاب الذين سيتم تصنيفهم من بين أفضل الطلاب في العالم لنتائجهم. مجموعة مختارة منهم أدناه:

بديع (أ * ، أ * ، أ *) ، مريم (أ * ، أ * ، أ *) ، كريستين (أ * ، أ * ، أ ، أ) ، ميا (أ * ، أ * ، أ ، أ) ، مكسيم (أ * ، أ * ، أ) ، جعفر (أ * ، أ * ، ج) ، آن (أ * ، أ ، أ ، أ) ، تسنيم (أ * ، أ ، أ ، ب) ، سويثا (أ * ، أ ، ب) ، آنا (أ * ، أ ، ب) ، غندوز (أ ، أ ، أ) ، ناديزدا (أ ، أ ، أ) مافازول (أ ، أ ، ب ، ب ، ب). 

نحن فخورون جدًا بجميع طلابنا والعمل الذي قاموا به ".

ماثيو تومبكينز

المدير / الرئيس التنفيذي

cid:image002.jpg@01D0DE66.5B8AADF0

02: 08pm: تم تأكيد التفصيل الكامل لنتائج Brighton College الآن (Wow !. Ed.):

نتائج المستوى أ في برايتون كوليدج أبوظبي 2018-2020
نتائج المستوى 2018 2019 2020
عدد الطلاب في مجموعة المستوى A: 69 51  63
عدد إدخالات الاختبار 69 51  61
العدد الإجمالي للمواضيع المختلفة التي تم إدخالها  26  25  21
النسبة المئوية لإدخالات الامتحان متدرجة A * 13.3% 11.4%  15.1%
النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -A 41.8% 41% 45.4%
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار متدرجة A * -C 94.7% 86.1% 89.3%
النسبة المئوية لإدخالات الامتحان بتقدير A * - E. 100% 100% 99%
معدل النجاح الإجمالي A * -E 100% 100% 99%
أعلى عدد درجات لكل طالب (طلاب) فردي 8 أ * 3A * 1A  2A * 2A 1B
متوسط ​​الدرجة الإجمالية المتوقع لمجموعة 2020  B B ب- توقع يناير
تم تحقيق الدرجة الإجمالية الفعلية لفوج 2020  B  B  B

 

02: 04pm: جديد من المدرسة البريطانية الخبيرات يعلق على التحول الحكومي أمس على الامتحانات الوهمية:

"اليوم يبدو مختلفًا تمامًا عن أيام نتائج السنوات السابقة!

إنه شعور غريب ومجموعة مختلطة من المشاعر بالنسبة لنا.

نحن بالطبع فخورون جدًا بطلابنا ويسعدنا الاحتفال بنجاحهم لكن في الوقت نفسه ، نعترف بأنه بالنسبة للبعض ، هناك شعور بخيبة الأمل من النتائج و لا تشعر أنها تعكس قدرتهم بشكل عادل.

كان دائمًا يمثل تحديًا للحكومة البريطانية ومجالس الاختبارات لإدارة هذه العملية ، ومع ذلك ، فإن المهم الآن هو أننا نعمل مع طلابنا لضمان حصولهم على الدعم الذي يحتاجون إليه للانتقال إلى المرحلة التالية من تعليمهم وحياتهم.

تيريزا وولف. رئيس الثانوية. المدرسة البريطانية الخبيرات. 

01: 45pm: مرحبًا بكم في مدرسة الخبيرات البريطانية في أبو ظبي الذين انضموا إلى مدونتنا اليوم:

 

مدير المدرسة ، مارك ليبارد MBE وعلق:

"بصفتي مدير مدرسة ، أنا فخور جدًا بكيفية تعامل طلابنا مع مجموعة صعبة للغاية من الظروف الخارجة عن إرادتهم. خلال ال العملية برمتها أثارت إعجابي حقًا بقدرتها على التكيف والمرونة والإيجابية.

أود أن أغتنم هذه الفرصة لأشكر موظفينا المذهلين على كل ما فعلوه لدعم طلابنا طوال فترة تعليمهم في BSAK. هذا ، جنبًا إلى جنب مع الدعم من المنزل طوال النموذج السادس قد منحهم بالتأكيد أساسًا رائعًا ، حيث ينتقلون إلى الفصل التالي المثير في حياتهم ".

01: 40pm: النتائج من Cranleigh Abu Dhabi. فيما يلي المعلومات الصحفية الكاملة:

التاريخ: 13 أغسطس 2020. فندق Cranleigh تحتفل أبوظبي بالعام الثاني من نتائج A Level المتميزة حيث حقق 23٪ من الطلاب أعلى درجة A * ، وحصل 49٪ على A * أو A و 73٪ حصلوا على تصنيف A * - B. حصل أكثر من ربع الطلاب على 100٪ A و *. كما كان أداء طلاب Sixth Form جيدًا في تأهيل المشروع الموسع (EPQ) ، حيث حقق 68٪ درجات A * و A و 95٪ حصلوا على درجة B أو أعلى. كانت النتائج أعلى بكثير من المتوسط ​​الوطني في المملكة المتحدة وعلى قدم المساواة مع أفضل المدارس المستقلة الانتقائية في المملكة المتحدة. 

أفضل فندق Cranleigh حصلت مجموعة أبو ظبي A Level على الأماكن المرغوبة في أفضل الجامعات في جميع أنحاء العالم ، بما في ذلك جامعة St Andrews ، UCL London ، King's College London ، Concordia University ، جامعة ماكجيل وجامعة فيرجينيا عبر مجموعة واسعة من الموضوعات بما في ذلك الهندسة الطبية الحيوية وعلم النفس والإلكترونيات الهندسة ، والسياسة الدولية ، والاقتصاد ، وإنتاج الأفلام ، والفنون والتصميم ، والرياضيات والفيزياء. 

مجموعة 2020 A Level هي فندق Cranleighالمجموعة الثانية من طلاب A Level وتجاوزت درجات العام الماضي الممتازة. شوهدت مكاسب تصل إلى 17 ٪ بين نتائج 2019 و 2020 مما يدل على زخم فندق Cranleigh النموذج السادس على الرغم من إغلاق المدارس بسبب COVID-19 وتحديات التعلم عن بعد.  فندق Cranleigh حافظت أبوظبي على نتائجها الأكاديمية القوية. 

 

فندق Cranleigh ابو ظبي

نتائج المستوى

2019

2020

عدد الطلاب في مجموعة المستوى A:

13

26

النسبة المئوية لإدخالات الامتحان متدرجة A *

6

23

النسبة المئوية لدرجات امتحان A * A

37

49

النسبة المئوية لإدخالات الاختبار متدرجة A * AB

64

73

معدل النجاح الإجمالي 

100

100

 

قال المدير مايكل ويلسون ، "حصل طلابنا من المستوى A على درجات تعكس قدرتهم والعمل الجاد الذي بذلوه خلال العامين الماضيين في فندق Cranleigh. إنهم ينتقلون إلى الجامعات التي يختارونها وهم مستعدون جيدًا للمرحلة التالية من تعليمهم. لقد أدى إظهار ثابت للمرونة والالتزام إلى رفع مستوى هذه المجموعة من الأفراد المتميزين على الرغم من عدم وجود دافع دورة الامتحان. لقد أثبتوا أنهم قادة أقوياء لبقية المجتمع المدرسي. نحن فخورون للغاية بهذه المجموعة من الشباب والشابات ، ونتمنى لهم كل التوفيق في مستقبلهم ".

قال نائب المدير (الأكاديمي) داميان وارد: "من المشجع أن نرى طلابنا قد أدوا أداءً جيدًا بشكل استثنائي مرة أخرى في دراساتهم A Level في مواجهة ظروف التعلم الصعبة. في فندق Cranleigh، يُنظر إلى نتائج الامتحان على أنها واحدة فقط من النتائج الأساسية لمقاييس النجاح لدينا. تقدم فلسفتنا التعليمية مجموعة غنية ومتنوعة من الخبرات والفرص التي تمكن الطلاب من تطوير المهارات الحياتية الأساسية أثناء انتقالهم في المدرسة. ما أثبتته هذه النتائج هو أنه يمكن القيام بذلك دون التضحية بالتفوق الأكاديمي.

يركز الطلاب بالفعل على مستقبلهم وقد تم تأكيد أماكنهم الجامعية في معظمهم. حصلت الطالبة المبتهجة Esha Saigal (في الصورة أعلاه. Ed.) على أربعة مستويات A حصلت على درجات A * و 3 A لتأمين مكانها في جامعة فيرجينيا. قالت وهي تتأمل في تجربتها A Level "أنا سعيد بالتأكيد بالدرجات التي تلقيتها. فندق Cranleigh لقد ركز دائمًا بشكل كبير على أحجام الفصول الصغيرة والعلاقات بين الطلاب والمعلمين ، والتي أشعر أنها أدت إلى نجاح الطلاب. فندق Cranleighكانت نية دائمًا هي تطويرنا كأفراد شاملين. أتوجه إلى جامعة فرجينيا في الخريف لدراسة الدراسات العالمية ، وهي دورة تجمع بين التاريخ والعلاقات الدولية ولا يمكنني أن أكون أكثر سعادة. فندق Cranleigh سمحت لي بالمرونة ليس فقط لاختيار ما أريد دراسته ، ولكن لمن أردت أن أصبح ، وهذه المرونة قد آتت أكلها بالتأكيد في جميع نتائجنا اليوم "

فندق Cranleigh تضاعف منذ ذلك الحين نموذج أبوظبي السادس فورم ، الذي تم افتتاحه في عام 2017 ، ويستمر في إظهار نفس مسار النمو للعام الدراسي المقبل. توفر الفصول الصغيرة الحجم ونمط التدريس الجامعي بيئة تعليمية استثنائية مخصصة تدعم وتحفز كل فرد. تضمن المعايير الأكاديمية العالية بالإضافة إلى العديد من التدريب المخصص وخبرة العمل والتدريب وفرص المهارات الحياتية (IRENA و Model UN وكأس العالم للعلماء) سيرة ذاتية متوازنة في نهاية التجربة المدرسية. يتم صقل المهارات الأساسية والحياتية من خلال جلسات مهنية أسبوعية وتعيين عمل غير تقليدي ممتد يمتد من أكتوبر إلى مارس من كل عام ، ويرى الطلاب يعملون مع شركات مثل ساب وجامعة نيويورك وأكاديمية الإمارات الدبلوماسية ومجموعة فنادق رمادا ومجموعة PWC الثلاثة ساعة في الأسبوع لمدة 20 أسبوعًا ".

01: 32pm: صدور نتائج كلية دبي. دخل 126 طالبًا في مجموعة 2020 إلى ما مجموعه 414 اختبارًا. تعكس النتائج متوسط ​​طلابها المتسق لمدة 3 سنوات بنسبة 60٪ من الدرجات A * / A في المستوى A. تم تصنيف 24٪ من الإدخالات في الاختبار A * (مقارنة بـ 26٪ في العام الماضي) ، بينما حصل 60٪ (62٪) على درجات A * -A ، وتم تصنيف 95٪ من الإدخالات بدرجة A * -C وحقق الطلاب مرة أخرى نجاحًا بنسبة 100٪ معدل. تعكس كلية دبي بقوة الكثير من النقاش الذي غطيناه خلال الأيام الثلاثة الأولى من أسبوع امتحانات SchoolsCompared.com المباشر! في لفت الانتباه إلى مدى تعقيد الموقف ، تجد المدارس والطلاب أنفسهم دون أي خطأ من جانبهم:

"نحن الآن في منتصف يوم النتائج الأكثر تعقيدًا في تاريخ التصفيات.

تكمن مشكلة الاحتفال بإحصائيات العناوين الرئيسية في أنها لا تخبر 126 قصة فردية يتم عرضها حاليًا في المدرسة.

من المحتمل أن يكون هذا الموقف مقلقًا للعديد من طلابنا وليس هناك شك في أن نتائج اليوم ستبدو مختلفة تمامًا في غضون أسبوع.

تعكس هذه الدرجات المنشورة متوسط ​​3 سنوات الذي أعلنت Ofqual أنه سيكون أساس نتائج A Levels لهذا العام في جميع أنحاء العالم. لقد تم إنتاجها بواسطة خوارزمية الكمبيوتر الخاصة بـ Ofqual وفي كثير من الحالات ليست الدرجات التي توقعتها المدرسة للطلاب ولا تعكس الحساب الحقيقي لأداء طلابنا في الامتحانات العامة.

في حين أنه من دواعي السرور أن حصل عشرة طلاب على منزل كامل من درجات A * ، حقق ستة منهم هذا الإنجاز النادر في أربعة مواد من المستوى A ، يجب علينا وضع هذه النتائج في سياق سياق التحول الحالي ".

سيتوجه طلاب كلية دبي مرة أخرى إلى جامعات من الدرجة الأولى في جميع أنحاء العالم ، بما في ذلك أكسفورد وكامبريدج وإمبريال وجامعة كوليدج لندن في المملكة المتحدة. معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ، ستانفورد ، ييل ، جامعة نيويورك وجامعة بنسلفانيا في الولايات المتحدة ؛ تورنتو وجامعة كولومبيا البريطانية في كندا ؛ سيدني وملبورن في أستراليا وكلية ترينيتي في دبلن وغيرها الكثير.

مايكل لامبرت ، مدير كلية دبي وقال:

"اليوم هو يوم نتائج لا مثيل له ولا يزال هناك الكثير من المجهول بشأن هذه النتائج.

أعلن وزير التعليم البريطاني ، جافين ويليامز ، ليلة الثلاثاء ، أن الطلاب الذين يرغبون في طلب استخدام نتيجة وهمية صالحة بدلاً من درجاتهم المعتدلة Ofqual سيكونون قادرين على القيام بذلك من خلال عملية الاستئناف.

سيحتاج الطلاب الفرديون إلى إخطار مدرستهم أو كليتهم الذين سيقدمون دليلًا على نتائجهم الوهمية إلى مجلس الامتحان الخاص بهم.

ومع ذلك ، حتى الآن ، لم يتم الانتهاء من العملية وليس هناك ما يضمن أن النتائج الوهمية ستحل محل الدرجات الخاضعة للإشراف.

هناك أيضًا فرصة أن تحذو حكومة المملكة المتحدة حذو البرلمان الاسكتلندي وتعيد المركز الذي تم تقييمه للصفوف التي قدمتها المدارس إلى مجالس الامتحانات في يونيو.

الأهم في الوقت الحالي هو أننا جاهزون للإجابة على الأسئلة وتمكين طلابنا من التقدم إلى المرحلة التالية في طريقهم ".

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لكلية دبي ، هنا.

01: 27pm: تنضم المدارس معًا للاحتفال بإنجاز *** الرائع *** لكل طالب *** رغم كل الصعاب في عام كوفيد 19.

روح مشتركة في يوم يستحقها بالتأكيد….

 

01: 20pm: *** BIG *** شكرًا لمدرسة الصفا المجتمعية في دبي على مشاركة مقاطع الفيديو الحية للاحتفال بالإنجازات المتميزة لجميع طلابها. نجاح باهر!

01: 05pm: أعلنت مدرسة الصفا المجتمعية في دبي عن نتائجها.

المعلومات الصحفية الكاملة أدناه:

نتائج تحطيم المستوى A 2020 لـ Safa Studnets

 

نتائج SCS A Level

 

ما هو مستشار المدرسة - Sheet1

 

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة الكاملة لمدرسة الصفا المجتمعية هنا.

01: 01pm: شكراً لـ English College Dubai على مشاركة مقطع الفيديو الرائع الخاص بهم من خلال الاحتفال بالنتائج الرائعة للطلاب في عام 2020.

12: 58pm: حصلت كلية برايتون العين على أعلى الدرجات في المستوى الأول في ثلاث سنوات.

فيما يلي المعلومات المسبقة الكاملة:

العين ، الإمارات العربية المتحدة ، 13th أغسطس ٢٠١٥يحتفل طلاب كلية برايتون بالعين بنتائج A Level القياسية اليوم بفضل عملهم الجاد الذي لا يتزعزع وتفانيهم في دراستهم ، على الرغم من الأوقات الصعبة لعملية امتحان هذا العام ، حيث يتقدم طلاب الكلية إلى جامعات رائدة في جميع أنحاء العالم.

تم تضمين برايتون كوليدج العين بشكل ثابت في أفضل المدارس أداءً في دولة الإمارات العربية المتحدة ، حيث بلغ معدل النجاح الإجمالي لنتائج A Level هذا العام 97٪ ، مع حصول الطلاب على 18.2٪ A * و 42.4٪ A- درجات A و 74.2٪ أ- درجات ب.

يشمل تلاميذ برايتون كوليدج العين الذين حققوا درجات A Level المتميزة هذا العام ما يلي:

ميشا ستيوارت: أAأ * في اللغة الإنجليزية وعلم النفس والفن والتصميم

محمد فيصل: أAأ في الفيزياء والاقتصاد والرياضيات

ناتاشا برانيكي تولشارد: A * AA in History، Politics and English

سارة جونسون: أAبكالوريوس في اللغة الإنجليزية والإسبانية والرياضيات

وعلق كبير المعلمين الدكتور كينيث جريج: "أنا فخور للغاية بطلاب A Level لهذا العام الذين واجهوا الشدائد وعدم اليقين والأوقات الصعبة ، وأظهروا أن العمل الجاد والتفاني يؤتي ثماره ، بعد أن حققوا أعلى نتائج A Level التي شهدتها الكلية في ثلاث سنوات. تعكس هذه النتائج النضج الأكاديمي المتزايد للكلية ، والتطلعات العالية جدًا لتلاميذنا وموظفينا. نتمنى لفصل 2020 كل النجاح في خطواتهم التالية ".

قال رئيس قسم Sixth Form في برايتون كوليدج العين السيد جو هول: "لقد عمل جميع خريجينا لعام 2020 بجد بشكل لا يصدق على مدار العامين الماضيين وأنا فخور جدًا بأن أكون قادرًا على رؤية الاعتراف بهذا على الورق ، وأن يكونوا قد حققوا مجموعة رائعة من نتائج المستوى A. هناك الكثير للاحتفال به وسيُعجب الموظفون وأولياء الأمور بشدة بما تلقوه. لطالما كانت المؤهلات التعليمية أكثر بكثير من مجرد اعتراف بالأداء في الامتحان ، وعلى الرغم من أن هذا العام كان مختلفًا ، وكان هناك حتما بعض الالتباس في الطريقة التي تم بها منح النتائج ، يجب أن يكون طلابنا فخورين بنفس القدر بما حققوه كما هو الحال في أي سنوات سابقة أخرى. عندما نشعر أن الجائزة النهائية ، في حالات قليلة ، لم تنصف إنجازات طلابنا ، فستقوم الكلية بالطبع بإعلام مجالس الاختبارات بذلك. أحسنت في فصل 2020 وأتمنى لك حظًا سعيدًا في المستقبل ".

12: 46pm: نتائج برايتون كوليدج أبوظبي. المعلومات الصحفية الكاملة أدناه:

برايتون كوليدج أبوظبي سادس فنانين يتقدمون إلى جامعات مرموقة حول العالم

يسجل التلاميذ سنة أخرى من النتائج المتميزة على المستوى الأول

أبو أبوظبي ، الإمارات العربية المتحدة ، 13 أغسطس 2020: حقق طلاب كلية برايتون أبوظبي مجموعة أخرى من النتائج المتميزة على المستوى الأول هذا العام ، على الرغم من الضغوط الهائلة التي تعرضوا لها خلال الأشهر القليلة الماضية ، وكما هو الحال دائمًا ، سيتقدمون الآن إلى جامعات مرموقة في جميع أنحاء العالم. هذا العام ، لم يحقق التلاميذ نتائج ممتازة فحسب ، بل قاموا أيضًا ببناء مرونة هائلة في الشدائد ، وحتى ثقة أكبر في استخدام تكنولوجيا المعلومات أكثر مما احتاجته المجموعات السابقة. تستمر العلامات العالية التي تم تحقيقها هذا العام في البناء على إنجازات برايتون كوليدج على أساس سنوي والتي تميز المدرسة ، مرة أخرى ، مع اقترابها من عامها العاشر في العمل في العاصمة ، وإضافة إلى 150 عامًا من النجاح التعليمي مع برايتون كلية المملكة المتحدة.

بعد العمل الجاد المستمر والتفاني من تلاميذ برايتون كوليدج أبوظبي ، 45.4٪ من جميع الدرجات التي تم تحقيقها هذا العام كانت A * - A ، 70.7٪ من الدرجات التي تم تحقيقها كانت A * - B ، 89.3٪ من الدرجات التي تم الحصول عليها كانت A * - C ، والقيمة المضافة لنتائج هذا العام عند 0.6 ، أي أكثر من نصف درجة مضافة في المتوسط ​​، تُظهر تأثير التدريس الممتاز في الكلية وإحصاء أكثر أهمية من النتائج الأولية. تفخر برايتون كوليدج أبوظبي بالعمل الجاد والاجتهاد من قبل طلابها من مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة الذين حققوا 59٪ A- ب و 88٪ أ - درجات C.

يشمل التلاميذ المتفوقون الذين يحتفلون بدرجات المستوى الأعلى هذا العام التلاميذ التاليين:

حازم عيسى (مصري) 2 أ * 2 أ 1 ب

جورج سيباستيان هيرجوابا (روماني) 2A * 2A

Gyeongmin Noh (كوري) 2A * 2A

رزان غناترا (كندي) 4 أ

أحمد شحاتة (مصري) 1 أ * 3 أ

لين خروف (أردنية) 2 أ * 1 أ

كيران مونجرو (ترينيداد) 3 أ *

ليليانا جيفاناكيس (أسترالية) 3 أ *

إد نور عقيل جيفري (سنغافوري) 1 أ * 2 أ

خورخي دييز مالو دي مولينا (إسباني) 3 أ

هالة دوشان (فلسطينية) 3 أ

أوو يوسف (كندية) 3 أ

قال سايمون كورنز ، رئيس ماجستير برايتون كوليدج أبوظبي، "لقد تطلب هذا العام الدراسي مستويات غير عادية من المرونة من التلاميذ وأولياء الأمور والموظفين ، وإنه لإشادة كبيرة بمجتمع برايتون كوليدج أبوظبي أن نتائجنا أفضل حتى من العام الماضي. لا تزال هناك بعض الغموض حول عملية الاستئناف ، وإذا ساد الفطرة السليمة في النهاية ، فإن هذه النتائج ستتحسن أكثر ، مما يضمن حصول جميع طلابنا على درجات لهم كل الحق في الافتخار بها. أتوجه بالشكر والتهنئة للجميع ، مهما كانت النتيجة ، وهناك فريق من المعلمين الخبراء وذوي الخبرة متاح الآن لجميع التلاميذ وأولياء الأمور الذين يحتاجون إلى الدعم أثناء سعيهم لتأكيد الأماكن الجامعية وتحدي أي نتائج تبدو غير عادلة. سنقاتل بجد من أجلهم! "

أميت باتل ، رئيس النموذج السادس قال ، "نحن فخورون للغاية بالنتائج الاستثنائية التي حققها فصلنا لعام 2020. وكما نعلم ، فقد تحملوا عامًا لا مثيل له في أي مجموعة أخرى من التلاميذ ، وقد أظهروا نضجًا وقوة تثبت استعدادهم لهذه التجربة المثيرة التحديات التي تنتظرهم. أود أن أشكر أولياء الأمور والمعلمين على دورهم في إرشاد تلاميذنا خلال حالة عدم اليقين ، وعلى دعمهم خلال هذه الأوقات غير المسبوقة. نظرًا لأنهم بدأوا الآن في قبول عروض الجامعة من جميع أنحاء العالم ، نتمنى لهم حظًا سعيدًا. سيبقى ذكرى دفعة 2020 في برايتون كوليدج أبوظبي لسنوات عديدة قادمة ، ليس فقط لقدرتهم على التغلب ، ولكن لطفهم وروحهم ودفئهم ".

 

12:40 ظهرًا: غمرت النتائج استديوهاتنا. تهانينا لجميع الطلاب في كلية كنت في دبي الذين أفادوا أن "99٪ من جميع امتحانات المستوى A التي تم إجراؤها هذا العام أدت إلى نجاحات ، و 83٪ ضمن فئة A * -C الحرجة."

يتبع المعلومات الصحفية الكاملة مع البيانات الحصرية.

”معلومات صحفية. الرسمية. كلية كنت دبي.

12th أغسطس 2020

  • 99٪ من جميع امتحانات السنة 13 تؤدي إلى نجاح بنسبة 83٪ في درجات A * -C

دبي ، الإمارات العربية المتحدة (12 أغسطس 2020): تحتفل كلية كنت دبي بإصدار نتائج المستوى الأول. مع عدم اليقين والقلق في جميع أنحاء العالم بشأن تحديد درجات التأهيل في أعقاب تفشي COVID-19 ، تحتفل كلية كينت دبي بنجاحات مجموعة المستوى A ، وهي الأكبر في تاريخها القصير ، حيث يفوق إنجاز التلميذ ما سبقه. .

99٪ من جميع امتحانات المستوى A أدت إلى النجاحات ، و 83٪ في المستوى A الحرج-C قوس. هذه زيادة عن أفضل مستوى سابق بنسبة 75٪ عند A-ج ويصادف نهاية فترة مضطربة لتلاميذ الصف الثالث عشر.

علق تيموثي هوليس ، رئيس المدرسة العليا في كينت كوليدج ، "هذه النتائج هي شهادة على العمل الجاد والتصميم من تلاميذنا ومعلمينا في السنة الثالثة عشر ، الذين عملوا جميعًا باحتراف واجتهاد خلال هذه الأوقات الصعبة.

لقد اندهشت من الجهد المستمر والالتزام من جانب مجتمعنا بأكمله حيث قدموا أفضل ما لديهم وتعلموا دروسًا قيمة حتى نهاية الفصل الدراسي. قام التلاميذ بتحسين الفرص المتاحة أمامهم ، وأظهروا شخصيتهم والتزامهم بالتعلم الذي خدمهم جيدًا ، وسيواصلون القيام بذلك لفترة طويلة في المستقبل. لن يتم تذكر مجموعة هذا العام لنتائجها الرائعة فحسب ، بل أيضًا لمرونتها وشخصيتها في الأوقات الصعبة والعسيرة. كما أعرب عن امتناني الكبير لمعلمينا الرائعين الذين يقودون بالقدوة ، بشغف ومهنية ، لتطوير أفضل الصفات لدى تلاميذنا. من خلال عملهم الجاد ، أنا واثق من أن خريجينا الشباب سيقدمون مساهمة إيجابية في البيئات التي يشرعون فيها "

ردد المدير ، السيد أنتوني كاشين ، تهانيه للتلاميذ والمعلمين.

"النتائج الأخيرة للمستوى A تدل حقًا على جودة التدريس والتعلم هنا في Kent College. أود أيضًا أن أنضم إلى مجموعة التلاميذ المتخرجين الذين حققوا نجاحًا كبيرًا وأهنئهم ، وأهنئ معلميهم على توفير فرص التعلم الجذابة هذه خلال فترة الإنترنت / عن بعد. أتمنى لطلابنا الخريجين كل النجاح في مساعيهم المستقبلية ".

كمجموعة ، فإن النتائج الأخيرة التي حققها التلاميذ في كلية كينت تواصل الاتجاه طويل الأمد للنمو والتحسين ، حيث يعمل جميع الطلاب بجد لتحقيق نجاحاتهم الفردية. على وجه الخصوص ، Jonas Kurten و Lorenzo Raimondi ، اللذان حصل كل منهما على 5 مؤهلات عالية المستوى A ، جنبًا إلى جنب مع Hannah Meredith و Ashleigh Brits الذين حصلوا على درجات A * -A مباشرة ، يتطلع طلاب KCD الآن إلى تحديات أفضل الجامعات في العالم يجب أن تقدم."

النتائج كاملة

اسم المدرسة: كينت كوليدج دبي
نتائج المستوى 2018 2019 2020
عدد الطلاب في مجموعة المستوى A: 4 13  28
عدد إدخالات الاختبار 11 32  76
العدد الإجمالي للمواضيع المختلفة التي تم إدخالها  8  13  15
النسبة المئوية لإدخالات الامتحان متدرجة A * 0% 4%  6%
النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -A 18.18% 25%  24%
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار متدرجة A * -C 54.55% 75%  83%
النسبة المئوية لإدخالات الامتحان بتقدير A * - E. 90.91% 97%  99%
معدل النجاح الإجمالي A * -E 90.91% 97%   99%
أعلى عدد درجات لكل طالب (طلاب) فردي ثلاثة:

 

3 × مستوى

ثلاثة:

 

3 × مستوى

خمسة:

4 × مستوى

1 × أس

12: 35pm: الأخبار العاجلة من Sky تؤكد أن 35٪ من نتائج المستوى A 'التي أوصى بها المعلمون قد تم تخفيضها بدرجة واحدة. كما ذكرنا سابقًا ، شهدنا في بعض المدارس انخفاض الصفوف بمقدار ثلاث نقاط. نتوقع أن تهيمن هذه القصة على الصحافة التعليمية.

قصه كامله هنا.

12: 29pm: التقارير الوطنية عن المدارس على استعداد لمحاربة لوحات الامتحانات بأسنانها ومسمارها في مواجهة النتائج المنخفضة. تأتي القصة في أعقاب النتائج التي نشرتها Cambridge International يوم الثلاثاء في اليوم الأول من تغطيتنا أدناه والتي تم فيها تجاهل أكثر من 50٪ من الدرجات الموصى بها من قبل المعلم. ميزة الصفحة الأولى أدناه:

12: 21pm: يؤكد ITV في المملكة المتحدة الآن ارتفاعًا كبيرًا في الأماكن التي يتم شغلها في جامعات المملكة المتحدة مع الإبلاغ عن زيادة سنوية بنسبة 3٪:

قصه كامله هنا.

12: 15pm: *** أخيرًا *** بعد ثلاثة أيام من الصمت ، تأتي جلف نيوز بقصة عن نتائج هذا العام مع أبرز إنجازات طلاب GEMS Education عبر مدارسهم.

قصه كامله هنا.

12: 10pm: المزيد من مدرسة هورايزون الدولية في دبي يحتفل بنسبة نجاح طلابهم بنسبة 100٪ في AS و A 'Level.

فيما يلي المعلومات الصحفية الكاملة:

مدرسة الأفق الدولية تحتفل بأعلى نتائج المستوى A 

دبي ، الإمارات العربية المتحدة: (13 أغسطس 2020): تحتفل مدرسة هورايزون الدولية ، وهي جزء من مؤسسة النجاح التعليمية ، بنتائج مبهرة لعام 2020 AS و A Level.

بصفتها مزود Post 16 مزدهرًا ومتطورًا ، فقد نمت شهرة المدرسة ونجاحها نتيجة مساراتها الشخصية ، التي تلبي وتدعم الاحتياجات والاهتمامات المحددة لطلابها.

تعكس نتائج 2020 Post 16 عامًا آخر من الأداء الاستثنائي لطلاب مدرسة هورايزون الدولية في كل من التحصيل والتقدم. من بين المشاركات لهذا العام ، تم منح 29٪ من المشاركات في الامتحان أ-أ ، وحقق 75٪ من الإدخالات أدرجات -C. تمتعت مدرسة هورايزون الدولية بمعدل نجاح إجمالي (A * -E) بنسبة 100٪.

"لقد مر عام لا مثيل له في التعليم مع تفشي جائحة COVID-19 في واحدة من أكثر الأوقات أهمية لفصول الامتحان. أنا فخور جدًا بالطلاب والموظفين وأولياء الأمور في مدرسة هورايزون الدولية الذين يحتفلون بالنتائج الرائعة اليوم. إنها شهادة على الالتزام والتفاني والدعم والعمل الجماعي خلال الأوقات الأكثر تحديًا وصعوبة. لقد أظهر طلابنا وموظفونا مرونة لا جدال فيها وتصميمًا على النجاح ، ولهذا ، يجب أن نهنئهم لكونهم قدوة ممتازة يمكننا من خلالها التعرف على النجاح في الشدائد "، كما يقول دارين جيل ، مدير مدرسة هورايزون الدولية. "

أعلى نتائج الطلاب وإنجازاتهم في 2020 AS و A Levels:

  • اليزاي عاطف حققت نتائج على مستوى أ ، أ ، ب في إدارة الأعمال والإعلام والاقتصاد ، على التوالي. 
  • طلاب الصف الثاني عشر تاليا الدراعي وآية أمير الخاج وأحمد القراديني كل ما تحقق أ ، أ ، أ في موضوعات AS الخاصة بهم. 
  • أول علوم مستويات AS حقق أ 100٪ معدل النجاح مع 67٪ B + في الكيمياء و 50٪ B + في الأحياء والفيزياء. 
  • 75% of الفن أس حصل الطلاب على B + ، حيث حصل 50 ٪ على أعلى درجة في A. 

تستعد الجامعة الآن لبعض طلاب Post 16 في مدرسة Horizon International School: 

  • أليزاي عاطف النتائج لها أكسبتها مكانًا في جامعتها المختارة ، حيث ستقرأ إدارة الأعمال والتسويق. 
  • ياسمين مكي يتقدم نحو الجامعة الأمريكية بدبي (AUD)، ليدرس الإعلام والإعلان
  • وبالمثل، يوسف مكي يقوم بالتسجيل في كلية التقنية العليا لدراسة درجة البكالوريوس في إدارة جودة الأعمال".

12: 01pm: من الرائع أن تكون لدينا جامعات عالمية المستوى الآن على عتبة بابنا وتجتذب مباشرةً جميع طلابنا الموهوبين هنا في الإمارات العربية المتحدة:

 

11: 50am: حصرية. أحدث النتائج في من الكلية الإنجليزية في دبي الذين يبلغون 90٪ من طلابهم عن تحقيق Aدرجات -C في جميع موادهم. ألف مبروك لعائشة حسن (في الصورة) التي حصلت على أ، A * ، C وستذهب الآن إلى جامعة أمستردام لمواصلة دراستها.

المعلومات الكاملة أدناه:

"تود كلية اللغة الإنجليزية أن تحتفل بسنة أخرى ناجحة لطلابنا من المستوى A. بصفتنا مدرسة غير انتقائية ، فقد حافظنا على نتائج رائعة وأظهرنا تحسنًا عامًا بعد عام حيث حقق 90٪ من طلابنا درجات A * -C في جميع موادهم.

نود أن نشكر جميع مدرسينا على عملهم الجاد ولأولياء الأمور على دعمهم المستمر. نحن فخورون بشكل استثنائي بأن جميع الطلاب يجمعون نتائج الامتحانات اليوم. كمجموعة سنة ، أظهروا الإيجابية والمرونة وأخلاقيات العمل المدهشة التي آتت أكلها بوضوح. يسعدنا أن يتم مكافأة عملهم الجاد ونتمنى لهم كل التوفيق في خطوتهم التالية في الحياة ".

نتائج الكلية الإنجليزية 2020
نتائج المستوى 2018 2019 2020
عدد الطلاب في مجموعة المستوى A: 61 78  58
عدد إدخالات الاختبار 164 195  118
العدد الإجمالي للمواضيع المختلفة التي تم إدخالها  19  19  18
النسبة المئوية لإدخالات الامتحان متدرجة A * 5% 7%  6%
النسبة المئوية للإدخالات بتقدير A * -A 22 25%  30%
النسبة المئوية لإدخالات الاختبار متدرجة A * -C 85 83  90%
النسبة المئوية لإدخالات الامتحان بتقدير A * - E. 99% 100  100%
معدل النجاح الإجمالي A * -E 99% 100  100%
أعلى عدد درجات لكل طالب (طلاب) فردي أ * أ * أ * أ * أ * أأ  أ * أ أ

يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة الكاملة للكلية الإنجليزية في دبي هنا.

11: 36am: نقاش ممتاز لمدة دقيقتين مع نيك فيراري من LBC يوضح وجهة نظرنا بالضبط (2:10 صباحًا أدناه) التي مفادها أن النظام الويلزي على الأقل لديه امتحان حقيقي يمكن من خلاله ربط نتائج الامتحان بدلاً من واحد مختلق في "أرض الخيال" أو الجحيم اعتمادًا على وجهة نظر.

الفيديو كامل هنا.

11: 27am: المزيد عن الارتباك الناتج عن الإحاطة الصحفية المهجورة - المهجورة - المهجورة لـ OFQAL من Daily Express. لسنا أكثر حكمة - والأهم من ذلك أننا لا مدارس ولا طلاب. لقد اتصلت بنا بالفعل مدرسة مرتبكة بشأن ما إذا كان "مسموحًا" لها بالكشف عن أي معلومات قبل الساعة 1:30 ظهرًا بعد ظهر اليوم بسبب الحظر الواضح.

قصه كامله هنا.

11: 10am: النتائج في من مدرسة الأفق الدولية في دبي. تشمل النقاط البارزة معدل نجاح بنسبة 100٪ في AS و A Level ، بينما حققت مستويات Science AS الأولى معدل نجاح بنسبة 100٪ مع 67٪ B + في الكيمياء و 50٪ B + في علم الأحياء والفيزياء. حصل ما مجموعه 75٪ من طلاب Art AS على B + ، وحصل 50٪ على أعلى درجة في A.

"لقد مر عام لا مثيل له في التعليم مع تفشي جائحة COVID-19 في واحدة من أكثر الأوقات أهمية بالنسبة لفصول الامتحان.

أنا فخور جدًا بالطلاب والموظفين وأولياء الأمور في مدرسة هورايزون الدولية الذين يحتفلون بالنتائج الرائعة اليوم.

هذه النتائج هي شهادة على الالتزام والتفاني والدعم والعمل الجماعي خلال الأوقات الأكثر صعوبة وتحديًا ".

دارين جيل. المالك. مدرسة الأفق الدولية.

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لمدرسة هورايزون الدولية هنا.

11: 09am: تتخذ صحيفة UK Independent زاوية مختلفة بشأن نتائج هذا العام وتسلط الضوء على احتمالات مظاهرات الطلاب ("عليك أن تكون استباقيًا عندما يكون مستقبلك على المحك").

قصه كامله هنا.

11: 00am: الثاني عبر الخط هذا الصباح من ماثيو تومبكينز ، المدير والمدير التنفيذي لمدرسة جيمس فيرست بوينت في دبي:

"نحن جميعًا في مدرسة GEMS FirstPoint فخورون للغاية بطلابنا من المستوى A 'الذين حققوا نتائج رائعة هذا العام.

بعد عامين من العمل الجاد والمرونة المتميزة طوال الوباء ، حقق طلاب المستوى السادس لدينا أرقامًا قياسية جديدة في عدد كبير من المواد الدراسية.

بشكل عام ، ما يقرب من 45٪ من جميع الدرجات الممنوحة لطلابنا كانت A أو A * عبر 27 مادة نقدمها في نموذجنا السادس.

نتمنى لجميع طلابنا التوفيق أثناء تخرجهم إلى المرحلة التالية من حياتهم. لم يعودوا طلابنا لكنهم سيظلون دائمًا أعضاء في عائلة GEMS FirstPoint ".

ماثيو تومبكينز. المدير والمدير التنفيذي. مدرسة جيمس فيرست بوينت

نيابة عنا جميعًا في SchoolsCompared.com ، أهنئ الطلاب وأعضاء هيئة التدريس وماثيو وفريقه القيادي في GEMS FirstPoint.

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لمدرسة GEMS FirstPoint هنا.

10: 49am: مقال ممتاز من موقع ويب الشقيق الذييشد سكول تيدر.كوم يستكشف قصتنا في الساعة 10:31 صباحًا أدناه حول استجابة جامعة المملكة المتحدة لنتائج هذا العام "الفوضى".

قصه كامله هنا.

10: 40am: النتائج الأولى في! أعلنت أكاديميات الدار عن درجات قياسية لنتائجها على المستوى A لعام 2020 ، حيث حصل أكثر من 1 من كل 3 طلاب على A * - A في جميع المواد. "النتائج المتميزة هي الأعلى حتى الآن لطلاب المستوى A داخل أكاديميات الدار ، حيث نجح 99.3 في المائة من الطلاب في جميع المواد وحصل 85.6 في المائة من الطلاب على مستوى نجاح A * - C." المعلومات الصحفية الكاملة أدناه:

"حقق أكثر من ثالث طلاب أكاديميات الدار أ * ودرجات في تسجيل نتائج العام الأول

  • تحتفل أكاديميات الدار ، وهي جزء من Aldar Education ، بسنة قياسية من نتائج المستوى A حيث حصل أكثر من 1 من كل 3 طلاب على A * أو A في جميع المواد
  • تم تحقيق معدل نجاح بنسبة 100 في المائة تقريبًا لجميع الطلاب ، مع حصول أكثر من 85 في المائة على درجات A * - C
  • تم تحقيق هذه النتائج القياسية بفضل توفير التعليم عن بعد من أكاديميات الدار ، والذي حصل على أعلى تصنيف ممكن في جميع الأكاديميات من قبل دائرة التعليم والمعرفة ، بفضل `` القيادة القوية والنهج الموحد للتعلم عن بعد ''

أبوظبي ، 13 أغسطس 2020تفخر أكاديميات الدار ، وهي جزء من مؤسسة الدار للتعليم ، إحدى الشركات الرائدة في تقديم خدمات التعليم الخاص في دولة الإمارات العربية المتحدة ، بالإعلان عن درجات قياسية لنتائجها على المستوى A لعام 2020 ، حيث حقق أكثر من 1 من كل 3 طلاب A * - A في جميع المواد الدراسية. النتائج المتميزة هي الأعلى حتى الآن لطلاب المستوى A داخل أكاديميات الدار ، حيث نجح 99.3٪ من الطلاب في جميع المواد الدراسية وحقق 85.6٪ من الطلاب مستوى نجاح A * - C.

وقالت سحر كوبر ، الرئيس التنفيذي لشركة الدار التعليمية: “إنه لأمر رائع أن نحتفل اليوم بأعلى نتائجنا على الإطلاق من المستوى الأول. هذا دليل على العمل الجاد المستمر والمثابرة لطلابنا من المستوى A. لقد تحقق هذا النجاح بفضل الشغف والتفاني اللذين أظهرهما فريق التعليم لدينا والدعم الهائل من عائلاتنا.

"في أكاديميات الدار ، نفخر بأنفسنا لأننا نوفر لطلابنا تعليمًا يركز على المستقبل يغرس المهارات اللازمة ليكونوا مرنين ومرنين للتكيف مع التحديات الجديدة. نتمنى لجميع طلابنا التوفيق في مساعيهم ونتطلع إلى رؤيتهم يصبحون قادة الغد. "

وتأتي النتائج بعد أنباء عن حصول جميع مدارس أكاديميات الدار على أعلى تصنيف ممكن من قبل دائرة التعليم والمعرفة لتوفير التعليم عن بعد. وسلطت التقارير الضوء على القيادة القوية والنهج الموحد للتعلم عن بعد ، فضلاً عن التخطيط الفعال والاستخدام الفعال للمنصات والأدوات الرقمية بطرق مبتكرة وفعالة ".

 

10: 32am: المزيد من الشائعات التي تدور حول أن OFQAL ستصدر الآن معلومات محدثة عن عملية الاستئناف في وقت لاحق من بعد ظهر اليوم.

10: 31am: تشير صحيفة Time البريطانية إلى أنه مع مصداقية عملية الاستئناف الآن موضع تساؤل ، فإن الجامعات تستجيب للدعوات لحل الفوضى في نتيجة هذا العام وحماية الطلاب.

القصة غير مدفوعة الأجر لكنها تؤكد أن الجامعات ستخفف من عتبات درجات الطلاب. قصه كامله هنا.

10: 24am: ردًا على سؤال من أحد الوالدين ، لا تقدم جامعات أكسفورد وكامبريدج أماكن من خلال المقاصة.

10: 20am: تعليقات Guardian مثيرة للاهتمام حول التأثيرات الأعلى المحتملة على نتائج GCSE من خوارزمية لوحات الاختبارات لتحديد النتائج النهائية:

"من الممكن أن يكون تأثير خوارزمية Ofqual محسوسًا بشكل أوسع على مرشحي GCSE. في حين أن المستويات A مأخوذة من قبل خيوط ذات مستوى أعلى ، يتم أخذ GCSE من قبل الجميع تقريبًا ، مما يعني أن هناك انتشارًا أوسع للقدرات المعنية. في حين أن أحجام الدورات التدريبية أكبر وقد تكون أكثر اتساقًا ، إلا أن Ofqual تستخدم فقط عامين من البيانات السابقة. والتحصيل المسبق - المقياس الرئيسي الآخر الذي تستخدمه Ofqual - يعود إلى خمس سنوات ، عندما خضع مرشحو GCSE لهذا العام لاختبارات معيارية في المدرسة الابتدائية ، مما يجعل هذه البيانات غير منتظمة بالنسبة للأفراد ".

10: 10am: التقارير التي تفيد بأن OFQAL قد ألغت مؤتمرها الصحفي المخطط لها لا تملأ المدارس بالثقة في أن الطريقة الجديدة لجذب النتائج على أساس الاختبارات الوهمية ستكون قابلة للتطبيق.

10: 05am: اتبعت حكومة ويلز نهجًا مختلفًا يمكّن الطلاب من استخدام درجات AS Level الخاصة بهم كنتيجة نهائية. عندما يكون الطلاب قد حددوا AS Level ، قد يبدو هذا نهجًا أكثر إنصافًا إلى حد كبير من استخدام نتائج الاختبار الوهمي التي لا يتم أخذها في كثير من الحالات ويتم تشغيلها بطرق مختلفة جدًا عبر المدارس. الأساليب المختلفة للغاية المعتمدة في جميع أنحاء المملكة المتحدة لا تساعد في تصورات الاتساق أو الإنصاف. المزيد عن هذا هنا.

09: 58am: يستحق الاستماع إلى هذا المقطع من LBC حول سبب عدم احتمالية أن تساعد الاختبارات الوهمية العديد من الأطفال في الحصول على درجات أفضل ومثال واحد على الأداء التاريخي لمدرسة (المملكة المتحدة) (هذا هو السبب الرئيسي لتوقع المعلم خفض الدرجات بواسطة الخوارزمية المستخدمة من قبل مجالس الامتحانات) يسبب ظلمًا ملحوظًا. الفيديو كامل هنا.

09: 46am: يتم الآن الاتصال بنا من قبل المدارس لإبلاغنا بأنه يمكننا توقع تعليقاتهم الأولى في الساعة 11:00 صباحًا بعد أن يتم تقديم نتائج هذا العام لجميع الطلاب وأن الأنظمة على قدم وساق لضمان دعم كل طفل بشكل صحيح. يجب إرسال التعليقات المحظورة من قبل المدارس إلى [البريد الإلكتروني محمي] يرجى تحديد القيود المفروضة على الإفراج بوضوح. 

09: 39am: تقود هيئة الإذاعة البريطانية (BBC) من زاوية أن هذه ستكون السنة الأولى في تاريخ التعليم البريطاني حيث سيحصل الطلاب على نتائج دون الامتحانات. بالنسبة للمدارس في دولة الإمارات العربية المتحدة ، فإن الحقيقة الأساسية هي الإبلاغ عن ارتفاع إجمالي بنسبة 2٪ في درجتي A * و A على المستوى A. تستخدم العديد من المدارس في الإمارات العربية المتحدة الأداء المدرسي في المملكة المتحدة لقياس جودة نتائجها. قصه كامله هنا.

09: 30am: رداً على الآباء الذين اتصلوا بنا ، يفتح مركز تجربة العملاء UCAS للمتقدمين في الساعة 11:00 صباحًا (8:00 صباحًا في المملكة المتحدة). هاتف: +44 330.

09: 20am: تعليق من ولي الأمر ردًا على نتائج يوم الثلاثاء من Cambridge International والتي طلبوا منا نشرها بالكامل:

"أريد أن أسلط الضوء على الجور الجسيم للنتائج المخفضة من قبل Cambridge International. بالطبع ، هؤلاء الآباء الذين لديهم أطفال يحصلون على درجات عالية يظلون هادئين. لكن الآلاف من العائلات الأخرى ، مثل عائلتنا ، في حالة اضطراب. حصل طفلنا على 90٪ + نسب مئوية ودرجات A * داخليًا خلال دراسته ، لكن لم يُسمح له بإجراء الاختبارات.

لقد أظهرت النتائج التي تلقيناها هذا الأسبوع انخفاض تصنيف نتائج أطفالنا ولا يمكن التعرف عليها.

يبدو أنه لا أحد يستمع إلى أصوات الأطفال والعائلات المتضررة من نظام الدرجات المحكم هذا الذي يتجاهل توصيات المعلمين.

وجهة نظرنا بسيطة. تحتاج Cambridge International إلى تمزيق نتائجها الصادرة بالفعل هذا العام والعودة إلى لوحة الرسم. إن مستقبل الأطفال في جميع أنحاء دولة الإمارات العربية المتحدة سيتدهور إلى الأبد إذا لم يتصرفوا لتصحيح خرق واضح للعدالة الطبيعية والمعايير الأساسية للعدالة والإنسانية ".
محمد عزام. العين. التحدث إلى SchoolsCompared.com.

08: 12am: التالي في جولتنا للصحافة الدولية في "يوم النتائج المستوى" ، البريد اليومي في المملكة المتحدة ، والذي يقود إلى "كيف تركت التغييرات في الساعة الحادية عشرة الدرجات في حالة من الفوضى ، والمعلمين في حالة من اليأس ، ونداءات الانهيار". استنادًا إلى تحليلاتنا وتقاريرنا المقدمة من فريقنا ، نعتقد أن عملية الاستئناف قد جعلت من الصعب جدًا على المدارس أو الطلاب وعائلاتهم تقديم طلبات الاستئناف مع إتاحة الكثير من عمليات الاستئناف "التدوير" المعلن عنها. المزيد عن هذا في تغطية اليوم الثاني أدناه. تعطيك تعبيرات مثل "خليط من ثلاث طبقات من الارتباك" ، و "حطام" فكرة عن السقوط المحتمل اليوم مع الاختبارات الوهمية التي توصف بأنها "معظم المعلومات غير المتسقة بشكل فردي التي يمكن استخدامها" للاستئناف. قصه كامله هنا.

09: 06am: هذا فيديو مهم للطلاب الذين يبحثون عن أسباب محتملة للاستئناف. نعتقد أن المدارس سيكون لديها أفضل أمل في إجراء طعون ناجحة إذا استخدمت الأداة الموجودة في 0:34 والتي تسمح لهم بالتشكيك في مدى ملاءمة البيانات التاريخية. ومع ذلك ، لن ينجح هذا إلا إذا كانت المدرسة ترغب في الكفاح من أجل رفع مستوى نتائج كل طفل. يجب على الآباء ملاحظة أنهم ممنوعون من تقديم طلبات استئناف فردية (المزيد حول هذا الموضوع في تغطية اليوم الثاني أدناه).

09: 03am: يبرر جافين ويليامسون ، وزير التعليم في المملكة المتحدة ، سبب عدم قبوله بقيادة الحكومة الاسكتلندية في قبول الدرجات التي أوصى بها المعلم للطلاب.

08: 54am: تقود صحيفة التلغراف رفض الحكومة قبول الدرجات التي قدمها المعلمون. تصاعد الضغط (ولا يزال يتصاعد) للحكومة لكي تحذو حذو اسكتلندا في قبول الدرجات الموصى بها من المعلمين بالكامل. تركز القصة على حجة الحكومة بأن القيام بذلك من شأنه أن يتسبب في تضخم الصفوف.

ومع ذلك ، فإن هذا يطرح السؤال حول من يعرف أفضل الطالب؟ المدارس أو الحكومة فرضت الخوارزميات الإحصائية؟ السؤال الأكبر هو ما هو الأكثر أهمية - تضخم الدرجات في عام واحد أم مستقبل آلاف الأطفال الذين لديهم قدرتهم على أداء الامتحانات المأخوذة منهم. القصة محمية بنظام حظر الاشتراك غير المدفوع ولكن يمكن الوصول إليها هنا من قبل المشتركين.

08: 49am: يستحق سحب أول رد من مدرسة في المملكة المتحدة تواجه نتائج مدمرة مأخوذة من قصة الرصاص لصحيفة الجارديان (أدناه):

"[أشعر] بالصدمة ، والغضب ، والفزع ، وعدم التصديق" [بعد رؤية النتائج التي تمنحها خوارزمية Ofqual.] "يبدو أن لدينا أسوأ النتائج التي حصلنا عليها في السنوات الثلاث الماضية. أنا مقطوعة جدا. أشعر أنني خذلت [طلابي]. لا أعرف ما الذي كان بإمكاننا فعله أيضًا. لقد اتبعنا كل التوجيهات. فعلنا كل ما قالوه. لم نضخّم الدرجات ".

08: 43am: تقود صحيفة Guardian البريطانية بقوة إلى "اليأس" الناجم عن نتائج هذا العام وتؤكد التقارير التي تلقيناها بين عشية وضحاها بأن بعض المدارس تشهد تمزيقًا للصفوف التي أوصى بها المعلمون مع تنقيح ما يصل إلى 50٪ من الدرجات إلى أسفل.

نتائج مستوى 2020 أزمة ثقة

قصه كامله هنا.

08: 40am: ما زلت في انتظار (أي) تغطية من جلف نيوز لنتائج هذا العام من المستوى الأول. إنهم هادئون بشكل غير عادي….

08: 31am: مارك فورد ، مدير الكلية الإنجليزية (الاقتباس أدناه) من الصواب تمامًا التركيز على الدور الحاسم الذي ستلعبه الجامعات هذا العام في تصحيح الفوضى التي تسببها لوحات الامتحانات. تقع المسؤولية في نهاية المطاف على عاتقهم لضمان عدم رفض دخول الطلاب إلى الدورات التي اختاروها هذا العام بسبب النتائج الممنوحة في ظروف استثنائية للغاية هذا العام (بخس). هناك بعض الأمل بالنسبة لطلاب الإمارات الذين يسعون للدراسة في المملكة المتحدة. تواجه الجامعات البريطانية تباطؤًا حادًا في الأماكن التي يقصدها الطلاب الدوليون تقليديًا ، وخاصة من الصين ، مما أدى إلى توفر أكبر في المقاصة للأماكن.

08: 27am: أول خبر من The Khaleej Times ("الآباء ، والطلاب في الإمارات العربية المتحدة يبقون أصابعهم متقاطعة ، حيث من المقرر إصدار نتائج المستوى A في 13 أغسطس") مع قصة قصيرة تركز على نتائج انتظار الطلاب مع القليل من الإشارة إلى الفوضى المحيطة الناجمة عن تحول أمس من قبل الحكومة البريطانية. لم تذكر أي من الصحف المحلية الرئيسية عن الأزمة أمس على الرغم من تأثيرها المحتمل على آلاف الأطفال الإماراتيين في مدارس المناهج البريطانية. قصه كامله هنا.

08: 19am: التقارير تؤكد الآن أن كامبريدج الدولية سوف ليس السماح باستخدام بيانات الاختبار الوهمي كجزء من عملية الاستئناف الخاصة بهم لمراجعة الدرجات الممنوحة يوم الثلاثاء لشهادة الثانوية العامة الدولية (GCSE) والمستوى الدولي (أ). ما زلنا ننتظر بيانا رسميا. إذا استمر هذا الأمر ، فسيؤدي إلى مزيد من الارتباك ويؤجج حريق أولئك الذين يدعون أن نتائج الامتحانات لم يتم منحها هذا العام على أرض الملعب.

08: 11am: تجدر الإشارة ، كما أبلغنا أمس على أساس الحسابات التي أجرتها لجنة المعلمين الاستشارية لدينا ، من المرجح أن تساعد نتائج الامتحانات الوهمية عددًا قليلاً جدًا من الأطفال (انظر تغطية اليوم الثاني أدناه). وذلك لأن نتائج الامتحانات الوهمية ترى ارتفاعًا يتراوح بين نقطة واحدة وثلاث نقاط يتم قياسها مقابل الدرجات الفعلية كل عام - ولم تجرِ جميع المدارس امتحانات وهمية. حيث تم إجراء الاختبارات الوهمية ، تم إجراؤها بطرق مختلفة عبر المدارس ، لذلك من غير المحتمل أن تكون أي بيانات مستمدة من هذه الاختبارات متسقة عبر المدارس. لم يعلن OFQAL حتى الآن عما سيطلبه من المدارس التي ترغب في تقديم استئناف للطلاب بناءً على نتائج الاختبار الوهمي. من المفهوم أن هذا الارتباك قد أثر بشدة على المدارس والطلاب الذين يتلقون نتائجهم اليوم.

08: 08am: فقط في من مارك فورد مدير الكلية الإنجليزية بدبي ، استجابة تعكس "الإحباط" الواسع النطاق الذي تشعر به المدارس في جميع أنحاء الإمارات العربية المتحدة حيث يتعين عليها الآن التعامل مع التحول الذي اتخذته الحكومة البريطانية في السماح لبيانات الاختبار الوهمي بتحديد الدرجات النهائية:

قضى فريق القيادة في The English College وقتًا طويلاً في تحليل البيانات بعناية ومنح الدرجات التي يعتقدون أن الطلاب يستحقونها. قام المدرسون وقادة الوسط بمراجعة مجموعة من مصادر الأدلة ، على النحو الموصى به من قبل مجالس الاختبارات ، للتأكد من أن الدرجات الممنوحة دقيقة وانعكاس عادل لقدرة الطالب. لقد قام جميع المعلمين تقريبًا بتدريس طلابهم لعدد من السنوات ، وكقائد أقدم ، شعرت أنهم قاموا بعمل رائع في هذا الصدد.

كمدرسة لدينا أدلة مهمة لإظهار أن غالبية الطلاب يظهرون تقدمًا متسارعًا من وقت الامتحانات الوهمية (التي تقام في ديسمبر / يناير) مقابل نتائج الامتحانات النهائية. إن قرار السماح للطلاب بالاختيار بين الامتحان الوهمي مقابل الامتحان الممنوح له لا طائل من ورائه ، حيث يجب أن يتقدم الطلاب بشكل عام خلال الأشهر الستة الماضية ، ويقوض العمل الجاد والمهنية للمعلمين.

نتمنى الأفضل لطلابنا ونأمل أن تراعي الجامعات التحديات التي واجهها الطلاب هذا العام ".

مارك فورد. المالك. الكلية الإنجليزية دبي.

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لـ The English College Dubai هنا.

08: 03am: أول تغطية لليوم من National تأتي مع تقارير عن انزعاج الطلاب في International GCSE ونتائج A Level الصادرة يوم الثلاثاء.

قصه كامله هنا.

08: 00am: مرحبًا بكم في اليوم الثالث من تغطيتنا وهو اليوم المهم للطلاب الذين ينتظرون نتائج المستوى A في جميع أنحاء الإمارات العربية المتحدة. نتوقع من مدارس المناهج البريطانية في الإمارات العربية المتحدة ، ككل ، أن تقاوم الاتجاه العالمي المتمثل في خفض النتائج الموصى بها من قبل المعلمين للطلاب ، وذلك على الرغم من الغضب الكبير في التغييرات التي حدثت في اللحظة الأخيرة بالأمس حيث قامت الحكومة البريطانية بإجراء منعطف في المناشدات التي سمحت باستخدام النتائج التي حققها الطلاب في الاختبارات الوهمية لتحديد درجاتهم النهائية. المزيد عن هذا في تغطية اليوم الثاني أدناه.

يرى أكثر من 40٪ من الطلاب في جميع أنحاء العالم أن النتائج التي أوصت بها المدارس قد تغيرت كنتيجة لخوارزمية وضعتها مجالس الاختبارات لمنع تضخم الصفوف المقدر بنسبة 12٪ والذي كان سينتج عن قبول مجالس الامتحانات للدرجات التي أوصى بها المعلم. ومع ذلك ، فإن المدارس الإماراتية ، ككل ، تتفوق على نظيراتها في المملكة المتحدة.

تقوم الخوارزمية بترقية الدرجات النهائية أو خفضها باستخدام صيغة تجمع بين البيانات التاريخية حول مدى جودة أداء الطلاب في كل مدرسة في السنوات السابقة (2017 و 2018 و 2019 (المستوى A) و GCSE (2018 و 2019)) مع تعديل لكل منهما التحصيل السابق للطالب (في المستوى A ، ينظرون إلى درجات GCSE لكل طالب وفي GCSE ينظرون إلى درجات KS2 للطالب). فقط عندما يكون لدى المدارس مجموعة صغيرة من الإدخالات في موضوع ما ، يتم تجاهل البيانات التاريخية والتحصيل المسبق للبيانات - وفي هذه الحالات يتم قبول توصية المعلم بالكامل.

هذه الصيغة تضر بالمدارس ذات الأداء المنخفض بشدة. تلقينا تقارير سرية الليلة الماضية من مدرسة في قطاع الولاية بالمملكة المتحدة شهدت انخفاض الدرجات النهائية 4 نقاط لبعض الطلاب مع وصف معادلة لوحة الامتحان لنا بأنها "مروعة". ومع ذلك ، تلقينا تقارير أمس عن القلق من أربع مدارس في دبي أبلغت عن انخفاض "كبير" في النتائج الموصى بها من قبل المعلمين في نتائج GCSE الدولية ونتائج المستوى الدولي A 'التي أصدرتها Cambridge International يوم الثلاثاء. يتمثل أحد المخاوف في أن تلك المدارس الأكثر شمولاً والانفتاح على مزيج أوسع من قدرات الأطفال سوف تتضرر بشدة نظرًا للدور القوي الذي تلعبه البيانات التاريخية.

نتوقع تقاريرنا الأولى من المدارس في الساعة 10:25 صباحًا.

.…. يرجى تحديث الصفحة للحصول على التحديثات الحية.

 

اليوم الثاني - نتائج أسبوع مباشر! نتائج GCSE و A Level و BTEC. 11-20 أغسطس 2020. 

5:00 مساء. وهذا موجز لتغطية اليوم الثاني من أسبوع الامتحان من موقع SchoolsCompared.com 2020. نتمنى أن تكون قد استمتعت بالرحلة وتعلمت قدر ما تعلمناه خلال هذا اليوم الصاخب من المنعطفات وتكاثر المعلومات. يجب أن نشكر كل تلك المدارس التي ساهمت اليوم. وقد تضمن ذلك إبعاد أنفسهم عن الاستعداد لأهم يوم في العام غدًا للعديد من الأطفال - وفي يوم اكتسبت فيه نتائج الاختبارات الوهمية أهمية لا يمكن تصورها حتى قبل 24 ساعة. إن القول بأن مدارس المناهج البريطانية اليوم كانت تسبح في الإحصائيات وتغمرها المخاوف بشأن أفضل السبل لرعاية طلابها غدًا سيكون أمرًا بخسًا. كما نتقدم بالشكر الجزيل لجميع أولياء الأمور الذين اتصلوا بنا ونأمل أن نكون قد تمكنا على الأقل جزئيًا من الإجابة على أسئلتك وإراحة عقلك. أخيرًا ، شكرًا لفريق المعلمين والمديرين الذين قدموا لنا النصح على مدار اليوم. يجب أن يظلوا مجهولين لأسباب واضحة ، لكنهم يعرفون من هم ولم نكن لنكمل اليوم بدونهم.

أخيرًا ، والأهم ، لجميع الطلاب الذين سيحصلون على نتائجهم غدًا - أنتم مدهشون. لا إذا كان. لا لكن. رائعة حقا. ما كان عليك أن تمر به هذا العام - بما في ذلك حتى اليوم منعطف من الحكومة البريطانية الذي أربك الجميع مرة أخرى (باستثناءهم) ، يستحق أقصى درجات الاحترام. مهما كانت الدرجات التي تحصل عليها غدًا ، اعرف هذا. لن يتمكن أي شخص على الإطلاق من القول إنك ما كنت ستحصل على A * في كل موضوع لو مُنحت فرصة عادلة. لم تكن كذلك ، ولم يكن ذلك بسبب ذنب منك. نتوقع من الجامعات أن تتذكر هذا - وبالنسبة لأولئك الذين يرغبون في دراسة المواد في Sixth Form التي قد لا تدعمها نتائجك غدًا ، فنحن على ثقة من أن مدارسك ستظهر لك الدعم والنوايا الحسنة التي تستحقها بلا شك.

4: 57pm: فيما يلي الأسس الرسمية المنشورة للاستئناف ضد الدرجات غدًا. لا تتضمن هذه الوثيقة إشارة إلى الاختبارات الوهمية - وحيثما يتم ذلك ، فإن الأمثلة المستخدمة هي الآن خاطئ. ومع ذلك ، فإنه يشرح بوضوح الموقف المتعلق بإعادة التحيز المحتمل أو سوء الممارسة وما يحتاجه الطالب أو أسرته للدليل لدعم مثل هذا الادعاء. نعتقد أنه يجب على جميع المدارس أن تزود كل طالب بنسخة من هذا المستند ، مع ورقة توضيح لتفسير الأخطاء وأهميتها المحلية ، غدًا بنتائجهم.

Information_for_students_about_malpractice-7-8-2020

 

04: 48pm: هذه هي أوضح فقرة حتى الآن من Ofqal حول الطعون وسبب رفضهم السماح للمدارس باتخاذ القرار النهائي بشأن النتائج التي يحصل عليها طلابهم:

"لا يمكن للطالب الفردي تقديم استئناف ضد الأحكام الصادرة عن مدرسته أو كليته - أي أنه لا يمكنه أن يطلب من المدرسة أو الكلية التفكير مرة أخرى. وذلك لأن أي استئناف يجب أن يتم بواسطة شخص أفضل من المعلمين للحكم على الدرجة المحتملة للطالب ؛ في ظروف هذا العام ، لا نعتقد بوجود مثل هذا الشخص. ومع ذلك ، يمكنهم أن يطلبوا من مدرستهم التحقق مما قدموه ، للتحقق من الأخطاء.

يمكن لمدرسة أو كلية استئناف ما إذا كانت تعتقد أن البيانات التاريخية المستخدمة للتوحيد القياسي لم تكن أساسًا موثوقًا به للتنبؤ بنتائج 2020. قد يشمل ذلك المواقف التي حدث فيها تغيير كبير في التركيبة الديموغرافية للمركز ، ربما إذا تغيرت مدرسة أحادية الجنس إلى مختلطة. أو عندما يكون هناك قلق بشأن الطريقة التي يمكن أن يؤثر بها النموذج الإحصائي على الطلاب الأفراد ذوي القدرات العالية الذين يتوقع أن يتلقوا نتائج لا تتماشى مع النتائج التاريخية للمدرسة أو الكلية. في هذه الحالات ، فإن أفضل طريقة للحكم على ذلك ستكون من خلال مراجعة المدرسة أو الكلية لنتائج المركز بأكمله ، وإذا كان ذلك مناسبًا ، تقديم استئناف ".

بالنسبة للآباء الذين يسعون إلى أسباب للاستئناف ، قد تساعد الجملة أعلاه ، المميزة بالخط العريض ، في التفاوض مع مدرستك.

 

04: 38pm: ما يلي هو مقال طويل جدًا نُشر في الأصل في برقية by روجر تايلور ، رئيس Ofqal، مما يبرر النظام المعمول به لتحديد درجات GCSE و A Level التي سيحصل عليها الطلاب غدًا. لقد تم كتابته قبل قيام حكومة اليوم بتحويل الامتحانات الوهمية ، ولكن تظل المبررات الأساسية ذات صلة. سيكون لديك آرائك الخاصة حول ما إذا كانت تتراكم. لقد أبرزنا فقرات غامقة نعتقد أنها تستحق الاهتمام.

أفضل طريقة ممكنة للتعرف على إنجازات الطلاب هذا العام.

يوم النتائج ، سواء بالنسبة لشهادات GCSE والمستويات A ، هو لحظة عاطفية للشباب في جميع أنحاء البلاد. في هذا العام ، سيتم منح الدرجات دون أن تتاح للشباب الفرصة لإثبات معرفتهم ومهاراتهم في الامتحانات. وبدلاً من ذلك ، يتم منحهم درجات بناءً على أحكام المعلم التي تم تعديلها لضمان الاتساق والإنصاف قدر الإمكان.

سيتم إصدار حوالي 5 ملايين من درجات GCSE و AS و A للطلاب في إنجلترا في أيام النتائج. نتوقع أن تكون الغالبية العظمى من الدرجات الممنوحة ضمن درجة واحدة من درجات تقييم المركز المقدمة من المعلمين. نحن نعلم أن المعلمين عملوا بجد لتقديم ترتيبات هذا العام ويجب أن ننسب إليهم الفضل في الرعاية والمهنية التي تعاملوا بها مع المهمة. نحن مدينون لهم بالشكر على عمل الترتيبات الاستثنائية لهذا العام بشكل عادل لطلابهم.

عندما اتخذ وزير الخارجية القرار الصعب بإلغاء الامتحانات للمساعدة في مكافحة انتشار فيروس كورونا (COVID-19) ، كان ذلك يعني قدرًا كبيرًا من عدم اليقين للطلاب. استجابةً لذلك ، اجتمع قطاع التعليم معًا لتطوير وتقديم أفضل طريقة ممكنة للاعتراف بإنجازات الطلاب هذا العام. لقد كان هذا جهدًا تعاونيًا عبر القطاعات ، ونحن ممتنون للغاية للزملاء عبر مجالس الاختبارات والمنظمات المانحة ، والذين يمثلون المدارس والكليات والطلاب لمساهماتهم المدروسة وتعاونهم ودعمهم. كان هدفنا هو دعم الطلاب للتقدم إلى الجامعة أو الكلية أو التدريب أو العمل ، حتى يتمكنوا من المضي قدمًا في حياتهم على الرغم من إلغاء الاختبارات. هذا العام ، سيوفر نظام الدرجات المحسوبة للطلاب تذكرتهم للقيام بذلك.

ولكن لكي يكون لهذه التذكرة نفس القيمة كما في أي عام آخر ، من الضروري أن تكون الدرجات متسقة بين المدارس والكليات وقابلة للمقارنة بمرور الوقت. هذا هو السبب في دعم المعلمين ونقابات التدريس بأغلبية ساحقة استخدام التقييس عندما تشاورنا بشأن ترتيبات هذا العام.

يقوم نموذج التوحيد الخاص بنا بإجراء تعديلات على درجات المعلمين عند الحاجة لضمان تكافؤ الفرص للطلاب في المدارس والكليات المختلفة - من نواح كثيرة ، لا يختلف هذا عما يحدث كل عام مع عمل الدورة الذي يحمل علامة المعلم ، إنه يعمل فقط في على نطاق أوسع بكثير.

نظرًا لأهمية الحصول على هذا الأمر بالشكل الصحيح ، والعمل مع مجالس الاختبارات والإحصائيين وخبراء التقييم ، اختبرنا 12 نموذجًا مختلفًا للتوحيد القياسي واخترنا النموذج الأكثر دقة والأكثر عدالة.

من الناحية العملية ، هذا يعني أن مجالس الاختبارات ستنظر في تاريخ الدرجات في المدرسة أو الكلية وفي الدرجات التي حققها طلاب هذا العام في الاختبارات السابقة. يسمح ذلك المجالس بقياس مدى احتمال المبالغة في تقدير المدرسة أو الكلية لدرجاتها أو التقليل من شأنها مقارنة بالمراكز الأخرى. أشارت بعض التقارير المتعلقة بهذه العملية إلى أن بعض الدرجات تُمنح فقط على أساس الإحصائيات. هذا غير صحيح. لا يتم منح أي درجة على أساس الإحصائيات فقط. تُمنح الدرجات إما بالكامل بناءً على حكم المعلمين أو على مزيج من حكم المعلم والإحصاءات. عندما تشير الإحصائيات إلى أن المدرسة أو الكلية كانت مفرطة في التفاؤل (أو متشائمة للغاية) ، يتم نقل الطلاب لأعلى أو لأسفل وفقًا لوجهات نظر المعلمين حول أي التلاميذ الأقرب إلى حد الصف. ستختلف التعديلات باختلاف المدارس والكليات - وسيتم إجراؤها فقط في الأماكن التي يمكن أن يدعمها الدليل - ولكن عددًا كبيرًا من الطلاب سيحصلون على درجة واحدة على الأقل تم تعديلها نتيجة لعملية الاعتدال.

تساءل الكثير من الناس ما هو الخطأ في السماح للمعلمين بتقدير الدرجات. باختصار ، كان من الممكن أن يؤدي ذلك إلى الظلم بين المدارس والكليات. كما أنه سيخلق ظلمًا دائمًا بين درجات هذا العام مقارنة بالأجيال السابقة والمستقبلية. سيكون هناك شباب من المرجح أن يحصلوا على درجة C في امتحان يحصلون على درجة A. أخيرًا ، قد يعني هذا زيادة في أعداد الدرجات العليا ، بحيث لم تعد ذات مصداقية ، وهو أمر حدث في بلدان أخرى ، وتعاملت مع نفس الظروف.

النهج الذي نتبعه هو أفضل طريقة لمنح الدرجات بدون اختبارات. لكننا نتفهم أن هذا لا يفعل شيئًا لتقليل إحباط الطلاب الذين يعتقدون أنهم كانوا قادرين على تحقيق درجات أفضل ، إذا كانت لديهم الفرصة لخوض الامتحان. كما أننا ندرك أن أي عملية من هذا النوع ستؤدي إلى نتائج تحتاج إلى المراجعة ، وهذا هو السبب في أننا وضعنا عملية استئناف.

في استشارتنا ، قالت الغالبية العظمى من المعلمين أنه عندما يتعلق الأمر بالاستئناف ، لم يشعروا أنه سيكون من الصواب أن يكون الطلاب قادرين على تحدي الأحكام التي أصدرتها مدرستهم أو كليتهم بشأن عملهم. نحن نتفق: أي استئناف يجب أن يتم بواسطة شخص أفضل من المعلمين للحكم على الدرجة المحتملة للطالب ؛ في ظل ظروف هذا العام ، لا نعتقد بوجود مثل هذا الشخص.

ومع ذلك ، يمكن للطالب أن يطلب من مدرسته التحقق مما أرسله ، للتحقق من الأخطاء. يمكن للمدارس والكليات أيضًا الاستئناف إذا شعرت أن عملية الاعتدال لم تأخذ في الاعتبار التغييرات في تكوين دخول هذا العام ، على سبيل المثال إذا تم الاستيلاء على مدرسة وإعادة تنظيمها ؛ أو إذا كان بإمكانه إظهار أن الدرجات أقل من المتوقع لأن الطلاب هذا العام مختلفون تمامًا عن السنوات الماضية.

على الرغم من أن عملية الاعتدال ضرورية لضمان أن تكون النتائج عادلة قدر الإمكان ، إلا أن الحقيقة هي أنه لا يوجد شيء عادل حول حقيقة أن الشباب هذا العام حرموا من إمكانية إظهار مهاراتهم في الامتحان. لهذا السبب ، في تصميم نظام الاعتدال ، حيث كان علينا اتخاذ قرارات من شأنها التأثير على النتائج الإجمالية ، أخطأنا في السماح بمزيد من التساهل. نتيجة لذلك ، سيكون للصفوف هذا العام تساهل مضمّن: بحوالي نقطتين مئويتين في المستوى A من الدرجة A وما فوق (مقارنة بانخفاض طفيف بنسبة 2 نقطة مئوية في عام 1) ، وبنسبة تصل إلى نقطة مئوية واحدة في الصف 2019 و أعلاه في GCSE (مقارنة بزيادة طفيفة قدرها 1 نقطة مئوية في عام 4).

يُظهر تحليلنا المبكر أن الطلاب من جميع الخلفيات - بما في ذلك الفئات الأكثر حرمانًا والسود والأقليات العرقية والآسيوية - لم يتعرضوا للحرمان من عملية منح هذا العام. هذا مطمئن - ولكن من المهم أن يتمكن الأفراد من الاستماع إلى شكاواهم إذا شعروا أنهم تعرضوا للتمييز.

بشكل عام ، سيحصل الطلاب على أفضل تقدير يمكن إجراؤه بشأن الدرجة التي كانوا سيحصلون عليها إذا كانت الامتحانات قد مضت قدمًا. لكن بالطبع ، لا يمكن لنظام الدرجات المحسوبة والنموذج الإحصائي أن يعرف أبدًا كيف كان أداء الطالب الفردي في اليوم. هذه أفضل التقديرات ، ومن الممكن أن يكون أداء بعض الطلاب أفضل (أو أسوأ) لو خضعوا للاختبار ، لكننا لن نعرف أبدًا.

الزملاء عبر التعليم العالي والتعليم الإضافي يفهمون هذا ، و التزم الكثير بإظهار المرونة في قرارات القبول الخاصة بهم. ستكون هذه أخبارًا سارة للطلاب الذين يعتزمون الانتقال إلى مزيد من الدراسة في الخريف.

لجميع الطلاب الذين يتلقون نتائجهم ، ومهما كانت خطوتهم التالية ، أتمنى لهم التوفيق. لقد عانوا من اضطراب فريد في حياتهم. نأمل أن تمكن الدرجات الممنوحة أكبر عدد ممكن من المضي قدمًا في حياتهم بأقل صعوبة ممكنة ".

04: 28pm: نشرت حكومة المملكة المتحدة الآن بيان الموقف بالكامل. تجدر الإشارة إلى أن هذا بيان سياسي (يُتوقع إصدار وثيقة السياسة الرسمية الصادرة عن الخدمة المدنية لاحقًا - الدليل الحالي "نتائجك ، ماذا بعد" أصبح الآن قديمًا بسبب الأحداث) ، وقراءته بالاقتران مع منشوراتنا اليومين الماضيين. البيان يغطي أيضا أسباب محددة للاستئناف.

أعلن وزير التعليم أن "عملية" القفل الثلاثي "الجديدة ستمنح الشباب مزيدًا من الأمان عند استلامهم درجاتهم هذا العام.

يمكن للطلاب قبول درجاتهم المحسوبة ، أو الاستئناف للحصول على نتيجة وهمية صالحة ، أو اجتياز امتحانات الخريف لضمان الاعتراف بإنجازات الشباب.

طُلب من Ofqual تحديد كيف ومتى يمكن استخدام نتائج وهمية صحيحة لحساب الدرجات.

ستحمل جميع النتائج نفس القيمة للجامعات والكليات وأصحاب العمل ، بناءً على العدد الكبير من الطلاب الذين سيستمرون في التقدم نتيجة لدرجاتهم المحسوبة. سيتم تطبيق ترتيبات مماثلة على المؤهلات المهنية والتقنية.

تأتي هذه الخطوة في الوقت الذي تعلن فيه الحكومة أيضًا عن حزمة دعم مكثفة لجميع المدارس والكليات ومقدمي خدمات التعليم الإضافي لإجراء سلسلة امتحانات كاملة في الخريف.

قال وزير التعليم ، جافين ويليامسون:

يريد كل شاب ينتظر نتائجه أن يعرف أنه عومل معاملة عادلة. من خلال ضمان حصول الطلاب على شبكة الأمان الخاصة بنتائجهم الوهمية ، فضلاً عن فرصة حضور امتحانات الخريف ، نقوم بإنشاء عملية قفل ثلاثية لضمان الثقة والإنصاف في النظام.

لم يرغب أحد في إلغاء الاختبارات - فهي أفضل شكل من أشكال التقييم ، لكن الاضطراب الذي تسبب فيه Covid-19 يعني أنها غير ممكنة.

سيساعد نظام القفل الثلاثي هذا في توفير الطمأنينة للطلاب وضمان قدرتهم على التقدم في المرحلة التالية من حياتهم.

سيوفر هذا شبكة أمان إضافية لنظام الدرجات المحسوبة ، وهو أعدل نهج ممكن في حالة عدم وجود امتحانات. ستعتمد الدرجات التي يتلقاها الطلاب يوم الخميس على حكم مدرستهم أو كليتهم ، وقد تم الإشراف عليها من قبل مجالس الاختبارات للتأكد من تطبيق نفس المعيار على جميع الطلاب ، بغض النظر عن المدرسة أو الكلية أو جزء من البلد الذي ينتمون إليه.

سيتمكن الطلاب الذين يرغبون في استخدام نتيجة صورية صحيحة من القيام بذلك من خلال عملية الاستئناف ، حيث يقوم الأفراد بإخطار مدرستهم أو كليتهم الذين سيقدمون دليلًا على نتائجهم الوهمية إلى مجلس الامتحان الخاص بهم.

على النحو المنصوص عليه من قبل Ofqual الأسبوع الماضي ، ستكون المدارس والكليات أيضًا قادرة على الطعن إذا كانوا يعتقدون أن بياناتهم التاريخية لا تعكس قدرة طلابهم الحاليين - قد يكون ذلك بسبب تعرضهم لتغيير حديث في القيادة أو لأن لديهم واحدًا أو عدد من الطلاب المتفوقين ".

 

4: 02pm: بعد عدد من الأسئلة من أولياء الأمور يمكننا أن نؤكد أنه لا يوجد حق فردي في الاستئناف أمام مجالس الامتحانات. كما هو الحال حاليًا ، لا يمكن تنفيذ الطعون إلا من قبل المدارس وتقتصر أسباب الاستئناف على:

  • في المادة ذات الصلة ، حصل الطالب على درجة أعلى في امتحاناته الوهمية من الدرجة التي حصل عليها في النهاية.
  • ارتكبت المدرسة خطأً عند تقديم "درجة تقييم المركز" (توصية المعلم الخاصة بالصف الذي يجب أن يمنحه الطالب) أو معلومات ترتيب التصنيف إلى الهيئة المانحة - ولديها أدلة تثبت ذلك.
  • ارتكبت الهيئة المانحة خطأ ، على سبيل المثال ، باستخدام بيانات خاطئة في حساب النتيجة النهائية.

على أساس أنه في كل حالة تقريبًا ، فإن الترتيب هو الذي سيحدد النتيجة (أي المركز الذي يتم فيه تصنيف الطالب مقابل أقرانه في الفصل) ، ولن ترغب أي مدرسة في ترقية الطالب بتكلفة خفض مرتبة أخرى ، فإن السبيل الوحيد الواضح للاستئناف هو النتائج الوهمية - إذا جلس الطالب لهم وحصل على درجة أفضل في القيام بذلك.

هناك رسائل مختلطة قادمة من لوحات الاختبار على أساس الاستئناف - انظر التعليقات في وقت سابق من اليوم الثاني. بعض هذه الرسائل يشير إلى أن المدرسة قد تستأنف بشروط أكثر عمومية نيابة عن الطالب إذا كانوا يعتقدون أن الدرجة النهائية الممنوحة كانت خاطئة بشكل واضح . نود أن نعتقد أن المدارس سوف تستأنف نيابة عن الطلاب على هذا الأساس الواسع ، ونعتقد أن هذا يجب أن يكون الموقف الافتراضي حيث يكون من الأهمية بمكان أن يحصل الطالب على درجة ecrtain للالتحاق إما بالنموذج السادس أو الدراسة الجامعية. أسوأ ما يمكن أن يحدث هو رفض الاستئناف.

3: 32pm:  لقد تلقينا الآن تأكيدًا على أن المدارس تتواصل الآن مع أولياء الأمور لمنحهم الحق في طلب المعلومات التالية:

  • الدرجات التي تم تقديمها من قبل معلمي المادة ، من خلال مدارسهم ، إلى مجالس الاختبارات توضح الدرجة التي يعتقدون أنه يجب منحها لكل طالب. يُعرف هذا باسم التقدير المركزي. نحن نعلم الآن أن 2 من كل 5 أطفال لن يحصلوا على هذا الصف.
  • تم منح "الرتبة" لكل طفل في المدرسة من الأكثر موهبة إلى الأقل موهبة في كل مادة. يتم استخدام هذا الترتيب من قبل مجالس الامتحانات لتجاوز توصيات المعلمين بالتزامن مع أداء المدارس العام الماضي.
  • شرح كيف تم تحديد رتبة كل طالب من قبل المعلمين.
  • تفاصيل عملية الاستئناف.

كان من الصعب جدًا على المدارس تبرير عدم نشر هذه المعلومات - لكن قد يؤدي إطلاقه إلى حدوث احتكاك بين الطلاب والمدارس وأولياء الأمور. نحن نعرف عائلة واحدة تخطط بالفعل لإزالة (طفلين) من مدرستهم الحالية إذا كانوا يعتقدون أن المدرسة قد عاملت طفلهم في السنة 11 بشكل غير عادل بعد نتائج الغد.

03: 14pm: إذن ملخص موجز لما نحن فيه. سيتم تغيير درجتين من كل خمسة صفوف (يتم تخفيضها في الغالب) من تلك التي أوصى بها المعلمون بسبب خوارزمية (غير منشورة) وضعها منظم OFQAL البريطاني. يمكن الآن ، بدلاً من ذلك ، استخدام نتائج الامتحان الوهمي لتحديد الدرجة النهائية التي يحققها الطلاب إذا كانوا أفضل (بعد تحول كبير من قبل الحكومة هذا الصباح) ، ولكن في تحليلنا ومناقشتنا مع المعلمين ، لن يساعد هذا بالتأكيد الغالبية. من الطلاب بسبب الطرق الخاصة التي يتم بها استخدام الاختبارات الوهمية وإجرائها - وغالبًا ما تكون مختلفة جدًا بين المدارس. حتى إذا تم استخدامها ، سوف تحتاج المدارس إلى الاستئناف لأن المنظم قد منع الطعون من قبل الطلاب والأسر الفردية ، أو زيادة تلقائية في الصف. قالت حكومة المملكة المتحدة إنها "لا تعتذر لأي شخص" لإجراء تغييرات قبل 24 ساعة فقط من يوم النتائج غدًا. تلقى طلاب Cambridge International GCSE و A 'Level درجاتهم الآن (اعتبارًا من الأمس) ، ولكن من المحتمل أن تخضع للارتقاء اعتمادًا على النتائج التي حققها الأطفال. يتم سحب مدارسنا اليوم في اتجاهات متعددة أثناء بحثهم في نتائج الامتحانات الوهمية حتى يتمكنوا من تقديم المشورة لطلابهم غدًا بنتائج الصف المحتملة.

السبب الوحيد ، الذي قدمه OFQAL وحكومة المملكة المتحدة ، لعدم منح الأطفال النتائج الموصى بها من قبل المعلمين هو "التأثير المحسوب لتضخم الصف بنسبة 12٪".

هذا يستدعي الرد - وماذا في ذلك.

في هذا العام الذي واجه فيه الأطفال تحديات غير عادية لا مثيل لها تاريخيًا ، هل هذا مهم - خاصة إذا كان الثمن الذي سيدفعه أطفالنا هو عدم القدرة على دراسة الدورات التي تعتمد عليها حياتهم المهنية؟

02: 55pm: نوصي بشدة بهذا المقال الرائع والمثقف الذي كتبه ديفيد جيمس في TES ، والذي كتب قبل ساعات من إعلان U-turn الذي كان من شأنه أن يزيد من قوة الموقف الذي يتبناه. بسبب حقوق الطبع والنشر ، يمكننا للأسف اقتباس جزء من مقال كنا نرغب في إعادة إنتاجه بالكامل.

"يتطلب الأمر عبقريًا مضللًا بشكل خاص لجعل النظام المستحيل بالفعل أكثر إرهاقًا. مرحبًا بكم في يوم النتائج A-level 2020.

عاصفة قادمة - عاصفة ستبتلع كل المشاركين في المدارس اليوم.

في نهاية الأمر ، قد يُترك لدينا نظام تقييم يفتقر إلى الثقة ، وعميق الحقد ، وطويلًا في الاستئنافات والاتهامات.

هذا العام وعلى مستوى و GCSE ستكون النتائج مختلفة عن أي نتائج أخرى مررنا بها من قبل ، والعلامات تنذر بالسوء.

[...]

الآن ، نواجه مجموعة من النتائج التي ليس لها مؤلفون واضحون ، ولا أحد على استعداد لتحمل المسؤولية عنها ، إلى جانب عملية استئناف أصعب مما كانت عليه من قبل.

في الأشهر الخمسة التي مرت بين إغلاق المدارس ونشر نتائج المستوى A و GCSE ، تتخذ شكلاً معينًا من العبقرية المضللة - المرتبطة بالعمليات الداخلية والالتزام بالاتساق الإحصائي أكثر من العدالة والنزاهة - الوضع المجهد بالفعل بشكل مستحيل أسوأ مما كان عليه في البداية.

لكن ها نحن ذا. في انتظار وصول المطر. دعونا نأمل أنه لا يزال هناك ما يكفي من الثقة والدعم والطاقة المتبقية في مدارسنا - ومع معلمينا - لرؤيتنا خلال هذه العاصفة القادمة ".

يمكن الوصول إلى TES بعد التسجيل (بدون جدار حماية). يمكن العثور على المقال هنا.

 

02: 43pm: أكدت حكومة المملكة المتحدة الآن أن أكثر من درجتين من كل خمسة صفوف (40٪) مقدمة من المعلمين سيتم تغييرها بحلول الوقت الذي يتلقى فيه الطلاب نتائجهم غدًا. سيشهد غالبية هؤلاء الطلاب تخفيض درجاتهم بمقدار نقطة واحدة (أ إلى ب ، ب إلى ج). من الناحية التاريخية ، طلبت المدارس الحصول على درجة في الصف 1 أو A في GCSE أو IGCSE في المادة التي يرغب الأطفال في دراستها في المستوى A / المستوى السادس. الفرق بين الدرجات كبير بنفس القدر للأطفال الذين يسعون إلى الوصول إلى الدورات في الجامعة. يمكن أن تؤدي نقطة التقدير الواحدة إلى فقدان الطفل لمكان.

استشرنا معلمين اليوم لتوضيح التأثير المحتمل لامتحانات U على الاختبارات الوهمية. في كلتا الحالتين ، أوضحوا أنهم قد قاموا بتغيير درجاتهم في الامتحانات الوهمية وفقًا لاحتياجات الأطفال بنسبة تصل إلى نقطة واحدة. بالنسبة للأطفال الذين كانوا يأخذون درجات عالية كأمر مسلم به ، على سبيل المثال ، و "التزحلق" على حد سواء ، فقد تم وضع علامات قاسية وخفض في درجاتهم في المجلات. بالنسبة للأطفال الذين يعملون بجد ويحتاجون إلى التشجيع ، فقد حققوا زيادة في النتائج حتى درجة واحدة.

علاوة على ذلك ، بعد الاختبارات الوهمية ، يركز المعلمون على ممارسة الامتحان (في المرحلة التي يتم فيها إجراء الامتحانات الوهمية ، يكون الجزء الرئيسي للتدريس لكل مادة كاملة). يمكن أن تؤدي ممارسة الامتحان تاريخيًا إلى زيادة في النتائج التي يحققها الأطفال في النهاية تصل إلى درجتين. الحد الأدنى للزيادة المتوقعة هو درجة واحدة.

وعلى هذا الأساس ، من وجهة نظرهم ، فإن قرار السماح باستخدام نتائج الامتحان الوهمي كأساس لمنح الدرجات النهائية قد لا يساعد الكثير من الأطفال. يجب تحسين الامتحانات الوهمية ، بناءً على خبرتهم التدريسية المجمعة البالغة 41 عامًا ، على معظم أطفالي بحد أدنى درجة واحدة وفي بعض الحالات 3 درجات.

02: 01pm: تجدر الإشارة إلى أن حدث اليوم قد أعاد إشعال الجدل حول ما إذا كانت الاختبارات طريقة موثوقة لقياس إنجازات الطفل. يجادل المنتقدون بأن فيروس كورونا ، جائحة كوفيد 19 قد قدم تبريراً كافياً لإعادة تشغيل نظام التعليم البريطاني دون امتحانات. بدلاً من ذلك ، يقترحون أنه يجب منح الدرجات بناءً على آراء المعلم حول تقدم كل طفل وتحقيقه بمرور الوقت بناءً على مزيج من الدورات الدراسية ومساهمات الدروس والتقييمات طوال فترة الدراسة. كما أثار جدلاً ساخنًا بين المعلمين حول مدى قلقنا بشأن تضخم الصفوف ، خاصة إذا كان هذا العام فقط.

1: 59pm: يتم إرسال بريد إلكتروني من الآباء حول تغطيتنا غدًا و ما إذا كانت المدارس ستواصل نشر النتائج غدًا نظرًا للفوضى التي أحاطت بإعلان اليوم عن إمكانية استخدام الاختبارات الوهمية الآن لتحديد النتائج النهائية التي يتلقاها طلاب المستوى أ. نحن نعلم أن مدارس المناهج البريطانية في جميع أنحاء الإمارات العربية المتحدة تبحث اليوم في الدرجات الوهمية التي حققها الطلاب في جميع المواد (حيث أجريت الاختبارات الوهمية هذا العام - ولم تجر جميع المدارس) - ليست مهمة سهلة. المدارس الآن غير متأكدة تمامًا بشكل مفهوم النتائج التي يجب نشرها غدًا - النتائج التي تم الحصول عليها من قبل مجالس الامتحانات ، أو هؤلاء الأطفال الذين تم تحقيقهم في الامتحانات الوهمية (على الرغم من أن هؤلاء سيقفون فقط بعد أن يمر كل طالب ، من خلال مدرستهم ، بعملية الاستئناف). غير مقتنع بأنه لن يكون هناك المزيد من التغييرات قبل الغد.

بالنظر إلى كل هذا ، فإن العديد من المدارس لا تلزمنا بماذا بالضبط سيحدث غدا. آخر شيء يريدون القيام به هو نشر نتائج امتحانات غير موثوقة وتضليل الأطفال ، دون خطأ من جانبهم ، بشأن أدائهم.

كما هو الحال ، نتوقع أن يتم ترشيح بعض النتائج لنا من وقت مبكر من صباح الغد - ولكن لا شيء مؤكد وتطلب منا المدارس تأهيل نتائجها الإجمالية المعلنة "باعتبارها قابلة للاستئناف".

تبدأ التغطية الحية لليوم الثالث لما سيكون أهم يوم في العام للعديد من الطلاب في جميع أنحاء الإمارات العربية المتحدة في الساعة 8:00 صباحًا غدًا.

بالنظر إلى أحداث اليوم ، توقع ما هو غير متوقع.

1: 25pm: اقتباس تلخيصي جيد حقًا من مدرس مقتبس في مدونة Guardian المباشرة اليوم والتي تحدد بشكل مثالي كيف يتحد الطلاب والمدارس والمعلمون الآن ضد نظام يرفض احتياجات ورغبات وخبرات كليهما:

"يبدو أن الحكومة مصممة على تجاهل العمل المفصل والشامل بشكل لا يصدق الذي قام به المعلمون في تقديم الدرجات التي تم تقييمها في المركز.

ألاحظ أن اسكتلندا قد اقتربت من قبول حكمنا المهني وأناشد الحكومة للتخلي عن هذا التسوية الرديئة غير العادلة وغير القابلة للتطبيق وبدلاً من ذلك إعادة الحكم المهني للمعلمين ".

هل ستستمع الحكومة قبل أقل من 24 ساعة من نتائج الغد؟

1: 17pm: بيان أفقال أمس يدعم الادعاءات بأن التفاوت في الدرجات يجب ألا يزيد عن درجة واحدة:

"نحن نعلم أن المعلمين عملوا بجد لتقديم ترتيبات هذا العام وأن الغالبية العظمى بذلت قصارى جهدها لتقديم أحكام دقيقة. نتوقع أن تكون الغالبية العظمى من الدرجات الممنوحة هذا الأسبوع ضمن درجة واحدة من درجات تقييم المركز المقدمة من المعلمين.

بشكل عام ، سيحصل الطلاب على أفضل تقدير للدرجة التي كانوا سيحصلون عليها إذا استمرت الاختبارات. يمكن للمدارس والكليات الاستئناف إذا اعتقدت أن هناك خطأ ما أو أن عملية الإشراف لم تسفر عن نتيجة موثوقة ".

تجدر الإشارة إلى (1) أن OFQAL لم يستجب رسميًا للتحول الذي اتخذته الحكومة البريطانية اليوم ؛ (2) الإيحاء الاستثنائي بأن أقلية من المعلمين لم تبذل قصارى جهدها لتقديم أحكام دقيقة ؛ و (3) أن المدارس يمكنها الاستئناف إذا لم تسفر عملية الاعتدال عن "نتيجة موثوقة" دون مؤهلات على أساس الاستئناف. بالاستدلال ، أفقال كانت سابقا يعدون أنفسهم للمدارس للطعن في كل نتيجة تختلف عن توصياتهم، متسائلاً عن سبب حاجتنا إلى "الخوارزمية" في المقام الأول.

1: 06pm: كيت جرين، المملكة المتحدة وزير التعليم الظل على بي بي سي:

"لقد أصبح هذا الآن وضعًا فوضويًا حقًا ومثير للقلق للغاية بالنسبة للطلاب [فقط] في اليوم السابق على موعد حصولهم على نتائجهم [ل] العثور على النظام يتغير مرة أخرى.

ما لدينا الآن هو نظام من الواضح أنه غير مناسب للغرض ".

 

12: 59pm: لا يوجد تعليق حتى الآن من Cambridge International حول كيفية استجابتها لإعلان اليوم من حكومة المملكة المتحدة. أصدرت Cambridge International نتائج GCSE الدولية والمستوى A 'الدولي أمس ، والآن يواجه الطلاب حالة من النسيان ، وفوضى في المدارس (حيث تغمرهم مكالمات من أولياء الأمور القلقين) ، ولا يعرفون رسميًا ما إذا كان بإمكانهم الآن مراجعة النتائج المرسلة بالفعل على أساس الامتحانات الوهمية . لقد تواصلنا مع Cambridge International للتعليق. 

12: 51pm: شركة دائمة تابعة للحكومة البريطانية (في الوقت الحالي ...) عندما سئلوا عما إذا كان ينبغي عليهم الاعتذار عن إصدار إعلان قبل 24 ساعة من الموعد المتوقع لنتائج المستوى A:

"لا يوجد لبس.

لقد كنا واضحين للغاية منذ البداية. كان علينا أن يكون لدينا نظام لمنح المؤهلات للشباب نظرًا لأننا ألغينا الاختبارات ".

نيك جيب. رئيس الولاية. وزارة التعليم البريطانية.

12:39 ظهرًا: من أجل الإكتمال ، الاقتباس الكامل المشار إليه سابقًا في تغطيتنا من جيف بارتون ، الأمين العام لجمعية قادة المدارس والكليات، يتبع

فكرة تقديم نظام في الساعة الحادية عشرة تتفوق فيه نتائج الامتحان الوهمي على الدرجات المحسوبة المتسولين الاعتقاد. يبدو أن الحكومة لا تفهم كيفية عمل الاختبارات الوهمية. إنها ليست مجموعة من الاختبارات التي تتوافق جميعها مع نفس المعايير. الدليل موجود في اسم "mock". وبعض الطلاب لن يكونوا قد أخذوهم بحلول الوقت الذي أغلقت فيه المدارس في مارس. لذلك ، يؤدي هذا إلى إنشاء ملف احتمالية حدوث تضارب هائل.

"لقد أمضت المدارس والكليات شهورًا بجد في اتباع الإرشادات التفصيلية لإنتاج درجات يقيمها المركز للعثور عليها فقط ربما لم يكونوا قد أزعجوا أنفسهم.

هناك بالتأكيد قلق بشأن عملية التوحيد التي تطبقها مجالس الاختبارات ، ولكن هناك أيضًا أسباب وجيهة لوجود هذا النظام لأنه يضمن أن درجات هذا العام تتماشى تقريبًا مع درجات السنوات السابقة ، وهذا مهم من حيث الإنصاف للطلاب بمرور الوقت.

إذا أرادت الحكومة تغيير النظام ، كان ينبغي أن تقضي بضعة أيام على الأقل في مناقشة الخيارات بدلاً من التسرع في استجابة مذعورة وفوضوية."

جيف بارتون ، الأمين العام لجمعية قادة المدارس والكليات

نعتقد أن عنصر "الأسباب الوجيهة" للاقتباس بحاجة إلى عدم انتقاءه ، ولكن ، مرة أخرى ، النقطة الأساسية التي مفادها أن الاختبارات الوهمية ليست موثوقة هي نقطة مشتركة على نطاق واسع ، وهذا على أساس متسق (وبحق في رأينا "محبط ”) التعليقات التي تلقيناها من مدارس الإمارات العربية المتحدة.

12: 22pm: يقوم نيك فيراري بعمل جيد في تفكيك الفوضى التي ألحقتها الحكومة البريطانية بطلابنا ("نيك فيراري لا يصدقه مثل وزير المدارس يمنح نفسه درجة A-ناقص"). هنا تعترف الحكومة بأنه يتم تخفيض تصنيف الأطفال فقط لتجنب تضخم الدرجة - مهما كانت التكلفة. فيديو كامل (3 دقائق) هنا.

12: 15pm: شكرا آخر لك ، هذه المرة مايكل بلوي ، مدير ثانوي في مدرسة كينجز البرشاء، الذي ينضم إلى نقاشنا بتدخل قوي حول سبب إيذاء الحكومة للأطفال من خلال عدم الاستماع إلى أولئك الذين يعرفون الأطفال بشكل أفضل. من الواضح لنا جميعًا في موقع SchoolsCompared.com ، أن المدارس في جميع أنحاء الإمارات العربية المتحدة تقاتل بأسنانها من أجل طلابها ويجب توجيه غضب أولياء الأمور ليس في المدارس ولكن في نظام تنجح مسؤوليته أو تفشل في النهاية بناءً على طلب من الحكومة البريطانية.

"بينما نرحب بحقيقة أن حكومة المملكة المتحدة تستمع واتخذت خطوة جريئة لاستخدام أحكام المعلم لضمان حصول جميع أطفالنا على النتائج التي يستحقونها ، فإن الانتقال إلى استخدام نتائج امتحاناتهم الوهمية للطالب باعتبارها درجاتهم النهائية معيب.

المدارس تقترب من الامتحانات الوهمية في طرق مختلفة، في أوقات مختلفةولل غرض مختلفs تعني ، في حين أنها خطوة إيجابية لجميع مستقبل أطفالنا ، استخدام الدرجات الوهمية ليس نهجًا موحدًا أو منصفًا.

أخشى أن هذا النهج سيستمر في النهاية علامات الاستفهام على درجات الطلاب في المستقبل، والتي في النهاية كان من الممكن تجنبها بمزيد من الحوار مع المهنيين التربويين في المقام الأول.

مايكل بلوي. مدرس ثانوي. مدرسة كينجز البرشاء. 
يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة كينجز البرشاء هنا.

12: 02pm: شكرا لك سايمون كورنز ، مدير كلية برايتون أبوظبي ، من ينضم إلى مناظرتنا مرة أخرى هذا الصباح بإصدار لائحة اتهام شديدة للطريقة التي يُعامل بها الطلاب في مدارس الإمارات العربية المتحدة بعد قرار الحكومة البريطانية تغيير الطريقة التي يتم بها تقرير نتائج A Level لهذا العام:

"لقد صدمنا من اتخاذ قرارات مهمة تؤثر على حياة شبابنا في مثل هذه المرحلة المتأخرة ، لكننا سنأخذ منها بعض العزاء. if كانت القرارات منطقية.

كما هو الحال ، لاقتراح استخدام نتائج وهمية عندما نضيف في برايتون كوليدج أبو ظبي بشكل روتيني درجة كاملة بين الاختبارات والاختبارات ، تكون أقل قليلاً من غير معقول.

سوف نكافح بقوة من أجل كل صف نعتقد أن تلاميذنا يستحقونه.

لو شعرت المجالس أنها تستطيع ذلك الثقة بالمدارس في هذه الأمور.

لحسن الحظ بالنسبة لنا ، كانت البيانات التاريخية المعلقة باستمرار لكن هذا حقيقي صعبة على المدارس التي قد يكون لديها مجموعة قوية بشكل استثنائي هذا العام ولل كل واحد منا، النتائج العامة إخفاء مأساة الأفراد الذين تم خفض نتائجهم دون أي اعتبار لأدلة عملهم.

سيمون كورمز. المالك. برايتون كوليدج أبوظبي. 

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لـ Brighton College Abu Dhabi هنا.

12: 00pm: حتى الآن لا توجد تغطية من صحيفتنا العريضة الرائدة ، The National ، و Gulf News و Khaleej Times ، حول إعلان هذا الصباح الذي يؤثر على آلاف الأطفال في مدارس المناهج البريطانية في الإمارات العربية المتحدة.

11: 52am: شكرا لك سيمون أوكونور ، المدير الجديد لمدرسة ديرة الدولية، للانضمام إلى اليوم الثاني من تغطية أسبوع الامتحانات 2020.

"كان من المدهش للغاية رؤية الإعلان هذا الصباح.
تعتمد أنظمة الامتحانات على الاتساق والثقة - ويبدو أن هناك الكثير من إعادة التفكير في اللحظة الأخيرة في الوقت الحالي مما يقوض كليهما.
من المهم حقًا أن يتم التعرف على عمل كل طالب بطريقة عادلة ودقيقة.
لا أعتقد أننا هناك بعد."
سيمون أو كونور. مخرج. مدرسة ديرة الدولية.
يمكن الاطلاع على مراجعتنا المستقلة لمدرسة ديرة الدولية في دبي فستيفال سيتي هنا.

11: 47am: يمكنك العثور على القصة الرئيسية لبي بي سي في امتحان U-turn من قبل الحكومة البريطانية بين 1:15 و 6:25 أدناه.

11: 36am: شكرا لك سايمون جودريل ، مدير مدرسة دبي البريطانية ، للانضمام إلى المناقشة هذا الصباح. سايمون منغمس في إدارة تأثير إعلان U-turn في مساعدة طلابه وأسره القلقين وتدخله موضع تقدير:

"الإعلان عن الدرجات في اسكتلندا والانعطاف اللاحق ، جنبًا إلى جنب مع إعلان جافين ويليامسون ، وزير التعليم ، أنه يمكن استخدام الدرجات" الوهمية "للالتحاق بالجامعة إذا كان الطلاب غير راضين عن الدرجات الفعلية المعطاة تجاهل للمدارس الحكم المهني للمعلم وقدمت الأنظمة الداخلية المستخدمة في الفحص الصحي نتائج الفحص.

في مثل هذه الفترة الزمنية غير المؤكدة ، وحتى لا تضر بالطلاب ، يجب منح الثقة لأولئك الذين يعرفون طلابهم بشكل أفضل ، المدارس نفسها.

سيمون جودريل. المالك. مدرسة دبي البريطانية. تلال الإمارات.

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لمدرسة دبي البريطانية في تلال الإمارات هنا.

11:25 صباحًا: حصريًا. شكرا لك جون نولان ، مدير مدرسة الشارقة الإنجليزية لقضاء بعض الوقت للانضمام إلى مناظرتنا ودعم العائلات والطلاب القلقين:

"عندما تقوم بتسجيل الدخول إلى موقع ويب للوحة الاختبار لنتائج الطلاب ، ويتم الترحيب بك بإشعار يقول" نظرًا للاستفسارات المستمرة حول النتائج ، قد يتم رفع هذه الدرجات أو خفضها "فهذا لا يملأك بالثقة.

الطلاب ، الذين عانوا بالفعل بالفعل ، يتعرضون الآن لعملية ضغوط أخرى سخيفة لأن درجاتهم لا تزال غائمة في حالة عدم اليقين.

كان طلاب A Level لعام 2020 بطوليين ؛ لقد خذلهم النظام والقادة السياسيون بشكل خطير.

إنه ببساطة غير مقبول ".

جون نولان. المالك. مدرسة الشارقة الانجليزية

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لمدرسة الشارقة الإنجليزية هنا.

11: 15am: يتزايد الإجماع على أن معظم الطلاب من المحتمل ، إذا تأثروا ، أن يكونوا قد عانوا من انخفاض درجة واحدة واضحة في نتائجهم. يتم توجيه الجامعات التي تعمل خلف الكواليس للسماح بهذا الانحراف ، على الأقل ، عند اتخاذ قرار بشأن قبول الطلاب للالتحاق بالدورات التي اختاروها. وجهة نظرنا هي أن الجامعات بحاجة إلى العمل على هذا الآن. إذا لعبت الجامعات الكرة ، فستسمح للطلاب ومدارسهم وعائلاتهم بطريقة لتجنب (غير ضروري تمامًا) المزيد من القلق وعدم الاستقرار من الاضطرار إلى متابعة عملية الاستئناف.

11: 13am: الحكم التحريري لشبكة سكاي نيوز حول الحكومة على نتائج A Level للسماح باستخدام النماذج إذا كانت أعلى من "الخوارزمية" المستخدمة من قبل Ofqal: "لقد حان الوقت متأخرًا وليس من الواضح كيف سيتم تنفيذ ذلك في المدارس."

11: 10am: لقطة أخرى للإعلان هذا الصباح (مزيد من المعلومات أدناه من تغطية اليوم الثاني لأسبوع النتائج لهذا العام) ، هذه المرة من صحفيي مترو. يستوعبون القضية جيدًا في هذه الفقرة:

"قامت مجالس الامتحانات بتعديل درجات الطلاب في إنجلترا واسكتلندا وويلز وأيرلندا الشمالية للتأكد من أن نتائج هذا العام ليست أعلى بكثير من السنوات السابقة. لكن العديد من الطلاب أثاروا مخاوف من أن الدرجات لن تكون ممثلة لما كان يمكن للطلاب تحقيقه ، قائلين إن مجالس الاختبارات يجب أن تثق في المعلمين لإجراء المكالمة ".

كامل المادة هنا.

11: 00am: شكرا لك ماثيو تومبكينز ، الرئيس التنفيذي لمدرسة جيمس فيرست بوينت في دبي لقضاء وقت ثمين في التحدث إلى قرائنا حول نتائج U-turn on A Level التي أعلنتها حكومة المملكة المتحدة هذا الصباح:

"إنه لمن المحبط للغاية أن تقرأ هذا الصباح أن القرارات المتعلقة بدرجات الشباب ، وبالتالي مستقبلهم ، لم يتم الانتهاء منها بعد. سوف يعمل طلاب GEMS FirstPoint وجميع المدارس الأخرى في جميع أنحاء العالم بجد لتحقيق أعلى مستوى.

إنهم يستحقون نتيجة عادلة تعكس جودتهم وجهدهم.

ماثيو تومبكينز

المدير / الرئيس التنفيذي "

cid:image002.jpg@01D0DE66.5B8AADF0

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لعام 2020 لمدرسة GEMS FirstPoint في دبي هنا.

10: 57am: فيديو يناقش الدوران للخلف للسماح باستخدام الاختبارات الوهمية لتحديد الدرجة النهائية للطالب في المستوى A من Sky News ، مع الردود الأولية على الإعلان ("Mocks - الدليل موجود في الاسم"):

10: 49am: إليكم مقطع الفيديو لنيكولا ستورجون ، الوزير الأول في اسكتلندا ، الذي يعلن عن انعطافه في نتائج المستوى الاسكتلندي A Level ، والتي يُنسب إليها على نطاق واسع باعتبارها دافعًا لقرار حكومة المملكة المتحدة (منعطف) اليوم.

10: 39am: مقابلة مباشرة مع قناة سكاي نيوز مع المتحدث باسم الحكومة البريطانية المعارض كيت غرين: "لم يجلس جميع الطلاب في اختبارات وهمية وكانوا جميعًا يجلسون بشكل مختلف. هناك مشكلة رئيسية جديدة الآن مع التقييس. يجب أن ندرك الآن الظروف الصعبة للغاية التي واجهها الطلاب هذا العام. شاغلنا الكبير غدًا هو أنه لا يوجد حق فردي في استئناف الطالب وهذا يحتاج إلى تقديمه بشكل عاجل. لم يتم حتى نشر نموذج التقييس الأصلي الذي تستخدمه OFQAL وهذا في حد ذاته يحتاج إلى استجواب ".

مهما كانت النتيجة في الأيام القليلة المقبلة ، كما جادلنا في اليوم الأول من مدونتنا الحية ، يجب على مدارس الإمارات العربية المتحدة أن تكون سخية مع متطلبات الدخول إلى النموذج السادس - ويجب على الجامعات التفكير بعناية شديدة في رفض الطلاب المشاركة في دوراتهم الدراسية على أساس النتائج النهائية المعتمدة هذا العام.

10: 27am أول تعليق رسمي الآن من المدارس. شكرا لك بريندان فولتون من مدرسة دبي البريطانية في جميرا بارك الذي أحضرنا قبل الموعد النهائي 10:30 صباحًا. نعلم أن فريقه يعمل على مدار الساعة لمساعدة طلابهم.

"في حين أنه من المخيب للآمال حقًا أن العملية المعقدة غير الضرورية ، وغير العادلة في بعض الأحيان ، مع مجالس الاختبارات قد وضعت المدارس والطلاب في هذا الموقف ، إلا أنني سعيد لأن حكومة المملكة المتحدة قد استبقت أي تداعيات مع إعلان اللحظة الأخيرة هذا. أشعر بالطلاب الذين فاتتهم عملية الامتحان ويشعرون الآن أنه ليس لديهم سيطرة على درجاتهم النهائية ".

بريندان فولتون. المالك. مدرسة دبي البريطانية جميرا بارك

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لمدرسة دبي البريطانية في جميرا بارك هنا,.

10: 17am: توضيح إضافي لأولياء الأمور الذين يتواصلون معنا: سيظل على الطلاب ، كما هو الحال حاليًا ، القيام بذلك اجتياز عملية الاستئناف لاستخدام نتيجة الاختبار الوهمية، حيث يتعين على مدرستهم تقديم الأدلة إلى مجلس الامتحان.

10: 09am: بينما ننتظر التعليقات من المدارس ، يوجد بودكاست مثير للاهتمام من LBC يلتقط مرحلة مبكرة من المناقشة جيدًا هنا. بذكر ما هو واضح ، فإن الطريقة الوحيدة لمعرفة الدرجات التي سيحصل عليها الطلاب في الاختبار بدقة هي أن يكونوا قد خاضوا الاختبار. كل طريقة أخرى للحصول على نتيجة محفوفة بالصعوبات ولن يحصل آلاف الطلاب على النتائج التي تعكس قدرتهم (إذا كانت الاختبارات أبدا فعل ذلك ...)

10: 01am: فقط من الموقع الشقيق ، الذييشدول تريل ، شرحهم للواقع الجديد الذي يواجه الأطفال هذا الصباح. لا توجد تعليقات على الإطلاق من صفحاتنا العريضة التي تحتاج إلى الاستيقاظ.

قصه كامله، هنا.

09: 55am: التعليقات الأولى من المدارس التي تستجيب لمراجعة نتائج الامتحانات من المتوقع الآن الساعة 10:30 صباحًا.

09: 37am: لتوضيح المشكلة لثلاثة أولياء الأمور الذين اتصلوا بنا الآن ، كانت الخطة هي أن تستند النتائج إلى نموذج إحصائي (يُعرف الآن باسم "الخوارزمية") والذي يتطلب من المدارس ترتيب طلابها بالترتيب من الأفضل إلى الأسوأ في كل مادة وإنتاج بيانات توضح الدرجات التي حصل عليها طلاب السنة السابقة (غير المرتبطين). ثم يتم "تقسيم" أفضل وأسوأ الدرجات بالتناسب. هذا بالطبع أطلق أجراس الإنذار في غالبية المدارس لأنه ببساطة لا يعمل. في حين طُلب من المدارس أيضًا إنتاج درجة متوقعة لكل طالب ، بناءً على الاختبارات الوهمية والاختبارات والواجبات الدراسية والواجبات المنزلية ، تم تجاهل هذا بشكل عام باستثناء أقلية كبيرة من الحالات حيث ، على سبيل المثال ، لم يكن لدى المدارس الجديدة بيانات سابقة حول أي منها "لتقسيم" الدرجات. السبب الوحيد المعطى لعدم قبول الدرجات الموصى بها للمعلمين هو أنه سيقلل من قيمة نظام الامتحانات لأن المعلم سيعطي درجات أعلى "مما ينبغي" (استنادًا إلى حقيقة أنه لا يمكن أن يكون لدينا الكثير من الأطفال يحصلون على درجات عالية حتى لو كانوا يستحقون معهم). الوضع الحالي هو أن اسكتلندا قد استسلمت الآن ، وبحق في رأينا ، من خلال الاستماع إلى المدارس وإعطاء النتائج التي يقررها المعلمون الذين يعرفون الأطفال بشكل أفضل ، في حين أن حكومة المملكة المتحدة تماطل. لقد انتقلت ، اعتبارًا من هذا الصباح ، إلى السماح للطلاب باختيار نتائج الاختبارات الوهمية إذا كانت أعلى من تلك التي تنتجها الخوارزمية - لكن هذا يساعد عددًا أقل بكثير من الأطفال مما ينبغي. العديد من الأطفال لم يجلسوا ساخرين - وأولئك الذين فعلوا ذلك ، لم يفعلوا ذلك على أساس أنهم سيكونون الحكم النهائي في الدرجات التي سيحصلون عليها في امتحاناتهم.

08: 29am: نعتقد أن هذا الاقتباس من الدكتور توني بريسلين ، كبير الفاحصين السابق ، يوضح سبب "الكتابة على الحائط" بالنسبة لـ Ofqual ، منظم الامتحان ، لتغيير موقفه من توقعات المعلمين:

"أسوأ نتيجة لهذا الأمر بالنسبة لعدد من الشباب ، الذين توقف تعليمهم بكل أنواع الطرق ، هو أنهم سيحصلون على درجات أفضل قليلاً هذا العام. هل هذه فعلا مشكلة؟"

تكمن المشكلة بالطبع في أنه أثناء الضغط حتى الساعة الحادية عشرة (كما تفعل كل مدرسة تحدثنا إليها) لجعل الحكومة البريطانية تتحرك الخطوة الأخيرة والسماح للمدرسة بتحديد الدرجات لمساعدة الطلاب ، فإننا نلحق أيضًا عليهم بعد المزيد من عدم الاستقرار والانزعاج.

09: 10am: تلخص صحيفة Daily Telegraph البريطانية (نظام حظر الاشتراك غير المدفوع) الضغط المتزايد على حكومة المملكة المتحدة لمتابعة التحول الكامل الذي اتخذته الحكومة الاسكتلندية وقبول الدرجات الموصى بها من المعلمين ("حثت الحكومة على تكريم الدرجات المتوقعة للمعلمين لإيقاف نتائج A-Level من أن تصبح "يانصيب"). تقدم المقالة ، بقلم كاميلا تيرنر ، محررة التعليم في Telegraph ، حجة قوية بشكل استثنائي مبنية على حقيقة أن "النتائج للطلاب الذين هم في منتصف فصلهم ، حتى مع التحول الجديد للسماح بدرجات وهمية ، ستكون "إلى حد كبير مسألة حظ". بالنظر إلى أنه في الحسابات الحالية نتطلع إلى ("" فقط "" ") 20٪ من الطلاب يرون درجاتهم وقد تم تحديثها ، يبدو الأمر صعبًا بشكل متزايد بالنسبة للحكومة ألا تستمع إلى المعلمين الذين يعرفون أطفالهم بشكل أفضل. إذا كان بإمكانك الوصول إلى Telegraph ، فإن الرابط هو هنا. بعبارة أخرى ، من أجل "حماية سلامة نظام الامتحان" المفترض (وهو أمر لا معنى له على الإطلاق في أرض المنعطفات الجديدة) فإن النظام الحالي يضر عمداً بفرص الحياة لـ 20٪ من الطلاب.

09: 02am: 

08: 51am: كما لوحظ بالأمس ، كشفت Cambridge International ، مجلس الامتحانات لـ IGCSEs والمستويات الدولية A ، أن ما يقرب من نصف جميع الدرجات التي قدمها المعلمون هذا العام قد تم تغييرها ("تم تجاهلها") أثناء عملية الإشراف ، مع اعتدال الغالبية العظمى تنازليًا. الأساس المنطقي؟ للحفاظ على سلامة النتائج. تم التصريح بشكل مختلف: لا يمكن أن يحصل جميع الأطفال على أعلى الدرجات حيث لن يأخذ أحد الامتحانات على محمل الجد. كما قلنا ، فإن فرضية هذا الأساس المنطقي معيبة بشدة والطلاب يدفعون الثمن. لقد اتصلنا بشركة Cambridge International للتأكيد على أنهم سوف يقرون الآن ، على الأقل ، أنه يمكن للطلاب اختيار نتائج الاختبارات الوهمية إذا قاموا بتحسين نتائج الخوارزمية التي تم تسليمها بالأمس. من الصعب تخيل الألم الذي يسببه هذا للطلاب. تجدر الإشارة إلى أن التحليل الذي أجرته كامبريدج بالأمس وجد أنه إذا تم منح الدرجات التي تم تقييمها من قبل المعلم ، فإن نسبة درجات المستوى الدولي التي تم منحها A * لتضاعف إلى حوالي 20 في المائة. سيكون من المثير للاهتمام أن نرى كيف أن قبول النتائج الوهمية سيغير النسبة ، إن وجدت. كما ذكرنا سابقًا ، لم تقم جميع المدارس حتى بتجسيد - ولم يتم تصميم الاختبارات الوهمية أبدًا لتعكس الأداء النهائي للطالب.

08: 40am: مارك فورد ، مدير كلية اللغة الإنجليزية بدبي حول تأثير التعلم عن بعد على GCSE والمستويات A:

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لـ The English College Dubai هنا.

08: 35am: ردًا على رسائل البريد الإلكتروني ، نعم ، ستأتي التغطية المحلية للتحول الكبير في وقت لاحق عندما "يستيقظ" إعلامنا المحلي! نحن بالفعل في نقاش مع المدارس ، ولكن من الإنصاف القول إنهم يترنحون من القرار الجديد ، بحق ، لن يتم الإدلاء بتعليقات حتى يتواصلوا مع أولياء الأمور والطلاب أولاً. خلاصة القول - كانت المدارس قلقة للغاية بشأن طلابها ، وبالنسبة للكثيرين ، سيكون إعلان اليوم موضع ترحيب في تمكينها جزئيًا على الأقل من مساعدة العديد من الأطفال الذين كانوا سيحصلون على نتائج من شأنها خفض الدرجات الموصى بها من المدرسة. للأسف ، فإن إعلان اليوم لن يساعد إلا المدارس التي يجلس فيها الأطفال لامتحانات ميكانيكية. وتجدر الإشارة أيضًا إلى أننا ننتظر تأكيدًا من جميع مجالس الامتحانات بأنهم سيحذون حذوهم.

08: 29am: بالنسبة لأولئك الذين ينضمون إلينا ، فإن الأخبار الرئيسية هي أن الحكومة البريطانية قد سحبت منعطفًا غير عادي في طريقة حساب نتائج الامتحانات. كان لا بد من القيام به ، ولم يكن كافيا ، ولكن على الأقل تم القيام بشيء ما. سوف يستفيد آلاف الطلاب. لن يفعل الآلاف. لقطة أخرى عن القصة بواسطة Sky News ("يمكن لطلاب المستوى A في إنجلترا [الآن] استخدام نتائج وهمية للالتحاق بالجامعة") هنا.

08: 10am: يأخذ البريد اليومي النموذجي منعطفًا معكوسًا ("اختر نتائجك الخاصة: تمزق الحكومة نظام الامتحانات لمنح التلاميذ" قفلًا ثلاثيًا "للصفوف في خطة جديدة غير عادية تم الكشف عنها قبل يوم واحد فقط من الإعلان عن المستويات A - بعد الفشل الذريع بشأن المرتفعات الاسكتلندية . ”) ولكنه يلتقط الفشل الذريع الذي أدى إلى انهيار منزل البطاقات بشكل جيد للغاية هنا.

08: 05am: من الجدير تكرار "اليوم الأول" أمس لمنشور تغطيتنا (مرر لأسفل للاطلاع على جميع قصص الأمس) المنشور على 08: 38 صباحا التي شرح لماذا كان نهج الخوارزمية معيبًا جدًا والادعاء بأن المعلم كان له صوت في النتائج التي كان سيحصل عليها أطفالنا كان زائفًا إلى حد كبير. "تحليل المعدل الأول الذي أجراه مركز أبحاث مستقل HEPI حول السبب" كما كان متوقعا لعدة أشهر ، تقييمات المعلمين للصفوف غير ذات صلة إلى حد كبير. الشيء الوحيد المهم هو الترتيب ". يتابعون: "لقد مثلت Ofqal النهج على أنه يعتمد على" تقييم المعلمين للصفوف "، عندما لا يكون كذلك." هناك توضيح بأن عملية الاستئناف عملية فنية وليست فردية ، وهذا "يتعارض مع العدالة الطبيعية". النتيجة الصافية: "إذا كان تكامل النظام يضر بفرص حياة الأفراد ، فهو ليس نظامًا كبيرًا". قصة كاملة هنا."

07: 58am: يا له من يوم. كنا نعلم أن الأمر قادم - ولم يكن من الممكن أن يحدث بشكل أقوى مع إعلان الحكومة البريطانية عن تحول كبير في نتائج الامتحانات.

الحكومة البريطانية تقوم بتشغيل نتائج امتحان المستوى A حصريًا

على الرغم من الإصرار على أنه سيكون هناك * قراءة شفتي * بدون تغيير ، فقد أصدرت الحكومة الآن تعليمات إلى مجالس الامتحانات للسماح للطلاب باستخدام نتائج اختباراتهم الوهمية كبديل للنتائج التي تمنحها الخوارزميات الإحصائية في مجالس الاختبارات. بشكل أساسي ، يمكن لكل طالب الآن الاختيار بين أيهما يعطي نتيجة أفضل. منذ فترة طويلة عالجنا هذه المشكلة في شهر مارس في "رسالة من المحرر" نادرة. هنا. سوف تساعد أخبار اليوم العديد من الأطفال - لكنها لن تساعد الآلاف (والآلاف) من غيرهم. كان فكرنا الأول في مارس هو أنه يجب منح كل طفل أعلى الدرجات. كان هناك الكثير للتوصية بمسار العمل هذا. بالتأكيد ، في عام Covid 19 - وهو جائحة انتشر في العالم وأحدث تغييرًا جذريًا في كل جزء من حياتنا وتركنا جميعًا نعرف وفاة شخص واحد على الأقل ، كان هذا هو الوقت المناسب لتجنب دفع أطفالنا أي ثمن مقابل ذلك. قطعة من الورق تحدد مستقبلهم بشكل خاطئ حتمًا. لقد قللنا هذا الحل لصالح درجة جديدة ، فريدة من نوعها لجيل كوفيد ، من شأنها أن تميز هذا الجيل من الأطفال - معًا. كانت فرضيتنا الأساسية أنه من المستحيل تحديد أي نوع من الدرجة العادلة. وبدلاً من ذلك ، قررت الحكومة ومجالس الامتحانات ، بحكمتها ، أن تدوس على الحرج الشديد على تمكين المعلمين من اتخاذ القرار (من المؤكد أن مدرسينا هم أولئك الذين يعرفون أطفالنا بشكل أفضل ولديهم جميع مصالحهم الفضلى) ، وبدلاً من ذلك قرروا يجب أن يتم اتخاذ القرار عن طريق الكمبيوتر. كان واقع الخوارزميات أنه تم تجاهل آراء المعلم واستندت النتائج إلى نتائج الأطفال في العام الماضي. سيتم ترتيب الأطفال في الترتيب ، بغض النظر عما إذا كان ذلك منطقيًا ، ويتم منح النتائج على أساس مدى نجاح المدرسة في السنوات السابقة. هذا لا معنى له. لا أحد منا يريد أن يقول ذلك. لم يرغب أي منا في قول أي شيء لسحب أي شيء من هذا الجيل المذهل من الأطفال الذين واجهوا صعوبات مستحيلة لم يواجهها جيل من الأطفال. كلهم غير عاديين بحكم التعريف. لكن دعنا نقول ذلك. هذا لا معنى له. وللأسف اليوم ، لا نعطي خيار الدرجات مع نتائج الامتحانات الوهمية لكثير من الأطفال. العديد من الأطفال لم يجروا حتى امتحانات وهمية حيث نصحت حكومة المملكة المتحدة العديد من المدارس بعدم حتى تنظيمها ...

اتخذت الحكومة الاسكتلندية هذا الأسبوع مسار العمل البديل الوحيد نصف اللائق في أول منعطف من الأسبوع. لقد مزقوا الخوارزميات وأعطوا صوتًا لتوصيات المعلمين. هذا ما كان ينبغي على الحكومة البريطانية ، في رأينا ، أن تفعله. يمكن العثور على المزيد حول العالم الجديد جذريًا الذي يستيقظ عليه جيل Covid من طلابنا هنا.

08: 01am: سيكون لدينا العديد من القصص عن امتحان A Levls اليوم. إليكم نسخة BBC من القصة التي تحدد الواقع الجديد الذي يواجهه الأطفال باعتباره قفلًا ثلاثيًا ، حيث يتمكن الطلاب من الاختيار من أفضل الاختبارات الوهمية ، أو خوارزمية لوحة الامتحان الأصلية أو إجراء الاختبارات الكتابية في الخريف. قصه كامله هنا.

 

 

 

 

 

اليوم الأول. الخلفية - نتائج أسبوع لايف! نتائج GCSE و A Level و BTEC. 11-20 أغسطس 2020. 

قم بالتمرير لأسفل للتعرف على جميع التطورات والخلفية في اليوم الأول ...

كان لـ Covid 19 العديد من التأثيرات في جميع أنحاء المجتمع ، ولكن في التعليم قد تكون على نطاق واسع سيظل الآباء والطلاب والمدارس يتصارعون معه في السنوات القادمة. يمكن القول ، إذا كان القرار الحالي لحساب درجات الامتحان بناءً على الدورات الدراسية للطلاب ، فإن النجاح التاريخي (أو غير ذلك) للمدارس في السنوات السابقة يقف و (بشكل أساسي إن لم يكن حصريًا في جميع الحالات) تصنيف الطالب مقابل أقرانهم ، جيل من الأطفال هذا لن تحصل السنة على الدرجات التي تستحقها.

بالطبع ، بدون الامتحانات ، لن يكون لدى أي طفل يقين من معرفة الدرجات التي كان سيحققها إذا كان قد خضع لها. لن يكون ممكنا ابدا لكن من المؤكد أنه كان يجب علينا ترك قرار منح الأطفال للمعلمين. في عدد قليل من الحالات ، كان من الممكن أن تكون هناك أخطاء - لكننا نعلم الآن أن التداعيات الرئيسية هذا العام ستكون من تجاهل هيئات الامتحانات للمدارس وخفض الدرجات التي تقدمها المدارس والمعلمون الذين يعرفون أطفالنا بشكل أفضل. 

سيكون جيل 2020 Covid من الأطفال ، على الأقل ، خنازير غينيا في تجربة التعلم عن بعد قبل سنوات من وقته ، وقد تم حساب نتائج الاختبارات عليهم ، ليس على أساس الاختبارات ، أو حتى الدورات الدراسية المخطط لها ، ولكن تلاعب في آخر لحظة بإحصائيات الأمس ، واجبات الدورة الدراسية والامتحانات الوهمية التي لم يكن من المفترض أن تكون أساسًا لمثل هذه الأحكام المتغيرة للحياة.

لا تزال التداعيات من نتائج البكالوريا الدولية دون حل حتى الآن. وبالنسبة للأطفال الذين ينتظرون نتائج المنهج الوطني الإنجليزي في GCSE و IGCSE و A 'Level و BTEC ، بدءًا من اليوم ، يبدو أن فرص أي نوع من النتائج الإيجابية ، للعديد من الأطفال ، ستتضاءل بسبب النتائج الاسكتلندية هذا الأسبوع التي تم عرضها لقد فشلت قطاعات كبيرة من الأطفال - وأدى الآن إلى وعد من قبل الحكومة الاسكتلندية بإعادة النظر ، مرة أخرى ، في الطريقة التي تم بها تقرير النتائج.

في مدونتنا الحية ، على مدار الأسبوع المقبل ، سنجمع القصص من المدارس في الإمارات وخارجها والتي ستشكل النتائج لجيل من الأطفال ، في رأينا ، من جميع تستحق أن يتم الاحتفال بها.

لحسن الحظ ، نتوقع أن تحقق العديد من المدارس في الإمارات العربية المتحدة نتائج ممتازة ، وهذا في جزء كبير منه بسبب نظام سيؤثر على نجاح المدارس في السنوات السابقة. تعتبر جودة المدارس والتدريس في الإمارات العربية المتحدة ، ككل ، ذات مستوى عالٍ بشكل استثنائي من خلال أي مقارنة عالمية. وضعت المدارس في الإمارات العربية المتحدة ، لسنوات عديدة ، معيارًا عاليًا بشكل استثنائي في المطابقة المستمرة والتجاوز في نتائج الاختبارات للطلاب ، وبعض أفضل مدارس المناهج البريطانية في المملكة المتحدة والعالم.

لكننا نعلم أيضًا أن العديد من الأطفال سيحصلون أيضًا على نتائج أقل من تلك التي يحق لهم الحصول عليها بسبب التخفيض الإحصائي الذي يتم تنفيذه "لحماية" مصداقية نظام الامتحانات بأي ثمن على الأطفال - ضد رغبات المدارس والمعلمين في الإمارات. نعلم أن المعلمين سيحصلون على توصياتهم بشأن الدرجات التي يجب أن يحصل أطفالنا عليها منخفضة - ليس لأن طلابنا لا يستحقون الدرجات التي أوصى بها مدرسوهم - ولكن لحماية نظام لا يحتاج إلى حماية في رأينا.

والنتيجة النهائية هي أن العديد من أطفالنا سيصابون بخيبة أمل.

نأمل في الأيام التالية توجيه الأطفال والأسر في عملية المناشدات والاحتفال بنجاح طلابنا ومدارسنا - وتقديم حجة قوية مفادها أن كل طالب هذا العام ، مهما كانت نتائجه في نتائج الامتحانات ، يستحق التقدير والثناء للجميع التي حققت رغم الصعوبات المستحيلة التي طرحها Covid 19. كل طالب هذا العام يستحق الاحتفال. لقد واجهوا جميعًا تحديًا لم يواجهه أو ينجو منه أي طفل في تاريخ التعليم البريطاني من قبلهم. 

ونحن نعلم أن كل مدرسة تحدثنا إليها تحارب الأسنان والأظافر لضمان عدم حرمان أي طالب من ذلك عام. بالنسبة للطلاب الذين يشعرون بالإحباط من نتائجهم ، نعتقد أنها كذلك ليس مدارسنا التي يجب أن تتحمل المسؤولية. نعلم أيضًا أن المدارس قد تم إنشاؤها بالفعل للوصول إلى عملية الاستئناف نيابة عنها - وهو أمر حيوي لأن الطلاب وأسرهم ليس لديهم حق فردي في الاستئناف على الإطلاق.

لا شيء مؤكد هذا العام - باستثناء أنه مهما كانت النتائج الممنوحة ، كل يستحق الطالب أن يشعر بالفخر بإنجازاته. ربما لم يتم التخطيط لذلك ، لكنهم جميعًا رواد في مشهد تعليمي متحول ومتغير يتشكل من خلال تجاربهم ومساهماتهم بطرق لم يتخيلها أي طالب أو مدرسة أو ولي أمر حتى قبل ستة أشهر.

إذا كان هذا يعني عمليًا أنه لا ينبغي لأي مدرسة أن ترفض حق الأطفال في الاستمرار ، في مدرستهم التي اختاروها ، في الدراسة من أجل دراساتهم من المستوى السادس المخطط لها ، أو أن تقبل الجامعات جميع الطلاب في دوراتهم المقترحة على مستوى الدرجة العلمية ، فليكن ذلك. أي شيء آخر سيبدو أسوأ بكثير من الفظاظة.

5: 03pm: وهذا ملخص من اليوم الأول من تغطيتنا المتجددة الذي يغطي اليوم الأول من أسبوع الامتحان والتراكم على سيل الإعلانات من المدارس في وقت لاحق من هذا الأسبوع. ما زلنا نجمع القصص طوال الليل. أرسل أخبار النتائج والصور والتعليقات والتعليقات إلى [البريد الإلكتروني محمي] سنسعى للإبلاغ عن جميع القصص المقدمة ...

4: 39pm: حصرية. تراكم نتائج عام 2020. رئيس ماجستير ، السيد سايمون كورنز ، برايتون كوليدج أبوظبي، قبل الإعلان عن نتائج A Level لهذا الأسبوع ، أخبر موقع SchoolsCompared.com:

'نحن ندرك بشكل خاص في هذه المرة مدى صعوبة تشغيل الطلاب والموظفين ومجالس الامتحانات لنظام في غياب الاختبارات الرسمية. لقد كنا صارمين في تقييماتنا ونأمل بشدة أن يحصل طلاب كلية برايتون على النتائج الممتازة التي يستحقونها يوم الخميس ، بما يتماشى مع الأداء المتميز السابق.

نتمنى لهم كل النجاح ، سواء الآن أو لما سيكون مستقبلًا ورديًا لهم في الجامعة وخارجها".

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لـ Brighton College Abu Dhabi هنا.

3: 36pm: أفقال الهداية كاملة. هذا طويل ومعقد ومتمحور حول المملكة المتحدة ، ولكنه يحتوي على معلومات مهمة للآباء والأمهات. هذا مجرد مثال واحد يلقي الضوء على سبب اتخاذ القرارات:

"[لا نسمح بالاستئناف الفردي من الطلاب أو أولياء أمورهم.] نظرًا لدور ترتيب الترتيب في تصنيف الدرجات هذا العام ، فإن مثل هذا الاستئناف سيكون له آثار على الطلاب الآخرين في المجموعة: إذا نجح أحد الطلاب في استئناف موقفه في ترتيب الترتيب ، سيكون له آثار سلبية على الطلاب الآخرين الذين سيحتاجون بدورهم إلى فرصة للاستئناف ".

Ofqal Summer_2020_grades_for_GCSE_AS_and_A_level_110820

 

3: 24pm: أعلنت JESS Dubai عن نتائج عامها الثاني من امتحانات BTEC التي أظهرت زيادة أخرى في النتائج مع الخريجين الذين حصلوا على شهادة BTEC في الفنون والتصميم والرياضة وعلوم الرياضة ودراسات الأعمال. "لقد حطمها طلاب JESS!" ها هي النقاط البارزة.

ملخص يبرز 2020 BTEC:

  • 7 طلاب مسجلين في 3 دورات
  • متوسط ​​النتيجة الإجمالية - D * D * D
  • 100٪ معدل النجاح
  • خمسة طلاب يحققون أعلى درجة ممكنة من D * D * D *
  • حصل 100٪ من الطلاب على الوجهة الجامعية الأولى التي اختاروها

يمكن العثور على مراجعتنا المستقلة لـ JESS Dubai هنا.

3: 13pm: حصرية. أنتوني موران ، رئيس قسم الحوسبة في الكلية الإنجليزية بدبي ، ينطلق مباشرة ويسجل مع موقع SchoolsCompared.com بشأن نتائج هذا العام.

المزيد عن The English College Dubai هنا.

01: 44pm: أخبرت الجامعات أنها يجب أن تحتفظ بأماكن للطلاب الذين يستأنفون درجات المستوى A حتى يتم تحديد النتيجة حيث يواجه الطلاب الذين تم تخفيض درجاتهم ضياع أماكن جامعية بينما تقوم مجالس الامتحانات بفحص "طوفان" الطعون. جاءت الخطوة الحادية عشرة من قبل حكومة المملكة المتحدة ردًا على الادعاءات القائلة بأن "الأماكن الجامعية لآلاف الطلاب [...] في خطر وسط فوضى الامتحانات."

 

01: 07pm: نشرت بي بي سي أمثلة للأسباب التي يمكن للمدارس استخدامها للطعن في النتائج:

  • أدلة أنهم كانوا يتوقعون نتائج مختلفة لأن لديهم مجموعة استثنائية من الطلاب هذا العام ؛
  • تم تشويه النتائج السابقة بسبب "حدث ضخم" ، مثل فيضان أو حريق ؛
  • تغيرت المدرسة من مدرسة أحادية الجنس إلى مدرسة مختلطة.

وجهة نظرنا هي أن المدارس ، بناءً على وجود طلاب استثنائيين ، يجب أن تكون مريحة في جذب الدرجات عندما يعتقدون أن هناك حالة للقيام بذلك - ويجب أن تلعب لوحات الاختبارات الكرة. نظرًا لعدم وجود عملية استئناف مباشرة للآباء ، سيحتاجون إلى الاتصال بالمدارس لمتابعة الاستئناف.

المزيد هنا.

12: 43pm: الطلاب المبتهجون في مدرسة GEMS FirstPoint في دبي يتلقون نتائجهم:

”أيام الحب مثل هذا! الاحتفال بالنجاح - الطلاب المبتسمون في GEMS FirsPoint في دبي ، أسعد أولياء الأمور والمعلمين الفخورين. نتائج رائعة من IGCSE و Cambridge A Level اليوم ، حيث حصل ثلث الطلاب على أعلى درجة من A أو A * في اللغة الإنجليزية! أحسنت صنعًا لجميع طلابنا وموظفينا على عملهم الشاق ومثابرتهم خلال فترة الاختبار الصعبة بشكل خاص.
#GEMSEducation #FPSEducation #ExamSuccess #WellDone # IGCSE2020 "

12: 28pm: توضيح للوالدين. لقد طُلب منا توضيح موعد نشر نتائج الاختبارات في مدارس مختلفة ، وهي ليست مهمة سهلة نظرًا لتنوع الاختبارات والمجالس. الموقف الأساسي هو أنه سيتم الإعلان اليوم عن النتائج لكل من المستويات الدولية أ (IA) وشهادة الثانوية العامة الدولية (IGCSE). في حين أن العديد من المدارس تقدم للطلاب فقط مدخلات امتحان مستوى IA و IGCSE ، فإن العديد منها تقدم أيضًا مزيجًا من IA و IGCSE و GCSE. على حد علمنا ، لا توجد مدرسة تقدم مزيجًا من IA و A Levels. يجب نشر نتائج IA و A Levels معًا هذا الخميس (13 أغسطس) للطلاب ". شكرًا جزيلاً لـ Lyn Soppelsa على هذا التوضيح.

 

12: 20pm: في حين أن التحليل المثير للاهتمام والمتمحور حول المملكة المتحدة من قبل ffteducationdatalab حول الصعوبة الشاملة التي يواجهها المعلمون في توقع الدرجات هذا العام في مدارس المناهج البريطانية:

"من الجدير أن نتوقف لحظة للنظر في صعوبة المهمة التي قامت بها المدارس ، والتفكير في سبب ارتفاع درجاتهم المقترحة عن تلك التي تم منحها العام الماضي.

أولاً ، من حيث الصعوبة ، طُلب من المعلمين تكوين تقييم لمستوى التحصيل الذي وصل إليه كل طفل - مع الأخذ في الاعتبار الأدلة من مجموعة من المصادر ، ولكن تم إجراؤه في وقت تعطل فيه التعليم بشكل كبير.

لئلا ننسى ، 9-1 درجات لـ GCSE لم تكن موجودة منذ سنوات عديدة حتى الآن. في بعض المواد ، يكون لدى المدرسين سنة واحدة فقط من النتائج السابقة للمتابعة. عند تساوي جميع العوامل الأخرى ، تتوقع أن تكون المجموعة الثانية من التلاميذ الحاصلين على مؤهل أفضل قليلاً من العام الماضي ، حيث يتمتع المعلمون بسنة إضافية من الخبرة تحت أحزمتهم. نهج يسمى نتائج مماثلة يتم تطبيقه عادةً على نتائج الامتحان لحساب ذلك ، ولكن لن يتم أخذ ذلك في الاعتبار في الدرجات المقترحة التي توصلت إليها المدارس.

من الأسهل أيضًا التمييز بين تلميذين باستخدام علامات من الاختبار. كتجربة فكرية ، تخيل تلميذين يعتقد أنهما على حدود 5/4 وقد أنتجا نوعية مماثلة من العمل في المدرسة. سيكون من غير العدل أن يعطي المعلم أحدهما 5 والآخر 4 - لكن الامتحان سيحكم بشكل نهائي في الأمر ، للأفضل أو للأسوأ.

كل الأشياء التي قيلت وفعلت ، إذن ، واجهت المدارس مهمة صعبة للغاية - على الرغم من صعوبة مواجهة تلك التي تواجه الآن مجالس الاختبارات و Ofqual ".

المزيد هنا.

12: 09pm: تؤكد Cambridge International أن "تمرين التقييس الإحصائي سيعني ذلك الدرجة التي نمنحها للمرشح قد تكون أو لا تكون هي نفس الدرجة المتوقعة التي قدموها ".

كامبردج الدولية 592001-شرح-عملية-التوحيد الإحصائي-بتفاصيل أكثر

 

12: 03pm: فيديو إعلامي من Cambridge International يشرح كيف يتم تحديد النتائج هذا العام -

 

11: 45am: تم إصدار المعلومات الصحفية الرسمية من Cambridge International مع استدعاء محدد للمدارس والطلاب في الإمارات العربية المتحدة -

في عام لا مثيل له ، أصدرت Cambridge International نتائج سلسلة يونيو 2020 في الوقت المحدد لآلاف المدارس حول العالم اليوم. تم إصدار أكثر من 950,000،4,000 صف لما يقرب من 139 مدرسة في XNUMX دولة.

في الإمارات العربية المتحدة هذا العام ، كانت أكثر موضوعات Cambridge IGCSE شيوعًا هي الرياضيات والفيزياء والكيمياء ، وأكثر موضوعات Cambridge International AS & A Level هي الفيزياء والكيمياء والبيولوجيا.

على الصعيد العالمي ، أشهر مستويات AS & A من Cambridge International هذا العام هي اللغة الإنجليزية (ورقة عامة) والرياضيات والفيزياء. أشهر شهادات IGCSE من كامبردج هي الرياضيات (بدون الدورات الدراسية) واللغة الإنجليزية الأولى (المصادقة الشفوية) والفيزياء.

قالت كريستين أوزدن ، الرئيس التنفيذي لشركة Cambridge International: "في وضع فريد ، كان على Cambridge International الاستجابة بسرعة حتى يظل مجتمعنا العالمي لطلاب كامبريدج آمنًا ، ولكن يمكنهم التقدم في تعليمهم. تمثلت إحدى الأولويات الرئيسية في ضمان حصول طلاب كامبريدج على درجات يثق بها أرباب العمل والجامعات في جميع أنحاء العالم.

"إن عمليتنا لمنح الدرجات التي تم تقييمها مبنية على أفضل الممارسات من المملكة المتحدة وتم تكييفها لضمان نجاحها في العديد من البلدان المختلفة التي نعمل فيها.

"أود أن أشكر مدارسنا ومعلمينا على الجهد الهائل الذي بذلوه لدعم عملية منح سلسلة يونيو 2020 ، والتي مكنتنا من تزويد الطلاب بدرجات موثوقة وموثوق بها هذا العام.

"آمل أن يتمكن طلابنا في جميع أنحاء العالم الآن من المضي قدمًا في حياتهم ، وقد جاؤوا من خلال هذه التجربة أقوى وأكثر مرونة ، بعد وقت صعب للغاية بالنسبة للجميع."

اتخذت Cambridge International هذا العام قرارًا بعدم إجراء اختبارات لسلسلة يونيو 2020 العالمية. بدلاً من ذلك ، شاركنا مع السلطات التعليمية والحكومات والمدارس في جميع أنحاء العالم لتطوير عملية قوية لمنح الطلاب درجات تم تقييمها.

جمعت عملية منح الجوائز لدينا رؤى المعلم مع عملية توحيد صارمة. ستكون هذه الدرجات المضمونة الصادرة في يونيو 2020 عادلة وموثوقة ومقبولة من قبل الجامعات وأصحاب العمل على مستوى العالم ، تمامًا مثل أي عام آخر. طريقة منحنا قوية وواضحة ومتاحة على موقعنا.

أكدت الجامعات أنها سعيدة بالطريقة المستخدمة لتحديد الدرجات التي تم تقييمها هذا العام وقالت إنها ستكون مرنة لمساعدة أكبر عدد ممكن من الطلاب على التقدم في رحلاتهم التعليمية ".

11: 40 صباحا: الاهتمام حتميًا أيضًا على امتحانات GCSE والمستوى A في العام المقبل مع استمرار تداعيات Covid 19. تم التأكيد الآن على أن طلاب GCSE الذين يخضعون لامتحانات الأدب الإنجليزي الصيف المقبل لن يضطروا بعد الآن إلى تغطية جميع الموضوعات في المناهج الدراسية والتلاميذ الذين يجلسون على تاريخهم والتاريخ القديم GCSEs في الصيف المقبل سيُعرض عليهم خيارات أكبر في الامتحان.

في الأدب ، أدى ذلك إلى الغضب من عدم دراسة جميع الطلاب للشعر. طلب قادة المدارس تأجيل الامتحانات الصيفية لعام 2021 حتى يونيو للسماح بمزيد من وقت التدريس بعد الاضطراب الناجم عن الوباء. المزيد من الاحتجاج على تأثير التغييرات على المناهج الدراسية هذا العام في موضوع واحد فقط هنا.

شنومكس: شنومكس آم:

"لقد تم عمل جيد للغاية لجميع طلابنا على نتائج iGCSE و Cambridge A Level الاستثنائية اليوم. نحن سعداء بالنتائج ، وفخورون جدًا بطلابنا وموظفينا لعملهم الجاد ومثابرتهم خلال فترة الاختبار الصعبة بشكل خاص. مميز تهنئة انتقل إلى طلاب IGCSE باللغة الإنجليزية لدينا ، حيث حقق ثلثهم أعلى درجة في A أو A *. وهو إنجاز رائع وفضل للطلاب والموظفين ".

ماثيو تومبكينز

المدير / الرئيس التنفيذي