تم إطلاق School Hack من قبل شركة مقرها دبي تستهدف الأطفال من جميع الأعمار في مدارس الإمارات العربية المتحدة. الهدف هو مساعدة الأطفال والمدارس على التكيف مع النماذج الجديدة للذكاء الاصطناعي التي تعمل بالفعل على تغيير المشهد التعليمي وإمكانيات تعزيز تعليم الطلاب.
الشركة التي أنشأت تطبيقًا باستخدام افتح AI (مطورو ChatGPT) و دافينشي منظمة العفو الدولية، تمضي قدماً في خططها لتقديم خدمة من الألف إلى الياء للمساعدة في إكمال الواجبات المنزلية للأطفال. على عكس ChatGPT المتاح مجانًا ، يتوفر School Hack في خدمة اشتراك بسعر 9.99 دولارًا شهريًا (حوالي 36 درهمًا إماراتيًا) لإكمال واجبات منزلية غير محدودة للطلاب. تتوفر خدمة "مجانية" باستخدام أرصدة يمكن للأطفال "كسبها" من خلال مشاهدة الإعلانات ومشاركة التطبيق مع الأصدقاء.
في يوم إطلاقه في فبراير ، اكتسب التطبيق 14,000 مستخدم. في غضون ثلاثة أيام فقط ، حشد التطبيق 40,000 ألف مستخدم. اعتبارًا من أبريل 2023 ، أصبح للتطبيق أكثر من 300,000 مستخدم حول العالم.
ومع ذلك ، أوضحت الشركة أن التطبيق لا يكمل واجباته المدرسية حقًا. ما يفعله التطبيق ، بدلاً من ذلك ، هو توفير الأسس للطلاب للانطلاق تطوير أفكارهم الخاصة. نظرًا لاختلاف اهتمامات كل طالب وطرح الأسئلة عليه ، لذلك لن يكون هناك واجب منزلي واحد على الإطلاق. لا توجد إجابة واحدة في تقدم المعرفة البشرية. يهدف التطبيق إلى مساعدة الطلاب على دفع حدود المعرفة إلى الأمام من خلال تزويدهم بأداة ذكاء اصطناعي قوية للغاية ، باستخدام لغة طبيعية ، لم تكن متاحة من قبل أي شخص قبل الآن ، بما في ذلك الطلاب. الهدف هو أن الأطفال يجب أن يكون لديهم المساواة في الوصول إلى التكنولوجيا التي تهدف إلى تحويل العالم إلى الأفضل.
في الصورة: محمد خالد ، المؤسس والرئيس التنفيذي لشركة School Hack ورائد الفضاء التكنولوجي في دبي. أوضح السيد خالد لموقع SchoolsCompared.com "نريد إحداث تأثير إيجابي على حياة جميع الأطفال والطلاب والمدارس".
محمد خالد ، المؤسس والرئيس التنفيذي ، سكول هاك ، التحدث مع المدارس مقارنة, الشرح:
"مع School Hack ، نهدف إلى إنشاء شركة بمليارات الدولارات. لكن هذا ليس دافعنا الأساسي. نحن مجموعة من الأفراد متحدون في طموحنا لتقديم مساهمة قوية في التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة وفي جميع أنحاء العالم - لتحسين إمكانية الوصول وإمكانية التعلم بحيث لم يُترك أي طفل خلف الركب. ستمكن التكنولوجيا الجديدة المدارس والطلاب من دفع حدود التعلم بطرق لم يكن من الممكن تصورها قبل اختراعها. يقع مقرنا في دبي لأنها مكان في العالم يدعم بشكل كبير ، وفي طليعة كل من التكنولوجيا والتعليم.
سألنا السيد خالد عما إذا كان يرى إمكانية إساءة فهم التكنولوجيا. هل المدارس والأطفال يعتبرونها وسيلة للغش في الواجبات المنزلية ؛ كمجرد وسيلة للحصول شيء آخر للقيام بواجبهم المنزلي لهم.
"بالطبع ، كما هو الحال مع أي تقنية ، يتعلق الأمر بكيفية استخدامها ولأي غرض. تحتاج المدارس والتقنيون إلى العمل معًا لتطوير المشهد الذي يتكيف مع التكنولوجيا لدعم التعلم ، ودفع حدود المعرفة و جعل التعليم أفضل للأطفال. مدرسة هاك لديها القدرة على تغيير التعليم بصورة إيجابية.
طلبنا منه أن يشرح ، ببساطة ، كيف يعمل في الممارسة:
"ماذا تفعل سكول هاك؟
تدخل مستواك التعليمي. سوف تستند الإجابات التي تولدها School Hack على هذا. لذا…. لنفترض أنك تطلب منه مقالًا مكونًا من 1500 كلمة أو 2000 كلمة ، على سبيل المثال ، عن روميو وجولييت. يمكنك بعد ذلك إضافة المطالبات ، على سبيل المثال ، "كن وصفيًا" أو "أكد على حب روميو لجولييت."
سينتج التطبيق بعد ذلك قطعة عمل ، تمت مناقشتها وكتابتها بشكل جميل ، تتناول السؤال.
بمعنى آخر ، لقد كلفك مدرسك بفرض. تقوم بتحميل المهمة. سوف ننظر في مهمتك. فهم بالضبط المهمة التي طُلب منك القيام بها. سوف نجيب عليه ونرسله لك مرة أخرى.
مع ذلك، فتلك ليست نهاية الحكاية.
بمجرد قيام School Hack بتطوير هذا الأساس ، يكون هذا هو المكان الذي يبدأ فيه الفضول الطبيعي دائمًا. وجد الطلاب في اختباراتنا دائمًا أشياء يريدون معرفة المزيد عنها. في بعض الأحيان اختلفوا مع منظمة العفو الدولية. إذن ما يحدث هو أن يبدأ كل طفل في تطوير السؤال الأصلي في اتجاهات جديدة لا نهاية لها. أسمي هذه المرحلة بـ "العمل مع العمل". إنه عندما يأتي دور تفرد الرحلة التعليمية لكل طفل.
إمكانيات الاكتشاف والتعلم لا حصر لها ".
إذن لا يجب أن يُفهم هذا على أنه أداة أساسية لاختراق النظام إذن على الإطلاق؟ ، سألنا:
مُطْلَقاً. أريد أن يكون الذكاء الاصطناعي مفيدًا لنظام التعليم. لا ضرر.
اريد مساعدة الطلاب.
تعمل هذه التكنولوجيا في الواقع على تعليم الطلاب وتوفر إجابات للأسئلة في الوقت الفعلي أثناء طرحها عليهم. إنه يجيب على الأسئلة التي يهتم بها الطلاب. على عكس Google ، فإنه يوفر معلومات في شكل محادثة - تمامًا كما لو كان لديهم معلم معهم في رحلتهم. إنه يجعل التعلم ممتعًا ، لأنه يتحدث مباشرة إلى اهتمامات الطفل الذي يستخدمه ".
عند سؤاله عن أخلاقيات School Hack ، علق السيد خالد:
نحن لا نتغاضى عن الغش. لا نريد ذلك.
مثل كل شيء في الحياة ، يمكن استخدامه ببساطة لإكمال الواجبات المنزلية. ولكن ، من الناحية العملية ، ما يحدث بالفعل عند استخدامه هو أن الطلاب يكونون مصدر إلهام لطرح الأسئلة والتفاعل مع الذكاء الاصطناعي. وتزدهر المعرفة. والنتيجة هي عدم حدوث "غش" على الإطلاق. ما يحدث في الواقع هو رحلة غير عادية للتعلم الفردي".
لماذا أطلقت عليه اسم سكول هاك؟
أردنا اسمًا تجاريًا يجسد ما تفعله التكنولوجيا ويجذب الشباب. هذه التكنولوجيا تغير التعلم - وإلى الأفضل. إنه يخترق التعليم ويجعله أكثر فردية وإثارة وقابلية للتواصل وحتى يوسع المعرفة. إنه يساعد الطلاب على التفكير بشكل مختلف وإبداعي في المشكلات بطريقة لم تكن أي تقنية أخرى قادرة عليها من قبل ".
سألنا السيد خالد كيف يرى المدارس تتكيف مع الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا مثل School Hack:
"الذكاء الاصطناعي سوف يعطل النظام التعليمي ، تمامًا كما سيعطل أجزاء كثيرة من حياتنا.
أعتقد أن لديها القدرة على جعل العالم مكانًا أفضل - وجعل التعليم أكثر إلهامًا للشباب.
في السنوات المقبلة ، سيتعين علينا جميعًا التكيف معها ، لا سيما عندما ترتبط الأجهزة بـ AI. ثم تصبح أعداد هائلة من الوظائف في خطر. ولكن أيضًا ، سيتم إنشاء الكثير.
للبقاء على قيد الحياة ، نصيحتي هي أن تتعامل مع الذكاء الاصطناعي ، لا تقاومه.
يجب أن يتكيف النظام التعليمي مع الاحتمالات والمغامرات في التعلم التي يفتحها.
ذات مرة لم يكن هناك Google….
تطلب المدارس اليوم من الأطفال مثل الطبيعة الثانية تقريبًا "Go Google This…."
الآن عليهم أن يتعاملوا مع الذكاء الاصطناعي من خلال مطالبة الطلاب بـ "Go School Hack this ، أو AI ، it.
يتغير العالم بسرعة - والفرص المتاحة أمام التربويين هائلة ".
المدارس نظرة مقارنة
اطلع على اقرأ كيف يتم طرح الأسئلة بالفعل حول مخاطر الذكاء الاصطناعي هنا. ومع ذلك ، فإن هذا المستوى من الذكاء الاصطناعي موجود ليبقى ، وسيكون School Hack أحد التطبيقات العديدة المصممة لوضع واجهة أمامية بسيطة للذكاء الاصطناعي لمساعدة الطلاب على إكمال واجباتهم المدرسية.
هذه شركة إماراتية ومقرها دبي رائدة في مجال التكنولوجيا التحويلية للتعليم وهناك حجج قوية يجب أن ندعمها. من المثير للاهتمام ، في مناقشاتنا مع المؤسسين ، أن كل واحد منهم أخبر قصصًا عن نضالاتهم الخاصة التي نشأت في أجزاء مختلفة من النظام التعليمي - المشاكل التي لم تكن لتوجد لو كانت تقنية مثل School Hack موجودة في ذلك الوقت. من عسر القراءة ، إلى التخلف ، ومن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه إلى الأطفال الموهوبين والموهوبين ، تقدم التكنولوجيا طرقًا جديدة لمقاربة التعلم الذي يجلبه إلى الحياة للأطفال بطرق لم تكن ممكنة من قبل.
كما ورد أعلاه ، يشير السيد خالد إلى أنه لم يكن هناك دائمًا موقع Google. جادل الكثيرون ، في وقت إطلاق Google ، بأنه كان أيضًا "غشًا". اليوم ، بالطبع ، نعتبر Google أمرًا مفروغًا منه ونرى آثاره الإيجابية والتحويلية على التعلم. لا يوجد سبب للاعتقاد بأن School Hack يجب أن يكون مختلفًا. يعد الذكاء الاصطناعي أكثر مما يمكن لـ Google من خلال تحويل سرعة التعلم وعمقه وآلياته - وتكييف التعلم مع احتياجات الأطفال الفردية.
هل هذا غش؟ السؤال هو أين تكمن القيمة في التعليم. هل يجب أن يكون مرتبطًا بالطرق القديمة التي أجرينا بها البحث ، أم أن التعليم أكثر من ذلك بكثير ، باستخدام الذكاء الاصطناعي ، حول عمق الإجابات التي يمكننا اكتشافها الآن والطرق الجديدة لاستجوابها وتطويرها الأكثر ارتباطًا باهتماماتنا الشخصية وفضولنا؟
على هذا الأساس ، يُفهم School Hack بشكل أفضل على أنه آلية بديلة للبحث بدلاً من الغش ، على الرغم من أن الكثيرين سيرون بالطبع أي شيء يختصر الطرق القديمة للقيام بالأشياء على أنه "غير عادل".
طلبنا من مدرسة سكول هاك أن تكتب لنا مقالًا من 3000 كلمة حول "لماذا يعتبر روميو وجولييت قطعة أدبية فقيرة تفشل جمهورها".
استغرق الأمر التحدي:
لقطة شاشة للفقرة الافتتاحية التي قدمها تطبيق School Hack لطلب كتابة مقال مدرسي عن روميو وجولييت
ما تعلمناه هو أن School Hack يزيل ، في البداية ، حاجة الطلاب إلى ذلك يفكرون من خلال أنفسهم كيف سيجيبون على سؤال معقد يعكس وجهات النظر التقليدية للنص الكلاسيكي في الأدب. يوضح اختبارنا أن tهنا فرق أساسي بين البحث عن الحقائق من خلال Google والإجابة على الأسئلة المعقدة من خلال الذكاء الاصطناعي وتطبيقات مثل School Hack التي ربما لم يتم طرحها من قبل. جعلتنا إجاباته نفكر - ونطرح عليه المزيد من الأسئلة. شككنا في افتراضاتها الخاصة. باختصار ، لقد مكننا من التعلم بطرق لم تستطعها Google ببساطة. عثرنا عليه ملهم.
هل هو غش؟ قد يقوم البعض بتدويرها بهذه الطريقة ، لكن القيام بذلك هو تفويت الهدف. الذكاء الاصطناعي موجود لتبقى وتكون مكانًا شائعًا مثل المحمصة في مطبخك. وتتمثل القضية الملحة في مدى سرعة قدرة المدارس والمعلمين على التكيف مع التكنولوجيا التي تعد بالكثير للأطفال. وهذا هو ما يهم في النهاية.
مزيد من المعلومات
اطلع على قم بتنزيل School Hack على Google Play هنا و على متجر آبل هنا.
الموقع: https://schoolhack.ai
الفيسبوك: @ SchoolHack-Ai
Tiktok: @ schoolhackai
الخلاف: https://discord.com/invite/DQZ9M79GWg
Instagram: @ schoolhack.ai
© SchoolsCompared.com. منشور مجموعة WhatMedia. 2023 - 2024. جميع الحقوق محفوظة.
اترك الرد