مرشد المدينة
قراءة الآن
دليل CISCE شهادة المدرسة الهندية [ISC]
0
التعليقات

دليل CISCE شهادة المدرسة الهندية [ISC]

by أبريل 28

شهادة المدرسة الهندية [ISC] هي بديل للقطاع الخاص للعام الثاني عشر لامتحان CBSE All India High School (AISSCE).

يتم إجراء الاختبار في مدارس ICSE ويتم ضمانه من قبل مجلس امتحانات شهادة المدرسة الهندية [CISCE]. يتم دراسة مركز الدراسات الدولي على مدى عامين بين الصفين الحادي عشر والثاني عشر من قبل الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و 18 عامًا. يستمر تطوير المناهج الدراسية بالتعاون مع جامعة كامبريدج.

لا يمكن إجراء الاختبار إلا في مدارس ICSE.

اللغة الإنجليزية هي المادة الأساسية الوحيدة ويمكن للطلاب الجلوس بحد أقصى 5 مواد اختيارية أخرى. لاجتياز الطلاب ، يجب أن يدرسوا ما لا يقل عن 4 مواد بما في ذلك اللغة الإنجليزية. يتم تقييم المؤهل بالكامل عن طريق الامتحانات ، باستثناء العنصر الإلزامي الذي يتم تقييمه داخليًا لخدمة المجتمع (العمل المنتج المفيد اجتماعيًا) والذي يتم تقييمه على أساس الدورات الدراسية وحدها.

يُجرى الفحص عادةً في فبراير / مارس وتُعلن النتائج في مايو.

من حيث اتساع المادة ، والمطالب الأكاديمية والاعتراف الدولي كمؤهل مسبق للتقدم للدراسة الجامعية خارج الهند ، فإن مركز الدراسات الدولي هو أقوى مؤهلات المناهج الهندية في المدرسة الثانوية.

ومع ذلك ، يجب على الآباء المحتملين ، إذا كانوا ملتزمين بحزم بالتعليم الهندي لأطفالهم (أطفالهم) ، أن يدركوا أن الاختيار بين منهج ICSE و CBSE سيكون له عواقب كبيرة على أطفالهم (أطفالهم) - ولا يمكن اختيار أي منهج. دون تنازلات وتأثير. كما أنه من الصعب للغاية ، وليس من المستحسن ، السعي إلى الانتقال بين منتصف مسار المناهج.

SOUTH_VIEW_DESKTOP_MPU

تفاصيل للنظر فيها
المناهج - من أي دولة هو؟

الهند

المناهج - من يضمنها؟

مجلس امتحانات شهادة المدرسة الهندية [CISCE]

المناهج - العمر عندما تؤخذ؟

درس أكثر من عامين من سن 16 وجلس في سن 18.

للدخول في دراسة ISC يجب أن يكون الطلاب قد أكملوا امتحان شهادة التعليم الثانوي الهندي (السنة -10). يجب أن يكون الطلاب قد اجتازوا التمريرات في خمسة مواد بما في ذلك اللغة الإنجليزية.

يمكن قبول الطلاب الذين درسوا منهجًا بديلاً بشكل استثنائي ، ولكن فقط إذا كانوا قد اجتازوا واجتازوا اختبارات معادلة في جلسة واحدة على الأقل في اللغة الإنجليزية وأربع مواد أخرى مكتوبة. يتم اتخاذ قرار قبول الطالب من خلفية منهج بديل بشكل مركزي من قبل CISCE بعد تقديم طلب من الرئيس على أساس نسخ صحيحة مصدقة من بيان العلامات الصادر للمرشح من قبل مجلس الامتحانات البديل.

لا يسمح للمرشحين الخاصين بالحضور للامتحان.

يجري CISCE الامتحانات النهائية للفئة 12 كل عام في شهري فبراير ومارس. يتم الإعلان عن النتائج بحلول نهاية مايو.

المناهج - الموضوعات المتاحة؟

يجب على جميع الطلاب الدخول والجلوس للغة الإنجليزية ، أو ثلاثة أو أربعة أو خمسة مواضيع اختيارية و "العمل المنتج المفيد اجتماعيًا وخدمة المجتمع".

لا يمكن دراسة أكثر من ستة مواضيع ، بما في ذلك المادة الإلزامية الإنجليزية.

يجب اختيار الاختيارية من اللغات الهندية ؛ اللغات الأجنبية الحديثة - الصينية أو الفرنسية أو الألمانية أو التبتية أو الإسبانية ؛ اللغات الكلاسيكية - العربية ؛ السنسكريتية. أو الفارسية ؛ اللغة الإنجليزية الاختيارية ؛ التاريخ؛ العلوم السياسية؛ جغرافية؛ علم الاجتماع ؛ علم النفس؛ اقتصاديات؛ التجارة ؛ حسابات؛ دراسات الأعمال؛ الرياضيات؛ الفيزياء؛ كيمياء؛ مادة الاحياء؛ علم الوطن؛ تصميم الأزياء ؛ الكهرباء والإلكترونيات علم الهندسة؛ علوم الكمبيوتر؛ رسم هندسي وميكانيكي (869) ؛ الرسم الهندسي والبناء ؛ فن؛ موسيقى - موسيقى هندية - هندوستاني ، موسيقى هندية - كارناتيك ، أو موسيقى غربية ؛ التعليم الجسدي؛ علوم بيئية؛ والتكنولوجيا الحيوية.

لا يجوز للمدرسة إدخال مرشحين للمواد الدراسية التي لم يتم توفير أي منها من قبل المدرسة وينصح الآباء المحتملين بشدة بالتحقق من مدى خيارات الموضوع المتاحة في المدارس الفردية.

المناهج الدراسية - موازنة الدورات الدراسية للامتحانات؟

100٪ امتحان في جميع المواد الأكاديمية.

في المادة الأساسية الإجبارية للغة الإنجليزية ، يجلس الطلاب في اختبار واحد ، يتم فحصه خارجيًا من قبل CISCE في نهاية السنة الثانية عشرة.

في الاختيارية للغات الهندية والأجنبية والكلاسيكية ، يخضع الطلاب أيضًا لامتحان واحد ، يتم فحصه خارجيًا من قبل CISCE ، في نهاية السنة الثانية عشرة.
في كلتا الحالتين ، يتم تعيين الأسئلة بناءً على التعلم عبر العامين السابقين من الدراسة.

في جميع المواد الاختيارية الأخرى ، هناك امتحانان ، أحدهما في نهاية السنة الحادية عشرة والآخر في نهاية السنة الثانية عشرة. يتم فحص امتحانات السنة الحادية عشرة داخليًا بواسطة المدرسة وتقرر ما إذا كان يمكن للطالب مواصلة الدراسة في السنة الثانية عشرة. يتم فحص امتحانات السنة الثانية عشرة خارجيا من قبل CISCE.

في امتحانات السنة الحادية عشرة ، يجب على الطلاب تحقيق علامات 40 ٪ على الأقل في أربع مواد على الأقل يجب أن تشمل اللغة الإنجليزية ، والحد الأدنى من الحضور بنسبة 75 ٪.

تعتمد النتيجة النهائية لامتحان الشهادة المدرسية الهندية (السنة الثانية عشرة) بشكل كامل على الاختبارات الخارجية في نهاية الفصل الثاني عشر وعلى الطلاب الذين يجتازون "العمل المنتج المفيد اجتماعياً وخدمة المجتمع" ، والتي يتم تقييمها داخليًا من قبل المدرسة.

"العمل الإنتاجي المفيد اجتماعيًا وخدمة المجتمع" هو الموضوع الوحيد الذي يتم فيه تصنيف الدورات الدراسية والنشاط العملي والتي لا يوجد لها اختبار.

المناهج الدراسية - ما مقدار التعلم القائم على الحفظ؟

يعد التعلم القائم على الحفظ هامًا نظرًا للاعتماد الوحيد على الامتحانات لتقييم التحصيل الدراسي للطلاب ، ولكن الاختبارات والدورات الدراسية ترجيح بشكل كبير للتفكير النقدي.

المناهج - ما مدى سهولة ذلك؟

علامة النجاح لكل ورقة 40٪.

لاجتياز الاختبار ، يجب أن يحقق الطلاب 40٪ في أربع مواد على الأقل يجب أن تشمل اللغة الإنجليزية ، وأن يكونوا قد حصلوا على درجة النجاح في "العمل المنتج المفيد اجتماعيًا وخدمة المجتمع". يجب أن تجتاز جميع الامتحانات في جلسة واحدة.

الإجماع العام هو أن شهادة المدرسة الهندية [ISC] أصعب بكثير من نظيرتها في امتحان شهادة المدرسة الثانوية في عموم الهند (AISSCE) CBSE.

مناهج - مواد للدراسة الخاصة؟

تتوفر مواد واسعة النطاق ، على الرغم من عدم إمكانية الوصول إلى الامتحانات للمرشحين من القطاع الخاص.

المناهج الدراسية - الدرجات الممنوحة؟

تختلف حدود الدرجات عن درجات الشهادة الهندية للتعليم الثانوي [ICSE] على الرغم من أن الدرجات تبقى ضمن النطاق العددي بين 1 و 9 ، 1 هي الأعلى و 9 الأدنى.

يشار إلى تقدير "جيد جداً" في الصفين 1 و 2.

تشير الصفوف 1 و 2 و 3 و 4 و 5 و 6 إلى "ممر برصيد".

يشير الصفان 7 و 8 إلى "تصريح".

يصنف الصف 9 على أنه "فشل".

المعيار الذي تم الوصول إليه في خدمة المجتمع ["العمل المنتج اجتماعيًا"] هو درجة A أو B أو C أو D أو E (الدرجة A هي الأعلى و E الأدنى). تشير الدرجات A أو B أو C أو D إلى "النجاح" و E "فشل".

المناهج - التكلفة؟

تميل مدارس ICSE إلى أن تكون أكثر تكلفة من نظرائها في CBSE بسبب عرض الموضوع الأوسع الذي يطالب به المنهج ومكانته النسبية المتصورة. يقلل التفاضل في مدارس ICSE التي تقدم خيارات وموضوعات محدودة - يجب على الآباء التأكد من المدارس من نطاق توفير المواد من أجل تحديد ما إذا كانت أي مدرسة معينة في ISCE ستفي باحتياجات أطفالهم (الأطفال).

المناهج - القدرة على التحويل (إلى مناهج أخرى)؟

التحويل إلى منهج CBSE البديل ممكن نظريًا نظرًا لكثافة واتساع المنهج ، على الرغم من أنه من المحتمل أن يكون معقدًا بشكل غير عادي ولا يوصى به.

يعتبر النقل بين مدارس ICSE الأخرى أبسط من الناحية النظرية حيث تكون الدورات متسقة ، ولكن نظرًا لارتفاع خطوط العرض الفردية للمدارس في ICSE في منهجيتها ونطاق توفير المواد ، لا يُنصح أيضًا إذا كان يمكن تجنبها.

المناهج الدراسية - إلى أين تؤدي؟

تكمن القيمة الأساسية في وضعها المؤهل للدراسة الجامعية.
يتم قبول شهادة المدرسة الهندية (ISC) ، بدلاً من مستويات A (الدولية) ، كمؤهل للدخول إلى جامعات المملكة المتحدة ، على الرغم من أنه ، كما هو الحال مع جميع امتحانات الفصل الثاني عشر ، فإن النجاح في الواقع أقل صلة من الدرجات المسجلة في كل ورقة. تتوقع جامعات المملكة المتحدة بشكل عام اجتياز الحد الأدنى من الدرجة 1 أو 2 في جميع المواد وتمرير الدرجة 1 في المواد المقترحة أو ذات الصلة المقترحة للدراسة.

كمؤهل للدخول المباشر في الأعمال التجارية في الهند ، يمكن القول أن المؤهل له وزن أقل من نظيره CBSE.

هناك أيضًا نقاط ضعف كبيرة في مركز الدراسات الدولي للدخول إلى الجامعات الهندية بسبب حالات التوقف المعقدة (التي يمكن القول أنها غير عادلة) التي تفضل درجة أعلى بشكل عام من CBSE AISSCE.

بالنسبة للآباء الذين يسعون للحصول على تعليم هندي من شأنه أن يمكن أطفالهم من متابعة الدراسة في جامعات خارج الهند ، فإن مركز الدراسات الدولي يأتي في حد ذاته.

المناهج - لمن هو الأفضل؟

تتمتع شهادة المدرسة الهندية (ISC) بسمعة دولية أفضل من نظيرتها في CBSE. يستمر المنهج في إشراك Cambridge International في تطويره ، وفي عمقه واتساعه للطلاب الذين يدرسون الحد الأقصى الكامل من 6 مواد ، فإنه يقارن جيدًا بنظرائه الدوليين.

خلاصة القول هي أن مركز الدراسات الدولي أفضل لمعظم الأطفال الأكاديميين من حيث التطوير التعليمي والوصول الدولي إلى التعليم الإضافي ، ولكن للطلاب ذوي القدرات الضعيفة والمختلطة وجميع الطلاب الذين يسعون إلى العودة إلى الهند للعمل أو التعليم الإضافي قد تكون قيمته عرضة للخطر .

المناهج - القيمة العالمية؟

عالية (كافية) - على الصعيد الدولي ، فإن مركز الدراسات الدولي ، الذي سجل أعلى مستوياته ، هو مؤهل معترف به في الغرب للوصول إلى التعليم العالي. ومع ذلك ، إلى حد ما بشكل غير عادل على الطلاب الأكثر موهبة ، لا يزال يُنظر إلى مركز الدراسات الدولي على أنه بديل أقل طموحًا أو ذا مصداقية لكل من المستوى A الدولي المعبأ (3 مواد أو أكثر) ودبلوم البكالوريا الدولية.

يبقى أن الآباء الهنود يجب أن يزنوا المنافع الثقافية السائدة للمنهج الهندي ، بغض النظر عما إذا كان ذلك يعتمد على ICSE أو CCBSE ، مقابل القيمة العالمية لبدائل A Level والباكالوريا الدولية ، خاصة في الصناعة.

على الرغم من التركيز الاستثنائي في مركز الدراسات الدولي على اللغة الإنجليزية ، وهو الموضوع الإلزامي الوحيد ، ستظل العديد من الجامعات تطلب من طلاب مركز الدراسات الدولي اجتياز اختبارات لغة إنجليزية منفصلة قبل الحصول على مكان.

المناهج الدراسية - رأي صاحب العمل؟

قيمة عالية في الهند ، خاصة بالنسبة لأولئك الذين حصلوا على درجات عالية ، على الرغم من أن المجلس لا يزال يفتقر إلى الهيمنة ، والانتشار والهيبة في CBSE للعديد من أصحاب العمل. يبقى CBSE الخيار الآمن في الهند.

لمركز الدراسات الدولي قيمة محدودة خارج الهند.

مع المنافسة العالمية ، يمكن القول بأن القوة التاريخية حتى امتحانات الفصل الثاني عشر من أي منهج دراسي تتضاءل حيث أن التوقعات تتوقع استمرار الطلاب في الجامعة.

يمكن أن يعوض هذا عن أي ضعف ملحوظ في تكاليف الدعم غير المباشر حيث يتم تجاوزه في قيمة صاحب العمل من خلال درجة البكالوريوس ذات الصلة ومؤسسة منحها.

رأي الجامعة؟

بالنسبة للجامعات ، توفر ISC عملة أقوى بكثير من AAISCE حتى خارج الرياضيات والعلوم. كما يتم قبوله رسميًا عبر جامعات المملكة المتحدة بدلاً من التأهل المسبق القياسي (الدولي) A Level للدخول.

ومع ذلك ، من المحتمل جدًا أن يُطلب من الطلاب إجراء المزيد من الاختبارات / الاختبارات باللغة الإنجليزية لتلبية متطلبات القبول للجامعات الدولية. وينطبق هذا على الطلاب الذين يسعون للحصول على شهادة لاحقة في الآداب أو العلوم أو العلوم الإنسانية.

نقاط القوة

• يوفر مركز الدراسات الدولي توازنًا أفضل بكثير بين العلوم والفنون والعلوم الإنسانية من AISSCE. بالنسبة للطلاب الذين يبحثون عن منهج هندي ، ملتزمون بالدراسة المستندة إلى درجة لاحقة في العلوم الإنسانية ، فإن منهج ICSE هو الخيار (لا يمكننا أن نوصي CBSE لتأريض الطلاب في العلوم الإنسانية)

• يوفر مركز الدراسات الدولي معيارًا دوليًا للتعليم الثانوي - مع الحفاظ على السياق الثقافي وقيم الأسر الهندية. لا يمكن للبدائل الدولية توفير هذا السياق.

• يوفر مركز الدراسات الدولي مستوى أعلى من توفير اللغة الإنجليزية من AISSCE. اللغة الإنجليزية هي لغة التعليم الإلزامية (CBSE يوافق على كل من اللغة الإنجليزية واللغة الهندية كوسيلة للتعليم).

• منح التطوير بالتعاون مع جامعة كامبريدج ، والاعتماد التاريخي من قبل مجلس الامتحانات الفرنسي ، اعترافًا أفضل من منهج CBSE دوليًا.

• شهادة المدرسة الهندية معترف بها من قبل الجامعات في المملكة المتحدة ولا يطلب من المتقدمين الحصول على مؤهلات المستوى "أ" للدخول. هذا ليس هو الحال تلقائيًا بالنسبة لـ CBSE.

نقاط الضعف

• مركز الدراسات الدولي لديه تاريخ من الحرمان من الطلاب الذين يتركون المدرسة بعد الصف الثاني عشر الذين يسعون إلى الدخول في امتحان القبول المشترك (IIT-JEE) ، واختبار القبول الهندسي (AIEEE) واختبار الهند الطبي قبل كل (AIPMT). هذه تتماشى بشكل طبيعي مع CBSE ويجب على الطلاب المعينين في هذه الدورة أن يزنوا قرارهم في التوازن.

• CBSE مدعومة من الحكومة ومعترف بها بشكل كبير في الهند

• المنهج أقل توحيدًا من CBSE مما يجعل النقل بين المدارس أكثر صعوبة.

• ليس هناك ما يضمن أن يتم تصنيف درجات ISCE في الأوراق الفردية من قبل الجامعات أو الموظفين بشكل أكبر ، ويقدم CBSE باستمرار الفرصة لكسب درجات أعلى للطلاب ذوي القدرة المماثلة.

• سوف يمتد المنهج الدراسي إلى العديد من الأطفال ذوي القدرات المختلطة ، وفي حين أن حوالي 98 ٪ من الأطفال يحققون مركز الدراسات الدولي ، فإن درجة النجاح لها قيمة محدودة للغاية في الصناعة أو التعليم العالي ، في الهند وعلى المستوى الدولي ، تم تعيينها مقابل قيمة نجاح معادلة في CBSE.

التقييم
تقييمنا
تقييم المسافرين
معدل هنا
تقييم صاحب العمل للمناهج
D
D-
تصنيف جامعة المناهج
B
A+
التصنيف العالمي للمناهج
B
A+
الفرص

بالنسبة للآباء الهنود الملتزمين بالتعليم الهندي ويتطلعون إلى تعظيم القيمة الدولية لتعليم أطفالهم ، لا يمكن تحسين شهادة المدرسة الهندية المدعومة من CISCE.

ومع ذلك ، للحصول على مزيد من التعليم ، أو التوظيف المباشر في الهند ، فإن مركز الدراسات الدولي غير قابل للتمويل مثل AISSCE.

بالنسبة للوالدين الملتزمين بالمزيد من التعليم خارج الهند لأطفالهم ، وغير المرتبطين بالسياق الثقافي الهندي الذي توفره المدارس الهندية بشكل فريد ، فإن مدارس A Level الدولية والبكالوريا الدولية البديلة هي خيارات أفضل بكثير.

B-
تقييمنا
B
تقييم المسافرين
لقد تصنيف هذا
هل هذه المدرسة على قائمتك المختصرة؟
أعلى القائمة المختصرة
100%
في أعلى 5
0%
القائمة المختصرة
0%
امكانية
0%
تجاوز
0%
لا يمكن
0%
نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
التعليقات

اترك تعليق