دليل
قراءة الآن
كيف على وجه الأرض من المفترض أن يتدرب الآباء على أي مدرسة هي الأفضل لأطفالهم أثناء الوباء؟ المدرسة السويسرية الدولية العلمية في دبي لا تحمل أسئلة وأجوبة ممنوعة.
أكاديمي
0

كيف على وجه الأرض من المفترض أن يتدرب الآباء على أي مدرسة هي الأفضل لأطفالهم أثناء الوباء؟ المدرسة السويسرية الدولية العلمية في دبي لا تحمل أسئلة وأجوبة ممنوعة.

by جون ويستليمارس،

مقدمة: كيف على وجه الأرض من المفترض أن يعمل الآباء على تحديد المدرسة الأفضل لأطفالهم أثناء تفشي الوباء؟ نتطلع إلى المدرسة السويسرية الدولية العلمية في دبي للإجابة ...

زيارة المدرسة مهم جدًا للآباء أفهم حقاو يشعر، ما إذا كانت مناسبة المدرسة مناسبة هم الطفل.

كل الأطفال مختلف. لديهم احتياجات ومهارات ونقاط قوة ونقاط ضعف وطموحات مختلفة… ..

يزدهر بعض الأطفال في المدارس الكبيرة ، بينما يحتاج البعض الآخر إلى ديناميكية مدرسة القرية ...

يحتاج بعض الطلاب إلى الاهتمام الفردي ، بينما يحتاج البعض الآخر إلى الإدارة الذاتية ...

بعضها يتطور في وقت مبكر ، وبعضها متأخر.

المراجعات ، مهما كانت مستقلة ، لا يمكن إلا أن تكون أ توجيه، أبدا "الكتاب المقدس". وينطبق الشيء نفسه على توصيات الوالدين. لا يوجد شيء اسمه مدرسة شاملة ومثالية لكل طفل. 

في الواقع ، قد تكون المدرسة المتميزة لطفل ما بمثابة كارثة لطفل آخر. 

TSA-InArticle

ولكن مع انتشار جائحة كوفيد 19 ، أصبحت زيارة المدارس ، ناهيك عن إتاحة الفرصة لفهم كيفية عملها للأطفال في بيئة لا يقودها الوباء ، صعبة - ان لم مستحيل.

حتى التواصل فيما بيننا كبالغين أصبح أمرًا معقدًا بسبب الحاجة إلى ارتداء الأقنعة - فهو بالتأكيد لا يساعد في اتخاذ القرار في الغالب. أهم قرار نتخذه جميعًا على الإطلاق كآباء - الحصول على المدرسة المناسبة لأطفالنا.

في الأسئلة والأجوبة التالية ، حاولنا التحقيق في المدرسة العلمية السويسرية الدولية جنائيا، تمامًا كما لو كنا أبًا تحت ضغط لتطوير قائمة مختصرة في الجائحة.

لقد طلبنا كل سؤال ممكن, لا يحمل منعت، التي يمكننا التفكير فيها على أمل أنه ، بصفتك أحد الوالدين ، يمكنك استخدام هذه الأسئلة ، والإجابات ، لمعرفة ما إذا كان بإمكان المدرسة العلمية السويسرية الدولية اجتياز الاختبار الأول لكونها من المحتمل أن تكون المدرسة المناسبة لك ولطفلك - و، في الواقع ، لإعطاء الوالدين ليس يتطلعون إلى تغيير المدارس ، وهي طريقة بسيطة لمعرفة كيف تقاس مدرستهم الحالية.

لا يوجد حديث تسويقي فيما يلي - لقد طلبنا شيئًا واحدًا من المدرسة - أمانة.

لقد أوضحنا أن هناك بالتأكيد لا جدوى أن تكون أي شيء بخلاف الشفافية - لأن في مركز كل شيء إعطاء كل والد الفرصة لمعرفة ما إذا كانت المدرسة بدقة استطاع كن الشخص المناسب لأطفالهم. للقيام بهذا يحتاج الآباء حقائق و بيانات مقارنة شفافة.

نعتقد ، نأمل… .. أنه في ما يلي ، هناك ما يكفي لإرشادك كوالد. لقد حاولنا التغطية كل القواعد - وخاصةً عندما يتم قراءة ما يلي بالاقتران مع مراجعة مستقلة كاملة للمدرسة السويسرية الدولية العلمية, هناو أنا لدينامقابلة مع المدير الجديد المدرسة ، روث بورك ، هنا.

الأسئلة والأجوبة التالية طويلة. نحن لا نعتذر عن هذا لأنه من الضروري تغطية أكبر عدد من الأسئلة التي نعلم أن الآباء يطرحونها عند زيارة المدرسة.

نعتقد أيضًا أن ما يلي سيكون مفيدًا لجميع الآباء ك معيار لقياس العروض المختلفة ، والأخلاق ، ونقاط القوة والضعف في مدارسهم / المدارس الأخرى.

من بين التأثيرات العديدة لرئاسة دونالد ترامب ، لم تكن أهمية الإعلام المستقل والتقرير الواقعي الدقيق أكثر وضوحًا أو إلحاحًا من قبل.

نأمل في ما يلي أن يكون هناك شيء ما لجميع الآباء والأمهات لإرشادهم في فهم كل من هذه المدرسة وغيرها ، بشكل أفضل.

 

أين تعيش العائلات التي تلتحق بالمدرسة العلمية السويسرية الدولية؟

عائلاتنا تأتي من جميع أنحاء دبي. نحن نقدم أكثر من 30 مسارًا مختلفًا للحافلات يوميًا تغطي النطاق الكامل للإمارة.

العديد من العائلات التي تختارنا لأننا مدرسة داخلية أيضًا ، هم عائلات وافدة من دول مجلس التعاون الخليجي الأخرى ، وخاصة المملكة العربية السعودية وسلطنة عمان وقيرغيزستان وروسيا وأوروبا والهند ".

 

ما هي أهم 5 ميزات للمدرسة العلمية السويسرية الدولية التي تميزها عن المدارس الأخرى؟ ما الذي يجعل مدرستك حقًا مختلفة ومتميزة للآباء الذين يبحثون عن أفضل تعليم ممكن في دبي لأطفالهم.

"هذه هي السمات الخمس للمدرسة العلمية السويسرية الدولية التي أعتقد أنها تبرز وتعيد الحياة إلى مدرستنا للآباء:

  1. الثقافة الأوروبية / السويسرية - اللغات هي مفتاح رئيسي لفتح الأبواب أمام أفضل الجامعات والصناعة. SISD أوروبية في نظرتها وأوروبية / سويسرية في نهجها - لا يوجد أي شيء يمكن مقارنته من منظور ثقافي في الإمارات العربية المتحدة.
  2. برامج ثنائية اللغة - يمكننا التأكد من أن كل طفل يتقن لغة ثانية. قليل من المدارس الأخرى ، إن وجدت ، تضمن ذلك. تعليم لغوي غامر من سن الثالثة. برنامج ثنائي اللغة كامل للطلاب حتى سن 3 (الإنجليزية / الفرنسية ، الإنجليزية / الألمانية والإنجليزية / العربية (السنوات المبكرة). واحدة من المدارس الوحيدة التي تقدم هذا المستوى من اكتساب اللغة والانغماس - مشاركة فريدة من نوعها يتم استخدام نموذج تعليمي من KG18 - الصف الرابع. ولا توجد مدرسة أخرى في دبي تقدم هذا النموذج.
  3. مجموعة كاملة من برامج IB World - إنها مدرسة البكالوريا الدولية من خلال وعبر - البكالوريا الدولية في العقلية ، البكالوريا الدولية في الروح التعليمية ، البكالوريا الدولية في الثقافة والقيم ، وهذا يختلف عن المدارس الأخرى في الإمارات العربية المتحدة التي تقدم برنامج البكالوريا الدولية (IBDP) في النموذج السادس فقط - البكالوريا الدولية ولا تغرس قيم البكالوريا الدولية في الطلاب. تستخدم المدارس برنامج البكالوريا الدولية (IBDP) كطريقة لإدخال الطلاب إلى أفضل الجامعات - وهذا يختلف تمامًا عن منهج SISD - يدور تعليمنا حول غرس فلسفة البكالوريا الدولية في الحياة - القيام بالشيء الصحيح من قبل الطلاب ، وإعدادهم للحياة ، وليس فقط للجامعة ... 45 مدرسة فقط في العالم هي مدارس كاملة متصلة بشهادة البكالوريا الدولية. تتوفر برامج البكالوريا الدولية ثنائية اللغة والتي تقدم للطلاب دبلومة البكالوريا الدولية ثنائية اللغة - أعتقد أننا المدرسة الوحيدة في الإمارات العربية المتحدة التي تقدم هذا.
  4. مرافق عالمية المستوى - يمكن للطلاب الوصول إلى بعض أفضل المرافق الرياضية والتعليمية في الإمارات العربية المتحدة (انظر القائمة أدناه) ، وتستضيف المدرسة عددًا من الأحداث الرياضية التنافسية للمدارس والمنظمات الرياضية الأخرى - مثل DASSA
  5. الصعود - واحدة من مدرستين داخليتين فقط في دبي ، الإمارات العربية المتحدة ودول مجلس التعاون الخليجي - إنها مدرسة داخلية ممتازة ، وغرف فاخرة بحمامات داخلية ، ومنازل داخلية مبنية لهذا الغرض ، وفريق داخلي مخصص ، ومرافق لياقة بدنية ورياضية عالمية المستوى للطلاب الداخليين لاستخدامها في أوقات فراغهم.

 

المرافق هي إحدى الطرق التي يمكن للوالدين من خلالها معرفة ما إذا كانت المدرسة يمكنها تلبية احتياجات الأطفال - وما إذا كانت الرسوم هل حقا تكدس. ما هي التسهيلات الكاملة التي تقدمها للطلاب في المدرسة العلمية السويسرية الدولية؟ 

"إنها قائمة طويلة جدًا:

  • حرم جامعي رقمي بالكامل من الدرجة الأولى ؛
  • مساحات شاسعة ومباني وأماكن مصممة لإلهام الطلاب ؛
  • مدخل / بهو بهو بيضاوي مذهل من ثلاثة طوابق يمكن الوصول إليه عن طريق جسر منحني مزدوج الارتفاع إلى الطابق الأول ؛
  • المباني الابتدائية والثانوية المستقلة ؛
  • مسبح أولمبي بطول 50 متر - يمكن التحكم بدرجة حرارته للسماح بالسباحة على مدار السنة. (نادر حتى في النطاق الاستثنائي لتوفير المرافق عبر مدارس الإمارات العربية المتحدة)
  • مسبح هجين داخلي وخارجي بمساحة 16 مترًا للطلاب الأصغر سنًا
  • مكتبة KG
  • مسبح أولمبي 10 ممر 50 متر
  • 6 حارة 400 م مسار مطاطي
  • قاعتان رياضيتان داخليتان مع تخصيصات لما يلي:
  • 2 ملعب كرة سلة بالحجم الكامل
  • ملعبان داخليان للتنس ،
  • أطواق كرة سلة قابلة للتعديل
  • جدران التسلق الداخلية
  • 2 ملاعب تنس مكشوفة
  • 2 من ملاعب تنس Padel المكشوفة
  • 1 ملعب كرة طائرة شاطئية
  • جدار التسلق في الهواء الطلق
  • قاعة ومسرح تتسع لـ 550 مقعدًا ؛
  • المسرح وقاعة الحفلات الموسيقية.
  • المركز الاعلامي؛
  • جناح صالة للألعاب الرياضية وكارديو
  • 2 × استوديوهات الرقص.
  • صالة رياضية متعددة الأغراض
  • مركز الفنون الجميلة؛
  • المركز الاعلامي؛
  • مركز لعب داخلي FS ناعم ؛
  • أستديو التسجيل؛
  • غرفة حسية
  • منشأة إنتاج الشاشة الخضراء ؛
  • غرف الصلاة
  • (متعددة) مختبرات اللغة ؛
  • منازل داخلية مخصصة لـ 350 فتى وفتاة
  • عيادتان طبيتان يديرهما فريق مسجل في مدينة دبي الطبية والذي يضم طبيبًا متفرغًا و 1 ممرضات مسجلات.

 

قيادة المدرسة مهمة. هي ، أو هي ، تقود السفينة. يخبر المدير الذي تختاره مدرسة لقيادتها الآباء الكثير عن طموحات المدرسة للطلاب وقيمها الأخلاقية. من فضلك ، هل يمكنك تقديم سيرة ذاتية لمديرك تهيئ المشهد للآباء؟

"المدير الحالي - نوربرت فويرستر (يتقاعد صيف 2021)

المؤهلات:

  • دبلوم علم النفس (ماجستير في علم النفس) ، جامعة بون
  • رئيس الاتحاد السويسري للمدارس الخاصة (SFPS)
  • الرئيس السابق لـ AGEP (رابطة جنيف للمدارس الخاصة)
  • يجيد اللغات الألمانية والفرنسية والإنجليزية ؛ اللغة الاسبانية الأساسية

نوربرت فويرستر هو مدير المدرسة في SISD. تولى نوربرت منصبه في أغسطس 2018 بعد أن كان رئيسًا لمعهد لانسي الدولي في جنيف ، سويسرا.
قبل انضمامه إلى SISD ، شغل نوربرت العديد من المناصب القيادية التربوية على مدى أكثر من ثلاثة عقود. بدأ حياته المهنية كطبيب نفساني في المركز الكاثوليكي للأطفال والمراهقين ، وبعد ذلك أمضى 13 عامًا بين عامي 1985 و 1998 كمدير لمركز الإرشاد النفسي التربوي في ألمانيا ، حيث عمل مع الأطفال والعائلات أيضًا كإجراء استشارات للآباء والمعلمين والمربين.

في عام 1998 ، تم تعيين نوربرت المدير العام لمعهد لانسي الدولي. على مدى عشرين عامًا ، طور المدرسة من مدرسة البرنامج الفرنسي إلى مدرسة IB العالمية التي تدرس 1500 طالب.

بين عامي 2006 و 2014 ، شغل منصب رئيس رابطة جنيف للمدارس الخاصة (AGEP) وفي عام 2014 أصبح رئيسًا للاتحاد السويسري للمدارس الخاصة (SFPS) ".

مديرة جديدة - روث بورك (ستنضم في أغسطس 2021)

يمكن العثور على أول مقابلة حصرية في العالم من قبل موقع SchoolsCompared.com مع روث بيرك ، المديرة الجديدة للمدرسة السويسرية الدولية العلمية في دبي هنا.

 

لا تهم جنسية المعلمين ، ليس لأن أي جنسية للمعلم أفضل من جنسية أخرى بشكل جوهري ، ولكن لأن تعيين مدرسين ذوي خبرة من الدرجة الأولى مكلف وهو ، على الأقل ، مؤشر على الاستثمار الذي تقوم به أي مدرسة في التدريس. تشكل رواتب المعلمين في جميع المدارس 75٪ على الأقل من التكاليف الإجمالية. ما هي جنسية المعلمين في Swiss International Scientific School. 

"لدينا تحيز قوي جدًا تجاه التوظيف من الدول الأوروبية والمملكة المتحدة - سويسرا ، والفرنسية ، والألمانية ، والمملكة المتحدة
في المجموع لدينا 23 جنسية من المعلمين ".

 

يمكن للمدرسة فقط أن تكون جيدة مثل شعبها. تعتبر مؤهلات وخبرات المعلمين مهمة للآباء. ما هي المؤهلات الدنيا المطلقة المطلوبة للتدريس في SSID؟ ما هي المؤهلات والخبرة التي يمتلكها المعلم الأكثر تأهيلاً؟

"الحد الأدنى من المتطلبات هو بكالوريوس في التربية أو درجة علمية في المادة المراد تدريسها بالإضافة إلى مؤهل تعليمي مهني.

لدينا العديد من المعلمين الحاصلين على درجة الماجستير في التربية وهم ممتحنو البكالوريا الدولية ، استشاريون ، قادة ورش العمل ، قادة زيارات الموقع

ومع ذلك ، فإن مدرسنا الأكثر تأهيلًا حاصل على ماجستير ودكتوراه وكان عالم أبحاث ما بعد الدكتوراه ".

 

يرغب الآباء في فهم بيئة المدرسة - "شعورها". الشيء الوحيد الذي ينظرون إليه هو مدى عالمية المدرسة. هل يمكنك تقديم تفصيل للآباء من جنسيات الأطفال في المدرسة السويسرية الدولية العلمية؟

74 جنسية: أكبر الجنسيات هي: الفرنسية 12٪ ، السويسرية 9٪ ، الألمانية 8٪ ، البريطانية 6٪ ، الكندية 7٪ ، الإيطالية 5٪ ، البلجيكية 3٪ ، الأمريكية 7٪.


بكلمات مباشرة لمدير المدرسة ، مع 30 ثانية فقط في المصعد لنقلها إلى أحد الوالدين الذي لا يعرف المدرسة ، هل يمكنك إخبارنا بما سيقولونه لـ "نجاح باهر!" هم. ونعم ، نعلم أن 30 ثانية ليست سهلة….

نوربرت فويرستر (المدير الحالي):

"" إذن ما الذي يجعل SISD مميزًا وفريدًا جدًا؟

يعكس نهجنا في التعلم التزامًا صادقًا برؤية سويسرية للتميز في التعليم - تطوير ثنائية اللغة والتنوع والإبداع وحل المشكلات واتخاذ القرارات الجيدة - كل ذلك مدعوم بقيم وأخلاقيات ومبادئ البكالوريا الدولية.

يوفر الجمع بين الحرم الجامعي الملهم لـ SISD والمجتمع الدولي ثنائي اللغة المزدهر ، درجة أولى ، 21st تعليم القرن في بيئة رعاية ورعاية وداعمة.

أنا فخور جدًا بقيادة مدرسة ديناميكية ذات رؤية وحيوية ، ومتحمس لجيل من المواطنين والقادة العالميين الذين نقوم بإنشائهم في SISD ".


روث بورك (مدير جديد):

'' SISD Education فريد من نوعه: عالمي في نظرته ، ثنائي اللغة في منهجه ، سويسري في ثقافته ، ومع ذلك فهو متجذر في المجتمع المحلي في دبي.

أنا متحمس لبرنامج البكالوريا الدولية (IB) ، فهو بالتأكيد المعيار الذهبي للتعليم - وهو ما يبحث عنه أرباب العمل والجامعات الآن.

عندما يقترن بمستوى اللغات وتعليم STEAM والمسارات العديدة التي تقدمها SISD ، لا يساورني شك في أننا طورنا شيئًا فريدًا جدًا لطلابنا.

هذه مدرسة للعائلات التي تريد أطفالًا ذوي عقلية عالمية - هناك حقًا شيء للجميع في SISD ، ونهجنا الشامل يدعم ذلك بكل إخلاص ".

 

الآباء يريدون أن يفهموا كيف هي المدارس الكبيرة. هل سيضيع أطفالهم؟ كن مجرد رقم؟ مع وجود مدارس تضم 3000 طالب وطالبة في الإمارات ، وأخرى يقل دورها عن 1000 طالب ، ما مكان المدرسة العلمية السويسرية الدولية في هذه الصورة؟ 

"دور مدرستنا الحالي هو 1250 طالبًا".

 

يرغب الآباء أيضًا في فهم مدى نجاح المدارس في إدخال الطلاب إلى الخطوة التالية في رحلات حياتهم بعد ترك المدرسة. بالنسبة للعديد من الطلاب ، فهذا يعني الجامعة. ما أنواع الجامعات التي يؤمنها التعليم في المدرسة العلمية السويسرية الدولية للطلاب عندما يتركونك؟

"نظرًا لأن عمر المدرسة هو 5 سنوات فقط ، وبدأت المرحلة الابتدائية فقط ، لدينا مجموعة واحدة فقط من الطلاب الذين تخرجوا من المدرسة.

كانت الوجهات هي: كلية ترينيتي في دبلن ، ليس روش ، جامعة أمستردام ، جامعة جرونينجن ، جامعة برونيل ، جامعة إكستر ، المدرسة العليا في لوزان (EHL) ، غليون ، جامعة ولاية ميشيغان ، جامعة برمنغهام ، جامعة بليموث.

يميل طلاب البكالوريا الدولية إلى اختيار وجهات جامعية عالمية ومتنوعة أكثر من مدارس المناهج البريطانية.

إن برنامج IBDP مرغوب للغاية في كندا والولايات المتحدة على وجه الخصوص ، وقد طورت المدرسة بعض العلاقات الجيدة جدًا مع الجامعات الدولية التي تبحث عن طلاب البكالوريا الدولية ".

 

عندما يختار الآباء مدرسة للأطفال الصغار ، لا يمكنهم معرفة كيف سيتطور أطفالهم. هذا هو السبب عند النظر إلى جميع مدارس البكالوريا الدولية ، المدارس ، معدلات المقارنة أعلى بكثير تلك المدارس التي تقدم برنامج البكالوريا الدولية المرتبط بالمهن ، بالإضافة إلى دبلوم البكالوريا الدولية القياسي الآن. نريد أن نرى المدارس تستثمر في اتساع نطاق المؤهلات ومسارات المواد الدراسية بحيث يمكن للمدارس أن تثبت لنا ولأولياء الأمور أنها تستطيع تلبية احتياجات أكبر مجموعة من الطلاب. نحن نعلم أن المدرسة العلمية السويسرية الدولية ، بشكل موثوق ، تقدم برنامج البكالوريا الدولية المرتبط بالوظيفة. هل يمكنك أن تطلب من قادة كل من الدبلوم والبرنامج المتعلق بالوظيفة عرض قضيتهم على أولياء الأمور؟

لماذا يعتبر برنامج البكالوريا الدولية المتعلق بالوظائف مهمًا جدًا للمدارس والطلاب؟

مارتن كيون - منسق برنامج البكالوريا الدولية في مجال التوظيف:

'' برنامج البكالوريا الدولية (IB) هو أحدث برنامج في سلسلة البكالوريا الدولية المتواصل استجابةً لاحتياجات العالم المتغير ولتلبية الاحتياجات الفردية للطلاب. 

برنامج الدبلوم هو برنامج راسخ ومحترم ولكنه صارم في متطلباته وهو مسار عام.

يسمح CP للطلاب بمتابعة دورة مصممة خصيصًا لمصالحهم وتطلعاتهم. 

يناسب هذا بعض الطلاب جيدًا حيث يمكنهم اكتساب المعرفة والمهارات التي يحتاجون إليها لاحتياجاتهم المستقبلية وغالبًا ما يساعدهم في الحصول على دورة المستوى الثالث من اختيارهم وفي بعض الحالات رصيد متقدم. 

من المهم لمرشح CP أن يتأكد مما يريده. ثم يمكنهم تحقيق أقصى استفادة من برنامج دراستهم. تستهدف برامجنا الطلاب الذين يرغبون في دخول مسارات الضيافة أو الأعمال ويتبعون دورة مصممة خصيصًا لتشمل دورات DP التي تدعم هذا المسار جنبًا إلى جنب مع الدراسة المتعلقة بالوظائف. ''

إليز فور - رئيسة الثانوية: 

"غالبًا ما يُشار إلى برنامج الدبلوم على أنه المعيار الذهبي في التعليم ، ويظهر البحث أن خريجي الدبلوم من المرجح أن يلتحقوا في أفضل مؤسسات التعليم العالي من الطلاب الحاصلين على مؤهلات أخرى.

يمتد شغفنا والتزامنا تجاه البكالوريا الدولية إلى المدرسة بأكملها.

في SISD ، يزود برنامج الدبلوم طلابنا بالمهارات اللازمة للجامعة ومكان العمل وكذلك مدى الحياة.  المهارات اللينة التي يطورها الطلاب كجزء من ملف تعريف متعلم البكالوريا الدولية لا مثيل لها. التركيز على الفهم المفاهيمي ونقل المعرفة إلى مواقف غير مألوفة هو في صميم تعلم البكالوريا الدولية. بالإضافة إلى ذلك ، تعمل المكونات الأساسية على سبيل المثال على إثراء وتقوية دقة البرنامج وتطوير الطلاب بطرق التفكير التي تتخلل جميع مجموعات المواد.

يستطيع الطلاب أن يدركوا أنفسهم كمفكرين ، ويشجعونهم على أن يصبحوا أكثر دراية بتعقيد المعرفة وأن يدركوا الحاجة إلى التصرف بمسؤولية في عالم مترابط بشكل متزايد ولكنه غير مؤكد ، في عالم ما بعد كوفيد. 

البكالوريا الدولية هي المعيار التعليمي للمستقبل ، وباعتبارها واحدة من المدارس المتصلة الوحيدة في العالم ، فإننا نضمن حصول طلابنا على أفضل فرصة للنجاح ".

 

للطلاب الأصغر سنًا الذين يتطلعون إلى مستقبلهم في المدرسة العلمية السويسرية الدولية - وكذلك للطلاب الأكبر سنًا الذين يتطلعون إلى الانتقال إلى المدرسة العلمية السويسرية الدولية لتعليمهم الثانوي ، هل يمكنك إخبارنا بنقطتين أساسيتين تجعل مدرستك تتألق في مراحل لاحقة؟

إليز فور ، رئيس الثانوية:

'أولاً ، التركيز على ثنائية اللغة وجميع اللغات هو ما يميز هذه المدرسة.

إن شغف الطلاب وأولياء الأمور واهتمامهم بتطوير لغاتهم إلى مستوى عالٍ واضح في كل مكان من حولنا في انفتاح الطلاب ومرونتهم وثقتهم بالرغبة في التحدث باللغات ومساعدة بعضهم البعض في هذه اللغات أمر رائع للتجربة و يدمج حقًا ملف متعلم البكالوريا الدولية لطلابنا كونهم متصلين حقيقيين.

ثانيًا ، تلهم قيمة مدرستنا "معًا" طلابنا على مراعاة بعضهم البعض ؛ لقد أعدوا مؤخرًا حزم رعاية لطلابنا الحاليين في الصف الثاني عشر ، للاحتفال بدعمهم ورعايتهم خلال الاختبارات الوهمية الأخيرة التي أجروها.

إن تمكين وكالة الطلاب وضمان حصول جميع طلابنا على الرعاية والدعم للازدهار هو الأساس الأساسي لبرنامجنا الرعوي. "

 

أحد اختبارات المدارس الجادة الملتزمة بتنوع دورها هو الالتزام الحقيقي الراسخ بالمنح الدراسية والمنح الدراسية. من خلال الاستثمار في الأطفال الذين لن تكون أسرهم لولا ذلك قادرة على تحمل الرسوم ، تضمن المدارس تنوع دورها لصالح جميع الطلاب - و "رد الجميل" للمجتمع الأوسع والتعليم. نرى هذا الالتزام في 99.9٪ من المدارس العليا في كل جزء من العالم. هل يوجد لدى المدرسة العلمية السويسرية الدولية منح دراسية - وإذا كان الأمر كذلك ، فهل الالتزام حقيقي وحقيقي؟

اختبار واحد للمدرسة المتميزة هو ما إذا كانت تقدم منحا دراسية. للأطفال الذين لولا ذلك لما كانت أسرهم قادرة على تحمل الرسوم.

"للإجابة على هذا ، أحتاج فقط إلى الاقتباس من المؤسس عمر دانيالعند إنشاء المدرسة:

"المدرسة السويسرية الدولية العلمية لديها هدف أعلى وبينما نحتاج إلى نموذج مستدام ماليًا لتمويل البنية التحتية ، إلا أنني قادر على تقديم منح دراسية لعدد كبير من أفراد مجتمعنا ، وبالتالي يكون لدينا مساهمة مباشرة وقابلة للقياس في المجتمع".

يمكننا أن نؤكد أن المدرسة العلمية السويسرية الدولية تقدم "برنامج المنح الدراسية" وأن المدرسة تدرس الطلبات في بداية كل عام دراسي من العائلات.

تستند قرارات المنح الدراسية إلى إكمال عملية التقديم الرسمية وترحب المدرسة بصدق بالطلبات المقدمة من الطلاب ذوي الامتياز الأكاديمي والرياضي ".

 

تعتبر المدرسة السويسرية الدولية نادرة في الإمارات كونها واحدة من مدرستين داخليتين متاحتين لأولياء الأمور. لم يفكر العديد من الآباء حتى في الصعود إلى الطائرة لأنهم لم يعلموا أنها متوفرة في الإمارات العربية المتحدة. يرغب العديد من الطلاب أيضًا ، في حالة الاختيار ، في الصعود إلى الطائرة! إخبرنا المزيد …

صورة فوتوغرافية إذا كان الطلاب ومدير المنزل الداخلي في مدرسة Swoss الدولية في دبي - واحدة من مدرستين داخليتين فقط في دولة الإمارات العربية المتحدة بأكملها

ديفيد ماكيون - رئيس الصعود: 

نحن نحدد حدودنا في SISD كجزء من عائلتنا الداخلية ونهدف إلى إنشاء ورعاية تجربة منزلية من المنزل.

يجلب حراسنا معهم وجهات نظر عالمية (جزء أساسي من منهج البكالوريا الدولية) لمشاركتها مع بعضهم البعض ومع طلاب اليوم.

سياسة المكافآت والعواقب المتسقة لدينا والروتين اليومي يغرس نهجًا إيجابيًا ومنضبطًا ينعكس في نهج الحدود لدينا في دراستهم الأكاديمية وفي حياتهم اليومية.

يوفر الصعود مجتمعًا داعمًا حيث يوجد دائمًا شخص ما في متناول اليد للمساعدة والمساعدة ، سواء كان ذلك من كبار السن أو ممرض المدرسة أو مستشارًا أو مدرسًا داخليًا أو مجرد صديق في المنزل. تزرع الصعود ثقافة التعاون ونهج "الكل في هذا معًا" الذي يعد حدودنا للحياة خارج أسوار مدرستنا. في النهاية ، نتمنى أن يكون سكاننا الداخليون آمنين وسعداء وذوي خبرة جيدة والذين ينظرون إلى الوراء بشغف على وقتهم في SISD وكجزء من عائلتنا الداخلية. لا نحب شيئًا أفضل من عودة سكان حدودنا للزيارة لإعلامنا بالمكان الذي أخذتهم فيه الحياة ومشاركة قصصهم معنا. ''

غالبًا ما يكون لدى الآباء العديد من الأسئلة عندما يأتون لزيارتنا للاستفسار عن الإقامة لابنهم أو ابنتهم. في نهاية المطاف ، نهدف إلى توفير بيئة آمنة ، ورعاية ، وحديثة ، ورعاية مع كل ما يستلزم ذلك.

يتم تزويد المقيمين لدينا وعائلاتهم بدليل الصعود الذي يقدم إرشادات حول جميع المجالات الرئيسية التي يجب مراعاتها عند الصعود إلى الطائرة. نوفر أيضًا قائمة تحقق ما قبل الصعود على متن الطائرة توضح بالتفصيل جميع العناصر التي يجب إحضارها ، وما لا يجب إحضاره ، للتأكد من أن تجربتهم والترحيب بهم يكونان على نحو سلس قدر الإمكان. تتضمن قائمة التحقق الخاصة بنا عناصر الملابس التي يجب إحضارها ، والمواد الأكاديمية ، ومستلزمات النظافة ، وساعة المنبه ، والكتب وغيرها من الضروريات.

قد تشمل بعض الأسئلة الشائعة ؛

ماذا يحدث في الأعياد؟ عادة ما يسافر سكاننا إلى بلدانهم الأصلية ، أو تأتي العائلة لزيارة دبي لأخذ المقيمين خارج الموقع خلال العطلات المدرسية.

هل الأطفال لديهم صناديق الثنية؟ على الرغم من أن الحدود الداخلية لدينا لا تحتوي على "صناديق مطوية" ، إلا أننا سعداء بإحضار الحلويات والوجبات الخفيفة. كما نشجع النزلاء على إخبارنا بالمأكولات والوجبات الخفيفة التي يرغبون في تناولها في مخازننا المجهزة بالكامل. كما يفعل أي والد جيد ، نشجع اتباع نهج صحي ومتوازن تجاه الوجبات والوجبات الخفيفة.

هل يمكن للمقيمين مغادرة الموقع؟ نعم ، بإذن من الوالدين والموظفين الداخليين ، يمكن لأصحاب الحدود الأكبر سنًا مغادرة الموقع لمقابلة الأصدقاء أو زيارة المركز التجاري وما إلى ذلك. ونحن نتعامل مع هذا على أساس فردي وثقة. بشرط أن تعرض حدودنا نهجًا ناضجًا ومعقولًا للامتيازات خارج الموقع ، يسعدنا دعمهم.

هل هناك دائما من يشرف عليهم؟ هناك دائمًا عضو في طاقم الصعود في الخدمة ، على مدار 24 ساعة في اليوم ، ولذا دائمًا ما يكون هناك شخص ما للمساعدة والمساعدة حسب الحاجة.

هل يمكن إحضار الأغراض الشخصية إلى المنزل؟ نعم بالتاكيد. ضمن حدود المنطق والسلامة وبطريقة يمكننا تطبيقها باستمرار مع جميع المقيمين لدينا ، نحن سعداء بالعناصر التي تسمح لساكنينا بالشعور وكأنهم في المنزل.

هل سيكونون قادرين على الوصول إلى وجبتهم / وجباتهم الخفيفة المفضلة؟ نلتقي بانتظام مع الحدود الداخلية وفرق تقديم الطعام والمجلس الداخلي وقادة المدارس لتكييف عروض وجباتنا وتحسينها لضمان اتباع نهج صحي ومغذي. بالإضافة إلى ذلك ، يتم تشجيع المقيمين لدينا على إخبارنا بالعناصر التي يرغبون في تخزينها في مخازننا للوجبات الخفيفة عندما يعودون إلى المنزل إلى الداخل من المدرسة كل يوم.

هل يمكنني الاتصال / التحدث مع ابني أو ابنتي أو زيارتهم؟ نعم طبعا. نحن نشجع ونقدر الشراكة مع أولياء الأمور. نريدهم أن يشعروا بأنهم قريبون من ابنهم أو ابنتهم وأن تكون لديهم علاقة ثقة وإيجابية مع طاقم الصعود. الاتصال المنتظم والاتصال هو مفتاح هذا.

ماذا لو كان طفلي مريضا؟ سيقوم طاقم الصعود والفريق الطبي لدينا بالعناية بهم. قد يظلون ببساطة في المنزل لمدة يوم أو يومين أو يتم نقلهم إلى الأطباء / المستشفى خارج الموقع ، إذا كان ذلك ضروريًا. سنبقي الوالدين دائمًا على اطلاع على طول الطريق.

هل تقدمون رحلات؟ لدينا برنامج مكثف لرحلات نهاية الأسبوع والأنشطة التي تشمل جميع جوانب المرح التي تقدمها دبي.

هل يمكن للمقيمين الوصول إلى المعلمين / المرافق؟ يتم تخصيص "مدرس داخلي" للمقيمين لدينا والذي يعمل كحلقة وصل بين الحدود الداخلية وموظفي المدرسة وأولياء الأمور. إنهم موجودون للمساعدة والدعم بأي طريقة ممكنة ، قد يكون ذلك على المستوى الأكاديمي أو الرعوي. كما يتم تشجيع المقيمين لدينا على استخدام منشآتنا بعد ساعات مع برنامج نوادي ما بعد المدرسة والأنشطة وجلسات الصالة الرياضية والرياضات الجماعية ".

 

هل المدرسة السويسرية الدولية العلمية هي مدرسة دفيئة للأطفال الأكاديميين فقط؟ أم أنها مدرسة شاملة لجميع أنواع الأطفال؟

بريان نولان - نائب رئيس المرحلة الابتدائية:

"تستخدم المدرسة العلمية السويسرية الدولية ملف تعريف المتعلم من البكالوريا الدولية لتنظيم وتوجيه عملية تطوير المتعلمين المهتمين والمتكيفين والمرنين والمجهزين للنجاح في القرن الحادي والعشرين.

يتركز نهجنا حول تطوير ودعم الطالب من خلال التفكير واتخاذ الإجراءات الإيجابية. إن بروتوكول إدارة السلوك الخاص بنا متوازن ويعتمد على المشاركة الحقيقية والهادفة مع الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور.

هذا في النهاية يجعل SISD مكانًا دافئًا ولطيفًا وداعمًا.

لقد تلقينا قدرًا كبيرًا من الثناء والتعليقات من أولياء الأمور والموظفين وفي عمليات التفتيش المختلفة التي أجريناها ، على الطريقة التي ندعم بها الأطفال ونشجعهم - نهج الفرصة والاختيار والعواقب.

ما عليك سوى التجول في مدرستنا وسترى أن كل باب سيفتحه طفل - يتعلق الأمر بالاحترام المتبادل والأخلاق الحميدة ومعاملة كل طفل كفرد. "

لوك أوزبورن - نائب مدير المدرسة: "

`` أحد أهم مميزات العمل في المدرسة العلمية السويسرية الدولية هو الشعور بالدفء والعائلة.

يفهم القادمون الجدد بسرعة مدى أهمية العلاقات عالية الجودة بالنسبة للمجتمع ويرون بأنفسهم تأثير هذه العلاقات الإيجابية على الرفاهية والتعلم.

يتشارك المعلمون والقادة ويفهمون مسؤولياتهم الرعوية بطريقة فريدة - ولا شك أنها مرتبطة بحقيقة أن SISD ليست مجرد مدرسة ولكنها أيضًا موطنًا للداخلية والموظفين الذين يعيشون في الموقع.  

إن طفلي وزوجتي جميعًا جزء من مجتمع SISD - أطفالي في المرحلة الابتدائية والسنوات الأولى وزوجتي معلمة ابتدائية - إنه مجتمع مدهش متعدد الجنسيات أن أكون جزءًا منه ".

 

جعل Covid 19 من الصعب جدًا على الآباء والطلاب التعود على المدارس حقًا. هل يمكنك مشاركة مقاطع الفيديو الثلاثة التي تجسد سحر المدرسة العلمية السويسرية الدولية وما تحققه للأطفال والطلاب الأكبر سنًا مع الطلاب وأولياء الأمور الذين يفكرون في تغيير المدارس أو القدوم إلى دبي لأول مرة. 

 

في SchoolsCompared ، نعتقد أن اتساع نطاق خيارات المواد الدراسية أمر في غاية الأهمية. يتعلق اتساع الموضوع بضمان أن يجد كل طفل مجالات دراسة يجدها ملهمة ويمكنه التفوق فيها. إنه يذهب إلى قلب المدارس التي تصنع الطموح الهادف المتمثل في "عدم ترك أي طفل - على الإطلاق - خلف الركب". هل يمكنك أن تسرد لنا جميع المجالات التي ستتاح للطلاب في المدرسة العلمية السويسرية الدولية الفرصة لاستكشافها والتعلم منها ، سواء كانوا يدرسون في برنامج دبلوم البكالوريا الدولية أو برنامج البكالوريا الدولية المتعلق بالوظيفة؟

"مواد البكالوريا الدولية في المدرسة السويسرية الدولية العلمية:

  • المجموعة الأولى (اللغة والأدب): الإنجليزية أ ، الفرنسية أ ، الألمانية أ
    • اللغة A الأدب المستوى القياسي (SL) المدعومة من المدرسة ، العصاميين (SSST)
  • المجموعة 2 (اكتساب اللغة): الفرنسية B ، الفرنسية Ab Initio ، الألمانية B
  • المجموعة 3 (الأفراد والمجتمعات): التاريخ (بالفرنسية) ، التاريخ (باللغة الإنجليزية) ، إدارة الأعمال ، السياسة العالمية
  • المجموعة 4 (العلوم التجريبية): الأحياء والكيمياء والفيزياء والأنظمة البيئية والمجتمعات
  • المجموعة 5 (الرياضيات): تطبيقات الرياضيات والتفسير
  • المجموعة 6 (الفنون / الاختيارية): الفنون المرئية أو الموسيقى أو موضوع ثانٍ من المجموعة 3 أو المجموعة 4

موضوعات برنامج البكالوريا الدولية المتعلقة بالوظيفة في المدرسة العلمية السويسرية الدولية:

  • يختار الطلاب 3 مواد من القائمة أعلاه (1 HL و 2 SL) ،
  • وبعد ذلك يمكنك الاختيار بين
    • BTEC في الأعمال التجارية ؛
    • BTEC في الضيافة ؛ أو،
    • BTEC في الرياضة. "

 

تحدد الرسوم في النهاية حدود المدارس التي يمكن للوالدين اختيارها لأطفالهم. قد يحبون مدرستك ولكنهم ببساطة غير قادرين على تحمل الرسوم. على الرغم من المنح الدراسية ، ما هي تكلفة الأسر التي ترغب في اختيار مدرستك؟ 

تختلف الرسوم المدرسية لدينا ، على سبيل المثال ، سواء كان الآباء يبحثون عن مدرسة نهارية أو تعليم داخلي ، أو مزيج من الاثنين لأطفالهم.

يمكن العثور على أفضل مكان لفهم هذا هنا.

بعبارات بسيطة ، ومع ذلك ، تبدأ الرسوم اليومية من 53,000 درهم إماراتي لمرحلة ما قبل الروضة في الدفق غير ثنائي اللغة ، وترتفع إلى 99,000 درهم إماراتي في المرحلة الثانوية للصف 12. تعد ثنائية اللغة في المرحلة الابتدائية أكثر تكلفة قليلاً من اللغة الإنجليزية + / STEAM. ، بسبب مدرس اللغة الإضافي في كل فصل دراسي.

تبدأ رسوم الإقامة الكاملة من 224,500،239,700 درهم إماراتي وتصل إلى 12،30 درهم إماراتي للصف الثاني عشر. وهي شاملة جميعًا وتشمل أنشطة ما بعد المدرسة ، وبرنامج الأنشطة المسائية ، ورحلات نهاية الأسبوع ، والتأشيرات ، والكتب ، والزي الرسمي ، ورسوم الامتحانات ، والسفر في المطار ، إلخ. الآباء لديهم عدد قليل جدًا من الإضافات لدفع ثمنها. هذا على عكس المدارس الداخلية الأخرى ، وخاصة المدارس البريطانية ، حيث يمكن أن تضيف الإضافات ما يصل إلى 40-XNUMX ٪ أخرى من الرسوم المدرسية. لقد كان من المهم دائمًا بالنسبة لنا أن نكون شفافين تمامًا مع أولياء الأمور ومعنا لا توجد أي مفاجآت فاتورة سيئة يمكن أن يواجهوها في كثير من الأحيان في المدارس الأخرى ".

 

إذن… .. سؤال آخر يمكن للوالدين طرحه للحصول على مقياس القيمة التي تقدمها المدرسة عند قياسها مقابل رسومها المدرسية وهو النظر إلى أحجام الفصول وعدد الطلاب. هل يمكنك تحديد ذلك لنا بوضوح؟

عدد الطلاب: 1250
عدد المعلمين: 125
مساعدي اللغة والتدريس: 45
النسبة في الابتدائي: 1: 8 (بلغتين)
النسبة في الابتدائي: 1:12 (غير ثنائي اللغة)
حجم الفصل في المرحلة الثانوية: الحد الأقصى هو 24 طالبًا.

 

التعليم هو أكثر من مجرد أكاديميين - يجب أن توفر المدرسة المتميزة الفرص لكل طالب وإبداعه واهتماماته لكي تتاح له فرصة الازدهار. تتمثل إحدى طرق فهم مدى جودة أداء المدرسة في النظر إلى أنواع واتساع نطاق ECAs التي توفرها المدرسة. هل يمكنك سرد هذه لنا؟

باليه في المدرسة السويسرية العلمية في دبي

يوجد في المدرسة السويسرية الدولية العلمية مجموعة كبيرة ومتنوعة من مدارس جمعية الطهاة المصريين - وربما نقدم أكثر من أي مدرسة أخرى في دبي. أدناه قمت بتقسيمها بين وكالات الائتمان الداخلية والخارجية (الموردين المدفوعين):

ECAs الداخلية: السنوات الأولى (PreKG، KG1، KG2)

  • العربية أ (كلغة أم)
  • نادي الكتاب
  • أحجار البناء / البناء
  • دراما / ذات مرة
  • Inglés والنادي
  • نادي تحدي اللغة الإنجليزية (دعوة فقط)
  • النادى الثقافى الفرنسى
  • دعم اللغة الفرنسية (بدعوة فقط)
  • الألعاب / نادي الاهتمامات
  • النادي الثقافي الألماني
  • الدعم الألماني (بدعوة فقط)
  • أرقص فقط
  • نادي تحدي الرياضيات (بدعوة فقط)
  • الموسيقى والحركة
  • خياطة

الداخلية ECAs: المدرسة الابتدائية (G1-G5)

  • تحدي القراءة العربي
  • رقص مسرحي عربي أ & ب
  • العربية أ مسرحية التمثيل
  • دعم اللغة العربية أ (كلغة أم)
  • العربية ب (كلغة أجنبية) الدعم
  • الفنون والحرف اليدوية
  • الكتابة الإبداعية / الشعرية
  • نادي القراءة الإنجليزية
  • الداعم الفرنسي (E / F ثنائي اللغة فقط)
  • النادي الفرنسي
  • الفرنسية DELF Prim Exam الإعدادية
  • مرونة الأصدقاء
  • نادي الألعاب
  • نادي الحديقة
  • الألمانية (كلغة إضافية)
  • الداعم الألماني (E / G ثنائي اللغة فقط)
  • النادي الألماني
  • لوحات مفاتيح البيانو
  • نادي القرآن
  • الخياطة / الحياكة
  • الواجب المنزلي المشرف: اللغة الإنجليزية
  • الواجب المنزلي الخاضع للإشراف: و / هـ
  • الواجب المنزلي الخاضع للإشراف: G / E
  • نادي تيد - الخطابة العامة

داخلي: المدرسة الثانوية (G6-G12)

  • دعم اللغة العربية
  • نادي الدراما العربية
  • نادي الفن
  • فن الخط العربي
  • الاحداث الحالية
  • نادي التصميم الرقمي
  • دبلوم علوم الدعم
  • الإعدادية لامتحان كامبريدج الإنجليزية
  • الكتابة الإنجليزية الإبداعية
  • دعم اللغة الإنجليزية
  • الكتابة الإبداعية الفرنسية
  • الفرنسية DELF الإعدادية لامتحان الناشئين
  • الدعم الفرنسي
  • الإعدادية لامتحان Goethe الألماني
  • راديو الطالب الألماني
  • رياضيات
  • دعم الرياضيات
  • MUN / مناظرة
  • موسيقى البوب ​​والروك
  • دعم العلوم
  • شركة المسرح
  • رواد الأعمال الشباب

خارجي: السنوات الأولى (PreKG، KG1، KG2)

خارجي: المدرسة الابتدائية (G1-G5)

  • الذكاء الاصطناعي: روبوت COZMO - STRYX
  • ألعاب القوى - STRYX
  • باليه - STRYX
  • برشلونة لكرة القدم - STRYX
  • كرة السلة - STRYX
  • كرة الطائرة الشاطئية - STRYX
  • الشطرنج - معرفة الشطرنج
  • الصينية (كلغة أجنبية) - معهد هيدواي
  • كود- A- بوت - STRYX
  • دراما - STRYX
  • المسرح الفرنسي - مستحلب الثقافة
  • الهيب هوب - ستريكس
  • الإيطالية (كلغة أجنبية) - معهد هيدواي
  • العلماء المبتدئين + - جنون العلم
  • الكاراتيه - STRYX
  • المسرح الموسيقي - ستريكس
  • باركور - STRYX
  • بيانو (خاص / مجموعة) - موسيقى حصرية
  • الجمباز الإيقاعي (بنات) - STRYX
  • التزلج بالعجلات - STRYX
  • الرجبي - STRYX
  • الروسية (كلغة أجنبية) - معهد هيدواي
  • الروسية (كلغة أم) - معهد هيدواي
  • الإسبانية (كلغة أجنبية) - معهد هيدواي
  • اللغة الإسبانية (للمبتدئين) - Headway Institute
  • السباحة للمبتدئين 2 / التطوير 1-2 - STRYX
  • تنس - STRYX
  • تسلق الجدار - STRYX
  • اليوغا - STRYX

خارجي: المدرسة الثانوية (G6-G12)

 

بصفتك مدرسة تقدم مؤهلًا متخصصًا لبرنامج البكالوريا الدولية المهني المرتبط بالبرنامج الذي تم تأسيسه على أساس الرياضة ، هل يمكنك إعطاء أولياء الأمور فكرة عن الاستثمار في الرياضة في المدرسة ومجموعة الخيارات المتاحة وإنجازات الأطفال عبر المدرسة بأكملها وما فوق الطلاب؟

أطفال في المدرسة العلمية السويسرية الدولية يتسابقون على خط النهاية خلال الألعاب الرياضية كجزء من التركيز الرياضي لشحن المدرسة على خيارات BTEC في IB CrP

"في المدرسة السويسرية الدولية العلمية ، تشمل رياضاتنا الأساسية كرة السلة والتنس وكرة القدم والجمباز والسباحة وكرة القدم وكرة الريشة والرجبي والكريكيت وتنس الطاولة وتنس البادل وكرة الطائرة الشاطئية وتسلق الجدار وغرفة الوزن واستوديو اللياقة البدنية والمضمار والميدان ، الرقص والمسرح الموسيقي والرماية والهوكي.

الرياضة التنافسية - عضو جمعية الرياضة المدرسية التابعة لدبي (DASSA):

    • كرة القدم - من سن 8 إلى أقل من 19 عامًا - فتيان وفتيات (ليس لدينا فريق فتيات في كل فئة عمرية ولكننا نقدمها كل عام إذا كان هناك عدد كافٍ ممن يسجلون للتجربة)
    • كرة السلة - من سن 10 إلى 19 - فتيان وفتيات (ليس لدينا فريق فتيات في كل فئة عمرية ولكننا نقدمها كل عام إذا كان هناك عدد كافٍ ممن يسجلون للتجربة)
    • السباحة - من U8 إلى U19 - بنين وبنات
    • سباقات المضمار والميدان / ألعاب القوى - من U8 إلى U19 - بنين وبنات
    • التنس - من سن 10 إلى 19 - بنين وبنات
    • الجولف - من U9 إلى U19 - بنين وبنات
    • الكارتينج - U11-U19 - بنين وبنات

المرافق الرياضية:

      • مسبح أولمبي 10 ممر 50 متر
      • 6 حارة 400 م مسار مطاطي
      • قاعتان رياضيتان داخليتان مع تخصيصات لما يلي:
        • 2 ملعب كرة سلة بالحجم الكامل
        • ملعبان داخليان للتنس ،
        • أطواق كرة سلة قابلة للتعديل
        • جدران التسلق الداخلية
      • 2 ملاعب تنس مكشوفة
      • 2 من ملاعب تنس Padel المكشوفة
      • 1 ملعب كرة طائرة شاطئية
      • جدار التسلق في الهواء الطلق

أهم 5 لحظات رياضية:

    • 2018 U16 بنين لكرة السلة أبطال DASSA D2
    • 2019 U16 Boys Basketball DASSA D1 التصفيات النهائية
    • 2019 U10 Boys Football DASSA A النهائيات
    • أبطال السباحة 2019 U9 DASSA
    • 2019 ، 2018 ، 2017 مضيف بطولة DASSA لألعاب القوى

 

ماذا عن الأطفال المبدعين المستوحين من فنون الأداء والفنون والموسيقى؟ هل يجدون أيضًا منزلاً جيدًا في مدرستك؟

 

"الاجابة البسيطة هي نعم.

يتم التأكيد على أهمية التعبير عن الذات من خلال الفنون مباشرة من السنوات الأولى والمدرسة الابتدائية حتى المدرسة الثانوية. في SISD ، يحصل الطلاب على أساس متين من المعرفة ويطورون أنفسهم في بيئة ملهمة تعزز الابتكار والإبداع ووجهات النظر العالمية.

ابتدائي:

يدرس الأطفال الفنون المسرحية كجزء من منهج برنامج السنوات الابتدائية. في هذا المنهج يتعلم الأطفال العزف على مختلف الأدوات المناسبة للفصل أثناء تقدمهم في المدرسة. يطورون محو الأمية الموسيقية ولديهم مجموعة متنوعة من الفرص للأداء ، وبناء ثقتهم بالتدريج. يتعلم الأطفال عن موسيقى الثقافات الأخرى وكيف يمكنهم استخدام هذه التأثيرات في أعمالهم التأليفية. يتمتع الأطفال بفرصة لإظهار الإبداع غير المقيد من خلال تكنولوجيا الموسيقى التي تمنحهم الأدوات اللازمة ليكونوا مبدعين ومبتكرين في عملهم ويسمح أيضًا بأشكال مختلفة من التعاون. يتمتع الأطفال بفرصة المشاركة في العروض الجماعية مع أقرانهم ، ويمكن أن تنتقل هذه العروض من الثنائي الصغير والرباعي إلى جوقات الصف الكامل الكبيرة.

خلال دروس الفن الأسبوعية ، تتاح الفرصة للتلاميذ لتطوير مهاراتهم الإبداعية والتفكير النقدي. من خلال التحقيق في مجموعة متنوعة من الفنانين والأنماط والأنواع ، يتم إلهام الطلاب لإنشاء أعمالهم الخاصة باستخدام مجموعة متنوعة من الوسائط والتقنيات الفنية. يتم تشجيع التلاميذ أيضًا على طرح الأسئلة ومناقشتها وتفسير الأعمال الفنية أثناء التفكير في دور الفن وأهميته في المجتمع.

ثانوي:

تقدم SISD ظروف تعليمية ممتازة لكل من العمل العملي والإبداعي والدراسات النظرية ، بالإضافة إلى غرف مخصصة للموسيقى والفنون والتصميم لأولئك الذين يرغبون في تطوير أنفسهم بشكل إبداعي. تتيح مرافقنا المتطورة مساحة كبيرة لعروض الدراما ومعارض الفنون البصرية. يتم تعيين المعلمين المتخصصين من قبل المدرسة مع الدروس التي تجري خلال اليوم الدراسي وبعد المدرسة. تلعب الموسيقى دورًا حيويًا في مجتمع المدرسة. هناك العديد من الفرص للطلاب للمشاركة في الموسيقى والأداء ، من خلال مناهج PYP و MYP و DP ، بالإضافة إلى برنامج أنشطة ما بعد المدرسة.

المدرسة برمتها: 

يتم تقديم العروض من خلال مجموعات الصفوف ، أو في مجموعات أخرى أصغر. ينصب التركيز على المشاركة ، والعمل الجماعي ، والتنمية الشخصية والجودة ، خاصة عندما ترتبط الموسيقى بالدراما بمسرح المدرسة الموسيقية. يتمتع الطلاب من جميع الأعمار بفرصة المشاركة في الجوقات والأوركسترات والفرق الموسيقية ، مع تنظيم أحداث منتظمة لتمكين الطلاب من الأداء.

تتمتع جميع الدرجات بإمكانية الوصول إلى غرف الموسيقى المصممة صوتيًا مع مجموعة رائعة من الآلات والمعدات الموسيقية الجاهزة تحت تصرفهم.

في SISD ، نحن نتفهم بعمق الحاجة إلى التعرض للفنون المسرحية ، ولهذا الغرض ، نوفر للطلاب من كل الأعمار أنشطة ما بعد المدرسة لتلبية هذه الحاجة. يحصل الطلاب على سبيل المثال على الدراما / ذات مرة ASAs ، بالإضافة إلى الرقص والموسيقى والمسرح الموسيقي والمسرح الفرنسي والباليه…. وأكثر من ذلك بكثير."

 

ماذا يفعل المعلمون في Swiss International Scientific School هل حقا فكر في المدرسة؟

سامانثا هودجز (الصف الخامس):

"أعتقد SISD لديها هيئة تدريس نابضة بالحياة ، حيث يتعاون المحترفون الموهوبون لتقديم نتائج ممتازة لطلابنا. بفضل المرافق والبنية التحتية المتميزة ، تعد البيئة مكان عمل ملهم مع مجتمع دافئ من الموظفين وأولياء الأمور والطلاب على حد سواء ".

تمارا جرانيل (الصف 1):

"لقد عملت في SISD لمدة 5 سنوات كمدرس لغة إنجليزية ومنسق KG2 والآن منسق للصف الأول. لقد حظيت بتجربة إيجابية من العمل في كل من السنوات الأولى والمدارس الابتدائية واستمتعت بالتدريس المشترك مع بعض المعلمين الرائعين. لقد كان من دواعي سروري أن أختبر بشكل مباشر تطور الدفق الثنائي اللغة الفرنسية / الإنجليزية في SISD ، والذي نما وتطور وأصبح الآن جزءًا لا يتجزأ من حياة الطلاب اليومية. يتحدث الطلاب بشكل طبيعي باللغتين الفرنسية والإنجليزية في الفصل الدراسي لدينا ، وكان من دواعي سروري رؤية الطلاب يتقدمون بلغات متعددة ".

تشارلز سيجكا (ثانوي):

"مجتمع المدرسة بأكمله متنوع ويسعدني العمل مع موظفين يأتون من ثقافات مختلفة ويتحدثون العديد من اللغات المختلفة. علاوة على ذلك ، فإن الموظفين من المهنيين المؤهلين تأهيلا عاليا ويتعاملون مع التدريس بطريقة عاطفية وجادة. التطوير المهني هو محور تركيز المدرسة والمعلمين لديهم الفرصة لتنمية مهاراتهم التعليمية وتطويرها. المرافق في المدرسة من الطراز العالمي والمختبرات العلمية مجهزة تجهيزًا جيدًا لإجراء مجموعة من التجارب في علم الأحياء والكيمياء والفيزياء. يتطلب كل من IB MYP و IB DP الطلاب ، لكن التركيز على الاستفسار هو إعداد فعال للحياة في الجامعة والعالم الحقيقي. يسمح التركيز على حل المشكلات الحقيقي للمعلمين بأن يكونوا مبدعين في تقديم الدروس ضمن إطار البكالوريا الدولية ".

كارينا روس (السنوات الأولى):

"لقد عملت في SISD لمدة ثلاث سنوات وقد أحببتها. من خلال العمل في SISD اكتسبت خبرة لم أكن لأكتسبها في أي مكان آخر. لقد كنت محظوظًا بما يكفي لمعرفة مدى نجاح التعلم بأكثر من لغة واحدة والفرص المشتركة بين المناهج الدراسية التي تأتي مع ذلك. تم إعداد السنوات الأولى للعب الكامل والتعلم الاستقصائي الذي يسمح للطلاب بالنمو والتألق في كلتا اللغتين. لقد أحببت أيضًا عامي الأول في التدريس المشترك. تجربة أخرى أضافت حقًا إلى تطوري المهني ولن تكون ممكنة إلا في SISD. لقد جعل الموظفون والطلاب المتنوعون في SISD مكانًا خاصًا للتواجد في مدينة متنوعة بالفعل. "

جوناثان هاركين (ابتدائي):

أنا ممتن جدًا لكوني جزءًا من فريق SISD للعام الدراسي 2020/21. منذ أن انضممت إلى SISD ، شعرت بترحيب كبير من قبل كل موظف. الإيجابية التي تتدفق عبر المدرسة معدية وتنشط. يحفزني الدعم الذي أتلقاه من أعضاء فريق العمل الآخرين على رفع معاييري وأن أصبح معلمًا وزميلًا وشخصًا أفضل. التركيز الكبير على الرفاهية واضح والأثر واضح في التدريس والتعلم المتميزين اللذين يتم إجراؤهما في جميع أنحاء المدرسة. يظهر التكرار الذي تراه بين الزملاء والمدرسين والطلاب حقًا الوحدة التي تزدهر بها SISD. 

 

ماذا يفعل الآباء في المدرسة العلمية السويسرية الدولية هل حقا فكر في المدرسة؟

آباء Skay (الصف 12):

"ابنتنا سكاي في الصف الثاني عشر ، وقد انضمت إلى SISD منذ 12 سنوات. إن المباني والبنية التحتية المذهلة والبرنامج ثنائي اللغة الغامر تمامًا والفصول الصغيرة مع نهج التدريس المخصص تجعل SISD تتميز عن المدارس الأخرى.

ومع ذلك ، هناك الكثير لذلك.

لاحظنا أن Skay أصبحت أكثر وأكثر استقلالية وصراحة وثقة بالنفس.

لقد تطورت إلى شابة متوازنة وسعيدة ، تعرف ما تريد وتبرز بنفسها بينما تهتم بالآخرين.

هذا ليس شيئًا يمكن للمدرسة تدريسه في الفصل الدراسي فقط ، إنه يتعلق بالتجربة والقيم التي يعيشها كل يوم وكل شخص.

وهذا ما يجعل SISD مميزة حقًا ".

آباء تايلور (الصف 4):

""ابنتي في السنة الرابعة من حضورها SISD الآن وابني في سنته الثانية.

لقد وجدنا دائمًا أن الموظفين في SISD محترفون وودودون للغاية.

نتحدث الإنجليزية بشكل أساسي في المنزل ومن خلال برنامج ثنائي اللغة الإنجليزية / الفرنسية في SISD ، تتقن ابنتي الآن اللغة الفرنسية بطلاقة وتزيد من مفرداتها أسبوعيًا ، وهو ما يسعدنا جدًا.

يحرز ابني أيضًا تقدمًا جيدًا في اللغتين.

طوال فترة الوباء ، لا يمكننا أن نكون أكثر سعادة بالطريقة التي نفذت بها SISD وحافظت على إجراءات سلامة جيدة للغاية في السماح للمدرسة بالبقاء مفتوحة لأطفالنا للحضور يوميًا في بيئة آمنة. كنا سعداء ببرنامج التعلم عن بعد عندما تم إغلاق المدارس خلال عام 2020.

لطالما كان أطفالي سعداء للغاية بحضورهم SISD وقد أقام كلاهما صداقات رائعة مع أشخاص من جميع أنحاء العالم ".

ميريام برجر (الوالدين الأساسي والثانوي):

"قادمًا من سويسرا منذ 5 سنوات ، كان من المهم بالنسبة لي ولزوجي أن ينغمس أطفالنا بشكل كامل في مدرسة حيث يمكنهم تعلم اللغة الإنجليزية ، ولكن يمكنهم أيضًا مواصلة تعلم لغتنا الأم ، الفرنسية. كان الجانب ثنائي اللغة الذي تقترحه SISD دليلاً لنا. ما مدى روعة قضاء أسبوع باللغة الإنجليزية وأسبوع بالفرنسية (أو الألمانية)؟ لا توجد مدارس أخرى تقدم هذا المفهوم.

ثم سأكون صادقًا - لم نكن على دراية بمناهج البكالوريا الدولية على الإطلاق ، كان أطفالنا يذهبون إلى مدرسة عامة في سويسرا ، وأنت لا تختار المنهج. لذلك ، وجدت أنه من المثير للاهتمام تجربة شيء آخر - ونعم ، لقد استغرق الأمر بضعة أشهر لفهم رؤية البكالوريا الدولية ومفاهيمها وطريقة التدريس وما إلى ذلك ... ولكن الآن ، لن نغيرها أبدًا من هذا المنهج. فوائد البكالوريا الدولية لأطفالنا كثيرة جدًا: يفكرون بشكل نقدي ويفهمون المفاهيم ولديهم وعي متعدد الثقافات والعديد من المهارات والصفات مثل هذا ... 

لكن الأهم بالنسبة لنا هو أن نرى أطفالنا سعداء بالذهاب إلى المدرسة ، وهذا ليس له ثمن!

يمكن أن يكون التعليم صعبًا للغاية ، وهو طريق طويل ، حتى يجدون مهنتهم. يجب أن يستمتعوا ويشعروا بالراحة في مدرستهم (من خلال الأحداث الخاصة والفرق الرياضية ، إلخ ...). 

حتى الآن ، مع الوضع الوبائي ، تقترح SISD التعلم وجهًا لوجه بنسبة 100 ٪ ، وحتى تحت أقنعةهم ، أعلم أن أطفالنا لا يزالون يبتسمون في وقت التسليم كل صباح. "

 

ماذا يفعل الطلاب في المدرسة العلمية السويسرية الدولية هل حقا فكر في المدرسة؟

ريناتا لوبيز (الصف 11):

"طوال سنوات عملي في مناهج البكالوريا الدولية وفي SISD ، وجدت أن التدريس يُنظر إليه على أنه قطعة من الورق. إنه شيء ، على عكس الوضع الراهن ، يُستخدم لفعل أكثر من مجرد الكتابة للحفظ.

هذه القطعة من الورق مثنية ومطوية وممزقة لاستيعاب وتسهيل التعلم على أساس يومي.

يتعلم كل طالب بمعدلات مختلفة وبطرق مختلفة ؛ أشعر أن مجتمع SISD قد نظر إلى ما هو أبعد من ذلك للتأكد من أن التعلم اليومي مصمم ومشترك لجميع الطلاب.

ينعكس عمل الموظفين وشغفهم في مشاركة الطالب أثناء استمرارهم في تحدي قواعد الورقة التي يتم تدريسها."

ريكاردو (الصف 9):

"أفضل جزء في اليوم هو عندما أتعلم أشياء جديدة أثناء الدروس أو أتشارك الآراء مع زملائي والمعلمين.

أنا أتعاون أيضًا مع زملائي حتى نساعد بعضنا البعض ونقدم ملاحظات حول العمل المدرسي.

من المؤكد أن التعلم والدراسة عمل شاق ، لكنه في النهاية يرضي كثيرًا! "  

 

هناك طريقة أخرى يمكن للوالدين من خلالها قياس استثمار المدرسة في الطلاب وهي من خلال خططهم الاستثمارية للمستقبل. ماذا سوف يأتي بعد؟ ما الذي سيتم تحسينه؟ أضيفت؟ هل لك أن تخبرنا عن خطط الاستثمار الرأسمالي في المدرسة العلمية السويسرية الدولية في العقد القادم؟ 

"نحن مدرسة جديدة نسبيًا ، تمتلئ بالمرافق المتميزة والاستثمارات الواضحة في كل زاوية. على هذا النحو لا يمكنني أن أقدم لكم تفاصيل محددة عما هو قاب قوسين أو أدنى. ومع ذلك ، هناك شيء واحد يمكنني الكشف عنه وهو أننا ندرس خيار موقف سيارات يعمل بالطاقة الشمسية ، لكن الخطط لا تزال في المراحل الأولى ... "

 

ما هي المعالم الثمانية التي حققتها المدرسة منذ افتتاحها؟

"إليكم وجهة نظري لأفضل ثمانية إنجازات للمدرسة السويسرية الدولية العلمية منذ افتتاحها:

  • نمت المدرسة إلى 1250 طالبًا في فترة زمنية قصيرة جدًا. لقد ألهمنا أولياء الأمور والطلاب وانتشرت الكلمات.
  • نجاح عرض الصعود إلى الطائرة والذي ينمو بنسبة 50٪ على أساس سنوي.
  • توسيع الفصول ثنائية اللغة واتساع نطاق التعليم لدينا لتلبية احتياجات كل طفل.
  • تقديم برنامج ومسار STEAM الجديد - فريد من نوعه في دولة الإمارات العربية المتحدة
  • مسجل في رابطة الدول المستقلة
  • عضو ECIS
  • عضو SGIS
  • اختيارنا لدبلوم البكالوريا الدولية والبرامج المتعلقة بالوظيفة
  • كل الإنجازات اليومية العديدة لكل طالب في مدرستنا.

 

بالنسبة للآباء والأمهات الذين لديهم أطفال أصغر سنًا ، ما الذي يجعل برنامج IB PYP مميزًا جدًا في المدرسة السويسرية الدولية العلمية؟ 

صورة لطفل صغير في المدرسة السويسرية الدولية العلمية في دبي تثير التساؤل حول كيفية اختيار الآباء أفضل مدرسة للأطفال الصغار أثناء الجائحة عندما يكون من المستحيل تقريبًا زيارة المدارس أو رؤيتهم يعملون بشكل طبيعي.

شونا تايت - منسق برنامج السنوات الابتدائية ونائب رئيس المدرسة الابتدائية:

"أنا متحمس لبرنامج PYP لأنه يتجاوز تعلم المعرفة والمهارات.

يعد تحويل الطلاب لتعلمهم إلى لحظات قابلة للتنفيذ من خلال سياقات ذات مغزى توقعًا للبرنامج.

يحتوي برنامج السنوات الابتدائية على 5 عناصر أساسية ، جميعها متساوية القيمة - المعرفة والمهارات والفهم المفاهيمي والعمل والملف الشخصي للمتعلم. هذه تمكن طلابنا من أن يصبحوا مستفسرين مطلعين ومتعاونين ومتعاونين.

في رأيي ، لدى برنامج السنوات الابتدائية هذا العنصر "وماذا في ذلك" الذي لا تقدمه البرامج الأخرى دائمًا. على سبيل المثال ، sالطلاب في G4 يستفسرون عن أنظمة الجسم. لقد تعلموا عن نظام القلب والأوعية الدموية وشكله ووظيفته وما إلى ذلك وكيف يمكن أن تؤثر اختيارات نمط حياتنا على صحة هذا النظام. الآن يُسألون: "ماذا يمكنك أن تفعل بهذا الفهم الجديد؟" وهم يستجيبون بعدة طرق ، بما في ذلك إجراء حملات فيديو للخبراء حول أنماط الحياة الصحية باستخدام البحث العلمي الذي تعلموه.

 

لماذا يعد STEAM مهمًا - ولماذا اختارت المدرسة العلمية السويسرية الدولية توفير ذلك كمسار متخصص مخصص للأطفال عند انضمامهم إلى المدرسة؟  

شونا تايت - منسق برنامج السنوات الابتدائية ونائب رئيس المدرسة الابتدائية:

"الإبداع هو أحد أهم الأشياء التي يمكن للطالب تعلمها واستكشافها وتطويرها في المدرسة.

يعتقد الكثير من الناس أن الإبداع هو الشيء الأكثر ارتباطًا بالموضوعات في الفنون. لكن هذا الإبداع لا يقل أهمية ، وربما أكثر من ذلك ، في جميع مواضيع STEAM والمفاهيم التي تقوم عليها. 

بصفتنا مدرسة IBPYP ، نجد أن STEAM تتوافق تمامًا مع قيمنا أيضًا. إنه يمكّن الطلاب من الاستفسار عن مفاهيم STEAM من خلال نهج متعدد التخصصات - يقومون بتحليل وإجراء اتصالات عبر المواد الخمسة بدلاً من تعلمها بمعزل عن غيرها.

تتطور التكنولوجيا إلى الأبد ويضمن برنامجنا للطلاب تعلم استخدام التكنولوجيا كأداة تعليمية لإنشاء المعلومات وليس فقط استهلاكها.

الطلاب دائمًا متحمسون للدروس والاستفسارات القائمة على STEAM - ولا يفشلون أبدًا في مفاجأتنا بتنمية مهاراتهم الرائعة وشغفهم. لقد أصبحوا خبراء حقًا!

 

الطريقة الأخيرة التي يحاول بها الآباء الحصول على نظرة ثاقبة للمدرسة هي أن يسألوا ماذا يحدث للطلاب عندما يغادرون المدرسة. بالنسبة للعديد من الطلاب ، فإن هذا يعني التخرج من المدرسة للجامعة. هل يمكنك أن تعطينا نظرة ثاقبة على وجهات الطلاب في المدرسة العلمية السويسرية الدولية؟  

نعيمة غوتييه - مستشارة الإرشاد الجامعي:

"بصفتنا مدرسة جديدة نسبيًا تم إطلاقها بحساسية وببطء ، فقد حصلنا على عام واحد فقط من تخريج طلاب دبلوم البكالوريا الدولية حتى الآن.

ومع ذلك ، فقد تلقى طلابنا بعض العروض الجامعية الرائعة هذا العام ، وتلقى عدد كبير من الطلاب بالفعل عرضًا من وجهتهم المفضلة.

هذا العام ، حصل طلابنا على عروض في كلية ترينيتي (دبلن) ، جامعة برونيل (لندن) ، جامعة بليموث ، جامعة بورنماوث ، ليس روشيه ، غليون ، جامعة جرونينجن ، جامعة أمستردام ، جامعة برمنغهام ، جامعة إسكس ، هولت بيزنس المدرسة والجامعة الأمريكية بدبي وجامعة ويبستر (جنيف) وإيكول هوتيلير دي لوزان.

العديد من طلابنا لديهم عدد من العروض (واحد لديه 7 عروض حتى الآن - جميعها لدراسة القانون أو الأعمال).

في SISD ، نحقق أقصى قدر من نجاح الطلاب من خلال تقديم مجموعة واسعة من أنشطة الدعم الجامعي والمهني.

بالإضافة إلى اجتماعات 1: 1 المنتظمة مع طلابنا ، نجري استبيانات لتتبع تطلعات الطلاب الجامعية - وندير ورش عمل جماعية ، بالإضافة إلى مجموعة كاملة ، وورش عمل.

ننظم أيضًا معارض ومحاضرات مصغرة وجلسات إعلامية على مدار العام لمنح الطلاب نظرة ثاقبة حقيقية للحياة الجامعية والمسارات المختلفة المتاحة.

لقد طورنا برنامجًا وظيفيًا قويًا من الصف التاسع وما فوق للطلاب لكي يتعرفوا على عالم العمل المتطور باستمرار.

نحدد ملامح شخصية كل طالب واهتماماته من خلال إجراء اختبارات تتبع المقاييس التي تأتي من كل من نظرية جون هولاند ومؤشر نوع مايرز بريجز. هذا يضمن أنه يمكننا تقديم المشورة لكل طالب بشكل أفضل بشأن الخيارات المهنية الفريدة لكل منهم ، والتأكد من أن طلابنا على دراية بالاتجاهات المهنية والوظائف التي ستكون مطلوبة عندما يكونون مستعدين لدخول مكان العمل.

كما نشجع الطلاب على توسيع خياراتهم - وندعمهم بشكل كامل في بناء المهارات الشخصية من خلال الخبرة العملية وفرص العمل التطوعي ، المادية والافتراضية ، والتي نساعدهم في البحث عنها.

لقد مكّن البرنامج الذي قمنا بتطويره طلابنا من الوصول إلى بعض من أفضل الجامعات لاختيار الدورات التدريبية ، وكذلك اتخاذ قرارات مهنية أكثر استنارة مناسبة لهم كأفراد ".

 

الحد الأدنى؟ قارن حكم المدارس على "كابوس" اختيار مدرسة في حالة جائحة.

من ناحية رئيسية ، لا تتعلق هذه المقابلة برؤيتنا عن المدرسة العلمية السويسرية الدولية. نحن نصنفها على أنها رائعة للعديد من الأطفال ، كما هو واضح في مراجعتنا هنا، ولكن ليس ذلك المقصود. ما حاولنا أن نحاول - وماذا is، بالضبط ، النقطة هنا ، هو تزويد أولياء الأمور بمجموعة من الأسئلة التي نعتقد أن لديها أكبر فرصة لإلهام فهم المدرسة. يمكن للوالدين استخدام هذه الأسئلة عند الزيارة أي المدرسة كجزء من عملية معرفة ما إذا كانت المدرسة مناسبة لأطفالهم.

أصبح اختيار المدرسة أمرًا صعبًا للغاية. البشر ليسوا "مصممون" للتواصل مع الأقنعة. الأطفال ، في عالم مثالي ، عالم خالٍ من جائحة ، سيتعلمون ويرتبطون بأقرانهم ومعلميهم فيه طرق مختلفة جدا لأولئك الذين يجب عليهم اليوم. كآباء ، حتى لو تمكنا من زيارة المدرسة ، اليوم يجب أن نراهم ونقيمهم عندما نقوم بذلك من خلال عصابة العين التي تحجب حتما ما تقدمه المدرسة حقًا لأطفالها.

ما يتبقى لنا بعد ذلك في اختيار المدارس ومقارنتها هو التركيز المعزز والأكثر إلحاحًا على الأسئلة التي نطرحها على المدرسة ، ثم الحاجة إلى قياس الردود التي نتلقاها مقابل تلك الخاصة بالمدارس الأخرى.

المدرسة السويسرية الدولية العلمية هي مدرسة مثيرة للاهتمام اختارت هذه التجربة. إنها مختلفة جدًا من نواح كثيرة عن المدارس الأخرى في الإمارات العربية المتحدة. إنها بالتأكيد ليست عادية.

كبداية ، تقدم المدرسة الداخلية ، وهو شيء لا تقدمه سوى مدرسة واحدة أخرى في الإمارات العربية المتحدة (ريبتون دبي). يمكن العثور على روح الإقامة الداخلية وديناميكية الأسرة في كل ركن من أركان المدرسة وحياتها للطلاب. إنها تخلق مدرسة مختلفة جدًا ديناميكيًا. هذه أيضًا مدرسة تركز بشدة على اللغات ومسارات STEAM للأطفال من سن مبكرة جدًا ، وهذا مرة أخرى ليس شيئًا مشتركًا ، إلى هذه الدرجة ، من قبل المدارس الأخرى في الإمارات العربية المتحدة.

ومع ذلك ، فهي أيضًا واحدة تجيب على جميع الأسئلة العديدة التي يجب على المدارس الأخرى أيضًا الإجابة عليها للمساعدة في فهم مدارسهم للآباء.

هل هي مدرسة سعيدة؟ هل تقدم مجموعة واسعة من الاختيارات للموضوعات؟ هل بها فصول كبيرة الحجم؟ هل لديها بيان مهمة وشيء يميزها عن المدارس الأخرى؟ هل هي انتقائية أكاديميًا أم شاملة؟ هل يقدم مسارات تقنية مثل الرياضة والأعمال للأطفال الأكبر سنًا ، أم أن المنهج مقيد فقط بتقديم خيارات أكاديمية تقليدية؟

من خلال قراءة هذا ، ستجد الإجابات على هذه الأسئلة ، والعديد من الأسئلة الأخرى ، التي نعتقد أنها يمكن أن تبدأ في فهم المدارس ومدى ملاءمتها لكل طفل.

شكرنا للمدرسة السويسرية الدولية العلمية ومعلميها وقيادتها وأولياء الأمور والطلاب على الأيام العديدة التي استثمروا فيها في الإجابة على هذه الأسئلة. شكر خاص لأليسون روبرتس ، التي جعلتها مهمتها ، وأعطت الكثير من "القلب والروح" للحصول على هذه الإجابات معًا من جميع أنحاء مدرستها. ليس بالأمر الهين.

سيكون هذا الاستثمار يستحق كل هذا العناء إذا تم مساعدة أسرة واحدة وطفل واحد في العثور على المدرسة المناسبة لهم - أي مدرسة قد تكون في النهاية.

© SchoolsCompared.com. 2021. جميع الحقوق محفوظة.

 

 

نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
التعليقات

اترك تعليق