مدرسة جميرا الناطقة بالإنجليزية (المرابع العربية و جيس جميرا )
مع وجود ثلاث مدارس مستقلة نسبيًا تعمل الآن في موقعين، كانت مدرسة JESS جميرا الأصلية معروفة منذ فترة طويلة بتقاليدها في الأداء الموسيقي. إن نمو المدرسة من المرحلة الابتدائية الأصلية لتشمل المدارس الابتدائية والثانوية في المرابع العربية قد سمح لهذا التقليد بالازدهار.
في المدارس الابتدائية، ينصب التركيز الرئيسي على توفير الموسيقى كجزء من المنهج الأساسي. يخطط الموظفون بشكل مستقل ونتيجة لذلك تظهر الاختلافات بين المدارس. في جميرا، يتعلم جميع تلاميذ المرحلة الأساسية الثانية العزف على القيثارة، بينما يتعلم تلاميذ الصفوف 2 و2 و3 جهاز التسجيل، ويتعلم طلاب الصف 4 العزف على الخماسية. اعتبارًا من سبتمبر 5، سيتعلم طلاب السنة الثالثة العزف على الفلوت والساكسفون والكمان. في مدرسة المرابع العربية الابتدائية، يتعلم جميع تلاميذ الصف الثاني آلة التسجيل كجزء من المنهج الدراسي، وسيتعلم جميع الأطفال الكلارينيت أو الفلوت في الصف الثالث اعتبارًا من سبتمبر. يتم استخدام لوحات المفاتيح والإكسيليفونات ومجموعة من الآلات الإيقاعية غير المضبوطة بشكل إضافي في دروس المرحلة الأساسية الثانية.
يتم تدريس الآلات الموسيقية في مدرسة المرابع العربية الثانوية: لوحات المفاتيح، والآلات الإيقاعية المضبوطة وغير المضبوطة، والقيثارة، والقيثارات، والطبول العربية والسامبا، بالإضافة إلى مجموعة متنوعة من تكنولوجيا الموسيقى. تقدم المدرسة موسيقى iGCSE كخيار للسنتين 10 و11 وموسيقى IBDP للسنتين 12-13.
ويشارك حوالي 350 طالباً في مدارس المرابع العربية وأكثر من 160 طالباً في جميرا في دروس الموسيقى خارج المنهج الدراسي - وهذا يمثل حوالي 25% من مجموع الطلاب في كل مدرسة. يدرس الطلاب مجموعة كاملة من الآلات من الكلارينيت والكمان والقرن الفرنسي إلى الجيتار الكهربائي والطبول والتشيلو والفلوت والساكسفون والبوق والترومبون والتوبا والطبول والغيتار الكهربائي والغيتار الكلاسيكي والبيانو والمزمار والصوت. يقوم ما يقرب من 200 طالب من المرابع العربية وحدها بأداء مستويات عالية من النجاح وتحقيق مستويات عالية من النجاح في اختبارات Trinity وABRSM التي تعد المدرسة مركزًا للاختبارات فيها.
في العام الدراسي الماضي، تم تقديم أكثر من 50 عرضًا عامًا لموسيقيين من المرحلة الابتدائية والثانوية في جميع أنحاء المدارس. عروض مثل حفلات الربيع والصيف وحفلات الحجرة، والتجمعات، وعروض اليوم الوطني، وJESS Idol، وJESS has got Talent، وقد أقيمت سلسلة حفلات الغداء يوم الخميس.
يدرس الطلاب الدراما من السنوات 7 إلى 9 كجزء من المنهج الأساسي في المرابع العربية، لمدة درس واحد في الأسبوع. الدراما، في KS1 هي مادة اختيارية، حيث يدرس ما يقرب من 4 طالبًا الدراما في iGCSE. يقوم الطلاب بأداء 3 عروض عملية كجزء من عمل الامتحان الخاص بهم، والتي يتم تصحيحها من قبل الموظفين وإدارتها من قبل ممتحن في المملكة المتحدة. في السنوات 12-13، يتم تدريس الدراسات المسرحية في البكالوريا الدولية لـ 26 طالبًا.
يحقق قسم الدراما نجاحًا كبيرًا سواء في الامتحانات أو على مستوى المناهج الدراسية. تتزايد أعداد طلاب الدراما عامًا بعد عام على مستوى الاختيار، ويرجع ذلك جزئيًا إلى درجات الامتحانات التي حصل عليها الطلاب، ولكنها تنجذب أيضًا إلى مستوى الفرص المتاحة.
الهدف الرئيسي لقسم الدراما هو خلق فرص للعدد المتزايد من الطلاب الذين ينجذبون إلى هذا الموضوع. يقوم الممارسون المتخصصون من الخارج بزيارة المدرسة كل عام. تعمل المدرسة مع الكتاب المسرحيين وكذلك مع شركات المسرح التي تؤدي وتعمل مع الطلاب مباشرة. بالإضافة إلى ذلك، يعمل الطلاب بشكل وثيق مع شركات المسرح المحلية لتقديم فرص لصناعة المسرح من خلال الارتجال. هذه الاستراتيجيات، بالإضافة إلى تعريف الطلاب بتجارب مسرحية حية عالية الجودة كأعضاء جمهور، تغذي خبراتهم وتغذي إتقانهم للمهارات اللازمة للتلاعب بحرفة صناعة المسرح، حتى يتمكنوا من التعبير عن مشاعرهم تجاه العالم بطريقة فعالة. وبطريقة مؤثرة.
ونتيجة لذلك، بالنسبة للطلاب الذين يسعون إلى مواصلة تعليمهم في الدراما والمسرح، فإن بياناتهم الشخصية الجامعية مؤثرة للغاية، كما فعلوا مع العديد من الأسماء الكبيرة في عالم المسرح. في السنوات الثلاث الماضية، تم قبول ثلاثة طلاب في دورة الدراما المرموقة بجامعة نيويورك في مدرسة TISCH للفنون. هذا العام، تقدم طالب في الصف 13 بطلب إلى أربع مدارس دراما في لندن وخارجها، وتم قبوله في كل منها: وهو إنجاز مذهل لشاب يبلغ من العمر 17 عامًا، في حين تعترف معظم مدارس الدراما علنًا بتفضيل الطلاب الأكثر نضجًا.
يعمل قسم الدراما أيضًا مع الطلاب من خلال الأنشطة اللامنهجية في جميع أنحاء المدارس لإنتاج إنتاجين رئيسيين سنويًا، بالإضافة إلى عروض ورش العمل الصغيرة الحجم لكل من الامتحانات والعمل المنهجي. يحتل طلاب الصف الثاني عشر مكانة بارزة في ملف القسم، حيث يقدمون الدعم في دروس المرحلة الأساسية 12 ويديرون أندية مشتركة للمناهج الدراسية بقدرة مستقلة بشكل متزايد. وفي هذا العام، نجحوا في تخطيط وتنفيذ نادي الدراما للصف التاسع، ونادي المسرح الموسيقي، ونادي الرقص للطلاب الأصغر سنًا، والذي يلبي احتياجات أكثر من 9 طفلًا تتراوح أعمارهم بين 60 و11 عامًا.
في لمحة:
| رقص | دراما | موسيقى | |
| عدد الموظفين | 1 (من سبتمبر 2017) | 5.5 AR ثانوي | 2.5 AR ثانوي
1.5 AR الابتدائية 2.5 جميرا |
| مجموعات الصف / السنة التي تدرس | اللامنهجية فقط | السنوات 7-9 - المنهج الأساسي درس واحد في الأسبوع ؛
السنوات 10-11 - خيار الدراما في iGCSE؛
السنوات 12-13 - خيار الدراسات المسرحية لـ IBDP
|
AR Years 2-6 - المنهج الأساسي درس واحد في الأسبوع. السنة الثانية تعلم المسجل؛ السنة 2 الكلارينيت أو الفلوت.
جميرا - السنوات 2-6 - المنهج الأساسي درس واحد في الأسبوع؛ يتعلم جميع التلاميذ القيثارة. السنوات 2 و3 و4 تعلم المسجل؛ السنة الخامسة تعلم فايف. السنوات 7-9 - المنهج الأساسي درس واحد في الأسبوع ؛ سنوات 10-11 - خيار موسيقى GCSE ؛ السنوات 12-13 - خيار موسيقى IBDP |
| يتم تدريس الأدوات كجزء من المنهج الأساسي | ن / أ | ن / أ | الواقع المعزز – لوحة المفاتيح، والقيثارات، والقيثارة، والطبول العربية والسامبا، والإيقاعات المضبوطة وغير المضبوطة، وتكنولوجيا الموسيقى. |
| الامتحانات الخارجية | مهارات التمثيل الدرامي Trinity Guildhall؛ لامدا من سبتمبر 2017 | ABRSM ، الثالوث |
اترك الرد