اختيار A'Levels و BTECs في النموذج السادس. عبور حقل الألغام. دليل 2020.

الخلفية: اختيار A'Levels و BTECs في النموذج السادس. عبور حقل الألغام. دليل 2020.

قد تكون معرفة كيفية إعداد الأطفال للطريق التعليمي الطويل أمرًا شاقًا للأطفال والآباء على حد سواء. ما مدى صغر سنهم على التفكير في إعدادهم للجامعة ، وأي اختيار للمواد سيساعدهم أو يعيقهم في طريقهم إلى وظائفهم المستقبلية؟

لقد طلبنا من الخبراء في المدارس في دبي التحدث إلينا من خلال ما يرون أنه عوامل يجب أخذها في الاعتبار عند اختيار المواد "المناسبة" للدراسة في المستوى A أو BTEC وتلك التي ستعدهم بشكل أفضل لقبولهم للدراسة في الجامعة أو في الصناعة التي يختارونها.

ما هي المواضيع الأفضل؟

ايمي كوبر ، المدير المساعد at أكاديمية جيمس ويلينجتون ، واحة السيليكون، يشرف على التعليم بعد سن 16. هي قالت لنا:

"[..] التوازن هو المفتاح. في حين أن هناك موضوعات "تسهيل" معينة تبحث عنها أمثال مؤسسات مجموعة راسل ، فإن الاتساع لا يقل أهمية ".

 

هناك 24 مادة "تيسير" معروفة ، بما في ذلك الرياضيات والفيزياء والأدب الإنجليزي. ومع ذلك ، تقول السيدة كوبر إن معظم الجامعات تفضل مجالات مماثلة ، بما في ذلك اللغات الأجنبية الحديثة ، والرياضيات ، والإنجليزية (الأدب أو اللغة) ، وأي من العلوم ، وأخيرًا ، أي موضوع من مجموعة العلوم الإنسانية ، وخاصة التاريخ.

تشرح السيدة كوبر:

توضح هذه المواد للجامعات أن الطالب لديه مجموعة من المهارات التي تعده للحياة الجامعية. ينطبق الأمر نفسه على جامعات Russell Group ، وهم يفضلون عادةً الطلاب القادمين بخلفية في العلوم والرياضيات واللغة الإنجليزية والتاريخ ".

عادة ما تفسح موضوعات التيسير نفسها للمفهوم والتفكير القائم على الاستفسار ، وتميل إلى العبور إلى تخصصات متعددة ، أو تعزيز المهارات والكفاءات القابلة للنقل اللازمة لمزيد من التعليم ، مثل التواصل والتفكير النقدي والتعاون.

للتقدم إلى دراسة المستوى A ، يحتاج الطلاب في أكاديمية GEMS Wellington إلى ما لا يقل عن خمس شهادات GCSE في الصف 4-9 أو أعلى ، بما في ذلك اللغة الإنجليزية. إذا لم يحصل الطلاب على الدرجة 4 أو أعلى في GCSE Mathematics ، فيجب عليهم بعد ذلك دراسة GCSE Mathematics جنبًا إلى جنب مع A Levels الخاصة بهم.

أوضحت السيدة كوبر:

"تميل متطلبات كل مستوى أ" ، في المتوسط ​​، إلى أن تكون درجة 6 أو 7 لهذه المواد الميسرة ودرجة 5 أو 6 للمواد غير التيسيرية مثل التصوير وعلم النفس. "

تنصح السيدة كوبر أن هناك بعض الموضوعات المحددة التي يجب تجنبها ، وهي تلك المواد التي لا تفضلها الجامعات. وتشمل هذه دراسات المواطنة والتفكير النقدي والدراسات العامة ، والتي لا تقبل الجامعات أيًا منها كواحد من المستويات الثلاثة الأساسية (أ) المطلوبة عمومًا من قبل الجامعات للمضي قدمًا في دراسة مستوى الدرجة.

ومع ذلك ، فإن ما يمكن أن تفعله هذه الموضوعات هو "إضافة بعض الوزن عندما يفوت المرشحون بصعوبة في ختم النقاط المطلوبة". هناك "خط رفيع يجب اتباعه" عند نصح الطلاب بما يجب دراسته. في حين أن المواد التي يحبها الطالب غالبًا ما تؤدي إلى مزيد من التفاني وبالتالي درجات أفضل ، تنصح السيدة كوبر أنه من الضروري مراعاة كيف تنظر الجامعات إلى المواد الدراسية على أنها طريق للدخول.

حددت السيدة كوبر أيضًا نصيحة أخرى للطلاب حول اختيار موضوعات المستوى A و BTEC:

بالإضافة إلى هذه الاستثناءات ، يبدو أن الجامعات الأكثر شهرة تأخذ في الاعتبار الصرامة المتصورة لدورة A Level عند اتخاذ قرار بشأن تقديم عروض مشروطة أو غير مشروطة. على الرغم من أن ثقل المستوى A هو نفسه ، لا تزال هناك قائمة بالموضوعات التي لا تتمتع بنفس القدر من المصداقية ، سواء كان ذلك بسبب التقاليد أو الاحترام أو الصرامة ".

تشمل الأمثلة على هذه الموضوعات غير المرغوب فيها المحاسبة والفن والتصميم ودراسات الأعمال والاتصالات والثقافة والكتابة الإبداعية.

في تحذير أخير ، نصحتنا السيدة كوبر ، على عكس الحدس ، بأن الدورة الدراسية المخطط لها في الجامعة لا تعني أنه يجب دراسة نفس المواد في المستوى أ:

"الجامعات ليست من المعجبين بموضوعات A Level مثل القانون وعلم الجريمة والمحاسبة ، لأنهم يشعرون أن محتوى الدورة إما متكرر أو غير شامل بدرجة كافية في A Level ، مما يمنح الطلاب إحساسًا زائفًا بالمعرفة وعمق الفهم."

عند تقديم المشورة للطلاب ، تلخص GEMS Education نصائحها للطلاب عند اختيار موضوعات المستوى A و BTEC للدراسة على النحو التالي:

"... الحفاظ على الخيارات واسعة قدر الإمكان ، لتشمل الموضوعات التيسيرية حيثما أمكن ، ودراسة الموضوعات التي يهتم بها الطلاب - وهذا يمكّن الطالب من الحفاظ على اهتمام وحماس مستمرين لما يمكن أن يكون غالبًا مسارًا صعبًا وطويلًا. "

اختيار الموضوعات التي تهتم بها وتجيدها ...

ميتشل بيرك ، مدير الانتقال السادس at كلية دبي للتخاطب بالإنجليزية (DESC) ، يضع الشغف والاهتمام بموضوع ما على رأس قائمة أهم العوامل التي يجب مراعاتها عند اختيار المواد المراد دراستها في المستوى A أو BTEC:

هناك أدلة يمكن إثباتها للإشارة إلى حقيقة أن حب موضوع ما من المرجح أن يؤدي إلى النجاح. نصيحتي للطلاب عند اختيار موضوعات معينة من المستوى A هي أن يأخذوا في الاعتبار ، أولاً ، اهتمامهم بالموضوع وحماسهم ؛ ثانيًا ، إمكانية المساعدة في الوصول إلى الدورات الجامعية ؛ وثالثًا ، التفكير في تطلعاتهم المهنية ".

لورا مورفي, مستشار وظائف at الكلية الإنجليزية في دبي يوافق أيضًا ، ويقول:

"أن تكون شغوفًا بموضوعك أمر في غاية الأهمية. [..] سيدرس الطلاب هذا الموضوع لمدة عامين ، ومن المرجح أن ينجحوا إذا استمتعوا به حيث من المرجح أن يقضوا ساعات في ذلك. "

تجادل السيدة مورفي أيضًا أن:

"يجب أيضًا أن تكون الموضوعات التي أظهر الطلاب كفاءتها في السابق في مرتبة عالية في قائمة الاعتبارات".

ما هي موضوعات المستوى A أو BTEC الأكثر شيوعًا؟

أخبرنا GEMS أن العلوم والرياضيات ، عبر مدارسهم ككل ، من بين أكثر المواد المختارة شيوعًا ، مع:

"… الكيمياء إلى حد بعيد الأكثر رواجًا في العلوم. نظرًا لأن العديد من طلابنا يطمحون إلى دراسة العلوم أو الطب في التعليم الإضافي ، فإنهم يختارون خياراتهم بناءً على المتطلبات التي تحددها الجامعات ".

ايمي كوبر ، المدير المساعد, أكاديمية جيمس ويلينجتون ، واحة السيليكون

يرى السيد بورك نمطًا مختلفًا بعض الشيء في كلية دبي للتحدث بالإنجليزية (DESC). أشهر مواضيعها هي علم النفس والتاريخ وعلم الأحياء:

"كل موضوع من هذه المواد يمثل تحديًا أكاديميًا ، ويقدم مجالات متنوعة للدراسة ولها آثار على العالم الحقيقي."

ميتشل بيرك ، مدير الانتقال السادس, كلية دبي للتخاطب بالإنجليزية

الحصول على الدرجات ...

في كلية دبي للتحدث باللغة الإنجليزية ، تعتمد متطلباتها للطلاب للتقدم إلى المستوى A على المواد التي يرغب الطالب في دراستها. مطلوب مستوى 7 في الرياضيات في GCSE لدراسة أي مستوى "A" في العلوم ، على الرغم من أن فريقه "سيناقش دائمًا ويقدم المشورة لكل طالب وفقًا لخططه وينظر إلى الصورة الأكبر والطفل بشكل فردي."

في حين أن نقل الطلاب ليس دائمًا أمرًا مثاليًا ، أخبرنا السيد بيرك أنه إذا كان للطالب مسار معين يرغب في اتباعه ، أو تجارب يرغبون في تحقيقها ، فإن الآباء والطلاب محظوظون جدًا في دبي نظرًا لوجود مثل هذا المجال الشاسع. مجموعة من المواد الدراسية وخيارات المدرسة متاحة لأولياء الأمور للانتقال إلى المدرسة من أجل Sixth Form في دبي.

"نحن محظوظون في مدرسة دبي للتحدث باللغة الإنجليزية لأننا ركزنا دائمًا على توفير مجموعة واسعة من الموضوعات للطلاب للاختيار من بينها حتى نتمكن من تلبية الاحتياجات الفردية للطلاب. في DESC ، نقدم عددًا كبيرًا من المسارات في نموذجنا السادس ، بما في ذلك مستويات GCE المتقدمة الأكاديمية التقليدية ، وطريق BTEC أكثر مهنية ، ولكن أيضًا مزيج من المستوى A و BTEC حتى نتمكن من منح كل طفل ، بغض النظر عن طموحاتهم أو قدراتهم ، الطريق المناسب لهم ".

ميتشل بيرك ، مدير الانتقال السادس, كلية دبي للتخاطب بالإنجليزية

ستكون بعض المواد بطبيعة الحال أكثر تنافسية من غيرها ، وفي الكلية الإنجليزية ، يتم تعيين متطلبات دخول أعلى للرياضيات والعلوم التي يمكن أن ترفع الحد الأدنى من درجات ستة B بشكل عام في GCSE للتقدم إلى دراسة المستوى A.

تشدد السيدة مورفي على أن رفاهية الطالب في كلية اللغة الإنجليزية أمر بالغ الأهمية للنجاح ، بالإضافة إلى ما يتجاوز اختيارات المواد الدراسية.

"الموضوع هو جزء واحد فقط من أحجية الملف الشخصي الأكاديمي للطفل. في الكلية الإنجليزية ، رفاهية طلابنا هي الأولوية الأولى لدينا. سيحقق الطلاب في The English College إنجازًا كبيرًا لأنهم في مدرسة يشعرون فيها بالأمان والأمان والإلهام والسعادة.

في كثير من الحالات ، بالنسبة للجامعات ، تعتبر الدورات التدريبية المحددة مشكلة أقل بكثير من الطلاب الذين يحققون الدرجات في أي مادة اختاروا دراستها. تبحث الجامعات ، قبل كل شيء ، عن قدرة كل طالب على التفوق في دراسة الموضوعات التي يهتم بها. يريدون أن يروا حب التعلم.

من غير المرجح أن يؤدي إجبار الأطفال على دراسة الموضوعات التي لا يهتمون بها إلى رؤية الطلاب يحققون نجاحًا كبيرًا كما لو تم تمكينهم وتشجيعهم على دراسة تلك الموضوعات الأكثر إلهامًا لهم.

يشعر الأطفال أنهم في مدرسة تدعم طموحاتهم وخياراتهم في المواد الدراسية ، والتي تمكنهم من الدراسة في بيئة مدرسية لطيفة ورعاية ورعاية وسعيدة ... هذه هي الإجابة الحقيقية على سؤال ما هي الخيارات الصحيحة للطلاب وكيف سيكونون أكثر نجاحًا ".

لورا مورفي, مستشار وظائف, الكلية الإنجليزية في دبي

الحد الأدنى؟ اختيار الموضوعات في المستوى A و BTEC. تجنب حقل الألغام. الكلمات الأخيرة من المحرر.

من التجربة الشخصية ، على الرغم من أنني في مرحلة لاحقة من تعليمي ، تعلمت بشكل مباشر تأثير دفع الأطفال إلى دراسة الموضوعات التي لا يهتمون بها كثيرًا. وفي حالتي ، دفعت إلى دراسة القانون في إحدى جامعات Russell Group على أساس ذلك لقد كانت "مهنة" ، واحدة من "المهن" - وأن هذه الجامعة وجامعة عليا "ستضمن أنك تتمتع بالأمان المالي طوال حياتك". ما كنت أرغب حقًا في دراسته هو الفلسفة والسياسة - ولا يهم أين إذا كنت محاطًا بأرواح عشيرة.

هناك ضغوط متساوية من العديد من الآباء ، لأسباب مفهومة ، للأطفال لدراسة الطب أو المحاسبة أو أي مواد تضمن الأمن. حتى اليوم أيضًا ، يشعر الكثير من الآباء بعدم الارتياح إذا كان أطفالهم مهتمين بموضوعات لا تتناسب تمامًا مع توقعاتهم أو توقعات المجتمع. لم يستيقظ العالم إلا مؤخرًا على حقيقة أن المرأة مؤهلة على قدم المساواة (وغالبًا ما تكون أفضل من تجربتي) لدراسة الأعمال والعلوم والهندسة ...

في حالتي ، كانت القرارات المربكة في سن 16 و 18 تعني أنني أمضيت ثلاث سنوات في دراسة موضوع لم أكن أهتم به ، مع أشخاص ليس لدي أي شيء مشترك معهم ، حدادًا على الحياة التي كان من الممكن أن أحصل عليها من الطابق الرابع عشر من برج جهنمي منعزل في لندن.

بعد درجتين ، تابعت أخيرًا قلبي وحصلت على منحة دراسية نادرة لدراسة الفلسفة السياسية على مستوى الدكتوراه تحت إشراف أحد أكثر الأكاديميين تميزًا في العالم.

لقد تغيرت الأمور اليوم في مدارسنا ، لحسن الحظ ، ويحصل أطفالنا على نصائح أفضل بكثير - ومجموعة أوسع بكثير من الموضوعات للاختيار من بينها. في مدرستي الداخلية ، لا أتذكر في الواقع تلقي أي نصيحة في جميع.

لا يعرف جميع الأطفال حتى بشكل موثوق المواد التي يريدون دراستها في سن 18 ، ناهيك عن 16. في سن 16 ، إذا نظرنا إلى الوراء ، كان بإمكاني دراسة العلوم أو الفنون على المستوى الأول. تم اتخاذ قراري ، بشكل عشوائي تمامًا ، على أساس المعلمين الذين أحببتهم أكثر. هذا القرار ، بعمر 16 عامًا فقط ، أغلق خياراتي المهنية اللاحقة. كنت قد كتبت نفسي بشكل فعال عن فرصة أن أصبح طيارًا - وهو شيء كنت أحلم به إذا كان شخص ما قد استغرقت الوقت فقط لسؤالني عن طموحاتي و "أحلامي".

يتمتع الطلاب الآن أيضًا بخيار دراسة المستويات A أو BTEC في المدارس البريطانية التقليدية ، أو الانتقال للدراسة للحصول على دبلوم البكالوريا الدولية أو برنامج البكالوريا الدولية المتعلق بالوظائف في مدارس البكالوريا الدولية.

إذا لم تقدم المدارس اختيارات المواد في سن 16 والتي تلبي احتياجات الطالب ، فقد أصبح من الأسهل الآن أكثر من أي وقت مضى نقل المدارس واختيار النموذج السادس المناسب. لن تقف المدارس الجيدة في طريق انتقال الطفل للالتحاق بالمدرسة التي تقدم ملاءمة أفضل - وجميع النماذج السادسة الجيدة تقدم ترحيبًا حارًا للانضمام إلى الطلاب ، غالبًا بحوافز مالية. 

النقطة؟ أفضل نصيحة هي توقف ، تنفس ، اشعر وفكر.

إذا كنت جيدًا في الآداب والعلوم ، فاختر مزيجًا من الاثنين في المستوى "أ". احتفظ بخياراتك مفتوحة. اتبع ما هو مناسب ل لصحتك!. إذا كنت تتفوق في موضوعات معينة ، إذا أطلقت خيالك ، فهذا حقًا هل شيء. ولا تتحدث مع المدارس. يجب أن تتوقع تخصيص وقت ، واحدًا لواحد ، للتحدث عن خياراتك. يجب أن تستمع المدارس إليك ، أولاً وقبل كل شيء ، وألا تفكر في كيفية حصرك في قيود عروض المواد أو الجدول الزمني.

تعرضت مجموعة Russell Group للنيران عندما قاموا في الأصل بنشر معلومات حول ما كانت تبحث عنه جامعاتهم من الطلاب المتقدمين إلى جامعاتهم. اتهمهم الكثير بإغلاق الخيارات للأطفال. لقد عالجوا هذا الآن. موقع الويب الجديد ، في رأينا ، معلقة كما أساس لإعطاء الطلاب وأولياء الأمور بعض المؤشرات العملية حول من أين يبدأون العمل من خلال الاختيارات المناسبة للطلاب في سن 16 عامًا. يمكن العثور عليها هنا.

في بعض الأحيان أيضًا ، يتطور العديد من الأطفال لاحقًا. لا تعكس الاختبارات دائمًا قدرة أو إمكانات الطفل. ستعرف المدرسة الجيدة طلابها وتعمل من خلال الخيارات. إذا كان هذا يعني ثني القواعد لطفل فردي فسوف يفعلون. نحن نعرف أيضًا مدرسة واحدة أنشأت خيارات موضوعية وبرنامجًا دراسيًا مخصصًا لطفل واحد في Sixth Form لضمان تخرجه بالأدوات اللازمة لتلبية طموحاته.

ستيفن فراي يشتهر بالتشكيك في الضغط الواقع على الأطفال في سن 16:

"أعتقد ، مثل الكثير من الأشياء في العالم ، أنها مهمة في ذلك الوقت ولكنها لا تهم أبدًا في النهاية ، وهذا صحيح بالنسبة للعديد من الأشياء في حياتنا - فهي مهمة للغاية في ذلك الوقت ولكنها لا في الحقيقة شيء.

أستطيع أن أفهم لماذا ينزعج الناس ويعتقدون أن "لقد فشلت" لكنك لا تفشل.

لقد قمت بعمل بائس في GCSE الخاصة بي - لقد تم تسميتها بمستويات O في يومي - لكنني تمكنت من شق طريقي للحصول على بعض المستويات A ثم ببطء حصلت على خطأ التعلم ، لكن لا يهم في النهاية.

ما يهم هو نوع الشخص الذي أنت عليه ، والفضول ، والبقاء يقظًا ومهتمًا ، هناك دائمًا فرصة أخرى ... "

يمكن العثور على وجهة نظر حول سبب إلغاء امتحانات GCSE و (المستويات A) ، وليس الموضوعات ، هنا. حتى يحين هذا الوقت ، إليك أهم 10 نصائح للاستفادة منها في هذا المقال:

(1) سيؤدي تقييد أنواع المواد الدراسية التي تدرسها في المستوى السادس إلى الفنون فقط ، أو المواد العلمية فقط ، إلى تقييد اختياراتك لاحقًا. مهم.

(2) تجنب الدراسة في أي موضوع يقال لك أنه يجب عليك ، أو تعتقد أنه يجب عليك ذلك ، إذا لم تكن مهتمًا به عن بعد أو جيدًا فيه. لا تستعجل أو تضغط على قرارات لا تناسبك.

(3) إذا لم تحصل على الدرجات المطلوبة لدراسة موضوع مهم بالنسبة لك في المستوى A أو BTEC ، وكانت هناك أسباب وجيهة لعدم حصولك على ذلك ، ناقش الحالة مع المدرسة حول سبب قدرتك على ذلك دراسة هذا الموضوع. اقناعهم. لا تأخذ لا للإجابة. مدارس جيدة سوف استمع و سوف العثور على الحل.

(4) لا تخافوا من الانتقال إلى المدرسة. إذا كنت تريد بشغف دراسة علم النفس ولم تقدم مدرستك ذلك ، فسترحب بك المدارس الأخرى بأذرع مفتوحة الذين يقدمونها.

(5) إذا كنت مثل العديد من الطلاب في سن 16 ، غير متأكد مما يجب أن تدرسه ، أو المهنة التي ترغب في متابعتها ، أو ما إذا كنت تريد في النهاية الذهاب إلى الجامعة أو ترك المدرسة للصناعة ، فلا داعي للذعر. انت لست وحدك. اختر الموضوعات التي تهتم بها ، مع المعلمين الذين يلهمونك. إذا كنت محظوظًا بما يكفي لتكون جيدًا في الآداب والعلوم ، فاختر مزيجًا من الموضوعات المستمدة من كليهما. إذا كنت محظوظًا بما يكفي لتكون أكاديميًا وعمليًا ، فاختر مزيجًا من A 'Levels و BTEC.

(6) فكر في المهن المحتملة واطلع على "الخيارات المستنيرة" ، هناللحصول على بعض الأفكار. استخدم ما تتعلمه هنا كأساس للتحدث مع مستشاري المهن في المدرسة.

(7) كن صادقًا مع مرشدك المهني في المدرسة. إنهم محترفون وقد اختاروا هذه المهنة لأنهم أرادوا أن يصبحوا خبراء في مساعدة الطلاب مثلك تمامًا. إن وجود معلم جيد أو مستشار مهني في المدرسة لا يقل أهمية عن معلم اللغة الإنجليزية أو الرياضيات الجيد. إنهم يستحقون احترامك ووقتك. المدارس الجيدة سوف تستثمر بكثافة في هذا المجال.

(8) لا تنظر حولك للحصول على إجابات ، انظر في الداخل. لأن أصدقائك يختارون رحلة واحدة ، أو لأن والديك اختاروا طريقًا معينًا وأنت معجب بهم ، لا يعني أن تلك الرحلات مناسبة لك.

(9) سوف تترك المدرسة. هناك عالم واسع كبير بالخارج. قد يبدو كل شيء الآن. ولكن هناك المزيد… .. عند اتخاذ قرارات بشأن ما تدرسه ، فكر في مساحة أكبر من ساحات المدرسة والفصول الدراسية.

(10) لا شيء مستحيل.

© SchoolsCompared.com 2020. جميع الحقوق محفوظة.

الملاحظات:

يمكن العثور على مراجعتنا لأكاديمية جيمس ويلينجتون ، واحة دبي للسيليكون هنا. يمكن العثور على موقع ويب المدرسة هنا.

يمكن العثور على مراجعتنا لكلية دبي للتحدث باللغة الإنجليزية هنا. يمكن العثور على موقع ويب المدرسة هنا.

يمكن العثور على مراجعتنا للكلية الإنجليزية في دبي هنا. يمكن العثور على موقع ويب المدرسة هنا.