دليل مناهج الحضانة البريطانية لمرحلة ما قبل المدرسة و EYFS

تمت كتابة أدلة ما قبل المدرسة لدينا بناءً على طلبات من أولياء الأمور لمساعدتنا في فهم خيارات السنوات الأولى التي تواجههم في تقرير توفير أطفالهم (أطفالهم). أحد المخاوف التي تم نقلها إلينا هو أن الآباء ، عند زيارتهم لمرحلة ما قبل المدرسة كجزء من قائمتهم المختصرة ، يواجهون مدارس تبدو إلى حد ما "كثيرًا" ، حيث يقوم الأطفال بالرسم والقيام بشكل عام بأنشطة تبدو قياسية على غرار ما يتوقعونه من الرعاية النهارية البسيطة. مع ظهور جائحة Covid 19 أيضًا ، وتأثيره على تعليم الحضانة ، لم يكن فهم خلفية مناهج الحضانة المتاحة للآباء والأمهات - والفوائد والفرص وأي عيوب لكل منها ، أكثر أهمية من أي وقت مضى.

في ما يلي ، وأدلة ما قبل المدرسة ذات الصلة لمجموعة من دور الحضانة المنهجية البديلة ، نستكشف الاختلافات بين رياض الأطفال ، وما يجب أن تتوقعه كوالد ، وفلسفاتهم الأساسية - ونقاط القوة والضعف المتصورة لكل منهما.

في الخطوط العريضة ، هناك خمسة مناهج مختلفة تتبناها المدارس التمهيدية في الإمارات العربية المتحدة ، على الرغم من أنها في بعض المدارس يتم دمجها على أساس "اختيار ن" مزيج:

(1) حضانة ما قبل المدرسة التقليدية - تم استكشافها أدناه

(2) مونتيسوري - يمكن العثور على دليل المناهج لدينا هنا.

(3) Reggio Emilia - يمكن العثور على دليل المناهج الخاص بنا هنا.

(4) فروبيل

(5) والدورف شتاينر

 

(6) جوائز موقع SchoolCompared.com لأفضل حضانة في الإمارات لعام 2019-20 ، هنا.

عادة ، توفر مدارس الحضانة التعليم قبل الابتدائي للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 4 سنوات (وفقًا لتاريخ عيد ميلاد الطفل ، قد يكون هذا على مقياس بين 2 1/2 و 5 1/2 سنة) من العمر قبل دخولهم النظام الأساسي التعليم الإلزامي في FS / KG. ومع ذلك ، ستقدم العديد من مدارس الحضانة رعاية جماعية للرضع / اللعب من وقت مبكر وتمديدها بسلاسة خلال العام (سنوات) ما قبل المدرسة لكل طفل.

يجب أن يكون أولياء الأمور على دراية بالمعايير الوطنية لرعاية الطفل السارية في دبي والتي تحدد الإطار الذي يجب أن تتوقعه من أي حكم بغض النظر عن نوع ما قبل المدرسة القائم على المنهج الدراسي الذي تختاره. التفاصيل تتبع أدناه:

يبحث دليلنا معًا في جميع الخيارات المختلفة المتاحة للآباء الذين يسعون للحصول على تعليم ما قبل المدرسة لأطفالهم (أطفالهم). ليس كل الآباء يفعلون ذلك ؛ يسعى العديد من الآباء إلى إبقاء أطفالهم في المنزل حتى المدرسة / المراحل الابتدائية. تنحصر حجة الحضانة بشكل أساسي في تقديم ثلاث مزايا للأطفال استعدادًا للمدرسة ؛ التنشئة الاجتماعية مع الأطفال والبالغين الآخرين ؛ المزيد من التعلم المنظم والاستقلال عن الوالدين في الفكر وظهور الاعتماد على الذات.

نحن لا نصدر أي حكم هنا إلا أن نقول أنه لا يوجد دليل على أن الأطفال المتعلمين في مرحلة ما قبل المدرسة ، كقاعدة، استمر في التفوق أو الاستفادة أكثر من الأطفال الذين يقيمون في المنزل. إذا كان هناك يقين واحد ، فهو أن التعلم المبكر يتخذ أشكالًا عديدة وجميع الفوائد المذكورة أعلاه ، وغيرها ، يمكن رعايتها في المنزل. الاستثناء الوحيد يتبع أدلة كبيرة على أن الأطفال المحرومين، أولئك الذين لا يتمتعون بفوائد الحياة المنزلية الغنية ومشاركة الوالدين ، يمكن للتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة تحسين النتائج بشكل كبير.

سيعتمد أي قرار دائمًا على الطفل وظروف الوالدين - والأهم من ذلك في هذه المعادلة وجودة ونوع ما قبل المدرسة المعروض ، تركيزنا هنا.

والحقيقة هي أن توفير ما قبل المدرسة هو قرار معقد للوالدين مثل القرار الذي يجب مواجهته في أي من المراحل اللاحقة مع العديد من المزالق والارتباك والبدائل - وفي كل حالة تقريبًا ، نقص البيانات و الاعتماد لإضاءة الطريق.

الخيار الأساسي الذي يواجه الوالدين هو اختيار تقليدي حضانة ما قبل المدرسة (أدناه ناقشنا ما قبل المدرسة البريطانية ، ولكن جميع المدارس التمهيدية التقليدية تشترك في نفس الفلسفة الأساسية) أو واحدة من تقدمية البدائل.

نعتقد أن المعضلة والرهانات هي الأفضل في السؤال التالي:

هل أنا على استعداد لمقايضة إعداد أطفالي بشكل أكثر فاعلية للتعليم التقليدي في وقت لاحق عن طريق اختيار بديل تقدمي - إذا كنت أعتقد أنهم سيكونون أكثر سعادة وسيتعلمون مهارات مختلفة ، ولكن بنفس القدر من الأهمية ، إذا فعلت ذلك?

يتبع سوء فهم الفروق بين النهجين الافتراض بأن التعلم في المدارس التقدمية يعتمد على اللعب ، حيث يكون التعلم في رياض الأطفال التقليدية رسميًا. ليست هذه هي القضية. هناك إجماع مشترك بين الطرفين على أن التعلم القائم على اللعب أمر بالغ الأهمية في هذا العمر.

باختصار بسيط للغاية ، تكون الاختلافات بين النهجين على النحو التالي. على الرغم من أننا قد أبرزنا الاختلافات البحتة ، إلا أنها قد تخفف وتختلط من قبل مدارس مختلفة.

السمات الرئيسية لتعليم ما قبل المدرسة البريطاني القائم على EYFS هي:

• يقوم على المناهج الدراسية.

هناك ثلاثة مجالات رئيسية للتعلم الأساسي: التواصل واللغة (التحدث والاستماع والتجريب) ؛ التطور الجسدي التنمية الشخصية والاجتماعية والعاطفية. يتم تطويرها من خلال تطوير معرفة ومهارات كل طفل في محو الأمية ؛ الرياضيات؛ فهم العالم ؛ والفنون التعبيرية والتصميم.

أطفال يجب الحصول على مجموعة واسعة من مواد القراءة (الكتب والقصائد وغيرها من المواد المكتوبة) وتطوير المهارات الرياضية (في حساب الأرقام وفهمها واستخدامها ، وحساب مشاكل الجمع والطرح البسيطة ؛ ووصف الأشكال والمسافات والقياسات. )

• يتم تقييم الأطفال.

التقييم المستمر "هو جزء لا يتجزأ من عملية التعلم والتطوير". هناك فحص رسمي للتقدم في سن 2 وتقييم نهائي في نهاية EYFS استعدادًا للتعليم الإلزامي.

• يجب أن يكون المعلمون مؤهلين.

يجب أن يحمل المدير مؤهلاً كاملاً وملائمًا على الأقل من المستوى 3 ويجب أن يكون نصف جميع الموظفين الآخرين على الأقل حاصلين على مؤهل كامل وملائم على المستوى الثاني.

• هناك حد أقصى محدد من المعلمين: نسب الأطفال

هناك حد أقصى للمعلمين (المؤهلين): نسب الأطفال (1: 3 إلى 2 سنة ؛ 1: 4 بين 3 و 4 سنوات ؛ و 1: 8 - 1:13 اعتمادًا على مستوى التأهيل بين 4 و 5 سنوات. هذه هي الحد الأدنى في القطاع الحكومي ، وتتوقع مشاتل القطاع الخاص أن تخفض هذه النسبة إلى النصف على الأقل.

توضح الوثيقة التالية بالكامل التوقعات التي يجب أن يكون لدى أولياء الأمور المحتملين عن المدارس التمهيدية البريطانية في الإمارات.

يلتقط الفيديو التالي ، في حين طويل ، الاختلاف الحقيقي في النهج بين المدارس التقدمية والتقليدية ، في هذه الحالة فيما يتعلق بالتركيز القوي على الرياضيات منذ سن مبكرة.

https://youtu.be/AnZOFYmp-_E

بينما لفتنا الانتباه إلى الاختلافات الأساسية بين المدارس التمهيدية البريطانية التقدمية والتقليدية ، إلا أن هناك مجالات تلتقي. لقد وجدت مدارس مونتيسوري على وجه الخصوص داخل المملكة المتحدة طرقًا لتقديم نهجها الأساسي ضمن الإطار الذي وضعته حكومة المملكة المتحدة. ستكون الوثيقة التالية لا تقدر بثمن للآباء الذين يرغبون في زيارة بدائل مونتيسوري للتأكد من الدرجة التي يمكنهم بها تقديم نفس المعرفة الأساسية مثل الأطفال في المدارس التقليدية.

eyfs مونتيسوري

الحد الأدنى؟ يعد منهج EYFS البريطاني لمرحلة ما قبل المدرسة ، من الناحية العملية ، منهجًا هجينًا ، حيث يأخذ العديد من أفضل ميزات المدارس التقدمية ، لا سيما في تركيزه على التعلم الذي يقوده الأطفال (أكثر في الأعمار الأصغر) والاكتشاف القائم على اللعب.

وبسبب هذا ، وجدت مدارس مونتيسوري طرقًا للعمل مع EYFS ، بطرق أكثر صعوبة بالنسبة للتقدميين الأكثر راديكالية ، بما في ذلك Reggio Emilia.

ومع ذلك ، فهي في جوهرها تختلف اختلافًا جوهريًا في مجموعتها المحددة للغاية من النتائج المتوقعة للأطفال ومتطلبات المناهج الصارمة والدور المركزي الذي يلعبه المعلم في التعلم. من المثير للاهتمام ، لا توجد وصفة طبية على كيف يتم تعليم الأطفال - طالما أن جميع الأطفال يستوفون المعايير المطلوبة في السنة الخامسة. هناك مجال كبير لتكييف طرق التدريس مع احتياجات الأطفال الفردية.

وهو أيضًا منهج دراسي يوفر مسارات طيران واضحة جدًا للأطفال مع قياس واضح للأداء في سن 2 و 5. هناك مساءلة كبيرة جدًا للآباء لأن الآباء يمكنهم بوضوح قياس أداء أطفالهم ومراقبتهم بمرور الوقت. يتخرج الأطفال أيضًا مع التقييمات التي تنتقل ببساطة إلى إلزامية من خلال التعليم.

ومع ذلك ، فإن الفائدة الأساسية من نهج EYFS البريطاني لمرحلة ما قبل المدرسة ، والنهج التقليدية لتعليم الحضانة في السنوات الأولى على نطاق أوسع ، هي أن الأطفال يتركون مجهزين بمهارات محددة ، خاصة في القراءة والكتابة والحساب ، ضرورية للانتقال البسيط إلى التعليم الإلزامي توفير شامل.

على نفس القدر من الأهمية ، لأن دور المعلم هو دور موثوق به ، ولأن التعليم هو مجموعة بشكل كبير ، وليس طفلًا فرديًا ، يتم التركيز عليه وتعريفه ، لا يواجه الأطفال الصدمات الثقافية الكبيرة التي يعانيها حتمًا أقرانهم التقدميون.

من الناحية العملية ، يترك هذا الأمر للوالدين خيارًا أقل وضوحًا من الاختيار الذي قد يضطرون إلى مواجهته مع التطرف في مدرسة تقدمية تقليدية ونقية. قد لا تكون EYFS أفضل ما في العالم الممكن ، ولكن في أفضل المدارس التمهيدية البريطانية التي تمتلك الموارد اللازمة للابتكار في توصيل المواد والمواد والتدريس ، يمكن القول أنها تقترب قدر الإمكان من المزج بين الاثنين. موصى به.

© SchoolsCompared.com 2023. جميع الحقوق محفوظة.