قراءة الآن
جوائز أفضل المدارس 2021. النتائج مباشرة. حصلت مدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية على جائزة أفضل مدارس المدارس في دولة الإمارات 2021-22.
جيد للرياضة
0

جوائز أفضل المدارس 2021. النتائج مباشرة. حصلت مدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية على جائزة أفضل مدارس المدارس في دولة الإمارات 2021-22.

by جون ويستلي6 ديسمبر، 2021

جائزة SchoolsCompared.com لأفضل المدارس 2021-22 لأفضل مدرسة ابتدائية في الإمارات العربية المتحدة تذهب إلى:

مدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية

صورة للأطفال في مدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية في دبي في الجري والسعادة

 تصنيف WSA: المتميز +

التصنيف المقارن: المتميز +

تصنيف هيئة المعرفة والتنمية البشرية (2018): جيد جدا مع ميزات رائعة

تصنيف الوالدين: 4.4 من 5 (أعلى 4 في Edstatica)

منهاج دراسي:  بريطاني

الطلاب: 817

معلمون: 56

نسبة الطالب المعلم: 1: 15

دوران المعلم: 0%

التأسيس: 2012 

يمكن القول إن المنافسة في هذه الفئة من جوائز SchoolsCompared.com لأفضل المدارس هي الأكثر كثافة من أي فئة أخرى. ساعات لا تحصى ، وتبادل جدا الآراء التي يتمسك بها بقوة ، اتسمت المداولات هنا. ويكفي القول إن الجدل كان حادا واحتدم بين الصحفيين والقضاة. لدى أي من المتأهلين للتصفيات النهائية في هذه الفئة مبررات قوية للغاية للفوز بهذه الجائزة. طلب منا أحد القضاة أن نعترف على وجه التحديد مدرسة جيمس جميرا الابتدائية و كينجز دبي لإنجازاتهم الاستثنائية عند تقديم هذه الجائزة - ويمكننا العثور على أي عدد من الأسباب للاحتفال بجميع المتأهلين للتصفيات النهائية - بما في ذلك الفائز بهذه الجائزة في 2019-20: مدرسة دبي للتحدث باللغة الإنجليزية.

التعليم الابتدائي في دولة الإمارات العربية المتحدة رائع للغاية - فنحن ، كآباء ، مباركين في الفرص المتاحة لأطفالنا.

لذلك ، هذا ما قيل ، حققت مدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية شيئًا مميزًا للغاية في كونها حاصلة على هذه الجائزة. كما أنها لا تتحمل قدرًا ضئيلًا من المسؤولية في تمثيل قمة قطاع التعليم المتميز.

من أين نبدأ؟ تواصل مدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية وضع السعادة والفرح في صميم كل تجربة يتم تقديمها من خلال المناهج الدراسية الواسعة والنابضة بالحياة. صوت التلميذ هو عنصر أساسي في الحياة المدرسية. ترتبط شغف واهتمامات الأطفال بشكل صريح بخبرات التعلم ، مثل التنفيذ الواسع النطاق للتعلم الذي يبدأه الطفل - وقد أدى هذا إلى تعزيز التقدم بشكل كبير في المرحلة التأسيسية - بينما يعمل مجلس الطلاب التنفيذي بالمدرسة بلا كلل لتحسين جميع جوانب الحياة المدرسية وتعزيزها. منهج احترام الحقوق.

يعمل "رواد الرياضة" و "إيكو هيروز" بلا كلل لتحسين الصحة والرفاهية وغرس فهم القيم البيئية ومحو الأمية. تضع روح المدرسة المتمثلة في "التنشئة" رفاه الأطفال وسعادتهم في قلب التعلم. من خلال تصرفات قائد الرفاه المعين ، والترويج المستمر للسعادة والصحة من خلال لجنة الرفاه بالمدرسة ، فإن طموح المدرسة مع أولياء الأمور ، في حين أنه طموح بشكل غير عادي (ومصدق) ، لا يبدو غريبًا: أن تكون "... الأكثر تميزًا أسعد ابتدائي بريطاني خارج المملكة المتحدة "

تدعم زياراتنا العديدة للمدرسة وجهة نظرها القائلة بأن سعادة الطفل تحتل مركز الصدارة. على الرغم من كونها ذاتية ، فإننا نعتقد أيضًا أن سعادة الطفل مهمة بشكل مركزي في تقديم تعليم متميز للأطفال في أي عمر ، ولكن بشكل خاص للأطفال في سن الابتدائية. قد تنتج النماذج البديلة القائمة على "الجزرة والعصا" التقليدية وفلسفات التعلم المنظم "النتائج" ولكن التأثير على الأطفال يكون رجعيًا. إنه تركيز المدرسة المطلق والثابت على سعادة أطفالها باعتباره حجر الأساس للتعلم المتسلسل الذي يميز مدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية في النهاية ويفوز بها القضاة. أنت فقط لا تسمع هذا النوع من التبشير لرعاية الأطفال خارج المدارس الأكثر تقدمًا في العالم - ولكن هنا يتم دمج هذا مع تعليم أكاديمي شديد الدقة وغني بالمهنية وتركيز وتعليم للأطفال. إنه نادر وخاص جدًا.

تُمكّن برامج التطوير المهني المبتكرة ، التي تركز على المسارات الفردية للتعلم ، جميع معلمي المدرسة من تطوير المهارات التربوية وتقوية المعرفة بالموضوع. وقد أدى هذا إلى رفع مستوى الإنجاز والنتائج لجميع الطلاب. CPD هي قوة حقيقية للمدرسة - وتنعكس في ملاحظات المعلم المتميزة تمامًا ودوران الموظفين الضئيل. المنهج الملهم حقًا والمتمحور حول الطفل وثيق الصلة وواسع النطاق ومتوازن ، وهذا لا يؤدي فقط إلى النجاح الأكاديمي ، بل يعزز التنمية الشاملة للأطفال. تعمل فرق تحسين التعلم الخبيرة وذات الخبرة بالشراكة مع المعلمين لضمان تطبيق الإدماج عالميًا أيضًا. كل من تعديلات المناهج الدراسية والتعديلات التربوية تحفز جميع مجموعات الطلاب (بما في ذلك الأطفال SEND و EAL و MAGT) نحو تحقيق تقدم ممتاز.

يتم دمج الابتكار والمشاريع بشكل هادف في جميع أنحاء المناهج الدراسية. على سبيل المثال ، يوفر توفير STEAM للأطفال فرصًا لتطبيق معرفتهم بالرياضيات والعلوم والتكنولوجيا في مواقف الحياة الواقعية. توفر أبعاد التعلم ELLI نسيجًا يتم تثبيت المناهج الدراسية عليه. يقدر الأطفال ، ويتم منحهم فرصًا لتقوية التعلم ومهارات الطفل بالكامل بما في ذلك المرونة والقدرة على التكيف والتفكير النقدي عند حل المشكلات.

يتم تمثيل أكثر من 60 جنسية في عدد الطلاب. التفاهم الثقافي للأطفال رائع. يتم تسخير المعرفة بالثقافات الإماراتية والعالمية المحلية في جميع أنحاء المناهج الدراسية ، وفي احتفالات المدرسة بأكملها مثل "اليوم العالمي" - لكن الالتزام الحقيقي بالاعتراف بعلاقة هذه المدرسة البريطانية بالسياق الثقافي الذي تعمل فيه متشابك بسلاسة عبر الحياة المدرسية ، والاحتفاء به كقوة لتعليم الطفل في دولة الإمارات العربية المتحدة للأطفال. لا يوجد انفصالية هنا - بعيدًا عن ذلك. والمدرسة تجلب أولياء الأمور معهم بشأن هذا - وهذا لا ينطبق على العديد من المدارس.

العلاقة بين المدرسة وأولياء الأمور ممتازة. ردود الفعل التي تلقيناها إيجابية على مستوى العالم (وغالبًا ما تكون مؤثرة). يتم التعامل مع التعليقات والتواصل بين أولياء الأمور والمدرسة ، وتقديرها والتصرف بناءً عليها - سواء كانت إيجابية أم سلبية. الشفافية والعمل معا واضح وليست مصطنعة. توفر بوابة التواصل بين الوالدين معلومات محدثة للآباء يوميًا ، ويتم تحديث حسابات وسائل التواصل الاجتماعي بانتظام بقصص احتفالية لإنجازات الأطفال ، والنشرة الإخبارية الأسبوعية من VHPS مليئة بالمعلومات لمساعدة الآباء على التخطيط للأسبوع المقبل وممثلو الآباء جزء لا يتجزأ من المدرسة ، باستمرار تمثيل فصولهم والمدرسة بشكل استباقي وإيجابي. بالنسبة لنا ، في هذا المجال من الوالدين (والمجتمعات الأوسع والروابط بين المدارس) ، فإن المدرسة هي الأكثر انضمامًا من أي مدرسة في القطاع الابتدائي.

كمدرسة ابتدائية بريطانية قائمة بذاتها ، أظهرت المدرسة نجاحًا ثابتًا في إقامة روابط وشراكات متميزة مع المدارس الأخرى ، الابتدائية والثانوية. كان قادة مواضيع الرياضيات ، واللغة الإنجليزية ، والعلوم ، والرياضيات ، والعربية ، والدراسات الإسلامية ، والدراسات الاجتماعية ، والتربية الأخلاقية من العوامل الأساسية في تطوير فرق التواصل لتحسين معايير التدريس والتعلم لجميع الطلاب. سمعة المدرسة في دبي تعني أن الأطفال الذين ينتقلون من الصف السادس إلى المدرسة الثانوية يؤمنون دائمًا أماكن في المدارس عالية الأداء وذات الصلة لهم - أثنت الشهادات القوية والإيجابية من مديري المدارس الثانوية على أطفال VHPS لوصولهم إلى السنة 7 أكفاء أكاديميًا ، ولديهم أسس عاطفية ومهارات تعلم قوية مدى الحياة.

نادرًا ما تستمر مدرسة VHPS في الاحتفال بإنجازات تلاميذها السابقين بعد المرحلة الابتدائية. سلطت منصتها على وسائل التواصل الاجتماعي الضوء على الإنجازات الرياضية والأكاديمية لمجتمعها المدرسي واستعانت بقباطنة البيت السابقين في عملية الانتقال بالعام السادس إلى المدرسة الثانوية.

الحد الأدنى؟ هذه مدرسة عالية الإنجاز الأكاديمي والشامل والتفكير المستقبلي. يتمتع الموظفون بمهارات عالية للغاية ، ويحقق الأطفال تقدمًا سريعًا ومستدامًا ، ويترك الأطفال المدرسة وهم مستعدين بشكل شامل.

في الأيام الأولى للمدرسة ، ربما يكون من الإنصاف القول إن بعض المدارس التقليدية الأخرى رفعت أنوفها إلى اللغة غير الأكاديمية لتأكيد المدرسة على مصطلحات مثل "التألق" و "الحب" باعتبارها جزءًا لا يتجزأ من الحياة المدرسية . لكن ثبت خطأهم.

لقد حقق التفاني الملموس هنا لاستحضار جو من الرهبة والاندهاش في المدرسة وفي التعلم ثمارًا - وقد رأينا نهجًا أكثر ليونة يتسرب الآن إلى المدارس الأخرى. لا يقتصر "سحر" المدرسة دائمًا على الإحصاءات والأرقام - وإدراك ذلك علنًا يؤدي إلى بناء مدارس أفضل. "عنصر العامل X في فيكتوري هايتس هو الذي يدفع الأطفال حرفياً إلى ربط أو تخطي البوابات كل صباح." يجدر الاقتباس من Sash Crabb ، المدير ، بالكامل حول هذا:

"إذن ما هي الوصفة السرية؟

هيئة تعليمية استثنائية حقًا ، يقودها بحماس فريق قيادة متمرس يدرك أن المدارس الاستثنائية مبنية على العلاقات ؛ العلاقات بين المعلمين وأطفالهم ، بين المعلمين وفريق القيادة ، بين فريق القيادة والهيئة الإدارية ، وأخيراً بين طاقم المدرسة والهيئة الأم.

الدروس التي تغرس الرهبة والتساؤل في قلوب الأطفال ، مع الحفاظ على القيم الأساسية للمدرسة ، والتي تصر على مغادرة الأطفال لمدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية بمعرفة عميقة بالماضي والحاضر ، وتقدير لرأس المال الثقافي الغني - أو كما تصفها الآنسة ساشا ، بشكل أكثر إيجازًا - "الخبز والزبدة" و "السمك والبطاطا".

استثمار كبير في التطوير المهني المستمر في جميع أنحاء المدرسة - مالياً ومن حيث الوقت المخصص لذلك. يدرك المعلمون أن لدينا جميعًا مجالًا للتحسين - بغض النظر عن مستوى خبرتنا - فنحن جميعًا في رحلة نحو أن نكون الأفضل ، وفي كل يوم نسعى جاهدين لنكون نسخة أفضل من أنفسنا. نحن نمثل ما نتوقعه في أطفالنا.

ومع ذلك ، هناك شيء آخر. هناك `` غبار النجوم '' الذي يتغلغل في جميع أنحاء المدرسة ويؤدي إلى شعار المدارس غير الرسمي `` Sand to Stardust '' - مما يدل على الرحلة من قطعة أرض رملية فارغة في المدينة الرياضية في عام 2012 ، إلى مدرسة مجتمعية مزدهرة لها صدى مع الروح و طاقة كل من يقيمون في الداخل.

تجول في مدرستنا ، وستشعر أنك تنتمي. ربما سيعيدك إلى طفولتك. هذه ليست مدرسة حيث يكون الأطفال مجرد ضيوف ليوم واحد ، حيث يتوقفون عند الساعة 7.45 لبدء دراستهم. هذه مدرسة مملوكة للأطفال. يظهر وجودهم واستثمارهم على كل جدار وفي كل زاوية وفي كل ركن.

حتى أن البعض يقول إنك إذا قمت بالزيارة بعد ساعات الدوام المدرسي ، وإذا استمعت بعناية شديدة ، فستظل قادرًا على سماع الأصوات البعيدة للأطفال الذين يزدهرون في هذه المدرسة المميزة جدًا.

لا يمكنك قضاء أكثر من بضع دقائق في مدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية ، دون أن تترك انطباعًا دائمًا ".

في ما يزيد قليلاً عن 8 سنوات ، من وجهة نظرنا ، نشأت المدرسة بشكل لا يقبل الجدل من مجرد هذه الرمال إلى نجاح غير عادي بشروطها الخاصة والمقاييس التعليمية الأكثر تقليدية. تسلط جميع أشكال النتائج الداخلية والخارجية الضوء على التقدم الأكاديمي والتحصيل الأكاديمي للأطفال في موادهم الأساسية - وهي تتجاوز بشكل واضح المعايير البريطانية والمحلية والدولية. مهارات التنمية الشخصية والتعلم "رائعة". الشهادات الشخصية التي لا حصر لها ، والزيارات المدرسية من قبل كل من WhoSchool

نتج عن التوظيف الصارم ، الذي لا هوادة فيه ، تشكيل فريق عمل مؤهل تأهيلا عاليا ومتحمس ومتحمس. الشاغل الأكبر هو بالتساوي متوازنة بين تقديم النتائج الأكاديمية للأطفال وسعادة الأطفال ورفاهيتهم. يضمن التدريس المصمم على مستوى عالٍ من الفعالية والقائم على التقييم والمخصص عبر النطاق الكامل للمدرسة أن الأطفال في VHPS يحققون تقدمًا سريعًا ومستدامًا في كل إجراء.

تُظهر خطوط الأساس التعريفي وبيانات CAT4 أن الأطفال في VHPS يصلون إلى المدرسة بمستوى تحصيل وقدرات معرفية أعلى بشكل هامشي فقط من متوسطات المملكة المتحدة. على الرغم من ذلك ، تُظهر اختبارات المقارنة المعيارية لعام 2020-21 أن 91٪ من الأطفال في اللغة الإنجليزية ، و 87٪ في الرياضيات و 98٪ في العلوم يتجاوزون توقعات المناهج بحلول الوقت الذي يصلون فيه إلى المستوى KS2 الأعلى ، حتى بعد تأثير Covid-19 والتعلم عن بعد على مدار العام. العام الدراسي الماضي. هذه الأرقام متسقة عبر جميع مجموعات الطلاب - وقد ارتفعت بشكل مطرد خلال السنوات الثلاث الماضية من 3٪ في المتوسط.

من الأمور الأساسية لهذا هو زيادة مهارات تعلم الأطفال. إن الالتزام على مستوى المدرسة بـ "لغة التعلم" الجماعية يُمكّن الأطفال من العمل كمتعلمين عاكفين للغاية ، ويتحملون بشكل مستقل وحماس مسؤولية تعلمهم. تدير المدرسة مجموعة واسعة من الفرص التعاونية.

على سبيل المثال ، يتم تنفيذ الخطابة عبر المناهج الدراسية ويتم توفير فرص للمناقشة وتشكيل مجموعات هاركنس ، ومن المثير للاهتمام أن كلا التقنيتين اعتمدتهما كلية دبي لاستيعابها الانتقائي للأطفال ذوي الأداء الأكاديمي العالي. الأطفال في المدرسة واثقون من التواصل والتواصل. إنه أيضًا مجتمع مدرسي يتم فيه التعرف على الأطفال والاحتفاء بهم بشكل فردي. يعتبر سلوك الأطفال ومواقف التعلم ، كما تنعكس في تقييمات PASS ، نموذجية.

تتمتع مدرسة VHPS بروح شاملة قوية تعمل في جميع أنحاء المدرسة. كل موظف هو مدافع عن التضمين ويدعم احتياجات التعلم لكل طفل. يعمل المعلمون بشكل فعال على دعم وتوسيع نطاق التعلم لضمان "عدم وجود أغطية على الأطفال". يضمن فريق الدمج ، جنبًا إلى جنب مع SLT ومعلمي الفصل ، أن يتم مراقبة تقدم الأطفال وتحصيلهم (عن كثب) وأن يتم دمج التدخل المناسب ، سواء أكان أكاديميًا أم اجتماعيًا أو عاطفيًا و / أو رفاهًا ، في تعلم الأطفال.

الاستثمار في CPD رائع. بصراحة ، كانت "جامعة VHPS" في التصفيات النهائية لجائزة مبادرة BIS الإستراتيجية في يناير 2018. ويتم تكملتها بشكل إضافي سنويًا. تم استثمار ما يزيد عن 90,000،2021 درهم إماراتي في تطوير التدريس والتعلم في مجالات التطوير الأساسية في عام XNUMX. ونتيجة لهذه التدابير ، فإننا نقيم جودة التدريس والتعلم في المدرسة المتميزة ، وهي وجهة نظر تنعكس في وجهات نظر كل من الخارجيين. الاستشاريين والجهاز. يعتمد جميع القادة في قرارات السياسة على أحدث الأبحاث التربوية ، لضمان قدرة المعلمين على تعظيم تأثيرهم التعليمي على كل طفل. على سبيل المثال ، يؤدي تنفيذ "ملاحظات الفصل الكامل" إلى تقليل مقدار الوقت الذي يقضيه المعلمون في وضع العلامات دون داعٍ ، بحيث يكون لديهم المزيد من الوقت للتخطيط لدروس عالية الجودة.

هذه ليست لامعة أجراس وصفارات المدارس رغم ذلك - لذلك لا تتوقع القباب السماوية أو ما شابه ذلك. ومع ذلك ، يتم استخدام مرافق المدرسة إلى أقصى إمكاناتها - على سبيل المثال ، تم تطوير منطقتين منفصلتين من مساحة السطح مؤخرًا لإفساح المجال لـ "حديقة الرفاهية" وملعب كرة السلة. لا توجد ميزات تفتقر إلى المدرسة اللازمة لتقديم تعليم ابتدائي متميز للأطفال. إنه ليس DESS في المرافق - يجدر ذكر ذلك بشكل مطلق وواضح. لكن ، هذا أيضًا لا يهم على الإطلاق.

التقييم الذاتي وتخطيط التحسين مستمر. جنبًا إلى جنب مع تأملات المعلمين ومراقبة وتقييم مجالات المواد الخاصة بهم ، يتم أخذ صوت كل طفل في الاعتبار وإدراجه في عملية تطوير المدرسة. يتم الاستماع إلى صوت الطالب في VHPS وليس لفتة رمزية.

يتعرض الأطفال لمجموعة متنوعة من المسابقات المدرسية والمشتركة بين المدارس. من الجدير بالثقة أن هذه الفرص لا تركز دائمًا على الرياضة أو الأكاديمية ، ولكنها احتضنت الفنون ، على سبيل المثال Great British Bake Off ومسابقة رسم صورة. هناك ضغط على المدارس البريطانية على وجه الخصوص لقيادة الرياضة - ولكن نادرًا ما يكون هذا مفيدًا للغالبية العظمى من الأطفال عند التركيز عليه حتى الدرجة التاسعة.

إن التزام المدرسة المستمر بزيادة الوعي بالقضايا البيئية المحلية والعالمية له مغزى. جمع مجلس المدرسة مؤخرًا 120 طنًا من الزجاجات البلاستيكية من مجتمعها وأرسلها إلى مصنع لإعادة التدوير في الإمارات العربية المتحدة. يستضيف الأطفال بانتظام مسابقة منزلية حيث يمكن للفصول كسب نقاط منزلية عند جمع جميع كتب المكتبة المتأخرة في نهاية الفصل الدراسي.

يمثل فريق الحماية المخصص المكون من 16 عضوًا مجموعة واسعة من الأقسام في جميع أنحاء المدرسة. يجتمع الفريق بانتظام لتقييم السياسات والإجراءات - والتأكد بنشاط من أن جميع أعضاء فريق العمل على دراية بقضايا الحماية. على سبيل المثال ، استخدم الفريق جلسة CPD لإعادة زيارة كل نوع من الأنواع المختلفة من الأربطة التي يرتديها البالغون في المدرسة. قاد أحد أعضاء الفريق جمعية مدرسية للترويج لهذا للأطفال وأولياء الأمور.

يتم منح الأطفال فرصًا لمناقشة رفاههم الشخصي على مستوى الفرد والفئة. يتم إجراء استبيانات رفاهية الطفل مرتين في العام لضمان سماع صوت كل طفل. يتم بعد ذلك متابعة أي مجالات مثيرة للقلق تم تحديدها من خلال هذه الاستطلاعات من قبل معلمي الفصل وأعضاء فريق الدمج. يُترجم التزام المدرسة القوي بتربية الأطفال ليكونوا "متعلمين عاطفياً" مع قدرة الأطفال على التعبير عن أنفسهم وفهمهم وحساسيتهم لمشاعر الآخرين والراحة فيها. سواء كان ذلك من خلال دروس التربية الأخلاقية أو مجموعات التدخل المحددة أو من خلال تطوير لغة مدرسية كاملة للرفاهية ، فقد رأينا النتائج مباشرة في زياراتنا للمدرسة ومناقشاتنا مع الأطفال. هذه واحدة من المدارس القليلة جدًا التي يتعامل فيها الأطفال الصغار مع البالغين ، واثقين في أنفسهم ويفتحون ، في هذه السن المبكرة ، لتبادل الآراء والمشاركة.

بالنسبة لأولئك الأطفال الذين يخضعون للحجر الصحي أو التعلم عن بُعد لأسباب صحية ، قامت المدرسة أيضًا بتشغيل برنامج تعليم عن بعد متميز مكن الأطفال من مواصلة تعلمهم على منصات بما في ذلك Google Classroom و Seesaw. يتم دعم جميع الأطفال في هذا البرنامج من قبل مدرس معين عبر الإنترنت يتواصل بانتظام مع معلمي فصل الأطفال عبر تحصيلهم الأكاديمي وتقدمهم ورفاههم. كل طالب لديه وقت "اتصال" منتظم مع مجموعات الصداقة كل يوم عبر Zoom. حكم فحص أجرته هيئة المعرفة والتنمية البشرية مؤخرًا على برنامج التعلم عن بعد في المدرسة "المطور" ، وهو أعلى تصنيفات تمنحها.

كانت التمثيلات لنا كثيرة ومؤثرة.

"مهمتنا هي رعاية التحدي والتفوق ، في كل ما نقوم به ، لكل طفل. كما تقول أغنية مدرستنا: "كن أفضل ما يمكنك."

تلتزم VHPS بقيم التعلم مدى الحياة السبع وإعطاء الأطفال الفرصة لتطوير مهاراتهم في Oracy حتى يتمكنوا من توصيل مشاعرهم وآرائهم بشكل مريح. نحن نشجع مجتمعنا على الاستماع للفهم بدلاً من الرد. نتساءل باستمرار عن "لماذا" والغرض من الروتين اليومي ومحتواه.

لقد حققنا سمعة ذات مصداقية في المجتمع كمدرسة "تهتم بالأشياء الصغيرة" ، ومن الواضح أن عائلاتنا أصبحت أصدقاء مدى الحياة وشاركنا لحظات لا تنسى معًا. يتجلى التميز الأكاديمي الذي تحقق في مدرستنا في تقارير التفتيش لدينا ، كما أن السمعة الرياضية والقيم الخيرية والمهارات الإبداعية لأطفالنا موضع تقدير وإشادة من قبل جميع المدارس الثانوية التي يتقدم إليها أطفالنا في الصف السادس.

يتردد صدى شعارنا "لا أغطية للأطفال" جنبًا إلى جنب مع "الطريقة في جنوننا" في كل ركن من أركان المدرسة ، مما يمنح معلمينا التطوير المهني اللازم لدعم وتوسيع جميع الأفراد بالاستراتيجيات ذات الصلة التي سيكون لها تأثير. يتضح هذا من الاجتماعات نصف السنوية لتقدم التلميذ التي تُعقد وتضمن تقدم كل طفل ورفاهيته. والتحصيل ، ويتم تعديل مجالات خطة تطوير المدرسة وفقًا لذلك.

يستمتع الموظفون بالعمل في فيكتوري هايتس برايمر نظرًا لشفافيتنا والتزامنا بالغرض. نحن فريق "غير كامل تمامًا" يستثمر في السعادة وجاد في التعلم. هذا واضح في ملاحظات الوالدين والتوصيات للعائلات الجديدة المنضمة. لم نترك أي جهد من أجل عكس ومراجعة سياساتنا وإجراءاتنا. من الصحة والسلامة عند الإنزال والتقاط الأحداث والقضايا الحالية المتعلقة بالعالم من حولنا جميعًا.

نعتقد أن مدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية هي مدرسة صغيرة ذات معايير عالية وتطلعات أعلى ".

ساشا كراب. المالك. مدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية.

"انضممت إلى VHPS في فبراير 2020 وعرفت لحظة وصولي إلى المبنى أن هناك مغامرة رائعة تنتظرني.

لقد كانت رحلة لا تصدق حتى الآن. لقد أتيحت لي الفرصة لتعلم أشياء جديدة مذهلة كل يوم لمساعدة كل طالب على التعلم وإحراز تقدم.

أنا محظوظ جدًا لأعود إلى المنزل في نهاية كل يوم سعيدًا ومرتاحًا ".

السيدة ميرنا. قائد اكتساب اللغة ومعلم اللغة العربية.

"من أجل الحصول على الأفضل من كل طفل ، من المهم الاستماع إلى الصفات الفريدة التي يجلبها كل طفل إلى الفصل الدراسي وفهمها وتقديرها. في VHPS ، نخصص وقتًا لاكتشاف شغف أطفالنا داخل المدرسة وخارجها والاحتفال بهذه المشاعر وتشجيعها ورعايتها. هذا يبني ويشكل علاقات إيجابية قوية والتي بدورها تسمح للأطفال بالازدهار أكاديميًا واجتماعيًا وعاطفيًا حتى يكونوا في أفضل حالاتهم ".

سيد جون. مدرس دعم الدمج

"في فيكتوري هايتس ، نؤمن بتوفير تعليم شامل ينمي ثقة المتعلمين مدى الحياة. الشمولية هي جوهر مدرستنا وكنتيجة لإيديولوجيتنا المتمثلة في "تحقيق المزيد معًا" ، فإننا نزود جميع المتعلمين لدينا بالمهارات اللازمة لتحقيق والتفوق. "

السيد أليكس - رئيس السنة السادسة / منسق الرياضيات

"VHPS هي مدرسة مجتمعية صغيرة ترعى وتوجه نحو الأسرة وتوفر للأطفال فرصًا للتميز."

السيدة إيما - مدرس FS2

”توقع ما هو غير متوقع ببراعة. قد تبدو مدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية صغيرة الحجم ، لكن هذه المدرسة تنبض بقلب كبير. هناك تماسك كامل بين المحافظين والقادة وأولياء الأمور حول رؤية وأخلاقيات هذه المدرسة ، التي تنفجر بالإثارة والفرح والحب.

تم التعرف بخبرة على خصائص مدرسة ابتدائية بريطانية متميزة وربطها بالقيم المحلية. هذه مدرسة يكون فيها التطور الشامل لكل طفل أمرًا أساسيًا للقيم.

تم مزج الضحك والمتعة بشكل مثالي مع معايير التدريس العالية ويتم رعاية الطلاب وتنميتهم ليصبحوا شبابًا رائعين.

يمكن سماع عبارة "كل ما تحتاجه هو الحب" وهي تغني على أسطح المنازل في كل مجموعة ، ويشمل شعار المدرسة هذا تمامًا ما يقدمه مجتمع المدرسة هذا. "

السيد روب. مدرس PE / قائد CPD

صورة مرتفعات النصر للمدرسة الابتدائية VHP Teddy Bear التي تربط الحياة المنزلية والمدرسية للأطفال

”إنه مكاني الآمن! منذ أن بدأت في VHPS كنت فخوراً بهذا المجتمع.

نتعامل مع بعضنا البعض بشكل جيد ونحن سعداء للغاية.

لا يوجد أي متنمر وأنا أتطلع إلى المدرسة كل يوم ، لدرجة أنني لا أريد العودة إلى المنزل.

لقد ألهمني أساتذتي لأن أصبح مدرسًا وأنا فخور جدًا بما حققته هنا. لا أحد يعامل أي شخص كما لو كان عديم القيمة أو قطعة من الغبار. الجميع يعاملون بعضهم البعض مثل الذهب ".

إيثان سنة 5

"أساتذتي طيبون ومهتمون ويتأكدون من أنني دائمًا أشارك في الدروس وأفهمها. بدون أساتذتي ، لن أكون واثقًا مما أنا عليه اليوم ".

حنة سنة 6

يساعدك المدرسون في VHPS عندما تكون عالقًا في التعلم. يسمحون لك بأخذ وقتك ويسمح لك بالتكيف ويقدم لك الكثير من المساعدة ".

Lili السنة 3

"أعتقد أن VHPS هي مدرسة من فئة الخمس نجوم ، لأنها تجعلنا نعمل بجد وتحاول أن تجعلنا منظمين ومليئين بالمعرفة. إنه يجعلني أشعر بالسعادة والإيجابية لأنني لست خائفًا من أي شيء هنا ويساعد المعلمون في جعل التعلم ممتعًا ومليئًا بالتحدي ".

آدم سنة 3

"أحب المجيء إلى المدرسة لأنني أحب العمل ومعلمي يساعدني ويجعلني أضحك!

الجميع طيبون هنا والجميع يساعدون بعضهم البعض. ''

حبيبة FS2

"نحن نحب مدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية بسبب الأشخاص الرائعين الذين جعلوا المدرسة مكانًا رائعًا لنمو أطفالنا ، والشعور بالحب والأمان.

كانت ابنتنا مادي في VHPS منذ افتتاح المدرسة في عام 2013 ، ونحن سعداء جدًا بمسارها التعليمي. لقد كان أداؤها جيدًا بشكل مذهل في هذه السنوات وهي الآن على استعداد للذهاب إلى المدرسة الثانوية التي تختارها وهي تشعر بالاستعداد لخطوتها التالية.

في الواقع ، نحن راضون جدًا عن كيفية رعاية ابنتنا لذلك عندما فكرنا في مدرسة لأطفالنا الأصغر ، Martim ، كانت VHPS هي الخيار المفضل لدينا على الرغم من المناصب التي يتم تقديمها في المدارس العليا الأخرى.

مرة أخرى ، كان VHPS رائعًا ، وكان تقدمه مذهلاً. إنه يحب الذهاب إلى المدرسة ولا يمكننا التوصية بما يكفي من VHPS: مكان رائع مع أناس رائعين ".

السنة 6 & FS2 الوالدين

“نحن نحب فيكتوري هايتس! منذ اليوم الأول شعرنا بأننا جزء من عائلة فيكتوري هايتس. لقد ازدهرت ابنتينا في بيئة تشجعهما على النمو والتعلم بينما تستمتعان. تجلب السيدة ساشا وموظفوها طاقة مذهلة للمدرسة تلهم وتحفز الأطفال (وكذلك الآباء) للوصول إلى أحلامهم وتحقيق أهدافهم. لا يمكننا أن نكون أكثر سعادة وامتنانًا لما تقدمه هذه المدرسة لفتياتنا ".

سنة 3 و 5 سنة ولي الأمر

“انضممنا إلى مدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية في أغسطس 2020 ولدينا #NOREGRETS. تم الترحيب بنا مثل الأصدقاء القدامى وشعر أطفالنا على الفور بشعور من الانتماء. يتمتع المعلمون بمهارات عالية ويحظى أطفالنا باهتمام فردي. مستوى التعليم الذي تقدمه VHPS لا مثيل له. نشعر بأننا قريبون جدًا من مجتمع التعليم ، والتفاعل بين أولياء الأمور والمعلمين كافٍ لتوفير إحساس بتعليم الأسرة بدلاً من تعليم إدارة الأعمال. لقد رأينا أطفالنا يتفوقون بشكل كبير. نحن فخورون جدًا بأن نكون جزءًا من VHPS ونتطلع إلى السنوات القادمة! ".

أصل FS1

صورة لطفلين صغيرين في مدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية في دبي يدرسون معًا ويساعدون بعضهم البعض على إكمال المهمة

تعلمنا مدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية أنه يمكنك القيام بالأشياء بشكل مختلف. إن تحقيق قفزة في الإيمان والإيمان بالأطفال كمركز للكون قد حقق مكاسب هنا. امتلاك الشجاعة للاستماع كجزء من عملية التعلم ببساطة… يعمل. وعندما يتم الاستماع إلى الأطفال ، يكونون سعداء. أظهر للأطفال اللطف - وهم يتألقون باللطف. يصبحون واثقين من استكشاف العالم - ويتعلمون حب المدرسة والتعليم والحياة وغيرها. وفي هذا النوع من البيئة ، لا يمثل التنمر مشكلة - لأنه لا توجد حاجة للأطفال للمعركة من أجل الاستماع إليهم واحترامهم والاحتفاء بهم.

يأتي الأب عيد الميلاد إلى مدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية في دبي من أجل مهرجان المدارس. رائع!

بالإشارة إلى أنه في حدث عيد الميلاد الأخير لمهرجان المدارس في مدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية ، كاد الطلب على التذاكر يكسر النظام. هذه مدرسة مجتمعية حيث المجتمع يعني شيئًا ما.

وإذا أردت ، نعم ، يمكنك الاستماع إلى جبال اللغة النظرية التي توضح بالتفصيل التطور الفلسفي والتربوي الذي يقوم عليه ما يحدث هنا. لكن في النهاية لا تحتاج إلى القيام بذلك لترى ما تحققه هذه المدرسة لأطفالها. يتألق.

هل هو سحر؟ أم أنها ، بصدق ، نتيجة لقيادة مدرسية ومعلمين متميزين بشكل مطلق ، بل وبقلق. نعتقد أنه كلاهما.

كلماتنا الأخيرة تلائم طفل فيكتوري هايتس:

"أنا أحب أساتذتي لأنهم يهتمون بي.

في قلب مدرستي الحب ، مثلما نغني "كل ما تحتاجه هو الحب" في التجمع. "

لوكاس السنة 2

© SchoolsCompared.com. 2021. جميع الحقوق محفوظة.

قم بزيارة موقع مدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية هنا.

اقرأ المراجعة المستقلة لمدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية لأولياء الأمور من قبل WhoSchoolAdvisor هنا. 

اقرأ المراجعة المستقلة لمدرسة فيكتوري هايتس الابتدائية من قبل موقع SchoolsCompared.com هنا.

 

 

هل هذه المدرسة على قائمتك المختصرة؟
القائمة المختصرة
0%
نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
التعليقات

اترك تعليق