قراءة الآن
جوائز أفضل المدارس 2021. النتائج مباشرة. حصلت المدرسة الأمريكية في دبي على جائزة SchoolsCompared.com لأفضل مدرسة لأفضل مدرسة منهج أمريكي في الإمارات 2021-22
جيد للرياضة
0

جوائز أفضل المدارس 2021. النتائج مباشرة. حصلت المدرسة الأمريكية في دبي على جائزة SchoolsCompared.com لأفضل مدرسة لأفضل مدرسة منهج أمريكي في الإمارات 2021-22

by جون ويستلي6 ديسمبر، 2021

تُمنح جائزة SchoolsCompared.com لأفضل مدرسة مناهج أمريكية في الإمارات 2021-22 إلى:

المدرسة الأمريكية بدبي

فازت المدرسة الأمريكية بدبي بجائزة SchoolsCompared.com لأفضل المدارس لأفضل مدرسة مناهج أمريكية في الإمارات العربية المتحدة ، وكانت في المركز النهائي في كل من فئتي أفضل مدرسة في الإمارات العربية المتحدة ، وأفضل مدرسة للموسيقى ، وأفضل مدرسة للمسرح والفنون المسرحية. . لا عجب - فهذه مدرسة استثنائية للغاية للأطفال. يجدر الخروج من الطريق أمام التعقيدات. لأسباب معقدة للغاية ، لم تحصل المدرسة الأمريكية في دبي على التصنيف الذي كانت ستحققه من هيئة المعرفة والتنمية البشرية لولا توفير المواد العربية. في الجوائز ، كما في 2019-20 ، لم يأخذ الحكام في الاعتبار القضايا المتعلقة بهذا الأمر - لقد كان تركيزنا على المدرسة بشروطها الخاصة وكمدرسة تقدم لأطفالها. وقد جادل البعض بأن المدرسة ، بسبب نهجها في المواد العربية ، لا ينبغي النظر فيها ، أو أنه يجب علينا بطريقة ما الحد من قدرتها على الاعتراف بها. هذه وجهة نظر قابلة للجدل ، ولكن ، كما ورد أعلاه ، ليست وجهة نظر نعالجها.

يجدر هذا العام تقديم تفاصيل حول هذه المدرسة الاستثنائية حقًا. العديد من العائلات ، لا سيما أولئك الذين لم يبحثوا عن تعليم منهج أمريكي ، لن يكونوا على دراية بالأهمية التاريخية للمدرسة ومكانتها في الإمارات العربية المتحدة.

ASD عضو معتمد في لجان رابطة الولايات الوسطى للمدارس الابتدائية والثانوية (MSA-CESS). تم اعتمادها لأول مرة من قبل رابطة الولايات الوسطى للكليات والمدارس في عام 1976. تتم عملية إعادة الاعتماد كل سبع سنوات ، مع أحدث إعادة اعتماد لـ ASD في عام 2020. يوفر اعتماد MSA لـ ASD المعرفة والعمليات لتنفيذ تحسين المدرسة وتحقيق
مستويات أعلى من أداء الطلاب.

"ASD لديه تركيز قوي على الطفل بالكامل. أداء الطلاب مرتفع ، وهو ما ينعكس
في بيانات التقييم (الخارجية والداخلية) ، ومعدلات القبول بالكلية ، وقائمة الشرف ،
وفي الملاحظات الصفية. بالإضافة إلى الإنجازات الأكاديمية ، الطلاب
يتم تمكينهم أيضًا ليكونوا مواطنين عالميين ومدركين لذواتهم. الطلاب لديهم صوت و
الاختيار داخل وخارج الفصل الدراسي في ASD. أدت الدعوة الطلابية إلى ظهور
روح الاستدامة في المدرسة ، والتي أصبحت الآن جزءًا من عمل MSA في المدرسة
تخطيط. يتم تشجيع الطلاب على التحدث وإحداث فرق والكبار
في المدرسة لا ترحب بذلك فحسب ، بل تشجعه أيضًا ".

تقرير MSA 2020

المدرسة الأمريكية في دبي هي واحدة من عدد قليل من المدارس غير الربحية المرغوبة في دولة الإمارات العربية المتحدة ، وهي مدرسة مستقلة بشدة وتقدم تعليمًا متميزًا في المناهج الأمريكية للأطفال بين صف الحضانة والصف الثاني عشر. في ترحيبها وتركيزها.

واحدة من المدارس التأسيسية والأقدم في دبي ، وقد تم تأسيسها في عام 1966 من قبل شركة دبي للبترول والمعروفة سابقًا باسم مدرسة الجميرة الأمريكية. اليوم ، مع تسجيل ما يقرب من 1,950 طالبًا ، تتألق المدرسة في مرافقها ذات المستوى العالمي حقًا ؛ قيادة ذات خبرة عالية أعضاء هيئة تدريس وموظفون وفرق استشارية مهنية ومتفانية ومعتمدة ؛ منهج عالمي للإعداد للكلية في الولايات المتحدة وبرنامج AP يدمج التكنولوجيا لدعم تعلم الطلاب ؛ المئات من الأنشطة اللامنهجية والطلابية في الفنون وألعاب القوى وتعلم الخدمة ؛ ومجتمع نشط من الآباء والخريجين والأصدقاء. هذه مدرسة تثير الخيال وتجلب إلى الحياة ما يمكن أن تكون عليه المدرسة المتميزة.

في عام 2010 ، انتقلت ASD إلى الحرم الجامعي في البرشاء الذي تبلغ مساحته 23 فدانًا - مرفق لاسلكي على أحدث طراز بمساحة مليون قدم مربع. يضم الحرم الجامعي أكثر من 100 فصل دراسي ومكتبتين ومسرح للفنون المسرحية 630 مقعدًا ومسرح الصندوق الأسود وغرف الفرقة الموسيقية والجوقة واستوديوهات الفنون والمنزل الميداني والحديقة العضوية ومسارات الجري الداخلية والخارجية وجدار التسلق واستوديو الرقص وكرة القدم التنظيمية ملاعب وملاعب إضافية ومناطق لعب ومركز لياقة بدنية ومسبحين بطول 25 مترًا وستة ملاعب تنس واستوديو للبث ومساحات للصانعين وكافيتريات. توفر المرافق الفرقة والجوقة ، وتقدم خمسة استوديوهات فنية وأربعة مختبرات للعلوم والكمبيوتر مبنية لهذا الغرض.

في عام 2020 ، وسعت ASD مرافقها لفتح بيئة تعليمية إضافية مصممة لهذا الغرض لاستضافة برنامج التعلم المبكر الجديد للمتعلمين من سن 3 و 4 سنوات. تعزز المساحات المرنة أساس التدريس والتعلم. يمنح الفضاء الطلاب مزيدًا من التحكم والمسؤولية ، ويحسن المشاركة الأكاديمية. تنتج الفصول الدراسية المرنة نتائج أكاديمية أفضل بين أطفال المدارس الابتدائية من تصاميم الفصول الدراسية التقليدية الثابتة. تشمل مساحات التعلم المرنة هذه مساحة Elementary Maker Space و Middle School Maker Space و STEAM Labs و Sustainable Garden و Bee Garden (التي أصبحت ممكنة جزئيًا بفضل جائزة زايد للاستدامة) والتي تعزز أساس التعليم والتعلم وتعزز الاستفسار العملي باستخدام الأمثلة. للتكنولوجيا والعلوم في العالم الحقيقي.

تفتخر المدرسة الأمريكية في دبي بأعضاء هيئة التدريس والموظفين ذوي الخبرة العالية والمتحمسين للتعاون ، والملتزمين بالتعلم مدى الحياة ، والمتوافقون شخصيًا وفلسفيًا مع مهمة المدرسة والقيم الأساسية. لدى ASD أكثر من 200 عضو هيئة تدريس معتمدين من ذوي الخبرة في التدريس في جميع أنحاء العالم. كأعضاء في مجموعة متنوعة من المنظمات التعليمية (بما في ذلك مجلس الشرق الأدنى وجنوب آسيا للمدارس الخارجية (NESA) ، يتمتع أعضاء هيئة التدريس في المدرسة الأمريكية بدبي الوصول إلى أحدث الأبحاث التعليمية. كما تشترك ASD في المجلات التعليمية الرائدة ، وتشارك المقالات ، وتستكشف ندوات عبر الإنترنت ، وتستثمر في عقد مؤتمرات لإبقاء أعضاء هيئة التدريس متحمسين لمهنتهم ، حيث كانت المدرسة أول مدرسة معتمدة "مكان رائع للعمل" في دولة الإمارات العربية المتحدة.

ASD ملتزمة بالتميز الأكاديمي. توفير منظور دولي وتعليم شامل ؛ وإعداد كل طالب ليكون جاهزًا للمستقبل. تتبع المدرسة نماذج التعلم الأساسية المشتركة والقائمة على المعايير لتعليم الفصل الدراسي وتقييم الطلاب ، مع التركيز على إتقان الطالب للمفاهيم والمهارات.

في سبتمبر 2020 ، افتتحت ASD بيئة تعليمية إضافية مصممة لهذا الغرض لاستضافة برنامج التعلم المبكر الجديد للمتعلمين من سن 3 و 4 سنوات. تم تصميم البرنامج على غرار مبادئ Reggio Emilia - نهج قائم على اللعب ومتمحور حول الطالب مع التركيز على التعلم القائم على الاستفسار. يتماشى منهج المدرسة الابتدائية مع معايير الدولة الأساسية المشتركة ويتبع مقياس درجات قائم على المعايير. يشتمل البرنامج على المواد الأساسية التي يتم تدريسها في بيئة صفية جنبًا إلى جنب مع فصول (متخصصين) تشمل الفن والموسيقى والتربية البدنية. تشمل المواد الأساسية: اللغة الإنجليزية والعلوم والدراسات الاجتماعية والرياضيات والعربية.

تم دمج التكنولوجيا في جميع المناهج الدراسية ودعمها من قبل مدربي التكنولوجيا. يساعد مدربون التكنولوجيا على تطوير فرص التعلم للطلاب الذين يستخدمون التكنولوجيا بالإضافة إلى كيفية أن يصبحوا مواطنين رقميين مسؤولين.

ركائز برنامج المدرسة المتوسطة في ASD هي الدورات الأساسية في تخصصات الرياضيات ، وآداب اللغة الإنجليزية ، والعلوم ، والدراسات الاجتماعية. تدمج المدرسة المتوسطة التفكير التصميمي والتعلم القائم على الاستفسار للسماح باستكشاف الاهتمامات الفردية.

تمتد تجربة المدرسة الثانوية إلى ما هو أبعد من جدران الفصل الدراسي. خارج الفصل الدراسي ، يصبح التعلم ذا صلة من خلال التعلم الموجه ذاتيًا ، والسفر التجريبي ، وتعلم الخدمة بالإضافة إلى المناهج اللامنهجية في الفنون ، وألعاب القوى ، والألعاب المائية ، والترفيه داخل الحرم الجامعي ، والمنظمات الطلابية. تقدم المدرسة الثانوية 25 فصلًا متقدمًا للتنسيب بما في ذلك AP Capstone ، وهو برنامج اعتماد مدته سنتان يكمل فيه الطلاب بحثًا متعمقًا حول ظواهر العالم. تشمل البرامج الفريدة الأخرى فرصة للانخراط في التعلم الذاتي من خلال Global Online Academy ، وشريك ASD لدورات التعلم عبر الإنترنت في المدرسة الثانوية ، ورحلات INSPIRE العالمية (ثقافية أو مغامرات بيئية أو خبرات تعلم الخدمة) لتعزيز الأثرياء الفرص التعليمية.

تراث المدرسة هو أكثر من 50 عامًا من التميز. تأسست عام 1966 ، قبل تأسيس دولة الإمارات العربية المتحدة ، وهي من أقدم المدارس العالمية في دبي. منذ ذلك الوقت ، حافظ اضطراب طيف التوحد على إحساسه القوي بالمجتمع. لقد تطورت الحياة الطلابية والتعلم على مر العقود و ASD قدمت باستمرار فرصًا أكاديمية وخارجية صارمة لكل طالب. على الرغم من أن المدرسة الأمريكية في دبي قد نمت وتغيرت على مدى أكثر من خمسين عامًا ، إلا أن روح المجتمع ظلت قوة دافعة وراء نجاح المدرسة وطلابها.

نتيجة لمبادرات استدامة الحرم الجامعي التي يقودها الطلاب وعلى مستوى المجتمع ، تمكنت المدرسة الأمريكية من إحداث تأثير كبير على البيئة من خلال حديقتها المستدامة المزدهرة ، وحدائق النحل والحسية ، وبرنامج التسميد - وحصلت المدرسة على العديد من الجوائز في إعادة التدوير مثل وكذلك جائزة زايد للاستدامة لعام 2019. أدت جائزة "أبطال الاستدامة" من إكسبو 2020 إلى تركيب مصفوفات شمسية أدت حتى الآن إلى خفض استهلاك الطاقة في الحرم الجامعي من الشبكة بنسبة 4٪ - مع وجود خطط جارية لتقليل إجمالي الطاقة المستمدة من الشبكة بنسبة تصل إلى 50٪ بحلول عام 2027. الطلاب المشاركة باستمرار وقيادة مبادرات الاستدامة داخل الحرم الجامعي وعلى مستوى المجتمع المحلي والعالمي.

حصل ASD على تقدير الامتياز لبرنامج التعلم الخدمي من جمعية الولايات الوسطى للكليات والمدارس (MSA) في عام 2020. يعترف برنامج تعليم الخدمة المتميز بالمدارس ذات البرامج النموذجية التي تدعم الإدماج الواسع النطاق للتعلم التجريبي من خلال تطبيق النظام الأعلى مهارات حل المشكلات لمعالجة مخاوف الحياة الحقيقية. بالنسبة للمدارس / الأنظمة الممنوحة لبرنامج تعليم الخدمة المتميز ، يتم تعزيز التعلم في الفصول الدراسية من خلال الدعوة ، سواء الخدمة المباشرة أو غير المباشرة للمجتمع.

في ASD ، هناك ما يقرب من 40 منظمة طلابية في القيادة والأكاديميين والخدمة والمنظمات المشتركة بين المدارس. كبرامج مناهج مشتركة ، تعتبر المنظمات الطلابية جزءًا مهمًا من برمجة المدرسة.

يستعد طلاب المدرسة الثانوية ASD الآن لمؤتمراتهم السنوية السابعة للمدرسة الأمريكية في دبي النموذجية للأمم المتحدة (ASDMUN) ، والتي ستعقد في فبراير 2022. وقد شهدت المؤتمرات السابقة مئات الطلاب من الإمارات العربية المتحدة ودول أخرى يشاركون ويتعاونون في حل- مناقشات موجهة حول قضايا مهمة - منحهم رؤية عميقة لمشاكل العالم ، وجعلهم على دراية بأسباب النزاعات ، وتعليمهم تبني وجهات نظر ومواقف أخرى غير آرائهم ، وقيادتهم إلى ممارسة التسامح والعيش في سلام مع بعضهم البعض كجيران جيدين.

يسعى ASD إلى تنمية الطفل كله. يتم تشجيع الطلاب على طرح الأسئلة ، والتفكير بعمق ، والإبداع ، وتحدي أنفسهم ، واستكشاف ما يثير فضولهم ، وأن يكونوا منتجين - وليس مجرد مستهلكين - للمعرفة. خريجو ASD ليسوا مرتبطين بالكلية والوظيفة فحسب ، بل هم مفكرون انعكاسيون ومتواصلون فعالون ونماذج يحتذى بها. خارج الفصل الدراسي ، يصبح التعلم ذا صلة من خلال التعلم الموجه ذاتيًا ، والسفر التجريبي ، وتعلم الخدمة بالإضافة إلى المناهج اللامنهجية في الفنون ، وألعاب القوى ، والألعاب المائية ، والترفيه داخل الحرم الجامعي ، والمنظمات الطلابية.

يحتفل برنامج ألعاب القوى ASD بإرث ناجح ومنشآت عالمية المستوى. يقدم قسم ألعاب القوى برامج ألعاب القوى بين المدارس ورياضات ما بعد المدرسة لطلاب المدارس الابتدائية العليا والمتوسطة والثانوية. تتنافس ASD مع أكثر من 50 فريقًا من 14 رياضة مختلفة. الروح الرياضية والنزاهة والاحترام هي أسس الشخصية لطلاب الرياضيين ASD.

تتوفر مجموعة واسعة من الفرص المرئية والموسيقية والفنون المسرحية لجميع الطلاب. قد يتعلم الطلاب الرقص والموسيقى والفنون البصرية والمسرح والتمثيل والجوقة والفرقة. تشمل الإنتاجات السنوية مسرحيات موسيقية كاملة في المدرسة الثانوية والمتوسطة ، ومسرحيات ، وموسيقى ابتدائية ، وعروض متنوعة ، وحفلات رقص ، وعروض فنية والمزيد.

يدعم برنامج الترفيه في الحرم الجامعي مهمة المدرسة من خلال توفير مجموعة متنوعة من الأنشطة الإيجابية والصحية للطلاب وأولياء الأمور وأعضاء هيئة التدريس والموظفين من أجل تعزيز وتشجيع الرغبة في اتباع أسلوب حياة صحي داخل كل مشارك. تشمل الأنشطة الترفيهية في الحرم الجامعي برامج الترفيه بعد المدرسة (ASRPs) والاتحادات الرياضية الداخلية التي يقودها أعضاء هيئة التدريس والموظفون في المدرسة. ينظم قسم الترفيه في الحرم الجامعي أيضًا أنشطة لمجتمع الوالدين والخريجين من ASD ، ويسهل الأنشطة التي يقدمها مقدمو الخدمات الخارجيون للتعليم المهني في مجموعة متنوعة من التخصصات التي يتم استضافتها في الحرم الجامعي.

تمكن حالة المدرسة غير الربحية ASD من التركيز على جودة التعليم على تلبية توقعات الاستثمار للمساهمين. تساعد الرسوم الدراسية في تمويل تكلفة التعليم لتحقيق المهمة التعليمية للمدرسة المكرسة لتعليم الطالب بأكمله. يواصل ASD البناء على التاريخ الغني والواسع لأكثر من 50 عامًا لتحسين جودة تجربة التعلم المقدمة إلى 1,950 طالبًا بشكل مستمر.

في المتوسط ​​، يذهب 98٪ من طلاب ASD إلى الكليات والجامعات مباشرة بعد المدرسة ، ويختار 1٪ سنة الفجوة ، وينتقل 1٪ مباشرةً إلى وظائف في الجيش أو القوى العاملة. تتضمن قائمة شهادة الثانوية العامة فئة 2021 أفضل الجامعات من الولايات المتحدة وحول العالم.

تلتزم المدرسة الأمريكية في دبي بشدة بتطوير الممارسة المهنية لأعضاء هيئة التدريس بها ، وتوفر فرصًا تعليمية مهنية كبيرة داخل وخارج الحرم الجامعي لجميع أعضاء هيئة التدريس والموظفين. على سبيل المثال ، لتعميق فهمهم لمقاربات Reggio Emilia و Inquiry ، فإن معلمي ASD للتعليم المبكر لديهم تدريب إضافي وتطوير مهني خاص بتعليم الطفولة المبكرة - مثل التدريب المهني المستمر مع المستشارين في الحرم الجامعي ، والتدريب في Reggio Emilia ، إيطاليا ، والموقع زيارات للمدارس الأخرى التي تطبق التعلم المرن.

تتمثل مهمة المدرسة في "تحدي وإلهام كل طالب لتحقيق أحلامه وأن يصبح متعلمًا شغوفًا ومستعدًا للتكيف والمساهمة في عالم سريع التغير." قيمها الأساسية هي الرحمة والتميز والنزاهة والاحترام والمسؤولية.

تسعى المدرسة الأمريكية في دبي جاهدة لتحقيق رسالتها من خلال توفير الخبرات التعليمية لدعم كل طفل لتجسيد مهارات وخصائص ملف تعريف الطالب.

تفتخر ASD بجوها العائلي وشعورها القوي بالمجتمع. تزدهر ASD بسبب تفاني العديد من الآباء والأصدقاء والمتطوعين الخريجين الذين يقدمون آلاف الساعات كل عام لدعم المدرسة. في أي يوم ، يكون متطوعو الآباء في الحرم الجامعي يساعدون في الفصول الدراسية كمدربين أو يساعدون المعلمين أو يقودون وينظمون الأحداث. تشمل مجموعات المتطوعين الرئيسية للآباء والأمهات رابطة الطلاب والمعلمين (PTSA) و The Booster Club و CAST (فريق دعم الفنون الإبداعية).

لدى ASD أكثر من 10,000،XNUMX من خريجي ASD يعيشون ويعملون ويحدثون فرقًا في مجتمعاتهم في جميع أنحاء العالم. يُعرَّف خريج ASD بأنه أي فرد استفاد من تعليم ASD ، سواء لمدة عام واحد أو أربعة عشر عامًا. يشمل خريجو ASD الطلاب السابقين وأولياء الأمور بالإضافة إلى أعضاء هيئة التدريس والموظفين. ترى المدرسة هدفًا رئيسيًا يتمثل في إقامة علاقات دائمة مع مجتمعها الفريد. جميع خريجي ASD - الطلاب والخريجين السابقين وأولياء أمور الخريجين وأعضاء هيئة التدريس والموظفين السابقين - مدعوون لإعادة التواصل مع زملائهم في الفصل والأصدقاء والمعلمين والمدربين لمشاركة الذكريات والتعرف على المدرسة اليوم. يشارك العديد من خريجي ASD الآن في أحداث الخريجين وجمع شملهم ، والشبكات الاجتماعية والمهنية ، ويساهمون بالوقت والموهبة والكنز في دعم العائلات الموروثة: ASD من خلال التوجيه والتطوع والعطاء.

تضم المدرسة حاليًا أكثر من عشرين عائلة ليجاسي في المدرسة الأمريكية بدبي - وهو تمييز يشمل خريجي ASD الذين عادوا كأبوين ASD وخريجي ASD الذين عادوا كأعضاء هيئة تدريس وموظفين لرد الجميل للمجتمع.

تقدر المدرسة الأمريكية في دبي وتحتفل بجميع المتعلمين في مجتمعها لمساهماتهم الفريدة ، كل منهم لديه خلفيته المتنوعة وملفه التعليمي. تأسست ثقافتها في الدمج على نهج شخصي لتلبية احتياجات الطلاب الاجتماعية والعاطفية والجسدية والأكاديمية بحيث يتم تحدي كل طالب وإلهامه ، وحتى يتمكن كل طالب من الوصول إلى التعليم الذي يستحقه.

يمكن لجميع طلاب ASD الوصول إلى فريق من المهنيين لمناصرة ودعم التنمية الأكاديمية والاجتماعية والشخصية. من بين المتخصصين في دعم طلاب ASD مدير خدمات الطلاب ، وعلم النفس المدرسي المخصص ، وقسم الإرشاد في كل قسم مع 12 مستشارًا في المجموع ، و 13 معلمًا خاصًا معتمدين وذوي خبرة ، وثلاثة مساعدين في دعم التعلم.

برنامج دعم التعلم ASD مخصص لتوفير التعليم الشامل لعدد مُدار من الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية المحددة / الطلاب أصحاب الهمم. تجادل المدرسة بحماس أن الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية يتعلمون بشكل أفضل عندما يتم تعليمهم مع أقرانهم الذين يطورون عادة إلى أقصى حد ممكن. إنه قادر على تلبية احتياجات معظم الطلاب في الفصول الدراسية العادية من خلال تعليمات متباينة من خلال الإقامة والاستشارة. قد يتلقى بعض الطلاب دعمًا إضافيًا في الفصل من خلال:

● تعليمات مجموعة صغيرة
● دعم نقطة الأداء
● التدريس المشترك

كمدرسة غير هادفة للربح ، يتم دعم العمليات من خلال إيرادات الرسوم الدراسية. بالإضافة إلى ذلك ، تخضع المدرسة كل عام لعملية تقديم ومراجعة داخلية تؤدي إلى تحسين وتجديد مساحات التعلم المحددة. وقد شهد هذا مؤخرًا استثمارًا في إنشاء تصميم المدرسة لمساحات التصنيع ومختبرات العلوم. للعام الدراسي 2020-2021 ، افتتحت ASD "مركز التعلم المبكر في ASD" وأطلقت برنامج Pre-K المصمم لخدمة المتعلمين الصغار.

استجابة لبروتوكولات الصحة والسلامة التي تنفذها هيئة المعرفة والتنمية البشرية ، صممت ASD نموذجًا تعليميًا كاملًا عبر الإنترنت (ASD 100٪ برنامج التعلم عن بعد). في حين أن هذا البرنامج لم يستخدم المرافق ، استثمرت المدرسة موارد كبيرة في التكنولوجيا وفي التطوير المهني لمعلميها لضمان تجربة تعليمية قوية للطلاب. في المجموع ، استفاد أكثر من 140 طالبًا من البرنامج.

بشكل موثوق ، نتيجة للتأثير السلبي على الوضع المالي للعديد من العائلات في مجتمع ASD من الوباء المستمر ، صممت ASD ونفذت صندوقًا للمساعدة المالية في 2020-2021 للأسر التي تعاني من صعوبات اقتصادية لضمان أن تلك العائلات في ASD بقي في ASD. في المجموع ، دعمت ASD أكثر من 100 طالب بما يقرب من 1,000,000،XNUMX،XNUMX دولار أمريكي من الأموال.

يستمر الصندوق في الفترة من 2021 إلى 2022 وسيدعم ما يقرب من 40 طالبًا بمساعدات قدرها 400,000 ألف دولار.

في نهاية العام الدراسي 2020-2021 ، أطلقت المدرسة الأمريكية بدبي حملة تبرعات تهدف إلى إنشاء صندوق للمنح الدراسية. سيتم تخصيص الأموال المتولدة من مجموعة الصندوق لطالب ASD كل عام لاستخدامها في نفقات الكلية. هذه إحدى المنح الدراسية العديدة المصممة في ASD والتي تهدف إلى الاستثمار في التعليم المستمر لطلابها.

يؤكد التعليم الأمريكي على الاختيار والتعاون والتفكير النقدي والإبداع وحل المشكلات والتحليل - مع التركيز على تجربة شاملة للطفل بأكمله. يتماشى هذا مع مهمة ASD والقيم الأساسية بالإضافة إلى التميز في المواد اللامنهجية التي تسمح للطلاب بمتابعة شغفهم.

يعد تعليم العلوم جزءًا مهمًا من المنهج الدراسي الأمريكي. يعني تعليم العلوم عالي الجودة أن الطلاب يطورون فهمًا متعمقًا للمحتوى ويطورون المهارات الأساسية - التواصل والتعاون والاستعلام وحل المشكلات والمرونة - التي ستخدمهم طوال حياتهم التعليمية والمهنية.

تنظر المدرسة إلى الذكاء الاصطناعي على أنه "بطاقة أساسية أساسية" في عالم التعليم. ومع ذلك ، فإن الاستفادة منها "لا تتطلب من القادة التحلي بالشجاعة فحسب ، بل أيضًا إظهار الإلحاح". تجادل المدرسة بحماس أن المدارس التي تفشل في الاستفادة من هذه الأدوات تعمل على:

"انزلاق بطيء نحو عدم الصلة ، حيث لن ينتجوا خريجين مستعدين للمستقبل ، وسيتحول الطلاب إلى مكان آخر للحصول على ما يحتاجون إليه."

الدكتور بول ريتشاردز ، مشرف المدرسة الأمريكية بدبي (ASD) 2020-21

في 2020-2021 ، قدمت ASD دورات إضافية في الذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني والفن الرقمي. يوفر مركز التعلم المبكر بالمدرسة أيضًا مساحات تعليمية حديثة لتعزيز الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي ، بالإضافة إلى مهارات التصميم وريادة الأعمال.

"نموذج المدرسة الجديد هجين. فهو لا يروج لمحو الأمية التقليدي فحسب ، بل يروج أيضًا للمعلومات والبيانات ومحو الأمية في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات ".

الدكتور بول ريتشاردز ، مشرف المدرسة الأمريكية بدبي (ASD) 2020-21

يقول معظم المشاركين في استبيان المناخ والثقافة الذي أجرته هانوفر للأبحاث في وقت سابق من هذا العام إنهم يشعرون بالترحيب في المدرسة ، ويشعرون أنهم ينتمون إلى ASD ، وأنهم فخورون بحضور ASD. علاوة على ذلك ، يشعر أكثر من 90٪ من الطلاب والموظفين وأولياء الأمور بأن بيئة مدرستهم آمنة. يشعر المستجيبون أيضًا أن اضطراب طيف التوحد يريد الطلاب أن ينجحوا ، وهم يتفقون على أن الطلاب لديهم الموارد والدعم الذي يحتاجون إليه للنجاح. يتفق معظم المستجيبين أيضًا على أن العلاقات بين الطلاب والبالغين في ASD إيجابية ورعاية ومحترمة.

يحتفل برنامج ألعاب القوى ASD بإرث ناجح ومنشآت عالمية المستوى. يقدم قسم ألعاب القوى برامج ألعاب القوى بين المدارس ورياضات ما بعد المدرسة لطلاب المدارس الابتدائية العليا والمتوسطة والثانوية. تتنافس ASD مع أكثر من 50 فريقًا من 14 رياضة مختلفة. الروح الرياضية والنزاهة والاحترام هي أسس الشخصية لطلاب الرياضيين ASD.

فارسيتي الابن. فارسيتي فالكونز
السقوط: الرقص ، الجولف ، السباحة ، الكرة الطائرة ، التميمة
الشتاء: كرة السلة ، الهتاف ، كروس كانتري ، كرة القدم ، التنس ، المصارعة ، التميمة
الربيع: كرة الريشة ، البيسبول ، الكرة اللينة ، المسار والميدان ، التميمة
الجامعة: الصفوف 9-12
JV: الصفوف 8-11
مدرسة Middle School Jr. Falcons & Jr. Falcons 6
السقوط: الرقص ، السباحة ، الكرة الطائرة. سوكر (6)
الشتاء: كرة السلة ، عبر الضاحية ، كرة القدم ، المصارعة. سباقات المضمار والميدان (6)
الربيع: المسار والميدان. كرة السلة (6)
الصفوف الابتدائية 4-5 الصقور الصغيرة
تقع: كرة القدم؛ الشتاء: المسار والميدان؛ الربيع: كرة السلة

في كل عام ، تُمنح جوائز كبار الطلاب التالية للطلاب للتميز في المجالات الأكاديمية والخدمة والرياضة والقيادة. يحصل الحاصلون على الجائزة أيضًا على منح دراسية بقيمة 1,500،XNUMX دولار:

● جائزة السفير للتفوق الأكاديمي
● جائزة الخدمة المتميزة
● جائزة الفنون العليا
● جائزة Dale Haus Waldoch للفنون البصرية
● جائزة التفاهم الدولي
● الطالب المتفوق و Salutatorian
● جائزة ميغان جاريسون لألعاب القوى
● جائزة مايك روس (ألعاب القوى)
● جائزة بوب أكرمان للتميز في الابتكار التكنولوجي
● منح نادي Booster Club
● جائزة سيكندر شلواني للأعمال العليا

تلعب مساحة الفصل الدراسي دورًا رئيسيًا في تعزيز العلاقات والتواصل والتعاون والتجريب والاستكشاف من خلال اللعب. تلعب المساحة المفتوحة والأبواب الشفافة والمساحات الخارجية والمناطق المشتركة دورًا في بناء شعور كبير بالانتماء للمجتمع. يتعلم الطلاب بشكل أفضل عندما يشعرون بالترحيب والأمان ، ويكونون منخرطين بنشاط ، ولديهم ملكية لتعلمهم ".

باختصار ، هذه مدرسة تقدم على نطاق يروى للعين في عمقها ، واستثمارها في العائلات والأطفال ، بما يتجاوز الجدل ، ملهم. لطالما دافعنا عن المنح والمنح الدراسية في الإمارات العربية المتحدة. هذه مدرسة توصلهم - ومن خلال Covid وقفت إلى جانب والديها وأطفالهم - وبجدية. كان توفير الرياضة هنا ، حتى أثناء Covid غير عادي. حجم طموحها لا يمكن تصديقه. لطالما جادلنا بأن التعليم الأمريكي بدون AP يفشل حتماً بعض الأطفال - وهنا تحتل AP مركز الصدارة.

ردود الفعل من العائلات والطلاب إيجابية بشكل موحد عبر كل من WhoSchoolAdvisor و SchoolsCompared.com. الفنون المسرحية هي مجرد جزء واحد من منهج طفل كامل يتم تحقيقه للأطفال بمستويات عالية على قدم المساواة. خلاصة القول: هذه مدرسة تجد فيها العائلات منزلاً - ويتلقى أطفالهم ما لا يقل عن تعليم متميز بالإضافة إلى تعليم غني بالثقافة وتطلّع إلى الأمام ومستوى عالمي. تستحق هذه المدرسة تمامًا جائزة أفضل المدارس في SchoolsCompared.com لأفضل مدرسة مناهج أمريكية في الإمارات العربية المتحدة. كان قرار قضاتنا بالإجماع. هذه المدرسة تطلق الخيال - وتتألق بالتأكيد لأطفالها.

تذهب كلماتنا الأخيرة ، بشكل ملائم ، إلى أحد الوالدين:

"في كل خطوة على الطريق ، يرسم ASD بصدق مسارًا لأطفالنا ليكونوا ناجحين."

باربرا نايت ، ولي الأمر ، المدرسة الأمريكية في دبي  

© SchoolsCompared.com. 2021. جميع الحقوق محفوظة.

قم بزيارة الموقع الإلكتروني الرسمي للمدرسة الأمريكية بدبي هنا.

اقرأ المراجعة المستقلة الخاصة بأولياء الأمور الخاصة بمدرسة SchoolsCompared.com في المدرسة الأمريكية بدبي هنا

اقرأ تعليق WhoSchoolAdvisor للمدرسة الأمريكية في دبي هنا.  

نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
التعليقات

اترك تعليق