مناهج
قراءة الآن
مدرسة الجالية الأمريكية في أبو ظبي ، الخالدية - المراجعة
جيد للرياضة
0
التعليقات

مدرسة الجالية الأمريكية في أبو ظبي ، الخالدية - المراجعة

by مارس،

تم التحديث في يناير 2019 - رسوم مدرسة المجتمع الأمريكي في أبو ظبي وسياقها ومنح المدارس المقارنة.جائزة أفضل 25 مدرسة لأفضل مدارس في دبي وأبو ظبي 2017 ، أفضل مدرسة أمريكية في الإمارات العربية المتحدة 2019 

مدرسة الجالية الأمريكية في أبو ظبي [ACS] هي كلية مناهج تعليمية مختلطة وغير ربحية في الولايات المتحدة تقدم تيارًا موازًا للباكالوريا الدولية ومناهج المدرسة الثانوية الأمريكية لـ 1094 طفلًا بين مراحل الروضة والصف الثاني عشر.

تأسست المدرسة في عام 1971-72 ، وكانت أول مدرسة أمريكية في العاصمة وتأسست بدعم من المغفور له بإذن الله الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان الذي وفر موقعها الحالي. تعطي مدرسة الجالية الأمريكية في أبو ظبي الأولوية لقبول عائلات الضباط داخل السفارة الأمريكية في أبوظبي ، وتعكس المدرسة في تأسيسها الروابط الوثيقة بين حكومتي الولايات المتحدة وأبو ظبي.

كانت مديرة مدرسة الجالية الأمريكية في أبوظبي (مديرة المدرسة) ، الدكتورة روبن هيسليب ، في منصبها منذ يوليو 2013 ، وتحت قيادتها تحسنت المدرسة بشكل ملحوظ ، حيث حققت في فحصها الأخير لمجلس أبوظبي للتعليم جائزة "الأداء العالي A2" ، والتي تمثل مدرسة "جيدة جدا" مع ميزات "المعلقة".

الدكتورة هيسلوب تربوية من خلال التدريب وتلقي شهادة البكالوريوس (التعليم) والماجستير من ولاية ويسكونسن لا كروس ، ودكتوراه لاحقة في المناهج والتدريس من جامعة أوريغون في أوائل التسعينيات. لديها خبرة دولية واسعة مع أكثر من 1990 عامًا في التدريس ، 18 سنوات في مدير المناهج في المدرسة الدولية في كوالالمبور. 6 سنوات كمدير لنكولن ، المدرسة الأمريكية الدولية في بوينس آيرس ؛ ومؤخراً قبل توليها منصبها في ACS ، 6 سنوات كمديرة للمدرسة الأمريكية الدولية في زغرب. بدأت حياتها المهنية بخبرة تدريس مدتها تسع سنوات في الولايات المتحدة في ولاية ويسكونسن.

في يوليو 2018 ، تم تعيين مونيك فليكينجر مديرة للمدرسة بعد قرار الدكتورة هيسليب لمتابعة حياتها المهنية في وزارة الخارجية الأمريكية. تتمتع السيدة Flickinger بخبرتها البالغة 25 عامًا في التعليم عبر المدارس في جميع أنحاء العالم. عملت مؤخرًا كرئيسة للمدرسة في مدرسة متروبوليتان في بنما ، حيث كانت مديرة المدرسة حيث أشرفت على ترخيص برنامج MYP / DP وتم انتخابها لمجلس رؤساء البكالوريا الدولية. السيدة Flickinger لديها اهتمام متخصص في دمج اتجاهات التكنولوجيا والابتكار داخل المدارس. بصفتها عالمة رياضيات من خلال التدريب المبكر ، حصلت على مؤهلات من جامعة فيكتوريا وجامعة وايومنغ وكلية الدراسات العليا في التربية بجامعة هارفارد. 

يحتوي شعار المدرسة على ثماني نقاط ، تمثل الركائز الأربع لمهمة المدرسة لتطوير التميز في الأكاديميين والفنون وألعاب القوى والخدمة والقيم الأساسية الأربع للمدرسة: الشجاعة ؛ حب الاستطلاع؛ تعاطف؛ والنزاهة.

الرسوم متميزة وتتراوح بين 45,400 في KG1 إلى 83,000 في السنوات 9-12. ما لا يشترونه الآباء المحتملين هي مرافق جديدة أو أجراس وصفارات. ليس هذا ما تدور حوله المدرسة - وهي في صدارة هذا الأمر.

TSA-InArticle

بدلاً من ذلك ، ينصب التركيز على أخلاقيات المجتمع التي تحمل الاسم نفسه: تطوير الطفل بالكامل ، وتوفير توفير تعليمي رائع عبر كل جانب من جوانب الحياة الأكاديمية والفنون الأدائية والحياة الرياضية ، ورعاية حياة مدرسية سعيدة وملهمة ولا تنسى لطلابها.

صورة فتيات يلعبن في أوركسترا مدرسة الجالية الأمريكية بأبوظبي

يستهدف الاستثمار في مدرسة الجالية الأمريكية بأبوظبي في التدريس ، وهي أكبر تكلفة فردية لأي مدرسة ، مع استثمار مرتفع جدًا لمدرس واحد لكل 1 طلاب للتأكد من أن كل طفل قد اكتشفت مواهبه أو تلبيتها. ويرى هذا الاستثمار أيضًا أن المدرسة تحتفظ بموظفيها - فدورانها لا يتجاوز 9٪.

تم تصميم منهج ACS لتحقيق هذا الطموح لتلبية احتياجات الأطفال الفردية والمركزة. العمود الفقري هو البكالوريا الدولية ، ولكن على عكس عدد من مستويات المستوى الأول الأخرى ، فإن المنهج الشامل يرى جميع الطلاب الذين يأخذون موضوعات البكالوريا الدولية الفردية وفقًا للقدرة والموهبة. عدد محدود من الأكاديميين الجامعيين في مدرسة الجالية الأمريكية بأبوظبي يجلسون للحصول على دبلومة البكالوريا الدولية الكاملة. والنتيجة النهائية هي أن جميع الطلاب من غير البكالوريا الدولية يتخرجون مع دبلوم المدرسة الثانوية الأمريكية - ولكن مع وزن الطفل بالكامل وعمقه 1 أو أكثر من موضوعات البكالوريا الدولية وراءهم ، مما يعزز إلى حد كبير المؤهلات الأمريكية ومواهبهم الفردية وصور متحركة. النتائج ، التي نشرت بعمق من قبل مدرسة الجالية الأمريكية في أبوظبي ، مثيرة للإعجاب لكلا المجموعتين.

97٪ من الطلاب الحاصلين على شهادة دبلومة البكالوريا الدولية بمتوسط ​​نقاط 35 ، مقابل متوسط ​​عالمي 32.9. يسجل طلاب ACS بشكل فردي متوسط ​​5.56 مقابل المتوسط ​​العالمي البالغ 4.7. من بين طلاب دبلومة البكالوريا الدولية غير الكاملة ، 97٪ من طلاب مدرسة الجالية الأمريكية في أبو ظبي يجلسون على ورقة أو أكثر من أوراق البكالوريا الدولية بمتوسط ​​درجات 5.2 و 41٪ ويحققون أعلى درجات من الدرجة 6 أو أعلى. يعتمد برنامج دبلوم المدرسة الثانوية الأمريكية على معايير الدولة الأساسية المشتركة [CCCS] ومعتمد من اتحاد الولايات الوسطى للكليات والمدارس في فيلادلفيا ، بنسلفانيا [MSA].

ملف مضغوط_ACS 2016

في حين أن المباني في مدرسة الجالية الأمريكية في أبو ظبي هي نموذجية من السبعينيات ، وطراز من مستويين ، وشؤون ملموسة غير ملهمة ، فإن زراعة الزهور والشجيرات في المدرسة في العديد من الحدائق الخارجية ومناطق الجلوس تخفف الحواف. تم تزيين كل مرحلة بعروض المدخل والفصول الدراسية لعمل الطالب الذي يضيف اللون والثراء والحياة. تحتفل المدرسة بنشاط بإنجازات تلاميذها.

يتمحور الحرم الجامعي الرقمي حول الأقسام الثلاثة الابتدائية والمتوسطة والثانوية ، ولكل منها مساحات خارجية / ساحات خارجية. يشمل هذا في المرحلة الابتدائية ملاعب منفصلة للصفوف والصفوف 1-5. تشمل المرافق المشتركة مسبحًا. مركز اللياقة البدنية؛ صالة رياضية. وقاعة متعددة الاستخدامات للتجمعات والفعاليات والمسرح والأداء ؛ 6 مختبرات علمية مخصصة ؛ 3 صالات رياضية داخلية كبيرة ؛ مركز خدمة المجتمع ؛ مناطق مظللة واسعة للعب واللقاء. مكتبة منفصلة مركزية ابتدائية وكبيرة ومراكز إعلامية ؛ غرفة الصلاة؛ مقصف؛ وغرف الموسيقى. يحتل الملعبان المركزيان للمدرسة مركز الصدارة ويستخدمان في برنامج رياضي واسع النطاق وفعاليات مجتمعية. إن توفير الموارد لجميع المرافق في مدرسة الجالية الأمريكية في أبوظبي ، عبر المواد والتكنولوجيا والمعدات والأدوات ، رائع.

إن توفير المناهج الإضافية وغير المشتركة [E / CCAs] رائع من حيث الاتساع والجودة. تشمل النوادي والأنشطة مجموعة من الأحكام حول البكالوريا الدولية ، والإنتاج التلفزيوني ، والتصميم المعماري ، والروبوتات ، والدراما ، والموسيقى ، والآلات. خدمة المجتمع؛ العاب تركيب؛ الأمم المتحدة النموذجية؛ الخطابة ؛ الفنون والحرف اليدوية؛ رحلات ميدانية؛ مجلس الطلبة؛ الفنون العسكرية؛ عمل حيواني ألعاب القوى. كتب كتابة إبداعية؛ شركة iVipers. عمل صندوق إغاثة الأطفال الفلسطينيين ؛ تقليم؛ طاقم الرقص؛ يد على هايتي ؛ لجنة حفلة موسيقية فتى وفتاة وكشافة شبل ؛ فرقة الجاز الكورال؛ دراما؛ و Zumba ووقت القصة وحجز القصاصات للأطفال الصغار.

ردود فعل مستقلة كانت المدرسة محدودة ولكن متوهجة بشكل موحد. يكتب طلاب مدرسة الجالية الأمريكية في أبو ظبي عن "حب مدرستي" وكونهم "مباركين". وقد تعززت التعليقات المثيرة للاهتمام بشكل مثير للاهتمام في 2016-18 وتم منح المدرسة الآن حالة WhatSchoolAdvisor Good School 2016-17 و 2017-18 ، وهي أعلى جائزة لأفضل مدارس الإمارة.

مدرسة الجالية الأمريكية بأبوظبي؟ الحكم الخاص بـ SchoolsCompared.com 2019

مدرسة الجالية الأمريكية في أبوظبي هي مدرسة يجب عليك التعمق فيها أكثر لتقدير المستوى الرائع لطموحها وتسليمها.

على عكس أحدث الزجاج المكسو بالصلب والفولاذ ، "أجراس وصفارات" مدارس المستوى 1 ، فإن استثمار ACS ليس من الطوب وقذائف الهاون. وبدلاً من ذلك ، فهي تقع في الفراغات بينهما - الطلاب والمعلمين والموارد التي تهم حقًا.

إن معدل دوران 2 ٪ في الموظفين والمدرس العالي بشكل مذهل لتوفير الأطفال أمر مؤكد.

المدرسة "حية" مع الطلاب وهيئة التدريس الذين يشعرون بوضوح بالتزام عميق وملموس تجاه مدرسة مليئة بالابداع والفضول والتعلم والإنجاز. إن العرض الأكاديمي والفني والرياضي في مدرسة الجالية الأمريكية بأبوظبي له حدود استثنائية ، ولكن مقياس هذه المدرسة هو ذلك الإحساس الكهربائي للمجتمع الذي تجلبه ACS إلى الحياة.

هناك ضعف في رأينا. من المحبط رفعه. هذا ببساطة. من وجهة نظرنا ، حتى في مدرسة انتقائية مثل المدرسة الأمريكية في أبوظبي ، نعتقد أن برنامج البكالوريا الدولية لن يكتمل بدون البرنامج المتعلق بالوظيفة. لن يناسب الدبلوم أبداً احتياجات وتطلعات وإمكانيات وقدرات جميع الأطفال. يجب أن يكون اتساع المادة مقياسًا للمدرسة. يبدو لنا واضحًا أن المدرسة ستستفيد من تقديمها نظرًا لأن حوالي نصف الأطفال فقط يتم تسجيلهم للحصول على الدبلوم. وهذا يعني أن النصف الآخر من الأطفال يعتمدون على دبلوم المدرسة الثانوية التي لا تملك ببساطة العملة الدولية مع أصحاب العمل أو الجامعات مع نظرائها في البكالوريا الدولية. 

ومع ذلك ، فإن مدرسة الجالية الأمريكية في أبو ظبي تتألق بالتأكيد عبر مجموعة متنوعة من الخدمات والتدريس وثقافة الإبداع وتعليم الأطفال بالكامل. إنه شيء يجب أن تراه - لا يمكنك إلا أن تكون مصدر إلهام.

يوصي بشدة.

هل تبحث عن مكان لطفلك وتريد المساعدة من مستشارينا في المدرسة؟ إذا كان الأمر كذلك ، فانقر على الرابط أدناه ، وسنقوم بإرسال طلب الحصول على معلومات إلى المدرسة أو المدارس من نفس النوع الذي نثق في توفره. هذه خدمة مجانية لقرائنا من موقعنا الشقيق WhoSchoolAdvisor.
طلب معلومات المدرسة

تفاصيل للنظر فيها
2017/18 التقييم العام لمجلس أبوظبي للتعليم / هيئة المعرفة والتنمية البشرية

موعد التسليم 2019

2016/17 التقييم العام لمجلس أبوظبي للتعليم / هيئة المعرفة والتنمية البشرية

جيد جدا مع ميزات رائعة

التقييم العام 2015/16 لـ KHDA / ADEC

جيد جدا مع ميزات رائعة

تصنيف FS

جيد جدا

تصنيف الابتدائي / الابتدائي

جيد جدا

تصنيف ثانوي / متوسط

أمتياز

تصنيف الوظيفة 16 / مرتفع

أمتياز

نوع المدرسة

مجتمع غير ربحي

مدرسة WSA الجيدة

في الحسبان

مراجعة WSA الكاملة
متوسط ​​التكلفة لكل عام

FS1: 45,400
FS2: 45,400
عام 1: 68,600،XNUMX
عام 2: 68,600،XNUMX
عام 3: 68,600،XNUMX
عام 4: 68,600،XNUMX
عام 5: 68,600،XNUMX
عام 6: 68,700،XNUMX
عام 7: 68,700،XNUMX
عام 8: 68,700،XNUMX
عام 9: 83,000،XNUMX
عام 10: 83,000،XNUMX
عام 11: 83,000،XNUMX
عام 12: 783,000،XNUMX
عام 13: غير متوفر

المناهج الدراسية

البكالوريا الدولية
برنامج السنوات الأولى للبكالوريا الدولية [PYP]
برنامج الدبلوم الدولي للبكالوريا [DP]
معايير الدولة الأساسية المشتركة [CCCS]

لوحات الامتحانات الخارجية

رابطة الولايات الوسطى للكليات والمدارس [MSA]
لجان الولايات الوسطى للمدارس الابتدائية والثانوية [CESS]
منظمة البكالوريا الدولية

معدل نجاح IB DipM

طلاب الدبلومة:
98٪ (2018)
97٪ (2017)
ملاحظة:
(1) في عام 2018 تم إدخال 48 طالبًا فقط من الفوج 80 طالبًا في برنامج دبلوم البكالوريا الدولية الكامل.
(2) في عام 2017 ، تم إدخال 38 فقط من مجموع 79 طالبًا من كبار الطلاب لبرنامج دبلوم البكالوريا الدولية الكامل.

متوسط ​​درجة IB DipM

2018
(1) تم إدخال 48 طالبًا فقط من الفوج 80 طالبًا في برنامج دبلوم البكالوريا الدولية الكامل.

2017
طلاب الدبلومة:
عدد الطلاب: 38
النسبة المئوية لإكمال البرنامج: 97٪
متوسط ​​نقاط ACS لعام 2015: 5.56
المعدل العالمي لعام 2015: 4.7
متوسط ​​النقاط الممنوحة: 35
الطلاب غير الدبلوم:
النسبة المئوية لاجتياز اختبار IBD أو أكثر: 97٪
متوسط ​​الدرجة: 5.2
معدل النجاح: 100٪
الصف 6 أو أعلى: 41٪
الصف 5 أو أعلى: 78٪
الصف 4 أو أعلى: 97٪

انتقائي

نعم
الملاحظات:
يعتمد القبول في ACS على طلب الطالب والسجلات المدرسية السابقة والتقييمات السرية للمعلم والمدير و / أو المستشار وعادات العمل وفي بعض الحالات اختبار القبول.
القبول حسب فئة الأولوية (1 و 2 لها وزن كبير):
1. أبناء أعضاء هيئة التدريس ACS
2. الطلاب الذين يحملون جوازات سفر أمريكية أو مع أحد الوالدين أو وصي قانوني يحمل جواز سفر أمريكيًا ، في الأولوية التالية:
أ. أبناء موظفي السفارة الأمريكية أبوظبي
ب. أطفال موظفي ACS الشركات الراعية (PALs)
ج. أشقاء طلاب ACS الحاليين
د. جميع الأطفال الآخرين
3. الطلاب غير الأمريكيين الذين هم أطفال موظفي ACS الشركات الراعية (PALs)
4. الأشقاء غير الأمريكيين لطلاب ACS الحاليين
5. طلاب ACS السابقين وأطفال طلاب ACS السابقين
6. الطلاب غير الأمريكيين الذين ينتقلون مباشرة من مدرسة مناهج أمريكية في الخارج أو في الولايات المتحدة
7. يستوفي جميع الطلاب الآخرين شروط القبول

قائمة الانتظار

نعم
اكتظاظ المدرسة

قيمة مضافة

لم تنشر (توقعات WSA عالية)

عدد الطلاب

1094

نسبة المعلم إلى الطالب

1: 9

أكبر معلمي الجنسية

أمريكي

دوران المعلم

2%

افتتح العام

1971 (KHDA 1972)

الموقع:

الخالدية ، أبو ظبي

تكوين الطالب

رقم الطالب: 1,094،XNUMX
الأولاد: 51٪
البنات: 49٪
KG: 120 طالبًا
من الصف الأول إلى الخامس 1 طالبًا
الصفوف 6-8: 272 طالبًا
الصفوف 9-12: 367
أمريكي: 53٪
الكنديون: 8٪
الكورية: 4٪
بريطانيون: 2٪
إماراتي: 3٪
هندي: 2٪
البعض: 28٪
المسلم: 30٪
عربي: 8٪
الاحتياجات التعليمية الخاصة [SEN]: 6٪
الموهوبين (G & T): 0٪

الجنس

مختلطة ، مختلطة

كافتريا المدرسة

نعم

مالك

مدرسة المجتمع (مجلس الأمناء)

القبول في الهاتف

+971 (0) 2 681 تحويلة. 5115

العنوان على شبكة الإنترنت
تحقيق Nur SEM

87.5%

تحقيق Pri SEM

87.5%

تحقيق SEM

87.5%

Attainment Post-16 SEM

100%

تقدم Nur SEM

87.5%

تقدم Pri SEM

87.5%

تقدم ثانية SEM

87.5%

تقدم بعد 16 SEM

100%

النتائج الأولية للغة العربية (الأصلية)

75%

النتائج الثانوية العربية (أصلية)

50%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (أصلي)

50%

النتائج الأولية للعربية (Add.)

75%

النتائج الثانوية العربية (إضافة)

50%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (Add.)

NA

النتائج الأولية للشارع الإسلامي

50%

نتائج الثانوية الإسلامية

50%

نتائج شارع ما بعد الإسلام

50%

القيادة

87.5%

مجتمع

100%

التسهيلات

87.5%

جودة التدريس

87.5%

المسؤولية الشخصية للطالب

100%

جودة المناهج

87.5%

حوكمة المدرسة

100%

توفير SEN

100%

نقاط القوة

• غير هادفة للربح
• مناهج متميزة ، تستهدف التعليم الفردي مع الموارد لتحقيق ذلك
• واحدة من أدنى معدلات دوران الموظفين في الإمارات
• نسبة عالية من الموظفين لتوفير الطلاب
• نجح رئيس جديد ناجح بشكل كبير في صنع المعجزات في فترة زمنية قصيرة جدًا
• تصنيف ADEC A2 على حدود A1 المتميز في المجالات الرئيسية - ولدى المدرسة سعة أكبر متاحة لتحسينها بشكل أكبر
• المجتمع المدمج في الحمض النووي - ويظهر ذلك
• تكثر الموارد
• توفير ECA جودة عالية وشاملة للغاية

نقاط الضعف

• زيادة كبيرة في عدد المشتركين
• العائلات الدبلوماسية الأمريكية هي طريق الدخول الوحيد المؤكد إلى المدرسة

التقييم
تقييمنا
تقييم المسافرين
معدل هنا
أكاديمي
A
A
القيمة
A-
A
المنهج الإضافي
A-
A+
اللغات
A-
B
رياضات
A-
A+
فنون ودراما
A-
A+
التدريس
A
A
مجال الاتصالات
B+
A+
دفء
A+
A+
التفاضل
A-
A
إرسال الحكم
B+
A
مجتمع Scl
A
A+
مرافق Scl
B
A
الفرص

• مدرسة رائعة ومثيرة للإعجاب - لجميع الأسباب الصحيحة

A-
تقييمنا
A
تقييم المسافرين
لقد تصنيف هذا
هل هذه المدرسة على قائمتك المختصرة؟
أعلى القائمة المختصرة
50%
في أعلى 5
25%
القائمة المختصرة
8%
امكانية
17%
تجاوز
0%
لا يمكن
0%
نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
التعليقات

اترك تعليق