كل ذلك من خلال
قراءة الآن
مدارس أدنوك - حرم الرويس (مدرسة جلينلج سابقًا)
0
التعليقات

مدارس أدنوك - حرم الرويس (مدرسة جلينلج سابقًا)

by يناير

تم التحديث في ديسمبر 2016

تم تأسيس المدرسة كمدرسة جلينيلج من قبل شركة بترول أبوظبي الوطنية (أدنوك) في عام 2010 ، في 2016-17 تشهد المدرسة تغيرًا كبيرًا وإيجابيًا.

وجد المفتشون ، الذين تمت زيارتهم في الأصل من قبل موقع الويب الشقيق الخاص بنا ، وهو WhoSchoolAdvisor.com في أوائل عام 2013 ، مدرسة واحدة تربويًا واستراتيجيًا مقسمة من قبل رئيسين متنافسين ، يقود كل منهما بشكل منفصل القسمين الابتدائي والمتوسط ​​/ العالي للمدرسة تحت سيطرتهم.

كان الأساس المنطقي للنهج المزدوج للرأس / المدير مدفوعًا جزئيًا بالتصميم المادي للمدرسة (تم افتتاح قسم المدرسة الإعدادية / الثانوية بعد ذلك بعام في عام 2011 ، وتم بناءه بشكل منفصل ، على بعد أمتار ، وفصله عن بعض الأمتار وتقسيمه بجدار). أثرت مدرسة واحدة مقسمة في قيادتها بشكل كبير على قدرة المدرسة على تحديد الأهداف المشتركة.

نتيجة لذلك ، في أواخر 2013-14 ، تم التخلي عن النهج الثنائي مع تعيين فريق إدارة جديد تمامًا بقيادة الدكتورة آمي هانسن بوتا ، وهي خبيرة أكاديمية تحظى باحترام كبير في الإدارة التعليمية والمناهج التعليمية ، ولديها خبرة كبيرة في المرحلة الابتدائية والثانوية. التدريس المدرسي تحت حزامها. في عام 2016 ، مع وضع النهج الجديد في الفراش ، تم دمج كلا القسمين بشكل صحيح ، وإن كانا لا يزالان منفصلين جسديًا.

في الفترة 2016-17 ، تجري المرحلة الثانية من إعادة الهيكلة في التغييرات التي تعكس الاستراتيجية التي اعتمدتها أدنوك في الرويس ، ولكن في جميع مدارسها (التي كانت تحمل علامة جلينج سابقًا). أدنوك تخلت الآن عن اسم جلينيلج بالكامل. تعمل جميع المدارس الآن تحت العلامة التجارية "مدارس أدنوك" ، ويتم تحديد كل منها على أنها حرم جامعي لكيان واحد.

الهدف هو إنشاء شيء يشبه بشكل أفضل نهج الحرم الجامعي في الجامعة ، وإن كان ذلك بدرجة كبيرة من الفصل المادي الذي يحد من واقعها العملي ويشعر بها على أرض الواقع. وبشكل أعمق ، فإن التغيير يدعم التغييرات الهامة للغاية في المناهج الدراسية حيث تنتقل المدرسة بعيدًا عن منهج جلينج ماريلاند إلى إطار ماساتشوستس الأساسي المشترك والمناهج المستندة إلى STEAM. يضيف نهج STEAM تركيزًا قويًا على الفن والتصميم ضمن نهج أقدم يستند حصريًا إلى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات [STEM].

في حين أن أحدث فحص لمجلس أبوظبي للتعليم ، والذي تم الانتهاء منه في مايو 2015 ، يقر بالتحسينات الهامة التي طرأت على المدرسة ، فإن مدارس أدنوك تحتفظ بتصنيفها المرضي B5. هذا يضع المدرسة في الفرقة المرضية الدنيا. ومع ذلك ، يجادل WhoSchoolAdvisor بأن الآباء الحاليين والمحتملين يجب أن يدركوا أن التقرير قد اكتمل قبل إدخال المناهج الجديدة وتغييرات STEAM. في الرويس ، التغييرات العديدة التي تم إجراؤها في ظل الدكتورة آمي هانسن بوتا ، التي تعتقد مدرسة tripadvisor ، قد أرست الأسس المطلوبة لسحب المدرسة إلى فئة B الأعلى ، ربما أكثر ، حيث أن إطار ماساتشوستس الجديد (الأكثر صرامة) وتركيز STEAM يدمج نفسه في أهداف القيادة المعاد توجيهها الجديدة ، وإطار التدريس وهيكل المناهج.

GEMS_INARTICLE  

يعد حرم الرويس اليوم جزءًا من مدارس أدنوك التي تضم أكثر من 6000 طالب في الصفوف من الرويس الأول حتى الصف الثاني عشر ، وينتشر التعليم في 1 فروع ، الرويس نفسها ، وثلاثة فروع أخرى في أبوظبي ومدينة وغياثي. من بين هؤلاء الطلاب البالغ عددهم 12 طالب ، تم تعليم حوالي 4 طالب في الرويس بين سن 6000 و 1400 عامًا. المدرسة تنمو ، وقد نشأ حوالي 3 تلميذ منذ آخر فحص للمدارس. تستثمر أدنوك بشكل كبير في أعضاء هيئة التدريس ؛ حوالي 18 معلمًا وعددًا كبيرًا من) 400 موظف دعم يقدمون مدرسًا مدعومًا ممتازًا: نسبة الموظفين 160: 64 عبر المدرسة ككل. أحجام الفصول صغيرة بعد 1. يتم تعيين أعضاء هيئة التدريس الرئيسيين في المدرسة من الدول الغربية ، مع عدد كبير من الولايات المتحدة

تتمتع المدرسة حاليًا بأقوى التحصيل في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم ، حيث تلبي جميع المجالات المعايير الدولية. هذا بعض الإنجاز بالنظر إلى أن اللغة الإنجليزية لغالبية التلاميذ هي لغة إضافية [EAL]. درجات القيمة المضافة غير منشورة ولكنها مرتفعة. يدخل الأطفال رياض الأطفال (KG) من أقل بكثير من نقاط البداية. هناك نصوص أضعف في مجال المناهج العربية ، ونقاط ضعف أكثر خطورة في توفير الاحتياجات التعليمية الخاصة. يرسم هذا الأخير تركيزًا محسّنًا بشكل كبير للفترة 2016-17 بتعيين منسق SEN جديد مخصص للمدرسة.

المرافق جيدة مع مسبح ممتاز ، وفصول دراسية جيدة الحجم ، ومكتبتين ، وغرف موسيقى ، وملاعب تنس وكرة طائرة ، ومنطقة مرصعة بألعاب الكرة وأجنحة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الرائعة. على الرغم من بعض نقاط الضعف ، بما في ذلك عدم وجود الظل للأنشطة الخارجية والنقص النسبي في المعدات للعب خارج الروضة ، فهذه منطقة تؤدي فيها المدرسة في فئة المدارس عالية الأداء. التنمية الشخصية هي قوة مدرسية وبلغت نسبة الحضور بشكل لافت 2٪ ؛ يريد الأطفال المجيء إلى المدرسة.

الرسوم في منتصف الطبقة ويتم تشغيل المدرسة باعتبارها غير ربحية.

إذا أخذنا معًا ، فإن حكم المدارس من فحصها السابق يترك الآباء الحاليين والمحتملين لديهم شعور بالتاريخ يعيد نفسه:

"المدرسة لديها أهداف جديرة بالمنير ، لكنها ما زالت أهداف كثيرة."

تحت الرأس الجديد هناك لديها لقد كان تغييرًا مهمًا ومثيرًا للإعجاب - ولكن هناك حاجة إلى الكثير من الأشياء حتى تلبي المدرسة تطلعاتها الخاصة ، أو تقترب من عروض المستوى 1 في أماكن أخرى من القطاع التعليمي. إن أسس المدرسة ، ولا سيما في المرافق والموظفين والتطور الشخصي لأطفالها تأخذها إلى فئة الأداء العالي. يقدم التحول الجديد إلى STEAM ومنهج ماساتشوستس الأكثر صرامة والواسعة وعدًا بتحويل المدرسة بأكملها ، بما في ذلك تلك المناطق التي تكون فيها ضعيفة ، أو حتى معدات - أو اثنين. على الأدلة التاريخية ، سيحقق التغيير أرباحًا ، ولكن سيستغرق (وقتًا طويلاً) للنوم ولا يجب على الآباء المحتملين توقع الإبحار العادي أو السريع.

انتقل إلى المراجعة الكاملة على WhichSchoolAdvisor.com

 

تفاصيل للنظر فيها
نوع المدرسة

خاص ، غير هادفة للربح

مراجعة WSA الكاملة
متوسط ​​التكلفة لكل عام

FS1: 19,000 (باستثناء الكتب) 20,200 (بما في ذلك الكتب)
FS2: 20,000 (باستثناء الكتب) 21,200 (بما في ذلك الكتب)
عام 1: 21,000 (باستثناء الكتب) 22,800 (بما في ذلك الكتب)
عام 2: 22,000 (باستثناء الكتب) 23,800 (بما في ذلك الكتب)
عام 3: 23,500 (باستثناء الكتب) 25,300 (بما في ذلك الكتب)
عام 4: 25,000 (باستثناء الكتب) 26,900 (بما في ذلك الكتب)
عام 5: 26,500 (باستثناء الكتب) 28,400 (بما في ذلك الكتب)
عام 6: 28,500 (باستثناء الكتب) 31,000 (بما في ذلك الكتب)
عام 7: 29,000 (باستثناء الكتب) 31,500 (بما في ذلك الكتب)
عام 8: 29,500 (باستثناء الكتب) 32,000 (بما في ذلك الكتب)
عام 9: 30,000 (باستثناء الكتب) 32,600 (بما في ذلك الكتب)
عام 10: 32,000 (باستثناء الكتب) 34,600 (بما في ذلك الكتب)
عام 11: 34,000 (باستثناء الكتب) 36,600 (بما في ذلك الكتب)
عام 12: 36,000 (باستثناء الكتب) 38,700 (بما في ذلك الكتب)
عام 13: غير متوفر

المناهج الدراسية

أمريكي (ماساتشوستس / STEAM)

انتقائي

لا

قائمة الانتظار

لا

قيمة مضافة

غير منشورة (عالية)

عدد الطلاب

1405

نسبة المعلم إلى الطالب

1: 9 (غير مقسم)

أكبر معلمي الجنسية

US

دوران المعلم

غير منشورة (عالية)

افتتح العام

2010 (ابتدائي)
2011 (متوسط ​​/ مرتفع)

الموقع:

الرويس

تكوين الطالب

طلاب 1405
الأولاد 758
بنات شنومك
مبنى المدرسة الابتدائية (ES): 278 روضة (KG) ، 713 من الصف 1-5
مبنى المدرسة الإعدادية / الثانوية: 324 درجة 6-9 ، 90 درجة 10-12
24٪ الإمارات
21٪ الهند
11٪ إندونيسيا
8٪ الأردن
7٪ باكستان
6٪ الفلبين.
43٪ عربي
71٪ مسلم
9 طلاب من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة [SEN]
41 طالبًا لديهم حواجز للتعلم ، خاصة في اللغة الإنجليزية والرياضيات
0 موهوب وموهوب [G&T]

الجنس

تناول مختلط ، تعليم منفصل

كافتريا المدرسة

نعم

مالك

أدنوك غير ربحية

القبول في الهاتف

MS / HS: 02-4964004 إلى 4005
ابتدائي: 02-4964001 إلى 4002

العنوان على شبكة الإنترنت
تحقيق Nur SEM

75%

تحقيق Pri SEM

75%

تحقيق SEM

75%

Attainment Post-16 SEM

75%

تقدم Nur SEM

75%

تقدم Pri SEM

75%

تقدم ثانية SEM

75%

تقدم بعد 16 SEM

75%

النتائج الأولية للغة العربية (الأصلية)

50%

النتائج الثانوية العربية (أصلية)

50%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (أصلي)

NA

النتائج الأولية للعربية (Add.)

50%

النتائج الثانوية العربية (إضافة)

50%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (Add.)

NA

النتائج الأولية للشارع الإسلامي

50%

نتائج الثانوية الإسلامية

50%

نتائج شارع ما بعد الإسلام

50%

القيادة

75%

مجتمع

100%

المرافق

100%

نقاط القوة

• تحسين المدرسة بنقاط قوة جديدة مهمة في التطور الشخصي لطلابها
• بيئة مدرسية سعيدة وملهمة يريد الأطفال حضورها
• قيادة متسقة ومدفوعة تقود من خلال التغيير
• مرافق جيدة
• دعم أدنوك
• إدخال تغييرات واسعة النطاق وكبيرة (إيجابية) على المناهج وهيكل المدرسة

نقاط الضعف

• التغيير تدريجي وبطيء. سوف يحتاج المنهج الجديد إلى وقت للنوم
• الآثار المحتملة أثناء الانتقال
• ضعف توفير الاحتياجات التعليمية الخاصة [SEN]
• التصميم المادي / فصل المدرسة الابتدائية والمتوسطة / الثانوية
• ردود الفعل المختلطة من مدرسة الأبوية التي تدل على الآثار المستمرة للتغيير

التقييم
تقييمنا
تقييم المسافرين
معدل هنا
أكاديمي
C-
C
القيمة
B+
D+
المنهج الإضافي
C
A+
اللغات
C
B
رياضة
B-
B-
فنون ودراما
C
-
التدريس
C-
D
مجال الاتصالات
F+
-
دفء
B+
-
التفاضل
D-
D
إرسال الحكم
C
F
مجتمع Scl
B+
F
مرافق Scl
C
D-
الفرص

• مدرسة ADEC B5 مع إمكانية التحسين
• خيار بديل محدود في الرويس
• يعد المناهج الدراسية الجديدة برفع مستوى الأداء الأكاديمي
• المخاطر والفرص متوسطة المدى لمدرسة متنامية تتطور بشكل تدريجي في مرحلة انتقالية

C
تقييمنا
C-
تقييم المسافرين
لقد تصنيف هذا
هل هذه المدرسة على قائمتك المختصرة؟
أعلى القائمة المختصرة
8%
في أعلى 5
31%
القائمة المختصرة
0%
امكانية
0%
تجاوز
8%
لا يمكن
62%
نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
التعليقات

اترك تعليق