مناهج
قراءة الآن
يحصل طلاب المناهج البريطانية على اختيار جديد لمستوى T في المملكة المتحدة 2020 - الإمارات العربية المتحدة للمتابعة
0

يحصل طلاب المناهج البريطانية على اختيار جديد لمستوى T في المملكة المتحدة 2020 - الإمارات العربية المتحدة للمتابعة

by جون ويستلي15 كانون الأول، 2019

"يعتبر تأهيل المستوى T تطورًا مثيرًا في المناهج الدراسية في المملكة المتحدة.

هناك بالفعل مجموعة متنوعة غنية من الخيارات المتاحة لأولياء الأمور في جميع أنحاء دبي - وستضيف T Levels بلا شك إلى الخيارات المهنية لطلابنا.

سيكون من المثير للاهتمام أن نرى كيف تنمو T Levels ويتم تلقيها من قبل أرباب العمل ومؤسسات التعليم العالي.

مؤهل T Level الجديد بالتأكيد يجيب على السؤال المتعلق بالمؤهلات القوية للطرق الأكاديمية الأقل لطلابنا والذي تم طرحه لفترة طويلة."

سيمون أو كونور. رئيسي. كلية جميرا. ديسمبر 2019

ستعمل T Levels على تعزيز التجربة التعليمية للعديد من الطلاب مما يتيح لهم القدرة على الدراسة وفقًا لملفهم الأكاديمي والمسار الذي يرغبون فيه.

لقد تخرج كل طالب في BTEC في مدرسة الخبيرات البريطانية للالتحاق بالجامعة التي اختاروها - المؤهل التقني مثبت ومهم وذا قيمة.

يعد مؤهل المستوى البريطاني الجديد بمؤهلات تقنية جديدة وبديلة للطلاب في الإمارات العربية المتحدة ، وهو مؤهل يتماشى بشكل وثيق مع احتياجات الأعمال والصناعة. "

GEMS_INARTICLE  

تيريزا وولف. رئيس الثانوية. المدرسة البريطانية بالخبيرات.

"التقييم هو المجال الرئيسي لجميع المدارس في هذا الوقت ، بغض النظر عن المناهج وطرق التدريس.

ما نراه هو بداية إعادة تعيين، وهو أمر ضروري ومرحب به ، وهو مصمم لقياس المهارات المتنوعة لدى الطلاب في المرحلة المناسبة من تعليمهم.

تقدم مستويات T و A و BTEC و IB أشكالًا مختلفة من التقييم ولكنها تتيح للطلاب بشكل حاسم مسارًا إلى المرحلة التالية من التعليم المناسب لكل طالب على حدة.

أنا متأكد من أننا في DESC سننظر في المستوى T كمكمل لمستوى A و BTEC.

تثير الزيادة في مسارات مدارس المناهج البريطانية تساؤلات حول الحاجة إلى مؤهلات GCSE ، وبالتالي ، مدى ملاءمة الاختبار والحاجة إليه في سن 16 ، ثم مرة أخرى في سن 18.

آمل أن أرى المزيد من التغييرات والخيارات الجذرية في هذا المجال التعليمي بأكمله خلال السنوات القليلة المقبلة.

كريستوفر فيزارد ، مدير مدرسة ، كلية دبي للتحدث بالإنجليزية. ديسمبر 2019.

 

"الإمارات العربية المتحدة هي مركز للابتكار ورائد إقليمي في مجال التكنولوجيا الناشئة. وتسلط مبادرات صاحب السمو الشيخ محمد مثل "مليون مبرمج عربي" وعائلة مدارس تعليم الضوء على هذا الأمر بقوة.

فيما يتعلق بالمؤهلات الجديدة من المستوى T ، فإن مدرسة دبي البريطانية متحمسة لفرصة الشراكة مع الصناعة المحلية وهيئة المعرفة والتنمية البشرية ودائرة التعليم والمعرفة لتقديم هذا المؤهل الفني الجديد المهم.

مدرسة دبي البريطانية جميرا بارك لديها أجرى بالفعل دراسة حالة ومراجعة جدوى لتجريب جائزة T Level الجديدة في الإمارات العربية المتحدة ".

بريندون فولتون. المدير التنفيذي. مدارس دبي البريطانية. ديسمبر 2019. 

 

خلفيّة

تم التأكيد الآن (ديسمبر 2019) على إطلاق مستويات T في سبتمبر 2020 في المملكة المتحدة - مما يؤدي إلى إنشاء مؤهل تقني جديد على مستوى عالمي للطلاب لمطابقة المعيار الذهبي A Level. الهدف هو إحداث ثورة في الفرص للطلاب الذين يريدون طريقًا مباشرًا وملائمًا وسريعًا إلى صناعة "العالم الحقيقي" بدلاً من مواجهة ثلاث سنوات في الدراسة الجامعية الأكاديمية عند ترك المدرسة. ومن المتوقع أن يتم إطلاق التأهيل في دولة الإمارات العربية المتحدة بحلول الوقت الذي يدخل فيه العديد من أطفال اليوم في مدارس الإمارات العربية المتحدة النموذج السادس للشروع في دراستهم بعد 16.

يعادل مستوى T واحد 3 مستويات A تقليدية - ولكن بدلاً من أن يكون مستندًا حول نظري، المعرفة القائمة على الكتاب والمميزة للمستويات A ، فإنها تقدم للطلاب ، بدلاً من ذلك ، عملي، يحتاج أرباب العمل الحاليون والمفيدون في مجال المعرفة المتخصصة حتى يتمكنوا من ترك المدرسة بالمهارات اللازمة لدخول الصناعة والتوظيف من اليوم الأول.

20٪ من دراسة T Level ستعتمد بشكل مباشر على المواضع الصناعية بدلاً من المدرسة بحد أدنى 45 يومًا / 315 ساعة من العمل مباشرة في قطاع دراستهم المختار أثناء التواجد في المدرسة.

على الصعيد العالمي ، يمكن للطلاب أيضًا استخدام T Level للوصول إلى جامعات من الدرجة الأولى (تمامًا كما هو الحال مع A Levels) أو التلمذة الصناعية مع أمثال عمالقة عالميين مثل Unilever و GSK و Accenture و astraZeneca و Warner Bros و Barclays و Deloitte و Bloomberg و British Airways ، HSBC و DHL و Jaguar Landrover و Virgin Atlantic و Nestle. في دولة الإمارات العربية المتحدة ، تعد طيران الإمارات رائدة في مجال التلمذة الصناعية ، في البداية للمواطنين ، في تحسين الإيرادات ، وعمليات الطيران ، والمالية ، والموارد البشرية ، والمشتريات واللوجستيات ، وأمن المجموعة ، وخدمات المطارات ، وتكنولوجيا المعلومات والهندسة. مع إنشاء مستويات T ، من المتوقع أن يحذو أرباب العمل الرئيسيون في دول مجلس التعاون الخليجي حذوها.

https://youtu.be/J4hdOsUbYF0

حتى الآن ، أول مدرسة تعلن عن دعمها القوي لإدخال T Levels هي مدرسة جبل علي ، التي تمت مراجعتها هنا. مدارس مثل ADEK مدرسة الخبيرات البريطانية المتميزة ، وهي المدرسة الوحيدة في الإمارات العربية المتحدة التي تقدم دراسة BTEC متقدمة في الهندسة ، هي بالفعل في وضع جيد لتطوير مستوى T من خلال استثماراتها الحائزة على جوائز في التعليم الفني حتى الآن. يمكن الاطلاع على مراجعتنا لمدرسة الخبيرات البريطانية هنا.

نأمل أن يؤدي إطلاق T Levels في الإمارات العربية المتحدة إلى افتتاح كليات Sixth Form المتخصصة وتوسيع مراكز Sixth Form الموجودة داخل المدارس الحالية.

 

كيف يمكن أن تنافس البكالوريا الدولية مستويات T؟

بشكل عام ، لا يمكن ذلك. تقدم البكالوريا الدولية تيارًا تقنيًا بديلاً عن دبلومها الأكاديمي مع برنامج IB Career المرتبط. هذا برنامج ثابت للدراسة الأكاديمية مستمد من الدبلوم ولكن مع إضافة مؤهل تقني ، عادة ما يكون BTEC في الإمارات العربية المتحدة وبعض التغييرات على متطلبات اللغة التي تناسب أكثر من غير اللغويين. بينما من وجهة نظرنا ، يعد البرنامج المرتبط بالوظيفة برنامجًا متميزًا وفقًا لشروطه الخاصة ، لا يقدم برنامج البكالوريا الدولية برنامجًا مخصصًا للدراسة يعادل T Levels منظمًا بشكل خاص حول 27 مجالًا أساسيًا إلى جانب التنسيب الصناعي المتوافق للغاية - المفتاح الجديد عنصر من مستويات T.

ومع ذلك ، فقد استجابت بعض المدارس في الإمارات العربية المتحدة لهذا الضعف في البكالوريا الدولية مقارنة بمستويات T من خلال تعزيز روابط الصناعة بشكل أكبر ضمن دراسة البكالوريا الدولية.

نصحتنا روث بورك ، مديرة مدرسة ديرة الدولية:

"التأكد من وجود مجموعة واسعة من المسارات ، بما في ذلك الخيارات التقنية ، لجميع الطلاب صيغة الامر. للمدارس لتكون قادرة على تلبية احتياجات من جميع المتعلمين.

في مدرسة ديرة الدولية ، نحقق هذا العنصر التقني من خلال برنامج البكالوريا الدولية المتعلق بالوظيفة - وهذا العنصر التقني is مضمن في IBCP هنا من خلال مواضع العمل وزيارات الصناعة يومًا واحدًا كل أسبوع.

بالإضافة إلى ذلك ، قمنا في DIS بتطوير "برنامج التعلم التجريبي" الخاص بنا كبرنامج مشترك للمناهج الدراسية للعام 11 حتى طلاب IB2 لطلاب الدبلوم لدينا. يقدم برنامج التعلم التجريبي هذا طلاب الدبلوم لدينا جدا فرصة لاكتساب خبرة في العمل الصناعي خارج برنامج الدبلوم ، مما يتيح الوقت للطلاب لاستكشاف المسارات الوظيفية والتركيز على اختياراتهم الجامعية. يتم اكتساب هذه الخبرة خلال الإجازات الصيفية والفصلية.

فريد في DIS، نحن نكسب الوصول إلى الصناعة لطلابنا من خلال الاستفادة من روابطنا الوثيقة مع مؤسسة الفطيم التعليمية وبالتالي مع مجموعة الفطيم. يمنح هذا طلابنا إمكانية الوصول إلى الخبرة في قطاعات السيارات والخدمات المالية والعقارات وتجارة التجزئة في وظائف متخصصة بما في ذلك التسويق والموارد البشرية والقانونية.

روث بورك ، مديرة مدرسة ديرة الدولية

 

أول مستويات T تدخل حيز التنفيذ في عام 2020

https://youtu.be/XYQw5rQrwwA

في عام 2020 ، سيتم إطلاق أول ثلاثة مستويات T في

  • "الإنتاج والتصميم والتطوير الرقمي"
  • "المسح والتخطيط" ؛ و
  •  "التعليم"

تهدف هذه إلى زيادة المهارات في القطاعات الرقمية والبناء والتعليم / رعاية الطفل.

اعتبارًا من عام 2021 ، سيتم إطلاق سبعة مستويات T أخرى مع إطلاق المزيد على مدار السنوات الثلاث المقبلة حتى تتوفر مواد 25 T كاملة للطلاب:

  • المحاسبة
  • الزراعة وإدارة الأراضي والإنتاج
  • رعاية الحيوان وإدارته
  • هندسة خدمات البناء
  • التموين
  • الحرف والتصميم
  • التراث الثقافي ومناطق الجذب للزوار
  • التصميم والتطوير
  • التصميم والمسح والتخطيط
  • خدمات الأعمال الرقمية
  • الإنتاج والتصميم والتطوير الرقمي
  • الدعم والخدمات الرقمية
  • التعليم ورعاية الأطفال
  • مالي
  • الشعر والجمال وعلم الجمال
  • الصحية
  • علم الرعاية الصحية
  • الموارد البشرية
  • السياسات
  • الصيانة والتركيب والإصلاح
  • التنظيم والإدارة
  • التصنيع والمعالجة والتحكم
  • الإعلام والبث والإنتاج
  • البناء في الموقع
  • علم

الفجوة الواضحة في الموضوع هي السياحة - ومن المحتمل أن تستمر BTEC في هذا المجال ، سواء بشكل مستقل أو ضمن برنامج البكالوريا الدولية المرتبط بالوظائف ، في لعب دور حيوي في دولة الإمارات العربية المتحدة.

 

درجات المستوى T وكيفية ارتباطها بالمستويات A

يتم تصنيف مستويات T في جزأين يتم دمجهما معًا للحصول على الدرجة الكلية:

الدورات الدراسية الأكاديمية / المدرسية الدرجة (80٪ من إجمالي دراسة الدورة) (A * إلى E)
درجة التنسيب في الصناعة (20٪ من إجمالي دراسة الدورة) (ناجح ، أو جدارة ، أو امتياز)
تُستخدم لتحديد الدرجة الإجمالية التي يتم تسجيلها إما على أنها اجتياز أو استحقاق أو تمييز.

هذه تتعلق بدرجات المستوى A على النحو التالي:

نقاط تعرفة UCAS الدرجة الكلية T المستوى مستوى
168 التميز * (أ * على الجوهر والتميز في التخصص المهني) AAA*
144 تميز AAA
120 جدارة BBB
96 تمرير (C أو أعلى على القلب) CCC
72 تمرير (D أو E على القلب) DDD

 

دليل المناهج: رقمي - إنتاج وتصميم وتطوير على مستوى T.

 

"يفتح تأهيل المستوى T الجديد المزيد من المسارات الوظيفية لجميع الطلاب.

في العرض مؤهل ذو صلة ومعتمد من شأنه أن يعزز بشكل كبير مهارات القرن الحادي والعشرين المحسّنة.

سيمنح المستوى T للطلاب الخبرة التي تقودها الأعمال والدعم اللازمين لدخول سوق العمل سريع التغير بشكل فعال.

التركيز الشديد على الاحتياجات الحالية للأعمال سيمكن الطلاب من تلبية متطلبات التغيير السريع بما في ذلك زيادة استخدام الذكاء الاصطناعي والأتمتة. "

ستيفين دوكيت. المالك. مدرسة الصفا الأهلية.

 

1. الموضوعات الأساسية

  • بيئة العمل
  • كيف تستجيب المنظمات للتغيير
  • القضايا الأخلاقية والمعنوية في تكنولوجيا المعلومات
  • مفاهيم وأساسيات البيانات
  • فهم الخوارزميات وكيفية عملها
  • التجريد والعمل والتحلل والأنماط
  • البيئات الرقمية
  • التقنيات الناشئة
  • التخطيط والأمن
  • أساسيات الاختبار
  • أدوات رقمية

2. مواضيع فنية متخصصة

  • مهارات البرمجة
  • دورة حياة تطوير البرمجيات (SDLC)
  • البرمجيات والأعمال بما في ذلك عوائد الاستثمار
  • السياق وبيئات السوق
  • نماذج تحليلية
  • هندسة البرمجيات وتصميمها
  • تصميم واجهة
  • فهم قيود الأداء
  • أنواع وهياكل البيانات
  • هيكل الكود والنثر
  • تقنيات الاختبار والإدارة
  • لماذا نحتاج إلى التغيير
  • كود يمكن التحكم فيه
  • أدوات التعاون
  • فهم أسباب مشاكل البرامج
  • ضمان جودة البرمجيات

3. أطروحة / بحث / مشروع صناعي بقيادة صاحب العمل

  • حل المشاكل
  • بناء الفريق والقدرات
  • تحديد معايير الأداء
  • إجراء البحوث الأولية

4. المسار الوظيفي

  • التطور الرقمي
  • عملية الأمن
  • تخطيط وإدارة المشروع
  • أساسيات نظم الحوسبة
  • تطوير البرمجيات

 

دليل المنهج: البناء على مستوى T.

T مستوى البناء

1. الموضوعات الأساسية

  • المواد والعلوم الإنشائية
  • الحرارة والضوء والصوتيات
  • أنظمة عمل آمنة بما في ذلك تقييم المخاطر
  • قواعد الممارسة المعتمدة
  • مبادئ التصميم
  • أدوار الوظائف المختلفة
  • فهم مبنى بالكامل
  • عملية بناء منزل
  • سلسلة التوريد وبناء الاقتصاد
  • حلول البناء المستدام
  • بناء التراث والمحافظة عليه
  • أنواع القياس
  • تكنولوجيا البناء
  • ديناميات الفريق والإدارة
  • الهندسة الرقمية
  • كيف يعمل العمل

2. مواضيع فنية متخصصة

  • مسح المناظر الطبيعية
  • ادارة مشروع
  • نظم المعلومات الجغرافية (GIS)
  • التكنولوجيا الرقمية وإدارة البيانات
  • أنظمة الأقمار الصناعية للملاحة العالمية (GNSS)
  • كيف يتم اعداد التصاميم
  • رسم تقنى _ رسم عن طريق الكمبيوتر
  • إدارة العلاقات
  • معايير تقييم الصناعة
  • خصائص المواد
  • الجيولوجيا والبنى التحتية

أطروحة / بحث / مشروع صناعي بقيادة صاحب العمل

  • حل المشاكل
  • بناء الفريق والقدرات
  • تحديد معايير الأداء
  • إجراء البحوث الأولية

المسار المهني

  • التخطيط
  • إدارة البناء
  • مسح الكميات
  • المساحة الطبيعية
  • الهندسة المدنية
  • صناعة البناء والتشييد

 

دليل المناهج: رعاية الأطفال والتعليم على مستوى T.

المواد الأساسية

  • نمو الطفل
  • دعم التعليم
  • الحماية والصحة والسلامة والرفاهية
  • السلوك
  • الملاحظة والتقييم
  • المساواة والتنوع
  • الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقة
  • اللغة الإنجليزية كلغة إضافية
  • الآباء والأسر ومقدمي الرعاية
  • العمل مع الآخرين
  • ممارسة عاكسة
  • EYFS والمناهج الوطنية

مواضيع تخصصية

  • الإسعافات الأولية للأطفال
  • تسليم الأغذية

المسار المهني

  • البكالوريوس في السنوات الأولى
  • بكالوريوس في الطفولة المبكرة
  • بكالوريوس التربية والتعليم
  • بكالوريوس التربية الابتدائية للمعلم (مع QTS)
  • إدارة الحضانة
  • ممارس رعاية الطفل

 

مستويات T - الخلاصة؟ المدارس نظرة مقارنة حول ثورة في التعليم البريطاني والعالمي

ليس قبل ذلك الوقت ، سيتمكن الطلاب في المدارس البريطانية من الوصول إلى تيار تقني عالمي المستوى بديل لـ A Levels.

سيتمكن الطلاب الذين يتطلعون إلى أن يكونوا مهندسي المستقبل ، والمبدعين في قلب الاقتصاد الرقمي ورواد الأعمال في المستقبل في 25 صناعة وقطاعًا مختلفًا ، أخيرًا من الوصول إلى الأدوات اللازمة لتتبع حياتهم المهنية بشكل سريع عند ترك المدرسة مسلحين بالمؤهلات. هيبة وهيبة A Levels.

من خلال تقديم ذلك ، سيقود التعليم البريطاني العالم.

لم يكن من المتوقع أبدًا ، كما هو الحال اليوم بشكل متزايد ، أن يتبع جميع الطلاب مسارًا أكاديميًا للتعلم القائم على البحث في الجامعة كشرط أساسي للتوظيف. لم يلتحق العديد من قادة العالم في الصناعة بالجامعة - ولا يحتاجون إلى ذلك.

"إن تقديم تأهيل المستوى T سيوفر للمدارس الجديدة الجاهزة للمستقبل ، مثل أركاديا ، مسار تأهيل يتوافق مع هدفنا المتمثل في تطوير مواطنين عالميين مهرة تقنيًا ، ومستعدين لمواجهة العالم.

دورات T-Level المرتبطة بالمواضيع التقنية ، والتي يتم تقديمها بالشراكة مع الصناعة ومع النتائج الطموحة لديها القدرة على إحداث تغيير جذري في المشهد التعليمي لجميع المتعلمين لدينا.

المدارس الجديدة مثل مدرسة أركاديا ذات العقلية الريادية والحرم الجامعي الحديث والتركيز على التكنولوجيا في وضع جيد لتنفيذ T-Levels بالكامل كمكون أساسي في تطوير مسارات التعلم المخصصة لطلابنا ، وتزويدهم أدوات النجاح الآن وفي المستقبل. "

جراهام بيل ، مدير مدرسة أركاديا

ستلعب الإمارات العربية المتحدة دورًا حتميًا في اللحاق بالركب ، لكن القادة التربويين في الإمارات العربية المتحدة يعملون بالفعل من خلال الاحتمالات التي سيجلبها إطلاق T Levels لطلابهم. إنهم لا يريدون أن يروا طلابهم مجبرين على العودة إلى المملكة المتحدة للوصول إلى الجيل التالي من المؤهلات التقنية. يتم الحكم على نجاح المدرسة اليوم من خلال عدد الطلاب الذين يمكنهم إرسالهم إلى الجامعة - بغض النظر عما إذا كان هذا يلبي احتياجات الطفل أو المجتمع الأوسع.

"المستوى T هو مؤهل جديد مثير بشكل لا يصدق وهو مناسب جدًا للغرض في عالم التوظيف المتغير.

بالنسبة للمدارس الجديدة والمتنامية مثل Hartland International التي لم تفتح بعد أشكالها السادسة ، يمكن أن يمكّننا ذلك من إضافة حبلا تقنيًا حيويًا إلى عرض مناهجنا التقليدية للطلاب.

إذا قامت مدارس مثل مدارسنا بذلك ، فلا أعتقد أننا سنحتاج إلى وجود كليات سادسة نموذجية مستقلة في الإمارات العربية المتحدة. ومع ذلك ، سنحتاج إلى تغيير في طريقة التفكير وتوفير في الإطار الحالي لاحتضان هذا المؤهل الجديد المهم داخل مدارسنا لطلابنا والمتطلبات الجديدة للاقتصاد العالمي التي أمامنا ".

فيونا كوتم. المالك. مدرسة هارتلاند الدولية. 

تتطلب تحديات الاقتصاد العالمي القادمة هذا النوع من الثورة في التعليم. لا تخطئ ، T Levels هي بالضبط - ثورة.

ستزيل T Levels الارتباك الناتج عن العدد الهائل من المؤهلات البديلة في القطاع التقني التي تربك الطلاب والجامعات وأصحاب العمل على حدٍ سواء.

هل سيشيرون في النهاية إلى نهاية المستوى "أ" التقليدي؟ يجادل البعض بأن "المستويات الأكاديمية A (مثل الجامعات أيضًا) غير مناسبة ببساطة للغرض المتمثل في منح طلابنا مهارات القدرة على التوظيف التي يحتاجونها وكذلك الأعمال والصناعة."

يعتقد ديفيد هيكس ، مدير أكاديمية دبي الدولية ، أن هذا غير مرجح ، على الأقل على المدى المتوسط:

"أظن أن مستويات T ، في الوقت المناسب ، ستوفر بديلاً قابلاً للتطبيق لاستكمال المستويات A. هل سيرون نهاية المستويات "أ"؟ أنا أشك في ذلك كثيرا.

مع وجود 750 ألف إدخال على مستوى A في إنجلترا وحدها في 000 ، يجب أن يكون التغيير الضروري في البنية التحتية مهمًا لتلبية أي نسبة كبيرة من هذا الرقم تنتقل إلى T-Levels. وكذلك التزام أصحاب العمل الذين سيقيمون شراكة مع المدارس لتقديم الجائزة الجديدة.

يعد التنسيب الصناعي لمدة 315 ساعة (45 يومًا) جانبًا مهمًا من الجائزة الجديدة ، ويجب الإشادة به. ومع ذلك ، فإن نشر هذا بأعداد كبيرة عبر العديد من التخصصات سيطرح العديد من التحديات.

إذا أثبتت تشريعات التوظيف في دبي مرونة كافية لاستيعاب "الطلاب" بشكل مشروع في مكان العمل ، فإن الفرص كبيرة. من قائمة مؤهلات T Level التي سيتم تقديمها ، بالكاد يوجد مؤهل لا يتناسب جيدًا مع متطلبات هذه المدينة واستراتيجية النمو ، من خدمات الأعمال الرقمية ، الصحة ، التعليم إلى التمويل ، الموارد البشرية والتصنيع.

الفائدة التي ستظل تتمتع بها A-Levels في العديد من المدارس ، حتى المؤسسات الصغيرة ، هي مجموعة واسعة نسبيًا من التخصصات.

ومع ذلك ، ما يمكن أن نتوقعه هو زيادة في أعداد كليات النموذج السادس التي تقدم الدورات المهنية تقليديًا في مرحلة ما بعد 16 ، غالبًا جنبًا إلى جنب مع مستويات A ، حيث تكتسب مستويات T-T الجر والجر. سيتناسب هذا بالطبع مع دبي ، مع سهولة الوصول إليها والتوجه نحو المدارس الكبيرة ذات الكثافة السكانية العالية. من الممكن أن تكون العديد من المدارس في وضع يمكنها من تقديم بعض الدورات ، وقد يؤدي ذلك إلى تطوير عدد من الكليات التقنية ذات الشكل السادس ، والتي تم إنشاؤها خصيصًا لتقديم مجموعة من مستويات T. بالتأكيد ، هناك سوق لبديل للمسار الأكاديمي التقليدي ، سواء من خلال T-Levels أو بالمثل ، برنامج IB Career ذات الصلة.

في نهاية المطاف ، سيكون الدليل على أصحاب العمل ، وربما الجامعات. إذا كان الطلاب الذين أكملوا بنجاح مستويات T-Level يعرضون بشكل روتيني عروض توظيف عالية الجودة أو فرصًا لمزيد من الدراسة ، فإن قوى السوق بمرور الوقت ستقود نجاح وسمعة المؤهل. ومع ذلك ، أظن أن سمعة "المستوى الذهبي" لمستويات A-Levels ، خاصة في الموضوعات الأكثر تقليدية ، ستستغرق بعض الوقت حتى يتم عزلها.

ديفيد هيكس ، مدير أكاديمية دبي الدولية البرشاء

أخبرنا أنتوني كاشين ، مدير كلية كنت:

"إن تقديم T Levels هو مقدمة مثيرة في نهج التجارة والتقنية والعملي لتعليم التلاميذ الذين يرغبون في زيادة مهاراتهم في التوظيف وبالتالي تمكينهم من أن يكونوا أكثر استعدادًا للصناعة.

بينما تستمر المدارس في الإمارات العربية المتحدة في الاعتماد على البيانات وتسعى جاهدة لتكون أماكن أكاديمية عالية الدقة ، هناك توقع بأن نبقى غير انتقائيين ونوفر مسارات مختلفة ومناهج معدلة لجميع الطلاب وإن كان ذلك من خلال العروض الحالية لـ BTEC، A المستويات ، IBCP أو دبلوم البكالوريا الدولية.

ومن فهم ذلك يجب منح كل تلميذ في دولة الإمارات العربية المتحدة الفرصة للانضمام إلى مدرسة في المرحلة التأسيسية ثم التخرج في الصف 12 / السنة 13 مع المعرفة التي يتم إعدادها للمهنة التي يرغبون في متابعتها - سواء كانت متعلقة بالتجارة أو التقنية أو الأكاديمية.

لذلك تأتي T Levels في وقت مناسب كمسار بديل للتعليم الفني.

ومع ذلك ، نظرًا لأن المدارس بحاجة إلى الاستمرار في الحفاظ على عروضها المرنة للتلاميذ ، لا أرى اختفاء A Levels في أي وقت قريبًا. هذا لأننا نرى المعلمين يشاركون باستمرار في طرق تشكيل المناهج الحالية لتتناسب مع الدقة المتوقعة ليس فقط من قبل الجامعات ولكن أيضًا التوقعات من القوى العاملة - لا سيما في ضوء توقعات مهارات المنتدى الاقتصادي العالمي 2022. [يمكن العثور على المعلومات هنا. إد.]

في العام المقبل في Kent College ، نقوم بتطوير كلية Kent College للأعمال. سيشهد هذا تقديمنا لبرنامج BTEC ، والذي يوفر التقدم الطبيعي لـ IBCP ثم IBDP. يستهدف هذا النهج طلابنا المهتمين بالأعمال وينمو النموذج السادس ".

أنتوني كاشين ، مدير كلية كينت

ومع ذلك ، تتطور مستويات T في نهاية المطاف ، فإنها تحمل معها الفرصة لتحويل فرص الحياة لأطفالنا ، وتحويل المجتمع وإطلاق الابتكار والإنتاجية عبر الأعمال والصناعة.

تم تصميم T Levels بشكل أساسي من قبل الشركات والصناعة لتلبية احتياجاتهم.

مع T Levels ، تكمن الفرصة في جعل هدف عدم ترك أي طفل خلف الركب - حقيقيًا وذا معنى.

© مدارس كومباريد.كوم 2020

تفاصيل للنظر فيها
المناهج - من أي دولة هو؟

UK

المناهج - من يضمنها؟

حكومة المملكة المتحدة
بيرسون
كامبردج

المناهج - العمر عندما تؤخذ؟

16 - 18 عامًا (النموذج السادس بديل لمستويات A بنفس المكانة والمعادلة)

المناهج - الموضوعات المتاحة؟

27 موضوعًا تقنيًا من البناء والهندسة إلى الرقمية والأعمال

المناهج الدراسية - موازنة الدورات الدراسية للامتحانات؟

20٪ توظيف الصناعة

المناهج الدراسية - ما مقدار التعلم القائم على الحفظ؟

بدون اضاءة

المناهج - ما مدى سهولة ذلك؟

معادلة المستوى A - ولكن للطلاب الموهوبين تقنيًا

المناهج - التكلفة؟

مقارنة بمستوى.
قد تجذب الدورات باهظة الثمن لتقديمها في الهندسة علاوة.

المناهج - القدرة على التحويل (إلى مناهج أخرى)؟

قدرة التحويل العالمية مرتبطة بالمعيار الذهبي البريطاني المستوى أ.

المناهج الدراسية - إلى أين تؤدي؟

مباشرة إلى التوظيف في الصناعة أو التدريب المهني السريع في الصناعة أو الحصول على شهادة جامعية

المناهج - لمن هو الأفضل؟

الطلاب الموهوبون تقنيًا الذين يبحثون عن مسار محترم سريع المسار مباشرة إلى الأعمال والصناعة.

المناهج - القيمة العالمية؟

مرتفع

المناهج الدراسية - رأي صاحب العمل؟

عالي. تأهيل مدمج جنبًا إلى جنب مع الأعمال التجارية والصناعية.

رأي الجامعة؟

عالي. ما يعادل المستوى أ.

نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
التعليقات

اترك الرد