مناهج
قراءة الآن
يحصل طلاب المناهج البريطانية على اختيار جديد لمستوى T في المملكة المتحدة 2020 - الإمارات العربية المتحدة للمتابعة
0

يحصل طلاب المناهج البريطانية على اختيار جديد لمستوى T في المملكة المتحدة 2020 - الإمارات العربية المتحدة للمتابعة

by جون ويستلي15 ديسمبر 2019

"يعتبر تأهيل المستوى T تطورًا مثيرًا في مناهج المملكة المتحدة.

هناك بالفعل مجموعة متنوعة غنية من الخيارات المتاحة لأولياء الأمور في جميع أنحاء دبي - وستضيف T Levels بلا شك إلى الخيارات المهنية لطلابنا.

سيكون من المثير للاهتمام أن نرى كيف تنمو مستويات T وتتلقى من قبل أرباب العمل ومؤسسات التعليم العالي.

مؤهل T Level الجديد بالتأكيد يجيب على السؤال المتعلق بتأهيل قوي لطرق أكاديمية أقل لطلابنا والذي تم طلبه لفترة طويلة."

سيمون أو كونور. المالك. كلية جميرا. ديسمبر 2019

“ستعزز مستويات T من الخبرة التعليمية للعديد من الطلاب مما يتيح لهم القدرة على الدراسة وفقًا لملفهم الأكاديمي والمسار المطلوب.

تخرج كل طالب BTEC واحد في مدرسة الخبيرات البريطانية لحضور جامعتهم المفضلة - المؤهلات التقنية أثبتت أهميتها وقيمتها.

يعد مؤهل المستوى البريطاني الجديد من T Level بتأهيل فني بديل جديد للطلاب في الإمارات العربية المتحدة ، مؤهل يتماشى بشكل وثيق مع احتياجات الأعمال والصناعة. "

جوائز أفضل المدارس

تيريزا وولف. رئيس الثانوية. المدرسة البريطانية بالخبيرات.

"التقييم هو المجال الرئيسي لجميع المدارس في هذا الوقت ، بغض النظر عن المناهج وطرق التدريس.

ما نراه هو بداية إعادة تعيين، وهو أمر مطلوب ومرحب به ، تم تصميمه لقياس المهارات المتنوعة لدى الطلاب في المرحلة المناسبة في تعليمهم.

تقدم مستويات T ، المستوى A ، BTEC و IB أشكالًا مختلفة من التقييم ولكنها تمكن الطلاب بشكل حاسم من الوصول إلى المرحلة التالية من التعليم المناسبة لكل طالب على حدة.

أنا متأكد من أننا في DESC سننظر في المستوى T كمكمل لمستوى A و BTEC.

تشكك الزيادة في مسارات مدارس المناهج البريطانية في الحاجة إلى مؤهلات GCSE ، وبالتالي ، مدى الملاءمة والحاجة للاختبار في سن 16 ثم مرة أخرى في سن 18.

آمل أن أرى تغييرات وخيارات أكثر جذرية في هذا المجال التعليمي بأكمله خلال السنوات القليلة القادمة.

كريستوفر فيزارد ، مدير مدرسة دبي للتخاطب بالإنجليزية. ديسمبر 2019.

 

"الإمارات العربية المتحدة هي مركز للابتكار ورائد إقليمي في مجال التكنولوجيا الناشئة. وتسلط مبادرات صاحب السمو الشيخ محمد مثل "مليون مبرمج عربي" وعائلة مدارس تعليم الضوء على هذا الأمر بقوة.

فيما يتعلق بمؤهل T Level الجديد ، فإن مدرسة دبي البريطانية متحمسة بشأن فرصة الشراكة مع الصناعة المحلية ، و KHDA و ADEK لتقديم هذا المؤهل الفني الجديد المهم.

مدرسة دبي البريطانية جميرا بارك لديها أجرى بالفعل دراسة حالة ومراجعة جدوى لتجريب جائزة T Level الجديدة في الإمارات العربية المتحدة ".

برندون فولتون. المدير التنفيذي. مدارس دبي البريطانية. ديسمبر 2019. 

 

خلفيّة

تم التأكيد الآن (ديسمبر 2019) على إطلاق مستويات T في سبتمبر 2020 في المملكة المتحدة - مما يؤدي إلى إنشاء مؤهل تقني جديد على مستوى عالمي للطلاب لمطابقة المعيار الذهبي A Level. الهدف هو إحداث ثورة في الفرص للطلاب الذين يريدون طريقًا مباشرًا وملائمًا وسريعًا إلى صناعة "العالم الحقيقي" بدلاً من مواجهة ثلاث سنوات في الدراسة الجامعية الأكاديمية عند ترك المدرسة. ومن المتوقع أن يتم إطلاق التأهيل في دولة الإمارات العربية المتحدة بحلول الوقت الذي يدخل فيه العديد من أطفال اليوم في مدارس الإمارات العربية المتحدة النموذج السادس للشروع في دراستهم بعد 16.

يعادل مستوى T واحد 3 مستويات A تقليدية - ولكن بدلاً من أن يكون مستندًا حول نظري، المعرفة القائمة على الكتاب والمميزة للمستويات A ، فإنها تقدم للطلاب ، بدلاً من ذلك ، عملي، يحتاج أصحاب العمل المتخصصون في المعرفة بالقطاع الحالي الحالي حتى يتمكنوا من ترك المدرسة بالمهارات اللازمة لدخول الصناعة والتوظيف من اليوم الأول.

20٪ من دراسة T Level ستستند مباشرة في المواضع الصناعية بدلاً من المدرسة بحد أدنى 45 يومًا / 315 ساعة تعمل مباشرة في قطاع الدراسة الذي اختاروه أثناء الدراسة.

على الصعيد العالمي ، يمكن للطلاب أيضًا استخدام T Level للوصول إلى جامعات من الدرجة الأولى (تمامًا كما هو الحال مع A Levels) أو التلمذة الصناعية مع أمثال عمالقة عالميين مثل Unilever و GSK و Accenture و astraZeneca و Warner Bros و Barclays و Deloitte و Bloomberg و British Airways ، HSBC و DHL و Jaguar Landrover و Virgin Atlantic و Nestle. في دولة الإمارات العربية المتحدة ، تعد طيران الإمارات رائدة في مجال التلمذة الصناعية ، في البداية للمواطنين ، في تحسين الإيرادات ، وعمليات الطيران ، والمالية ، والموارد البشرية ، والمشتريات واللوجستيات ، وأمن المجموعة ، وخدمات المطارات ، وتكنولوجيا المعلومات والهندسة. مع إنشاء مستويات T ، من المتوقع أن يحذو أرباب العمل الرئيسيون في دول مجلس التعاون الخليجي حذوها.

حتى الآن ، أول مدرسة تعلن عن دعمها القوي لإدخال مستويات T هي مدرسة جبل علي ، التي تمت مراجعتها هنا. مدارس مثل ADEK مدرسة الخبيرات البريطانية المتميزة ، وهي المدرسة الوحيدة في الإمارات العربية المتحدة التي تقدم دراسة BTEC متقدمة في الهندسة ، هي بالفعل في وضع جيد لتطوير مستوى T من خلال استثماراتها الحائزة على جوائز في التعليم الفني حتى الآن. يمكن الاطلاع على مراجعتنا لمدرسة الخبيرات البريطانية هنا.

نأمل أن يؤدي إطلاق T Levels في الإمارات العربية المتحدة إلى افتتاح كليات Sixth Form التخصصية وتوسيع مراكز Sixth Form الحالية داخل المدارس القائمة.

 

كيف يمكن أن تتنافس البكالوريا الدولية مع مستويات التعلّم؟

بشكل عام ، لا يمكن ذلك. تقدم البكالوريا الدولية تيارًا تقنيًا بديلاً عن دبلومها الأكاديمي مع برنامج IB Career المرتبط. هذا برنامج ثابت للدراسة الأكاديمية مستمد من الدبلوم ولكن مع إضافة مؤهل تقني ، عادة ما يكون BTEC في الإمارات العربية المتحدة وبعض التغييرات على متطلبات اللغة التي تناسب أكثر من غير اللغويين. بينما من وجهة نظرنا ، يعد البرنامج المرتبط بالوظيفة برنامجًا متميزًا وفقًا لشروطه الخاصة ، لا يقدم برنامج البكالوريا الدولية برنامجًا مخصصًا للدراسة يعادل T Levels منظمًا بشكل خاص حول 27 مجالًا أساسيًا إلى جانب التنسيب الصناعي المتوافق للغاية - المفتاح الجديد عنصر من مستويات T.

ومع ذلك ، استجابت بعض المدارس الإماراتية لهذا الضعف في البكالوريا الدولية نسبة إلى مستويات T من خلال تعزيز الروابط الصناعية بشكل موثوق في دراسة البكالوريا الدولية.

نصحت روث بورك ، مديرة مدرسة ديرة الدولية:

"ضمان وجود مجموعة واسعة من المسارات ، بما في ذلك الخيارات التقنية ، لجميع الطلاب صيغة الامر. أن تكون المدارس قادرة على تلبية احتياجاتها من جميع المتعلمين.

في مدرسة ديرة الدولية نحقق هذا العنصر التقني من خلال برنامج البكالوريا الدولية المتعلق بالوظيفة - وهذا العنصر التقني is مضمن في IBCP هنا من خلال مواضع العمل والزيارات الصناعية يومًا واحدًا كل أسبوع.

بالإضافة إلى ذلك ، قمنا في DIS بتطوير "برنامج التعلم التجريبي" الخاص بنا باعتباره برنامجًا مشتركًا للمناهج الدراسية للعام 11 حتى طلاب IB2 لطلاب الدبلوم لدينا. يقدم برنامج التعلم التجريبي هذا طلاب الدبلوم لدينا جدا الفرصة لاكتساب خبرة العمل في الصناعة خارج برنامج الدبلوم ، مما يتيح الوقت للطلاب لاستكشاف المسارات المهنية وتركيز خياراتهم الجامعية. يتم اكتساب هذه الخبرة خلال العطلات الصيفية والفصلية.

فريد في DIS، نحن نكسب الوصول إلى الصناعة لطلابنا من خلال الاستفادة من روابطنا الوثيقة مع مؤسسة الفطيم التعليمية وبالتالي مع مجموعة الفطيم. يمنح هذا طلابنا إمكانية الوصول إلى الخبرة في قطاعات السيارات والخدمات المالية والعقارات وتجارة التجزئة في وظائف متخصصة بما في ذلك التسويق والموارد البشرية والقانونية.

روث بورك ، مديرة مدرسة ديرة الدولية

 

ستبدأ مستويات T الأولى في التدفق في عام 2020

في عام 2020 ، سيتم إطلاق مستويات T الثلاثة الأولى

  • "الإنتاج والتصميم والتطوير الرقمي"
  • "المسح والتخطيط" ؛ و
  •  "التعليم"

تهدف هذه إلى تعزيز المهارات في قطاعات الرقمية والبناء والتعليم / رعاية الطفل.

اعتبارًا من عام 2021 ، سيتم إطلاق سبعة مستويات T أخرى مع إطلاق المزيد على مدار السنوات الثلاث القادمة حتى تتوفر 25 مادة T Level كاملة للطلاب:

  • المحاسبة
  • الزراعة وإدارة الأراضي والإنتاج
  • رعاية الحيوانات وإدارتها
  • هندسة خدمات البناء
  • التموين
  • الحرف والتصميم
  • التراث الثقافي ومعالم الزوار
  • التصميم والتطوير
  • التصميم والمسح والتخطيط
  • خدمات الأعمال الرقمية
  • الإنتاج والتصميم والتطوير الرقمي
  • الدعم والخدمات الرقمية
  • التعليم ورعاية الأطفال
  • مالي
  • الشعر والجمال والجمال
  • الصحة
  • علم الرعاية الصحية
  • الموارد البشرية
  • قانوني
  • الصيانة والتركيب والإصلاح
  • التنظيم والإدارة
  • التصنيع والمعالجة والتحكم
  • الإعلام والبث والإنتاج
  • البناء في الموقع
  • علم

الفجوة الواضحة في الموضوع هي السياحة - ومن المحتمل أن تستمر BTEC في هذا المجال ، سواء بشكل مستقل أو ضمن برنامج البكالوريا الدولية المتعلق بالوظائف ، في لعب دور حيوي في دولة الإمارات العربية المتحدة.

 

درجات T المستوى وكيفية ارتباطها بمستويات A

يتم تصنيف مستويات T في جزأين يتم دمجهما لجعل الدرجة الإجمالية:

مقررات الدراسة الأكاديمية / المدرسية الصف (80٪ من إجمالي الدراسة) (من أ إلى ي)
درجة التنسيب في الصناعة (20 ٪ من إجمالي الدراسة الدراسية) (النجاح ، الجدارة أو التميز)
يتم استخدامها لتحديد الدرجة الإجمالية التي يتم تسجيلها إما كتمرير أو استحقاق أو تمييز.

وتتعلق هذه بالدرجات A على النحو التالي:

نقاط تعرفة UCAS الدرجة الكلية T المستوى مستوى
168 التميز * (أ * في الجوهر والتميز في التخصص المهني) AAA*
144 تميز AAA
120 جدارة BBB
96 تمرير (C أو أعلى على القلب) CCC
72 تمرير (D أو E على القلب) DDD

 

دليل المناهج: رقمي - إنتاج وتصميم وتطوير على مستوى T.

 

"يفتح تأهيل المستوى T الجديد المزيد من المسارات الوظيفية لجميع الطلاب.

في العرض هو مؤهل ذو صلة ومعتمد والذي سيعزز بشكل كبير مهارات القرن الحادي والعشرين المعززة.

سيعطي المستوى T الطلاب الخبرة والدعم التجاريين اللازمين للدخول بفعالية إلى سوق العمل سريع التغير.

إن تركيزها الشديد على الاحتياجات الحالية للأعمال سوف يمكّن الطلاب من تلبية متطلبات التغيير السريع بما في ذلك زيادة استخدام الذكاء الاصطناعي والأتمتة ".

ستيفين دوكيت. المالك. مدرسة الصفا الأهلية.

 

1. الموضوعات الأساسية

  • بيئة العمل
  • كيف تستجيب المنظمات للتغيير
  • القضايا الأخلاقية والمعنوية في تكنولوجيا المعلومات
  • مفاهيم وأساسيات البيانات
  • فهم الخوارزميات وكيفية عملها
  • التجريد والعمل والتحلل والأنماط
  • البيئات الرقمية
  • التقنيات الناشئة
  • التخطيط والأمن
  • أساسيات الاختبار
  • أدوات رقمية

2. الموضوعات الفنية المتخصصة

  • مهارات البرمجة
  • دورة حياة تطوير البرمجيات (SDLC)
  • البرمجيات والأعمال بما في ذلك عوائد الاستثمار
  • السياق وبيئات السوق
  • نماذج تحليلية
  • هندسة وتصميم البرمجيات
  • تصميم واجهة
  • فهم قيود الأداء
  • أنواع وهياكل البيانات
  • هيكل الكود والنثر
  • تقنيات الاختبار والإدارة
  • لماذا نحتاج إلى التغيير
  • كود يمكن التحكم فيه
  • أدوات التعاون
  • فهم أسباب مشكلات البرامج
  • ضمان جودة البرمجيات

3. أطروحة / بحث / مشروع الصناعة التي يقودها صاحب العمل

  • حل المشاكل
  • بناء الفريق والقدرات
  • تحديد معايير الأداء
  • إجراء البحوث الأولية

4. المسار الوظيفي

  • التطور الرقمي
  • عملية الأمن
  • تخطيط وإدارة المشروع
  • أساسيات نظم الحوسبة
  • تطوير البرمجيات

 

دليل المناهج الدراسية: مستوى البناء T

T مستوى البناء

1. الموضوعات الأساسية

  • المواد والعلوم الهيكلية
  • الحرارة والضوء والصوتيات
  • أنظمة العمل الآمنة بما في ذلك تقييم المخاطر
  • قواعد الممارسة المعتمدة
  • مبادئ التصميم
  • أدوار الوظائف المختلفة
  • فهم مبنى بالكامل
  • عملية بناء منزل
  • سلسلة التوريد واقتصاد البناء
  • حلول البناء المستدام
  • بناء التراث والمحافظة عليه
  • أنواع القياس
  • تكنولوجيا البناء
  • ديناميات الفريق والإدارة
  • الهندسة الرقمية
  • كيف يعمل العمل

2. الموضوعات الفنية المتخصصة

  • مسح المناظر الطبيعية
  • ادارة مشروع
  • نظم المعلومات الجغرافية (GIS)
  • التكنولوجيا الرقمية وإدارة البيانات
  • أنظمة الملاحة الساتلية العالمية (GNSS)
  • كيف يتم إعداد التصاميم
  • رسم تقنى _ رسم عن طريق الكمبيوتر
  • إدارة العلاقات
  • معايير تقييم الصناعة
  • خصائص المواد
  • الجيولوجيا والبنى التحتية

أطروحة / بحث / مشروع بقيادة صاحب العمل

  • حل المشاكل
  • بناء الفريق والقدرات
  • تحديد معايير الأداء
  • إجراء البحوث الأولية

المسار المهني

  • تخطيط
  • إدارة البناء
  • مسح الكميات
  • المساحة الطبيعية
  • الهندسة المدنية
  • صناعة البناء والتشييد

 

دليل المناهج: رعاية الأطفال والتعليم على مستوى T.

المواد الأساسية

  • نمو الطفل
  • دعم التعليم
  • الحماية والصحة والسلامة والرفاهية
  • السلوك
  • الملاحظة والتقييم
  • المساواة والتنوع
  • الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقة
  • اللغة الإنجليزية كلغة إضافية
  • الآباء والعائلات ومقدمي الرعاية
  • العمل مع الآخرين
  • ممارسة عاكسة
  • EYFS والمناهج الوطنية

مواضيع تخصصية

  • الإسعافات الأولية للأطفال
  • تسليم الأغذية

المسار المهني

  • البكالوريوس في السنوات الأولى
  • بكالوريوس في الطفولة المبكرة
  • بكالوريوس التربية والتعليم
  • بكالوريوس التربية الابتدائية الابتدائية المعلم (مع QTS)
  • إدارة الحضانة
  • ممارس رعاية الطفل

 

مستويات T - الخط السفلي؟ المدارس نظرة مقارنة حول ثورة في التعليم البريطاني والعالمي

ليس قبل الوقت ، سيتمكن الطلاب في المدارس البريطانية من الوصول إلى تيار فني عالمي المستوى بديل عن A Levels.

سيتمكن الطلاب الذين يتطلعون إلى أن يكونوا مهندسي المستقبل ، والمبدعين في قلب الاقتصاد الرقمي ورواد الأعمال في المستقبل في 25 صناعة وقطاعًا مختلفًا ، أخيرًا من الوصول إلى الأدوات اللازمة لتتبع حياتهم المهنية بشكل سريع عند ترك المدرسة مسلحين بالمؤهلات. هيبة وهيبة A Levels.

في تقديم ذلك ، سيقود التعليم البريطاني العالم.

لم يكن من المتوقع أبدًا ، كما هو الحال اليوم بشكل متزايد ، أن يتبع جميع الطلاب مسارًا أكاديميًا للتعلم القائم على البحث في الجامعة كشرط أساسي للتوظيف. لم يلتحق العديد من قادة العالم في الصناعة بالجامعة - ولا يحتاجون إلى ذلك.

سيوفر تقديم تأهيل المستوى T للمدارس الجديدة الجاهزة للمستقبل ، مثل أركاديا ، مسار تأهيل يتوافق مع هدفنا المتمثل في تطوير مواطنين عالميين مهرة تقنيًا ، وعلى استعداد لمواجهة العالم.

دورات T-Level المرتبطة بالمواضيع الفنية ، والتي يتم تقديمها بالشراكة مع الصناعة والنتائج الطموحة لديها القدرة على تغيير المشهد التعليمي لجميع المتعلمين بشكل جذري.

المدارس الجديدة مثل مدرسة أركاديا ذات العقلية الريادية والحرم الجامعي الحديث والتركيز على التكنولوجيا في وضع جيد لتنفيذ T-Levels بالكامل كمكون أساسي في تطوير مسارات التعلم المخصصة لطلابنا ، وتزويدهم أدوات النجاح الآن وفي المستقبل. "

جراهام بيل ، مدير مدرسة أركاديا

ستلعب الإمارات العربية المتحدة دورًا حتميًا في اللحاق بالركب ، لكن القادة التربويين في الإمارات العربية المتحدة يعملون بالفعل من خلال الاحتمالات التي سيجلبها إطلاق T Levels لطلابهم. إنهم لا يريدون أن يروا طلابهم مجبرين على العودة إلى المملكة المتحدة للوصول إلى الجيل التالي من المؤهلات التقنية. يتم الحكم على نجاح المدرسة اليوم من خلال عدد الطلاب الذين يمكنهم إرسالهم إلى الجامعة - بغض النظر عما إذا كان هذا يلبي احتياجات الطفل أو المجتمع الأوسع.

"المستوى T هو مؤهل جديد مثير بشكل لا يصدق وهو مناسب جدًا للغرض في عالم التوظيف المتغير.

بالنسبة للمدارس الجديدة والمتنامية مثل Hartland International التي لم تفتح بعد نماذجها السادسة ، فقد يمكّننا ذلك من إضافة خيط تقني حيوي لعرض مناهجنا التقليدية للطلاب.

إذا قامت مدارس مثل مدارسنا بذلك ، فلا أعتقد أننا سنحتاج إلى وجود كليات سادسة نموذجية مستقلة في الإمارات العربية المتحدة. ومع ذلك ، سنحتاج إلى تغيير في طريقة التفكير وتوفير في الإطار الحالي لاحتضان هذا المؤهل الجديد المهم داخل مدارسنا لطلابنا والمتطلبات الجديدة للاقتصاد العالمي التي أمامنا ".

فيونا كوتم. المالك. مدرسة هارتلاند الدولية. 

تتطلب تحديات الاقتصاد العالمي القادمة هذا النوع من الثورة في التعليم. لا تخطئ ، T Levels هي بالضبط - ثورة.

ستزيل T Levels الارتباك الناتج عن العدد الهائل من المؤهلات البديلة في القطاع التقني التي تربك الطلاب والجامعات وأصحاب العمل على حدٍ سواء.

هل سيشيرون في النهاية إلى نهاية المستوى "أ" التقليدي؟ يجادل البعض بأن "المستويات الأكاديمية A (مثل الجامعات أيضًا) غير مناسبة ببساطة للغرض المتمثل في منح طلابنا مهارات القدرة على التوظيف التي يحتاجونها وكذلك الأعمال والصناعة."

يعتقد ديفيد هيكس ، مدير أكاديمية دبي الدولية ، أن هذا الأمر غير مرجح على الأقل في المدى المتوسط:

"أظن أن مستويات T ستوفر ، في الوقت المناسب ، بديلاً قابلاً للتطبيق لاستكمال المستويات A. هل سيرون نهاية المستويات A؟ أنا أشك في ذلك كثيرا.

مع وجود 750 ألف إدخال على مستوى A في إنجلترا وحدها في 000 ، يجب أن يكون التغيير الضروري في البنية التحتية مهمًا لتلبية أي نسبة كبيرة من هذا الرقم تنتقل إلى T-Levels. وكذلك التزام أصحاب العمل الذين سيقيمون شراكة مع المدارس لتقديم الجائزة الجديدة.

يعتبر التنسيب الصناعي لمدة 315 ساعة (45 يومًا) جانبًا مهمًا من الجائزة الجديدة ، وهو أمر يستحق الثناء. ومع ذلك ، فإن طرح هذا بأعداد كبيرة عبر العديد من التخصصات سيشكل العديد من التحديات.

إذا أثبتت تشريعات التوظيف في دبي مرونة كافية لاستيعاب "الطلاب" بشكل مشروع في مكان العمل ، فإن الفرص كبيرة. من قائمة مؤهلات T Level التي سيتم تقديمها ، بالكاد يوجد مؤهل لا يتناسب جيدًا مع متطلبات هذه المدينة واستراتيجية النمو ، من خدمات الأعمال الرقمية ، الصحة ، التعليم إلى التمويل ، الموارد البشرية والتصنيع.

من الفوائد التي ستظل لدى A-Levels في العديد من المدارس ، حتى المؤسسات الأصغر حجمًا ، مجموعة متنوعة نسبيًا من التخصصات.

ومع ذلك ، ما يمكن أن نتوقعه هو زيادة في أعداد كليات النموذج السادس التي تقدم الدورات المهنية تقليديًا في مرحلة ما بعد 16 ، غالبًا جنبًا إلى جنب مع مستويات A ، حيث تكتسب مستويات T-T الجر والجر. سيتناسب هذا بالطبع مع دبي ، مع سهولة الوصول إليها والتوجه نحو المدارس الكبيرة ذات الكثافة السكانية العالية. من الممكن أن تكون العديد من المدارس في وضع يمكنها من تقديم بعض الدورات ، وقد يؤدي ذلك إلى تطوير عدد من الكليات التقنية ذات الشكل السادس ، والتي تم إنشاؤها خصيصًا لتقديم مجموعة من مستويات T. بالتأكيد ، هناك سوق لبديل للمسار الأكاديمي التقليدي ، سواء من خلال T-Levels أو بالمثل ، برنامج IB Career ذات الصلة.

في نهاية المطاف ، سيكون الدليل على أصحاب العمل ، وربما الجامعات. إذا كان الطلاب الذين أكملوا بنجاح مستويات T-Level يعرضون بشكل روتيني عروض توظيف عالية الجودة أو فرصًا لمزيد من الدراسة ، فإن قوى السوق بمرور الوقت ستقود نجاح وسمعة المؤهل. ومع ذلك ، أظن أن سمعة "المستوى الذهبي" لمستويات A-Levels ، خاصة في الموضوعات الأكثر تقليدية ، ستستغرق بعض الوقت حتى يتم عزلها.

ديفيد هيكس ، مدير أكاديمية دبي الدولية البرشاء

أخبرنا أنتوني كاشين ، مدير كلية كينت:

"إن تقديم T Levels هو مقدمة مثيرة في نهج التجارة والتقنية والتطبيق العملي لتعليم الطلاب الذين يرغبون في زيادة مهاراتهم في العمل وبالتالي تمكينهم من أن يكونوا أكثر استعدادًا للصناعة.

بينما تستمر المدارس في الإمارات العربية المتحدة في الاعتماد على البيانات وتسعى جاهدة لتكون أماكن أكاديمية عالية الدقة ، هناك توقع بأن نبقى غير انتقائيين ونوفر مسارات مختلفة ومناهج معدلة لجميع الطلاب وإن كان ذلك من خلال العروض الحالية لـ BTEC، A المستويات ، IBCP أو دبلوم البكالوريا الدولية.

ومن فهم ذلك يجب منح كل تلميذ في دولة الإمارات العربية المتحدة الفرصة للانضمام إلى مدرسة في المرحلة التأسيسية ثم التخرج في الصف 12 / السنة 13 مع المعرفة التي يتم إعدادها للمهنة التي يرغبون في متابعتها - سواء كانت متعلقة بالتجارة أو التقنية أو الأكاديمية.

لذلك تأتي مستويات T في الوقت المناسب كمسار بديل للتعليم التقني.

ومع ذلك ، نظرًا لأن المدارس بحاجة إلى الاستمرار في الحفاظ على عروضها المرنة للتلاميذ ، لا أرى اختفاء A Levels في أي وقت قريبًا. هذا لأننا نرى المعلمين يشاركون باستمرار في طرق تشكيل المناهج الحالية لتتناسب مع الدقة المتوقعة ليس فقط من قبل الجامعات ولكن أيضًا التوقعات من القوى العاملة - لا سيما في ضوء توقعات مهارات المنتدى الاقتصادي العالمي 2022. [يمكن العثور على المعلومات هنا. إد.]

في العام المقبل في كلية كينت ، نقوم بتطوير كلية كينت لإدارة الأعمال. سيشهد هذا تقديمنا لبرنامج BTEC ، الذي يوفر التقدم الطبيعي لـ IBCP ثم IBDP. هذا النهج يستهدف طلابنا المهتمين بالأعمال ويزيد النموذج السادس ".

أنتوني كاشين ، مدير كلية كينت

ومع ذلك ، تتطور مستويات T في نهاية المطاف ، وتحمل معهم الفرصة لتحويل فرص الحياة لأطفالنا ، وتحويل المجتمع وتحفيز الابتكار والإنتاجية عبر الأعمال والصناعة.

تم تصميم T Levels ، من الأساس ، من قبل الأعمال والصناعة لتلبية احتياجاتهم.

مع T Levels ، تكمن الفرصة في جعل هدف عدم ترك أي طفل خلف الركب - حقيقيًا وذا معنى.

© مدارس كومباريد.كوم 2020

تفاصيل للنظر فيها
المناهج - من أي دولة هو؟

UK

المناهج - من يضمنها؟

حكومة المملكة المتحدة
بيرسون
كامبردج

المناهج - العمر عندما تؤخذ؟

16 - 18 عامًا (بديل النموذج السادس للمستويات A بنفس المكانة والتكافؤ)

المناهج - الموضوعات المتاحة؟

27 موضوع تيار تقني من البناء والهندسة إلى الرقمية والأعمال

المناهج الدراسية - موازنة الدورات الدراسية للامتحانات؟

20٪ توظيف الصناعة

المناهج الدراسية - ما مقدار التعلم القائم على الحفظ؟

لايوجد

المناهج - ما مدى سهولة ذلك؟

التكافؤ مع مستويات A - ولكن للطلاب الموهوبين تقنيًا

المناهج - التكلفة؟

مقارنة بمستوى.
قد تجتذب الدورات باهظة الثمن لتقديمها في الهندسة علاوة.

المناهج - القدرة على التحويل (إلى مناهج أخرى)؟

القدرة على النقل العالمي كما هو مرتبط بمستوى الذهب البريطاني القياسي A.

المناهج الدراسية - إلى أين تؤدي؟

مباشرة للعمل في الصناعة أو التلمذة الصناعية المسار السريع أو درجة جامعية

المناهج - لمن هو الأفضل؟

الطلاب الموهوبون تقنيًا الذين يبحثون عن مسار محترم سريع المسار مباشرة في الأعمال التجارية والصناعة.

المناهج - القيمة العالمية؟

مرتفع

المناهج الدراسية - رأي صاحب العمل؟

عالي. مؤهل مدمج بالتزامن مع الأعمال التجارية والصناعة.

رأي الجامعة؟

عالي. ما يعادل المستوى.

نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
التعليقات

اترك تعليق