المدرسة اللبنانية للفرنكوفونية الخاصة - دبي ، المحيصنة 4 - المراجعة

المدرسة اللبنانية للفرنكوفونية الخاصة - دبي - تاريخ التحديث أغسطس 2019 - هيئة المعرفة والتنمية البشرية 2019

تأسست في عام 2003 ، تأسست Lycée Libanais Francophone Privé (LLFP) في الأصل لتلبية احتياجات المجتمع اللبناني والفرنكوفوني الذي تأسس في الخليج. اليوم ، في حين تبقى مدرسة فرنسية لبنانية بشكل أساسي ، ترحب LLFP بمجموعة واسعة من الجنسيات بين الروضة والسنة 12 من أجل مناهجها الفرنسية الأساسية التي بلغت ذروتها في البكالوريا العامة ، ما يعادل النظام الفرنسي لمستويات المملكة المتحدة A 'ودبلوم البكالوريا الدولية [IB موانئ دبي]. منذ عام 2009 ، شاركت المدرسة أحبارًا تعليمية وأكاديمية وإدارية وثيقة للغاية مع Collège Notre Dame de Jamhour المرموقة في لبنان. أنها لا تزال عازمة على الربح.

في حين أن الفيلم قديم إلى حد ما ، قد يكون الفيلم التالي مفيدًا للآباء في إحياء شيء من روح المدرسة (الملهمة) في الحياة:

https://youtu.be/ALjQ7QqdL-0

تميز المدرسة نفسها عن المدارس الفرنسية البديلة من خلال السعي إلى رعاية ثقافة مدرسية "تحيا وتتنفس" السياق الثقافي اللبناني وتراثه الوطني ، مع إعداد الأطفال لمتطلبات البكالوريا الفرنسية أو اللبنانية ، وامتحانات القبول للدراسة الجامعية سواء في لبنان أو فرنسا. LLFP لديها إعفاء خاص من هيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA) لتعليم اللغة اللبنانية للغة العربية.

Lycée Libanais Francophone Privé هي أيضًا واحدة من 1 مدرسة فقط حصلت على درجة عالية من الجدارة "جيد جدا" تصنيف من قبل إدارة التفتيش في المدارس في دبي في هيكل الدرجات الجديد المكون من 6 نقاط والذي يصنف المدارس بين "ضعيف جدًا" و "ضعيف" و "مقبول" و "جيد" و "جيد جدًا" و "رائع". نظرًا لأن هناك حاليًا 16 مدرسة فقط حاصلة على تصنيف "رائع" ، وتوازن درجاتها الفردية ، فإن LLFP تحتل مرتبة عالية جدًا ضمن أفضل 12٪ من جميع المدارس في الإمارة.

"منذ سن مبكرة للغاية ، يتم تشجيع الأطفال لتكون غريبةللتحقيق والاستكشاف. في maternelle ، حيث كانت مهارات التعلم قوية بشكل خاص بالنسبة لأعمارهم ، بدأ الأطفال في العثور على المعلومات لأنفسهم باستخدام كتب بسيطة وسؤال الآباء عن مواضيع الفصل. كان التفكير النقدي وحل المشكلات من السمات المنتظمة في العديد من الدروس في التعليم الابتدائي والكوليج والليسيه ". هيئة المعرفة والتنمية البشرية. 2016.

كانت التعليقات المستقلة من أولياء الأمور والطلاب والمعلمين إيجابية بشكل موحد منذ عام 2015 - لا سيما من الطلاب الذين علقوا على الديناميكيات الملهمة والمغذية في الحياة المدرسية وروابط المدرسة بالمجتمع المحلي الذي تخدمه.

تهدف Lycée Libanais Francophone Privé إلى تقديم تعليم علماني وإنساني يقوم على تقييم الفرد واحتضان التنوع واحترام التعددية الثقافية. تهدف المدرسة إلى تطوير قدرة كل طفل على التفكير بنفسه واحتضان الإبداع والتفكير النقدي. فكرة المدرسة هي مجموعة بيرم دي فيفر آند دي روسير ("لنعيش معًا وننجح معًا"). هناك أربعة طموحات:

• لتوفير مزيج من تعليم المناهج الفرنسية مع تركيز عربي لبناني على اللغة - وهذا لإعداد كل طفل بالاشتراك إما لفرق جامعية فرنسية أو لبنانية ؛

• لتعليم جميع الطلاب ذوي المهارات الثلاثية باللغات الفرنسية والعربية والإنجليزية ، سواء المكتوبة أو الشفوية. (يتوفر خيار إسباني آخر من الصف 4) ؛

• لمنح الطلاب خيار دراسة الصف التاسع من برنامج البكالوريوس أو الصف الثاني عشر في المتغيرات الفرنسية أو اللبنانية (شهادة البكالوريا اللبنانية في التعليم الثانوي (الشهادة البكالورية اللبنانية لتعليم الثناوي) أو البكالوريا الفنية ( البكالورية الفنية) ، وفقًا لتدفق كل طالب بين خيارات S (العلوم) ، ES (العلوم الاقتصادية والاجتماعية) أو L (الأدبية) ؛ و

• لتقديم مجموعة واسعة من الأنشطة الرياضية والفنية من خلال "التدريب المهني" ، والأنشطة خارج المناهج الدراسية (ECAs) وورش العمل.

مؤسس المدرسة ورئيس مجلس إدارتها ، السيد فاروج نركيزيان ، هو المدير التنفيذي الحالي والمدير العام لبنك الشارقة. قاد الفريق الذي أسس "صندوق التعليم اللبناني بنما SA" في عام 2003 ، وحشد 37 فردًا لبنانيًا من أصحاب الثروات لتمويل استثمار 10 مليون درهم إماراتي مطلوب لإنشاء مدرسة Lycée Libanais Francophone Privé.

يتم تنظيم التعليم في المدرسة على أربع مراحل: Maternelle (رياض الأطفال ، تمهيدي ، KG1-2) ؛ Élémentaire (ابتدائي ، الصفوف من 1 إلى 5) ؛ كوليج (المدرسة الإعدادية ، الصفوف 6-9) ؛ و Lycée (المدرسة الثانوية ، الصفوف 10-12).

روضة أطفال يرى الطلاب مراحل دراسة اللغة العربية. فرنسي؛ الرياضيات؛ علم؛ فن؛ موسيقى؛ و ، التنمية البدنية (تركز على المهارات الحركية الدقيقة والجسيمة).

ابتدائي يبني على ذلك مع مزيد من الدراسة باللغة العربية ؛ التربية الإسلامية (الطلاب المسلمون) ؛ فرنسي؛ اللغة الإنجليزية (من الصف 3) ؛ الرياضيات؛ علم؛ الدراسات الاجتماعية؛ موسيقى؛ PE ؛ مكتبة؛ والفن.

في الكلية يدرس الطلاب اللغة العربية. التربية الإسلامية (الطلاب المسلمون) ؛ فرنسي؛ الإنجليزية؛ الأسبانية؛ الرياضيات؛ الفيزياء،؛ كيمياء؛ مادة الاحياء؛ التاريخ؛ جغرافية؛ موسيقى؛ التربية البدنية (بي)؛ مكتبة؛ والفن. في الصف التاسع ، يجب على جميع الطلاب اجتياز "Diplôme national du brevet" الفرنسية.

وأخيرا، في Lycée، بدءًا من الصف العاشر ، يتم إعداد الطلاب لبرنامج البكالوريا العامة الفرنسية (Bac) من خلال وضعهم في المجال العلمي (الرياضيات ، والفيزياء والكيمياء ، أو علم الأحياء) ؛ الدراسات الاجتماعية والاقتصادية (الرياضيات أو العلوم الاقتصادية والاجتماعية) ؛ أو ، التيارات الأدبية.

خيارات طلاب الصف العاشر من اللغة العربية ؛ التربية الإسلامية (الطلاب المسلمون) ؛ الأدب الفرنسي؛ الإنجليزية؛ الأسبانية؛ الرياضيات؛ الفيزياء؛ كيمياء؛ مادة الاحياء؛ التاريخ؛ جغرافية؛ مكتبة؛ فن؛ اقتصاديات؛ فن؛ موسيقى؛ و التربية البدنية (PE).

تستمر الدراسة في الصف 11 من خلال الخيارات المستمدة من العلوم ؛ اقتصاديات؛ عربى؛ التربية الإسلامية (الطلاب المسلمون) ؛ الأدب الفرنسي؛ الإنجليزية؛ الأسبانية؛ الرياضيات؛ الفيزياء؛ كيمياء؛ مادة الاحياء؛ التاريخ؛ جغرافية؛ التربية البدنية (بي)؛ فن؛ والاقتصاد.

في سنتهم الأخيرة ، الصف 12 ، يدرس الطلاب من الخيارات في العلوم ؛ اقتصاديات؛ عربى؛ التربية الإسلامية (الطلاب المسلمون) ؛ فلسفة؛ الإنجليزية؛ الأسبانية؛ الرياضيات؛ الفيزياء؛ كيمياء؛ مادة الاحياء؛ التاريخ؛ جغرافية؛ التربية البدنية (بي)؛ فن؛ والاقتصاد.

تتمتع المرافق بمستوى جيد من المستوى 1 ، بما في ذلك الأراضي المصانة بشكل جميل ؛ كتلة إدارية رئيسية ؛ حضانات مخصصة ، وكتل المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية ؛ صالة رياضية صغيرة صالة رياضية كبيرة مقصف المدرسة الثانوية ؛ قاعة متعددة الأغراض غرفة الفنون الأولية ؛ مركز الدراسات الإسلامية. معامل اللغة ؛ ومعامل العلوم الجديدة. لكن هذا يحكي نصف القصة فقط. بالنسبة للآباء المحتملين ، فإن المؤشر الأكثر وضوحا هو الاستثمار والالتزام المستمر من قبل المدرسة في التطوير المستمر للمرافق الجديدة والمطورة. تعمل LLFP على أساس خطة مدتها ثلاث سنوات مفصلة للغاية ، تنشرها بالكامل المدرسة ، حيث يلعب الاستثمار ، بدعم قوي من المحافظين ، دورًا مركزيًا.

تبدأ الرسوم من 23,151،49,610 درهم في مراحل FS إلى XNUMX،XNUMX درهم في سنوات البكالوريا. نعتقد أن هذه الرسوم تقدم قيمة استثنائية للآباء المحتملين. Lycée Libanais Francophone Privé هي مدرسة تعمل إلى حد كبير بمعايير القطاع المتميز ولكن مع رسوم مميزة من المستوى المتوسط.

في 38 من أصل 50 فئة تتعلق بتعليم الأطفال الفردي ، سجلت المدرسة "جيد جدًا" أو "رائع". في 32 من أصل 41 من فئات التدريس والإدارة المدرسية ، سجل LLFP في نفس المستويات العليا. هذه درجات عالية جدا بشكل عام. تشمل أبرز مميزات مدرسة هيئة المعرفة والتنمية البشرية ما يلي:

• تحصيل رائع في اللغة الإنجليزية عبر كل مرحلة
• مستوى جيد جدا في التدريس عبر توفير المدرسة
• علاقات جيدة للغاية والتواصل مع الوالدين - في بعض الأحيان "نموذجي" ، أقوى خيار للكلمة تستخدمه هيئة المعرفة والتنمية البشرية في تقاريرها
• في العلوم واللغة الإنجليزية والرياضيات ، تلقى جميع الأطفال مستوى "جيد جدًا" أو أعلى من التعليم
• قيادة مدرسية رائعة ورائعة
• التميز في تنمية الطفل ورعاية الطلاب
• علاقات ودية استثنائية بين الطلاب والمعلمين مبنية على الاحترام المتبادل والرعاية

هناك نقص كبير في النقد ويتعلق بالحاجة إلى تسريع استثمار المدرسة في تكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا.

الحد الأدنى؟ تقدم مدرسة Lycée Libanais Francophone Privé أداءً جيدًا في أفضل 15٪ من مدارس دبي - ولكن هذا ليس ما يميز المدرسة في النهاية ويجعلها مميزة للغاية. ويكمن ذلك ، بدلاً من ذلك ، في ديناميكيات المدرسة التي تم إنشاؤها لإعطاء الحياة وحماية الفروق الدقيقة والمثل العليا للثقافة اللبنانية - مع استيعاب الثراء الاستثنائي لسياق دبي. هذه مؤسسة ، في حين أنها لا تصف نفسها على هذا النحو ، فهي أكثر من مدرسة مجتمعية من العديد من المؤسسات الأخرى التي تقدم مثل هذه الادعاءات. تتبع الروابط الرائعة بين أولياء الأمور والمدرسة روابط قوية جدًا بين الطلاب والمدرسين - وهذه هي الروابط الأساسية لتعليم كل طفل أثناء تقدمهم في المدرسة.

Lycée Libanais Francophone Privé هي مبدعة ومتجذرة في نفس الوقت ، والطرق التي تمزج بها المدرسة الثقافة اللبنانية والتعليمية اللبنانية والإماراتية والفرنسية تضع معايير لكيفية بناء المدارس المتخصصة على تفردها لتكون أكثر من مجموع أجزائها الفردية.

بالنسبة للوالدين على تعليم متعدد اللغات لأطفالهم ، وخاصة الآباء اللبنانيين الذين يرغبون في مدرسة من شأنها أن تضخيم قلب الثقافة اللبنانية في تعليم أطفالهم ، هذه مدرسة ترفع مستوى المعايير. موصى به.