كل ذلك من خلال
قراءة الآن
أكاديمية الشيخ زايد الخاصة للبنات ، المصلى - الاستعراض
0
التقيم

أكاديمية الشيخ زايد الخاصة للبنات ، المصلى - الاستعراض

by 25 سبتمبر 2016

"أكاديمية الشيخ زايد هي واحدة من أكثر المدارس تميزًا في المنطقة". صني فاركي. رئيس. جيمس للتعليم

تم التحديث في يناير 2019 - أكاديمية الشيخ زايد الخاصة للبنات مجلس أبوظبي للتعليم 2018 وحكم المدارس المقارنة 2019

أكاديمية الشيخ زايد الخاصة للبنات ، التي تأسست عام 2000 ، هي المدرسة التأسيسية لما كان ، منذ عام 2015 ، مجموعة من مدرستين ، واحدة للبنين ، واحدة للبنات تعمل تحت نفس العلامة التجارية ورسالة “الشيخ زايد الخاصة الأكاديمية".

كلتا المدرستين عبارة عن مدارس مناهج أمريكية ثنائية اللغة وتشكل جزءًا من مجموعة متنامية من المدارس التي تسعى إلى توفير مناهج تقليدية قائمة على الدين لأطفالها والتي تغذي الحب والمعرفة والاحترام / للتقاليد والتاريخ والثقافة العربية ، ولكن تم تعزيزها مع الأكاديميين الغربيين من الدرجة الأولى حتى يتمكن الطلاب عند مغادرة المدرسة من الوصول إلى أوسع نطاق من الخيارات على مستوى العالم ، سواء في الصناعة أو في مزيد من الدراسة.

المدرسة ، وهي مملوكة للمكتب الخاص لسمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان من خلال شركة العين للاستثمارات التعليمية ، يديرها ويديرها تعليم جيمس. بالنسبة للعديد من الآباء ، فإن هذا المزيج الفريد من المكانة المرتبط بما يُنظر إليه فعليًا على أنه مدرسة ملكية تتمتع بالخبرة الإدارية اليومية لتعليم GEMS ، هو مزيج لا مثيل له في أي مدرسة أخرى في الإمارة. يُنظر إلى كلتا المدرستين على أنهما المستوى 1 في نظر أولياء الأمور وهناك طلب كبير على الأماكن.

توضح معلومات المناهج اتساع نطاق الموضوع المتميز مع دبلوم المدرسة الثانوية المعزز بتوفير تحديد المستوى المتقدم. 

تعتمد كلتا المدرستين معايير المناهج الأساسية المشتركة لتدريس الفنون ، ومعايير الجيل القادم في العلوم. 

تاريخيًا ، نظرت مدرسة البنات لفترة وجيزة (2005) في تأسيس تعليمها على النظام الكندي مع توفير البكالوريا الدولية لاحقًا ، وهو الشيء الذي تم استبداله في النهاية بمنهج المناهج الأمريكية الأساسية الحالية ، وهذا ما نخمنه لأن المناهج الأمريكية توفر مجالًا أكبر بكثير لدمج السياق العربي والديني مهم جدًا لأولياء الأمور العرب في المدرسة تقريبًا (> 90٪).

Kings_Interhigh_InArticle

هذا هو السياق العربي الذي يضيء حقًا. تؤكد التسهيلات والتصميم ، لا سيما في مدرسة الأولاد ولكن أيضًا في مدرسة البنات ، على الجمع بين اللغة العربية والثقافة الغربية الحديثة للغاية واللعب بينهما. النهج يعمل بشكل جميل - بيئة المدرسة ملهمة ومثيرة للإعجاب ودافئة بنفس القدر. يحدد مجلس أبوظبي للتعليم الحاجة إلى زيادة الاستثمار في التكنولوجيا وتكنولوجيا المعلومات ، ولكن هذا يمثل ضعفًا نادرًا في معايير التصميم والمرافق الأخرى الحكيمة العالية بشكل استثنائي.

وتشمل (في كلتا المدرستين) منطقة لعب مخصصة ومجهزة بشكل استثنائي فقط لمراحل رياض الأطفال ؛ - صالات رياضية متعددة الأغراض من رياض الأطفال والمراحل الثانوية ؛ الثانوية "مركز المعرفة" والمكتبة الابتدائية. مختبرات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات حسب المرحلة ؛ غرف صلاة منفصلة للأطفال الابتدائي والثانوي ؛ المختبرات الفردية لكل من العلوم في المرحلة الثانوية ؛ معمل ابتدائي مخصص ؛ حوض سباحة داخلي؛ كافتيريا "العشاء" ؛ ومجموعة متنوعة من أماكن القراءة والاجتماعات واللقاءات الملونة "المريحة" المنتشرة في جميع أنحاء المدرسة. في مزيجها من التصميم واتساع نطاق توفير المرافق والدفء ، إنها بيئة مدرسية جميلة حقًا.

التدريس نفسه مختلط ومختلط للتعليم حتى الصف الرابع حيث تكون المدرسة للبنات فقط. يجب على الآباء المحتملين ملاحظة أن المعلمين هم من الإناث فقط. هناك بعض العيوب في هذا النهج بسبب عدم وجود نماذج يحتذى بها الذكور في تعليم كل طفل ، ولكنها مقايضة ضرورية لتعليم كل الفتيات.

في عملية تفتيش إيجابية بشكل ساحق ، أعرب مجلس أبوظبي للتعليم عن بعض القلق إزاء الصعوبات المستمرة في تطبيق الالتزام بالمواعيد. هذه مشكلة غير شائعة في المدارس العربية ، ولكن كما يشير المفتشون ، فإن الأطفال المتأخرين يعطلون تعليم أولئك الذين وصلوا في الوقت المحدد وهي بحاجة بالفعل إلى المعالجة. تتمتع المدرسة بعلاقات جيدة جدًا مع أولياء الأمور ونأمل أن يمكّنها ذلك من بناء توافق في الآراء على أهمية الالتزام بالمواعيد.

يستمر معدل دوران المعلمين في الانخفاض. في عام 2014 ، كانت النسبة 25٪ وفي عام 2016 ، 24٪. في عام 2018 ، انخفض هذا الآن إلى 19٪ ، وهو أقل من المتوسط ​​بالنسبة لدولة الإمارات العربية المتحدة ، ولكنه أعلى مما نتمنى. نعتقد أن جميع المدارس يجب أن تهدف إلى تبديل المعلمين المكون من رقم واحد. المدرسون ، وليسوا الطوب والملاط ، هم المحركون للأداء المدرسي وتجربة الطفل في عدم وجود هيئة تدريس متسقة لها آثار غير مباشرة.

كما أثار المفتشون تاريخياً مخاوف واسعة النطاق بشأن الفحوصات الخارجية. نظرًا لأن التنسيب المتقدم يدمج نفسه كنتيجة متوقعة للطلاب ، فإن هذا في حد ذاته سيؤدي إلى رفع المعايير ، وتوفير بيانات الامتحان للمعايير الفعالة - وفتح مسارات مهمة بعد التخرج للطلاب للجامعات في جميع أنحاء العالم. 

يجب على الآباء المحتملين ملاحظة أن الرسوم المدرسية باهظة الثمن من المستوى 1 ولكننا نعتقد أنها تقدم قيمة جيدة بالنظر إلى التوازن بين الهيبة وأعضاء هيئة التدريس الأمريكية والبريطانية (باهظة الثمن). تتراوح ما بين 29,500 درهم في مراحل الروضة إلى 68,00 درهم في السنوات الأخيرة ، وستتجاوز مينا الكثير من الآباء. تقدم مدرسة البنات أيضًا ، على الرغم من أنها مدرسة أقدم ، قيمة جيدة نسبيًا مقابل نظيرتها في مدرسة الأولاد حتى السنة 9 ، حيث تتراوح الرسوم بين 7,000 درهم و 20,000 درهم سنويًا اعتمادًا على الصف.

فيما يتعلق بالقيادة المدرسية ، كان هناك تغير كبير / فجوات كبيرة بين المديرين. حتى كتابة هذه السطور (يناير 2019) ، تشغل هدى التميمي ، نائبة المدير ، منصب المدير. يأتي ذلك بعد إجازة جانيت ديسجاردينز ، التي صنفت قيادتها على أنها ممتازة من قبل مجلس أبوظبي للتعليم ، بعد حوالي عام في المنصب.  

قبل ذلك ، التحقت مديرة المدرسة والمدير التنفيذي ، ليزا هايدون هيويت ، بالمدرسة في أغسطس 2015 وكانت في المنصب لمدة عامين فقط. جلبت السيدة هيويت خبرتها التي امتدت 15 عامًا في المدارس في جميع أنحاء العالم ، بما في ذلك الوظائف في موطنها أستراليا حيث حصلت على درجة الماجستير المتخصصة في الأطفال الموهوبين والموهوبين (G & T) ، بالإضافة إلى مناصب قيادية في كل من سنغافورة وهونغ كونغ. ردود الفعل على الموقع الشقيق لدينا ، WhoSchoolAdvisor.com كانت محدودة ، لكن مفتشي مجلس أبوظبي للتعليم صنفوا إدارتها وقيادتها بأنها "ممتازة".

يتمثل أحد الاختبارات التي يتم إجراؤها على مديرة المدرسة في قدرتها على أن تكون واقعية ، كما أن مدح مجلس أبوظبي للتعليم لفهمها لنقاط الضعف في المدرسة ، والقدرة على معالجتها ، أمر بالغ الأهمية. لقد سجلوا في عام واحد فقط "تأثيرها الإيجابي" و "الرؤية الواضحة" والتخطيط الاستراتيجي "وأبرزوا" اعترافها بأن المدرسة لم تعط أهمية كافية للسعي لتحقيق التميز الأكاديمي وفقًا للمعايير الدولية. " السيدة هيويت لمركزية الإدارة وتمكين المعلمين في جميع أنحاء المدرسة مما أدى إلى ارتفاع معنويات الموظفين وإحساس جديد "بالفخر الحقيقي في المدرسة". 

أكاديمية الشيخ زايد الخاصة للبنات. حكم موقع SchoolsCompared.com لعام 2019.

هناك عدد قليل نسبيًا من مدارس المناهج الدراسية الأمريكية البحتة في دولة الإمارات العربية المتحدة التي تتجاوز توفير المدرسة الثانوية للأطفال المتخرجين ، أو تعتبر غير كافية. هناك ثلاث طرق تقوي بها أفضل المدارس الأمريكية ما بعد 16 حتى يتمكن الأطفال من الوصول إلى أفضل الجامعات في جميع أنحاء العالم عند التخرج: التنسيب المتقدم ، دبلوم البكالوريا الدولية (بشكل مثالي مع البرنامج المتعلق بالوظيفة) أو المستوى. 

إن أنقى شكل من أشكال التعليم الأمريكي يجمع بين دبلوم المدرسة الثانوية والتنسيب المتقدم - ويمكن القول إن هذا أيضًا هو الأفضل لمدرسة عربية تسعى لحماية ثقافتها مع توفير سياق عالمي واعتماد.

تقوم أكاديمية الشيخ زايد الخاصة للفتيات بذلك مع توفير ذاكرة تخزين وتاريخ عاليين للغاية. 

الأكاديميون وتقدم الأطفال هم من الدرجة الأولى واختيار موضوع قوي وتسهيلات هذا الجانب من التميز.

تحتاج المدرسة إلى توفير استمرارية أفضل للقيادة بشكل مثالي - وتوفير المزيد من الشفافية حول أداء AP ، ولكن بخلاف ذلك ، فهذه مدرسة تقدم لأطفالها - إذا كان بإمكانهم تحمل الرسوم. هذا النوع من التعليم له سعر متناسب ونود أن نرى تقديم المنح لتوسيع نطاق التركيز الشامل للمدرسة. 

يوصي بشدة. 

تم ترشيح أكاديمية الشيخ زايد الخاصة للبنات لأفضل مدرسة ذات منهج عربي مختلط في الإمارات العربية المتحدة لعام 2019 في حفل توزيع جوائز SchoolsCompared.com للتعليم السنوي الذي سيعقد في 7 مارس 2019. 

هل تبحث عن مكان لطفلك وتريد المساعدة من مستشارينا في المدرسة؟ إذا كان الأمر كذلك ، فانقر على الرابط أدناه ، وسنقوم بإرسال طلب الحصول على معلومات إلى المدرسة أو المدارس من نفس النوع الذي نثق في توفره. هذه خدمة مجانية لقرائنا من موقعنا الشقيق WhoSchoolAdvisor.

طلب معلومات المدرسة

تفاصيل للنظر فيها
2017/18 التقييم العام لمجلس أبوظبي للتعليم / هيئة المعرفة والتنمية البشرية

جيد جدا مع ميزات رائعة

2016/17 التقييم العام لمجلس أبوظبي للتعليم / هيئة المعرفة والتنمية البشرية

جيد جدا مع ميزات رائعة

التقييم العام 2015/16 لـ KHDA / ADEC

جيد جدا مع ميزات رائعة

تصنيف FS

أمتياز

تصنيف الابتدائي / الابتدائي

جيد جدا

تصنيف ثانوي / متوسط

جيد جدا

تصنيف الوظيفة 16 / مرتفع

جيد جدا

نوع المدرسة

خاص ، من أجل الربح

مدرسة WSA الجيدة

قيد المراجعة 2019-20

مراجعة WSA الكاملة

قريباGo

متوسط ​​التكلفة لكل عام

KG1: 29,500
KG2: 29,500
عام 1: 43,500،XNUMX
عام 2: 43,500،XNUMX
عام 3: 43,500،XNUMX
عام 4: 43,500،XNUMX
عام 5: 49,500،XNUMX
عام 6: 49,500،XNUMX
عام 7: 55,000،XNUMX
عام 8: 55,000،XNUMX
عام 9: 60,800،XNUMX
عام 10: 68,000،XNUMX
عام 11: 68,000،XNUMX
عام 12: 68,000،XNUMX
عام 13: غير متوفر

تفاصيل الدرس

أمريكي / أمريكي - عربي (ثنائي اللغة)

لوحات الامتحانات الخارجية

جمعية نيو إنجلاند للمدارس والكليات (NEASC)
مجلس المدارس الدولية (CIS)
النواة المشتركة (ماساتشوستس)
علوم الجيل القادم

انتقائي

نعم
الملاحظات:
(1) يجب على الطلاب "إظهار الاستعداد الأكاديمي والسلوكي".
(2) تتضمن عملية التقديم خطابات توصية سرية ؛ سجلات المدرسة؛ تقييمات في الرياضيات واللغة الإنجليزية والعربية. ومقابلة مع موظفي المدرسة.
(3) اختبار القبول مطلوب لجميع الطلاب من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر للقبول وتحديد الصف. يجب أن يكون الطلاب في مستويات أكاديمية مناسبة في القراءة والرياضيات والعربية (متحدثون أصليون) لتمكينهم من الوصول بنجاح إلى منهج SZPAG.
(4) يجوز إعفاء الطلاب الذين ليست لغتهم الأم هي اللغة العربية أو الناطقين بها والذين يحملون جوازات سفر من دول غير عربية من الحد الأدنى لمتطلبات اللغة.
(5) تعتبر المدرسة فقط الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة الخفيفة والإعاقات (إرسال)

قائمة الانتظار

نعم

قيمة مضافة

غير منشور

عدد الطلاب

1527
الملاحظات:
(1) كغم: 282
(2) أساسي: 653
(3) الوسط: 309
(4) مرتفع: 161

نسبة المعلم إلى الطالب

1:14

أكبر معلمي الجنسية

أمريكا الشمالية
الملاحظات:
(1) أمريكا الشمالية: 54
(2) المملكة المتحدة: 20
(3) الإمارات: 2
(4) ملاحظة: المعلمات فقط

دوران المعلم

2018: 14٪
2016: 24٪
2014: 25٪

افتتح العام

2000

الموقع الجغرافي

المصلى / البطين أبوظبي

تكوين الطالب

إماراتي (أكبر جنسية)
الملاحظات:
(1) إماراتي: 89٪
(2) أردنيون: 3٪
(3) الولايات المتحدة: 2٪
(4) الإرسال: 31

الجنس

الهجين للبنات فقط
ملاحظة
(1) KG- الصف الثالث: مختلط
(2) الصف الرابع - الصف: 4 أنثى
(3) G & T: 140

كافتريا المدرسة

نعم

مالك

المكتب الخاص لسمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان
استثمارات العين التعليمية (العين القابضة)
الملاحظات:
(1) تديرها وتديرها شركة GEMS Education

القبول في الهاتف

+ 971 (0) 2 619 5555

العنوان على شبكة الإنترنت
تحقيق Nur SEM

100%

تحقيق Pri SEM

80%

تحقيق SEM

80%

التحصيل بعد 16 SEM

80%

تقدم Nur SEM

100%

تقدم Pri SEM

86.6%

تقدم ثانية SEM

86.6 ٪٪

تقدم بعد 16 SEM

86.6%

النتائج الأولية للغة العربية (الأصلية)

80%
(ملاحظة: كغ 100٪)

النتائج الثانوية العربية (أصلية)

70%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (أصلي)

80%

النتائج الأولية للعربية (Add.)

60%
(ملاحظة: كغ 60٪)

النتائج الثانوية العربية (إضافة)

60%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (Add.)

NA

النتائج الأولية للشارع الإسلامي

100%

نتائج الثانوية الإسلامية

80%

نتائج شارع ما بعد الإسلام

80%

القيادة

100%

المجتمع

80%

التسهيلات

100%

جودة التدريس

85%

المسؤولية الشخصية للطالب

85%

جودة المناهج

90%

حوكمة المدرسة

100%

توفير SEN

85%

نقاط القوة

• قيادة مدرسية جديدة متميزة
• دعم GEMS للتعليم
• الهيبة
• تلبية الطلب الذي لم تتم تلبيته على تعليم البنات فقط
• مناهج دينية مختلطة
• إطار منهجي ملهم لتدريس الثقافة العربية وتعزيز تقديرها لدى الأطفال
• مرافق وتصميمات ممتازة - دفء حقيقي ملهم
• رسوم الطبقة المتوسطة على الحدود لمدرسة رفيعة المستوى

نقاط الضعف

• ضعف كبير في المناهج الدراسية في المراحل الثانوية
• عدم وجود توفير AP منظم
• ضعف الشفافية والمعلومات
• لم يعد يتم الإعلان عن توفير المنح الدراسية المتاحة تاريخيًا
• ضعف البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات
• ارتفاع معدل دوران المعلمين

التقييم
تقييمنا
تقييم المسافرين
معدل هنا
أكاديمي
B+
C
القيم
A-
C-
المنهج الإضافي
B+
C
اللغات
B+
C-
رياضة
B+
B
فنون ودراما
B+
B
التدريس
B+
B
مجال الاتصالات
D
C+
دفء
A
B-
التفاضل
B+
B
إرسال الحكم
B+
B
مجتمع Scl
A-
B
مرافق Scl
A-
B
الفرصة

مدرسة في منتصف الطريق من خلال رحلة يجب أن ترى أنها تعيد هيكلة التعليم الثانوي وبناء شفافية المدرسة. تمنحها القيادة المدرسية المتميزة ودعم GEMS القدرة على تقديم تجربة مدرسية متميزة للأطفال ، ولكن الأمر سيستغرق وقتًا. مدرسة سيحتاج الآباء المحتملون إلى زيارتها لتحديد ما إذا كانت تلبي حاليًا الاحتياجات الفردية لأطفالهم (أطفالهم).

A-
تقييمنا
C+
تقييم المسافرين
لقد تصنيف هذا
هل هذه المدرسة على قائمتك المختصرة؟
أعلى القائمة المختصرة
11%
في أعلى 5
44%
القائمة المختصرة
22%
امكانية
11%
تجاوز
0%
لا يمكن
22%
نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
التعليقات

اترك الرد

أكاديمي
-
القيم
-
المنهج الإضافي
-
اللغات
-
رياضة
-
فنون ودراما
-
التدريس
-
مجال الاتصالات
-
دفء
-
التفاضل
-
إرسال الحكم
-
مجتمع Scl
-
مرافق Scl
-