قراءة الآن
مدرسة جبل علي ، داماك هيلز - المراجعة
جيد للرياضة
0
التعليقات

مدرسة جبل علي ، داماك هيلز - المراجعة

by يوليو 3، 2020

تحديث يوليو 2020: نتائج KHDA في مدرسة جبل علي ، وتعيين السيدة ليزي روبنسون مديرة ، وتوضيح حول المنح الدراسية ، وتأكيد القدرة المدرسية في نهاية المطاف

"إن سنوات الدراسة لطفلك هي واحدة من أهم الأوقات في حياته.

كل دقيقة لها أهميتها.

عليك أن تعرف أنك تتركهم ، عندما يتم تسليمهم إلى مدرستنا ، في مكان آمن ، حيث يهتم بهم الناس كثيرًا ، حيث يمكنهم التقدم بكل معنى الكلمة ، ولكن الأهم من ذلك ، حيث سيكونون سعداء و تزدهر في نهاية المطاف.

مدرسة جبل علي هي واحدة من أسعد المدارس في دبي.

وضع الأطفال في المقام الأول وجو عائلتنا يبقى في صميم ما نقوم به. "

ليزي روبنسون. المالك. مدرسة جبل علي.

الاعلان

GEMS_INARTICLE

"إن مدرستنا هي مدرسة مجتمعية حقيقية حيث يتعاون الآباء والموظفون والطلاب لتحقيق النجاح وخلق بيئة تعليمية نابضة بالحياة وسعيدة للجميع."

تقرير هيئة التفتيش عن مدرسة هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي 2016.

"تعتبر كل التفاصيل في الإدارة اليومية للمدرسة."

كوليت دوتي. رئيس الثانوية. مدرسة جبل علي.

الخلفية - تحويل مدرسة ابتدائية مكرسة ومحبوبة إلى مدرسة شاملة.

أطفال FS في مدرسة جبل علي في دبي يتعلمون في الفصول الدراسية الممتدة في الهواء الطلق

تأسست في عام 1977 كمدرسة ابتدائية (بشكل حازم) غير ربحي ، تتبع مدرسة جبل علي (الابتدائية) [JAPS] مساراتها عبر تاريخ غير عادي ميزها لأجيال من الآباء والأطفال باعتبارها واحدة من أفضل المدارس البريطانية المحبوبة في دبي. جاء جزء كبير من هذا الاعتراف من مزيجها النادر من النتائج الأكاديمية ونهج الرعاية في توفير الطفل بالكامل - ووضعها كمؤسسة مستقلة وغير ربحية ، والتي تم إنشاؤها رسميًا بموجب مرسوم سمو الشيخ مكتوم بن راشد آل مكتوم. عام 1986.

شرعت مدرسة جبل علي في عام 2016 في رحلة تشهد أكبر تحول في تاريخها. انتقلت المدرسة إلى موقع بارز جديد في داماك هيلز ، على الحدود مع المرابع العربية ، ووسعت توفيرها التاريخي FS1 لتدريس السنة السادسة لتشمل التعليم الكامل.

صورة لساحة في مدرسة جبل علي في دبي

تُعرف المدرسة الآن باسم مدرسة جبل علي وتقع داخل مجموعة النخبة من مدارس "Ivy League" غير الربحية في دبي التي استفادت بشكل جماعي من هذه الحالة تاريخيًا لتوفير مستوى متميز من التعليم لأطفالهم ، على الرغم من تشغيلها مع مستوى رسوم أقل من منافسيهم من المستوى 1.

قامت هيئة التفتيش التابعة لهيئة المعرفة والتنمية البشرية بتقييم المدرسة جيدًا جدًا مع ميزات بارزة على مدى السنوات الأربع الماضية ، وهذا يرجع إلى حد كبير إلى التغيرات التي طرأت على ترجيح المفتشية لتوفير المنطقة العربية ، والمنطقة الوحيدة التي تعاني فيها المدرسة ، ومنطقة أثبتت أنها مشكلة من جميع المدارس البريطانية في الإمارات. وكما يشير موقعنا الشقيق ، WhoSchoolAdvisor.com ، فإن جائزة العنوان لا تعكس بدقة في حد ذاتها أداء المدرسة و "قراءة أعمق لكل تقرير KHDA مهم".

كان سؤال المليون دولار الذي واجه الآباء الحاليين والمحتملين وقت افتتاح المدرسة في داماك هيلز ، هو ما إذا كانت الروح والنجاح والسمعة قلب يمكن الاحتفاظ بمدرسة جبل علي الابتدائية المحبوبة كثيرًا عندما شرعت المدرسة في رحلتها الجديدة الشاملة باسم مدرسة جبل علي. هل تحتفظ مدرسة جبل علي بهويتها وإنجازاتها وثقافتها الفريدة؟ بالنسبة للعديد من الآباء ، اقتربت مدرسة جبل علي ، في شكلها الأساسي فقط ، من المدرسة المثالية. في استطلاعات WhoSchoolAdvisor.com المستقلة تم وصفها بعبارات متوهجة: "... مدرسة جبل علي هي مدرسة ينصح بها الآباء بشكل موحد تقريبًا" و "تسجل أعلى مستويات الرضا عن أقرانها من أجل التحصيل الأكاديمي والتعليقات والانضباط المدرسي ".

حتى بعد انتقالها ، تجدر الإشارة إلى أن مدرسة جبل علي لا تزال حاليًا واحدة من عدد محدود جدًا من WhoSchoolAdvisor.com التي تمنح "مدارس WSA الجيدة" على الرغم من أنها لم تحصل على تصنيف KHDA المتميز.

في وقت الانتقال ، تم إبعاد كل من جاكي بار ، مدير مدرسة جبل علي ، الابتدائية ، وكوليت دوتي (في رأينا أحد أبرز المتخصصين في المدارس الثانوية في التعليم الإماراتي) ، المدير الجديد للمدرسة الثانوية للمدرسة ، من JESS ، مدرسة أخرى قليلة جدًا من المدارس غير الربحية المتميزة حقًا. هذه الخطوة واضحة لأنه من حيث الروح والتوقعات المشتركة ، تم الاعتراف بكل من JESS ومدرسة جبل علي للأهمية المعلقة على تعليم الأطفال في السنوات الأولى. كان كوليت دوتي عضوًا أساسيًا في فريق القيادة العليا الأصلي في مدرسة جيس رانشز الثانوية ، ومديرًا مساعدًا للمدير ، وأدار تطوير المناهج عبر المراحل. بالنسبة إلى WhatSchoolAdvisor.com هذه التجربة المنهجية الاستثنائية "أثبتت أهميتها في تأسيس إطلاق المدرسة المتوسطة والثانوية الجديد بشكل آمن" و "الحفاظ على نهج الطفل الأساسي في مدرسة جبل علي الأساسية عبر المراحل المتوسطة والثانوية."

تتمتع مديرة مدرسة جبل علي الجديدة ، السيدة ليزي روبنسون (التي تم تعيينها في نوفمبر 2019) بخبرة في مدرسة جيس حيث قضت أكثر من عقد حتى عام 2017 ، وأخيرًا كنائبة رئيس. وقد تولت مهامها من بيتر هيل ، الرئيس السابق لكلية دبي (2010-2015) ، الذي تولى منصبه في سبتمبر 2017. وتتولى السيدة روبنسون دورها كمديرة من منصب رئيس مدرسة جبل علي الابتدائية ، وهو الدور الذي شغله منذ عام 2017 على مغادرة JESS. في زيارتنا الأخيرة إلى المدرسة ، وجدنا لها إعجابًا كبيرًا ورعاية وطموحة للأطفال ، وهذا مدعومًا بتعليقات مستقلة من أولياء الأمور على أنفسنا وعلى موقعنا الشقيق WhoSchoolAdvisor.com.

هيكل الرسوم

صورة لأطفال المدارس الابتدائية يتعلمون في مدرسة جبل علي في دبي

يمتد هيكل الرسوم الحالي (2019-20) من 45,891،1 درهم بين FS6 إلى السنة 79,790 إلى 7،13 درهم بين السنوات 10 إلى 2019. المدرسة مفتوحة حاليًا إلى السنة XNUMX (XNUMX) مع سنوات أخرى تفتح على مراحل.

هذا ارتفاع حاد للغاية - للآباء في السنة السادسة ما يقرب من 6 درهم إماراتي في عام واحد. المقايضة هي أن الرسوم ثابتة خلال سنوات الدراسة الابتدائية والثانوية على التوالي دون أي زيادات تدريجية. وقد نتج ذلك عن حماية المدرسة لهيكل الرسوم المنخفضة للغاية في المدرسة القديمة - وهو أمر لا يمكن الحفاظ عليه مع جميع الحرم الجامعي الجديد ومطالب GCSE و A Level التعليمية والاستثمار. ومع ذلك ، على الأقل ، سيحتاج الآباء إلى التخطيط لهذا الحجم من ارتفاع الرسوم.

وتجدر الإشارة أيضًا إلى أن الطلاب الجدد في مدرسة جبل علي مطالبون أيضًا بدفع سندات بقيمة 25,000 درهم (وهي فعليًا قرض بدون فائدة للمدرسة) ، ويمكن استرداده عندما يغادر الطفل المدرسة. (للأطفال الذين ترعاهم الشركات يرتفع هذا إلى 60,000،XNUMX درهم).

حتى كمدرسة غير ربحية ، مع كل طموحها الحقيقي في أن تكون شاملة اقتصاديًا قدر الإمكان ، وجدت مدرسة جبل علي أنه من المستحيل القيام بهذه الخطوة دون زيادة تكاليف الآباء. إنها قفزة كبيرة للغاية. إن ارتفاع الرسوم في مدرسة جبل علي هو نتيجة حتمية للانتقال إلى مدرسة جديدة ، وبنيتها التحتية ذات الصلة (المحسنة بشكل كبير) والتكاليف المرتفعة لتوفير المدارس الإعدادية والثانوية. على الرغم من أن الرسوم حتى السنة 6 تظل قابلة للجدل كأفضل رسوم قيمة لأي FS / الابتدائي في المنطقة ، وخاصة واحدة الآن مع استمرار سلس في نهاية المطاف في تقديم النموذج السادس ، على الرغم من كونها غير ربحية ، فإن هيكل الرسوم الجديد في الوسط و تضع المراحل الثانوية مدرسة جبل علي بشكل راسخ ضمن الجزء المميز من السوق - وارتفعت توقعات الآباء وفقًا لذلك.

من الصعب بسبب هذه القفزة في الرسوم تحديد عرض القيمة هنا. ككل ، العائد على الاستثمار للوالدين جيد بشكل استثنائي. هذا ينطبق بشكل خاص على مراحل FS. لكن القفزة في الرسوم ستتحدي الآباء حتمًا على الرغم من العائد المرتفع جدًا على الاستثمار الذي تقدمه مدرسة جبل علي في كل مرحلة. حتى تحدد المدرسة عرض النموذج السادس أيضًا ، ولا سيما اتساع نطاق المواد التي سيتم تقديمها ، على مستوى A 'و BTEC (أو مستويات T النهائية) لأطفالها ، يظل من الصعب تقديم الوضوح المطلق للآباء. شكل وجودة حكم النموذج السادس النهائي هو القطعة المفقودة هنا في فهم وتقييم عائد الاستثمار المعروض. نحن نعلم أن الالتزام باتساع نطاق اختيار المواد الأكاديمية والتعليم المهني أمر بالغ الأهمية لكوليت دوتي ، مديرة المدرسة الثانوية ، ولكن حتى مدرسة جبل علي إضفاء الطابع الرسمي إن التزام النموذج السادس واستثماره وعرضه للآباء ، على حد سواء من الآباء و SchoolsCompared.com قد "ربطنا أيدينا" في القدرة على فهم وتقييم العرض "الكامل" المحتمل للمدرسة وجودة عرضه للطلاب في نهاية المطاف وتقييمه. إلى حد ما ، الآباء على نحو لا مفر منه على هذا الأساس يقفز في الظلام. انظر لهذه المساحة.

تبرز الميزات

صورة لأطفال صغار يتعلمون في المنهج البريطاني مدرسة جبل علي في دبي

إحدى الطرق التي ظل بها الوضع غير الربحي لمدرسة جبل علي حرجة ، هي في قدرتها على إطلاق مدرسة شاملة دون الاضطرار إلى الزيادة المعتادة في أعداد الطلاب.

لا تزال مدرسة جبل علي صغيرة لمجموعة كاملة من FS-Secondary بسعة 1800 طالب فقط - ساعدت الحالة غير الربحية للمدرسة بشكل واضح في الابتعاد عن زيادة حجم المدرسة مما يؤثر حتمًا على أحجام الفصول الدراسية ، وكثافة عدد طلاب المدرسة ، المعلم: نسب الطلاب - والأهم من ذلك الشعور بالعلاقة الحميمة والأسرة التي تأتي القاعدة الأساسية من دور صغير (نسبيًا).

تعمل العديد من المستويات 1 المكافئة بسعات 2,500 طفل أو أدوار أعلى لتجميع الأرقام - وغالبًا برسوم أعلى.

هيكل المدرسة والمرافق

يضم موقع مدرسة جبل علي الجديد الذي تبلغ مساحته 32,000 متر مربع مباني منفصلة ومدرسة ابتدائية وثانوية منفصلة. تم تصميم الفصول الدراسية حول الكواد لإغراق مناطق التدريس بالضوء وتوفير مناطق التدفق والاختراق ؛ 2 مكتبات ؛ مدرسة موسيقى مخصصة ؛ استوديوهات الرقص وفنون الأداء ؛ قاعة / مساحة المسرح ؛ صالات الطلاب كافتيريا صالة رياضية صالة رياضية. الفصول الدراسية في الهواء الطلق. جناح الدراما قاعة صغيرة مناطق متخصصة للمراحل المبكرة (بما في ذلك مناطق اللعب الرملية والمائية) ؛ تجمع مختبرات حول مرافق متخصصة في تصميم المنتجات ، والمواد ، والتصنيع بمساعدة الكمبيوتر ، والتصنيع ، والأغذية والتغذية ، والتعلم الافتراضي / المختلط ؛ 3 مختبرات علوم (اثنان قيد الاستخدام حاليًا ، المجموعة المتبقية ستصبح قيد التشغيل حيث يتم توفير الخدمة الشاملة في التدفق) ؛ مساحة خارجية واسعة النطاق لمجموعة متنوعة من الألعاب الرياضية من ألعاب القوى وكرة الشبكة إلى لعبة الكريكيت ؛ ، ومنافسة رائعة 8 مليون وتجمع المتعلم.

طلاب في مدرسة جبل علي في دبي يسبحون. تضم المدرسة مسبحًا رئيسيًا مخصصًا يبلغ 25 مترًا ومسبحًا متعلمًا إضافيًا للأطفال الصغار.

سيتم تشغيل مركز مخصص لـ Sixth Form مع نمو المدرسة إلى توفير شامل.

نحن نحب التكامل في التصميم الأصلي لمدرسة جبل علي للمناطق التي تركز بشكل خاص على التطوير المهني لهيئة التدريس مع اعترافها الضمني بأن جودة التدريس واستثماره في التدريس ، وليس المرافق ، هو ما يجعل المدرسة. في زيارتنا الأولى لمدرسة جبل علي ، وجدنا مجموعة تكنولوجيا ذات موارد جيدة للغاية ووجدنا أن التدفق الطبيعي والمزج الذي تم إنشاؤه بين الفن وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتكنولوجيا التصميم مثير للإعجاب.

لقد رأينا ذلك في التكامل الذكي للمعدات والمفاهيم والابتكار ، بما في ذلك قواطع الليزر.

جاء مثال آخر لكيفية جلب الدروس إلى الحياة في مدرسة جبل علي مع ملاحظة أن غرفة تكنولوجيا الغذاء تمزج في تطبيقها مع فصول منتظمة باللغة الإسبانية لإضفاء الحياة على الموضوع مع الطبخ الإسباني (واحدة من العديد من يتم حاليًا عرض أو تطوير وكالات ECAs).

يتم توفير الوجبات المدرسية في مدرسة جبل علي بالتزامن مع The Tuck Shop في منطقة مقصف خفيفة ومتجددة الهواء تتيح للأطفال الثانوي خيار شراء وجبة ، or إحضار غداء معبأة. تتراوح الأسعار من 25-35 درهم إماراتي ويمكن شراؤها يوميًا. طعام is يتمتع بصحة جيدة ولكنه أيضًا جذاب للأطفال (كما يعرف الآباء أن الاثنين يمكن أن يكونا متنافيين) وقد قدم غاري رودس شخصيًا إلى الوالدين لشرح نهجه.

المدرج الرئيسي في مدرسة جبل علي مثير للإعجاب - ربما ارتفعت الرسوم ولكن النتيجة ، هنا كما هو الحال في أي مكان آخر ، هي مرافق من المستوى 1. هذه مساحة رائعة للإنتاج والتجمعات للمدرسة بأكملها - ليس فقط بسبب جودة مرفق وحجم ، ولكن أيضا شعور ملهمة وديناميكيات دافئة.

صورة للقاعة الرياضية الرئيسية والأطفال الذين يلعبون كرة السلة في مدرسة جبل علي في دبي.

القاعات الرياضية مجهزة بشكل جيد وواسعة للغاية. مسبح 25M في الهواء الطلق ، مظلل بشكل صحيح وله 6 ممرات مع كتل الغوص. ويدعم ذلك تجمع متعلم مخصص للأطفال الصغار. خارجيا هناك منطقة مزدوجة للرجبي. نحن نفهم أن المزيد من المناظر الطبيعية ، بما في ذلك الأشجار الجديدة لتوفير المزيد من الظل قيد التطوير.

الرياضة في مدرسة جبل علي في دبي. هنا يُشاهد الأطفال يركضون عبر ساحات المدرسة الواسعة المخصصة للمكان في المدرسة. .

تتماشى مرافق الموسيقى بشكل عام مع التوقعات ويمكن ترتيب الموسيقى المتغيرة. تحتوي مجموعة تكنولوجيا الموسيقى على عدد من الطوابق ، ومن المتوقع أن يزداد ذلك مع الطلب على 24 - Garage Band هو البرنامج الحالي المفضل.

من الجدير ، فيما يتعلق بالمرافق ، الإشارة أخيرًا إلى تمكين والتزام جمعية الآباء والمعلمين في مدرسة جبل علي. لقد قامت بالفعل بتمويل التلفزيونات الذكية الجديدة في من جميع الفصول الدراسية التي ستحل محل الألواح البيضاء الموجودة.

إحدى الطرق المؤكدة لفهم التزام المدرسة تجاه والديها - والتزام الآباء تجاه المدرسة - هي النظر في مدى مشاركة PTA في الممارسة. لا تزال العديد من المدارس لا تتعامل مع أولياء الأمور - في مدرسة جبل علي فهي متكاملة وداعمة للغاية.

المدرسة الجديدة ، بهذه الجودة واتساع مرافق المستوى 1 ، فضلاً عن توفيرها التعليمي لجميع المراحل ، هي حيوان مختلف بشكل استثنائي عن مدرستها الابتدائية المحبوبة.

تقييم KHDA 2019-20

صورة لطالب من مدرسة ثانوية في مدرسة جبل علي في دبي يساعد طفل FS صغير كجزء من التزام المدرسة بتوجيه ورعاية روح

تستخلص مفتشية دبي للمدارس نقاط القوة الرئيسية التالية لمدرسة جبل علي للوالدين:

  • مستوى عالٍ من إنجاز الطلاب في جميع أنحاء المدرسة في المجالات الرئيسية للغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم
  • بيئة تعليمية وأخلاقيات هادفة وشاملة للغاية
  • لقد طور الطلاب مهارات الابتكار والمشاريع بشكل جيد
  • منهج مبتكر ومحفز ومحفز يعزز التحصيل وفتنة التعلم لدى كل طفل
  • برنامج ECA المتميز والواسع النطاق يبرز التزام المدرسة تجاه الطفل بالكامل
  • استثمار متسق في القراءة - مع ظهور مهارات القراءة المتقدمة لكل طفل عبر المراحل
  • الإفراط في الإنجاز ضد ممرات رحلات الطلاب - يتطور الأطفال في مدرسة جبل علي أكاديميًا بشكل يفوق التوقعات
  • الفن والرقص والدراما والموسيقى هي نقاط القوة الرئيسية للمنهج الدراسي الواسع في المدرسة وتثبت التزام المدرسة تجاه الطفل بأكمله
  • نتائج ممتازة في مراحل FS عبر المواضيع
  • سلوك الطالب "المثالي" والالتزام الواضح بمدرستهم والعناية بهم
  • أولياء أمور مطلعون ومشاركون للغاية و "إيجابيون للغاية" يقدرون "كل جانب" تقريبًا من المدرسة ورعايتها لأطفالهم

نقاط الضعف محدودة وتشمل:

  • الصعوبة الحتمية التي تواجهها جميع مدارس المناهج البريطانية في تدريس المواد العربية
  • زيادة الاستثمار المطلوب في البرامج للأطفال الموهوبين والموهوبين
  • يمكن تطوير المهارات الرقمية بشكل أكبر

النتائج التي توصلنا إليها

طالب في مدرسة جبل علي في دبي يعزف على الكمان في أحد عروض المدرسة العديدة.

فهل تحتفظ مدرسة جبل علي بالحميمية لمدرسة صغيرة؟ هل يهم إذا كانت مدرسة مختلفة؟ هل يمكن أن تبقى روح EYFS-Primary الرائدة والمتفانية والمتخصصة في التاريخ على قيد الحياة كما هي مع تطورها لتقدم توفيرًا ثانويًا مختلفًا للغاية ، مع العديد من التحديات التي تأتي من ديناميكيات المدرسة الإعدادية وما بعدها؟ هل كان أعضاء هيئة التدريس الجدد والموروثة قادرة على الاستمرار في طريقة JAPS بالنظر إلى أنهم انضموا إلى مدرسة مختلفة دون أي أساس مسبق؟ كان لدينا العديد من الأسئلة قبل التفتيش - وهي تعكس أسئلة الآباء الموجودين.

لدينا الآن بعض الإجابات.

منذ عمليات التفتيش الأولى التي قامت بها كل من SchoolsCompared.com والموقع الشقيق ، WhatSchoolAdvisor.com ، فرق ، من الواضح ، على الأقل ، أن كل شيء في مدرسة جبل علي يتم القيام به للحفاظ على "سحر" المدرسة التأسيسية.

في حين أنه في الأيام الأولى ، هناك العديد من الأمثلة التي يجني فيها هذا الالتزام المكافآت. يوجد مثال صغير في توفير الموسيقى ، وهو الشيء الذي كنت تتوقعه لتشغيل شيء من المقعد الخلفي في مدرسة "جديدة" لا تزال تبني الأرقام في مرحلة إطلاقها إلى السعة الكاملة. لكن العكس صحيح. لطالما اعتبرت الموسيقى والفنون الأوسع جزءًا لا يتجزأ من تنمية المدرسة للطفل بأكمله ، وتوفيرًا أوسع للأطفال للنمو ثقافياً. بدلاً من كونها محدودة بسبب الدور المتنامي ، يتم استثمار الموسيقى وهناك بالفعل مجموعة رائعة من الخيارات والأنشطة المعروضة. مدرسة جبل علي الأوركسترا، على سبيل المثال ، يتم رعايتها من خلال التعاون بين طلاب المرحلة الابتدائية والثانوية مع نمو الدور (الذي له فائدة مساوية في الأهمية تتمثل في توفير نقطة اتصال موحدة لجمع المدرسة بأكملها معًا) ، في حين أن المراحل الثانوية لها مجموعة فولكلورية خاصة بها ، جوقة غرفة البنات وجبل جبل جوقة.

مثال آخر على التزام المدرسة بالبناء على تاريخها الذي رأيناه في الارتباط المستمر للمدارس مع طلاب الثانوية للسنوات التالية. سئل أطفال مدرسة جبل علي كيف هم يرغبون في أن يتم إدراككم وقد شاركوا بصدق في رسم دورة دراسية للمدرسة لأنها تتطور إلى توفير شامل.

إن الإحساس العام هو أن المدرسة يتم بناؤها من قبل مجتمعها ، بما في ذلك أطفالها ، بدلاً من فرضها من أعلى إلى أسفل - وتعيينها على بناء سمعتها لإلهام الثقة بالنفس والشعور بالمسؤولية لدى أطفالها.

كما لاحظ مفتشنا: "هناك نية واضحة لخلق إلهام ومدروس ومسؤول وجيد التقريب الناسوليس فقط التميز الأكاديمي أو العرض السطحي لمصنع امتحان ".

وجدنا ثلاثة أمثلة أخرى على ذلك. أولاً ، تمت حماية فترتين في الأسبوع في مدرسة جبل علي في المراحل الثانوية لما تصفه المدرسة بمواد "معلم التوجيه". وتشمل هذه المهارات الحياتية (بما في ذلك الميزانية ، والمحاسبة الأساسية والفهم الكلي لكيفية عمل الاقتصادات) ، والدراسات الاجتماعية (التي تشمل الدراسة في تنوع الدين والمجتمعات الأخرى) والوقت المخصص للأطفال للتفكير والعمل من خلال إدارتهم وتخطيطهم. . نحن نحب حقًا هذا الاعتراف بأن المدرسة لا تتعلق فقط بالامتحانات - وأن الدراسة الأكاديمية لا تنبض بالحياة إلا عندما يُمنح الأطفال الوقت للتفكير خارج الصندوق وحدود الكتب المدرسية والفصول الدراسية. يتزامن "وقت التوجيه" مع الدراسات الإسلامية للطلاب المسلمين والتي يتم إثرائها أيضًا بهذا السياق الأوسع. من الممكن في المستقبل أن تتطور هذه المرة باعتبارها حجر الأساس لدراسة GCSE المستقبلية لـ "وجهات نظر عالمية" ولكن المدرسة حريصة في البداية على مغادرة هذه المنطقة باعتبارها منطقة خالية من أي اصطفاف مع الامتحانات وقيودها الضمنية على التفكير خارج المنهج. من الجدير بالذكر أيضًا أنه في مجال اللغة العربية ، استثمرت مدرسة جبل علي بشكل كبير جدًا في توظيف مدرس لغة عربية خبير مع أكثر من 15 عامًا من الخبرة في التدريس في المملكة المتحدة مع خبرة محددة في مجال امتحانات كامبريدج. المدرسة ثابتة في التزامها من هذه النقطة فصاعدا بأنها ستضمن أن يكون مستوى التدريس ومحتوى المواد العربية على الأقل على مستوى جميع المواد الأخرى التي تدرس في المدرسة. هذا ، اعتبارًا من عام 2019 ، من الإنصاف القول إن المدرسة لا تزال تعاني من المواد العربية.

ثانيًا ، التركيز على SATS ومستوياتها يتم استبدالهم في مدرسة جبل علي من خلال تتبع الكفاءات (ماجستير / متقدم / كفء) حتى يتمكن الأطفال من ذلك الذات تقييم. تدرك المدرسة تمامًا أن فرض تقييم ثابت لقدرات الطفل يمكن أن يحد من قدرة الطلاب على العمل خارج مسارات الطيران المتوقعة ، وهذا في جزء كبير لأن مسارات الطيران الثابتة يمكن أن تشير إلى سقف زجاجي على ما يمكن للأطفال ، أو المتوقع ليحقق.

الاعتراف الضمني هنا ، في تضمين الأطفال في استهدافهم للأهداف ، هو أن الأطفال يتطورون بمعدلات مختلفة: الأطفال هم أفراد أولاً وقبل كل شيء. من خلال إزالة القيود والأحكام في مثل هذا العمر المبكر ، فإن الهدف هو أن يعمل الأطفال لأنفسهم في الاجتماع طموحاتهم الخاصة ، غير مثقلة بالعلامات والتوقعات.

ثالثاً ، لاحظنا أن طلاب السنة العاشرة في مدرسة جبل علي حصلوا على ذلك بشكل مستقل واقترحوا أن يقدموا للأطفال في مراحل FS 20 دقيقة كل وقت غداء لدعمهم في القراءة - ومجالات أخرى يرغب فيها الأطفال الصغار في تطوير هداياهم. هذا مثال جيد على كيفية تمكن مدرسة جبل علي بالفعل من رعاية وحماية البيئة المبنية على القيم المجتمعية والمشتركة. محرج.

الحد الأدنى؟ الحكم الخاص بـ SchoolsCompared.com 2020

صورة لأطفال أكبر في الفصل في مدرسة جبل علي في دبي

في حين أنه لا يزال من السابق لأوانه أن تكون مقسمًا حول كيفية تطور مدرسة جبل علي في نهاية المطاف (سنحتاج إلى رؤية النتائج النهائية وشكل توفير ما بعد 16 ومستوى A والتدفق الفني لنكون نهائيًا) ، إذا استمر كل شيء كما هو حتى الآن ليس لدينا سبب للاعتقاد بأن المدرسة لن تعادل أو تحسن مدرسة التراث - ولكن باعتبارها مدرسة مختلفة. ربما حان الوقت للتوقف عن المقارنة .....

يبقى قلقنا الأساسي الوحيد هو الرسوم ، التي ستثبت على الأقل بالنسبة لبعض الآباء الحاليين أنها ممتدة والتي ستغير حتماً ديناميكيات المدرسة التي كانت شاملة اقتصاديًا في السابق. يمكن القول إن ارتفاع نحو 35,000 درهم في عام واحد أمر غير معقول ، بغض النظر عن مبرراته.

إحدى الطرق التي يمكن من خلالها معالجة ذلك هي من خلال المنح الدراسية والمنح الدراسية ، وهو أمر طالما قمنا نحن وشقيقتنا بحملة من أجله. سيكون من الجيد التفكير في أن مدرسة جبل علي ، نظرًا لتراثها ، يمكن أن تكون واحدة من المدارس التي تضع معايير في هذا المجال.

على الرغم من هذا القلق (الكبير) ، فهذه مدرسة رائعة حقًا وملهمة للغاية. كما ذكر أعلاه ، يسعدنا أيضًا أن نرى أن السيدة ليزي روبنسون أصبحت مديرة. لا يمكن المبالغة في أهمية قيادة أي مدرسة في تشكيل مدرسة وضمان نجاح الطلاب ، وفي مدرسة روبنسون ، تمتلك مدرسة جبل علي فردًا من أعلى مستوى - مع عدم وجود كمية صغيرة من التعاطف جنبًا إلى جنب. نحن نصنف المدرسة عيار القيادة في مدرسة جبل علي على أنها ممتازة.

من الجدير بالذكر أن هذه هي المدرسة الأولى في الإمارات التي تنشر التزامها المستقبلي بمستويات T البريطانية ، البديل التقني الجديد لـ A Levels. هذا أمر مثير للإعجاب والتقدم.

يبدو المستقبل مشرقا.

ينصح بشدة للغاية.

© SchoolsCompared.com 2020. جميع الحقوق محفوظة.

هل تبحث عن مكان لطفلك وتريد المساعدة من مستشارينا في المدرسة؟ إذا كان الأمر كذلك ، فانقر على الرابط أدناه ، وسنقوم بإرسال طلب الحصول على معلومات إلى المدرسة أو المدارس من نفس النوع الذي نثق في توفره. هذه خدمة مجانية لقرائنا من موقعنا الشقيق WhoSchoolAdvisor.
طلب معلومات المدرسة

تفاصيل للنظر فيها
2018/19 التقييم العام لـ ADEK / KHDA

جيد جدا مع ميزات رائعة

2017/18 التقييم العام لمجلس أبوظبي للتعليم / هيئة المعرفة والتنمية البشرية

جيد جدا مع ميزات رائعة

2016/17 التقييم العام لمجلس أبوظبي للتعليم / هيئة المعرفة والتنمية البشرية

جيد جدا مع ميزات رائعة

التقييم العام 2015/16 لـ KHDA / ADEC

جيد جدا مع ميزات رائعة

تصنيف FS

جيد إلى جيد جدا

تصنيف الابتدائي / الابتدائي

جيد جدًا إلى رائع

تصنيف ثانوي / متوسط

جيد جدًا إلى رائع

تصنيف الوظيفة 16 / مرتفع

في الإطلاق المرحلي

نوع المدرسة

خاص ، غير هادفة للربح

مدرسة WSA الجيدة

نعم

مراجعة WSA الكاملة
متوسط ​​التكلفة لكل عام

FS1: 45,891
FS2: 45,891
عام 1: 45,891،XNUMX
عام 2: 45,891،XNUMX
عام 3: 45,891،XNUMX
عام 4: 45,891،XNUMX
عام 5: 45,891،XNUMX
عام 6: 45,891،XNUMX
عام 7: 79,790،XNUMX
عام 8: 79,790،XNUMX
عام 9: 79,790،XNUMX
عام 10: 79,790،XNUMX
عام 11: TBC
عام 12: TBC
عام 13: TBC

المناهج الدراسية

المناهج الوطنية لإنجلترا

لوحات الامتحانات الخارجية

كامبردج
EDEXCEL
آغا
بيرسون (BTEC) - TBC
بيرسون / كامبريدج (مستويات T) - TBC

عدد المستويات المقدمة

19

عرضت المستويات

الانجليزي
الرياضيات
آعمال
علم الاحياء
كيمياء
فيزياء
الفرنسية
الإسبانية
جغرافية
العربية
الاقتصاد - Economics
دراسات الأعمال
Psychology
دراسات الكمبيوتر
فن
التصميم والتكنولوجيا (مختلف)
موسيقى
دراما
التربية البدنية

عدد I / GCSEs المقدمة

16

عرضت I / GCSEs

الإنجليزية (الأساسية)
الرياضيات (الأساسية)
العلوم (الأساسية) [الفيزياء والكيمياء والبيولوجيا]
العربية أ / ب (الأساسية)
الدراسات الإسلامية أ / ب (الأساسية - الطلاب العرب)
الدراسات الاجتماعية (الأساسية)
الفرنسية
الإسبانية
آعمال
جغرافية
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
تصميم فني
تكنولوجيا التصميم
دراما
موسيقى
التربية البدنية

انتقائي

لا (ولكن يجب أن تستوفي الحد الأدنى من الفهم)
الملاحظات:
(1) المنح الدراسية الأكاديمية والفنون الإبداعية تنافسية للغاية ومحدودة.

قائمة الانتظار

نعم ، لموقع جبل علي الحالي.

قيمة مضافة

غير منشور

عدد الطلاب

1168 (2019)
1200 قدرة على الفتح الشامل

نسبة المعلم إلى الطالب

1: 12

أكبر معلمي الجنسية

بريطانيا
الملاحظات:
(1) الكلية متوازنة حاليًا بنسبة 50٪ من الإناث و 50٪ من الذكور

دوران المعلم

6٪ (2019)

افتتح العام

2016 (تأسست أصلاً 1977)

الموقع:

أكويا ، المرابع العربية ، دبي

تكوين الطالب

بريطاني (أكبر جنسية)
الملاحظات:
(1) إماراتي: 6
(2) الإرسال: 68

جنس

مختلطة مختلطة

كافتريا المدرسة

نعم

مالك

ليس من أجل الربح

القبول في الهاتف

+971 4 884 (KS6485 +)
+971 4 884 (KS6366)

العنوان على شبكة الإنترنت
تحقيق Nur SEM

80%

تحقيق Pri SEM

100%

تحقيق SEM

86.6%

Attainment Post-16 SEM

ضمن البث 2019-20

تقدم Nur SEM

60%

تقدم Pri SEM

86.6%

تقدم ثانية SEM

73.3%

تقدم بعد 16 SEM

ضمن البث 2019-20

النتائج الأولية للغة العربية (الأصلية)

30%

النتائج الثانوية العربية (أصلية)

30%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (أصلي)

ضمن البث 2019-20

النتائج الأولية للعربية (Add.)

40%

النتائج الثانوية العربية (إضافة)

40%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (Add.)

ضمن البث 2019-20

النتائج الأولية للشارع الإسلامي

40%

نتائج الثانوية الإسلامية

20%

نتائج شارع ما بعد الإسلام

ضمن البث 2019-20

القيادة

80%

مجتمع

80%

المرافق

80%

جودة التدريس

80%

المسؤولية الشخصية للطالب

100%

جودة المناهج

80%

حوكمة المدرسة

80%

توفير SEN

80%

نقاط القوة

• الأكاديميون المتميزون في المواد الأساسية
• تحسن تدريجي في المواد العربية
• قيادة المدرسة من الطراز الرفيع ، ومدير المدرسة المتميز
• استقرار ، وانخفاض معدل دوران الموظفين
• أحب المدرسة كثيرًا بالسمعة والمخبأ للنتائج الأكاديمية وتنمية الطفل بالكامل وبيئة مدرسية تنموية
• مناهج مدرسية متميزة ومبتكرة وتقديمها للقطاع
• أول مدرسة في دولة الإمارات تنشر التزامها بمستويات T.
• أوصى عدد من النخبة من WhoSchoolAdvisor المدارس الجيدة في الإمارات العربية المتحدة

نقاط الضعف

• القفزة الحادة جدا في الرسوم في السنة السابعة تحتاج إلى إدارة حذرة للغاية بحيث لا تمنع الأطفال من الاستمرار في المدرسة
• من المرجح أن تواجه أي مدرسة في مرحلة الإطلاق المرحلي تحديات صعبة
• إن التوسع الأساسي إلى السنوات المتوسطة والحكم الثانوي هو تحول أكثر صعوبة من التوسع الثانوي لتوفير سنوات مبكرة
• هيكل رسوم ممتاز ومراحل متوسطة وثانوية - وضع مدرسة جبل علي في مساحة تعليمية تنافسية للغاية.
• قد تكون الرسوم المتوسطة والثانوية خارج وسائل بعض الآباء - نأمل أن تكون المدرسة قد ضمنت حماية جميع الأطفال الحاليين في المدرسة وتزويدهم باستمرار التعليم مع أقرانهم.
• عدم الوضوح بشأن اختيار موضوع ما بعد 16 واتساعه يترك الآباء يتخذون القرارات في "الظلام".

التقييم
تقييمنا
تقييم المسافرين
معدل هنا
أكاديمي
A+
B-
القيمة
A+
B-
المنهج الإضافي
A+
C+
اللغات
B
C+
الرياضة
A-
B-
فنون ودراما
A
C+
التدريس
A
B
مجال الاتصالات
A+
C
دفء
A+
B-
التفاضل
A-
B-
إرسال الحكم
A
B-
مجتمع Scl
A+
B
مرافق Scl
A-
B
الفرص

• واحدة من أفضل المدارس المحبوبة في الإمارة ذات الإمكانات الكبيرة وجميع القطع الموجودة لتقديم الرائد المتميز الشامل. ينصح به بشده.

A
تقييمنا
B-
تقييم المسافرين
لقد تصنيف هذا
هل هذه المدرسة على قائمتك المختصرة؟
أعلى القائمة المختصرة
49%
في أعلى 5
35%
القائمة المختصرة
10%
امكانية
1%
تجاوز
1%
لا يمكن
10%
نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
التعليقات

اترك تعليق