قراءة الآن
مدرسة جبل علي ، داماك هيلز - ذا ريفيو
جيد للرياضة
0
التعليقات

مدرسة جبل علي ، داماك هيلز - ذا ريفيو

by يوليو 3، 2020

تحديث يوليو 2020: نتائج KHDA في مدرسة جبل علي ، وتعيين السيدة ليزي روبنسون مديرة ، وتوضيح حول المنح الدراسية ، وتأكيد القدرة المدرسية في نهاية المطاف

"تعد سنوات الدراسة لطفلك من أهم الأوقات في حياته.

كل دقيقة لها أهميتها.

عليك أن تعرف أنك تتركهم ، عندما يتم تسليمهم إلى مدرستنا ، في مكان آمن ، حيث يهتم بهم الناس كثيرًا ، حيث يمكنهم التقدم بكل معنى الكلمة ، ولكن الأهم من ذلك ، حيث سيكونون سعداء و تزدهر في نهاية المطاف.

مدرسة جبل علي هي واحدة من أسعد المدارس في دبي.

نضع الأطفال في المقام الأول ويظل جو عائلتنا في صميم ما نقوم به ".  

ليزي روبنسون. المالك. مدرسة جبل علي.

"إن مدرستنا هي مدرسة مجتمعية حقيقية حيث يتعاون الآباء والموظفون والطلاب لتحقيق النجاح وخلق بيئة تعليمية نابضة بالحياة وسعيدة للجميع."

تقرير هيئة التفتيش عن مدرسة هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي 2016.

"يتم النظر في كل التفاصيل في الإدارة اليومية للمدرسة."

كوليت دوتي. رئيس الثانوية. مدرسة جبل علي.

 

الخلفية - تحول مدرسة ابتدائية مخصصة ومحبوبة إلى مدرسة شاملة.

أطفال FS في مدرسة جبل علي في دبي يتعلمون في الفصول الدراسية الممتدة في الهواء الطلق

تأسست في عام 1977 كمدرسة ابتدائية (بحزم) غير هادفة للربح ، تتبعت مدرسة جبل علي (الابتدائية) مساراتها من خلال تاريخ غير عادي ميزها لأجيال من الآباء والأطفال باعتبارها واحدة من أفضل المدارس البريطانية المحبوبة في دبي. جاء جزء كبير من هذا الاعتراف من مزيج نادر من النتائج الأكاديمية ونهج الرعاية لتوفير الطفل بالكامل - ومكانته كمؤسسة مستقلة وغير هادفة للربح ، والتي تم إنشاؤها رسميًا بموجب مرسوم صادر عن صاحب السمو الشيخ مكتوم بن راشد آل مكتوم في عام 1986.

شرعت مدرسة جبل علي في عام 2016 في رحلة تشهد أكبر تحول في تاريخها. انتقلت المدرسة إلى موقع بارز جديد في داماك هيلز ، على الحدود مع المرابع العربية ، ووسعت توفيرها التاريخي FS1 لتدريس السنة السادسة لتشمل التعليم الكامل.

صورة لساحة في مدرسة جبل علي في دبي

تُعرف المدرسة الآن باسم مدرسة جبل علي وتقع ضمن مجموعة النخبة من المدارس غير الربحية "Ivy League" في دبي والتي استفادت بشكل جماعي تاريخيًا من هذا الوضع لتوفير مستوى تعليمي متميز لأطفالها ، على الرغم من عملها بمستوى رسوم أقل من منافسيهم من المستوى 1.

قامت هيئة التفتيش التابعة لهيئة المعرفة والتنمية البشرية بتقييم المدرسة جيدًا جدًا مع ميزات بارزة على مدى السنوات الأربع الماضية ، وهذا يرجع إلى حد كبير إلى التغيرات التي طرأت على ترجيح المفتشية لتوفير المنطقة العربية ، والمنطقة الوحيدة التي تعاني فيها المدرسة ، ومنطقة أثبتت أنها مشكلة من جميع المدارس البريطانية في الإمارات. وكما يشير موقعنا الشقيق ، WhoSchoolAdvisor.com ، فإن جائزة العنوان لا تعكس بدقة في حد ذاتها أداء المدرسة و "قراءة أعمق لكل تقرير KHDA مهم". 

كان سؤال المليون دولار الذي واجه الآباء الحاليين والمحتملين وقت افتتاح المدرسة في داماك هيلز ، هو ما إذا كانت الروح والنجاح والسمعة قلب من مدرسة جبل علي الابتدائية المحبوبة للغاية ، يمكن الاحتفاظ بها حيث انطلقت المدرسة في رحلتها الجديدة الشاملة مثل مدرسة جبل علي. هل ستحتفظ مدرسة جبل علي بهويتها وإنجازاتها وثقافتها الفريدة؟ بالنسبة للعديد من أولياء الأمور ، اقتربت مدرسة جبل علي ، في شكلها الابتدائي فقط ، من مدرسة مثالية. في استطلاعات رأي مستقلة على موقع WhoSchoolAdvisor.com ، تم وصفها بعبارات متوهجة: "…. مدرسة جبل علي يوصى بها بشكل موحد تقريبًا من قبل أولياء الأمور" وواحدة "تسجل أعلى مستويات رضا أقرانها عن التحصيل الأكاديمي والتغذية الراجعة والانضباط المدرسي ".

حتى بعد انتقالها ، تجدر الإشارة إلى أن مدرسة جبل علي لا تزال حاليًا واحدة من عدد محدود جدًا من WhoSchoolAdvisor.com التي تمنح "مدارس WSA الجيدة" على الرغم من أنها لم تحصل على تصنيف KHDA المتميز. 

في وقت الانتقال ، تم إبعاد كل من جاكي بار ، مدير مدرسة جبل علي ، الابتدائية ، وكوليت دوتي (في رأينا أحد أبرز المتخصصين في المدارس الثانوية في التعليم الإماراتي) ، المدير الجديد للمدرسة الثانوية للمدرسة ، من JESS ، مدرسة أخرى قليلة جدًا من المدارس غير الربحية المتميزة حقًا. هذه الخطوة واضحة لأنه من حيث الروح والتوقعات المشتركة ، تم الاعتراف بكل من JESS ومدرسة جبل علي للأهمية المعلقة على تعليم الأطفال في السنوات الأولى. كان كوليت دوتي عضوًا أساسيًا في فريق القيادة العليا الأصلي في مدرسة جيس رانشز الثانوية ، ومديرًا مساعدًا للمدير ، وأدار تطوير المناهج عبر المراحل. بالنسبة إلى WhatSchoolAdvisor.com هذه التجربة المنهجية الاستثنائية "أثبتت أهميتها في تأسيس إطلاق المدرسة المتوسطة والثانوية الجديد بشكل آمن" و "الحفاظ على نهج الطفل الأساسي في مدرسة جبل علي الأساسية عبر المراحل المتوسطة والثانوية."

المديرة الجديدة لمدرسة جبل علي ، السيدة ليزي روبنسون (تم تعيينها في نوفمبر 2019) لديها أيضًا خلفية واضحة في JESS حيث أمضت أكثر من عقد حتى عام 2017 ، مؤخرًا كنائب رئيس. وقد تولت المنصب من بيتر هيل ، الرئيس السابق لكلية دبي (2010-2015) ، الذي تولى المنصب في سبتمبر 2017. تتولى السيدة روبنسون منصبها كمديرة من منصب رئيس مدرسة جبل علي الابتدائية ، وهو المنصب الذي شغته منذ عام 2017 بعد مغادرة JESS. في زيارتنا الأخيرة للمدرسة ، وجدنا أنها مثيرة للإعجاب للغاية ، ورعاية وطموحة للأطفال ، وهذا مدعومًا بردود فعل مستقلة من أولياء الأمور إلى أنفسنا وموقعنا الشقيق WhatSchoolAdvisor.com

 

هيكل الرسوم

صورة لأطفال المدارس الابتدائية يتعلمون في مدرسة جبل علي في دبي

يمتد هيكل الرسوم الحالي (2019-20) من 45,891،1 درهم بين FS6 إلى السنة 79,790 إلى 7،13 درهم بين السنوات 10 إلى 2019. المدرسة مفتوحة حاليًا إلى السنة XNUMX (XNUMX) مع سنوات أخرى تفتح على مراحل.

هذا ارتفاع حاد للغاية - للآباء في السنة السادسة ما يقرب من 6 درهم إماراتي في عام واحد. وتتمثل المقايضة في أن الرسوم ثابتة خلال السنوات الابتدائية والثانوية على التوالي بدون زيادات تدريجية. وقد نتج هذا عن حماية المدرسة لهيكل الرسوم المنخفض للغاية للمدرسة القديمة - وهو أمر لا يمكن الحفاظ عليه مع الحرم الجامعي الجديد ومتطلبات التعليم والاستثمار في GCSE و A Level. ومع ذلك ، على الأقل ، سيحتاج الآباء إلى التخطيط لهذا الحجم من زيادة الرسوم. 

وتجدر الإشارة أيضًا إلى أن الطلاب الجدد في مدرسة جبل علي مطالبون أيضًا بدفع سندات بقيمة 25,000 درهم (وهي فعليًا قرض بدون فائدة للمدرسة) ، ويمكن استرداده عندما يغادر الطفل المدرسة. (للأطفال الذين ترعاهم الشركات يرتفع هذا إلى 60,000،XNUMX درهم).

حتى كمدرسة غير هادفة للربح ، مع كل طموحها الحقيقي في أن تكون شاملة اقتصاديًا قدر الإمكان ، وجدت مدرسة جبل علي أنه من المستحيل القيام بهذه الخطوة دون هذا الارتفاع في التكاليف على الآباء. إنها قفزة كبيرة جدا. إن الزيادة في الرسوم في مدرسة جبل علي هي النتيجة الحتمية للانتقال إلى مدرسة جديدة ، والبنية التحتية المرتبطة بها (المحسّنة بشكل كبير) والتكاليف المرتفعة لتوفير المدارس المتوسطة والثانوية. في حين أن الرسوم حتى السنة 6 تظل أفضل رسوم قيمة لأي FS / ابتدائي في المنطقة ، ولا سيما الرسوم الآن مع استمرارية نهائية سلسة لتوفير النموذج السادس ، على الرغم من كونها غير هادفة للربح ، فإن هيكل الرسوم الجديد في الوسط و تضع المراحل الثانوية مدرسة جبل علي بقوة ضمن شريحة Premium في السوق - وقد ارتفعت توقعات أولياء الأمور وفقًا لذلك.

من الصعب بسبب هذه القفزة في الرسوم تحديد عرض القيمة هنا. بشكل عام ، يعتبر عائد الاستثمار للآباء جيدًا بشكل استثنائي. هذا صحيح بشكل خاص لمراحل FS. لكن القفزة في الرسوم ستشكل حتماً تحدياً للآباء على الرغم من العائد المرتفع للغاية على الاستثمار الذي تقدمه مدرسة جبل علي في كل مرحلة. حتى تحدد المدرسة عرض النموذج السادس أيضًا ، ولا سيما اتساع نطاق الموضوعات التي سيتم تقديمها ، على كل من المستوى A و BTEC (أو مستويات T النهائية) ، لأطفالها ، يظل من الصعب تقديم الوضوح المطلق للآباء. شكل وجودة توفير النموذج السادس النهائي هو القطعة المفقودة هنا في فهم وتقييم عائد الاستثمار المعروض. نحن نعلم أن الالتزام باتساع نطاق اختيار الموضوع الأكاديمي والتعليم المهني أمر بالغ الأهمية بالنسبة لكوليت دوتي ، رئيسة المرحلة الثانوية ، ولكن حتى مدرسة جبل علي إضفاء الطابع الرسمي التزامها السادس واستثمارها وعرضها على أولياء الأمور ، كلا الوالدين و SchoolsCompared.com "مقيدة" في القدرة على فهم العرض "الكامل" المحتمل للمدرسة وتقييمه بشكل صحيح والجودة النهائية لعرضها للطلاب. إلى حد ما ، لا مفر من أن يقوم الآباء على هذا الأساس بقفزة في الظلام. انظر لهذه المساحة.  

 

تبرز الميزات

صورة لأطفال صغار يتعلمون في المنهج البريطاني مدرسة جبل علي في دبي

إحدى الطرق التي ظل بها الوضع غير الربحي لمدرسة جبل علي حرجة ، هي في قدرتها على إطلاق مدرسة شاملة دون الاضطرار إلى الزيادة المعتادة في أعداد الطلاب.  

تظل مدرسة جبل علي صغيرة بالنسبة لمجموعة كاملة من FS-Secondary بسعة 1800 طالب فقط - ومن الواضح أن حالة المدرسة غير الربحية ساعدتها على الابتعاد عن زيادة حجم المدرسة التي تؤثر حتماً على أحجام الفصول الدراسية والكثافة عدد سكان المدرسة ، المعلم: نسب الطلاب - والأهم من ذلك الشعور بالعلاقة الحميمة والأسرة التي يأتي أساسها من دور صغير (نسبيًا).

تعمل العديد من المستويات المكافئة من المستوى 1 بسعة 2,500 طفل أو أدوار أعلى لجعل الأرقام مكدسة - وغالبًا برسوم أعلى.

 

هيكل المدرسة والمرافق

يشتمل موقع مدرسة جبل علي الجديد الذي تبلغ مساحته 32,000 متر مربع على مباني مدرسة ابتدائية وثانوية منفصلة ؛ الفصول الدراسية المصممة حول الكواد لإغراق مناطق التدريس بالضوء وتوفير مناطق التدفق والاختراق ؛ 2 مكتبات. مدرسة موسيقى مخصصة ؛ استوديوهات الرقص والفنون المسرحية ؛ قاعة / مساحة مسرح؛ صالات الطلاب كافتيريا. صالة رياضية صالة للألعاب الرياضية. الفصول الدراسية في الهواء الطلق جناح الدراما قاعة صغيرة مناطق متخصصة للمراحل المبكرة (بما في ذلك مناطق اللعب بالرمل والمياه) ؛ توفير المعامل حول مرافق متخصصة في تصميم المنتجات والمواد و CAD والتصنيع والغذاء والتغذية والتعليم الافتراضي / المدمج ؛ 3 مختبرات علمية (اثنان قيد الاستخدام الحالي ، والمجموعة المتبقية ستبدأ في البث مع بدء التشغيل الشامل) ؛ مساحة خارجية واسعة لمجموعة متنوعة من الرياضات من ألعاب القوى وكرة الشبكة إلى لعبة الكريكيت ؛ ومسابقة رائعة 8 مليونًا ومجموعة المتعلمين.

طلاب في مدرسة جبل علي في دبي يسبحون. تضم المدرسة مسبحًا رئيسيًا مخصصًا يبلغ 25 مترًا ومسبحًا متعلمًا إضافيًا للأطفال الصغار.

سيتم تشغيل مركز مخصص لـ Sixth Form مع نمو المدرسة إلى توفير شامل.

نحن نحب التكامل في التصميم الأصلي لمدرسة جبل علي للمناطق التي تركز بشكل خاص على التطوير المهني لهيئة التدريس مع اعترافها الضمني بأن جودة التدريس واستثماره في التدريس ، وليس المرافق ، هو ما يجعل المدرسة. في زيارتنا الأولى لمدرسة جبل علي ، وجدنا مجموعة تكنولوجيا ذات موارد جيدة للغاية ووجدنا أن التدفق الطبيعي والمزج الذي تم إنشاؤه بين الفن وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتكنولوجيا التصميم مثير للإعجاب.

لقد رأينا ذلك في التكامل الذكي للمعدات والمفاهيم والابتكار ، بما في ذلك قواطع الليزر.  

جاء مثال آخر لكيفية جلب الدروس إلى الحياة في مدرسة جبل علي مع ملاحظة أن غرفة تكنولوجيا الغذاء تمزج في تطبيقها مع فصول منتظمة باللغة الإسبانية لإضفاء الحياة على الموضوع مع الطبخ الإسباني (واحدة من العديد من يتم حاليًا عرض أو تطوير وكالات ECAs).

يتم توفير الوجبات المدرسية في مدرسة جبل علي بالتزامن مع The Tuck Shop في منطقة مقصف خفيفة ومتجددة الهواء تتيح للأطفال الثانوي خيار شراء وجبة ، or إحضار غداء معبأة. تتراوح الأسعار من 25-35 درهم إماراتي ويمكن شراؤها يوميًا. طعام is صحية ولكنها أيضًا جذابة للأطفال (كما يعلم الوالدان أن الاثنين يمكن أن يكونا منفصلين) وقدم غاري رودس شخصيًا للوالدين لشرح منهجه.

القاعة الرئيسية لمدرسة جبل علي مثيرة للإعجاب - ربما تكون الرسوم قد ارتفعت ولكن النتيجة ، هنا كما في أي مكان آخر ، هي مرافق من المستوى 1. إنها حقًا مساحة رائعة للإنتاج والتجمعات للمدرسة بأكملها - ليس فقط بسبب جودة مرفق وحجم ، ولكن أيضًا إحساسه الملهم وديناميكياته الدافئة.

صورة للقاعة الرياضية الرئيسية والأطفال الذين يلعبون كرة السلة في مدرسة جبل علي في دبي.

الصالات الرياضية مجهزة جيدًا وواسعة جدًا. حمام السباحة الذي يبلغ طوله 25 مترًا في الهواء الطلق ومظلل بشكل صحيح وبه 6 ممرات مع كتل غوص. يتم دعم ذلك من خلال مجموعة مخصصة للمتعلمين للأطفال الصغار. خارجيا هناك منطقة مزدوجة للرجبي. نحن نتفهم أن المزيد من المناظر الطبيعية ، بما في ذلك الأشجار الجديدة لتوفير المزيد من الظل قيد التطوير.

الرياضة في مدرسة جبل علي في دبي. هنا يُشاهد الأطفال يركضون عبر ساحات المدرسة الواسعة المخصصة للمكان في المدرسة. .

تتماشى مرافق الموسيقى بشكل كبير مع التوقعات ويمكن ترتيب الموسيقى المتجولة. تحتوي مجموعة تكنولوجيا الموسيقى على عدد من الطوابق ، ومن المتوقع أن يزداد هذا مع الطلب إلى 24 - Garage Band هو البرنامج الحالي المفضل.

فيما يتعلق بالمرافق ، تجدر الإشارة أخيرًا إلى تمكين والتزام جمعية أولياء أمور المعلمين في مدرسة جبل علي. لقد قامت بالفعل بتمويل أجهزة التلفزيون الذكية الجديدة في من جميع الفصول الدراسية التي ستحل محل الألواح البيضاء الموجودة.

إحدى الطرق المؤكدة لفهم التزام المدرسة تجاه والديها - والتزام أولياء الأمور تجاه المدرسة - هي النظر في مدى مشاركة PTA حقًا في الممارسة العملية. لا تزال العديد من المدارس لا تتعامل مع أولياء الأمور - فهي في مدرسة جبل علي متكاملة وداعمة للغاية.

المدرسة الجديدة ، بهذه الجودة واتساع مرافق المستوى 1 ، فضلاً عن توفيرها التعليمي لجميع المراحل ، هي حيوان مختلف بشكل استثنائي عن مدرستها الابتدائية المحبوبة.

 

تصنيف KHDA 2019-20

صورة لطالب من مدرسة ثانوية في مدرسة جبل علي في دبي يساعد طفل FS صغير كجزء من التزام المدرسة بتوجيه ورعاية روح

تستخلص مفتشية دبي للمدارس نقاط القوة الرئيسية التالية لمدرسة جبل علي للوالدين:

  • مستوى عالٍ من إنجاز الطلاب في جميع أنحاء المدرسة في المجالات الرئيسية للغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم
  • بيئة تعليمية وأخلاقيات هادفة وشاملة للغاية
  • لقد طور الطلاب مهارات الابتكار والمشاريع بشكل جيد
  • منهج مبتكر ومحفز ومحفز يعزز التحصيل وفتنة التعلم لدى كل طفل
  • برنامج جمعية الطهاة المصريين المتميز والشامل يبرز التزام المدرسة تجاه الطفل كله
  • استثمار ثابت في القراءة - مع مهارات القراءة المتطورة لكل طفل واضحة عبر المراحل
  • الإنجاز المفرط مقابل مسارات هروب الطلاب - يتطور الأطفال في مدرسة جبل علي أكاديميًا بما يتجاوز التوقعات
  • الفن والرقص والدراما والموسيقى هي نقاط القوة الرئيسية لمنهج المدرسة الواسع وهي دليل على التزام المدرسة تجاه الطفل بأكمله
  • نتائج ممتازة في مراحل FS عبر المواضيع 
  • سلوك الطالب "النموذجي" والتزام واضح تجاه مدرستهم ورعايتها
  • أولياء الأمور المطلعين والمشاركين للغاية و "الإيجابيين للغاية" يقدرون "كل جانب تقريبًا" من جوانب المدرسة ورعايتها لأطفالهم

نقاط الضعف محدودة وتشمل:

  • الصعوبة الحتمية التي تواجهها جميع مدارس المناهج البريطانية في تدريس المواد العربية 
  • زيادة الاستثمار المطلوب في البرامج للأطفال الموهوبين والموهوبين
  • يمكن تطوير المهارات الرقمية بشكل أكبر

 

النتائج التي توصلنا إليها

طالب في مدرسة جبل علي في دبي يعزف على الكمان في أحد عروض المدرسة العديدة.

فهل تحتفظ مدرسة جبل علي بالحميمية لمدرسة صغيرة؟ هل يهم إذا كانت مدرسة مختلفة؟ هل يمكن أن تبقى روح EYFS-Primary الرائدة والمتفانية والمتخصصة في التاريخ على قيد الحياة كما هي مع تطورها لتقدم توفيرًا ثانويًا مختلفًا للغاية ، مع العديد من التحديات التي تأتي من ديناميكيات المدرسة الإعدادية وما بعدها؟ هل كان أعضاء هيئة التدريس الجدد والموروثة قادرة على الاستمرار في طريقة JAPS بالنظر إلى أنهم التحقوا بمدرسة مختلفة كهذه دون أي أسس مسبقة؟ كان لدينا العديد من الأسئلة قبل فحصنا - وقد عكست هذه الأسئلة أسئلة الآباء الحاليين.

لدينا الآن بعض الإجابات.

من عمليات التفتيش الأولى التي أجراها فريق SchoolsCompared.com والموقع الشقيق ، WhoSchoolAdvisor.com ، من الواضح ، على الأقل ، أن كل شيء في مدرسة جبل علي يتم القيام به للاحتفاظ بـ "سحر" المدرسة التأسيسية.

في حين أنه في الأيام الأولى ، هناك العديد من الأمثلة على المكان الذي يجني فيه هذا الالتزام الثمار. هناك مثال صغير في توفير الموسيقى ، وهو شيء ربما كنت تتوقع أن تلعبه في مقعد خلفي في مدرسة "جديدة" لا تزال تبني الأرقام في مرحلة إطلاقها بكامل طاقتها. لكن العكس هو الصحيح. لطالما كان يُنظر إلى الموسيقى والفنون الأوسع نطاقاً على أنها جزء لا يتجزأ من تنمية المدرسة للطفل ككل ، وتوفير أوسع للأطفال لتنمية ثقافتهم. بدلاً من أن تكون الموسيقى محدودة بالدور التطويري ، يتم الاستثمار في الموسيقى وهناك بالفعل مجموعة رائعة من الخيارات والأنشطة المعروضة. مدرسة جبل علي الأوركسترا، على سبيل المثال ، يتم رعايتها من خلال تعاون طلاب المرحلة الابتدائية والثانوية مع نمو الدور (والذي له نفس الفائدة المهمة المتمثلة في توفير نقطة محورية موحدة لتوحيد المدرسة بأكملها) ، في حين أن المراحل الثانوية لها مجموعة شعبية خاصة بهم ، جوقة حجرة البنات وجوقة جبل الرجال.

مثال آخر معبر عن التزام المدرسة بالبناء على تاريخها رأيناه في المشاركة المستمرة للمدارس مع طلاب المرحلة الثانوية في السنوات التالية. سئل أطفال مدرسة جبل علي كيف هم يرغبون في أن يتم إدراككم وقد شاركوا بصدق في رسم دورة دراسية للمدرسة لأنها تتطور إلى توفير شامل.

الإحساس العام بمدرسة يتم بناؤها من قبل مجتمعها ، بما في ذلك أطفالها ، بدلاً من فرضها من أعلى إلى أسفل - وواحدة مبنية على البناء على سمعتها لإلهام الثقة بالنفس والشعور بالمسؤولية لدى أطفالها.  

كما لاحظ مفتشنا: "هناك نية واضحة لخلق إلهام ومدروس ومسؤول ومستدير جيدًا الناس، وليس مجرد التفوق الأكاديمي أو العرض السطحي لمصنع الاختبارات ".

وجدنا ثلاثة أمثلة أخرى على هذا. أولاً ، تمت حماية فترتين في الأسبوع في مدرسة جبل علي في المراحل الثانوية لما تصفه المدرسة بمواد "وقت المعلم". وتشمل هذه المهارات الحياتية (بما في ذلك إعداد الميزانية والمحاسبة الأساسية والفهم الكلي لكيفية عمل الاقتصادات) والدراسات الاجتماعية (التي تشمل الدراسة في تنوع الدين والمجتمعات الأخرى) والوقت المخصص للأطفال للتفكير والعمل من خلال إدارتهم وتخطيطهم. . نحن نحب حقًا هذا الاعتراف بأن التعليم لا يتعلق فقط بالامتحانات - وأن الدراسة الأكاديمية لا تنبض بالحياة إلا عندما يُمنح الأطفال الوقت للتفكير خارج الصندوق والقيود المفروضة على الكتب المدرسية والفصول الدراسية. يتزامن "مينتور تايم" مع الدراسات الإسلامية للطلاب المسلمين والتي يتم إثرائها أيضًا في هذا السياق الأوسع. من الممكن في المستقبل أن تتطور هذه المرة باعتبارها حجر الأساس لدراسة GCSE المستقبلية لـ "وجهات نظر عالمية" ولكن المدرسة حريصة في البداية على ترك هذا المجال باعتباره منطقة خالية من أي محاذاة مع الامتحانات وقيودها الضمنية على التفكير خارج المنهج. وتجدر الإشارة أيضًا إلى أنه في مجال المواد العربية ، استثمرت مدرسة جبل علي بشكل كبير جدًا في توظيف معلم عربي خبير يتمتع بخبرة تزيد عن 15 عامًا في التدريس في المملكة المتحدة مع خبرة محددة في مجلس اختبارات كامبريدج. المدرسة ثابتة في التزامها من هذه النقطة فصاعدًا بأنها ستضمن أن معيار التدريس ومحتوى المواد للمواد العربية يجب أن يكون على الأقل على مستوى جميع المواد الأخرى التي تدرس في المدرسة. هذا ، اعتبارًا من عام 2019 ، من الإنصاف القول إن المدرسة لا تزال تعاني من المواد العربية.

ثانيًا ، التركيز على SATS ومستوياتها يتم استبدالهم في مدرسة جبل علي من خلال تتبع الكفاءات (ماجستير / متقدم / كفء) حتى يتمكن الأطفال من ذلك الذات تقييم. تدرك المدرسة تمامًا أن فرض تقييم ثابت لقدرات الطفل يمكن أن يحد من قدرة الطلاب على العمل بما يتجاوز مسارات الطيران المتوقعة ، وهذا في جزء كبير منه لأن مسارات الطيران الثابتة يمكن أن تشير إلى سقف زجاجي لما يمكن للأطفال ، أو متوقعين. ليحقق.

الاعتراف الضمني هنا ، عند تضمين الأطفال في أهدافهم الخاصة ، هو أن الأطفال يتطورون بمعدلات مختلفة: الأطفال هم أفراد أولاً وقبل كل شيء. من خلال إزالة القيود والأحكام في مثل هذه السن المبكرة ، فإن الهدف هو أن يعمل الأطفال في الاجتماع طموحاتهم الخاصة ، غير مثقلة بالعلامات والتوقعات.

ثالثاً ، لاحظنا أن طلاب السنة العاشرة في مدرسة جبل علي حصلوا على ذلك بشكل مستقل اقترحوا أن يقدموا للأطفال في مراحل FS 20 دقيقة كل وقت غداء لدعمهم في القراءة - وغيرها من المجالات التي يرغب الأطفال الصغار في تطوير مواهبهم فيها. هذا مثال جيد حقًا على كيف تمكنت مدرسة جبل علي بالفعل من رعاية وحماية بيئة مبنية على قيم المجتمع والقيم المشتركة. محرج.

 

الحد الأدنى؟ الحكم الخاص بـ SchoolsCompared.com 2020

صورة لأطفال أكبر في الفصل في مدرسة جبل علي في دبي

 

في حين أنه لا يزال من السابق لأوانه أن نكون صريحين حول كيفية تطور مدرسة جبل علي في نهاية المطاف (سنحتاج إلى رؤية النتائج النهائية وشكل توفير Post 16 والمستوى A 'والتدفق التقني ليكونا حاسمين) ، إذا استمر كل شيء على ما هو عليه حتى الآن ليس لدينا سبب للاعتقاد بأن المدرسة لن تساوي أو أفضل من مدرستها التراثية - ولكن باعتبارها مدرسة مختلفة. ربما حان الوقت للتوقف عن المقارنة… ..

يبقى قلقنا الأساسي الوحيد هو الرسوم ، التي ستثبت على الأقل بالنسبة لبعض الآباء الحاليين أنها ممتدة والتي ستغير حتماً ديناميكيات المدرسة التي كانت شاملة اقتصاديًا في السابق. يمكن القول إن ارتفاع نحو 35,000 درهم في عام واحد أمر غير معقول ، بغض النظر عن مبرراته.

إحدى الطرق التي يمكن من خلالها معالجة ذلك هي من خلال المنح الدراسية والمنح الدراسية ، وهو أمر طالما قمنا نحن وشقيقتنا بحملة من أجله. سيكون من الجيد التفكير في أن مدرسة جبل علي ، نظرًا لتراثها ، يمكن أن تكون واحدة من المدارس التي تضع معايير في هذا المجال. 

على الرغم من هذا القلق (الكبير) ، فهذه مدرسة رائعة حقًا وملهمة للغاية. كما ورد أعلاه ، يسعدنا أيضًا أن نرى السيدة ليزي روبنسون قد أصبحت مديرة. لا يمكن المبالغة في أهمية قيادة أي مدرسة في تشكيل المدرسة وضمان نجاح الطلاب ، وفي مدرسة السيدة روبنسون تضم مدرسة جبل علي فردًا من أعلى المستويات - مع قدر ضئيل من التعاطف جنبًا إلى جنب. نحن نصنف المدرسة كعيار القيادة في مدرسة جبل علي على أنها ممتازة. 

وتجدر الإشارة أيضًا إلى أن هذه هي المدرسة الأولى في دولة الإمارات العربية المتحدة التي تنشر التزامها المستقبلي بمستويات T البريطانية ، البديل التقني الجديد لمستويات A. هذا تفكير مثير للإعجاب ومستقبل. 

يبدو المستقبل مشرقا.

ينصح بشدة للغاية.

© SchoolsCompared.com 2020. جميع الحقوق محفوظة.

هل تبحث عن مكان لطفلك وتريد المساعدة من مستشارينا في المدرسة؟ إذا كان الأمر كذلك ، فانقر على الرابط أدناه ، وسنقوم بإرسال طلب الحصول على معلومات إلى المدرسة أو المدارس من نفس النوع الذي نثق في توفره. هذه خدمة مجانية لقرائنا من موقعنا الشقيق WhoSchoolAdvisor.
طلب معلومات المدرسة    

 

تفاصيل للنظر فيها
2018/19 التقييم العام لـ ADEK / KHDA

جيد جدا مع ميزات رائعة

2017/18 التقييم العام لمجلس أبوظبي للتعليم / هيئة المعرفة والتنمية البشرية

جيد جدا مع ميزات رائعة

2016/17 التقييم العام لمجلس أبوظبي للتعليم / هيئة المعرفة والتنمية البشرية

جيد جدا مع ميزات رائعة

التقييم العام 2015/16 لـ KHDA / ADEC

جيد جدا مع ميزات رائعة

تصنيف FS

جيد إلى جيد جدا

تصنيف الابتدائي / الابتدائي

جيد جدًا إلى رائع

تصنيف ثانوي / متوسط

جيد جدًا إلى رائع

تصنيف الوظيفة 16 / مرتفع

في الإطلاق المرحلي

نوع المدرسة

خاص ، غير هادفة للربح

مدرسة WSA الجيدة

نعم

مراجعة WSA الكاملة
متوسط ​​التكلفة لكل عام

FS1: 45,891
FS2: 45,891
عام 1: 45,891،XNUMX
عام 2: 45,891،XNUMX
عام 3: 45,891،XNUMX
عام 4: 45,891،XNUMX
عام 5: 45,891،XNUMX
عام 6: 45,891،XNUMX
عام 7: 79,790،XNUMX
عام 8: 79,790،XNUMX
عام 9: 79,790،XNUMX
عام 10: 79,790،XNUMX
عام 11: TBC
عام 12: TBC
عام 13: TBC

المناهج الدراسية

المناهج الوطنية لإنجلترا

لوحات الامتحانات الخارجية

كامبردج
EDEXCEL
آغا
بيرسون (BTEC) - TBC
بيرسون / كامبريدج (مستويات T) - TBC

عدد المستويات المقدمة

19

عرضت المستويات

العربية
الرياضيات
تاريخنا
علم الاحياء
كيمياء
فيزياء
الفرنسية
الإسبانية
جغرافية
العربية
الاقتصاد - Economics
دراسات الأعمال
والعلاج النفسي
دراسات الكمبيوتر
فنـون
التصميم والتكنولوجيا (مختلف)
الموسيقى
دراما
التربية البدنية

عدد I / GCSEs المقدمة

16

عرضت I / GCSEs

الإنجليزية (الأساسية)
الرياضيات (الأساسية)
العلوم (الأساسية) [الفيزياء والكيمياء والبيولوجيا]
العربية أ / ب (الأساسية)
الدراسات الإسلامية أ / ب (الأساسية - الطلاب العرب)
الدراسات الاجتماعية (الأساسية)
الفرنسية
الإسبانية
تاريخنا
جغرافية
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
فن وتصميم
تكنولوجيا التصميم
دراما
الموسيقى
التربية البدنية

انتقائي

لا (ولكن يجب أن تستوفي الحد الأدنى من الفهم)
الملاحظات:
(1) المنح الدراسية الأكاديمية والفنون الإبداعية تنافسية للغاية ومحدودة.

قائمة الانتظار

نعم ، لموقع جبل علي الحالي.

قيمة مضافة

غير منشور

عدد الطلاب

1168 (2019)
1200 قدرة على الفتح الشامل

نسبة المعلم إلى الطالب

1: 12

أكبر معلمي الجنسية

بريطاني
الملاحظات:
(1) الكلية متوازنة حاليًا بنسبة 50٪ من الإناث و 50٪ من الذكور

دوران المعلم

6٪ (2019)

افتتح العام

2016 (تأسست أصلاً 1977)

الموقع:

أكويا ، المرابع العربية ، دبي

تكوين الطالب

بريطاني (أكبر جنسية)
الملاحظات:
(1) إماراتي: 6
(2) الإرسال: 68

الجنس

مختلطة مختلطة

كافتريا المدرسة

نعم

مالك

ليس من أجل الربح

القبول في الهاتف

+971 4 884 (KS6485 +)
+971 4 884 (KS6366)

العنوان على شبكة الإنترنت
تحقيق Nur SEM

80%

تحقيق Pri SEM

100%

تحقيق SEM

86.6%

Attainment Post-16 SEM

ضمن البث 2019-20

تقدم Nur SEM

60%

تقدم Pri SEM

86.6%

تقدم ثانية SEM

73.3%

تقدم بعد 16 SEM

ضمن البث 2019-20

النتائج الأولية للغة العربية (الأصلية)

30%

النتائج الثانوية العربية (أصلية)

30%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (أصلي)

ضمن البث 2019-20

النتائج الأولية للعربية (Add.)

40%

النتائج الثانوية العربية (إضافة)

40%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (Add.)

ضمن البث 2019-20

النتائج الأولية للشارع الإسلامي

40%

نتائج الثانوية الإسلامية

20%

نتائج شارع ما بعد الإسلام

ضمن البث 2019-20

القيادة

80%

مجتمع وناس

80%

المرافق

80%

جودة التدريس

80%

المسؤولية الشخصية للطالب

100%

جودة المناهج

80%

حوكمة المدرسة

80%

توفير SEN

80%

نقاط القوة

• الأكاديميون المتميزون في المواد الأساسية
• تحسن تدريجي في المواد العربية
• قيادة المدرسة من الطراز الرفيع ، ومدير المدرسة المتميز
• استقرار ، وانخفاض معدل دوران الموظفين
• أحب المدرسة كثيرًا بالسمعة والمخبأ للنتائج الأكاديمية وتنمية الطفل بالكامل وبيئة مدرسية تنموية
• مناهج مدرسية متميزة ومبتكرة وتقديمها للقطاع
• أول مدرسة في دولة الإمارات تنشر التزامها بمستويات T.
• أوصى عدد من النخبة من WhoSchoolAdvisor المدارس الجيدة في الإمارات العربية المتحدة

نقاط الضعف

• القفزة الحادة جدا في الرسوم في السنة السابعة تحتاج إلى إدارة حذرة للغاية بحيث لا تمنع الأطفال من الاستمرار في المدرسة
• من المرجح أن تواجه أي مدرسة في مرحلة الإطلاق المرحلي تحديات صعبة
• إن التوسع الأساسي إلى السنوات المتوسطة والحكم الثانوي هو تحول أكثر صعوبة من التوسع الثانوي لتوفير سنوات مبكرة
• هيكل رسوم ممتاز ومراحل متوسطة وثانوية - وضع مدرسة جبل علي في مساحة تعليمية تنافسية للغاية.
• قد تكون الرسوم المتوسطة والثانوية خارج وسائل بعض الآباء - نأمل أن تكون المدرسة قد ضمنت حماية جميع الأطفال الحاليين في المدرسة وتزويدهم باستمرار التعليم مع أقرانهم.
• عدم الوضوح بشأن اختيار موضوع ما بعد 16 واتساعه يترك الآباء يتخذون القرارات في "الظلام".

التقييم
تقييمنا
تقييم المسافرين
معدل هنا
أكاديمي
A+
B
القيمة
A+
B-
المنهج الإضافي
A+
B-
اللغات
B
B-
الرياضة
A-
B
فنون ودراما
A
C+
التدريس
A
B+
مجال الاتصالات
A+
C+
دفء
A+
B-
التفاضل
A-
B-
إرسال الحكم
A
B
مجتمع Scl
A+
B+
مرافق Scl
A-
B+
الفرص

• واحدة من أفضل المدارس المحبوبة في الإمارة ذات الإمكانات الكبيرة وجميع القطع الموجودة لتقديم الرائد المتميز الشامل. ينصح به بشده.

A
تقييمنا
B-
تقييم المسافرين
لقد تصنيف هذا
هل هذه المدرسة على قائمتك المختصرة؟
أعلى القائمة المختصرة
51%
في أعلى 5
34%
القائمة المختصرة
10%
امكانية
1%
تجاوز
1%
لا يمكن
10%
نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
التعليقات

اترك تعليق