أفضل مدارس دبي - دليل أولياء الأمور لتصنيفات هيئة المعرفة والتنمية البشرية "المتميزة"
غالبًا ما يسألنا الآباء ، وهي أفضل المدارس المطلقة وأفضلها في دبي.
كما هو الحال مع الكثير في الحياة ، نعتقد ، هناك ، ليس إجابة نهائية بسيطة وشاملة للجميع على هذا السؤال ، وبالتأكيد ليست إجابة ثابتة في الوقت المناسب. لدينا أيضًا بعض القلق بشأن مزايا جداول الدوري عندما يتم استخدامها حصريًا كأداة لتحديد مكان تعليم الأطفال. تقدم العديد من المدارس شيئًا فريدًا وقيِّمًا لأطفالها والذي لا مناص منه في الجداول ، وقد يحدث ذلك غالبًا ، في الواقع ، يقع خارج الترتيب الأعلى.
ومع ذلك ، في الواقع ، من الممكن تحديد ، في الجدول التالي ، أفضل المدارس في دبي ، باعتبارها "ممتازة" من قبل مفتشية دبي للمدارس (DSIB) ، وهي المنظمة العاملة في هيئة المعرفة والتنمية البشرية التابعة لحكومة الإمارات العربية المتحدة (هيئة المعرفة) ، لزيادة المعايير التي يمكن للوالدين توقعها من كل مدرسة عاملة في دبي.
تقوم هذه المدارس "المتميزة" بتعليم 29,176 أو 11٪ من جميع الأطفال في دبي - ويمكن العثور على تقييمات كل هذه المدارس باستخدام خيار البحث في موقع SchoolsCompared.com. يمكّنك موقعنا أيضًا من مقارنة هذه المدارس بسهولة لفهم ما يجعل كل منها فريدًا. ضمن مراجعاتنا لهذه المدارس من المستوى 1 ، ستجد أيضًا روابط لمراجعات منفصلة أجرتها فرق في الموقع الشقيق لدينا ، WhoSchoolAdvisor.com، والتي غالبًا ما تغطي مجموعة متنوعة من وجهات النظر المختلفة ، بالاعتماد على وجهات النظر المستقلة للآباء والمعلمين والطلاب في كل مدرسة:
حضانة ليسيه فرانسيه إنترناشيونال جورج بومبيدو
مدرسة جميرا للتخاطب بالإنجليزية جميرا
مدرسة جميرا للتخاطب بالإنجليزية المرابع العربية
كلية دبي
مدرسة الملوك دبي
مدرسة جيمس ويلينجتون الدولية
كلية جميرا
أكاديمية جيمس دبي الأمريكية
مدرسة جيمس جميرا الابتدائية
أكاديمية جيمس الحديثة
المدرسة الثانوية الهندية
كلية دبي للتخاطب بالإنجليزية
مدرسة ريبتون دبي
مدرسة الليسيه فرانسيه الدولية جورج بومبيدو
أكاديمية دبي الدولية
مدرسة جيمس رويال دبي
لدينا احترام كبير للغاية لعمليات التفتيش التي تجري حاليًا في دبي وأبو ظبي ، والتي هي في الواقع ذات مستوى عالٍ جدًا ومقارنتها عالميًا بأي أنظمة تفتيش تعمل في أي مكان في العالم.
نحن نعلم أن تقارير التفتيش تتم من قبل وزارة التربية خارج دبي وأبوظبي ، ولكن لم يتم نشرها على نطاق واسع ، وشفافية التصنيف هي 50٪ على الأقل من سبب امتلاك هذه التقارير لقوة كبيرة.
ضمن هذه القائمة المكونة من 16 مدرسة KHDA المتميزة ، فإن الآباء المحتملين لديهم خيار بين المناهج الدراسية البريطانية والبريطانية والهندية والأمريكية والفرنسية البديلة. بالنسبة للآباء الذين يسعون للحصول على تعليم خارج هذه المناهج الدراسية ، على سبيل المثال في وزارة التربية والتعليم ، أو المدارس الألمانية أو الروسية ، لا يوجد في دبي حاليًا مدارس متميزة للآباء المحتملين للاختيار من بينها. يجب على الآباء المحتملين ملاحظة أن هذه الجداول لا تشمل عددًا من المدارس الجديدة التي تم إطلاقها مؤخرًا ، أو التي يتم التخطيط لها ، والتي نتوقع أن يتم تصنيفها أيضًا على أنها رائعة في أوقات أول عمليات التفتيش أو المتابعة.
ومع ذلك ، ستوفر كل هذه المدارس ما يلي للأطفال الذين يقومون بتعليمهم ، بضمانات رئيسية:
- مجموعة واسعة من الموارد عالية الجودة ، تتناسب تمامًا مع متطلبات المناهج واحتياجات المعلمين والطلاب ، تعزز التدريس والتعلم الممتازين.
- في جميع مؤشرات الأداء ، تكون الأحكام جيدة على الأقل والأغلبية العظمى (بين 61٪ - 74٪) معلقة.
- لا يمكن أن تكون المدرسة "رائعة" إذا: • كانت موجودة أي وقت الأحكام "الضعيفة" أو • المدرسة غير متوافقة مع المتطلبات القانونية.
رأينا
تجدر الإشارة إلى أن هذا الجدول يحدد فقط تم تصنيف تلك المدارس على أنها رائعة.
Do ليس تقلق بلا داع إذا لم يتم تضمين مدرستك. هناك . مدارس أخرى تقدم أداءً عاليًا ، بعضها في أعلى المستويات ، لكنها تفقد تصنيف "رائع" لضعف في مجال واحد أو أكثر.
هناك أيضًا العديد من المدارس الجديدة التي إما لم تحصل على تصنيف أو كانت في بدايات تطورها. المثال الجيد هو الجديد مدرسة رويال جرامر جيلدفورد في دبي (الذي افتتح في سبتمبر 2021). وجهة نظرنا هي أن هذه مدرسة تعمل على جميع الأسطوانات بمستوى ممتاز من التزويد ، لكن التقييم المتميز الآمن يستغرق وقتًا - وربما ، على الأقل ، ثلاث سنوات جيدة من توفير مثبت. يجادل الكثيرون بأنه ، من الناحية المثالية ، يجب ألا تحصل أي مدرسة على تصنيف متميز حتى تقدم ما لا يقل عن ثلاث سنوات من توفير ما بعد 16 المتميز.
على هذا الأساس لا يجب أن يفترض الآباء لأن المدرسة لا تظهر هنا ، فهي بالضرورة مدرسة لا تقدم مستوى جيدًا جدًا من التعليم للأطفال.
هناك العديد من المدارس الممتازة في دبي غير واردة في هذه القائمة. 61٪ من الطلاب في دبي يتلقون تعليمهم الآن في المدارس التي تقدم ، وفقًا لمفتشية مدارس دبي ، جودة "جيدة" أو "جيدة جدًا" للتعليم ، مقارنة بـ 30٪ في 2008-2009. وهذا يشمل العديد من المدارس غير المدرجة هنا والتي يمكن العثور عليها في مراجعاتنا الفردية.
ينصح الآباء دائما بالبحث عن موقعنا الاستعراضات الفردية من المدارس لفهم كيف أن أي مدرسة ، بما فيها تلك المدرجة هنا ، أو لن تناسب الاحتياجات الخاصة لطفلهم.
ليست كل المدارس "المتميزة" ، على سبيل المثال ، متخصصة في المجالات التي قد يحتاجها بعض الأطفال - بالنسبة للأطفال الموهوبين في الرياضة ، أو الفنون المسرحية ، فقد تكون هناك مدارس أفضل. وينطبق الشيء نفسه على الأطفال الذين تم تحديدهم باستخدام SEND - لا تقدم جميع المدارس المتميزة نفس المستوى من SEND ، أو لديها نفس التخصص في المجالات الفردية.
ومع ذلك ، فإن كل مدرسة من المدارس التالية ، وإن كانت بطرق مختلفة في كثير من الأحيان ، تمثل مدارس رائدة حقًا ، ليس فقط في دبي ، ولكن في جميع أنحاء الإمارات ككل. كلهم يتنافسون مع أفضل المدارس في جميع أنحاء العالم في جانب واحد أو أكثر.
النقاط الرئيسية التي يجب على الآباء المحتملين وضعها في الاعتبار فيما يتعلق بالمدارس المتميزة:
- تختلف آراء أولياء الأمور في بعض الحالات حول ما يشكل بالضبط مدرسة متميزة ضمن مجالات فردية للتدريس. وينطبق هذا أيضًا على وجهات نظرنا ، حيث نقوم نحن ، وموقعنا الشقيق ، WhatSchoolAdvisor.com ، بفحص المدارس الفردية. يمكن العثور على مزيد من المعلومات ضمن المراجعات الفردية. خلاصة القول هي أنه من النادر جدًا أن تكون أي مدرسة "مكان واحد لجميع الأطفال".
- انظر أيضًا في جولتنا الشهرية لأفضل المدارس ، كما صوتت لصالحك ، في مجالات التوفير المختلفة. ستكون هذه دائمًا لقطة فقط من وجهة نظرك في لحظة معينة من الوقت - لكنها تعطي نظرة ثاقبة في كيفية أداء المدارس - وكيف تؤدي بين عمليات التفتيش أيضًا. يمكن العثور على مثال جيد هنا في المدارس التي صوتت لها الأفضل للرياضةو هنا لتلك المدارس التي اعتبرت أنها عرضت أسخن بيئة لطفلك (رن).
- لا يمكن لأي مراجعة أو جدول أن يحل محل زيارة المدارس واتخاذ قرارات بشأن المدرسة المناسبة لطفلك على أساس ما أنت عليه الآباء الذين يفهمون أطفالك بشكل أفضل، احسب على أنها الأنسب لهم بشكل فردي.
- يجب أيضًا مراعاة آراء المقطع العرضي للآباء الآخرين. غالبًا ما تعطي هذه رؤية هائلة في ديناميكيات المدرسة. ستجد هذه ممثلة بشكل مستقل في العديد من مراجعاتنا ، وتلك الخاصة بموقعنا الشقيق ، الذي
- على الرغم مما سبق ، لا ينبغي أن يُسقط أي شيء من الإنجاز الاستثنائي لجميع هذه المدارس ، التي تلعب جميعها دورًا يتجاوز جدرانها في الارتقاء بمستويات التعليم في جميع أنحاء الإمارات. هذه هي مدارس المنارة في واحد أو أكثر من المجالات التي تسلط الضوء على مدى جودة التعليم للطفل المناسب في رعايتهم.
ملخص ميزات المدارس "المتميزة" في هيئة المعرفة والتنمية البشرية.
ستقدم جميع المدارس المدرجة هنا كثيروإن لم يكن بالضرورة كل الصفات التالية:
- الطلاب متحمسون ويتحملون مسؤولية تعلمهم بطرق مستدامة. يركزون بشكل جيد ويفكرون في تعلمهم لتقييم نقاط القوة والضعف لديهم بدقة. يتخذون إجراءات هادفة لتحسين ؛
- يتفاعل الطلاب ويتعاونون بشكل فعال للغاية في مجموعة واسعة من مواقف التعلم لتحقيق الأهداف المتفق عليها. ينقلون تعلمهم بشكل واضح للغاية ؛
- يقوم الطلاب باستمرار بعمل روابط ذات مغزى بين مجالات التعلم ويستخدمونها لتعميق فهمهم للعالم ؛
- الطلاب مبتكرون ومغامرون. إنهم متعلمين مستقلين ويمكنهم اكتشاف الأشياء بأنفسهم باستخدام مجموعة متنوعة من المصادر المختلفة. يستخدمون تقنيات التعلم بشكل مستقل وفعال للغاية. يعتبر التفكير النقدي ومهارات حل المشكلات من السمات الجوهرية للتعلم ؛
- الطلاب لديهم مواقف إيجابية ومسؤولة للغاية. أنها تثبت الاعتماد على الذات قوية وتزدهر على ردود الفعل النقدية.
- الطلاب دائمًا منضبطون ذاتيًا ويستجيبون جيدًا للآخرين. يحل الصعوبات بطرق ناضجة. التنمر نادر للغاية. سلوكهم المثالي مؤثر في المدرسة.
- الطلاب حساسون ويظهرون تعاطفًا مع احتياجات واختلافات الآخرين. هم دائما يساعدون بعضهم البعض ونتيجة لذلك ، فإن العلاقات بين الطلاب ومع الموظفين محترمة ومراعية للغاية ؛
- يُظهر الطلاب الفهم الممتاز لحياة آمنة وصحية. إنهم يتخذون باستمرار خيارات حكيمة بشأن صحتهم وسلامتهم. وكثيراً ما يبدؤون ويشاركون في أنشطة تعزز أنماط الحياة الآمنة والصحية ؛
- الحضور على الأقل 98٪. الطلاب ملتزمون بالمدرسة والدروس ؛
- يتمتع الطلاب بتقدير وفهم ممتازين لكيفية تأثير القيم الإسلامية على المجتمع الإماراتي المعاصر ؛
- يحترم الطلاب ويقدرون تمامًا التراث والثقافة اللذين يدعمان ويؤثران على الحياة المعاصرة في الإمارات العربية المتحدة. يبدؤون ويشركون أنفسهم في مجموعة من الأنشطة الثقافية ؛
- يظهر الطلاب فهمًا ممتازًا ووعيًا وتقديرًا لثقافاتهم وثقافات العالم الأخرى ؛
- الطلاب أعضاء استباقيون ومسؤولون في المدرسة والمجتمعات الأوسع. كمتطوعين ، يبدأ الطلاب بشكل هادف ومتكرر ويقودون الأنشطة. مساهماتهم الاجتماعية لها آثار إيجابية على المجتمع الأوسع.
- يظهر الطلاب أخلاقيات العمل الممتازة. هم حيلة للغاية ومبتكرة وخلاقة. إنهم يتخذون المبادرات بسهولة ، ويديرون مشاريعهم الخاصة ويتخذون قرارات منطقية. يقوم بعض الطلاب بإجراءات ريادية لها فوائد اجتماعية كبيرة ؛
- يهتم الطلاب بمدرستهم وينجحون في تحسين بيئتهم. يبدأ بعضها ويشارك كثيرون آخرون في خطط تساهم بشكل فعال في الاستدامة والحفظ في البيئة العالمية والمحلية الأوسع ؛
- يطبق معظم المعلمين بخبرة معرفتهم بموضوعاتهم وكيف يتعلمها الطلاب ؛
- يخطط المعلمون لدروس خيالية ، ويوفرون بيئات تعلم ملهمة ويستخدمون الوقت والموارد بشكل خلاق لتمكين جميع مجموعات الطلاب من التعلم بنجاح كبير ؛
- تضمن تفاعلات المعلمين مع الطلاب أنهم دائمًا متعلمين نشطين ومركزين. إن طرح الأسئلة يتحدى تفكير الطلاب ويعزز الاستجابات الثاقبة. يشرك الحوار الطلاب في المناقشات والتفكير الثاقب ؛
- يستخدم المعلمون الاستراتيجيات التي تلبي الاحتياجات الفردية للطلاب بنجاح كبير. لدى المعلمين توقعات عالية من جميع مجموعات الطلاب. إنهم يقدمون أعمالًا صعبة للغاية ودعمًا ممتازًا ؛
- يطور المعلمون بمهارة التفكير النقدي لدى الطلاب وحل المشكلات والابتكار ومهارات التعلم المستقل ؛
- عمليات التقييم الداخلي متماسكة ومتسقة بالكامل. ترتبط مباشرة بمعايير المناهج الدراسية في المدرسة لتوفير مقاييس صالحة وموثوقة وشاملة للتطور الأكاديمي والشخصي والاجتماعي للطلاب.
- تقارن المدرسة بشكل صارم النتائج الأكاديمية للطلاب مقابل مجموعة من التوقعات الخارجية والوطنية والدولية ؛
- يتم تحليل بيانات التقييم بدقة. المعلومات حول تقدم الطلاب ، كأفراد ومجموعات ، دقيقة وشاملة. يتم مراقبته بشكل فعال.
- يتم استخدام معلومات التقييم بمهارة وفعالية للتأثير على التدريس والمناهج الدراسية من أجل تلبية الاحتياجات التعليمية لجميع مجموعات الطلاب وتحسين تقدمهم.
- يمتلك المعلمون معرفة عميقة بنقاط القوة والضعف لدى الطلاب. يقدم المعلمون تحديًا شخصيًا ممتازًا ودعمًا. التغذية الراجعة للطلاب شاملة وبناءة. يشارك الطلاب بشكل روتيني في تقييم تعلمهم ؛
- يحتوي المنهج على أساس منطقي واضح جدًا يتماشى مع المدرسة والإمارات والرؤى الوطنية. إنها ذات صلة وشاملة وتعزز الابتكار والتحدي. وهي فعالة للغاية في تطوير توازن المعرفة والمهارات والفهم. أنها تلبي جميع متطلبات المناهج الدراسية المعتمدة / المرخصة والمتطلبات القانونية الوطنية ؛
- يتم تخطيط المنهج بشكل جيد للغاية لضمان التقدم المنظم في جميع المواد. يلبي احتياجات جميع الطلاب. استمرارية التعلم سلسة ويتم إعداد الطلاب بالكامل للمرحلة التالية من التعليم ، داخل المدرسة وخارجها ؛
- توفر المجموعة الممتازة من خيارات المناهج الدراسية * للطلاب الأكبر سنًا خيارات وفرصًا واسعة النطاق للاستفادة من خبرات التعلم التي تغذي مواهبهم واهتماماتهم وتطلعاتهم ؛
- الروابط عبر المناهج ذات مغزى ومخطط لها بشكل هادف ومبتكر. تتم إدارتها بشكل جيد وتعزز بشكل كبير نقل الطلاب للتعلم بين المواد المختلفة ؛
- تجري المدرسة مراجعات منتظمة وصارمة لمناهجها فيما يتعلق بإنجازات الطلاب وتطلعاتهم وأولوياتهم الإماراتية والوطنية. يتم تطوير المناهج الدراسية باستمرار لضمان توفير ممتاز في جميع المواد وتلبية احتياجات التطوير الأكاديمي والشخصي لجميع الطلاب بالكامل ؛
- حققت المدرسة نجاحًا كبيرًا في ضمان تعديل المعلمين للمنهج الدراسي لتلبية احتياجات جميع مجموعات الطلاب ؛
- المنهج غني ، ويقدم مجموعة ممتازة من الفرص المصممة لتحفيز وإلهام جميع الطلاب. يتم تضمين فرص المشاريع والابتكار والإبداع والمساهمة الاجتماعية من خلال جميع المجالات الدراسية. يعزز البرنامج الواسع والمحفز للأنشطة اللامنهجية داخل المدرسة وخارجها بشكل كبير التطور الأكاديمي والشخصي للطلاب ؛
- يتم تضمين خبرات التعلم المبتكرة والمتسقة من خلال جميع جوانب المناهج لتمكين جميع الطلاب من تطوير فهم ممتاز لثقافة الإمارات العربية المتحدة والمجتمع.
- المدرسة لديها إجراءات صارمة لحماية الطلاب بما في ذلك حماية الطفل. جميع الموظفين والطلاب وأولياء الأمور على علم تام بهذه. المدرسة فعالة للغاية في حماية الطلاب من الإساءة ، بما في ذلك التسلط وعبر الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي ؛
- توفر المدرسة باستمرار بيئة آمنة وصحية وآمنة للطلاب والموظفين. فحوصات السلامة متكررة وصارمة. الإشراف على الطلاب فعال بشكل استثنائي في جميع الأوقات ؛
- المباني والمعدات في حالة ممتازة. تحتفظ المدرسة بسجلات مفصلة وآمنة للغاية ، بما في ذلك سجلات الحوادث والإجراءات اللاحقة.
- توفر مباني المدرسة ومرافقها بيئة مادية ممتازة تلبي احتياجات التعلم للجميع ؛
- نجاح المدرسة من أجل العيش الآمن والصحي هو ناجح. يتم منحها مكانة عالية وتؤثر بشكل واضح على جميع جوانب الحياة المدرسية.
- العلاقات بين الموظفين والطلاب مثالية. تعتبر أنظمة وإجراءات إدارة سلوك الطلاب فعالة للغاية ؛
- نهج المدرسة ناجح للغاية في تعزيز الحضور والانضباط المتميزين ؛
- المدرسة لديها أنظمة شاملة وصارمة لتحديد الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة وأولئك الموهوبين و / أو الموهوبين بدقة وسرعة ؛
- توفر المدرسة دعمًا فعالاً للغاية لجميع الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة وأولئك الموهوبين و / أو الموهوبين. يؤدي التحديد الدقيق بسرعة إلى تدخل مناسب للغاية. تمكن جودة الدعم جميع الطلاب تقريبًا من تحقيق أفضل تقدم شخصي وأكاديمي.
- يتم مراقبة الرفاهية والتنمية الشخصية لجميع الطلاب عن كثب. يتم استخدام المعلومات لتوفير التوجيه والدعم الشخصي والأكاديمي الفعال للغاية ، والإرشاد المهني للطلاب الكبار.
- يقوم القادة على جميع المستويات ، المستوحاة من المدير ، بتعيين اتجاه استراتيجي واضح بشكل استثنائي وتعزيز رؤية طموحة يشاركها المجتمع المدرسي بأكمله. يلتزم كبار القادة بشدة بأولويات دولة الإمارات العربية المتحدة والإمارات. هذه هي جزء لا يتجزأ من رؤية المدرسة وخططها الاستراتيجية. يضمن القادة مدرسة شاملة بالكامل ؛
- يظهر القادة على جميع المستويات ، بما في ذلك المدير ، معرفة شاملة ودقيقة بالمنهج وأفضل الممارسات في التدريس والتعلم والتقييم. هم يركزون على تحسين إنجاز الطلاب. بشكل جماعي ، فهي فعالة للغاية في إنشاء مدرسة شاملة ذات ثقافة تعلم هادفة وفي تحقيق معايير عالية جدًا لتعلم الطلاب والتنمية الشخصية ؛
- العلاقات والتواصل مع جميع أصحاب المصلحة هي المهنية باستمرار وفعالة للغاية. تبني القيادة الموزعة في المدرسة القدرات ، وتمكن الأفراد والفرق ، وتخلق روح المسؤولية الجماعية. المعنويات في جميع أنحاء المدرسة إيجابية للغاية.
- يظهر القادة على جميع المستويات فهمًا واضحًا ودقيقًا للغاية لما يجب القيام به لابتكار المدرسة وتحسينها. وهي فعالة للغاية في توقع ومعالجة العوائق المحتملة أمام التحسين المستمر ؛
- كان القادة مبتكرين وناجحين للغاية في تطوير المدرسة. تضمن روح المساءلة الجماعية الأداء المدرسي الممتاز باستمرار. يضمن القادة امتثال المدرسة للمتطلبات القانونية والتنظيمية ؛
- إن التقييم الذاتي المنهجي والدقيق ، باستخدام كل من البيانات الداخلية والخارجية ، جزء لا يتجزأ من تخطيط التحسين في المدرسة وفي ممارساتها على جميع المستويات. تعرف المدرسة نقاط قوتها ومجالات التحسين بشكل استثنائي. يتم تحديد وتحليل جميع الأولويات بدقة ؛
- تضمن المراقبة المنتظمة والدقيقة وجود تقييم دقيق للتدريس والتعلم وتأثيرهما على تحصيل الطلاب ؛
- خطط تحسين المدرسة متماسكة وطموحة وتستند إلى تقييم ذاتي دقيق. تحتوي على إجراءات إستراتيجية وتشغيلية واسعة النطاق ، والتي تعزز الحلول المبتكرة والإبداعية لمعالجة الأولويات الوطنية للمدرسة والإمارات العربية المتحدة. تؤدي إلى آثار إيجابية مستدامة على تحصيل الطلاب ؛
- تم تنفيذ جميع التوصيات الواردة في تقرير التفتيش السابق بالكامل. أظهرت المدرسة تحسينات مستدامة بمرور الوقت في جميع المجالات ؛
- المدرسة ناجحة للغاية في إشراك الآباء على نطاق واسع كشركاء في تعلم أطفالهم وفي الحياة المدرسية. كثيرا ما يتم البحث عن وجهات نظر الوالدين ومراعاة كاملة عند تشكيل أولويات تحسين المدرسة. مساهمة الوالدين تقدم مساهمة إيجابية وفعالة للغاية لرفع المعايير ؛
- نتيجة للتواصل الفعال للغاية ، يتم إطلاع أولياء الأمور بشكل جيد على تعلم وتطور أطفالهم. يتم تمكينهم كشركاء ، خاصة عندما يكون لأطفالهم احتياجات تعليمية خاصة ؛
- الإبلاغ عن التقدم الأكاديمي للطلاب والتنمية الشخصية والاجتماعية مستمر وشامل ومفصل. تنقل إستراتيجيات إعداد التقارير بدقة ووضوح جميع جوانب إنجازات الطلاب ، ومجالات التحسين والخطوات التالية في تعلمهم ؛
- تقدم المدرسة مساهمات اجتماعية كبيرة ومستدامة للمجتمعات المحلية والوطنية والدولية. الشراكات المحلية والوطنية والدولية واسعة النطاق والفعالة ، بما في ذلك مع المدارس الأخرى ، تثري بشكل كبير تعلم الطلاب وتطورهم وإنجازاتهم ؛
- تشمل الحوكمة تمثيلا واسعا من جميع أصحاب المصلحة. يسعى مجلس الإدارة ، الذي يضم مالك (مالكي) المدرسة * ، باستمرار إلى مراعاة آراء أصحاب المصلحة ومراعاتها بعناية ، وبالتالي يكتسب معرفة شاملة ودقيقة حول المدرسة ؛
- يراقب مجلس الإدارة بشكل منهجي وفعال إجراءات المدرسة ويحمل كبار القادة المسؤولية الكاملة عن جودة أداء المدرسة وإنجازاتهم وتطورهم الشخصي لجميع الطلاب. وهي بمثابة ناقد فعال وبناء للغاية للمدرسة.
- يقدم مجلس الإدارة مساهمة كبيرة في قيادة المدرسة وتوجيهها ، بناءً على المبادئ الأخلاقية. يضمن المجلس أن المدرسة بها موظفون جيدون ومزودون بموارد جيدة للغاية وأن جميع المتطلبات القانونية مستوفاة. يقدم مجلس الإدارة مساهمة كبيرة وفعالة في الأداء العام للمدرسة ؛
- جميع جوانب الإدارة اليومية لحياة المدرسة ذات كفاءة عالية وتؤثر بشكل إيجابي للغاية على إنجازات الطلاب. الإجراءات والروتينات المبتكرة للمدرسة فعالة للغاية.
- تم تزويد المدرسة بالموظفين المناسبين لتحقيق رؤية ورسالة المدرسة. جميع الموظفين مؤهلين بشكل مناسب ويستفيدون من التطوير المهني الشخصي الشامل الذي يتوافق تمامًا مع أولويات المدرسة. يتم نشرها بشكل جيد للغاية لتحسين إنجازات الطلاب ؛
- تتميز المباني بأعلى مستويات الجودة ، مع مرافق متخصصة واسعة النطاق مصممة بشكل جيد للسماح بالوصول للجميع. جميع مجالات التعلم ، بما في ذلك مرافق التكنولوجيا ، ذات جودة ممتازة ، وتستخدم باستمرار لتعزيز إنجازات الطلاب. البيئة مواتية للغاية للتعليم والتعلم ؛ و ،
- مجموعة واسعة من الموارد عالية الجودة ، تتناسب تمامًا مع متطلبات المناهج واحتياجات المعلمين والطلاب ، تعزز التدريس والتعلم الممتازين.
تحديث كانونومكس كانونومكس
اترك الرد