مدرسة الشويفات الدولية ، دبي ، الصفوح

إن منهج "البيت الساخن" في الشويفات في التعليم ، مع تركيزه التوجيهي بشكل حصري تقريبًا على أداء الامتحانات ، يقسم الآباء والأطفال على قدم المساواة. يجادل مؤيدوها بأن منهجية التدريس المحافظة المتجذرة في الأنماط التقليدية للتعلم المستند إلى الكتب النصية والتركيز الأكاديمي المقيد هي الطريقة الوحيدة المؤكدة لضمان وصول الأطفال إلى الجامعة. يسلط منتقدوه ، الذين يوجد الكثير منهم بما في ذلك مكتب الرقابة المدرسية في دبي ، الضوء على مخاطر النهج الذي يتجاهل ويختزل "الطفل بأكمله" في الأداء الأكاديمي والكتب المدرسية.

الإجماع العام هو أن الشويفات تنجح بشروطها الخاصة في أداء الامتحان الغاشم ولكن بتكلفة تقاس بالدرجة التي ينظر بها الأطفال في المدرسة إلى تعليمهم على أنه تجربة سعيدة أو منتجة بشكل خاص ، أو اتساع نطاق غير أكاديمي محدود. توفير تعليمي سيختبره طفل الشويفات. مهما يكن ، فإن الشويفات تنجح في تقديم نوع التركيز التعليمي الذي يقتصر عادةً على المدارس الانتقائية أكاديميًا ، وبذلك يفتح فرص التعليم الأكاديمي لكثير من الأطفال الذين لولا ذلك لن يحصلوا على هذه الفرصة.

جدير بالذكر أنه اعتبارًا من 2015-16 ، لم ينشر الشويفات أداء الفحص بالتفصيل.

المدرسة كبيرة بكل المقاييس ، حيث تقوم بتعليم ما يقل قليلاً عن 4,000 طفل من روضة الأطفال إلى الصف 13 في 123 فصلًا عبر مجموعات العام. يتعلم غالبية الطلاب اللغة العربية كلغة أولى ويشكل الطلاب العرب إلى حد بعيد المجموعة الأكبر. هناك أعداد كبيرة من الطلاب الإماراتيين والهنود والباكستانيين والأمريكيين والإيرانيين والكنديين والمملكة المتحدة.

يوجد ما يقرب من 160 معلمًا ، وأحجام الفصول كبيرة مع نسبة مدرس إلى طالب من مدرس إلى سبعة وعشرين طالبًا. معدل دوران المعلمين ، بنسبة 25 ٪ ، هو أيضًا على الجانب المرتفع.

يمكن للطلاب خوض اختبارات IGCSE و GCSE و AS & A و AP و SAT.