قراءة الآن
مدرسة جيمس وينشستر ، عود ميثاء إلى دبي لاند - مراجعة 2020
0
التقيم

مدرسة جيمس وينشستر ، عود ميثاء إلى دبي لاند - مراجعة 2020

by 2 كانون الأول، 2015

مدرسة جيمس وينشستر - التاريخ والخلفية.

https://youtu.be/s70p-6QukvM

تأسست مدرسة جيمس وينشستر في عام 2011 ، وهي مدرسة K9 مقرها في عود ميثاء ، دبي. تقدم المدرسة المنهج الوطني الإنجليزي لأكثر من 80 جنسية ، أكبرها 26٪ هندي. 82.82٪ من الطلاب لا يجيدون اللغة الإنجليزية كلغة أولى وبالنسبة للبعض ، اللغة الإنجليزية هي اللغة الثالثة أو الرابعة.

بعد النمو السريع للغاية منذ الافتتاح ، لا تزال وينشستر هي أسوأ مدرسة أداءً في مجموعة GEMS. وحصلت المدرسة على تصنيف "مقبول" فقط من قبل هيئة المعرفة والتنمية البشرية لكل سنة من سنواتها الثماني منذ افتتاحها ، وقد نمت المدرسة بنسبة 700٪ من 500 طالب في أكتوبر 2011 عند افتتاحها لـ 3,500 طفل في السنوات الثلاث الأولى لها. اليوم (2020) يبلغ الدور 3955 طفلاً.

عانت المدرسة في السنوات الأولى من "التوظيف غير المستقر" مع معدل دوران يقترب من 1: 4. وقد لاحظ المفتشون رسمياً التأثير على جودة التدريس وعلى تقدم الطلاب. بحلول عام 2020 ، هدأ هذا مع استقرار معدل دوران المعلمين وأقل من متوسط ​​المنطقة عند 18٪.

أدت المخاوف بشأن المدرسة ، في عام 2015 ، إلى قيام هيئة المعرفة والتنمية البشرية بإعاقة التوسيع المخطط لـ GEMS Winchester لتقديم التعليم للصف العاشر. عُرض على الأطفال الحاليين خيارًا بديلاً من قبل مؤسسة جيمس لمدرسة يُطرح إغلاقها أو مدرسة خارج دبي. في عام 10 ، أبرز المفتشون الحاجة إلى وينشستر "لتحسين اللغة الإنجليزية تحدثًا وكتابةً للمعلمين حتى يتمكنوا من التواصل بشكل فعال مع طلابهم". في عام 2013 ، أبرز المفتشون أن بعض المعلمين لديهم "مفهوم ضعيف للمفاهيم التربوية".

في عام 2015 ، لاحظ المفتشون أنه من بين قائمة الاهتمامات ، "معظم المعلمين" في المرحلة التأسيسية لم ينتهزوا الفرص المتاحة لتطوير مهارات اللغة الإنجليزية للأطفال ؛ في الرياضيات ، قام المعلمون أحيانًا بتعليم الأطفال بطريقة لم يفهموا ما كانوا يتعلمونه ؛ وكان الحضور في جميع مستويات التعليم مصدر قلق.

منذ عام 2016 ، بدأت القيادة المرموقة للمدرسة في الاستثمار بكثافة في تغيير الفراش ، وتحقيق الاستقرار في التوظيف وإنشاء مدرسة تعكس بشكل أفضل تميز GEMS في أماكن أخرى من القطاع.

Kings_Interhigh_InArticle

الصورة اليوم.

تم تصميم GEMS Winchester كمدرسة للاستجابة السريعة ، وافتتحت واحدة لتلبية الحاجة الملحة لحل مدرسي منخفض التكلفة منخفض التكلفة للعائلات الهندية التي تواجه نظامًا مدرسيًا لا يستطيع تلبية الطلب. يستحق GEMS تقديرًا كبيرًا لمواجهته هذا التحدي. غير أن التداعيات جاءت من الشعبية الهائلة للمدرسة حيث طالب الآباء بأماكن. تمتلئ المدرسة بالسعة - وتتجاوز السرعة التي قد تكافح معها أي مدرسة - وهذه مدرسة سعة 4000 ، كبيرة بكل المقاييس.

اليوم ، تحتفظ المدرسة بتصنيف "مقبول" فقط لسببين رئيسيين:

(1) المدرسة صغيرة جدًا بالنسبة لحجم الأطفال. دوس التصميم لا يساعد. هذه مدرسة أساسية للغاية مشغولة بسرعة بميزانية محدودة مع مساحة محدودة وتصميم رديء ومرافق محدودة. يشغل وينشستر مبنى المدرسة القديم لمدرستنا الثانوية الإنجليزية الخاصة بنا والتي انتقلت بسبب عيوبها على وجه التحديد.

(2) يتطلب تكوين دورها مزيدًا من الاستثمار في المزيد من الموظفين. على الرغم من أن المعلم: نسبة الطلاب في 1:18 قد تبدو ، بالنسبة لمدرسة قيمة ، مناسبة على الأقل ، فإن متطلبات المناهج الدراسية الموضوعة على الأطفال الذين تكون اللغة الإنجليزية في أفضل الأحوال لغة ثانية بالنسبة لهم وغالبًا اللغة الثالثة أو الرابعة ، تعني الحاجة إلى من أجل استثمار أكبر بكثير في هيئة التدريس.

عندما تجمع بين (1) و (2) تكون النتيجة مدرسة ستكافح جوهريًا لتجاوز تصنيفها المقبول. هذا ليس مستحيلاً - وقد دفع GEMS المدرسة إلى الأمام بشكل كبير منذ سنوات افتتاحها ، لكنها دعوة صعبة وقادة المدارس وأعضاء هيئة التدريس قد توقفوا عن عملهم. تمكنت GEMS من استدعاء خبرتها الكبيرة في هذا القطاع للعمل بما لديها - ولكن ، على الأقل وفقًا للمفتشين ، ليس كافيًا.

آخر التطورات.

في عام 2020 ، استجابت GEMS - ولكن بطريقة جذرية جاءت من العدم. ستقوم بنقل مدرسة المناهج البريطانية لمشاركة موقعها مدرسة جيمس للتراث - نفسها من المقرر أن تغلق العام المقبل في مارس.

من الناحية العملية ، هذا يعني أن آلاف العائلات بحاجة إلى الانتقال من قلب بر دبي إلى دبي لاند حتى شهر مارس المقبل - وهذا ليس بالأمر الهين - ومن المحتمل أن يكون مستحيلًا بالنسبة للعديد من العائلات.

ومع ذلك ، بالنسبة للعائلات القادرة على الانتقال ، فإن عرض المنشأة ، بشكل إيجابي ، في دوري مختلف. كان الاستثمار في المرافق في GEMS Heritage كبيرًا.

القضية ليست رسوم. على الرغم من أن وينشستر هي مدرسة مناهج في المملكة المتحدة ، إلا أن GEMS لا تستثمر في هيئة التدريس البريطانية. يمكن القول ، حتى مع هذا الحجم من الدور ، أنها لا تستطيع تحمله. لدى GEMS مدارس تقدم مستويات رسوم قيمة مع تصنيفات عالية جدًا. كانت المشكلة هي الجمع بين توفير / تصميم المرفق وأرقام المعلمين الأساسية. تعد هذه الخطوة بحل أول عملية مسح واحدة.

الحد الأدنى؟ قرار موقع SchoolsCompared.com 2020

مع مستوى التغيير الذي يواجه العائلات الآن ، من الصعب الوصول إلى وجهة نظر مدروسة. على الرغم من إدارة GEMS بشكل جيد لعملية النقل ، فستكون هناك حتمًا مشكلات في مرحلة الطفولة - وخاصة أنه سيتعين عليها مشاركة الموقع في البداية مع مدرسة CBSE الحالية ، وإن كانت مغلقة.

كما أنه لا توجد فائدة تذكر في مناقشة المرافق الحالية وتوفيرها في الموقع الحالي بعمق - بالقيمة الحقيقية ، فإن وينشستر ، كما هو موجود حاليًا في بر دبي ، هي مدرسة مغلقة. يجب على الآباء الذين يتطلعون إلى فهم مدى جودة العرض المقارن ، من الناحية النسبية والمطلقة ، في الموقع الجديد الموعود به في GEMS Heritage ، إلقاء نظرة على مراجعتنا هنا. كان موقع Heritage أحد أكثر المواقع "التي حظيت بإعجاب" على موقع SchoolsCompared.com قبل إغلاقه مع ردود فعل إيجابية للغاية من العائلات. لم يتم الترحيب بقرار إغلاقها من قبل عائلات التراث - ولكن من الواضح الآن أن عائلات وينشستر ، إذا كان بإمكانهم القيام بهذه الخطوة ، فستستفيد.

نعتقد أن GEMS تستحق الثناء هنا لحل مشكلة كبيرة. كان يمكن أن يترك 4000 طفل في وينشستر في المباني القديمة والمرافق القديمة التي لم تكن مناسبة لهذا الغرض. مع دور المدرسة ، كان من الممكن فقط أن تكون قادرة على التلاعب في الحواف. عرفت GEMS أن الأطفال في وينشستر ما كانوا ليحصلوا على جودة التعليم التي تلتزم GEMS بتقديمها في مدارسها. أدركت شركة GEMS أن ذلك لم يكن جيدًا بما يكفي.

ومع ذلك ، كان توفر الأراضي في بر دبي مشكلة. هذه منطقة ثابتة - لم يكن الأمر بسيطًا مثل شراء الأرض وبناء مدرسة جديدة. لذلك ، بعد ثماني سنوات من العمل مع مدرسة كانت دائمًا مجرد استجابة سريعة من قبل GEMS لمساعدة العائلات الهندية التي تواجه نظامًا لا يستطيع تلبية الطلب ، قدمت GEMS لعائلات Winchester ما هو ، لجميع النوايا والأغراض ، غرضًا جديدًا مدرسة مبنية. القضية هي ما إذا كان الآباء ، من الناحية اللوجستية ، قادرين على إدارة هذه الخطوة.

بالنسبة لأولئك الذين يستطيعون ، فإن الوعد هو إطلاق تعليم منهج بريطاني من GEMS على جميع الأسطوانات. ولكن ما إذا كانت العائلات ستتمكن من نقل حياتها بعيدًا عن مدارسها الحالية يعد أمرًا كبيرًا جدًا إذا…. سيكون هناك فائزون هنا ونعتقد أن GEMS قد فعلت الشيء الصحيح (وربما الشيء الوحيد الذي يمكن أن تفعله في ظل الخيارات المحدودة التي واجهتها. ولكن سيكون هناك أيضًا عائلات في طي النسيان. كيف ستخاطب GEMS هذه العائلات؟ لا يزال من السابق لأوانه القول….

انظر لهذه المساحة.

© SchoolsCompared.com 2020. جميع الحقوق محفوظة.

 

تفاصيل للنظر فيها
نوع المدرسة

خاص

مراجعة WSA الكاملة
متوسط ​​التكلفة لكل عام

FS1: غير متوفر
FS 2: 11,494
عام 1: 14,367،XNUMX
عام 2: 14,367،XNUMX
عام 3: 14,367،XNUMX
عام 4: 14,367،XNUMX
عام 5: 14,367،XNUMX
عام 6: 15,324،XNUMX
عام 7: 15,324،XNUMX
عام 8: 15,324،XNUMX
عام 9: 18,197،XNUMX
عام -10: 19.876
عام -11: 19,876
عام -12: 24,845
عام -13: 24,845

تفاصيل الدرس

المناهج الوطنية لإنجلترا

انتقائي

غير انتقائي

قيمة مضافة

غير منشور

عدد الطلاب

3425

نسبة المعلم إلى الطالب

1:17

دوران المعلم

24%

افتتح العام

2011

الموقع الجغرافي

عود ميثاء ، دبي

تكوين الطالب

هندي (أكبر جنسية)

الجنس

خليط

مالك

تعليم جيمس

القبول في الهاتف

971-4-337 41 12

العنوان على شبكة الإنترنت
تحقيق Nur SEM

50%

تحقيق Pri SEM

50%

تحقيق SEM

50%

التحصيل بعد 16 SEM

NA

تقدم Nur SEM

50%

تقدم Pri SEM

50%

تقدم ثانية SEM

50%

تقدم بعد 16 SEM

NA

النتائج الأولية للغة العربية (الأصلية)

25%

النتائج الثانوية العربية (أصلية)

25%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (أصلي)

NA

النتائج الأولية للعربية (Add.)

25%

النتائج الثانوية العربية (إضافة)

25%

نتائج اللغة العربية لما بعد 16 (Add.)

NA

النتائج الأولية للشارع الإسلامي

50%

نتائج الثانوية الإسلامية

50%

نتائج شارع ما بعد الإسلام

NA

القيادة

50%

المجتمع

75%

التسهيلات

50%

نقاط القوة

• وضع مدير المدرسة رؤية واضحة لتطوير المدرسة ويشترك فيها الموظفون في جميع أنحاء المدرسة
• في المرحلة الثانوية يتمتع الأطفال بتقدير جيد للمسؤولية الشخصية والمجتمعية والبيئية
• المدرسة تلبي معايير جيدة في تلبية متطلبات الصحة والسلامة التوجيهي لهيئة المعرفة والتنمية البشرية للأطفال. يشعر الطلاب بالأمان والرعاية الجيدة - تعتبر رفاهية جميع الطلاب "مهمة جدًا من قبل المدرسة"
• فهم الأطفال للقيم الإسلامية ووعيهم بالثقافات الإماراتية والعالمية جيد في المرحلة الثانوية
• تتوفر مجموعة جيدة من الأنشطة اللاصفية لطلاب المدارس الابتدائية والثانوية

نقاط الضعف

• التوظيف غير مستقر يضر بجودة التدريس وتحصيل الأطفال في المدرسة. معدل دوران الموظفين يزيد عن 24٪
• لا يتم تعليم الأطفال على جميع المستويات ، وخاصة في المستويات الابتدائية الدنيا ، بشكل فعال. يتم تعليم الأطفال عن ظهر قلب ولا يتم منحهم حرية التفكير والتحقيق بأنفسهم. في بعض الحالات ، لا يفهم الأطفال ما يتعلمونه
• في حين أن المنهج الدراسي لا يفي بمتطلبات المناهج الدراسية في المملكة المتحدة ، لا يقوم جميع المعلمين بالتدريس بطريقة قادرة على تحفيز الطلاب على التعلم
• يخطط المعلمون لإجراء تغييرات على المناهج الدراسية لتلبية احتياجات جميع الطلاب ولكن في كثير من الحالات لا يقومون بتقديمها
• قادة المدارس غير ناجحين في ضمان قبول التدريس باستمرار وهناك إخفاقات مستمرة في الحوكمة
• غالبًا ما يكون توفير الاحتياجات التعليمية الأكاديمية الخاصة غير مرضٍ
• يشارك 10٪ فقط من الطلاب في الأنشطة اللاصفية التي توفرها المدرسة

التقييم
تقييمنا
تقييم المسافرين
معدل هنا
أكاديمي
D-
C-
القيم
C-
C+
المنهج الإضافي
D
C
اللغات
D-
C
رياضة
D+
C+
فنون ودراما
D
C+
التدريس
D-
C
مجال الاتصالات
F
C+
دفء
B+
C+
التفاضل
D
C+
إرسال الحكم
D
C+
مجتمع Scl
B-
B-
مرافق Scl
F+
C+
التصنيف العالمي للمناهج
D-
C+
الفرصة

• مدرسة جيمس وينشستر ، عود ميثاء ، لا تفي بمعايير مدرسة جيمس التقليدية.
• في أماكن أخرى ، وضعت GEMS باستمرار معايير لأفضل الممارسات في التعليم في جميع أنحاء الإمارات العربية المتحدة.
• أحد التفسيرات المحتملة التي ألمح إليها برنامج GEMS هو أنهم تدخلوا للمساعدة في النقص الكبير في توفير التعليم في وقت قصير وببساطة قد طغى عليهم.
• مهما كان السبب ، فإننا نعتقد أن هيئة المعرفة والتنمية البشرية كانت محقة في إيقاف أي توسع مستقبلي حتى السنة العاشرة حتى يتم حل الإخفاقات الحالية من قبل المدرسة. كان هذا قرارًا صعبًا لأنه ترك الطلاب الحاليين في مواجهة خيارات غير مرضية لتقدم مستوى GCSE.
• من الصعب تصديق أن GEMS ، نظرًا لسمعتها الطيبة ، لن تغير مسار هذه المدرسة الفاشلة.
• لكنها مرت الآن ثلاث سنوات من التصنيف المقبول.

D+
تقييمنا
C
تقييم المسافرين
لقد تصنيف هذا
هل هذه المدرسة على قائمتك المختصرة؟
أعلى القائمة المختصرة
31%
في أعلى 5
12%
القائمة المختصرة
8%
امكانية
12%
تجاوز
8%
لا يمكن
31%
نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
التعليقات

اترك الرد

أكاديمي
-
القيم
-
المنهج الإضافي
-
اللغات
-
رياضة
-
فنون ودراما
-
التدريس
-
مجال الاتصالات
-
دفء
-
التفاضل
-
إرسال الحكم
-
مجتمع Scl
-
مرافق Scl
-
التصنيف العالمي للمناهج
-