الارشادات
قراءة الآن
توجّه قمة JESS للابتكار الرقمي 2020 أولياء الأمور حول وقف التنمر والسلامة عبر الإنترنت
مدرسة WSA الجيدة
0

توجّه قمة JESS للابتكار الرقمي 2020 أولياء الأمور حول وقف التنمر والسلامة عبر الإنترنت

by جون ويستلي11 فبراير 2020

الخلفية - التكنولوجيا وأطفالنا. قوة من أجل الخير. التعامل مع التنمر والسلامة عبر الإنترنت.

التنمر عبر الإنترنت هو أن دولة الإمارات العربية المتحدة يمكن أن تؤدي إلى السجن والغرامة والترحيل. تنصح قمة JESS للابتكار الرقمي بالإجراءات التي يمكن للمدارس والآباء اتخاذها - والعواقب المترتبة على عدم القيام بذلك.

شهد عام 2020 العام الرابع لقمة الابتكار الرقمي JESS الرائدة في دبي.

يجذب هذا الحدث ، الذي يجتذب أكثر من 10 ملايين عبر الإنترنت ، المتحدثين من جميع أنحاء العالم جنبًا إلى جنب مع المدارس الرائدة والتقنيين لاستكشاف القضايا والفرص التي تغير الحياة بشكل متزايد التي يقدمها عالم الإنترنت ومجموعة من التقنيات المتطورة التالية.

هذا العام كان التركيز على الصون والرفاه جميعنا ، وخاصة الأطفال ، في العالم الرقمي. تتلاشى الخطوط بين العالمين الرقمي والتناظري عند اللحامات ويصبح من الصعب بشكل متزايد إخبار أحدهما عن الآخر.

ولم يكن من الممكن أن تكون التحذيرات الصادرة عن قمة JESS للابتكار الرقمي أكثر وضوحًا بشأن سبب حاجتنا للعمل ، والحاجة إلى العمل معًا - وبسرعة كبيرة.

لكنها كانت أيضًا قمة تشارك فيها العديد من الإيجابيات للتكنولوجيا وتهدف إلى منح الآباء والمدارس الثقة للعمل من خلال القضايا والاستفادة من نقاط القوة في التكنولوجيا كقوة للخير.

صحيح أنه إذا لم نفهم ما يحدث - وتعلمنا كيفية إدارته ، فإن التأثيرات على أطفالنا وعائلاتنا - بالإضافة إلى التأثيرات الأوسع على المدارس والمجتمع ، ستكون ضارة ليس فقط على المدى القصير ، ولكن على مدى أوقات الحياة. كان أحد الدروس الرئيسية لقمة الابتكار JESS 2020 هو ذلك بمجرد حدوث الضرر ، يكون من الصعب للغاية عكسه.

الاعلان

GEMS_INARTICLE

ولكن أيضًا وسائل التواصل الاجتماعي ، والطلب على التلفزيون ، والألعاب ، والواقع الافتراضي ، والتكنولوجيا في الموسيقى ، والفنون ، والعلوم والعلوم الاجتماعية ، والتعلم عبر الإنترنت ، والقدرة على التواصل عبر العالم مع الآخرين بطرق لم يكن من الممكن تصورها حتى قبل عقدين من الزمن ، الكاميرات الأمنية في كل مكان ..... في هذه المجالات ، كما لا يحصى من المجالات الأخرى ، يمكن أن تكون التكنولوجيا قوة من أجل الخير.

هناك جانبان للقصة وعلينا أن نجد كمدارس وطلاب وأولياء أمور وأفراد لتصفحها.

من ناحية ، يتسبب البلطجة السيبرانية في أضرار مثل أي البلطجة - في بعض الحالات أكثر. يكاد يكون من المستحيل محو آثار الأقدام الرقمية. إذا قمنا نحن أو أطفالنا بإلقاء تعليق بعيد ، فسوف نحكم عليه نحن أو هم ، مدى الحياة. لقد اختفت الخصوصية تقريبًا حيث تتم مراقبة كل ما نقوم به عبر الإنترنت - ويتم تسجيله لتحويله إلى معلومات إعلانية للشركات متعددة الجنسيات (أو ما هو أسوأ). CCTV ، مع التعرف على الوجوه ، تعرف من نحن وماذا نفعل وأين نسير قبل أن نفعل. السيارات بدون سائق و 5 G ، نهاية محرك الاحتراق ، زيادة عدد السكان - أصبح كل جزء من حياتنا مرتبطًا ارتباطًا وثيقًا بالتكنولوجيا. أصبحت التكنولوجيا الشيء الوحيد المتبقي لتقديم أي نوع من الحلول. إنه يأكل كل شيء من حولنا بينما يبدو أننا نشاهد الجميع بلا حول ولا قوة.

كآباء والأمهات ، يشعر الكثير منا بالقلق بشأن ما إذا كان أطفالنا ، الذين يبدو أنهم اليوم محصورون في شاشات بشكل أو آخر ليلًا ونهارًا - سواء للألعاب أو وسائل التواصل الاجتماعي أو الأنشطة المعزولة ، سوف يغفر لنا عندما يدركون ، نعتقد في النهاية ، أنهم يملك عاش حياة بدون أن يعيشها بالفعل. ونحن كآباء ، لم نفعل شيئًا ، أو القليل جدًا لإيقافه.

هذا عالم لم يعد بعيدًا جدًا عن الكوابيس البائسة لهكسلي وأتوود وأورويل - ولكنه عالم نحن أيضًا متواطئون في صنعه.

نختار للذهاب عبر الإنترنت. نختار استخدام Facebook لتنزيل وتسجيل كل عمل دنيوي أو أفكار وآراء نصف مخبوزة. نختار أن يكون لدينا CCTV - لأن سعر الخصوصية يستحق التداول مقابل الأمان. نختار أن نعطي أطفالنا هواتف وأجهزة iPad لأننا قيل لنا أنه لا يمكننا ترك أطفالنا وراءهم - وبسبب عدم إلحاق الأذى بهم مع أقرانهم. كاميرات السيلفي دي rigueur لإثبات أن لدينا حياة ثمينة. إن اختياراتنا كآباء تتقلص مع تزايد الضغوط بشكل كبير. يوم طويل في التكنولوجيا .....

في المرة الأخيرة ، بصفتنا SchoolsCompared.com ، قمنا بزيارة مدرسة ، وغادرنا الاكتئاب عندما أمضى الرأس كل وقته معنا بفخر يعرض كاميراته وأنظمته الأمنية (التي لم يكن فيها أي ركن من أركان المدرسة تحت المراقبة) مما كان يتحدث حول الغرض الأساسي من المدارس - تعليم أطفالنا. فكرته الأخيرة ، عندما كنا نغادر ، هي أن الأطفال في يوم ما سيكونون قادرين على التعلم عبر الإنترنت محاطين بالكاميرات ، بأمان تام ، عبر الإنترنت - بدون معلم في الموقع. هذا بالطبع مثال نادر.

إن المشكلات هنا كثيرة للغاية - ويقلق معظمنا كآباء أن أصبحنا بشكل أو بآخر أكثر قبولًا للعالم الجديد على الإنترنت والعالم الغني بالتكنولوجيا. يشعر الكثير منا بالقلق من أننا لم نعد نعرف ما هو الصواب والخطأ ، الحقيقي أو الخيالي - أو حتى الخطير أو الآمن. العالم ، كما عرفناه عندما كنا أطفالًا ، ينقلب على رأسه مرارًا وتكرارًا ، في انحدار متصاعد إلى مستقبل مخيف يبدو أننا فقدنا أي سيطرة على إدارته ، ولا يزال فهمه أقل في بعض الأحيان.

وإذا كان البعض لا يزال يتحدث عن قلق الآباء دون داعٍ ، فلن يلقي سوى نظرة سريعة على كيفية تشكك رجل واحد ، Stellarc ، في التمييز بين البشر والآلات ، ومستوى التحكم الذي لا يزال لدينا على الإنترنت ، لفهم سبب قلقنا. تُظهر لنا قمة الابتكار الرقمي لشركة JESS أن لدينا سببًا وجيهًا لندرك المخاطر.

في ما يلي ، ننظر في كيفية طرح قمة الابتكار الرقمي JESS هذه الأنواع من الأسئلة وحاولت العمل على الأقل من خلال بعض الإجابات لكل من المدارس وأولياء الأمور - وفي النهاية نأخذ نظرة إيجابية وثقة للعالم حول الفرص التي توفرها التكنولوجيا هدايا.

الإيجابيات

كآباء ، نحن بحاجة إلى موازنة مخاوفنا بفهم تلك التكنولوجيا is قوة ل خير.

تلتقط مقاطع الفيديو الثلاثة التالية من JESS هذا بشكل جيد. يمكن للأطفال استخدام الواقع الافتراضي للسفر في الوقت المناسب لتجربة التاريخ بنفس قوة طريقة الكتب. مختلف - ولكن بنفس القوة. التكنولوجيا ، حرفيا ، تخلق آلات الوقت في غرفة الصف. لم يعد الأمر يقتصر على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أو علوم الكمبيوتر أيضًا - يتم استخدام الواقع الافتراضي كأداة للتعلم في أفضل المدارس في كل موضوع. يتيح استخدامه للأطفال الوصول إلى أجزاء من العقل البشري غير مستغلة وغير قابلة للاستعمال بطرق التعلم التقليدية. ونتيجة لذلك يصبح التعليم أكثر ثراءً وإبداعًا وإلهامًا. التكنولوجيا أيضًا تمكن التعليم من أن يصبح أكثر شمولًا ، وليس أقل ، حيث يتعلم كل طفل بشكل مختلف. مثلنا جميعًا ، يتعلم بعض الطلاب بشكل أفضل عندما تكون المنبهات مرئية ، ويعتمد البعض الآخر على الأصوات للتعلم ، والبعض الآخر يحتاج إلى الشعور والتعاطف. ركز التعليم التقليدي بشكل أكبر على الأطفال المفاهيميين ، مما أدى إلى ترك عدد كبير جدًا منهم (نحن) وراءهم. إذا بدأ استخدام الواقع الافتراضي كجزء من القبول بالمدارس ، فقد ينتهي بنا المطاف إلى مدارس أقل تقصر مدخولها على الأطفال الذين يفترض أنهم "أكاديميون" فقط.

في الفيديو الأول ، يشرح الأطفال الصغار المذهولون كيف مكنهم الواقع الافتراضي من استكشاف الغابات المطيرة التي لم يزرها معظمنا ، حتى كبالغين.

في هذا الفيديو الثاني ، يمكنك رؤية الطلاب يتعلمون عن تحطم وول ستريت بطرق لا يمكن إلا أن تلهمهم. إن التكنولوجيا التي تمكن المعلمين من القيام بها غير عادية وتغير الحياة لأطفالنا.

في هذا الفيديو الأخير ، JESS ، العمل مع Microsoft، يجلب الحياة إلى أي مدى أصبحت التكنولوجيا منتشرة في مدارسنا اليوم. أصبح التعلم أسرع وأكثر إنتاجية وإلهاما. سيتفاجأ العديد من الآباء عندما يعلمون أن أيام الدروس والجداول الزمنية الورقية على جدران غرف الموظفين كما عرفناها قد اختفت ببساطة.

تشمل الطرق الأخرى التي يمكن للتكنولوجيا أن تساعد الأطفال بها أشياء بسيطة ، لكنها ليست أقل فعالية مثل المساعدة في الوصول - بما في ذلك التدقيق الإملائي وخطوط عسر القراءة لمساعدة الأطفال الذين يعانون من عسر القراءة.

التكنولوجيا - مخاوف الوالدين وخطة عمل للتعامل مع عالم الإنترنت

يساعد عدد من المنظمات الرائدة في جميع أنحاء دبي والإمارات العربية المتحدة في مساعدة الآباء والمدارس على التعامل مع التنمر

"إن الفوائد التي تجلبها التكنولوجيا في التعليم واضحة وثورية ، ولكنها تجلب معها مخاوف لا تتحدى شبابنا فحسب ، بل جميعنا بينما نتفاوض في طريقنا من خلال تسونامي المعلومات ووسائل التواصل الاجتماعي التي نواجهها كل يوم. كمعلمين ، ندرك جميعًا المزالق الموجودة وكيف يمكن إساءة استخدام التقنيات وكشف نقاط الضعف والتسبب في الضرر. هذه مخاوف مستمرة ومجال يجب أن نشارك فيه مخاوفنا وكذلك استراتيجياتنا وأدواتنا لحماية ودعم الرفاهية والصحة العقلية قدر الإمكان. "

شين أو برين. مخرج. جيس دبي. قمة JESS للابتكار الرقمي 2020.

في قمة JESS للابتكار الرقمي ، جاءت المدارس والمعلمين من جميع أنحاء العالم لطرح الأسئلة التي تقلقنا أكثر والإجابة عنها. فعلا ربما يكون طرح هذه الأسئلة بشكل صريح بنفس أهمية القدرة على الإجابة عنها تمامًا. كانت رسالة JESS واضحة - نحن ، يجب علينا جميعًا البدء في طرح هذه الأسئلة. ويجب احترام الآباء لسؤالهم أيضًا.

  • كيف نحافظ على سلامة أطفالنا على الإنترنت؟
  • ما هي المخاطر؟
  • هل هناك إجراءات حماية قانونية في الإمارات العربية المتحدة لمنع الأشخاص من استخدام التكنولوجيا أو الإنترنت في الأنشطة التي يمكن أن تضر بنا أو بأطفالنا؟
  • ما الذي يمكن ، ولا يمكن عرضه على الإنترنت في الإمارات؟
  • ما الذي يمكن ، وينبغي أن تفعله المدارس لحماية الأطفال عبر الإنترنت ("الحماية") - وماذا يتوقعون من الآباء؟
  • ما هي علامات الاعتداء المحتمل على الأطفال؟ ماذا نفعل عندما نلاحظها؟ ماذا تفعل المدارس؟
  • كيف يجب أن تبدو حماية الطفل ككل في المدرسة؟ ماذا يمكن أن نتوقع كأبوين؟ ما الذي يجب أن نطلبه؟
  • ما الذي يمكننا فعله لمساعدة أطفالنا على التثبت من أن التحقق من صحتها لا يبدأ وينتهي بوسائل التواصل الاجتماعي؟
  • لماذا يلعب هذا العدد الكبير من الأطفال ألعابًا بتقدير PEGI يبلغ 18؟ كيف يمكننا أن نفهم هذه كآباء؟ ما الذي يمكن أن تفعله المدارس لتوضيح سبب أهميتها ولماذا لا تكون هذه الألعاب مناسبة للأطفال تحت تصنيف PEGI العمري؟
  • كم هو وقت الشاشة الكثير من وقت الشاشة؟
  • ما هي شبكة الظلام؟
  • هل يجب على الطلاب مشاركة الصور - وهل يجب أن نراقبها؟
  • كيف نعرف ما إذا كان الملف الشخصي على الإنترنت حقيقيًا أم مزيفًا؟

هذه هي أنواع الأسئلة التي تتصدى لها أفضل المدارس في الإمارات العربية المتحدة اليوم. تتوقع المدارس منك أن تسألهم - ويمكنك أن تتوقع منهم الحصول على إجابات وإرشادات.

لا تقلق أبدًا بشأن طرح أسئلة على مدرستك. لديك سبب وجيه للقيام بما يلي:

أظهرت أبحاث Nominet ما يلي:

  • يتم فقدان 11 يومًا في المتوسط ​​لكل فصل دراسي كل عام بسبب المشكلات المتعلقة بالوسائط الاجتماعية
  • يصل 80٪ تقريبًا من الأطفال إلى وسائل التواصل الاجتماعي دون السن القانونية - ولا يتم إعداد المواقع ببساطة لحمايتهم بشكل صحيح.
  • يتلقى 24٪ من الأطفال اتصالات عبر الإنترنت من بالغين مجهولين سواء من خلال الألعاب أو الشبكة أو وسائل التواصل الاجتماعي

يوضح BeathTheBully هذا أيضًا:

  • 27 ٪ من الأطفال في المدرسة هم أكثر عرضة للإبلاغ عن صحتهم العقلية على أنها عادلة أو فقيرة
  • أفاد 91٪ من الأطفال في المدارس عن تأثيرات تتراوح بين الإجهاد والحزن (58٪) ونقص الاهتمام والدافع (55٪)
  • أصبح الجيل الأكثر اتصالًا هو الأكثر قطعًا

هناك هي بدائل للفيس بوك وتويتر وسناب شات.

Gobubble، على سبيل المثال ، يوفر للأطفال الذين يبلغون من العمر 13 عامًا أو أقل نفس نوع تجربة التواصل الاجتماعي على Facebook وما شابه ذلك ، ولكن تجربة واحدة أدار ويوفر يقتصر على فئة الأقران. مرة أخرى ، هذا شيء يمكنك مناقشته مع مدرستك. يمكن العثور على مزيد من المعلومات من هنا.

تقدم العديد من المدارس برامج eCadet لمساعدة الأطفال على التنقل بأمان عبر الشبكات الاجتماعية والشبكات عبر الإنترنت - مزيد من المعلومات من هنا.

ست نصائح بسيطة للآباء تعلمناها في قمة جيس للابتكار الرقمي حول أفضل طريقة لاستخدام وسائل التواصل الاجتماعي بأمان تستحق اقتباسها بالكامل:

  • كن لطيفًا دائمًا - لا تقل أبدًا أو تفعل أي شيء عبر الإنترنت للآخرين لا ترغب في قوله أو فعله لك.
  • فكر دائمًا قبل الكتابة - بمجرد كتابة شيء ما عبر الإنترنت ، قد يكون من المستحيل استعادته أو إزالته.
  • كن سعيدًا وإيجابيًا - لا يساعد النقد والحجج والصراع أحدًا ويؤدي فقط إلى المشاكل
  • فكر قبل النقر ، فقد تكون خدعة.
  • فكر قبل النشر - كن حذرًا فيما تفتخر به
  • لا تكن وقحًا لأنك في مزاج سيئ

هذه النصائح البسيطة مفيدة لنا مثل الآباء ، كأطفالنا.

بشكل إيجابي أيضا ، المنظمات في دولة الإمارات العربية المتحدة هي توفير مساعدة مباشرة للآباء والمدارس للتعامل مع قضية البلطجة وكيف يجب على الآباء والمدارس والأطفال التنقل في العديد من المزالق في عالم الإنترنت.

يمكن العثور على مثال جيد من هنا.

عمل BeatTheCyberBully ساعد الآباء والطلاب في JESS ونورد أنجليا ومدرسة بكالوريا جميرا وكرانلي أبو ظبي. نحن نقيم هذه المنظمة بدرجة عالية.

أخبر باري لي كامينغز ، مستشار الوالدين ، قصة مروعة كيف أرسل جاستين ساكو ، المدير التنفيذي للعلاقات العامة ، تغريدة غبية وغير مفهومة ومسيئة قبل الذهاب إلى رحلة إلى أفريقيا. كان الحكم سيئًا ، وما قالته كان مسيئًا وسعيًا للانتباه - لكنها لم تقصد ما قالت. كان الوقت قد فات. كانت النتيجة حملة من التشهير العالمي عبر الإنترنت نتج عنها ، عندما هبطت بعد 11 ساعة ، وفقدت وظيفتها وسمعتها وتخلت عنها صديقاتها. دمرت حياتها بسبب عدم التفكير ، والافتقار إلى اللطف والسلبية.

نصيحة السيد كامينغز للوالدين بسيطة:

"كن جزءًا من المحادثة مع أطفالك. البقاء على علم. شارك."

تحذير قانون الإمارات العربية المتحدة - ما الذي يمكن أن يفعله أطفالك يمكن أن تكون له عواقب تغير الحياة

قدمت قمة الابتكار الرقمي JESS تحذيرًا صارخًا من العواقب القانونية للتسلط عبر الإنترنت في دبي. يمكن أن تؤدي الجرائم السيبرانية إلى غرامات سقي العين والسجن والترحيل.

مارتن هايوارد ، رئيس قسم التكنولوجيا (الاتصال لهاه) ، وفيونا روبرتسون (الاتصال من هنا) ، رئيس الإعلام في شركة التميمي وشركاه الإماراتية ، قدم المشورة القانونية الرئيسية التالية للمدارس وأولياء الأمور في قمة الابتكار الرقمي JESS:

  • البلطجة الإلكترونية ، التصيد والإساءة عبر الإنترنت ليست كذلك محدد الجرائم في القانون الإماراتي - ولكن هناك قوانين أخرى تتدخل لحماية العائلات والأطفال.
  • القانون صارم للغاية ضد الانتهاكات في المجالات التالية:
    • دين
    • الحكومة
    • كحول
    • • التدخين .
    • عري
    • الجنس
    • اللغة
    • فحش
    • "الحضارات الثقافية والاجتماعية"
  • يمكن أن يعاقب بالسجن وغرامة على أي شخص ينشر من خلال أي وسيلة من وسائل الإعلام أو الصور أو التعليقات المتعلقة بالمعلومات المتعلقة بالحياة الخاصة للناس بغض النظر عما إذا كان ذلك صحيحًا.
  • استخدام الصور على الإنترنت بدون إذن يمكن أن يؤدي إلى "السجن لمدة ستة أشهر على الأقل و [بين] 150,000 درهم و 500,000 درهم".
  • يتم التعامل مع الإساءة عبر الإنترنت بموجب قوانين التشهير. إذا نشر شخص ما تعليقًا عبر الإنترنت يؤدي إلى رؤية هذا الشخص بشكل سلبي أو أن سمعته قد تضررت ، "الغرامة والسجن والترحيل".
  • يتم التعامل مع إرسال وإرسال صور عارية عن طريق إرسال المواد الإباحية. سيؤدي إلى "السجن ستة أشهر على الأقل وغرامة [بين] 150,000،500,000 درهم و XNUMX،XNUMX درهم ". تزداد العقوبة إذا كانت الصور لأطفال.
  • يمكن التعامل مع التهديد عبر الإنترنت أو غير المتصل بالبلطجة (إذا لم تفعل ذلك ، سأخبر الجميع X) بأنه ابتزاز بموجب قانون الإمارات العربية المتحدة. قد يؤدي إلى "السجن وغرامة كبيرة."

خلاصة القول هنا هي أنه من السهل جدًا على الأطفال أن يجدوا أنفسهم في الجانب الخطأ من القانون - والعقوبات وسعر ارتكاب الأخطاء قاسية بشكل استثنائي.

نصيحتهم هي ضرب من الصعب:

"عند تعليم الشباب كيفية استخدامهم لوسائل التواصل الاجتماعي ، يجب التأكيد على أهمية الحفاظ على سمعتهم في جميع الأوقات. كلاهما ضحايا و الجناة الذين يجب أن يعيشوا مع النتائج. يمكن أن تعود كلام منشط ، صورة شبه عارية ، صخب سياسي لمطاردتهم لاحقًا.

المحادثات المفتوحة هي المفتاح ، والتأكيد على النتائج الإيجابية لزيادة الاتصالات مع وسائل التواصل الاجتماعي كأداة.

أبلغ عن الجرائم الإلكترونية عبر الإنترنت من خلال القنوات التالية:

- موقع eCrime الإلكتروني من هنا

- موقع شرطة دبي من هنا

—تطبيق `` My Safe Society '' الذي أطلقته النيابة العامة الاتحادية في الإمارات (التطبيق متاح على iTunes أو Google Play)

أو أبلغ عن الجرائم الإلكترونية إلى أقرب مركز شرطة في منطقتك ، أو اتصل برقم 999 للحصول على المساعدة ".

ربما تكون هذه هي الأداة الوحيدة الأكثر أهمية التي يمتلكها الآباء مع أطفالهم للتعبير عن مدى أهمية استخدام وسائل التواصل الاجتماعي بشكل مسؤول. إذا ارتكبوا خطأ ، فإن النتائج يمكن أن تضر حياتهم وحياة عائلاتهم إلى الأبد. قد يكون عدم وجود نية يقع على آذان صماء بموجب قانون الإمارات العربية المتحدة ...

نظرة عامة على المدارس المقارنة: فرص التكنولوجيا تتألق مشرقة

كآباء نحن جميعا قلقون. لكن المدارس موجودة لدعم ومساعدة أطفالنا - ونحن جميعًا كعائلات ، نتصفح الفرص والمآزق في حياتنا عبر الإنترنت.

أحد الدروس التي استخلصناها من قمة JESS للابتكار الرقمي هذا العام هو أن المدارس تتقدم على المنحنى في مساعدة أطفالنا على التنقل في هذا العالم الجديد. يجب أن يمنحنا ذلك الثقة.

من نواح عديدة ، القضايا التي تواجه أطفالنا هي نفسها. التنمر أينما حدث لا يزال التنمر. لطالما كان الآباء قلقين بشأن ما إذا كان الأطفال يقومون بأداء واجباتهم المنزلية كثيرًا ، أو القليل جدًا. كانت المخاطر موجودة بشكل ما دائمًا ، حتى عندما كنا صغارًا. الأطفال ، كبالغين ، يرتكبون الأخطاء. إنه مجرد جزء من النمو - والتعلم بالنسبة إلينا جميعًا عملية تستمر مدى الحياة.

في نواح كثيرة كل ما تغير هو سياق الكلام من المناقشات ، وليس القضايا الأساسية. ويمكن القول أن مدارسنا اليوم مجهزة بشكل أفضل بكثير للتعامل مع جميع هذه القضايا مما كانت عليه.

يجب أن يمنحنا مؤتمر الابتكار الرقمي التابع لشركة JESS جميعًا الثقة كآباء في رعاية أطفالنا:

  • تعمل المدارس بشكل متزايد مع الطلاب من خلال إنشاء "سفراء رقميون" لتدريب ودعم المعلمين في الحفاظ على أمان الطلاب عبر الإنترنت. وهذا يضمن تدريب الطلاب من قبل الطلاب على فهم ما يحدث في التكنولوجيا بقدر ما يحدث العكس ويمكنهم الاستجابة بسرعة.
  • في أفضل المدارس اليوم ، يكون جميع الموظفين في المدرسة مسؤولين عن عملية الحماية ويتم تدريبهم على الاستماع والتعرف على علامات الحماية التي يقدمها ويتحدثها الطلاب. يتم بناء الحماية في الحمض النووي للمدارس.
  • تتفاعل المدارس الآن مع أولياء الأمور لتبادل المعارف والمعلومات المتعلقة بالسلامة الرقمية والمعلومات حتى يتمكن الآباء من سد فجوة المعرفة مع أطفالهم.
  • يتم تعليم أطفالنا بطرق للتنقل في عالم الإنترنت بثقة وأمان. يبدأ هذا التعليم في السنوات الابتدائية.

إن المعدل الذي يتغير فيه العالم مذهل. نحن نعيش في زمن مع نفس أنواع التأثيرات الثورية التي رأيناها مع الثورات الصناعية وما بعد الصناعية. يمكننا أن نتوقع بحلول عام 2030 أن يكون العالم مكانًا أكثر اختلافًا واستثنائيًا. ولكن مع العمل الذي تقوم به مدارسنا الآن ، مهما كان شكل هذا العالم ، يجب تمكين أطفالنا لاستخدامه بشكل إيجابي.

كذلك ، لم يكن الدعم في مناطق مثل اليقظة والرفاهية الشخصية لأطفالنا أقوى في مدارسنا. قلة منا عايشت هذه الدرجة من الاستثمار في رفاهنا الشخصي عندما كنا في المدرسة. أبنائنا هي تتم العناية به.

تعمل التكنولوجيا في الفصل على تحسين قدرة المعلمين على التدريس ، وأطفالنا على التعلم.

التصوير الرقمي يمكّننا جميعًا من توثيق العالم وفهمه بشكل أفضل. في أفضل حالاته ، يعد التصوير الرقمي والتصوير الفوتوغرافي طريقة رائعة لتبادل الخبرات ذات المغزى.

أخيرًا ، تستخدم المدارس مثل JESS "لوحات المعلومات" ومجموعة الأدوات الرقمية لضمان وصول المعلمين إلى البيانات الحية عن طلابهم. يمكنهم تتبع تقدم كل طفل بطرق لم يكن من الممكن تصورها حتى قبل خمس سنوات. وهذا يعني عمليًا أن الاهتمام الذي يحصل عليه كل طفل قد تضاعف أربع مرات وأكثر - يمكن للمعلمين اليوم إجراء تدخلات سريعة لضمان عدم ترك أي طفل في الخلف. فرصة فقدان طفل في الوسط هي شيء من الماضي.

إذا كانت هناك مطبات في العالم الرقمي ، فيجب أن نثق في أنه من خلال مبادرات مثل قمة الابتكار الرقمي JESS ، يتم رعاية جميع أطفالنا. وأكثر من ذلك ، يتم تزويدهم بالأدوات من خلال التكنولوجيا لجعل العالم أفضل بالنسبة لنا جميعًا في السنوات القادمة.

ملاحظة للمدارس والتقنيين: ميمكن العثور على معلومات خام حول قمة الابتكار الرقمي في دبي من هنا.

© SchoolsCompared.com 2020. جميع الحقوق محفوظة.


إذا كان لديك قصة رائدة في التعليم في الإمارات العربية المتحدة ، يرجى إرسال بريد إلكتروني إلى SchoolsCompared.com News Desk 24/7 في johnathanwestley@schoolscompared.com


نبذة عن الكاتب
جون ويستلي
جون ويستلي هو محرر موقع SchoolsCompared.com و WhoSchoolAdvisor.com UK. يمكنك مراسلته عبر البريد الإلكتروني على jonathanwestley [at] Schoolscompared.com
التعليقات

اترك تعليق